Sju nycklar för framgång.

Transkript

1 Sju nycklar för framgång barn- och utbildningsförvaltningen

2 Amanda, 13 år Om lärarna samverkar med varandra, med oss elever och med föräldrarna får man flera perspektiv på olika frågor. Jag förstår liksom bättre då. Innehåll Förord 3 Sju nycklar för framgång 4 Som pedagog är du väldigt viktig 6 Samverkan, utvärdering och uppföljning 7 barn- och utbildningsförvaltningen

3 En skola med framåtanda tro vilja glädje rutiner handling Att arbeta med skolutveckling innebär att man aldrig står stilla. Hela tiden förändras omvärlden och barnen/ eleverna i Åtvidaberg utvecklas. För att kunna förbereda våra elever till att bli människor som kan hantera livet och ständigt lära mer, måste vi följa med i utvecklingen. Därför strävar vi i vårt dagliga arbete efter att ge varje barn/elev en riktigt bra grund för individuell utveckling och livslångt lärande. I vår helhetssyn på både individen och verksamheten är nyckeln till framgång att hitta fokus. Att fatta rätt beslut på rätt grund, att noggrant välja det som är viktigt och satsa vår energi och kompetens på områden som verkligen ger resultat. Både på kort och på lång sikt. I din hand håller du just nu ett av Åtvidabergs viktigaste dokument. Den här broschyren handlar om vad vi inom vår verksamhet från 1-19 år ska satsa på de närmaste åren för att nå våra mål. För att göra det greppbart har vi valt att fokusera på sju viktiga framgångsfaktorer. De kallar vi Sju nycklar för framgång. Varje nyckel följs sedan av ett gediget verktyg som ger pedagogerna den grund vi behöver för att bli ännu bättre i det dagliga arbetet. Grunden är tro, vilja och glädje, men det krävs rutiner och handling för att ord ska bli verklighet i det dagliga arbetet. Därför finns det en tydlig strategi för hur jag tillsammans med övriga skolledare, ska ta vårt ansvar för att ökad måluppfyllelse genom att tänka långsiktigt, behålla helhetssynen och fatta modiga beslut. Engagemang, nybyggaranda och handlingskraft är inte ett tomma ord i skolan utan livsnerven i vår vardag. När vi med gemensamma krafter hjälps åt att fokusera och ta ett samlat grepp kan vi tillsammans skapa en attraktiv skola med hög måluppfyllelse, god styrning, ekonomisk effektivitet och framförallt stolthet, trivsel och arbetsglädje i vardagen. Ingen arbetsplats, ingen skola, ingen kommunal förvaltning är så bra att den inte kan bli ännu bättre, därför håller vi fortsatt fokus på framåtanda! Karin Olanders, Barn- och utbildningschef barn- och utbildningsförvaltningen 3

