120910 1 (13) Kvalitetsanalys Bäckalidens förskola Läsåret 2011 2012
2 (13) Kvalitetsanalys för Bäckalidens förskola läsåret 2011/12 Förskolechef Beskrivning av förskolan Anne Sjö Bäckalidens förskola är en enhet som har mycket att vara stolt över. Enheten har höga resultat i kundundersökningen och pedagogerna arbetar målmedvetet med att ständigt utveckla verksamheten. Förskolan ligger naturskönt mitt i ett villaområde med Nacka Naturreservat strax utanför knuten. Förskolans gård är fantastisk och inbjuder till mycket lek och utomhusverksamhet. Bäckalidens förskola är den trygga och nära förskolan i Älta. Barnens utveckling och lärande står i fokus och dokumenteras i barnens portfolio. Under flera år har förskolan återcertifierats till Trygg och Säker förskola vilket vi är mycket stolta för. Vår värdegrund Lika Unika främjar trygghet, empati och självförtroende. När eleven lämnar förskolan är ryggsäcken fylld med kunskaper, empatisk förmåga, ansvarskänsla, nyfikenhet och gott självförtroende/god självkänsla. Vi värnar om allas lika värde. Förskolan har 4 avdelningar som är indelade i 2 arbetslag. På Tranan och Sparven arbetar pedagogerna tillsammans med våra yngsta barn 1-3 år och på Lärkan och Svalan arbetar 3-5 åringar tillsammans med pedagogerna. Vi är stolta över att förskolan har en egen kock som varje dag tillagar frukost, lunch och mellanmål. Förskolan har ett nära samarbete med Sigfridsborgs förskola som ingår i samma resultatenhet, bla. har förskolorna tagit fram ett gemensamt dokument Nyckelkompetenser som är vår tolkning av läroplanen. Samt gemensamma dokument för att följa barnets utveckling och dokumentation inför utvecklingssamtal och det systematiska kvalitetsarbetet.
3 (13) Beskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete Vi har tagit fram ett måldokument som är underlag för årets arbete. Måldokumentet tas fram utifrån Kundenkäten, Medarbetarenkäten, läroplanen, Skolinspektionsrapporter, elevresultat, FFS balanserade styrkort, politikernas mål och vision och framförallt arbetslagens utvärderingar och en samlad utvärdering av skolans och fritidshemmens verksamhet. I måldokumentet framgår gemensamma utvecklingsområden och specifika utvecklingsområden för resp. enhet (Förskolan, Vaktmästeri, Kök, Skolledning). Varje avdelning dokumenterar sedan hur de ska arbeta för att nå en högre måluppfyllelse. På förskolan är det förskolläraren som är avdelningsansvarig och har i uppgift att hela tiden sträva och arbeta mot högre måluppfyllelse. För att ha en systematik i kvalitetsarbetet har vi även arbetet fram en Pedagogutvärdering (förskollärare) och en avdelningsutvärdering dessa utvärderingar genomförs 3-4 gånger / termin. Tittar då utifrån måldokumentet, nuläge och ser vad som måste förändras och utvecklas. I slutet av läsåret Juni görs den stora utvärderingen men det blir då i stort sett en sammanställning över de små utvärderingar som gjorts löpande under året.
4 (13) Nationella mål: Kommunens mål: Utveckling och lärande Maximal utveckling och stimulerande lärande Förskolans prioriterade mål: Pedagogisk dokumentation ska utvecklas för att synligöra barnens utveckling och lärande Använda TRAS för 3-5 åringar Den pedagogiska verksamheten ska ta sin utgångspunkt i de framlyfta Nyckelkompetenserna Utveckla det pedagogiska rummet till att vara den 3:e pedagogen Förskolans resultat och måluppfyllelse På förskolan sker en mycket god pedagogisk verksamhet och pedagogerna har kommit långt i utvecklandet av en god daglig pedagogisk verksamhet som leder till att barnen utveckla mycket positivt. Vi har höga resultat på kundenkäten och är stolta över vår verksamhet. Tillsammans med Sigfridsborgs förskola har vi skapat underlag för att mäta såväl förskolans utveckling/verksamhet och tydligt dokumentera barnets utveckling. I år har verksamheten fokuserat på att utveckla den pedagogiska dokumentationen, vilket vi behöver fortstätta med. Det är viktigt att förskolan vänder blicken mot sig själv och hela tiden ställer utmanande frågor för att förbättra verksamheten. Förskolan är bra på att dokumentera verksamheten och gör fina presentationer som hemmen kan ta del av. Varje barn har en Portfolio där utvecklingen enkelt går att följa. Förskolan har haft ett gemensamt tema under året Tema Vatten/Rymd. Förskolans pedagoger har inför tekniken i förskolan genom att använda IPAD, Tablet PC och vi har monterat TV skärmar på alla avdelningar där bildspel, filmer, barnens alster etc. kan visas upp.
