Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Relevanta dokument
Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

MMA127 Differential och integralkalkyl II

Mälardalens högskola Akademin för undervisning, kultur och kommunikation

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

Tentamen i Envariabelanalys 1

MMA127 Differential och integralkalkyl II

Tentamen i matematik. f(x) = 1 + e x.

x 2 5x + 4 2x 3 + 3x 2 + 4x + 5. d. lim 2. Kan funktionen f definieras i punkten x = 1 så att f blir kontinuerlig i denna punkt? a.

4. Bestäm arean av det begränsade område som precis innesluts av kurvorna. och y = x 2. h(x) = e 2x 3,

Högskolan i Skövde (SK, JS) Svensk version Tentamen i matematik Lösningsförslag till del I

M0038M Differentialkalkyl, Lekt 10, H15

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

Kap Funktioner av flera variabler, definitionsmängd, värdemängd, graf, nivåkurva. Gränsvärden, kontinuitet.

5. Förklara varför sannolikheten att en slumpvis vald lottorad har 7 rätt är x + x 2 innehåller termen 14x. Bestäm

+ 5a 16b b 5 då a = 1 2 och b = 1 3. n = 0 där n = 1, 2, 3,. 2 + ( 1)n n

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen

TATM79: Föreläsning 4 Funktioner

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016

SF1625 Envariabelanalys

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

LMA222a. Fredrik Lindgren. 17 februari 2014

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter Ö , Ö1.25, Ö1.55, Ö1.59

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Institutionen för Matematik. SF1625 Envariabelanalys. Lars Filipsson. Modul 1

Modul 1: Funktioner, Gränsvärde, Kontinuitet

Checklista för funktionsundersökning

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 12 januari 2015

Modul 1: Funktioner, Gränsvärde, Kontinuitet

Lösningsförslag TATM

f(x) = 1 x 1 y = f(x) = 1 y = 1 (x 1) = 1 y x = 1+ 1 y f 1 (x) = 1+ 1 x 1+ 1 x 1 = 1 1 =

Studietips infö r kömmande tentamen TEN1 inöm kursen TNIU22

10x 3 4x 2 + x. 4. Bestäm eventuella extrempunkter, inflexionspunkter samt horizontella och vertikala asymptoter. y = x 1 x + 1

i utvecklingen av (( x + x ) n för n =1,2,3º. = 0 där n = 1,2,3,

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

4. Bestäm eventuella extrempunkter, inflexionspunkter samt horisontella och vertikala asymptoter till y = 1 x 1 + x, och rita funktionens graf.

Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),

Preliminärt lösningsförslag till del I, v1.0

Teorifrå gor kåp

Tentamen Matematisk grundkurs, MAGA60

Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018

v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik

MATEMATIK Datum: Tid: förmiddag Hjälpmedel: inga. Mobiltelefoner är förbjudna. A.Heintz Telefonvakt: Christoffer Standar, Tel.

x 2 + x 2 b.) lim x 15 8x + x 2 c.) lim x 2 5x + 6 x 3 + y 3 xy = 7

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

7. Ange och förklara definitionsmängden och värdemängden för funktionen f definierad enligt. f(x) = ln(x) 1.

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

Institutionen för Matematik, KTH Torbjörn Kolsrud

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A

Kontinuerliga funktioner. Ytterligare en ekvivalent formulering av supremumaxiomet

LMA515 Matematik, del B Sammanställning av lärmål

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

MAA123 Grundläggande vektoralgebra

2x 2 3x 2 4x 2 5x 2. lim. Lösning. Detta är ett gränsvärde av typen

Håkan L. (Skriv som en produkt. Gör uppdelningen i faktorer så långt det går.) 1. Faktorisera 25x Faktorisera 1. 3.

Lösningsförslag TATM

Modul 1 Mål och Sammanfattning

Uppgifter om funktioner

Matematik 1. Maplelaboration 1.

Några saker att tänka på inför dugga 2

Lektion 6, Envariabelanalys den 14 oktober Låt oss krympa f:s definitionsmängd till en liten omgivning av x = x 2.

Denna tentamen består av två delar. Först sex enklare uppgifter, som vardera ger maximalt 2 poäng. Andra delen består av tre uppgifter, som

Notera att ovanstående definition kräver att funktionen är definierad i punkten x=a.

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att

Kap Inversfunktion, arcusfunktioner.

