ADHD hos vuxna. ADHD - diagnoskriterier. ADHD diagnoskriterier/dsm-iv. ADHD - diagnoskriterier. Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|
|
- Bengt Mattsson
- för 10 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 ADHD hos vuxna Utvecklingsrelaterade störningar i uppmärksamhet och aktivitetskontroll. Göteborg 18 november 2011 Attention Deficit Hyperactivity Disorder Hyperaktivitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning. AD(D) eller HD eller kombinerad form (ADHD). Lena Nylander LenaNylander LenaNylander ADHD diagnoskriterier/dsm-iv ADHD - diagnoskriterier 6 /av 9/ kriterier för uppmärksamhetsstörning (AD). 6 /av 9/ kriterier för hyperaktivitet/impulsivitet (HD). Symtom skall ha förelegat före 7 års ålder. Funktionsnedsättningen skall visa sig inom minst två områden (skola, hem, relationer, arbete, fritid). Funktionsnedsättningen skall vara kliniskt signifikant, dvs av sådan grad att den hindrar personen från att fungera på förväntat sätt. Symtomen skall inte kunna förklaras bättre av någon annan psykisk störning (t ex manisk/hypoman fas av bipolär sjukdom, begåvningshandikapp, drogpåverkan, PTSD, sköldkörtelsjukdom). LenaNylander LenaNylander ADHD - diagnoskriterier I diagnosförteckningarna formulerade för barn, men finns numera också i en vuxenversion (WHO). Frågeformulär: Adult-ASRS (ADHD Symptom Rating Scale); kan användas för bedömning av svårighetsgrad/behandlingsresultat, men INTE för att diagnostisera ADHD! Diagnoskriterier (symtom) hos vuxna: UPPMÄRKSAMHETSSTÖRNING Svårt att koncentrera sig vid direkt tilltal. Svårt att slutföra detaljerna i ett projekt när de mest krävande delarna är klara. Svårt att få ordning inför uppgifter som kräver organisation. LenaNylander LenaNylander
2 Diagnoskriterier (symtom) hos vuxna forts. UPPMÄRKSAMHETSSTÖRNING Slarviga misstag när man arbetar med ett svårt eller tråkigt projekt. Svårt att upprätthålla uppmärksamheten när man arbetar med en långtråkig eller repetitiv uppgift. Undviker eller skjuter upp att börja på uppgifter som kräver mycket tankeverksamhet. Diagnoskriterier (symtom) hos vuxna forts. UPPMÄRKSAMHETSSTÖRNING Förlägger eller har svårt att hitta saker. Lättdistraherad av aktiviteter eller ljud i omgivningen. Svårigheter att minnas tidbokningar eller åtaganden. LenaNylander LenaNylander Diagnoskriterier (symtom) hos vuxna - HYPERAKTIVITET Diagnoskriterier för vuxna forts. HYPERAKTIVITET Känsla av rastlöshet/oro. Svårt att lugna ner sig och koppla av på fritiden. Svårt hålla händer eller fötter stilla när man sitter en längre stund. Känner sig överaktiv eller tvungen att göra saker, som driven av en motor. Pratar för mycket i sociala situationer. Lämnar sin plats vid möten eller andra situationer där man förväntas sitta kvar. LenaNylander LenaNylander Diagnoskriterier (symtom) hos vuxna - IMPULSIVITET Avslutar meningarna åt andra som talar med en. Svårt att vänta på sin tur i situationer där detta krävs. Avbryter/inkräktar på andra när de är upptagna. ADHD Funktionshindrande störning av uppmärksamhet och/eller reglering av aktivitet och impulser. Varaktigheten, svårighetsgraden, mängden och frekvensen (snarare än arten) av symtom är funktionshindrande. (Brister i uppmärksamhet och aktivitets-/impulskontroll uppträder i samband med många andra tillstånd/sjukdomar, men har då ej funnits ända sedan barndomen) LenaNylander LenaNylander
3 Attention Deficit Disorder (ADD) Funktionshindrande störning av uppmärksamheten, som funnits sedan barndomen. Dagdrömmerier, svårt hänga med, tänker på annat, frånvarande, distraherbar, glömsk, sänkt vakenhet. Sluggish cognitive tempo /Barkley Kanske vanligare hos flickor/kvinnor? Sämre effekt av medicin? DAMP Dysfunction of Attention, Motor control and Perception/ Dysfunktion av Avledbarhet, Motorik och Perception. DAMP = ADHD + DCD (tidigare kallat MBD). Två funktionsnedsättningar samtidigt. DCD = Developmental Coordination Disorder (DSM-IV). DAMP verkar vara ett svårare, mer kroniskt funktionshinder. LenaNylander LenaNylander Förekomst av ADHD Riskfaktorer för ADHD ADHD 3-5% av alla skolbarn (DSM-IV). 5.3% (metastudie 2007, n=170000). Studier från många länder. Fler pojkar i alla studier. Uppföljningsstudier: (30 - )50% har symtom kvar i /ung/ vuxen ålder. Flera studier: 3 4% av vuxna. Äldre (65+). Var 5:e pat i vuxenpsykiatrin? Genetiska faktorer risken ökar 5 8 ggr om förälder har ADHD. Sannolikt polygent. Mycket låg födelsevikt 20 40%. Viss toxisk påverkan under graviditet rökning, alkohol, droger. Annat? Ex färgämnen, miljögifter. LenaNylander LenaNylander Hjärnan vid ADHD Vissa studier: Strukturella förändringar i nätverk som innefattar pannloberna. Vissa studier: Nedsatt funktion i bl a pannloberna. Castellanos 2002: Mindre hjärnvolym vid ADHD. NIMH: Tunnare hjärnbark, mest uttalat i pannloberna. Volkow 2009: Bristande tillgång till dopamin i hjärnans belöningscentrum. Hjärnan vid ADHD Avvikelser hos en del personer med ADHD vad gäller vissa gener med anknytning till dopamin. DAT- genen och DRD-4 (dopamin-4-receptorn). LenaNylander LenaNylander