4 Sju nycklar för framgång 1 Lust att lära Genom att eleven blir mer delaktig i läro planen får han/ hon möjlighet till ökad stimulans och en högre strävan. Att förstå sin egna situation i ett större sammanhang gör helheten begriplig. Som pedagog är det du som hjälper eleven på denna utvecklings resa. Det är du som känner eleven, och det är du som har kunskap om HUR man motiverar individen till ökad lust att lära. Finns inte lusten fastnar inte kunskaperna. 2 Tydliga kunskapsmål Att vara tydlig med kunskapsmålen handlar om att eleven ska förstå sin kunskaps utveckling.var befinner eleven sig idag och hur går han/hon vidare till nästa steg? Hur blir bra ännu bättre? Att fokusera på uppdraget att förmedla vad som är viktigt att lära och sträva efter. På förskolenivå handlar det om verksamhetsmål, och i skolan är det individuella mål. Men oavsett nivå måste vi vara tydliga. Skolledarens roll i denna nyckel är att stötta i processen hur man som pedagog ska träna på att bättre använda kunskap. 3 Kreativ företagsamhet När vår kommun ska gå från bruksanda till framåtanda behövs en nära samverkan mellan skola och näringsliv. Att rusta dagens unga för morgondagens arbetsliv och samhälle är en långsiktig satsning. Vi ska stimulera och motivera eleverna att själva skapa nya kontakter, samarbeta och lösa problem. Kan vi uppmuntra eleverna att våga mer och att tro på sig själva skapas drivkraft, nyfikenhet och kreativitet. Att tänka utanför ramarna och ta vara på varje människas inneboende kraft och företagsamma förmågor är grundtankarna i entreprenöriellt lärande. 4 Ingen mellan stolarna Om vi ska bli bättre på kunskap och lust att lära måste vi också bli bättre på att arbeta mer effektivt kring barn som behöver stöd. Skolan har en viktig uppgift, men skolan kan inte själv lösa allt. Därför ska vi dra nytta av att vi är en liten kommun där det är lätt att samverka mellan ex polis, socialtjänst, elevhälsa, skola och fritidsverksamhet. Samverkan för att ge barn och unga goda uppväxtvillkor kan verkligen göra skillnad. I Åtvidaberg ska ingen falla mellan stolarna. Vi ska se signalerna och vi ska kanalisera rätt person på rätt plats. Alla ska få möjlighet att klara skolan. 5 Språkutveckling Att behärska sitt modersmål är makt. Om du inte kan uttrycka dig på svenska blir du maktlös och frustrerad. Att kunna skriva, prata och läsa god svenska lägger grunden för ett socialt liv. Språket är grunden för all kunskap och kommunikation är en av livets viktiga nycklar. Från liten till stor finns en röd tråd av språkutveckling. Genom alla ämnen, genom alla stadier. 6 Matematiska tänkandet Få ämnen är så felaktigt bedömda som matematik. Alla elever tror sig vara dåliga eller bra i matte, men på vilka grunder? Alla kan bli bättre, och alla elever behöver en förankring av skolämnet i det vardagliga livet. Vi i Åtvidaberg ska utveckla det mate matiska tänkandet från ett tidigt stadium. Vi ska få alla elever att förstå, känna lust att lära matematik och komma till insikt om att matematik är användbart, kreativt, roligt och faktiskt lätt att lära sig. 7 Det personliga mästerskapet Om du är närvarande i mötet med andra människor skapas tillit, förtroende och för ståelse. Som pedagog i vår verksamhet från 1-19 år ska du bli världsmästare på att stötta varje barn/elev, stimulera, uppmuntra och fokusera på det positiva. Alla har en inneboende talang och en uppsättning av positiva egenskaper, färdigheter och kompetenser. Vi ska locka fram dem som inte syns direkt. Vi ska uppmuntra det positiva vi kan se, och vi ska förstärka allt det goda som barnet/eleven bär inom sig. Vårt mål är att hjälpa barnen/eleverna att våga utveckla sin personlighet och tidigt grundlägga en stark självkänsla. Klarar vi det har vi gett dem den kanske viktigaste av livets alla nycklar till framgång. 4 barn- och utbildningsförvaltningen

5 Amelia, 12 år När man gör saker på olika sätt är lektionerna kul. Att bara jobba med samma sak utan variation är trist. Då tappar man lusten. Elin, 12 år I vardagen är det mycket matte fast man inte tänker på det. I affären t ex, eller om jag ska bygga något eller räkna ihop något. Då är det bra att kunna matte. barn- och utbildningsförvaltningen 5

6 Som pedagog är du väldigt viktig Som pedagog har du huvudansvaret för att barnet/ eleven når uppsatta mål. Men du har också ansvar för att vara en bra med människa, en lyssnande vuxen som förstår och klokt kan vägleda barnet/eleven på sin resa mot det inre personliga mästerskapet. Det kräver bl a en helhetssyn på individen, ett genuint engagemang och modet att fatta beslut som är bra ur ett långsiktigt perspektiv. Att vara pedaogog är ett av Sveriges viktigaste jobb! Du ska vara stolt Som skolledare i Åtvidaberg är vi stolta över dig, och du ska verkligen vara stolt över din professionella insats. Vad innebär Sju Nycklar för framgång i vardagen? Ett enat fokus genererar synergivinster, effek tivitet och en klar målbild. Genom att koppla ihop övergripande mål och visioner med konkreta arbetssätt och metoder i vardagen gör vi våra nyckelområden konkreta och begripliga. Att sätta upp Sju nycklar för framgång är en tuff utmaning men det går att förverkliga. Dessutom kommer du att se resultat! I ditt dagliga arbete får du bland annat: tydliggjord målbild fokus samordning tydlighet i förväntan konkret stöd från rektor uppmuntran från skolledning och det kommer att finnas en tydlig koppling mellan lönekriterier, medarbetarsamtal och våra Sju nycklar. Nycklarna ska genomsyra hela vår verksamhet. I ord och i handling. Först då kan vi aktivt arbeta för utveckling, måluppfyllelse och individens välmående. Ett starkt fokus på framåtanda med gemenskap, visioner och konkreta resultat som gör att en redan bra verksamhet blir ännu bättre. Vi är en skola med framåtanda! Läs mer om vad varje nyckel innebär på: Här finns en detaljerad beskrivning om varje område, vad det innebär för dig som pedagog och vad den positiva konse kven sen blir för både dig, alla barn/elever och föräldrar i Åtvidaberg. Helena, 13 år När lärarna berättar om vad man ska göra, hur man ska göra och varför, är det både roligare och lättare att lära sig saker. 6 barn- och utbildningsförvaltningen

