MATTEBEGREPP Svenska Spanska
|
|
|
- Oskar Sandberg
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Svenska Spanska Översättare: Maria-José Paredes Språkgranskat av: Claudia Castano Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen av de centrala matematiska begreppen i grundskolan med exempel och bilder. Materialet kan räknas som en resurs för läraren när eleverna brister i undervisningsspråket.
2 Grader MATTEBEGREPP DIAGRAM DIAGRAMA EXEMPEL Cirkeldiagram Diagrama de sectores 10% 31% 15% 18% 26% Temperatur Linjediagram Diagrama lineal ó poligono de frecuencia :00 08:00 10:00 12:00 14:00 Klocka Mall Medeltal / Medelvärde / Genomsnitt Modelo Media arítmetica = = 15 Median Mediana 1,2,3,4,5,6 Sannolikhet Probablemente Om du singlar en slant, sannolikheten att få krona är lika stor, 50 %. 15 Svar: ja, nej, vet ej Stapeldiagram Diagrama de barras anchas Ja Nej Vet ej 2
3 Grader MATTEBEGREPP Temperatur Stolpdiagram Diagrama de barras estrechas :00 08:00 10:00 12:00 14:00 Klocka A B C Tabell Tabla x-axeln x-axeln / abskissa Abcisa-x y-axeln y-axeln / ordinata Ordenada-y Origo Origo/ nollpunkt Origen 3
4 SKALA Avbilda Avstånd Bråkform ESCALA Representar / Dibujar Distancia Número quebrado 4 Decimalform Forma decimal 0,75 Föremål Objeto Namn på något Förminska Reducción 1 : 2 Förstora Ampliación 2 : 1 3 Karta Mapa Sveriges karta Längd Longitud / Distancía Naturlig storlek Tamaño natural Procentform Tanto por ciento / Porcéntaje 60% Sträcka Segmento / Distancia A B Verklighet Realidad, real På riktigt EKVATION Formel ECUACIONES Formula Area= A A= B H 2 Högerled Miembro segundo 10+Y=22 4
5 2:a kvadranten 1:a kvadranten Koordinatsystem Sistema de coordenadas 3:e kvadranten 4:e kvadranten Lösning / Rot Hakparentes Klammer Solución 6x + 7 = 37 x = 5 ( x = 5 är en lösning eller en rot till ekvationen ) [ ] { } Parentes Paréntesis (24 +3) * 12 Rot / Lösning Storhet Tid Raíz Cantidad Tiempo En storhet (eller kvantitet) är en egenskap hos ett föremål eller en företeelse som kan mätas eller beräknas. X= vikt (kg) pris (kr) X=1 15 X=15 X=2 15 X=30 Variabel Incógnita X=3 15 X=45 X=4 15 X=60 X=5 15 X=75 X är en variabel. Med uttrycket 15.X kr kan man räkna vad t ex. x kg äpplen kostar Vänsterled Primer miembro 10+Y=22 BRÅK FRACCIÓN / QUEBRADO Blandad form Número mixto Bråk Quebrado 2 3 Täljare Nämnare 5
6 Bråk (äkta eller egentligt) Bråk (oäkta eller oegentligt) Bråkform Fracción común Fracción decimal Número fraccionario 3 6 Nämnaren är större än täljaren 6 3 Täljaren är större än nämnaren 3 4 Bråkstreck Línea inclenada / horizontal eller Del Parte 1 4 en fjärdedel Fjärdedel Förkorta Förlänga Un cuarto Reducir Reducir a fracción de denominador = = = 6 9 Förläng med 3 Halv Un medio 1 2 Hel Unidad / Entero 1 Hundradel Kvart Liknämniga bråk Centésimo Un cuarto Fracciones homogéneas och 3 4 6
7 Minsta gemensamma nämnare Nämnare El Mínimo Común Denominador Denominador Den minsta gemensamma nämnaren av de två nämnarna är MGN(2, 3) = Tallinje Recta númerica Täljare Numerador ADDITION Adición Addera Más / Suma 2+2 Båda Ambos Lägga ihop Colocar /Poner 2+2 Lägga till Añadir / Agregar Minnessiffra Llevar / Se lleva Naturliga tal Números naturales 1, 2, 3,... + (Plus) Adición 2+3 (två plus tre) Plustecken Símbolo de la suma + Positivt tal Sammanlagt Números positivos El total de Tal som är större än noll (>0) Summa La suma = 6 Term Término = 7 Tillsammans Uppställning Junto Algoritmo de la adición
8 Uppställning med minnessiffror Poner un número en la memoria Se lleva Utvecklad form Formula desarrollada 273,5 = ,5 Vanlig form Öka SUBTRAKTION Formula común / Ordinaria Aumentar SUSTRACCIÓN Differens Diferencia 5 3 = 2 Fattas / Saknas Faltar 5 = 8 Jämföra Comparar / Equiparar Längre / än Longitud - (Minus) Menos 10 3 (tio minus tre) Minustecken Signo / Señal de la resta Minska / Dra ifrån Minska med Rest / Blir kvar Saknas / Fattas Disminuir / Reducir Disminuir / Mermar Resto Falta Skillnad Diferencia Subtrahera Restar 5 3 = 2 Subtraktion Sustracción / Resta 5 2 = 3 Ta bort / Dra ifrån Sustraer / Quitar término Term Término = 19 Växla Variar / Cambiar Ytterligare Más / Otro MULTIPLIKATION MULTIPLICACIÓN Faktor Factores 10 3 = 30 8