4 Olika typer av resttillstånd hos vuxna (alla förutsätter att ADHD förelegat i barndomen!) Syndromnivå - kriterier för syndromet fortsatt uppfyllda. Symtomnivå - kriterier för syndromet ej uppfyllda, men funktionshindrande symtom finns kvar. Funktionsnivå få/inga aktuella symtom, men nedsatt funktion som effekt av att ha haft syndromet. Kognitiv dysfunktion bakom ADHD: Brister i exekutiva funktioner EF = Förmågan att upprätthålla en väl vald strategi för att uppnå ett senare mål. Paraplyterm för en mängd funktioner. Förmågan att styra sitt beteende, en VD i huvudet. Har att göra med hjärnans pannlober. LenaNylander LenaNylander Utveckling av exekutiva funktioner /R. Barkley Fyra exekutiva funktioner som utvecklas stegvis. Varje funktion förutsätter att de tidigare fungerar. Stegvis utveckling av fyra exekutiva funktioner / Barkley Icke-verbalt arbetsminne Verbalt arbetsminne Internalisering av känslor och motivation Rekonstruera och generalisera LenaNylander LenaNylander Utveckling av exekutiva funktioner ADHD enligt Barkley Från yttre till inre (mentala, privata) uttryck. Från yttre kontroll till självkontroll. Från nuet till den föreställda framtiden. Från omedelbar till fördröjd behovstillfredsställelse. Bristande inhibition, dvs bristande förmåga till inre, ändamålsenlig och energisnål styrning av beteendet. LenaNylander LenaNylander
5 ADHD, en motor disorder? Utförandet fungerar inte man vet hur man skall göra, men man gör det inte. Problem vid ADHD hos vuxna Koncentrationssvårigheter Tröttnar, blir uttråkad, gör inget färdigt Igångsättningssvårigheter Organisationssvårigheter Inre oro, rastlöshet, svårt koppla av LenaNylander LenaNylander Problem vid ADHD hos vuxna Problem vid ADHD hos vuxna Svårt att sköta ekonomi Svårt att passa tider Glömska, slarvighet Här och nu-tänkande Kort stubin, dålig affektkontroll Impulsivitet, risktagande Mobbning Svårigheter på arbetsmarknaden Relationsproblem Dålig självkänsla Psykiska problem som pålagring eller kompensation Missbruk, kriminalitet LenaNylander LenaNylander Problem vid ADHD hos (unga) vuxna För höga och/eller dåligt anpassade krav leder till tidig utslagning mognads- och ansvarsåldern ca 2/3 av kronologisk ålder! Söker sig till marginaliserade grupper. Ökad risk för trafikolyckor. Ökade krav i samhället medför att fler med funktionsnedsättning får funktionshinder. Ribban höjs. ADHD hos vuxna Välbegåvade kan klara sig bra under gynnsamma förhållanden, men når ofta inte upp till förväntad prestationsnivå. Kreativitet, idérikedom, entusiasm, kontaktskapande, spontanitet, ej långsinthet. Entreprenörer? ADHD överdiagnostiseras hos lågbegåvade, underdiagnostiseras hos högbegåvade. ADHD är underdiagnostiserat i psykiatrin! LenaNylander LenaNylander
6 Samtidiga sjukdomar/problem (differentialdiagnostik?) Ångesttillstånd. Depression;bipolär sjukdom. Tics/Tourettes syndrom. Tvångssyndrom (OCD). Inlärningsproblem. Ätstörningar. Sömnproblem. Kanske: Autismspektrumtillstånd, ffa hos barn (ADHD ingår INTE i autismspektrum!). Samtidiga problem som ger sämre prognos (differentialdiagnostik?) Trotssyndrom (barndom) uppförandestörning (tonår) antisocial personlighetsstörning (Vuxen ålder - stor risk för kriminalitet och/eller missbruk). Andra personlighetsstörningar borderline! LenaNylander LenaNylander Personlighetsavvikelser Missbruk vid ADHD % utfall i DIP-Q DSM IV Paranoid Schizoid Schizotyp Uppförande Störning Antisocial Borderline Histrionisk Narcissistisk Fobisk Osjälvständig Tvångsmässig Impulsivitet Sensation seeking Självmedicinering för att känna sig normal 20% av personer med alkoholmissbruk har/har haft ADHD 30% av personer med blandmissbruk har/har haft ADHD. 76 AD/HD/DAMP LenaNylander2011 (1=42 män, 2=34 kvinnor) 33 LenaNylander Kriminalitet vid ADHD 50% av intagna i svenskt fängelse hade haft ADHD som barn; 25% hade fortfarande symtom (Dalteg & Levander; kriminalvårdsstyrelsen). Mycket brottsintensiv grupp. Ofta också dyslexi. 22% av RPU-pat i Göteborg hade ADHD (Söderström). Vad kan man göra? ADHD är för närvarande mycket uppmärksammat internationellt! Mycket forskning pågår. Kunskapen ökar! TÄNK PÅ ADHD som möjlig bidragande bakgrund till psykosocial problematik; missbruk; våldsamhet; kriminalitet! ADHD kan finnas bakom psykisk ohälsa när behandlingen inte hjälper. Bedömning/utredning/behandling. LenaNylander LenaNylander
7 Utredning av ADHD inom psykiatrin Utredning forts. Genomgång av journaler, särskilt från BUP. Noggrann sjukhistoria, ända från småbarnsåldern. Skolanamnes. Intervju av anhörig (objektiv beskrivning). Neuropsykologisk bedömning av ffa uppmärksamhet, uthållighet, impulskontroll i relation till begåvningsnivån. Förankra hos patienten! TYDLIGA RAMAR inom dem kan man göra det som situationen kräver. Lab-prover, hjärnavbildande undersökningar, EEG el dyl behövs ej för ADHD-diagnos, men bör förstås göras/rekommenderas om misstanke om annan behandlingsbar åkomma, t ex epilepsi, sköldkörtelsjukdom m fl. LenaNylander LenaNylander Frågeformulär ADHD (och givetvis mycket annat..) Frågeformulär kan användas som DEL i utredningen, men är INTE diagnostiska i sig!! Frågeformulär bör valideras genom diskussion