7 Samverkan och utvärdering för ökad kvalitet i hela vår verksamhet Samarbete och samverkan För att ge alla barn/elever en möjlighet att klara förskolan och skolan, samverkar barn- och utbildningsförvaltningen, förskola och skola, socialtjänst, polis och landstinget med varandra. Målet är att bidra till trygga och god uppväxt villkor. Ingen ska falla mellan stolarna och det ska finnas en tydlig röd tråd i arbetet kring barn som far illa eller riskerar att fara illa. Genom samarbete över gränserna får vi bättre effekt, samsyn och varaktiga strukturer som gör att barn/ ungdomar och föräldrar känner sig trygga i det stöd som erbjuds. Tillsammans kan vi få kraft i våra metoder och skapa ett förhållningssätt som är hållbart. Resultat och utvärdering För att nå visionen för varje nyckel kommer tydliga mål och mätbara indikatorer att anges på respektive nyckels strategidokument. Skol verkets SALSA-värden mäter kunskaperna hos eleverna som slutar år 9. Det ger oss ett jämförelsetal år från år. SALSA-värdet anger ett förväntat resultat utifrån givna kriterier, och vårt mål är att alltid ligga över det förväntade värdet. Utöver år 9 kommer vi att mäta kunskapsresultat i gymnasieskolan, samt verksamhetsmål i förskolan. Det vi gör bra idag ska vi göra ännu bättre i morgon. Uppföljning och kvalitetssäkring Alla individer hela verksamheten är vår strävan. Därför ska vi sammanställa allt fokuserat arbete kring våra Sju nycklar i den ordinarie kvalitetsredovisningen. På så sätt kan vi följa utvecklingen inom verksamheten på alla nivåer. Arbetet med de sju nyckel - områdena är ett långsiktigt arbete som har kommit för att stanna. Det ska märkas, det ska synas och det ska finnas tydliga resultat i det befintliga kvalitetsarbetet. Med gemensamma krafter ska vi förbereda människorna i vår verksamhet att hantera livet och ständigt lära mer. Tillsammans ska vi med stolthet sätta Åtvidaberg på den nationella kartan. Linus, 18 år Om man uppmuntrar och framhåller talanger så vågar man mer. Alla är ju bra på något och om lärarna kan hitta det så ökar självförtroendet. barn- och utbildningsförvaltningen 7

8 kreation.se Full fart framåt där ingen hamnar mellan stolarna Åtvidabergs kommun strävar efter att skapa ökat mervärde för medborgarna genom att fatta modiga beslut, visa handlingskraft och engagemang i alla frågor som kan skapa tillväxt, utveckling och livskvalitet ur ett långsiktigt perspektiv. På samma sätt arbetar vi med skolutveckling. Genom att lyfta blicken och ta tillvara allas talanger och kompetenser kan vi åstadkomma ständiga förbättringar. Att tänka på helheten gör att inget, och ingen, faller mellan stolarna. Ingen kan göra allt, men alla kan göra något. Vår gemensamma kraft och styrka, tillsammans med våra Sju nycklar, bidrar till ett resultat som befäster vår position som en skola med framåtanda. Det vi gör bra idag ska vi göra ännu bättre imorgon. Åtvidaberg är en kommun som aktivt arbetar med framåtanda från ord till handling. Mod Kommunen med framåtanda Helhetssyn Långsiktighet Åtvidabergs kommun Besöksadress: Adelswärdsgatan 7 Postadress: Box 206, Åtvidaberg Tel växel: Fax: Epost: kommun@atvidaberg.se Hemsida: barn- och utbildningsförvaltningen