KARLSKRONA SPRÅKSKOLA Verksamhetsplan för fritidshemmet läsår 17/18 Reviderad: 2017-09-08
Innehåll VÄRDEGRUND... 3 ORGANISATION... 4 MÅL FÖR FRITIDSHEMMET HT-17 OCH VT-18... 5 Leken... 5 Utevistelse... 5 Elevinflytande... 5 Hur kopplar vi vår verksamhet till Läroplanen (LGR11)... 6 DAGSRUTINER FÖR FRITIDSHEMMETS VERKSAMHET... 7 VECKORUTINER... 8 ÅRSHJUL för fritidshemmets verksamhet läsåret 17/18... 9 VIKTIGT ATT VETA... 10 2
VÄRDEGRUND De värden som ska genomsyra verksamheten för både elever och personal är: Glädje Att få lyckas på mina villkor Att få känna gemenskap med elever och personal Uppmuntran till och tid för varandra Hänsyn/Respekt Vi hälsar alltid på varandra Att bry sig om alla och visa empati Vara lyhördhet för olikheter Öppenhet, för andra förslag och andras åsikter Vi är människor ibland blir det fel Kreativitet Frihet att skapa Utmanas i att se nya vägar till målet Trygghet Alla ska behandlas med respekt Goda kontakter mellan personal-vårdnadshavare-elever Gemensamt språk och samma budskap skapar trygghet och tydlighet Ärlighet Öppenhet En öppenhet i det vi gör i smått och stort Gemenskap Alla är en viktig del av skolan Ha roligt tillsammans Vår värdegrund ska prägla vår vardag 3
ORGANISATION Karlskrona Språkskola har två fritidshemsavdelningar: Eos - F-klass och år 1 Hercules - år 2-3 med Apollon (klubben) år 4-6 De pedagoger som jobbar på de olika fritidsavdelningarna är: Eos Amanda, Christoffer, Maria, Rasmus, Johanna och Louise Hercules Ola B, Marcus, Lotta och Anton. Ansvarig för fritidshemsverksamheten är Annika Lundin. Pedagogisk planering: Pedagogisk planering för fritidsverksamheten sker på tisdagar varje vecka där all personal på fritidshemmet medverkar. Annika medverkar varannan vecka och kökspersonal vid behov. Dessutom har vi två planeringsdagar varje termin. 4
MÅL FÖR FRITIDSHEMMET HT-17 OCH VT-18 Leken Vi vill synliggöra lekens betydelse i fritidshemmets vardag. Leken är viktig för eleverna i deras utveckling av sociala relationer och motorik, både den fria men även den styrda. Därför vill vi under året fokusera på att erbjuda aktiviteter som lockar till ett lekfullt lärande. Hur ska vi göra detta på Eos under 2017/2018: Uppmuntra eleverna till fri lek i en stimulerande närmiljö. Erbjuda planerade aktiviteter med olika teman. Hur ska vi göra detta på Hercules under 2017/2018: Erbjuda eleverna styrda aktiviteter som exempelvis Stjärnkampen och Klubb-dagen för att skapa stimulerande lekmiljöer. Ge eleverna möjlighet till fri lek i olika miljöer för att på så sätt visa eleverna att fri lek kan ske överallt i fritidshemmets verksamhet. Utevistelse Vi på Karlskrona Språkskola har förmånen att ha en fantastisk utemiljö inom skolans område. Även miljön runtomkring skolan inbjuder till fantastiska möjligheter för utevistelse. Detta vill vi utnyttja i vår verksamhet och vi kommer under året försöka använda oss mer av den fantastiska miljö som finns runt oss. Hur ska vi göra detta på Eos under 2017/2018: Två dagar i veckan kommer vi gå på utflykt till olika platser i den närliggande miljön. Låta eleverna få möjlighet till mycket fri lek på skolgården och skapa leksituationer utomhus som stimulerar att eleverna tar eget ansvar för leken. Hur ska vi göra detta på Hercules under 2017/2018: Två dagar i veckan kommer vi gå på utflykt till olika platser i den närliggande miljön. Skapa pedagogstyrda aktiviteter på skolgården och i närmiljön. Elevinflytande På vårt fritidshem är det viktigt att eleverna får påverka innehållet i vår verksamhet. Det är för elevernas skull vi bedriver verksamheten och det är en självklarhet för oss att de då också ska få en möjlighet att göra aktiviteter som de brinner för, med andra ord känna en meningsfull fritid. På detta sätt hoppas vi att eleverna utvecklar sin ansvarskänsla och drivkraft att kunna påverka sin egen vardag. 5