9 Gånger Vez 10 x 3 (tio gånger tre) Gånger Vez / Veces Gångertecken Signo de multiplicar * eller eller x Hela talen Unidades enteras..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,... Hela talen (utan 0) Unidades enteras -0..., -3, -2, -1, 1, 2, 3,... Minnessiffra Se lleva / Llevarse 12 * Multiplicera Multiplicar 5 * 3 = 15 Multiplikation Multiplicación 5 * 3 = 15 Multiplikationstabell Tabla de multiplicar Negativa tal Números negativos Tal som är mindre än noll (<0) Produkt Producto 10 3 = 30 Upprepad addition Repetir suma = 12 DIVISION DIVISIÓN Divisionstecken Signo de división : eller eller / eller Bråkstreck Fracción / eller Dela i Partir / Dividir 18 / 2 Dela 18 i 2 Dela lika Repartir / Administrar 20 / 2 = 10 Dividera Dividera med Hur många gånger går... i Repartir en partes iguales Dividir División entera 32 / 8 = 4 Dividera 32 med 8 18 / 3 = 6 gånger eller 3 i 18 = 6 gånger Kort division División exacta = 4 9
10 Kvot Cocíente 22 / 2 = 11 Liggande stolen Silla tendida ( Suecia ) Nämnare Divisor 3 5 Täljare Nämnare Primtal Número primo Heltal större än 1 som inte kan delas upp i andra faktorer än sig självt och 1, till exempel 2, 3, 5, 7, 11 och 13. Rest Resto Det som är kvar Tal i bråkform Número en forma quebrada Tal i decimalform Número en decimales 30, Täljare Dividendo 3 5 Täljare Nämnare PROCENT PORCENTAJE / TANTO POR CIENTO Bruttopris Precio bruto Pris utan avdrag Bråkform Fracción 3/4 Decimalform Forma decimal 0,75 En fjärdedel av det hela Una cuarta parte del total = 25 4 Hälften av det hela La mitad de.. 1/2 Nedsatt pris Nettopris Precio reducido Precio neto Minskat / sänkt pris Pris med avdrag Ppm = Parts Per Million = Miljondel Millonesima parte 0, Procent = hundradel Tanto por ciento % Procentform Porcentaje ½=50% 10
11 25% 25% Procentuell fördelning Porcentual distribución 25% 25% Promille = Tusendel Tanto por mil / milésimo Rabatt Descuento Sänkt pris Rea Ränta Räntesats Liquidación Interés / Intereses Tipo de interés Starkt minskat pris Procent på visst belopp 25% på ett visst belopp Skatt Impuesto Inkomstskatt Tiondedel Decima parte 0,1 eller 1 10 PRISER OCH PENGAR Avbetala Avgift Bankkort Bankomat Belopp Betala Betalkort PRECIO Y DINERO Pagar a plazos Tarjeta de crédito / débito Cajero automatico Suma / cantidad Pagar Tarjeta de pago Billig / billigare / billigast Bonus Check Cirkapris Debitera Barato / Más barato / El más barato Bonificación Cheque Precio aproximado Pagar / Cargar en cuenta Decimal Número decimal 0,12 Dyr / dyrare / dyrast Caro / Más caro / El más caro 11
12 Enkrona Moneda de una corona Extrapris Faktura Oferta especial Factura / Cuenta Femkrona Moneda de 5 coronas Femtiokronorssedel Billete de cincuenta coronas Få tillbaka Förlora / Förlora på Förtjäna Förtjänst Recibir de vuelta Perder Ganar Merec er Ganancias Giro Giro / Transferencia Överföra pengar via bankgiro Ha kvar / Rest Handla Hundradel Resto Comerciar / Negociar Centesima parte Hundrakronorssedel/ Hundralapp Billete de 100 de coronas Hur mycket kostar...? Höja Kassa Kontant Cuanto cuesta? Aumentar / Icrementar Caja / Fondos 12
13 Kontokort Kostnad Kredit Kreditkort Tarjetas de crédito Costo Crédito / Prestamo Tarjeta de crédito Krona Corona Ett enkronorsmynt Kvitto Köpa Låna Recibo Comprar Prestar Mynt Moneda Ett tvåkronorsmynt Nedsatt pris Nota Pengar Pris Rabatt Rabattkupong Realisation (rea) Räkning Precio reducido Nota / cuenta Dinero Precio Rebaja / Descuento Cupón /Bono de descuento Liquidación Factura Ränta Interés Procent på visst belopp Sedel Billete En tjugokronorssedel Sjunka Bajar / Descender 13
14 Skuld Skyldig (vara skyldig någon pengar) Spara Stegring Stiga Sälja Sänka Deuda / Debíto Deudor Ahorrar Aumento / Alza Subir Vender Reducir /Bajar Tia Moneda de 10 coronas Ett tiokronorsmynt Tillbaka Tillgodo Tjäna / Tjäna på Devolver / Reembolsar A favor Ganar / Merecer Ha 50 kronor tillgodo T ex Kalle har 50 kronor tillgodo Valör Valor Värde på ett mynt el. en sedel Vara Mercancía / Género En produkt Vinna / Vinna på Växel (pengar) Växla Återbäring Öka Öre Öresutjämning Överslagsräkning Ganar / Salir ganando Cambio (moneda) Cambiar Devolución / Reembolso Aumentar / Incrementar Centesimo de corona 100 öre = 1 corona Redondear a los centavos ó centimos Redondeo / Cálculo aproximado 1 krona=100 öre Kr = 29 Kr Avrundning 14
