H15-1DV433-7,5. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 22. Antal svar. Svarsfrekvens: 59,09 %

Relevanta dokument
VT17-1DV527-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 25. Antal svar. Svarsfrekvens: 24,00 %

VT16-1DV434-7,5hp. Antal svar: 8

VT18-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT18-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans

HT17-2DV514-7,5hp-KALMAR-100%-Normal /HT17-2DV514-7,5hp-Ortsoberoende-100%-IT-distans

VT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 %

ST16-1DV432-7,5hp. Antal svar: 26

HT15-1ME403-7,5hp-Kalmar-50%

1DV434 VT15. Antal svar: 7

1DV450 - VT2015. Antal svar: 12

VT17-1DV432-Inledande programmering med Java-7,5hp-Ortsoberoende-100%-Distans

VT15-1MT016-7,5hp-Växjö-50%-Campus

VT17-1DV434-7,5-Ortsoberoende-50-Distans /VT17-1DV434-7,5-Ortsoberoende-50-IT-distans /VT17-1DV434-7,5-Ortsoberoende-50-Distans

VT15-4FE11E Examensarbete i redovisning och finansiering för Civilekonomprogrammet-30 hp

Ta ställning till nedanstående påståenden om utbildnings- och kunskapsmiljön i den kurs du nu läst: Instämmer delvis

1DV432 ST14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

1DV434 VT14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

H15-1DV607-7,5-Kalmar

1DV433 HT13. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 11. Svarsfrekvens i procent = 14.

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursrapporter för 31KTX3 och 31ETX3

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007

Arbetsrapport CEQ, ETS170

DA205A Programmering med C# II

Kursrapport Dynamiska webbapplikationer 1

Resultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare

Kursvärdering 1DV433 Strukturerad programmering med C++ LP Lärare: Tommy Löfqvist 17 svar

Programutvecklingsmetodik, teori

MILJÖRÄTT, 5 HP. Resultat.

Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi

PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design

FYTA12 stat vt16. Antal respondenter: 15. Antal svar. Svarsfrekvens: 53,33 %

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING

DD

Thomas Padron-Mccarthy. Databasteknik, 7.5 hp (DT105G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 21. Undersökningsresultat

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

Kursutvärdering BIMA37 HT14

Algebrans grunder ht15

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

TATA24 - Linjär algebra

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), HT16

VT16 SVK Missbildningar, trauma och ont i magen- en fördjupningskurs i barnkirurgi

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 27.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), VT16

Programbokslut för VASIN med start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Kursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor

Sammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 %

Kursvärdering Palliativ vård - November

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

PROTOKOLL

Allmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.

Redovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

TDDD38-Avancerad programmering i C++

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: LP2B

ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4

TTIT02-Matematisk Grundkurs

Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Michael Josefsson Tomas Svensson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

FYTB03 vt13. Antal respondenter: 16. Antal svar. Svarsfrekvens: 18,75 %

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer

Start- och slutdatum: Antal studenter: 74

Följande frågor är kursspecifika

Kursrapport kurs SC131B VT 2018

Fysisk aktivitet som prevention. FYSS/FaR VT2016. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

TGTU43- Kommunikation på arbetsplatsen

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

RESULTAT - MÅLUPPFYLLELSE

RESULTAT KURSVÄRDERING IT-medicinprogrammet termin 5 Kurs: Vårdens organisation och ledning, 4p. Ht 2005

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

S3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen

Objektorienterad programmering och Java

Poäng. Start v. Utveckling av mobila applikationer 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 230 (202/28)

LPASU4 Våren Kursplan och måluppfyllelse. Kursens mål har uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar.

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

FYTA12 stat vt14. Antal respondenter: 13. Antal svar. Svarsfrekvens: 46,15 %

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

THFR21- Teknisk Kommunikation i franska del 1

Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?