Hur ska vi göra detta på Eos under 2017/2018: Använda fritidsråd där eleverna ges utrymme att komma med önskemål vad verksamheten ska innehålla. Genom våra pedagogstyrda aktiviteter hoppas vi att eleverna inspireras av nya upptäckter, får erfarenhet och utrymme att bygga vidare på dessa i den fria leken. Hur ska vi göra detta på Hercules under 2017/2018: Erbjuda eleverna att komma med önskemål på fritidsrådet, men även lämna förslag på aktiviteter/förbättringar i vår brevlåda. Genom våra pedagogstyrda aktiviteter hoppas vi att eleverna inspireras av nya upptäckter, får erfarenhet och utrymme att bygga vidare på dessa i den fria leken. Hur kopplar vi vår verksamhet till Läroplanen (LGR11) Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid. Detta ska ske genom att undervisningen tar sin utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också att eleverna kontinuerligt utmanas ytterligare genom att de inspireras till nya upptäckter. I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande. (Utdrag från LGR11, kapitel 4: Fritidshemmet, sida 24.) 6
DAGSRUTINER FÖR FRITIDSHEMMETS VERKSAMHET Gemensamma hållpunkter och rutiner som gäller för alla elever som har fritids. Fritidsverksamheten öppnar 6:30 varje morgon, då lämnas eleven i matsalen. Frukost serveras där 7:00 till 7:30. För att vi ska kunna erbjuda eleverna att få äta i lugn och ro utan att behöva stressa ska dem eleverna som äter frukost komma senast 7:15. På morgonen för de elever som kommer innan kl.07.30 I matsalen innanför dörren finns en pärm på ett bord, där i finns 2 olika dokument. På det ena markerar du som vårdnadshavare att ditt barn är lämnat, (alternativt hjälper ditt barn till med det). På det andra skriver du in om ditt barn har ändrad vistelsetid hos oss denna dag, t.ex. ska gå hem själv, hämtar syskon, leka med kompis eller att någon annan ska hämta. Det går fortfarande bra med handskriven lapp som lämnas i Hercules brevlåda eller att lämna till pedagog som är här på morgonen. Sjukanmälan görs precis som vanligt innan kl.08.00 på nr:0455-65 59 83. De elever som lämnas efter kl.07.30 Lämnas precis som tidigare ute på skolgården. Vi har 2 pedagoger som finns ute för att ansvara för eleverna samt kan ta emot meddelande från dig som vårdnadshavare. Klockan 7:30 går två stycken (pedagoger/morgonvärdar) ut med eleverna fram till skolan startar 8:00 Fritids startar från 13:00 då eleverna i förskoleklassen slutar skolan. Från klockan 13:00 och fram till 16:30 bedrivs fritidsverksamheten på två avdelningar. Eos som är för Förskoleklass och årskurs 1, och Hercules som är för årskurs 2-6. Ca 16:30 slår vi ihop de bägge avdelningarna inne på Hercules, där bedrivs verksamheten fram till stängning som sker 17:30. 7
