Youth Aware of Mental health (YAM)

Relevanta dokument
Ett psykiskt hälsofrämjande program Eva Lundin Projektsamordnare YAM

YAM - ett hälsofrämjande och preventivt skolprogram för psykisk hälsa bland unga

Skolläkardagar Gävle 2-3 februari 2017

Från europeisk forskning till svensk implementering och utvärdering. Youth Aware of Mental health - YAM

Suicidpreventiva åtgärder

Bättre liv och mer lust för unga.

SBU:s sammanfattning och slutsatser

Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde

Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre.

Barn och utbildningsnämnden

Strandsborgs plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan. för Björna förskola 2012/2013

Varför blir vi sjuka av det ojämställda samhället?

LIKABEHANDLINGSPLAN 2014

Förskolan Myrans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Scouternas gemensamma program

Regionstyrelsens handlingsplan för befolkningsinriktad suicidprevention 2019

Normer och makt. Träff

Likabehandlingsplan Majornas Boxningsklubb

BARNKONVENTIONEN I PRAKTISK TILLÄMPNING

Handlingsplan för självmordsförebyggande arbete inom utbildnings och arbetslivsförvaltningen, UAF,

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Västra Hargs förskola

Broslätts förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre.

Yttrande över motion 2013:25 av Helene Öberg m.fl. (MP) om åtgärder för att förebygga självmord

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

År 2011 skrev man fram bildämnet som ett kommunikationsämne i den nya läroplanen.

Regional handlingsplan för suicidprevention och minskad psykisk ohälsa

Häggebo och Pegasus plan mot diskriminering och kränkande behandling

Elva målområden för folkhälsoarbetet

Inledning till presentationen "Nyanlända och argumenterande text. En undersökning av nyanlända och deras lärande"

Västhorja förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

LIVSKUNSKAP i Rudboda skola

Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15

Folkhälso- och samhällsmedicinska enheten, Landstinget i Värmland

Trygghetsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Psykisk hälsa - främja och förebygga i skolan

Förskolans Arbetsplan 2016/2017

qwertyuiopåasdfghjklöäz xcvbnmqwertyuiopåasdfg hjklöäzxcvbnmqwertyuio påasdfghjklöäzxcvbnmqw

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Reviderad Handlingsplan för värdegrundsarbete. Bara förskolor. Vi har alla ett gemensamt ansvar för framtiden, och framtiden är våra barn

Att lyssna är en konst. Del 1.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Verksamhetsplan 2015 Norra Mälardalen (Västmanland o Uppsala)

Att vägleda kring psykisk hälsa med hjälp av 1177 Vårdguiden, UMO/YOUMO, Hjälplinjen och Rådgivningsstödet webb

Vi i VÅR KLASS a till! y L a på tt tänk iktigt a gduk? ad är en dialo gduk lassens dialo ör k uktioner f nstr DIALOGDUK

STARTA SCOUTKÅR. Så här startar du en lokalförening i Scouterna

Dialogduk utskriftsanvisningar. ska må bra och trivas tillsammans: Vår överenskommelse för att alla. Vi i VÅR KLASS. må bra tillsammans, både när vi

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING

Sorg & Känslobearbetning

SPÄNNING, GEMENSKAP OCH UTVECKLING

Fasanens plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet

Plan mot diskriminering och kränkande be h a n dling

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Kullalyckan

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Herrgårdens förskola

BEARDSLEE FAMILJEINTERVENTION FÖRA BARNEN PÅ TAL NÄR EN FÖRÄLDER HAR PSYKISK OHÄLSA, MISSBRUK ELLER ALLVARLIG SOMATISK SJUKDOM

Förebyggande arbete mot diskriminering

Likabehandlingsplan för förskolan och Plan mot kränkande behandling

Löparstigens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trygghetsplan. Dalkarlsbergs förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Roknäs förskola avdelning Helmers plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trygg idrott- vilka mål är viktigast? Niklas Boström

SPÄNNING, GEMENSKAP OCH UTVECKLING

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖRSKOLAN STUBBEN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

SAM, samverka, agera, motivera

Barn som närstående har ett särskilt lagstöd enligt Hälso- och sjukvårdslagen 5 kap 7 : Minderåriga barn som lever nära cancer

Likabehandlingsplan Förskolan Näckrosen och Fritidshemmet Snäckan

Utbildningsförvaltningen Plan mot diskriminering & kränkande behandling Violens förskola

Folkhälsokommitténs handlingsplan för befolkningsinriktad suicidprevention 2018

Förskolan Blåklinten. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling STEGATORPS FÖRSKOLA

Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan förskolan Ärlan, Solbackens enhet*

Demokrati & delaktighet

Informationspuff för psykiskt stöd

Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Att arbeta med suicidnära patienter

Maha Said. Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING

Likabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin

Kantarellens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Varför? Motiverande samtal 100% REN HÅRD TRÄNING KALMAR

Självmord- psykologiska olycksfall som kan förhindras

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sparvens & Skatans Utvecklingsplan

Våga fråga- kunskap & mod räddar liv

Handlingsplan för befolkningsinriktad suicidprevention 2019

Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Västhorja förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN

ACT at work in Sweden. Vad: Utvecklar korta KBT behandlingar för psykisk ohälsa, stress och riskbruk. 4 träffar á 3 timmar, totalt 12 timmar.