Poäng. Start v. Applikationsprogramm ering i Python 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 50 (34/16)

TDDD35 - Användbara system

TEII42 - Teknisk kommunikation på japanska II - del 2

Kursrapport för Webbdist13: Sociala medier (7,5 hp) HT 2013 (31ESM1)

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28

Kursutvärdering. Kurs: IKK: Projektkurs geografiska informationssystem (GIS) 7,5 hp

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Transkript:

H15-1DV433-7,5 Antal respondenter: 22 : Svarsfrekvens: 59,09 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 12 (92,3%) Ganska bra 1 (7,7%) Ganska dålig 0 (0,0%) Mycket dålig 0 (0,0%) Kan ej bedöma 0 (0,0%)

Kursens studietakt har varit (om exempelvis kursen är 7,5 hp och löper under 5 veckor innebär det att kursens studietakt 100%, om kursen är 7,5 hp och löper under 10 veckor innebär det att kursens studietakt är 50%) Kursens studietakt har varit (om exempelvis kursen är 7,5 hp och löper under 5 veckor innebär det att kursens studietakt 100%, om kursen är 7,5 hp och löper under 10 veckor innebär Antal det att kursens studietakt är 50%) svar 1-25% 1 (7,7%) 9 26-50% (69,2%) 3 51-75% (23,1%) 76-100% 0 (0,0%) Ta ställning till nedanstående påståenden om utbildnings- och kunskapsmiljön i den kurs du nu läst: Kursen har stimulerat till kreativitet och kritiskt tänkande Kursen har stimulerat till kreativitet och kritiskt tänkande Instämmer helt 8 (61,5%) Instämmer delvis 2 (15,4%) Tar delvis avstånd 2 (15,4%) Vet ej 1 (7,7%)

Kursen har haft högt ställda kunskapsmål Kursen har haft högt ställda kunskapsmål Instämmer helt 5 (38,5%) Instämmer delvis 5 (38,5%) Tar delvis avstånd 2 (15,4%) Vet ej 1 (7,7%) Kursen har kännetecknats av god pedagogisk kvalitet Kursen har kännetecknats av god pedagogisk kvalitet Instämmer helt 11 (84,6%) Instämmer delvis 2 (15,4%) Tar delvis avstånd 0 (0,0%) Vet ej 0 (0,0%)

Uppskatta hur många timmar per vecka som du under kursen har arbetat aktivt med dina studier; schemalagd tid (föreläsning, seminarier, laborationer etc.) plus själv-/gruppstudier (läsa, skriva, repetera, förbereda). Uppskatta hur många timmar per vecka som du under kursen har arbetat aktivt med dina studier; schemalagd tid (föreläsning, seminarier, laborationer etc.) plus själv-/gruppstudier (läsa, Antal skriva, repetera, förbereda). svar 3 0-10 (23,1%) 6 11-20 (46,2%) 4 21-30 (30,8%) 31-40 0 (0,0%) 41 eller mer 0 (0,0%) Ange hur väl påståendena stämmer överens med din uppfattning. Kursplanen var tydlig och efterföljdes avseende mål och innehåll (lnu.se/student/kursplaner). Kursplanen var tydlig och efterföljdes avseende mål och innehåll (lnu.se/student/kursplaner). Antal svar 11 Instämmer helt (84,6%) 2 Instämmer delvis (15,4%) Tar delvis avstånd 0 (0,0%) Vet ej 0 (0,0%)

Kurslitteraturen och annat material var relevant. Kurslitteraturen och annat material var relevant. Instämmer helt 12 (92,3%) Instämmer delvis 1 (7,7%) Tar delvis avstånd 0 (0,0%) Vet ej 0 (0,0%) Betygskriterierna var tydliga och efterföljdes. Betygskriterierna var tydliga och efterföljdes. Instämmer helt 9 (69,2%) Instämmer delvis 1 (7,7%) Tar delvis avstånd 0 (0,0%) Vet ej 3 (23,1%)

Jag lärde mig annat än vad jag förväntade mig. Jag lärde mig annat än vad jag förväntade mig. Instämmer helt 3 (23,1%) Instämmer delvis 2 (15,4%) Tar delvis avstånd 3 (23,1%) Tar helt avstånd 4 (30,8%) Vet ej 1 (7,7%) Ge synpunkter och gärna också förslag på förbättringar. - Kanske kan kurslitteraturen uppdateras till en som använder senaste C++ standarden? - Ganska lite innehåll om algoritmer Jag fick mer utav kursen (en djupare förståelse) än vad jag förväntade mig. En bra sak med själva upplägget är att det erbjuder olika nivåer av ambition hos de studerande. Eleverna hade mera valmöjligheter i hur han/hon skulle staka sin väg igenom kursmaterial och inlämningsuppgifter, jättebra!! Jag hade gärna sett mer inspelade föreläsningar där det visas i praktiken hur kodningen ser ut och går till. Det fann i några steg men inte i alla. Ange hur väl påståendena stämmer överens med din uppfattning. Lärare/handledare har skapat en aktiv och engagerande lärandesituation. Lärare/handledare har skapat en aktiv och engagerande lärandesituation. 11 Instämmer helt (84,6%) Instämmer delvis 1 (7,7%) Tar delvis avstånd 0 (0,0%) Vet ej 1 (7,7%)