av svaren med patient/anhörig. Hur stort funktionshindret blir beror inte bara på individens funktionsnedsättning, utan också i hög grad på omgivningen vilka krav som ställs, vilka hjälpmedel och stödinsatser som ges, attityder och bemötande! LenaNylander LenaNylander ADHD (eller DAMP) Behandling vid ADHD/DAMP Är beteendediagnoser (liksom t ex Parkinsons sjukdom). Har sin grund i avvikande hjärnfunktion, som kan kartläggas med neuropsykologiska test. Inget test är diagnostiskt! Diagnostiken skall vara grundlig, och dokumenteras noggrant! Personer med ADHD är olika, och ADHD tar sig olika uttryck hos olika personer. Utredningen är ofta en behandling i sig korttidspsykoterapi. Diagnosen kan ha ett terapeutiskt värde. Information till pat och anhöriga om diagnosen och dess innebörd, om litteratur och förening (Attention). Träffa andra, grupper. LenaNylander LenaNylander
8 Behandling vid ADHD Behandling vid ADHD Samtalsstöd självförtroende, relationer, sociala färdigheter. Anpassat! Miljöåtgärder arbetsterapeutiska insatser, hjälpmedel. ADHD blir mer funktionshindrande i olämplig miljö, eller i avsaknad av hjälpmedel. Livstidsperspektiv! Coaching = stödkontakt, korsettfunktion. Behandling av ev missbruk. Behandling av ev depression, ångest etc. Läkemedel med effekt på ADHD-symtomen centralstimulantia, atomoxetin, ev andra. LenaNylander LenaNylander Centralstimulantia Amfetamin, metylfenidat (Ritalin, Concerta, Equasym m fl). God eller mycket god effekt hos ca 70% av behandlade barn (ca 200 kontrollerade studier, använt sedan 30-talet). Vuxna: några studier, god effekt hos 50 60%. Centralstimulantia Verkningsmekanism: Ökning av tillgängligt dopamin. Förbättrar uppmärksamhet, impulskontroll, aktivitetskontroll. Ej toleransutveckling, ej ökad risk för missbruk. Små doser, ca 5% av missbruksdoser eller mindre. LenaNylander LenaNylander Hjälpmedel (arbetsterapeut) Minnesstöd av olika slag ( do it now or write it down ). Färgkodning; organisation av kök, badrum, arbetsplats etc. Utestängande av distraktion. Använd fantasin! Bemötande Lugnt och vänligt det är ingen idé att bli arg. Glömska, slarvighet, dålig tidspassning, kort stubin, ouppmärksamhet mm beror på bristande förmåga. Tillsägelser/tjat hjälper inte! Personen kan ha svårt att sitta stilla länge, blir lätt trött och uttråkad: Korta pass, få lov att röra på sig, kaffe/cig, försök väcka intresse och engagemang. Undvik distraktioner! LenaNylander LenaNylander
9 Bemötande Tankar om ADHD.. Använd papper och penna, bilder, text. Ge minnesstöd inför nästa möte. Många med ADHD har bristande skolunderbyggnad, några har dyslexi. Här & nu-tänkande bli inte förvånad över bristen på reflektion. Dålig uppmärksamhet ger dåligt minne. ADHD är vanligt 2-3% av alla vuxna? ADHD är troligen ibland bakgrund till vanliga psykiatriska/psykosociala problem under det vi ser finns kognitiva svårigheter (också annat än ADHD!) som behöver kartläggas och förstås. Pojkar med ADHD: BUP. Kvinnor med ADHD: Vuxenpsykiatrin. Studie i Lund: 21% av allmänpsyk pat hade ADHD. LenaNylander LenaNylander och i annan sjukvård? Utöver sjukvården. Kroniska smärttillstånd 18% ADHD? Primärvård?? Personer med ADHD finns bland missbrukare. Personer med ADHD finns bland kriminella. Personer med ADHD finns bland arbetslösa, skuldsatta, bidragsberoende. och några finns bland framgångsrika! LenaNylander LenaNylander
2014-10-13 Sidan 1. ADHD hos vuxna. ADHD-center Habilitering & Hälsa, SLL
2014-10-13 Sidan 1 ADHD hos vuxna ADHD-center Habilitering & Hälsa, SLL Innehåll Korta fakta om ADHD Svårigheter i vardagen Utredning, diagnostik Behandling och stöd Modediagnos eller kärt barn med många
Koncentrationssvårigheter. Luckan 6.10.2009, Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening
Koncentrationssvårigheter Luckan 6.10.2009, Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening Struktur 1. Koncentrationssvårigheter vad är det? 2. Olika typer av koncentrationssvårigheter 3. Typiska problem
Hur mycket är för mycket? Att leva med och möta barn med koncentrationssvårigheter. Stina Järvholm Leg. Psykolog
Hur mycket är för mycket? Att leva med och möta barn med koncentrationssvårigheter. Stina Järvholm Leg. Psykolog stina.jarvholm@vgregion.se Koncentrationssvårigheter, Vem/vad menar vi? Stora varaktiga
Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan
Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan Linköping 22 oktober 2014 Föreläsare: Marie Adolfsson, Johanna Björk och Team Botkyrka www.attention-utbildning.se 1 Dagens program 9.30 11.00 NPF aktuell
Grundkurs om NPF för skolan
Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan Göteborg 28 oktober 2014 Föreläsare: Marie Adolfsson och Miriam Lindström www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 12.00 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Grundkurs om NPF för skolan
Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan 10 april 2014 Föreläsare: Marie Adolfsson och Miriam Lindström www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 12.00 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Om adhd hos vuxna.