15 GEOMETRI GEOMETRIA Alternatvinklar Areaenhet Bas Ángulos alternos internos Área Base Alternatvinklar vid parallella linjer är lika stora Λv1 = Λv2 Km² Basyta Área de la base basyta bisektris Bisektris Bisectriz Bredd Anchura / Ancho En bisektris är en linje som delar en vinkel mitt itu. Cirkel Círculo Cirkelbåge Arco del círculo cirkelbåge Cylinder Cilindro Decimaltal Número decimal 1,75 15
16 diagonal Diagonal Diagonal Diameter Diámetro Femhörning Pentágono Figur Figura Fotpunkt Punto de pie fotpunkt Fyrhörning Quadrilátero Färgad Coloreado / De color Föremål Objeto / Cosa Grader Grado 60 Gradskiva Transportador Halvcirkel Semi Círculo Halvklot Semiesfera 16
17 katet katet MATTEBEGREPP Hypotenusa Hipotenusa Höjd Altura Hörn (t. ex. i en polygon) Lado / Esquina Inställning katet De punkter där sidorna i en polygon möts kallas för hörn. Katet Cateto katet Klot / Sfär Esfera radie diameter Kon Cono korda Korda Cuerda Korda är den räta linje som sammanbinder två punkter på en cirkelbåge eller annan kroklinje. Kub Cubo 17
18 Kubikdecimeter Decímetro cubico dm³ Kurva Curva Kvadrat Cuadrado Kvadratrot Raiz cuadrada Kvartscirkel Cuarto de círculo Likbent triangel Triangulo isóceles Likbelägna vinklar Ángulos correspondientes Lika stora vinklar vid parallella linjer Λv1 = Λv2 Likformig Semejanza / Uniforme Liksidig triangel Triángulo equilátero Linje Längd Línea Longitud Mantelyta Superficie del cilindro 18
19 Medelpunkt Centro Medelpunktsvinkel Ángulo del punto medio del círculo m Median (av en triangel) Miniräknare Mediana (de un triángulo) Calculadora Mittpunktsnormal Punto medio A 90 B Lika långa Motstående sida Lado contrario Mäta Medir Normal Normal Närliggande sida Irregular Oliksidig triangel Perímetro, Circunferencia, Periferia Omkrets Área / Zona Parallell Paralelas Parallellogram Paralelogramo Parallelltransversal Paralela transversal Passare Compás Pi = Pi 3.14 Plan (plan yta) Superficie Polygon (månghörning) Póligono 19
20 Prisma Prisma Punkt Punto Pyramid Pirámide Pytagoras sats Teorema de pitágoras a b c a²+ b²= c² Radie Radio r Rektangel Rectángulo Romb Rombo Rymd Espacio Rymdgeometri Geometría del espacio Rätblock Ortoedro Rät linje Linea recta / Recta Rät vinkel Ángulo recto 90 20
21 Rätvinklig triangel Triángulo rectángulo Rörlig punkt Segment Segmento segment B Sekant Secante A Linjen AB är en sekant Sektor Sector Sexhörning Hexágono Sidokant Arista sidokant Sidovinklar Ángulos adyacentes V1 V4 V2 V3 V1 och V2 är sidovinklar, V1+V2=180. V3 och V4, V1och V4, V2 och V3 är också sidovinklar. 21
22 Sidoyta Caras laterales sidoyta Skuggad Figura destacada Ensombrada skuggad Skära Cortar skärningspunkt Skärningspunkt Punto de intersección topp Spets Vértice Spetsig vinkel Àngulo agudo Streckad Linea punteada Stråle Rayo / Semirrecta a b stråle Sträcka Distancia a sträcka b Tallinje Recta numérica
23 Tangent Tangente tangent Tangram Tangram Tangram är en kvadrat som delas i sju bitar i olika former. Man kan lägga olika figurer med bitarna. topp Topp Vértice A topptriangel Topptriangel Triangulo superior D E B C Topptriangelsats Teorema de Tales (primero) AD/AB = AE/AC = DE/BC Transversal Transversal En linje som skär två eller flera andra linjer Trapets / parallelltrapets Trapecio Triangel Triangulo Trubbig vinkel Ángulo obtuso 23
24 Vertikalvinklar Ángulos verticales b1 a1 a2 b2 Vinkelparet a1 och a2 samt paret b1 och b2 är vertikalvinklar Vinkel Ángulo / Rincón vinkel Vinkelben Lados de los ángulos vinkelben Vinkelspets Vértice del ángulo vinkelspets Volym Volumen Volymenhet Unidad de volumen dm³ Värde Valor Yta (buktig el. plan) Área / Superficie / Espacio m2, km2 Yttervinkel Ángulos externos V1 V2 Ändpunkt(i ett intervall) Punto final / Término V1=yttervinkel a b [a,b], a och b är ändpunkter. 24
MATTEBEGREPP Svenska Dari
Svenska Dari Översättare: Språkgranskat av: Amir Rezai Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen av de centrala matematiska
Översatt av. Maria-José Paredes
Översatt av Maria-José Paredes 2007 0 SVENSKA DIAGRAM SPANSKA DIAGRAMA EXEMPEL Cirkeldiagram Diagrama de sectores Linjediagram Diagrama lineal ó poligono de frecuencia Mall Medeltal / Medelvärde / Genomsnitt
Sammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden
Ordlista 5A:1 Öva orden Dessa ord ska du träna term Talen som du räknar med i en addition eller subtraktion kallas termer. faktor Talen som du räknar med i en multiplikation kallas faktorer. täljare Talet
Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se.
