Skrivningsdag: Torsdag 5 december 2013 kl. 14:00-18:00. Tentan kan ge maximalt 76 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 61 poäng

Relevanta dokument
OMTENTAMEN FÖR DELKURSEN: VETENSKAPLIG METOD, 7,5 HP (ARBETSVETENSKAP AVGA30:3)

Betygsgränser: Tentan kan ge maximalt 77 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 62 poäng

TENTAMEN FÖR DELKURSEN: VETENSKAPLIG METOD, 7,5 HP (AVGA30:3)

TENTAMEN FÖR DELKURSEN: VETENSKAPLIG METOD, 7,5 HP (AVGA30:3)

för att komma fram till resultat och slutsatser

Tentamen: Vetenskapliga perspektiv på studie- och yrkesvägledning, 7,5hp distans (D1) & campus (T1), ht12

Instruktioner: Institutionen för hälsovetenskap

Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod

OM001G Individuell skriftlig tentamen

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Checklista för systematiska litteraturstudier 3

Metodologier Forskningsdesign

Allmänna anvisningar: - Nästkommande tentamenstillfälle: Tidigast två veckor efter det att resultatet från denna tenta blivit inregistrerat.

Hur går en statistisk undersökning till?

Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, , kl

Checklista för systematiska litteraturstudier*

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2008 Statistiska institutionen Johan Andersson

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Vad är kännetecknande för en kvalitativ respektive kvantitativ forskningsansats? Para ihop rätt siffra med rätt ansats (17p)

Vad beror benägenheten att återvinna på? Annett Persson

Örebro universitet Institutionen för hälsovetenskap och medicin Sjuksköterskeprogrammet 180 hp

KVANTITATIV FORSKNING

Studiehandledning. Socialpsykologi 1, SOGA30 Delkurs 3: Att undersöka människors samspel, 7,5 hp. Höstterminen 2016

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Tentamen VVT012 SSK05 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Forskningsprocessens olika faser

Kvantitativa metoder en introduktion. Mikael Nygård, Åbo Akademi, vt 2018

Sociologiska institutionen, Umeå universitet.

Intervjumetodik. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt Mikael Nygård, Åbo Akademi

Urval och insamling av kvantitativa data. SOGA50 16nov2016

Experimentell design. Kvasiexperimentell design. Sambandsstudier

KVANTITATIV FORSKNING

Tentamen vetenskaplig teori och metod, Namn/Kod Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1

TENTAMEN. SAMHÄLLSVETENSKAPLIG FORSKNINGSMETODIK Kurs 7 PC1307. Forskningsmetodik 10 poäng (ECTS) Måndag den 13 oktober, 2008

OBS! Vi har nya rutiner.

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Lycka till! Nämnden för omvårdnadsutbildningar Sjuksköterskeprogrammet 180hp. SJSD10, Sjuksköterskans profession och vetenskap I, 15 hp, Delkurs II

Örebro universitet Hälsoakademin Sjuksköterskeprogrammet 180 hp

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Tentamen StvB distans, delkurs 3 Metod (3p)

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

36 poäng. Lägsta poäng för Godkänd 70 % av totalpoängen vilket motsvarar 25 poäng. Varje fråga är värd 2 poäng inga halva poäng delas ut.

Kvantitativ strategi viktiga begrepp 3. Wieland Wermke

Delkurs 3: Att undersöka människors samspel(7,5 hp) Lärandemål för delkursen

Perspektiv på kunskap

Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Kvalitativa metoder II

BUSR31 är en kurs i företagsekonomi som ges på avancerad nivå. A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Kvantitativ metod. Föreläsning Kristin Wiksell

Introduktion till Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad Provmoment: Ladokkod: VVI011/TEN1 Tentamen ges för: GSJUK15v samt tidigare

TDDC72 Kvalitativ Medod Seminarie 2

Forskningsmetoder i offentlig förvaltning

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Enkätmetodik felkällor. Kandidatprogrammet i folkhälsovetenskap, HT -11

Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2008 Statistiska institutionen Johan Andersson

STOCKHOLMS UNIVERSITET VT 2009 Statistiska institutionen Jörgen Säve-Söderbergh

Fallstudier. ü Ett teoretiskt ramverk kan vägleda i datainsamligen och analysen

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Tentamen i psykologi

Trygghet i arbete sysselsättning och inkomst. Preliminära resultat från en enkätundersökning till anställda hösten 2010

Forsknings och utvecklingsprocessen

Nadia Bednarek Politices Kandidat programmet LIU. Metod PM

Maximalt antal poäng för hela skrivningen är 20 poäng. För Godkänt krävs minst 13 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 17 poäng.