VECKORUTINER Hercules Måndagar Tisdagar Onsdagar Torsdagar Fredagar Måndags-tema Utflykt med grupp 1, resten av eleverna är ute på skolgården. Stjärnkampen, planerad aktivitet av pedagog. Utflykt grupp 2. Resten av eleverna ute på skolgården ( klubben-dagen ) Disco- fredag, Fredagsmys Eleverna som tillhör Hercules ansvarar för Pansbod tisdagar och torsdagar. Eos Vi har valt att dela upp Eos eleverna i två grupper. Där förskoleklass är grupp 2, och År 1 är grupp 1. Det här gör vi för att verksamheten ska stimulera eleverna för bästa förutsättningar för utveckling och lärande (Fritidshem, Skolverket 2014, sid 13). Måndagar Tisdagar Onsdagar Torsdagar Fredag Utedag, hela Eos är ute fram till 16. Vi äter mellanmål ute om vädret tillåter. Utedag, vi är ute på skolgården, Pansbod är öppen. Vi äter mellanmål ute tillsammans. Efter mellanmålet erbjuder vi en planerad aktivitet som en pedagog håller i. Vi är ute fram till kl. 16 och där efter går vi in, då vi har fruktstund, eleverna kan välja att äta sin frukt på Eos eller i rummet innan biblioteket där det hålls en sagostund. Grupp 1 har innedag med fri lek, äter mellanmål inne. (år 1) Tema-grupper där det är tre (styrda/planerade) aktiviteter, en pedagog ansvar för en aktivitet i tre veckor, där efter byts aktiviteten ut. Detta för att alla barn ska få möjlighet att prova alla aktiviteterna. Utedag, vi är ute på skolgården, Pansbod är öppen. Mellanmål ute. Efter mellanmålet erbjuder vi en planerad aktivitet som en pedagog håller i. Vi är ute fram till kl 16 och där efter går vi in, då vi har fruktstund, eleverna kan välja att äta sin frukt på Eos eller i rummet innan biblioteket där det hålls en sagostund. Grupp 2 har innedag med fri lek, äter mellanmål inne. (F-klass) Fredagsmys, vi rullar på fyra planerade aktiviteter. Förslag/ önskemål från eleverna: Kahoot, bio, baka, Femkamp. Fritidsmöte som en pedagog leder, där eleverna ges utrymme för att påverka verksamheten genom att komma med förslag på aktiviteter. Sista torsdagen i månaden kommer vi att göra en utflykt, där grupp 1 (år 1)vi har mellanmål med oss. Vi går från fritids 13.45 och är tillbaka ca 15.45. Sista tisdagen i månaden kommer vi att göra en utflykt, där grupp 2 (F-klass)vi har mellanmål med oss. Vi går från fritids 13.45 och är tillbaka ca 15.45. 8
ÅRSHJUL för fritidshemmets verksamhet läsåret 17/18 2017 September Föräldramöte Oktober Uppföljning av elevers fritidsrådsmöten November halloween-maskerad-fest December julstök (julbak och julpyssel). dropp-in fika föräldrar 2018 Januari Spelturnering Februari Sportlov, mästarnas mästare Mars Melodifestivalen April Påsklov, ägg jakt Maj Fritidshemmets dag Juni - Brännbollsturnering 9
VIKTIGT ATT VETA Tillstånd att gå hem själv efter skolan, ta med syskon hem eller leka med kompis Här behöver ni alltid uppdatera oss över vad det är som gäller för ditt barn. Vi skickar inte hem elever utan ditt godkännande. Antingen en handskriven lapp som gäller för en dag eller för alltid. På lappen ska stå barnets för och efternamn, klass och vilken dag det gäller med datum. Du kanske tycker det verkar mycket? Vi har över 120 elever inskrivna på vårt fritidshem, det får inte bli fel. VI har en stor ansvarskänsla, där av denna tydlighet. Leka med kompis ska bestämmas dagen innan Så långt det är möjligt. Detta för att bespara er som vårdnadshavare en massa samtal och att vi som pedagoger inte behöver lägga tid på detta utan på våra elever i stället. Tack för hjälpen! Aktiviteter utanför skolans område I fritids veckobrev (finns på hemsidan) informerar vi om aktiviteter som sker under veckan. Ta för vana att gå in och läsa där, samtidigt som du läser skolans veckobrev. Vi kommer att gå i väg på olika aktiviteter på eftermiddagarna. Då finns alltid en lapp på ytterdörren om var vi befinner oss, vilken tid vi är tillbaka samt telefonnummer ni kan nå oss på. De elever som ska gå hem själva, hämta syskon eller annat följer med på planerad aktivitet och går därifrån hem. Du som vårdnadshavare hämtar ditt barn där vi befinner oss, om du har hämttid innan vi är tillbaka. 10