Jag och de andra studenterna har kunnat påverka kursen och varit aktiva och engagerade. Jag och de andra studenterna har kunnat påverka kursen och Antal varit aktiva och engagerade. svar Instämmer helt 1 (7,7%) 3 Instämmer delvis (23,1%) 4 Tar delvis avstånd (30,8%) 2 Tar helt avstånd (15,4%) 3 Vet ej (23,1%) Jag tror att jag kommer ha stor nytta av mina lärdomar från kursen i framtiden. Jag tror att jag kommer ha stor nytta av mina lärdomar från kursen i framtiden. Antal svar 12 Instämmer helt (92,3%) Instämmer delvis 1 (7,7%) Tar delvis avstånd 0 (0,0%) Vet ej 0 (0,0%) Ge synpunkter och gärna också förslag på förbättringar. - Känner inte att jag haft så mycket kontakt med klasskamrater. Man skulle kanske t.ex. kunna använda forumet till vissa uppgifter eller ha grupparbeten. Jag tycker att kursens lärare har varit väldigt engagerad. Saker och ting förklaras på ett bra och utförligt sätt. Man får även förslag på alternativa lösningar och förbättringar. Läraren är mycket snäll och skrev många tipsar för att mina koder blir bättre i framtiden.

Hur värdesätter du de olika kursmomenten? Eget arbete med kursens instuderingsfrågor och självstudiematerial Eget arbete med kursens instuderingsfrågor och självstudiematerial Mycket bra 7 (53,8%) Bra 6 (46,2%) Mindre bra 0 (0,0%) Dåliga 0 (0,0%) Praktiska tillämpningar / examinerande laborationer Praktiska tillämpningar / examinerande laborationer Mycket bra 10 (76,9%) Bra 2 (15,4%) Mindre bra 0 (0,0%) Dåliga 0 (0,0%) Ej deltagit/vet ej 1 (7,7%)

Distanshandledning online via Adobe Connect Pro Distanshandledning online via Adobe Connect Pro Mycket bra 7 (53,8%) Bra 0 (0,0%) Mindre bra 0 (0,0%) Dåliga 0 (0,0%) Ej deltagit/vet ej 6 (46,2%) Löpande teoretisk examination / stegtester Löpande teoretisk examination / stegtester Mycket bra 3 (23,1%) Bra 9 (69,2%) Mindre bra 1 (7,7%) Dåliga 0 (0,0%) Ge synpunkter och gärna också förslag på förbättringar. - De praktiska tillämpningarna var roliga. Bra att man kunde välja vilka uppgifter man ville göra och att de hade olika "svårighetsgrad". Det finns en del frågor i stegtesterna i senare delar som är otydliga, som kan tolkas olika, och några stavfel. Stegtestverktyget är klumpigt. Fönstret som öppnas täcker hela skärmen, men missar att windows har en verktygsrad längst ner, så man får scrolla upp och ner för att kunna läsa frågan och svara på den. Ett annat problem är att man inte kan ändra storrleken på fonten; den fungerar kanske på 1200x1080, men inte med 2560x1440. Den sista stegtesten var nästan samma dag som vårterminen börjar. Jag var lite orolig för att jag kanske bör göra omprov under vårterminen. Om det finns möjlighet är det kanske bättre att ha den sista stegtesten en vecka innan terminsavslutningsdag, tror jag. Är det något mer du vill beskriva? Vad upplevde du som extra positivt i kursen? Har du några förbättringsförslag? Berätta fritt vad du tycker! Är det något mer du vill beskriva? Vad upplevde du som extra positivt i kursen? Har du några förbättringsförslag? Berätta fritt vad du tycker! Överlag tyckte jag mycket bra om kursen. Den var lärorik och lagom utmanande, även för mig som redan har lite erfarenhet av programmering. En av dom bästa distanskurser jag någonsin läst. Jag ser fram emot att läsa hos er igen. Handledarens engegemang har varit fantastiskt. Hon har skrivit mycket utförliga återkopplingar på inlämningsuppgifterna, och haft handledningstillfällen där vi tillsammans kunnat gå igenom koden. Jag har aldrig tidigare varit med om detta, handledning sker oftast via mail eller ibland via forum. En extra positiv sak är att man kan fråga läraren via Adobe Connect. Ett förslag är att man kan börja göra stegtest när som helst. Man kan göra, till exempel stegtest 3 under den första veckan.