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA100, 15 HP. Ten1 9 HP. 19 e augusti 2015

Sociologi II för socionomer 30 högskolepoäng, Grundnivå 1

Statistikens grunder. Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D

Tentamen i Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetodik PM1303, HT 2008

733G02: Statsvetenskaplig Metod Therése Olofsson Metod-PM - Gymnasiereformens påverkan på utbildningen

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2006 Statistiska institutionen Johan Andersson

Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Metod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik

Den totala maxpoängen för hela skrivningen är 33 poäng. För Godkänt krävs minst 20 poäng. För Väl godkänt krävs minst 26 poäng.

Tentamen. Lycka till!

Studiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll

NSÄA30, Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7 9, 30 hp

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2018 Karin Lisspers Anneli Strömsöe

Urval. Varje element i populationen skall ha en känd sannolikhet (chans) som är större än 0 att bli utvald

Kursplan SO1038. Sociologi II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. Kunskap och förståelse

Kvantitativa metoder och datainsamling

Allmänna anvisningar: Besvara frågorna direkt i frågeformuläret. ANVÄND INTE LÖSBLAD FÖR DINA SVAR.

Tentamen i psykologi

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2008 Statistiska institutionen Johan Andersson

Kursbeskrivning, Statvetenskapliga metoder (5 poäng), Statsvetenskap 2, VT 2004

Bilaga Unga med attityd 2019 Arbete och arbetsmarknad

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

KVALITATIVA METODER II

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar:

Uppgift 1. Presentation i itslearning

Är kunskap = vetenskap?

UTVÄRDERING - VAD, HUR OCH VARFÖR? MALIN FORSSELL TOVE STENMAN

VAD ÄR KVALITATIV METOD?

Hur gör de egentligen?

Kvalitativa metoder I

Transkript:

Anonymitetskod: TENTAMEN FÖR DELKURSEN: VETENSKAPLIG METOD, 7,5 HP (AVGA30:3) Skrivningsdag: Torsdag 5 december 2013 kl. 14:00-18:00 Betygsgränser: Hjälpmedel: Tentan kan ge maximalt 76 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 61 poäng Inga Ansvarig lärare: Lars Ivarsson: 054-700 15 65 Jonas Axelsson: 054-700 19 45 Sekreterare: Charlotta Lekberg: 054-700 25 18 Instruktioner: Tentamen består av olika typer av frågor/uppgifter. Ett och samma begrepp kan förekomma i mer än en uppgift. Del I: Först kommer nio meningar (uppgift 1-9) där specifika begrepp saknas. Din uppgift är att fylla i saknade begrepp. Varje korrekt svar ger 1 poäng, obesvarad fråga eller felaktigt svar ger 0 poäng. Del II: Den andra delen (uppgift 10-24) består av kryssfrågor. Markera det korrekta svaret. Endast ett svar per fråga. I denna del ger felaktigt svar minuspoäng (-2), inget svar ger 0 poäng, korrekt svar ger 1 poäng. Del III: Denna del består av två uppgifter (uppgift 25-26). Den första handlar om att para ihop begrepp och definitioner, där varje rätt koppling ger 1p, ingen koppling ger 0p och felaktig koppling medför -1p. Den andra uppgiften består i att placera in forskningsprocessens sju olika steg i rätt ordning. Varje rätt svar ger 1p, tom rad ger 0p och fel svar ger -1p. Del IV: Del fyra består av nio kortare berättelser där du ska identifiera den mening (en mening i varje berättelse) som avviker och/eller är felaktig i relation till resten av texten (uppgift 27-35). Rätt svar ger 1p, inget svar 0p och felaktigt svar ger -1p. Del V: Tentan avslutas med att du med egna ord ska svara på två frågor (uppgift 36-37). LYCKA TILL!

DEL I Fyll i det ord/begrepp som saknas i meningen. Varje rätt svar ger 1p, felaktigt eller inget svar ger 0p. Maxpoäng i del I: 11p 1) Vanligtvis bryts syftet ned och specificeras i 2) En är ett system av antaganden eller satser som beskriver den del av verkligheten som är studieobjektet, och som utgör en sammanhängande helhet utifrån vilken vi kan förklara eller förstå en så stor mängd av existerande information om det studerade objektet som möjligt. 3) En är egenskap (i vid bemärkelse) som kan variera, dvs anta olika värden. 4) En studie i vilken man verkligen undersöker det man har för avsikt att undersöka kan sägas ha hög eller god... 5) Utbildningsnivå är exempel på en variabel medan inställning till arbete är exempel på en variabel. 6) kallas den forskningsansats där forskaren förutsättningslöst börjar med empiriskt arbete. Forskningsfrågan formuleras öppet och antas kunna förändras under forskningsprocessen. Datainsamling och teorigenerering sker sedan parallellt. 7) är ett annat ord för förstudie. 8) Ögonvittnesskildringar och förstahandsrapporteringar kallas..., övrigt material kallas 9) En studie med få eller inget slumpmässigt mätfel kan sägas ha hög eller god.