Om adhd hos vuxna www.habilitering.se/adhd-center Föreläsningens innehåll 1. Diagnosen adhd 2. Vad innebär svårigheterna? 3. Hur vanligt är adhd? 4. Genusperspektiv 5. Förklaringsmodeller 6. Utredning
Bruno Hägglöf Senior professor, Barn och ungdomspsykiatri Umeå universitet bruno.hagglof@umu.se. Bruno Hägglöf 2014 10 13
Bruno Hägglöf Senior professor, Barn och ungdomspsykiatri Umeå universitet bruno.hagglof@umu.se Aspekter på stöd i skolan Skolan är en viktig skyddsfaktor inte minst för barn med funktionsproblem Men också
Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt
Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt 12 mars 2015 www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 10.45 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar från DSM-IV till DSM-5 Marie Adolfsson
Neuropsykiatriska funktionshinder. Ungdomar/vuxna med ADHD. Andra vanliga svårigheter ADHD. ADHD olika typer
Ungdomar/vuxna med ADHD Neuropsykiatriska funktionshinder Överlappar varandra Pernilla Ekström Mob 0707 73 97 00 pernilla@hanteralivet.se www.hanteralivet.se Aspergers syndrom Tvångssyndrom Tourettes syndrom
ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1
ADHD VAD OCH VARFÖR? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1 INNEHÅLL ADHD VAD OCH VARFÖR? JAG HAR ADHD VAD ÄR ADHD? SYMTOMEN IMPULSKONTROLLEN MISSFÖRSTÅDD OCH MISSLYCKAD RÄTT MILJÖ OCH STRATEGIER
Disposition. Vilka diagnoser? Paradigmskifte? Varför diagnosticera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Autismspektrumtillstånd (AST)
Disposition Varför diagnosticera neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Vilka diagnoser? Vad är diagnoserna? Hannah Jakobsson, leg. psykolog, Cereb Prevalens Behandlingsmöjligheter Vad kan primärvården
Vuxna med ADHD - arbetsliv Höganäsmodellen 1/12-09 Cecilia Johansson
Vuxna med ADHD - arbetsliv Höganäsmodellen 1/12-09 Cecilia Johansson ADHD hos vuxna Kort om vad ADHD är Tillkommande problem Arbetsliv Bemötande ADHD ett livslångt funktionshinder Förr trodde man att det
ADHD NÄR LIVET SOM VUXEN INTE FUNGERAR
ADHD NÄR LIVET SOM VUXEN INTE FUNGERAR Alla har vi väl någon gång känt oss rastlösa, haft svårt att bibehålla koncentrationen eller gjort saker utan att tänka oss för. För personer som har diagnosen ADHD
VARFÖR MEDFÖR ADHD ÖKAD RISK FÖR KRIMINALIET OCH UTSATTHET?
VARFÖR MEDFÖR ADHD ÖKAD RISK FÖR KRIMINALIET OCH UTSATTHET? Annica Nilsson, Riksförbundet Attention Marie Adolfsson, Attention Utbildning www.attention.se 1 INNEHÅLL Film från projektet Attention fri (7
Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.
Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn 2017 09 01 Lydia Springer lydia.springer@regionuppsala.se Jenny Pörjebäck SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner
Barn och ungdomar med adhd
Barn och ungdomar med adhd 2 Agenda 1. Diagnosen adhd 2. Hur vanligt är det? 3. Vilka upptäcks? 4. Vad innebär svårigheterna? 5. Förklaringsmodeller 6. Hur diagnostiseras adhd? 7. Stöd och behandling 9.
Sidan 1. Om adhd - för släkt och vänner
Sidan 1 Om adhd - för släkt och vänner Sidan 2 Adhd-center Stöd- och kunskapscenter inom Habilitering & Hälsa inom SLL Målgrupp: Barn, ungdomar och unga vuxna med adhd i Stockholms län Kurser, föreläsningar
ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON
ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON 1 INNEHÅLL ADHD VAD ÄR DET? 1. Jag har ADHD 2. Vad är ADHD? 3. Symtomen 4. Impulskontrollen 5. Självkontroll 6. Exekutiva funktioner 7. Medicinering
Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF 19 september 2013. www.attention-utbildning.se. Dagens agenda
Välkommen till Grundkurs om NPF 19 september 2013 www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 12.00 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar vad omfattar begreppet? Orsaker, styrkor och svårigheter,
Exempel. ADHD hos vuxna. Utvecklingsrelaterade kognitiva funktionsnedsättningar. funktionsnedsättningar. Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Utvecklingsrelaterade kognitiva funktionsnedsättningar Psykiatrikursen ht 2013 Lena Nylander, öl, med dr lena.nylander@skane.se Utvecklingsrelaterade kognitiva funktionsnedsättningar Utvecklingsrelaterad:
1. Diagnosen ADHD. Barn och ungdomar med ADHD. Översikt av föreläsningen
1 Barn och ungdomar med ADHD Översikt av föreläsningen 1. Diagnosen ADHD 2. Hur vanligt är det? 3. Flickor och pojkar 4. Vad innebär svårigheterna? 5. Förklaringsmodeller 6. Hur diagnostiseras ADHD hos
Concentration Deficit Disorder Rusell A. Barkley 2014
Concentration Deficit Disorder Rusell A. Barkley 2014 Sammanfattning av ett faktablad baserat på ett kapitel ur boken Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment (4th
Neuropsykiatri. Sandra Mulaomerovic ÖL i psykiatri
Neuropsykiatri Sandra Mulaomerovic ÖL i psykiatri Diagnoser Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar avser diagnoser: 1. ADHD - med både hyperaktivitet och uppmärksamhetsstörning - med enbart hyperaktivitet
SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap
SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner, Landstinget, Regionförbundet och FUB Stöd till barn och föräldrar i familjer där någon förälder har utvecklingsstörning eller
ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS
ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS Att små barn har svårt att sitta still, koncentrera sig och kontrollera sina impulser är inget ovanligt. Men för de barn som lider av ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
A. Kvalitativt nedsatt förmåga till social interaktion, vilket visar sig på minst två av följande sätt
Aspergers Syndrom A. Kvalitativt nedsatt förmåga till social interaktion, vilket visar sig på minst två av följande sätt 1. påtagligt bristande förmåga att använda varierande ickeverbala beteenden som
Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun
Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun 2017 12 05 Lydia Springer lydia.springer@regionuppsala.se Christine Mattsson christine.eriksson-mattsson@regionuppsala.se SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling
AD/HD I NYTT LJUS. Innehåll. Två olika synsätt (teorier/tolkningsmodeller) finns för att förstå och förklara AD/HD
I NYTT LJUS En ökad förståelse för hur detta funktionshinder uppkommer kan ge bättre bemötande och mer effektiva behandlingsinsatser Borlänge, 12 oktober, 2018 Tomas Ljungberg, leg läk, doc tomas.ljungberg@exiris.se
ADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är:
Ung med ADHD Det här faktabladet är skrivet till dig som är ung och har diagnosen ADHD. Har det hänt att någon har klagat på dig när du har haft svårt för att koncentrera dig? Förstod han eller hon inte
ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS
ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS Att små barn har svårt att sitta still, koncentrera sig och kontrollera sina impulser är inget ovanligt. Men för de barn som har ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
Värt att veta om ADHD
Sidan 1 Värt att veta om ADHD - förhållningssätt & strategier för personal Anna Backman Legitimerad psykolog ADHD-center, SLSO anna.backman@sll.se Sidan 2 Översikt 1. Diagnosen ADHD 2. Vad innebär svårigheterna?