Ange hur viktiga följande punkter har varit i den kurs som du har läst Kursen har stimulerat till kreativitet och kritiskt tänkande. Kursen har stimulerat till kreativitet och kritiskt tänkande. Mycket viktigt 7 (53,8%) Ganska viktigt 2 (15,4%) Inte särskilt viktigt 3 (23,1%) Inte alls viktigt 1 (7,7%) Kursen har haft högt ställda kunskapsmål. Kursen har haft högt ställda kunskapsmål. Mycket viktigt 7 (53,8%) Ganska viktigt 5 (38,5%) Inte särskilt viktigt 1 (7,7%) Inte alls viktigt 0 (0,0%)

Kursen har kännetecknats av god pedagogisk kvalitet. Kursen har kännetecknats av god pedagogisk kvalitet. Mycket viktigt 12 (92,3%) Ganska viktigt 1 (7,7%) Inte särskilt viktigt 0 (0,0%) Inte alls viktigt 0 (0,0%) Kursplanen var tydlig och efterföljdes avseende mål och innehåll. Kursplanen var tydlig och efterföljdes avseende mål och innehåll. Mycket viktigt 7 (53,8%) Ganska viktigt 5 (38,5%) Inte särskilt viktigt 1 (7,7%) Inte alls viktigt 0 (0,0%)

Kurslitteraturen och annat material var relevant. Kurslitteraturen och annat material var relevant. Mycket viktigt 10 (83,3%) Ganska viktigt 2 (16,7%) Inte särskilt viktigt 0 (0,0%) Inte alls viktigt 0 (0,0%) 12 Betygskriterierna var tydliga och efterföljdes. Betygskriterierna var tydliga och efterföljdes. Mycket viktigt 9 (69,2%) Ganska viktigt 4 (30,8%) Inte särskilt viktigt 0 (0,0%) Inte alls viktigt 0 (0,0%)

Jag lärde mig annat än vad jag förväntade mig. Jag lärde mig annat än vad jag förväntade mig. Mycket viktigt 1 (7,7%) Ganska viktigt 7 (53,8%) Inte särskilt viktigt 3 (23,1%) Inte alls viktigt 2 (15,4%) Lärare/handledare har skapat en aktiv och engagerande lärandesituation Lärare/handledare har skapat en aktiv och engagerande lärandesituation Mycket viktigt 9 (69,2%) Ganska viktigt 3 (23,1%) Inte särskilt viktigt 1 (7,7%) Inte alls viktigt 0 (0,0%)

Jag och de andra studenterna har kunnat påverka kursen och varit aktiva och engagerade. Jag och de andra studenterna har kunnat påverka kursen och Antal varit aktiva och engagerade. svar 2 Mycket viktigt (15,4%) 3 Ganska viktigt (23,1%) 7 Inte särskilt viktigt (53,8%) Inte alls viktigt 1 (7,7%) Jag kommer att ha stor nytta av mina lärdomar från kursen i framtiden. Jag kommer att ha stor nytta av mina lärdomar från kursen i framtiden. 10 Mycket viktigt (76,9%) Ganska viktigt 3 (23,1%) Inte särskilt viktigt 0 (0,0%) Inte alls viktigt 0 (0,0%) Synpunkter / förslag? Eftersom jag studerar till interaktionsdesigner så kommer jag endast att använda mina kunskaper flyktigt i min kommunikation med andra involverade i ett designprojekt. Därför är den punkten satt som ganska viktig istället för mycket viktig.