5 (13) Från Kundenkäten har vi lyft ett område som handlar om utveckling: Verksamheten är stimulerande för mitt barn: 96 94 92 90 88 2012 2011 2010 Nacka 86 Föräldrar förskolan Förskolan har mycket goda resultat överlag i kundenkäten, vilket vi är stolta över. I år tog vi ett kliv även när det gäller stimulerande verksamhet. Pedagogerna har varit lite frustrerade över att vissa resultat ligger kvar på samma nivå, eller kanske någon justering nedåt (de flesta resultat ligger i topp) det är svårt att få mer än 100% nöjdhet på vissa frågor! Analys Förskolan är på helt rätt väg i sin pedagogiska verksamhet. Har gjort mycket goda resultat. Barnen utvecklas mycket gott och kunderna (föräldrarna) är mycket nöjda. Nu gäller det att VÅGA GÖRA och ta nästa steg! Utmana varandra och sig själva. Starka sidor Förskolan har envisa pedagoger som ställer höga krav på sig själva och varandra. Det är en god pedagogisk verksamhet och en mycket god omsorg. Lokalerna är mycket inbjudande och det är alltid ordning, reda och snyggt det inbjuder till lek och skapande. Förbättringsområden Pedagogerna vill bli bättre på att fånga in barnens tankar och utveckla verksamheten utifrån dessa. Tekniska problem med skrivare, vilket försvårat arbetet med utskrifter till dokumentation. Förskolan har inte arbetat med TRAS i den utsträckning som det var tänkt, förskolans personal kommer utvärdera och diskutera om de ska använda detta material eller ej.
6 (13) Förskolan ska utveckla lokalerna ännu mer, bla att ständigt se över möblering och presentation av material. Personalen efterlyser mer reflektionstid och till nästa år ska vi inför avdelningsplaneringar regelbundet Pedagogerna ser att det är viktigt att vara väl sampratade och haft god planering innan ett tema arbete drar igång, vilket ska utvecklas till nästa år Hur verksamheten ska utvecklas Förskolan fortsätter sitt kvalitetsarbete. Till kommande läsår kommer förskolans pedagoger utgå från läroplanens rubriker och lyfta fram några målområden som de vill fokusera på. Varje avdelning ska själva utifrån denna kvalitetsredovisning och utifrån läroplanens mål plocka ut utvecklingsområden för att ta nästa steg! Vi har lyft fram några utvecklingsområden från Kundenkäten som vi kommer fokusera lite extra på: Kvaliteten på utevistelse Tydlig info Föräldrainflytande Den 21/9 har förskolan en studiedag, då kommer pedagogerna tillsammans på resp. avdelning ta fram årets måldokument. Vi utgår där från läroplanens rubriker och ovan utv. områden från Kundenkäten.