Dugga 2 i Matematisk grundkurs

Exempel. Komplexkonjugerade rotpar

Moment 8.51 Viktiga exempel , 8.34 Övningsuppgifter 8.72, 8.73

Kapitel 7. Kontinuitet. 7.1 Definitioner

Anteckningar för kursen "Analys i en Variabel"

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b

Lösningsförslag TATA

SF1600, Differential- och integralkalkyl I, del 1. Tentamen, den 9 mars Lösningsförslag. f(x) = x x

Frågorna 1 till 6 ska svaras med sant eller falskt och ger vardera 1

SAMMANFATTNING TATA41 ENVARIABELANALYS 1

Modul 4 Tillämpningar av derivata

TENTAMEN TEN2 i HF1006 och HF1008

a5 bc 3 5 a4 b 2 c 4 a3 bc 3 a2 b 4 c

2. Vid konsumtionen av varorna X och Y har en person nyttofunktionen

x) 3 = 0. 1 (1 + 2x) Bestäm alla reella tal x som uppfyller att 0 x 2π och att tangenten till kurvan y = sin(cos(x)) är parallell med x-axeln.

SF1625 Envariabelanalys

TENTAMEN 8 jan 2013 Tid: Kurs: Matematik 1 HF1901 (6H2901) 7.5p Lärare:Armin Halilovic

För teknologer inskrivna H06 eller tidigare. Skriv GAMMAL på omslaget till din anomyna tentamen så att jag kan sortera ut de gamla teknologerna.

Chalmers tekniska högskola Datum: kl Telefonvakt: Jonny Lindström MVE475 Inledande Matematisk Analys

log(6). 405 så mycket som möjligt. 675

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A. e x2 /4 2) = 2) =

x sin(x 2 )dx I 1 = x arctan xdx I 2 = x (x + 1)(x 2 2x + 1) dx

Endast kommenterade svar!!! OBS: Inte alla delsteg är redovisade!

SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A. e 50k = k = ln 1 2. k = ln = ln 2

7x 2 5x + 6 c.) lim x 15 8x + 3x Bestäm eventuella extrempunkter, inflexionspunkter samt horizontella och vertikala asymptoter

Lösningsförslag obs. preliminärt, reservation för fel

1. (a) Lös ekvationen (2p) ln(x) ln(x 3 ) = ln(x 6 ). (b) Lös olikheten. x 3 + x 2 + x 1 x 1

Transkript:

Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation MAA Grundläggande kalkyl ÖVN Lösningsförslag 0.06. 08.30 0.30 Hjälpmedel: Endast skrivmaterial. (Gradskiva är tillåtet.) Poäng: Denna tentamen ger maximalt 3 poäng. 0 3 poäng: U. 3 poäng: G. Frågor kan ställas till: Hillevi Gavel, som nås på telefon 073 763 7 88 Övriga anvisningar: Skriv läsbart. Förklara alla resonemang som inte är trivialt uppenbara. Se till att det framgår vad svaret på frågan är. Om du inte kan lösa en uppgift fullständigt men har några idéer, skriv då ner dem. Det kan ge delpoäng.. Här är grafen för en funktion f, definierad på [, 6] 3 0 0 3 5 6 7 Rita kurvorna (och se till att det framgår vilken bild som är vilken) (a) y= f (x) (b) y= f (x) (a) Grafen komprimerad med en faktor i x-led (röd). (b) Grafen uttöjd med en faktor i y-led (blå). 7 6 5 3 0 0 3 5 6 7 Rättningsnorm: Kan bara bli rätt eller fel. Bestäm (enbart svar erfordras) (c) f () (fyllda bluppen). (d) lim x f (x)

MAA Lösning Sida (av 5) 3 (det värde man landar på då man kommer från vänster). (e) lim f (x) x + (det värde man landar på då man kommer från höger). Rättningsnorm: Gäller (c) (e): Kan bara bli rätt eller fel. (Motivering fordras alltså inte, men finns med här för den som vill ha en förklaring.) (f) lim f (x) x Rättningsnorm: Om man gav samma svar på (d) och (e) får man poäng om man även ger det svaret här. Odefinierad (eftersom höger- och vänstergränsvärdena var olika). (g) Är f kontinuerlig i x=? Motivera ditt svar med hjälp av den formella definitionen av kontinuitet. Nej, ty kontinuitet fordrar att både funktionsvärde och gränsvärde existerar i punkten, och enligt (f) finns inget gränsvärde för x =. Rättningsnorm: p för svaret, p för motivation baserad på formella definitionen. Om man i tidigare uppgifter kommit fram till att värdena finns och är lika ges totalt p för ett motiverat ja.. Bestäm följande gränsvärden: x 6x+5 (a) lim x 5 x 5 Noll-genom-noll -problem, prova att faktorisera: x 6x+5 lim x 5 x 5 (x 5)(x) = lim (x 5)(x+5) = lim x 5 x 5 x x+5 = 5 5+5 = 0 = 5 Rättningsnorm: p om man faktoriserat, p till om man kommer till svaret. x 6x+9 (b) lim x 3 x 3 Inga konstigheter här; det är bara att direkt stoppa in x-värdet: x 6x+9 lim = 3 6 3+9 = 0 x 3 x 3 3 3 6 = 0 Rättningsnorm: p om man ser att det är noll genom icke-noll och påstår att detta är odefinierat. cos x (c) lim x x Tips: använd inkapslingssatsen (squeeze theorem). (p) cos x, och /x > 0 då vi går mot oändligheten (som kan ses som positiva ändan av tallinjen). Då har vi att x cos x x x