KUNSKAP GÖR SKILLNAD. Katherine Wiklund
KUNSKAP GÖR SKILLNAD Katherine Wiklund TILLGÄNGLIGHET Fysisk miljö Psykosocial miljö Kommunikation Information Bemötande Attityder TILLGÄNGLIGHET OM Lättillgängligt Mångfald Demokrati Glädje Oberoende
Välkommen till Grundkurs om NPF
Välkommen till Grundkurs om NPF (Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) Lindesberg 12 april 2016 www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 09.30 11.30 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar vad
Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan 3 oktober 2013. www.attention-utbildning.se. Dagens agenda
Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan 3 oktober 2013 www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 12.00 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar vad omfattar begreppet och hur kan det yttra sig?
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Skoldagen 21 mars 2013 Sofia Cassel Leg. Psykolog Sofia Cassel legitimerad psykolog, Inside Team 2 Agenda Fakta om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Vanliga
Barn med ökad sårbarhet vuxnas ansvar - Om barn med ADHD
Barn med ökad sårbarhet vuxnas ansvar - Om barn med ADHD Björn Kadesjö UPP-centrum, Socialstyrelsen, Stockholm och ö. l. Barnneuropsykiatri, Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus, Göteborg, Björn
ADHD och autism. Björn Kadesjö. Vad är ADHD? ADHD i olika åldrar 1/12 2004. Vad är ADHD? 1. ADHD i olika åldrar 1. Så vanligt är ADHD 2
1/12 2004 ADHD och autism Björn Kadesjö Vad är ADHD? 1 ADHD i olika åldrar 1 Så vanligt är ADHD 2 Samtidiga problem 2 Orsaker till ADHD 3 Behandling 3 ADHD och autism 4 Vad är ADHD? ADHD (attention deficit/hyperactivity
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar från DSM-IV till DSM-5 25 mars 2015 www.attention-utbildning.se 1 DSM 5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) En handbok för psykiatrin, som innehåller
Utredning och diagnostik av adhd
Utredning och diagnostik av adhd hos barn och ungdomar Broschyren vänder sig till dem inom hälso- och sjukvården som har till uppgift att utreda och diagnostisera barn och ungdomar med frågeställning adhd.
ADHD NÄR LIVET SOM VUXEN INTE FUNGERAR
ADHD NÄR LIVET SOM VUXEN INTE FUNGERAR 2 Alla har vi väl någon gång känt oss rastlösa, haft svårt att bibehålla koncentrationen eller gjort saker utan att tänka oss för. Men för personer som har diagnosen
ADHD-behandling till barn; när, var och hur? Marcus Westin, BUP marcus.westin@akademiska.se
20110203 ADHD-behandling till barn; när, var och hur? Marcus Westin, BUP marcus.westin@akademiska.se ADHD I Uppsala län ca 65 000 barn Prevalens ADHD 4 % = 2 800 barn 2008 Pojkar:Flickor 5:1 (2-3:1) ADHD
Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro
Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro Luleå 12 februari 2014 Föreläsare: Miriam Lindström och Marie Adolfsson www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 10.30 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
ADHD hos barn, ungdomar och vuxna
Sidan 1 ADHD hos barn, ungdomar och vuxna Camilla Ekstrand Enhetschef ADHD-center Sidan 2 Översikt 1. Diagnosen ADHD 2. Vad innebär svårigheterna? 3. Vad händer i hjärnan? 4. Grundläggande förhållningsätt
Medicin Vad är. Viktigt att tänka på AD H D. Förord. kan Behandla. Hur k. Samsjuklighet. flickor s
ADHD och f lickor Förord 4 Medicin Vad är AD H D? 6 Hur k an AD H D visa sig ho flickor s? 8 AD H D kan s! Behandla 10 Viktigt att tänka på 11 13 Samsjuklighet 12 Förord Pojkar och flickor skiljer sig
Kognitiv psykiatri Kognitiva funktioners betydelse inom psykiatrin
Neuropsykiatri? Kognitiv psykiatri Kognitiva funktioners betydelse inom psykiatrin Eskilstuna 2 november 2015 Lena Nylander, överläkare, med dr Psykiatri Skåne, LU, GU lena.nylander@skane.se All psykiatri
Autism/Aspergers syndrom och unga rätt hjälp och stöd. Psykisk Ohälsa Barn 2013; Hannah Jakobsson, leg. psykolog
Autism/Aspergers syndrom och unga rätt hjälp och stöd Psykisk Ohälsa Barn 2013; Hannah Jakobsson, leg. psykolog 10.45-11.25 Autism/Aspergers syndrom Vilka diagnoser ingår i autismspektrumet? Vilka kriterier
Utbildningsdag 1 2010-03-16. Vård- och omsorgsförvaltningen. Utbildningsinnehåll dag 1
Vård- och omsorgsförvaltningen Utbildningsdag 1 2010-03-16 Utifrån kunskap och beprövad erfarenhet ska vi belysa psykiska funktionshinder i samhället ur ett helhetsperspektiv - och vad som avgör rätten
ADHD FÖRSVINNER INTE NÄR SKOLDAGEN ÄR SLUT
ADHD FÖRSVINNER INTE NÄR SKOLDAGEN ÄR SLUT För barn med ADHD hyperaktivitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning Vad är ADHD? ADHD betyder Attention Deficit Hyperactivity Disorder, eller hyperaktivitetssyndrom
FAKTAAVSNITT: TRÄNA ARBETSMINNET, VEM HAR NYTTA AV ATT TRÄNA?
