Hulanskolans Fritidshem Vi är och lär för framtiden.
Vad är ett fritidshem? Ett fritidshem är en verksamhet som tar emot elever under den del av dagen då de inte vistas i skolan, samt under loven. På fritidshemmet lär eleverna genom lek och samspel med andra elever. Genom en bra kommunikation med förskoleklassen och grundskolan kompletterar fritidshemmet elevernas utbildning. Vår uppgift: Fritidshemmet ska enligt skollagen stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda dem en meningsfull fritid och rekreation. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på eleven och elevens behov. Fritidshemmet ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap. Skollagen 5 kap, 1-6, 22-24
Område för särskild uppföljning För att utveckla undervismingen och för att på sikt höja resultaten i ämnet svenska pågår ett stort utvecklingsarbete på hela sektor lärande i Lerums kommun. Även fritidshemmen arbetar med utveckla elevernas lärande rörande språkutveckling. (ifrån Lerum kommuns hemsida, Sektor Lärande) På Hulanskolans fritidshem arbetar vi medvetet med att utveckla både språk- och läsutveckling. På de olika avdelningar organiseras det passande, utvecklande och roliga aktiviteter som gynnar språk- och läsutvecklingen.
Viktigt att leka!? Lek är en självklar och viktig del i barns liv och utveckling. Med hjälp av lek utvecklar barn sin fantasi, kreativitet och förmåga att samspela med andra. Leken kan också vara ett sätt att bearbeta händelser och göra verkligheten mer begriplig. Genom leken får barnet veta mer om sig själv och sin omgivning. Att leka låtsaslekar är ett sätt att förställa sig, att tänka sig in i en annan människas situation. Genom leken lär barnet också känna sin kropp och utvecklar sina motoriska färdigheter. För vilka är fritidshemmet? I Lerum finns det plats i fritidshem för skolbarn under den skolfria delen av dagen, och under lov, då förälder (eller vårdnadshavare) arbetar eller studerar. Ovanstående gäller till och med vårterminen det år då eleven fyller 10 år.
Vilka är vi? Hulanskolans fritidsverksamhet består av tre avdelningar, alla med namn som grundar i Astrid Lindgrens böcker. Avdelning Junibacken (FB + 1B) telnr. 0302-521177 Personal Jenny Häljeskog Marie-Louise Johansson Agneta Nelson Danevad (lärare i förskoleklass) Avdelning Sunnanäng (FA + 1A) telnr. 0302-521833 Personal Johan Björkander Marie Jarhäll Margret Bergström (lärare i förskoleklass) Avdelning Villekulla telnr. O302-521514 Personal (2A,2B,3A,3B) Erwin van der Ploeg Maarit Posti Morgan Örlebäck Ansvarig Rektor för alla avdelningar: Mattias Gunnander telnr. 0302-521069
Regler och Rutiner Öpettider: Morgonomsorg på fritids börjar 06:00. Öppningsavdelning är Sunnanäng. Vi äter frukost 07:30 i bamba. Förskoleklassens fritids börjar 12:00 på respektive avdelningar. Fritidsomsorgen för de äldre barnen börjar 13:20. Junibacken äter mellanmål 13:40 Sunnanäng äter mellanmål 13:40 Villekulla äter mellanmål 14:15 När klockan är 16:30 går Junibacken och Villekulla ner till Sunnanäng, som är stängningsavdelning. Vid den tiden är det fruktstund för eleverna. Fritids stänger klockan 18:00 OBS! Vid lov kan det ske förändringar och det är vanligt förekommande att avdelningar slås ihop. Viktigt! Alla ledighetslappar inför lov emottas gärna så tidigt som möjligt. Detta för att ge oss möjlighet att planera vår verksamhet och dels för att vi behöver skicka (av)beställning av mat till köket minst 14 dagar innan lov. Läsåret 2015/2016 Stängningsdagar (Fritids stängt) 14 Augusti 2015 23 September 2015 26 Oktober 2015 04 Mars 2016 13 Juni 2016
Schema Alla administrativa handlingar kring fritidshem i Lerums kommun sker genom Lerum kommuns hemsida. Där hittar du alla e-tjänster och blanketter. Gå in på www.lerum.se. Följ sedan: -Utbildning och barnomsorg -E-tjänster och blanketter -Skola och fritidshem Schema-ändringar? Skulle det vara så att du behöver ändra tider på ditt barns vistelse på fritids då sker också det genom Lerums hemsida. Under loven tar man kontakt med berörd fritidsavdelning. Viktigt! På Hulanskolan gäller ett strikt förbud på allt som innehåller nötter. På Hulanskolans skolgård är det cykel- och husdjursförbud.
Vad gör vi på fritidshemmen?
På Villekulla finns det en bokklubb där man kan vara med i. Tillsammans går vi igenom olika böcker, har vi högläsning och väljer årets bok. På Junibacken och Sunnanäng finns det också mycket tid för högläsning. Dessutom sker kontinuerliga besök i vårt fina skolbibliotek. (LGR 11, sida 9: Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga...) På Hulanskolans fritidshem finns det många tillfällen för pyssel. Trä, tyg, pärlor, papper, garn. Det är bara ta för sig och skapa! Speciellt kring högtidsdagarna som påsk och jul blir det ett större fokus på pysselaktivitieter. (LGR 11, sida 9: Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet...) På Hulanskolans fritidshem finns det möjligheter för eleverna att påverka det som händer på fritids. Det kan ske genom våra samlingar, där det bjuds in till samtal, eller genom möjligheter att ge förslag och feedback. (Lämna lappar till fritids i våran egen brevlåda...) (LGR 11, sida 9: Eleverna ska få möjlighet att ta initativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.
Musik, sång, dans och teater är exempel på aktiviteter som förekommer på alla avdelningar och som barnen uppskattar mycket. Även på rasten, under skoltid, finns det möjlighet att dansa av sig under ledning av en svängig fritidsledare. De äldre barnen erbjuds gitarrlektioner på firtids. (LGR 11, sida 10: Eleverna ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet.) Fri lek har en stor och viktig plats på fritids. Såväl inomhus som utomhus finns det material, redskap och platser där barnen blir utmanade att leka, både självständigt och i samspel med kompisar. (LGR 11, sida 9: Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper...) Det finns många fler aktiviteter som vi anordnar på fritids. Vi har utflykter, går till parken eller stranden, utvecklar våra kroppar i idrottshallen eller på fotbollsplanen, lär oss baka eller massage... Fritids, där lär man i lek och det är roligt! (LGR 11, sida 9: Skolan ska i samarbete med hemmen främja elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare...)