Matematik Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. ADDITION, SUBTRAKTION, DIVISION OCH MULTIPLIKATION.
Matematik Uppnående mål för år 6
Matematik Uppnående mål för år 6 Allmänt: Eleven ska kunna förstå, lösa samt redovisa problem med konkret innehåll inom varje avsnitt. Ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning
Moment Begreppsbildning Mätningar och enheter Algebra och ekvationer Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Bedömningsgrunder för uppnåendemålen känna igen naturliga tal kunna positiva heltal:
Lokala mål i matematik
Lokala mål i matematik År 6 År 7 År 8 År 9 Taluppfattning (aritmetik) förstår positionssystemets uppbyggnad med decimaler ex: kan skriva givna tal adderar decimaltal ex: 15,6 + 3,87 subtraherar decimaltal
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a Ett plan är en yta som inte är buktig och som är obegränsad åt alla håll. På ett plan kan man rita en linje som är rak (rät). En linje är obegränsad åt båda
MATTEBEGREPP Svenska Engelska
Svenska Engelska Översättare: Raisa Khamitova Språkgranskat av: Melinda Deboer Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet
Sammanfattningar Matematikboken Y
Sammanfattningar Matematikboken Y KAPitel 1 TAL OCH RÄKNING Numeriska uttryck När man beräknar ett numeriskt uttryck utförs multiplikation och division före addition och subtraktion. Om uttrycket innehåller
Delkursplanering MA Matematik A - 100p
Delkursplanering MA1201 - Matematik A - 100p som du skall ha uppnått efter avslutad kurs Du skall kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för vardagsliv och vald studieinriktning
Mattestegens matematik
höst Decimaltal pengar kr 0 öre,0 kr Rita 0,0 kr på olika sätt. räkna,0,0 storleksordna decimaltal Sub för lite av två talsorter 7 00 0 tallinjer heltal 0 0 Add med tiotalsövergångar 0 7 00 0 Sub för lite
Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Matematik Steg: Bas ha en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i talområdet 0-10 bråk- och decimalform ordningstal upp till 5 ha en grundläggande rumsuppfattning och kunna
Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping
Enhet 591 Ekholmen Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping Fakta Förståelse Färdighet Förtrogenhet De olika formerna samspelar och utgör varandras förutsättningar. För att
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass
Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24 Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass 1 Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven S11 utvecklar intresse för matematik
I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1
BEGREPP ÅR 3 Taluppfattning och tals användning ADDITION 3 + 4 = 7 term + term = summa I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: 1 + 7 = 7 + 1 SUBTRAKTION 7-4 = 3 term term
Södervångskolans mål i matematik
Södervångskolans mål i matematik Mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det första skolåret beträffande tal och taluppfattning kunna läsa av en tallinje mellan 0-20 kunna läsa och ramsräka tal
"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik"
"Läsårs-LPP med kunskapskraven för matematik" Grundskola 4 6 1 LPP för hela läsåret med tillhörande kunskapskrav i matrisform Skapad 2016-08-17 av Charlotte Steinwig i Lerbäckskolan 4-6, Lund Grundskolor
Sammanfattningar Matematikboken Z
Sammanfattningar Matematikboken Z KAPitel procent och statistik Procent Ordet procent betyder hundradel och anger hur stor del av det hela som något är. Procentform och 45 % = 0,45 6,5 % = 0,065 decimalform
Kunskapsmål och betygskriterier för matematik
1 (1) 2009-0-12 Kunskapsmål och betygskriterier för matematik För betyget G i matematik skall eleven kunna utföra beräkningar, lösa problem samt se enklare samband utifrån de kunskapsmål som anges under
Taluppfattning och problemlösning
Taluppfattning och problemlösning. Ett talsystem där siffrans värde beror på vilken position, plats, siffran har.. Olika sätt eller strategier att arbeta med problemlösning.. Problemlösningsmetod där man
ARBETSPLAN MATEMATIK
ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera
MATEMATIK. Åk 1 Åk 2. Naturliga tal Naturliga tal Större än, mindre än, lika med
MATEMATIK Åk 1 Åk 2 Naturliga tal 0-100 Naturliga tal 0-100 Talföljd Talföljd Tiokamrater Större än, mindre än, lika med Större än, mindre än, lika med Positionssystemet Sifferskrivning Talskrivning Add.
Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar
Matematikplanering 7B Läsår 15/16 Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar på att bli upptäckt. Mönster, statistik, överlevnad, evolution, mopeder
Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data
Geometri och statistik Blandade övningar Sannolikhetsteori och statistik 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data 27, 30, 32, 25, 41, 52, 39, 21, 29, 34, 55,
Matematik F- 6 Checklista för matematik K L A R A T Begreppsbildning år år år år år år år Kunna ord om: F 1 2 3 4 5 6 storlek ex störst, minst antal ex flera, färre volym ex mest, minst vikt ex tyngst,
Addera. Skriv mellanled. Subtrahera Skriv mellanled. 532-429 1685-496 1 1 10 10 10
Namn: Hela och halva tusental till 00 000 Addera och subtrahera. 000+ 000= 000 000+ 00 = 00 000-000= 000 000-00 = 00 Skriv talen i fallande ordningsföljd. 000 0 00 0 00 0 00 00 0 000 0 00 0 00 0 00 0 00
Matematikboken Gamma. Facit till Bashäfte. Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras 1
Matematikboken Gamma Facit till Bashäfte Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras Tal och räkning a) 9 9 c) 9 a) 00 00 c) 00 a) c) 0 a) 9 99 c) 09 a) 90 c) 00 a), c),0
Torskolan i Torsås Mars 2007. Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning
Torskolan i Torsås Mars 2007 Matematik Kriterier för betyget godkänd Metoder: Arbetssätt Ta ansvar för sin egen inlärning. Göra läxor. Utnyttja lektionstiden (lyssna, arbeta). Utnyttja den hjälp/stöd som
Enklare uppgifter, avsedda för skolstadiet
Elementa Årgång 1, 198 Årgång 1, 198 Första häftet 97. Ett helt tal består av 6n siffror. I var och en av de på varandra följande grupperna av 6 siffror angiva de 3 första siffrorna samma tresiffriga tal
identifiera geometriska figurerna cirkel och triangel
MATEMATIK F-klass Genom att använda matematik i meningsfulla sammanhang visar vi barnen vilka möjligheter den ger. Ex datum, siffror och antal, ålder, telefonnummer mm. Eleven bör kunna: benämna siffrorna
Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal
Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att
Tal Räknelagar Prioriteringsregler
Tal Räknelagar Prioriteringsregler Uttryck med flera räknesätt beräknas i följande ordning: 1. Parenteser 2. Exponenter. Multiplikation och division. Addition och subtraktion Exempel: Beräkna 10 5 7. 1.
Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal
TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det femte skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer
RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK
RÖDA TRÅDEN MATEMATIK F-KLASS ÅK 5 F-KLASS TALUPPFATTNING ALGEBRA Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas Matematiska likheter och likhetstecknets
Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5
2010-11-01 Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5 Skolan skall i sin undervisning sträva efter att eleven : utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den
Nyckelord Grundläggande matematik. Ord- och begreppshäfte. Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP. Matematik
Nyckelord Grundläggande matematik Ord- och begreppshäfte Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP Matematik 1. BANK - VARDAGSORD 1. Minst 2. Uttag 3. Insättning 4. Kontonummer 5. Uttaget belopp kvitteras 6.
ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
FACIT Skriv med siffror 0 0 0 0 0 8 0 8 0 0 0 008 0 00 8 0 00 0 000 00 000 08 000 00 00 8 0 000 0 000 000 0 00 000 00 8 Addition med uppställning 08 88 8 8 0 0 80 0 8 88 0 0 0 Subtraktion med uppställning
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan) Det som står i den här lathunden ska du kunna till provet. Du ska kunna ställa upp och räkna ut liknande tal som de nedan: a) 39,8 + 2,62 b) 16,42 5,8
Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning 1 3 5 = 2 2 2 + 5 = 3 3 7 + 3 = 4 4 1 4 = 5 7 2 + 7 5
OH 1 Addition och subtraktion Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? 1 = 7 6 1 0 1 + = 7 6 1 0 1 7 + = 7 6 1 0 1 1 = 7 6 1 0 1 Beräkna med huvudräkning 8 6 6 8 7 + 7 8 9 7 9 1 8 10 1 + 0 Kopiering
Lärandemål E-nivå årskurs 9
Lärandemål E-nivå årskurs 9 Detta är vad ni behöver kunna för att nå E för kunskapskraven om begrepp och rutinuppgifter i matematik när ni slutar nian. Ni behöver klara av alla dessa moment. För att nå
Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9
Kommunövergripande Mål i matematik, åk 1-9 Många skolor har lagt ner mycket tid på att omforma de mål som anges på nationell nivå till undervisningsmål på den egna skolan. Tanken är att vi nu ska kunna
Start Matematik facit
FACIT Start Matematik facit Årskurs 4-9 Facit till Start Matematik 47-60-0 Liber AB Får kopieras 2 Kapitel Siffror och tal a) 9-42 a) 9-42 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 c) 84 d) 555 e) -6 f) 7 400 g) 985
Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok
Studieplanering till Kurs 1b Grön lärobok Den här studieplaneringen hjälper dig att hänga med i kursen. Planeringen följer lärobokens uppdelning i kapitel och avsnitt. Ibland får du tips på en inspelad
kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri
Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk F-1 Stor-liten, framför - bakom, större än osv. kunna visa att du förstår ordens förhållande till varandra, tex. med hjälp av olika saker eller genom
Geometri med fokus på nyanlända
Geometri med fokus på nyanlända Borås 17 januari 2017 Madeleine Löwing Tala matematik Bygga och Begripa Begrepp i Geometri Använda förklaringsmodeller som hjälper eleven att bygga upp långsiktigt hållbara
ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform.