FAKTAAVSNITT: TRÄNA ARBETSMINNET, VEM HAR NYTTA AV ATT TRÄNA? Vissa vardagsaktiviteter involverar i högre grad arbetsminnet och om de görs regelbundet och intensivt kan de möjligtvis hjälpa till att träna
Utredning och diagnostik av adhd
Utredning och diagnostik av adhd hos vuxna Denna broschyr vänder sig till dem inom hälso- och sjukvården som har till uppgift att utreda och diagnostisera vuxna med frågeställning adhd. En mer uttömmande
AD/HD utredning och behandling på specialistnivå -när den är som bäst
AD/HD utredning och behandling på specialistnivå -när den är som bäst Kerstin Arnsvik Malmberg Specialist i Barn och ungdomspsykiatri Med.dr. BUP Skärholmen Stockholm Indikatorer för utredning När ett
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Maria Unenge Hallerbäck
Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Maria Unenge Hallerbäck Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD /ADD Autismspektrumtillstånd autism, atypisk
ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS
ADHD NÄR VARDAGEN ÄR KAOS 2 Att små barn har svårt att sitta still, koncentrera sig och kontrollera sina impulser är inget ovanligt. Men för de barn (och vuxna) som lider av ADHD (Attention Deficit Hyperactivity
Flickor/ Kvinnor med ADHD. Vad är ADHD. Vad är ADD. Attention Karlstad 15 november 2011. Överaktivitet Impulsivitet Dålig uthållighet
Flickor/ Kvinnor med ADHD Attention Karlstad 15 november 2011 Överaktivitet Impulsivitet Dålig uthållighet Vad är ADHD Vad är ADD ADHD utan hyperaktivitet Långsamhet Trötthet Svårt att komma igång 1 Vad
Välkommen till Utbildning i NPF och ett lösningsfokuserat förhållningssätt
Välkommen till Utbildning i NPF och ett lösningsfokuserat förhållningssätt Jönköping 18 november Föreläsare: Marie Adolfsson och Johan Bysell www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 12.00 Neuropsykiatriska
Familjer med barn och unga med psykisk ohälsa
Familjer med barn och unga med psykisk ohälsa En kunskapsöversikt om anhörigas erfarenheter samt insatser i form av: information, stöd och behandling/terapi relevanta ur ett anhörigperspektiv Ylva Benderix
ANN SIMMEBORN FLEISCHER 9 MARS
Välkomna! Tider för eftermiddagen NPF och pedagogiska stöd Cirka tider Kort beskrivning av NPF 9.15 10.00 Bemötande och pedagogiska strategier 10.00 10.50 Paus 10.50 11.00 Praktiskt arbete 11.00 12.00
Barn- och ungdomspsykiatri på primärvårdsnivå. Håkan Jarbin, chöl, med dr BUP Halland
Barn- och ungdomspsykiatri på primärvårdsnivå Håkan Jarbin, chöl, med dr BUP Halland Förekomst av psykiska problem hos barn- och unga 1/3 har sömnsvårigheter minst en gång i veckan ¼ har huvudvärk 1/5
Medicin vid ADD/ADHD
Medicin vid ADD/ADHD Om mig och mottagningen 49 år, läkare 1994 Startade 2006 hemma i källaren, kv. Aftonstjärnan 5 medarbetare 800 diagnoser 250 medicineringar Personlig erfarenhet Kvällens föreläsning
Barn- och ungdomspsykiatrin. Fakta om. Adhd. Utredning och behandling. www.lg.se. En del av Landstinget Gävleborg
Barn- och ungdomspsykiatrin Fakta om Adhd Utredning och behandling www.lg.se En del av Landstinget Gävleborg Allmänt Adhd är en förkortning av engelskans attention deficit/hyperactivity disorder, som brukar
NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
NPF Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har många gånger svårt att få vardagen att fungera, vilket
INFORMATION OM ADHD OCH CONCERTA
INFORMATION OM ADHD OCH CONCERTA VAD ÄR ADHD? ADHD betyder Attention Deficit Hyperactivity Disorder, eller hyperaktivitetssyndrom med uppmärksamhetsstörning på svenska. ADHD är ett väl dokumenterat och
Välkommen till Grundkurs om NPF
Välkommen till Grundkurs om NPF Göteborg 27 februari 2014 Föreläsare: Marie Adolfsson och Anders Moberg www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 9.30 11.30 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar vad
Riktlinje för neuropsykiatrisk utredning och behandling av vuxna med ADHD Vuxenpsykiatri mitt, Oskarshamn
Riktlinje för neuropsykiatrisk utredning och behandling av vuxna med ADHD Vuxenpsykiatri mitt, Oskarshamn Giltighet 2012-12-01 tillsvidare Egenkontroll, uppföljning och erfarenhetsåterföring Målgrupp Samtliga
Utvecklingsrelaterade kognitiva funktionshinder (UKF) ADHD Autismspektrum störning. Tourettes syndrom
AD HD Orsak, symtom, funktion och koppling till missbruk Neuropsykiatri Utvecklingsrelaterade kognitiva funktionshinder (UKF) ADHD Autismspektrum störning Utvecklingsstörning Tourettes syndrom Personlighetsutveck
Öppen föreläsning om barn och ungdomar med adhd
Öppen föreläsning om barn och ungdomar med adhd Agenda 1. Vad är adhd? 2. Hur vanligt är det? 3. Vilka upptäcks? 4. Vad innebär svårigheterna? 5. Vad vet vi om hjärnan och adhd? 6. Vilken hjälp finns att
Kognitiva svårigheter vid neuropsykiatriska diagnoser ADHD
Kognitiva svårigheter vid neuropsykiatriska diagnoser ADHD Marie Dalan Leg. psykolog/ leg. psykoterapeut VAD ÄR R ADHD? UPPMÄRKSAMHETSST RKSAMHETSSTÖRNING/ RNING/ KONCENTRATIONSSVÅRIGHETER RIGHETER HYPERAKTIVITET/IMPULSIVITET
FAKTA OM ADHD Ett material för media framtaget av Eli Lilly AB
FAKTA OM ADHD Ett material för media framtaget av Eli Lilly AB Faktagranskat av dr Pär Svanborg, Sr Medical Advisor, Neuroscience Eli Lilly Sweden AB, mars 2010 Innehåll 1. Kortfakta om ADHD... 3 2. Orsaker
ADHD - En tillgång eller ett handikapp?