DEL II Del II består av kryssfrågor. Varje rätt svar ger 1p, varje felaktigt svar ger -2p, obesvarad fråga ger 0p. Maxpoäng i del II: 15p. 10) Vad menar man vanligen med begreppet intervjuguide? som hjälper till att hitta respondenter vid snöbollsurval 11) Vad är ett så kallat socialt önskvärt svar? tå som 12) Vad är ett experiment? försöker få kontroll över annat som kan påverka dessa variabler. resultatet. i är mycket ovetande och osäkra gällande det kommande 13) Vad betyder triangulering? respondent 14) Vad är huvudskälet till att använda standardisering? att få god jämförbarhet mellan olika grupper i en undersökning

15) Vad kallas det när en observatör tar aktiv del i den situation som ska observeras och går in som medlem i den aktuella gruppen? observation 16) Vad är en population? 17) Vad är ett annat ord för epistemologi? Etik 18) Vilken typ av urval kan liknas vid en tombola (lotteri) där man drar X antal personer som sedan får besvara en enkät? 19) Vilken typ av datainsamling är bäst lämpad om man är intresserad av hur långa arbetsdagar de svenska bönderna har? 20) Vad är en totalundersökning? En undersökning där alla i en viss population studeras sultat kan generaliseras

21) Vilka konsekvenser kan ett stort bortfall medföra? Inga särskilda så länge tillräckligt många personer har besvarat enkäten Att studiens resultat inte är tillförlitligt Att det blir omöjligt att genomföra en bortfallsanalys 22) När är det vanligast att använda sig av ett så kallat snöbollsurval? Litteraturstudie 23) Vad är en vanlig beteckning på en undersökning som på ett djupgående sätt fokuserar många aspekter av ett och samma fenomen? Totalundersökning -undersökning 24) Vilken av följande metoder är vanligtvis mest problematisk utifrån ett forskningsetiskt perspektiv? Deltagande observation Djupintervju Postenkät

DEL III Del III består av två frågor som sammanlagt kan ge max 16p. 25) Nedan finns två spalter med boxar. Dra streck mellan de boxar som hör ihop. OBS! Det finns två boxar till vänster som inte hör ihop med någon box till höger. Det innebär att sammantaget fyra boxar (två till vänster och två till höger) blir över, dvs ska lämnas utan streck. Varje rätt koppling ger 1p, varje fel koppling ger -1p, ingen koppling ger 0p. Max 9p. Utifrån enskilda fall formulera preliminär teori, testa denna på nya fall för teoriutveckling Helstrukturerad intervju Översätta teoretiska begrepp till mätbara frågor Deduktion Utifrån allmänna principer och befintliga teorier dra slutsatser om enskilda företeelser Dikotomisera Ett urval som är representativt för populationen Halvstrukturerad intervju En intervjuform där det finns fasta svarsalternativ Abduktion En intervjuform där man har bestämda frågeområden men där ordningsföljden kan variera Operationalisera Utifrån den insamlade informationen formulera en teori Induktion En intervjuform där startpunkten är en vid fråga Öppen intervju En intervjuform där man har bestämda frågeområden som tas upp i en bestämd ordning Definiera Bestämma vad som avses med ett begrepp Öppen riktad intervju En språklig sats i vilken olika begrepp sätts i relation till varandra Bias

26) Placera de olika stegen i forskningsprocessen i rätt ordning, dvs. börja med första steget och avsluta med sista steget. Rätt svar ger 1p, tom rad ger 0p och fel svar ger -1p. Max 7p. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