1 (6) 2005-08-15 Matematik, år 9 Mål för betyget Godkänd Beroende på arbetssätt och arbetsmaterial kan det vara svårt att dela upp dessa uppnående mål mellan skolår 8 och skolår 9. För att uppnå godkänd
SVENSKA ENGLISH EXEMPEL. Mean, mean value (average, arithmetic average)
SVENSKA ENGLISH EXEMPEL DIAGRAM DIAGRAM Cirkeldiagram Pie chart, pie graph 4:e kvart % :a kvart % 2:a kvart 7% :e kvart 57% 00 80 Linjediagram Line diagram 60 40 20 Öst Väst Nord 0 :a kvart 2:a kvart :e
1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.
täljare bråkstreck ett bråk nämnare Vilket bråk är störst? Ett bråk kan betyda mer än en hel. Olika bråk kan betyda lika mycket. _ 0 två sjundedelar en hel och två femtedelar > 0 > 0 < > > < > Storlek
Föreläsning 5: Geometri
Föreläsning 5: Geometri Geometri i skolan Grundläggande begrepp Former i omvärlden Plangeometriska figurer Symmetri och tessellering Tredimensionell geometri och geometriska kroppar Omkrets, area, volym
Centralt innehåll i matematik Namn:
Centralt innehåll i matematik Namn: T - Taluppfattning T1 Tiosystemet 5,23 1000 = 523/0,01= T2 Positionerna 2,39-0,4 = T3 Primtal Vilka är de fem första primtalen. Vad är ett primtal? T4 Primtalsfaktorering.
Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven
Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven (2009-05-14) Namn Utarbetad under läsåret 08/09 Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik
MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö
MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö 1 Största delen av boken ligger på höstadienivå med en mindre del på gymnasienivå Den har ej för avsikt att följa läroplanen men kan med fördel användas
5.6 MATEMATIK. Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004
5.6 MATEMATIK Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr 16.1.2004 Undervisningen i matematik skall hos eleverna utveckla det matematiska tänkandet, ge matematiska begrepp samt de mest använda lösningsmetoderna.
Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder
Matematik Elever skall i samtliga årskurser ges tillfälle till regelbunden träning i muntliga och skriftliga räknemetoder Ämnets syfte och roll i utbildningen Grundskolan har till uppgift att hos eleven
Extramaterial till Start Matematik
EXTRAMATERIAL Extramaterial till Start Matematik Detta material innehåller diagnoser och facit till alla kapitel. Extramaterial till Start matematik 47-11601-0 Liber AB Får kopieras 1 70 Innehållsförteckning
7F Ma Planering v2-7: Geometri
7F Ma Planering v2-7: Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
ARBETSBLAD FACIT. 1 Skriv med siffror Träna huvudräkning. 10 Multiplikation med uppställning De fyra räknesätten 1.
Skriv med siffror 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00 0 00 0 000 00 000 0 000 00 00 0 000 0 000 000 0 00 000 00 Addition med uppställning 0 0 0 0 0 0 0 0 Subtraktion med uppställning 0 0 0 0 0 Multiplikation med
MATTEBEGREPP Svenska Franska
Svenska Franska Översättare: Tolkservice Sundsvalls kommun 20 Språkgranskat av: Denis Béhar Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen
Broskolans röda tråd i Matematik
Broskolans röda tråd i Matematik Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
8F Ma Planering v2-7 - Geometri
8F Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Tisdagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
A. Kunna arbeta med de varierade arbetssätt som förekommer. B. Eleven ska kunna redovisa lösningar så att de kan följas av läraren.