MAA Lösning Sida 3 (av 5) Vidare gäller lim x = 0 och lim x x x = 0 En funktion som ligger mellan två funktioner som båda går mot noll måste (enligt inkapslingssatsen) även den gå mot noll. Så cos x lim = 0 x x Rättningsnorm: Olikheten: p. De två gränsvärdena: p. Svaret: p. 3. Vi har funktionen f, där f (x)=arcsin x. (a) Vad har f för definitionsmängd? Motivera. arcsin t är definierat för tal mellan och. /x går utanför det intervallet om x <. Så definitionsmängden blir x tillsammans med x (eller med andra beteckningar: (,] [, )). Rättningsnorm: p om man klart och tydligt visar att man kan definitionsmängden för arcsin x (men inte lyckats gå vidare till arcsin(/x)). Inga avdrag för missar av typ < istället för eller [ istället för (. (b) Bestäm f (). f ()=arcsin = arcsin()= π. Rättningsnorm: Rätt svar krävs för poäng. (c) Bestäm lim f (x). x Både yttre och inre funktionen i denna sammansatta funktion är kontinuerliga, så lim f (x)= lim arcsin = arcsin lim = arcsin 0=0 x x x x x Rättningsnorm: Om man kommer till att det blir arcsin 0 men inte fixar det värdet ges p. (d) Vad har f för värdemängd? Motivera. Derivataresonemang får ej användas. Vi kan titta på en halva i taget. arcsin t är en strängt växande kontinuerlig funktion. För positiva tal är /x strängt avtagande. I så fall är sammansättningen strängt avtagande. Då kan vi kontrollera värdena i ändarna: f ()=arcsin = arcsin =π Mot oändligheten fann vi redan i förra deluppgiften att värdena går mot noll. För x och uppåt är värdemängden 0<y π/. Symmetri (en sammansättning av två udda funktioner är udda) ger att värdemängden för andra halvan är π/ y<0. Rättningsnorm: p för svaret, p för resonemanget. Felaktigheter i svaret som är följdfel från (b) och (c) ger ej avdrag.

MAA Lösning Sida (av 5). (a) En funktion som är strängt monoton (dvs. strängt växande increasing eller strängt avtagande decreasing) är alltid inverterbar. Men kan en funktions som inte är strängt monoton vara inverterbar? Om svaret är Nej, förklara varför. Om svaret är Ja, ge ett exempel på en funktion som är inverterbar men inte strängt monoton. (Formel, graf eller beskrivning i ord går lika bra.) Ja. Exempelvis är f (x) = /x inverterbar men inte monoton. (Båda halvorna av grafen är strängt avtagande, men högerhalvan ligger ovanför vänsterhalvan). Ett annat exempel är den här avbildade sågtandsfunktionen : (Däremot är det sant att en kontinuerlig funktion definierad på ett intervall måste vara strängt monoton för att vara inverterbar. Om den först går uppåt och sedan byter till att gå neråt kommer den att komma tillbaka till funktionsvärden som den redan haft, och då passerar den inte horisontallinjetestet. /x är inte definierad på ett intervall, och sågtandsfunktionen är inte kontinuerlig; det är därför dessa kan vara inverterbara utan att vara monotona.) Rättningsnorm: p för rätt svar, p för begripligt exempel. Om man säger nej och ger en begriplig förklaring som gäller kontinuerliga funktioner på intervall så ges p totalt. Vi studerar funktionen f, där f (x)=3e x+. (b) Ta fram en formel för inversen f till f. Lös ut x ur y= f (x): y=3e x+ y 3 = ex+ ln y 3 = x+ så ln y 3 =x ln(y/3) = x f (x)= ln(x/3) Rättningsnorm: p om det är uppenbart att man försöker göra rätt sak (lösa ut x), sedan poäng efter hur stor del av uträkningen man utfört. (c) Lös ekvationen f (x) = 3. Förenkla svaret maximalt.

MAA Lösning Sida 5 (av 5) Frågan kan omformuleras till beräkna f (3), vilket är lätt gjort med hjälp av förra uppgiften: f (3)= ln(3/3) = ln = 0 = Annars kan ekvationen 3e x+ = 3 lösas med huvudräkning: För att 3e x+ ska bli 3 måste e x+ vara, och då måste x+ vara 0. Ger x=/. Rättningsnorm: Inget avdrag om den formel från (b) som man utnyttjar är fel, men värdet ska vara så förenklat som möjligt.