ADHD - En tillgång eller ett handikapp? "Om jag tänkte som fan kanske hela dan på mi6 liv och fann en slags mening som var sann, ja, då får jag inte glömma en förbannat vik=g grej, a6 då gäller denna sanning
ESSENCE THE ESSENCE IN CHILD PSYCHIATRY
ESSENCE THE ESSENCE IN CHILD PSYCHIATRY Early Symptomatic Syndromes Eliciting Neurodevelopmental Clinical Examinations 2014-11-12 Monica Jonsson, Tua Bardosson Syftar till att hitta hela gruppen av tidigt
Välkommen till Grundkurs om NPF
Välkommen till Grundkurs om NPF (Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) Stockholm 3 september 2015 www.attention-utbildning.se 1 Dagens agenda 09.30 11.30 Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar vad
Neuropsykiatriska Vuxenteamet (NeuroVux)
Neuropsykiatriska Vuxenteamet (NeuroVux) Ett samarbete primärvården och vuxenpsykiatrin Tillhör Vuxenhabiliteringen, en primärvårdsverksamhet Började ta emot remisser från NLL den 3 maj 2010 En strid ström
KÄNNA IGEN ADHD-SYMTOM OCH DIAGNOS
KÄNNA IGEN ADHD-SYMTOM OCH DIAGNOS Det här kapitlet innehåller råd till både föräldrar/vårdnadshavare och lärare om symtomen på ADHD och hur man känner igen dem hos ett barn. Här finns avsnitt om ADHD
Riksförbundet Attention. Välkommen till Fördjupningskurs om NPF 24 oktober 2013 Kursledare: Urban Leijon. Dagens agenda
Välkommen till Fördjupningskurs om NPF 24 oktober 2013 Kursledare: Urban Leijon www.attention-utbildning.se Dagens agenda 9.30 12.00 NPF - hur kan det yttra sig utifrån faktorer som diagnos, miljö, ålder
adhd Kort om hos vuxna
Kort om adhd hos vuxna Socialstyrelsen Läkemedelsverket Tandvårds- och läkemedelsförmånsverket Statens beredning för medicinsk utvärdering Folkhälsomyndigheten Kort information om adhd hos vuxna Den här
Att samarbeta kring barn och ungdomar med ADHD
Att samarbeta kring barn och ungdomar med ADHD Agneta Hellström Sinus AB www.sinus.se 121122 Agneta Hellström 1 Om samarbete 121122 Agneta Hellström 2 Varför behöver vi samarbeta kring barn med ADHD? Barn
Adult ADHD Self-Report Scale-V1.1 (ASRS-V1.1) Symptoms Checklist from WHO Composite International Diagnostic Interview
Adult ADHD Self-Report Scale-V1.1 (ASRS-V1.1) Symptoms Checklist from WHO Composite International Diagnostic Interview World Health Organization 2004 All rights reserved. Based on the Composite International
Inkludering. Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren
Inkludering Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Insatsernas syfte
Information till första linjen. Överenskommelse skola BUP Översikt ADHD/ADD, Autism BUP utredningar Vad kan vara bra att veta
Information till första linjen Överenskommelse skola BUP Översikt ADHD/ADD, Autism BUP utredningar Vad kan vara bra att veta ÖVERENSKOMMELSE VID MISSTANKE OM PSYKISKT FUNKTIONSHINDER HOS BARN OCH UNGA
Personer med dubbeldiagnoser dvs. missbruk/beroende av droger och en samtidig psykisk ohälsa är en relativt stor grupp med ett stort lidande.
Dubbeldiagnoser: missbruk/beroende av droger och en samtidig psykisk ohälsa/sjukdom Definitioner Personer med dubbeldiagnoser dvs. missbruk/beroende av droger och en samtidig psykisk ohälsa är en relativt
Om läkemedel. vid adhd STEG 1. Din första kontakt med BUP? Ring BUP-linjen, , var du än bor i länet.
Om läkemedel vid adhd Din första kontakt med BUP? Ring BUP-linjen, 010-476 19 99, var du än bor i länet. STEG 1 BUP-mottagning finns på alla orter i Halland: Kungsbacka Tfn 0300-56 52 17 Varberg Tfn 0340-48
Att arbeta med unga som har adhd. Emma Sjöström Leg. psykolog
Att arbeta med unga som har adhd Emma Sjöström Leg. psykolog Agenda 1. Vad är adhd? 2. Hur vanligt är det? 3. Vilka upptäcks? 4. Vad innebär svårigheterna? 5. Vad vet vi om hjärnan och adhd? 6. Vilka strategier
Unga droganvändares psykiska ohälsa vad vet vi och hur kan vi minska utsattheten?