Vifolkaskolan Utdrag ur Bedömning och betygssättning : Det som sker på lektionerna och vid lektionsförberedelser hemma, liksom närvaro och god ordning är naturligtvis i de flesta fall förutsättningar och
Röda tråden. Skyttorps skola, Vattholmaskolan, Pluggparadiset, Storvretaskolan och Ärentunaskolan Reviderad:
Matematik Åk 1 Åk 2 Åk 3 Taluppfattning och tals användning. Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur det kan användas för att ange antal och ordning. Kunna läsa och skriva
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 6B matematik Koll på Skriva Facit 6Talsystem och tal på tallinjen 5 3 1 a) 2 5 7 3 c) 5 6 d) 4 2 2 a) 2 4 6 6 c) 3 5 d) 8 7 3 a) 8 8 3 3 3 3 3 3 c) 2 2 2 d) 7 7 7 7 4 a) 9
Facit Träningshäfte 9:2
Kapitel 1 1 a) 4 800 000 b) 300 200 c) 25 085 d) 0,8 e) 0,25 f) 0,785 2 a) 2 miljoner 35 tusen: 2 035 000 235 tusen: 235 000 tjugotretusen femhundra: 23 500 b) 12 tiondelar: 1,2 12 hundradelar: 0,12 12
9E Ma Planering v2-7 - Geometri
9E Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (45 min): Läsa på anteckningar
Planering Geometri år 7
Planering Geometri år 7 Innehåll Övergripande planering... 2 Bedömning... 2 Begreppslista... 3 Metodlista... 6 Arbetsblad... 6 Facit Diagnos + Arbeta vidare... 10 Repetitionsuppgifter... 11 Övergripande
Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till 04 11 67, 69 och 71 12 a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9
Tal Läxa 1 1 a) 307 b) 55 c) 00 003 a) 131 > 113 b) 1 > 1 c) 99 < 9 99 3 a) 1 170 b) 5 75 c) 91 a) 3 hundra b) 3 ental c) 3 tusen 5 a) 370 b) 0 a) 31 b) 1 3 c) 1 3 7 a) 99 b) 13 a) 37 b) 19 00 9 5 15 50
Kap 1: Aritmetik - Positiva tal - " - " - " - " - - " - " - " - " -
År Startvecka Antal veckor 2013 34 18 Planering för ma 1b/c - ma 5000- boken OBS: För de i distansgruppen, meddela lärare innan prov. (justeringar för 1c ännu ej genomförda) Vecka Lektio n (2h) Datum Kapitel
MVE365, Geometriproblem
Matematiska vetenskaper Chalmers MVE65, Geometriproblem Demonstration / Räkneövningar 1. Konstruera en triangel då två sidor och vinkeln mellan dem är givna. 2. Konstruera en triangel då tre sidor är givna..
Ordlista till matematik svenska förklaring på svenska På modersmål Siffror, tal,
Ordlista till matematik svenska förklaring på svenska På modersmål Siffror, tal, ordningstal osv. en siffra ett tal ett grundtal ett ordningstal Det finns tio siffror som vi kan bilda hur många tal som
Talområden. Utvidga talområden: - naturliga tal. - hela tal. -100, -5 0, 1, 2 o.s.v. - rationella tal. - reella tal. π, 2 o.s.v.
TALUPPFATTNING Mål som eleven ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret: Eleven skall ha förvärvat sådana kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer samt lösa
Sidor i boken 8-9, 90-93
Sidor i boken 8-9, 90-93 Absolutbelopp Men först lite om Absolutbelopp., kallas absolutbeloppet av, och är avståndet för till origo på tallinjen. Som bekant är avståndet till origo för talet 4, 4. Detta
150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0,50. 200 cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.
Skriv sträckorna i storleksordning. Längdenheter: meter (m), decimeter (dm), centimeter (cm) och millimeter (mm). Längden 15 cm kan skrivas på olika sätt: 15 cm = 1 m 5 cm = 1,5 m eller 15 dm cm eller
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5A matematik Koll på Skriva Facit 1 Tal i decimalform,3 1 a) 0,5 b) 0,7 c) 0, a) 4, b),1 c) 9,4 3 a) 35,8 b) 41, c) 0,9 4 a) 1,1 b) 4, c) 7,3 5 a) 13,4 b) 3,5 c) 91,7 a) 40,8
a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2
Alternativdiagnos 1 1 Skriv med siffror a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre 2 Använd siffrorna 2, 3, 4 och 5 och skriv a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt 3 Vilka
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter
ledtrådar LäOr Läa 8 Räkna först ut hur mycket tiokronorna och enkronorna är värda sammanlagt. Läa 8 Räkna först ut hur mycket allt vatten i hinken väger när den är full. Läa MGN = 8 Tänk dig att näckrosen
översatt av Mahmood Nareman
översatt av Mahmood Nareman 2004 SVENSKA KURDISKA EXEMPEL نموونة ي امارگري DIAGRAM 4:e kvart 3% :a kvart 3% ي امارگري بازنةيي Cirkeldiagram 2:a kvart 7% 3:e kvart 57% 00 80 ي امارگري هثصي Linjediagram
Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6
Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6 TYDLIG OCH MEDVETEN MATEMATIKUNDERVISNING En stark koppling mellan läroplan/kunskaps mål, innehåll och bedömning finns för att medvetande göra eleverna om syftet med
Facit åk 6 Prima Formula
Facit åk 6 Prima Formula Kapitel 1 Omkrets och area Sidan 7 1 A och C 2 D och E 3 a G, H och J b I och J c J Sidan 8 4 a 1 b 1 c 1 d 4 5 A = 0 B = 2 C = 4 D = 2 6 a 8 0 8 b 1 0 1 c 3 8 3 d 1 3 8 F7 A B
Tal Räknelagar. Sammanfattning Ma1
Tal Räknelagar Prioriteringsregler I uttryck med flera räknesätt beräknas uttrycket i följande ordning: 1. Parenteser 2. Potenser. Multiplikation och division. Addition och subtraktion Exempel: 5 22 1.