7 (13) Nationella mål: Kommunens mål: Normer och värden Trygghet, ordning och arbetsro Förskolans prioriterade mål: Fortsätta arbetet med Trygg och Säker förskola Vara mentor till Sigfridsborgs förskola i Trygg och Säker arbetet Arbetsro Trivselregler på varje avdelning som skapas tillsammans med barnen 1. Förskolans resultat och måluppfyllelse Förskolan har mycket goda resultat i ovan målområde. Förskolan har i flera år haft ett fokuserat arbete på Trygg och Säker och blev i år återigen certifierade. Trygg och Säker är en stående punkt på planeringsmöten och det är framtaget mycket inarbetade och goda rutiner kring detta. Förskolan behöver jobba lite mer med arbetsro, vilket var ett område som fick ett något svagare resultat i årets kundenkät. Mitt barn är tryggt i förskolan Bäckalidens resultat: 102 100 2012 98 2011 96 94 2010 92 Nacka Mitt barn är tryggt i förskolan Mycket gott resultat kring tryggheten i förskolan 98%. Nöjdhet och arbetsro Bäckalidens resultat:
8 (13) 120 100 80 60 40 20 2012 2011 2010 Nacka 0 Nöjdhet Arbetsro Högt resultat på nöjdheten. Något lägre på arbetsro, vilket är ett utvecklingsområde till kommande läsår. Analys Förskolan har ett mycket gott resultat och frågorna om Trygghet och Trivsel står högt upp på agendan vid varje möte. Det är ett välinarbetat arbete och alla tar ett mycket stort ansvar. Det råder ett lugn på förskolan som smittar av sig. Vi kan alltid bli bättre men när det gäller Trygg och Säker har förskolan kommit mycket långt. Starka sidor Frågan om Trygg och Säker är en välinarbetat punkt på alla möten och planering av verksamheten. Förskolan har mycket väl dokumenterat detta arbete och alla är förtrogna med innehållet i alla handlingsplaner. Det är en god medvetenhet på förskolan att Trygghet och arbetsro är viktiga ingredienser för barnets utveckling och välbefinnande. Förbättringsområden Varje avdelning ska ha en ansvarig för Trygg och säker. Pedagogerna ska dela på sig och sprida sig bland barnen. Utveckla innemiljön. Plocka fram material inte ha allt framme hela tiden. Tala med barnen om att vi ska gå inomhus. Arbeta med barnen i mindre grupper. Tala om vikten av att ha en låg ljudnivå inomhus. Hålla rutindokumentet levande. Sprida sig på gården alla barn är allas barn.
9 (13) 2. Hur verksamheten ska utvecklas Förskolan fortsätter sitt kvalitetsarbete. Till kommande läsår kommer förskolans pedagoger utgå från läroplanens rubriker och lyfta fram några målområden som de vill fokusera på. Varje avdelning ska själva utifrån denna kvalitetsredovisning och utifrån läroplanens mål plocka ut utvecklingsområden för att ta nästa steg! Vi har lyft fram några utvecklingsområden från Kundenkäten som vi kommer fokusera lite extra på: Kvaliteten på utevistelse Tydlig info Föräldrainflytande Den 21/9 har förskolan en studiedag, då kommer pedagogerna tillsammans på resp. avdelning ta fram årets måldokument. Vi utgår där från läroplanens rubriker och ovan utv. områden från Kundenkäten.
10 (13) Nationella mål: Kommunens mål: Barns inflytande Reellt inflytande Förskolans prioriterade mål: Skapa en fast agenda till föräldramöten Involvera föräldrarna i verksamheten genom tydlig informationsspridning 1. Förskolans resultat och måluppfyllelse Förskolans personal lyssnar hela tiden till barnen och tar med deras tankar och idéer i planeringen, men de kan bli bättre. Pedagogerna ser att de måste vara mer lyhörda för barnens intressen. I år har man diskuterat att först observera barnen i deras lek och utifrån det göra läsårsplaneringen kring tex. tema. Därav har vi lagt planeringsdagen en bit in på läsåret. Mitt barns tankar och idéer tas tillvara. Personalen är intresserad av mina synpunkter. 100 80 60 40 20 0 Mitt barns tankar och idéer tas till vara Personalen är intresserad av mina synpunkter 2012 2011 2010 Nacka Något lägre resultat på att ta till vara barnens intressen och tankar, detta har pedagogerna med sig till kommande år. När det gäller att involvera föräldrarna måste föräldrarådet utvecklas det är ofta få frågor och korta möten. Analys God nöjdhet kring inflytande, men det kan bli bättre. Pedagogerna måste än mer lyssna in barnen och fånga deras tankar och idéer. Förskolan ska använda förskoleportalen för informationsspridning och på så vis involvera hemmet mer, tex. blogga om dagens verksamhet och lägga ut bilder. Ha fler dropin fika där föräldrarnas tankar spontant kan tas tillvara. Starka sidor Bra bemötande och dialog med hemmen, goda relationer skapas då alla pedagoger är väl medvetna av vikten av detta. Bra på att sprida information till hemmen. Tydlighet, snabbhet och engagemang hos pedagogerna.