Unga droganvändares psykiska ohälsa vad vet vi och hur kan vi minska utsattheten? Psykiatrins dag, Katrineholm 2018 Torkel Richert, Lektor Malmö universitet Torkel.richert@mau.se En pågående studie Syfte:
Om läkemedel. vid adhd STEG 1. Din första kontakt med BUP? Ring BUP-linjen, , var du än bor i länet.
Om läkemedel vid adhd Din första kontakt med BUP? Ring BUP-linjen, 010-476 19 99, var du än bor i länet. STEG 1 BUP-mottagning finns på alla orter i Halland: Kungsbacka Tfn 0300-56 52 17 Varberg Tfn 0340-48
Definition. Definition. Ansvarsområden Sjukvården Medicinsk behandling (HSL 3 ) 2013-02-18
Definition Beroende/missbruk och samtidig diagnos av psykisk sjukdom eller personlighetsstörning Socialstyrelsen: Nationella riktlinjer 2006 Definition Beroende/missbruk och oberoende psykisk sjukdom enligt
Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn
Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn 2017 03 16 Lydia Springer lydia.springer@regionuppsala.se Sandra Melander sandra.melander@regionuppsala.se SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling -
Barn o ungas psykiska ohälsa. Hur kan familjerna få stöd?
Barn o ungas psykiska ohälsa Hur kan familjerna få stöd? Ylva Benderix leg psykoterapeut, dr i vårdvetenskap 1 Psykisk ohälsa bland unga undersöktes under 2013 av Socialstyrelsen. Barn och unga`s hälsa,
PERSONLIGHETSSTÖRNINGAR OCH SVÅRARE PSYKIATRISKA TILLSTÅND. Lena Hedlund
PERSONLIGHETSSTÖRNINGAR OCH SVÅRARE PSYKIATRISKA TILLSTÅND Lena Hedlund PSYKIATRISK DIAGNOSTIK ---------- Affektiva- och ångesttillstånd------------------------------------------------ ------------- Personlighetsstörningar------------------------------------
Peik Gustafsson, Nóra Kerekes, Henrik Anckarsäter, Paul Lichtenstein, Christopher Gillberg, Maria Råstam
. Motorik och percep,on vid ADHD, au,sm och uppförandestörning hos barn Ar#kel i Journal of Neurodevelopmental Disorders: 2014, 6(1):11:1-10 Motor func#on and percep#on in children with neuropsychiatric
NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSHINDER PÅ UNIVERSITETET
NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSHINDER PÅ UNIVERSITETET PETRA BOSTRÖM PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PETRA.BOSTROM@PSY.GU.SE Viktigast idag: Att se problem med nya glasögon. Förmågor och bristande förmågor vs.
Ökad kunskap för bättre stöd inom ADHD. Prof em Lars Jacobsson
Ökad kunskap för bättre stöd inom ADHD Prof em Lars Jacobsson Antal personer (alla åldrar) som får läkemedel mot ADHD 60000 50000 40000 30000 Läkemedel mot ADHD 20000 10000 0 1985 1990 1995 2000 2005
BHV Uppsala län. Föräldraskap och NPF. 23 och 24 oktober, 2018
BHV Uppsala län Föräldraskap och NPF 23 och 24 oktober, 2018 SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner, Landstinget, Regionförbundet och FUB Stöd till barn och föräldrar
UT I DET OKÄNDA Utvecklingsrelaterade kognitiva funktionsnedsättningar hos äldre (60+)
UT I DET OKÄNDA Utvecklingsrelaterade kognitiva funktionsnedsättningar hos äldre (60+) Lena Nylander, överläkare, med dr Vuxenpsykiatri Lund Gillbergcentrum Göteborgs universitet Vad är kognitiva svårigheter?
Nationella riktlinjer Ångestsjukdomar
Nationella riktlinjer Ångestsjukdomar Syftet med riktlinjerna är att både stimulera användandet av vetenskapligt utvärderade och effektiva åtgärder inom detta område och vara ett underlag för prioriteringar
Unga droganvändare en tydlig riskgrupp för psykiskohälsa
Unga droganvändare en tydlig riskgrupp för psykiskohälsa Psykisk O-hälsa Samhällets barn & unga Stockholm, 31 januari 2019 Torkel Richert, Docent, Malmö universitet Torkel.richert@mau.se En pågående studie
Problematisk frånvaro Hemmasittare. Vilken benämning ska vi använda? Vad säger forskningen 2014-02-03
Problematisk frånvaro Hemmasittare Miriam Lindström Föreläsare, handledare, speciallärare Vilken benämning ska vi använda? Hemmasittande Långvarig ogiltig frånvaro Skolk Skolvägran, (skolfobi), ångestrelaterad
Borderline 19/10/2014. Borderline och Mentalisering. Den sociala hjärnans evolution. Joakim Löf och Anna Sten MBT-Teamet Huddinge
Borderline och Mentalisering Joakim Löf och Anna Sten MBT-Teamet Huddinge Borderline Den sociala hjärnans evolution De frontal, prefrontala, temporala och parietala delarna av hjärnan har utvecklats sent
AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Stockholm den 20 april 2012
AS/ADHD Hjälp! Hur gör man då? Stockholm den 20 april 2012 This is who I am.. How many days will it take for you to understand? Look into my eyes! This is who I am. You know I cannot do anything about
Den neuropsykologiska utredningens betydelse vid tidig diagnosticering av schizofreni
Den neuropsykologiska utredningens betydelse vid tidig diagnosticering av schizofreni Håkan Nyman Dr Med, Leg psykolog, specialist i neuropsykologi Karolinska institutet Institutionen för klinisk neurovetenskap