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013

Mental Health First Aid MHFA

Remiss - Motion från (M) om att utbilda kommunanställda i första hjälpen mot psykisk ohälsa

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

Transkript:

Youth Aware of Mental health (YAM) Kort programbeskrivning info@mentalhealthinmind.com www.y-a-m.org Presentation skapad av Mental Health in Mind

Vad är YAM? YAM är ett skolbaserat program för 13-17 åringar som syftar till att öka kunskap och diskussion om psykisk hälsa genom dialog, reflektion och lek. YAM är en praktisk utforskning av psykisk hälsa och vardagsproblem som bemyndigar unga och lyfter fram solidaritet dem emellan. Forskning har visat att YAM är effektivt för att minska självmordsförsök och depression bland unga.

I YAM står ungdomarna i centrum YAM metoden har lek, reflektion och diskussion som utgångspunkt I YAM vänder och vrider vi på vardagliga situationer som ungdomarna väljer att ta upp. Vi undrar hur det kan kännas i olika komplicerade situationer och funderar på hur vi kan hantera dem. Öppet till ungdomars olika röster, erfarenheter och åsikter Vi erbjuder inga enkla lösningar eller föreskrifter utan uppmanar ungdomar att undersöka olika perspektiv. Fokus på att erbjuda varandra stöd

Att utforska psykisk hälsa Ett av YAMs mål är att i ett tryggt rum öppna för diskussion om ämnen och erfarenheter som de unga väljer och som är viktiga för dem. I YAM diskuterar vi - hur handlingar påverkar en själv och andra - hur en kan stödja sina vänner - hur en kan hitta olika lösningar i grupp - var en kan söka hjälp om en behöver - att det alltid finns mer än en lösning till varje problem Psykisk hälsa utforskas och erfarenheter från gruppen delas.

YAM erbjuder En praktisk metod som berör psykisk hälsa som stress, kriser, mobbning, depression och självmord, där deltagarna styr innehållet och diskussionen. Fortsatt effekt över tid, då verktygen de unga skaffar i YAM kan hjälpa dem om de eller deras vänner går igenom liknande situationer i framtiden. Möjlighet att identifiera olika sorters hjälp och vem en kan vända sig till beroende på situationen. Kontaktinformation till en rad olika hjälpinsatser och stödorganisationer för unga med olika behov.

YAM är Fritt från diskriminering på grund av kön, etnicitet, sexualitet, funktionalitet, religion etc. Lärarfritt

Pedagogik YAM integrerar olika typer av lärande: kognitivt lärande genom föreläsningar och diskussioner erfarenhets- och känslomässigt lärande genom rollspel och diskussioner Lärande från både kompisar och YAM-instruktören.

3 veckor av YAM med totalt 5 sessioner

Lista på resurser i närområdet: Resurslistan ska infogas i elevhäftet och på den sista affischen och bör innehålla: Ungdomsinriktade tjänster inom psykiatrin Ungdomsorganisationer En YAM-kontakt (e-post och/eller telefon till det lokala projektet) De organisationer och aktiviteter som inkluderas ska rikta sig till alla slags ungdomar, med olika behov. Exempelvis: ungdomsgårdar, storasyster/storebrororganisationer, andra efter-skolanaktiviteter (sport, spel, intressen, etc.) Tänk utanför boxen, inte bara resurser kopplat till psykologi/psykiatri

En trygg plats för lek, reflektion och diskussion Rollspel är ett kraftfullt verktyg för att utforska och förmedla kunskap och erfarenhet. YAM är beroende av ett aktivt deltagande och engagemang från ungdomarna i klassen. Lyssna, titta, lära av varandra: reflektion & empati. En viktig poäng är att det tar tid, tålamod och träning för att förstå vad som fungerar bäst för var och en av oss (för att må bättre).

Tre rollspelspass Tema I: Medvetenhet om val Tema II: Medvetenhet om känslor & hantering av stress och kris Tema III: Depression och självmordstankar

Evidensgrund för YAM programmet

Programmet utformades av forskare vid Columbia University och Karolinska Institutet. Testat genom en EU-finansierad randomiserad kontrollerad studie (RCT) med ca 11 000 ungdomar i 10 europeiska länder.

Resultat Den observerade minskningen av nya fall av självmordsförsök var mer än 50% jämfört med kontrollgrupp. Minskning av nya fall av svår och medelsvår depression med ca 30% jämfört med kontrollgrupp.

Varför är YAM en effektiv metod för att förebygga självmordsförsök? Ger ungdomarna ett säkert utrymme där de kan spela upp situationer i verkligheten och ta med eget innehåll Ökar medvetenheten och kunskapen om psykisk hälsa Ger möjlighet till reflektion och utformning av sina egna, bästa hanteringsstrategier Förbättrar empati och klassrumsklimat Främjar olika typer av hjälpsökande, inklusive att hjälpa och stödja kamrater 17

YAM förvaltas av Mental Health In Mind International AB (MHiM), ett forsknings- och utvecklingsbolag. MHiM ägs av skaparna till YAM och Karolinska Institutet Holding AB och stöds av Karolinska Institutet Innovations AB. info@mentalhealthinmind.com