DEL IV I del IV kommer du att få läsa nio konstruerade berättelser. I varje berättelse finns en tydligt avvikande/felaktig mening som du ska stryka under. Varje rätt svar ger 1p, obesvarad fråga ger 0p och felaktigt svar ger -1p. Maxpoäng i del IV:9p. 27) Lisa är intresserad av arbetslöshet. Efter att ha läst aktuell forskning bedömer hon att det behövs mer kunskap om hur stor andel av de arbetslösa som upplever hälsoproblem. För att besvara sin forskningsfråga tänker Lisa använda sig av intervju som metod. 28) Kurt kallar sig positivist. I sitt vetenskapliga arbete är han mycket inspirerad av humanistiska ämnen och hämtar ofta uppslag till forskning från den skönlitterära arbetarlitteraturen. Kurt arbetar nästan uteslutande med kvalitativ metod såsom intervjuer och deltagande observationer på arbetsplatser. Det unika på varje arbetsplats är mycket mer intressant än det generella, enligt Kurt. 29) Roland har genomfört en enkätundersökning på Centralsjukhuset i Karlstad. Enkäten delades ut till sjuksköterskor och läkare på fyra avdelningar i samband med att respektive avdelning hade personalmöte. Glädjande nog för Roland besvarade alla på mötet närvarande sjuksköterskor och läkare enkäten. Totalt fick Roland in 52 enkäter och i analyserande av dessa kunde han notera att de tillfrågande upplever en underbemanning som riskerar att få negativa konsekvenser för patienterna. Utifrån detta konstaterar Roland att den svenska sjukvården generellt sett lider av en underbemanning. Roland arbetar vidare i sitt projekt och planerar just nu en internationell jämförelse med fokus på bemanning inom sjukvården. 30) Lena pluggade inför metodtentan. Hon övade på begrepp genom att gå och rabbla dem tyst för sig själv: "Ostrukturerad intervju är den mest jämlika intervjuformen, och innebär att man inte alls har färdiga frågor samt förutsätter att respondenten ställer motfrågor. Öppen intervju är när man startar med en vid fråga men inte har färdiga detaljfrågor. Halvstrukturerad intervju innebär att man har en uppsättning färdiga frågor som skall ställas i en viss ordning." 31) John jobbar med en hermeneutisk studie om anställdas arbetsvillkor på en pappersmassafabrik. Han har i nuläget intervjuat 15 personer med hjälp av öppna intervjuer. Hans förförståelse av det han undersöker är omfattande, i och med att han själv jobbade på en liknande fabrik under tio år innan han började studera. John ser sin förförståelse som en stor svaghet och är mycket oroad för att den kommer att försvåra ett slutförande av studien.

32) I radions nyhetsrapportering berättar forskare att Sveriges ungdomar inte vill ha fast jobb, utan att de föredrar tidsbegränsad anställning i exempelvis projekt. Resultatet baseras på en enkätundersökning omfattande 250 slumpmässigt utvalda personer i åldern 16-25 år. Ett så pass stort underlag som 250 personer medför att studiens resultat kan generaliseras till att gälla för samtliga svenskar i åldersgruppen 16-25. Dock betonar forskarna att den aktuella studiens enkät inte behandlar social klasstillhörighet på ett tillfredsställande sätt. I sitt fortsatta arbete ska forskarna fördjupa sig i just klasstillhörighet. 33) Kajsa (som gör en studie av attityder om ett mångkulturellt samhälle) har fått lära sig att man ska vara källkritisk. Efter att ha transkriberat och läst igenom de tio intervjuer hon genomfört upptäcker Kajsa skilda värderingar bland respondenterna. Vissa intervjuade är tydligt främlingsfientliga medan andra har en positiv syn på invandrare. I en källkritisk anda, där det betonas att källor måste hålla en hög etisk nivå, sorterar Kajsa bort de textavsnitt där främlingsfientlighet framträder. Därefter börjar Kajsa att koda det återstående materialet mer grundligt. 34) Anders har skickat ut 1000 enkäter till småföretagare i Sverige. Han vill veta hur mycket småföretagare arbetar i relation till normen om 40 timmars arbetsvecka. Svarsfrekvensen var mycket god då Anders fick tillbaka 783 enkäter. Glädjande nog så var samtliga frågor i de returnerade enkäterna besvarade. Anders konstaterar därmed att studien inte har något externt bortfall. I analyserandet av enkäterna framkommer det tendenser som visar att småföretagare arbetar ofta mer än 40 timmar per vecka. 35) Malin har fått i uppdrag av stadens kommunala bussbolag att kartlägga hur mycket tid invånarna spenderar på resor till och från jobbet. Kommunen har försett Malin med en förteckning över stadens invånare och deras adresser. Utifrån denna förteckning drar hon ett obundet slumpmässigt urval om 400 personer. Konkret går Malin tillväga på så sätt att hon väljer ut var 10:e person på förteckningen. Malin oroas dock över denna urvalsmetod i och med risken för att det kan finnas periodicitet i listan över individer.

Del V Del V består av två frågor som ska besvaras med egna ord. Maxpoäng i del V är 25p. 36) Diskutera kring begreppet generalisering (10p)............. 37) Redogör för det centrala i kvantitativ respektive kvalitativ forskningsansats. Visa att du har förstått den grundläggande skillnaden mellan de två ansatserna. (15p)........

.........