11 (13) Förbättringsområden Utveckla förskoleportalen Lyssna in barnen bättre Drop in fika En pedagog tar emot i hallen vid lämning Berätta för föräldrar hur de kan bli involverade Utveckla föräldrarådet 2. Hur verksamheten ska utvecklas Förskolan fortsätter sitt kvalitetsarbete. Till kommande läsår kommer förskolans pedagoger utgå från läroplanens rubriker och lyfta fram några målområden som de vill fokusera på. Varje avdelning ska själva utifrån denna kvalitetsredovisning och utifrån läroplanens mål plocka ut utvecklingsområden för att ta nästa steg! Vi har lyft fram några utvecklingsområden från Kundenkäten som vi kommer fokusera lite extra på: Kvaliteten på utevistelse Tydlig info Föräldrainflytande Den 21/9 har förskolan en studiedag, då kommer pedagogerna tillsammans på resp. avdelning ta fram årets måldokument. Vi utgår där från läroplanens rubriker och ovan utv. områden från Kundenkäten.
12 (13) Viktiga händelser under året: Återcertifiering av Trygg och Säker Arbete med barnen i tvärgrupper mellan avdelningarna Tant Klaver teater Teater Kenta och Barbisarna Drama Luft Olle Nymans atelfe Teater Apor och Krokodiler Var och tittade på 6 års kören Biblioteksbesök Hitta Vilse Besök i Hellasgården Inskolning av nya barn Ommålning av lokaler NTA utbildning för pedagoger Bornholmsföreläsning Röris utbildning IPAD kurs för förskollärare Första hjälpen utbildning Lärarstudenter Inrättandet av en förskolesamordnartjänst Prao elever Ny förskollärare Föräldralediga barnskötare åter i tjänst Skogsutflykter
13 (13) Avslutning Förskolechefen har ordet! Jag har höga förväntningar på mina medarbetare och hoppas att de kan ställa höga krav på mig som ledare för enheten. Jag vill även att föräldrar och barn ska kunna ställa höga krav på vår verksamhet. Tillsammans ger vi barn och elever trygghet och i en trygg miljö växer vi tillsammans. Eleverna ska varje dag ta till sig ny kunskap och våga anta nya utmaningar och vara nyfiken. I en trygg miljö vågar eleverna ta ansvar och när vi känner att vi klarar av saker och att vuxna tror på vår förmåga växer självförtroendet/självkänsla. I en trygg miljö ser vi varandra och tränar vår empatiska förmåga varje dag. Våra värdeord och värdegrund finns alltid med oss: Kunskap, Nyfikenhet, ansvar, självförtroende/självkänsla och empati. Lika-Unika Allas lika värde! Som förskolechef för förskolans verksamhet har jag ett viktigt ansvar att hela tiden lyfta kvalitetsfrågorna och stötta personalen i sin utveckling. Förskollärarna har en pedagogisk utbildning och är expert på den pedagogiska verksamheten, jag som chef ska finnas som ett bollplank, men det är pedagogerna som ska skapa verksamheten, vi ska växa tillsammans! På Bäckalidens förskola har man i många år utvecklat verksamheten och har idag en mycket hög kvalitet och ett medvetet kvalitetstänk varje dag. Det är stimulerande att tillsammans med medarbetarna ta nästa steg och Våga göra våga utmana och utveckla verksamheten vidare. Man kan inte vila sig i form utan vi måste stå i ständig förändring och den andan finns på Bäckaliden. Medarbetarna på Bäckaliden är envisa och ställer mycket höga krav på sig själva. Det är mycket härligt att samarbeta med medarbetarna på Bäckalidens förskola och jag ser fram emot kommande läsår! Anne Sjö/120910