FACIT 0, ,10 0, ,75. b) 3 3 = 1. d) 5 2 = a) b) 60 c) d) 1,818 e) 0,898 f) Ex. 3 0,25 = 0,75
FACIT Ç TUMMEN UPP! MATTE ÅK KARTLÄGGNING TALUPPFATTNING 7 a) 00 0,0 Exempel: 0 = 0 0 = 0 7 b) 0 00 0 0,0 0 kr = 0 c) 0 00 0,0 7 0 kr = 0 = 0 Eget val a) 7 b) c) d) 0 e) 0 f) g) h) 0 0 0% % 0, 0 7% 00
Matematik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret
Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Matematik Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret läsa och skriva tal inom talområdet 0 10 000 räkna de fyra räknesätten med olika metoder
Repetitionsuppgifter 1
Repetitionsuppgifter 1 1 Vilka tal pekar pilarna på? a) b) Skriv talen med siffror 2 a) trehundra sju b) femtontusen fyrtiofem c) tvåhundrafemtusen tre 3 a) fyra tiondelar b) 65 hundradelar c) 15 tiondelar
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5B matematik Koll på Skriva Facit 6Ekvationer, uttryck och mönster 1 a) b) = c) d) 2 a) = b) c) = d) 3 a) < b) < c) < d) > 4 a) < b) < c) > d) < 5 a) < b) > c) < d) > Talet
Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen.
Sidor i boken 40-4 Komposanter, koordinater och vektorlängd Ja, den här teorin gick vi igenom igår. Istället koncentrerar vi oss på träning inför KS3 och tentamen. Läxa 1. En rät linje, L 1, skär y-axeln
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Addition, subtraktion Dubbelt. Skriv. 2 + 2 = 5 + 5 = + = + = 6 8 9 + 9 = 7 + 7 = 8 + 8 = 6 + 6 = 8 6 2 Tiokamrater.
sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen 6 000 000 520 000 > 50 200 40 000 500 > 40 000 050 5 505 050 < 5 505 500
Namn: Förstå och använda stora tal som miljoner och miljarder Skriv talen med siffror. sex miljoner tre miljarder femton miljoner trehundratusen Läs talen först. Använd sedan > eller > < Vilket tal
MATTEBEGREPP Svenska Sydkurdiska
Svenska Sydkurdiska Översättare: Mahmood Nareman Språkgranskat av: Najmoddin Mahmoudi Grafik & form: Kevin Mavane Mattebegrepp är ett häfte, på svenska och det egna modersmålet, som innehåller översättningen
Blandade uppgifter om tal
Blandade uppgifter om tal Uppgift nr A/ Beräkna värdet av (-3) 2 B/ Beräkna värdet av - 3 2 Uppgift nr 2 Skriv (3x) 2 utan parentes Uppgift nr 3 Multiplicera de de två talen 2 0 4 och 4 0 med varandra.
Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.
LEDTRÅDAR LÄXOR Läa Förläng så att du får ett heltal i nämnaren. Använd division. Varje sekund klipper Karin, m =, m. Läa 0 ml = 0,0 liter Använd sambandet s = v t. Räkna ut hur mycket vattnet väger när
Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen
MATEMATIK Mål att sträva mot enligt nationella kursplanen Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den
Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg 1 524 + 162 = 2 374 + 424 = 3 762 + 218 = 4 257 + 431 = 5 287 + 372 = 6 415 + 194 = 7 665 58 =
Arbetsblad NAMN: Addition och subtraktion i flera steg + 3 + 3 + + 3 + 3 + 9 3 3 9 9 9 39 3 3 + 39 3 + 99 0 3 Kopiering tillåten Matematikboken Författarna och Liber AB Arbetsblad Addition och subtraktion
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål Taluppfattning Kunna skriva siffrorna Kunna uppräkning 1-100 Kunna nedräkning 10-0 Kunna ordningstalen upp till 10
Lokal studieplan matematik åk 1-3
Lokal studieplan matematik åk 1-3 Kunskaps område Taluppfat tning och tals användni ng Centralt Innehåll Kunskapskrav Moment Åk1 Moment Åk2 Moment Åk3 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen
Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1
Beräkningar med positiva tal Formula 9 facit a) 5,5 (5,50) b) 5,59 c) 5,99 d) 5,54 2 a) 3 (3,00) b) 3,09 c) 3,49 d) 3,04 3 a) 6, (6,0) b) 6,0 c) 5,6 d) 6,06 4 a) 9,04 b) 8,95 c) 8,55 d) 9 (9,00) 5 a) 25