Minnesanteckningar: Utskottet för samverkansfrågor

Transkript

1 NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Minnesanteckningar: Utskottet för samverkansfrågor Sammanträdesdatum: Tid: Plats: Stora konferensrummet, fakultetskansliet Närvarande: Stefan Hulth, ordf. Göran Andersson Matz Berggren Marcus Carlberg Jonas Enger Åse Fahlander Susan Gotensparre Ingrid Johansson Urban Olsson Camilla Persson David Rayner 1 Dagordningen godkändes 2 Fönster mot naturvetenskap Susan Gotensparre berättar om utvärderingarna av årets FMN. Sammanställningen biläggs detta dokument. Efter presentationen diskuterades de saker som varit lyckade, och de som varit mindre lyckade under arrangemanget. Stefan uppmanar institutionerna att till nästa möte komma med förslag på förändringar/förbättringsåtgärder. 3 Upptäckarklubben Upptäckarklubben genom Caroline Adiels söker fler temaledare till kommande terminer berättar Camilla. Aktiviteten är väldigt populär, senast var det 80 sökande till 30 platser. Den vänder sig till elever i årskurserna 4 & 5 där man varannan tisdag på geovetarcentrum medelst experiment går igenom naturvetenskapliga fenomen. Kontakta Caroline om ni önskar vara med. Fakultetskansliet för naturvetenskap 1 (2) Guldhedsgatan 5 A, Box 460, Göteborg

2 Särskilda rekryteringsinsatser Stefan går igenom de särskilda rekryteringsinsatserna för Sammanfattningsvis går det övergripande ansvaret för Virtue (BioEnv), Summer Science Camp (Marina) till institutionerna. Sommarforskare läggs troligtvis ner. Science Safari utvecklas under VT 2017 som ett pilotprojekt (projektledare) riktat mot rekrytering av underrepresenterade grupper (Breddad rekrytering) Fönster mot naturvetenskap utvecklas ytterligare Samarbetsformer med Science Centers utreds i särskild ordning. 5 Utställningen Unga Forskare Marcus berättar om nästa års upplaga av Utställningen Unga Forskare som går av stapeln på Universeum 10 mars Natfak arrangerar tillsammans med Chalmers. Evenemanget är en semifinal inför riksfinalen i Stockholm senare samma månad och där gymnasielever tävlar med sina gymnasiearbeten. 6 Övrigt NO-biennalen 2017 Jonas Enger berättar om NO-biennalen inom biologi/fysik/kemi som GU/Natfak arrangeras i oktober Det är ett tvådagarsarrangemang som syftar till att inspirera grundskolelärare verksamma inom ovan nämnda ämnen. Programpunkterna kommer bestå i föreläsningar och workshops på Wallenberg, Zoologen, Campus Johanneberg och Universeum. BioEnv, KMB, Fysik och IDPP kommer erbjuda ett digert program av aktiviteter. Rekryteringsinsatser inom Kulturvård Göran Andersson berättar om Kulturvårds nya rekryteringsinsats med bland annat ett digitalt öppet hus med videokonferenser och livepresentationer. Han önskar även hjälp från utskottet med planering/utformning av detta. Det beslutas om ett första möte med Stefan, Camilla & Marcus. 7 Nästa möte Nästa möte troligtvis i början av februari. Kallelse kommer. Vid tangentbordet: Marcus Carlberg. 2 (2)

3 FÖNSTER MOT NATURVETENSKAP, 2016 FÖNSTER mot NATURVETENSKAP SUSAN GOTENSPARRE, INST. FÖR BIOLOGI & MILJÖVETENSKAP

4 Statistik Förmiddag: 49 aktivitetspass erbjöds kapacitet 1110 platser (300 platser KV 13 platser bokades); 610 platser bokades Eftermiddag: 13 aktivitetspass erbjöds - kapacitet 1670 platser; 416 platser bokades Totalt 1026 elever (+ lärare) Representerade 20 olika gy-skolor: 8 inom Gbg (Kitas, Sigrid Rudebeck, Jensen, Kunskapsgymnasiet, Angered, Int l IT college, Int l high school of Gothenburg, Göteborgs tekniska instituts gymnasieskola) 6 från kranskommuner (Kungälv, Borås, Lerum, Alingsås, Kungsbacka, Stenungsund) 6 utanför kranskommunerna (Eksjö, Uddevalla, Falköping, Trollhättan, Mariestad, Strömstad) 3 bussresor bokades (Tjärnö, Kristineberg, Mariestad) Enkäter: Aktivitetsledare (18/20) 90 % Gymnasielärare (18/25) 72 % Elever (118/378) 31 % Studievägledare (8/8) 100 %

5 Gymnasielärare

6 Gymnasielärare Bra med uppdelning, tre pass. Intressanta och roliga aktiviteter Innhållet överensstämmer med centralt innehåll för Fysik 2. Lagom nivå på laborationerna, 'ett halvt steg ned'. Eleverna kände sig lite smarta Bra att eleverna fick vara delaktiga (vid 2 av 3 stationer)

7 Gymnasielärare

8 Gymnasielärare Lite mycket väntan men annars jättebra. Bra förberett och bra genomgång Roligt. Svårt att komma ifrån väntetid dock. Vi trodde eleverna skulle få lunchmacka Ingrid är fantastisk på alla sätt! Intressant och aktuell arbetsmetod för eleverna. Utmanande

9 Gymnasielärare Det var bra och intressant. Kanske blev lite långsamt för vissa elever eftersom att vi delades upp i 3 grupper. Men de är nöjda överlag!

10 Gymnasielärare

11 Gymnasielärare Eleverna blev mycket inspirerade både av marinbiologi och forskarstudier. Allt var välordnat och det anpassades bra efter elevgrupperna Bra variation med praktiskt moment, föreläsning om aktuell forskning samt rundvandring i akvariet. Lagom tidsåtgång

12 Gymnasielärare Bra blandning av aktiviteter på rätt nivå. Praktiskt marint arbete motiverade resvägen. Trevligt bemötande

13 Gymnasielärare Allt fungerade väldigt bra. Proffsigt organiserat och varierande schema, spännande och motiverande aktiviteter. 30 min föreläsningar fungerade fint!

14 Gymnasielärare

15 Gymnasielärare Intressanta och roliga aktiviteter Bra planerat, god macka, roliga aktiviteter. Vi hade dock trott att föreläsningen om antibiotika skulle varit längre (det är ju så intressant!) De tyckte det var mycket positivt att de fick laborera och testa saker själva och inte bara titta på Eleverna var särskilt nöjda med förmiddagen. Gäller samtliga elever oavsett förmiddagsprogram Det praktiska arbetet. Lite för trötta mot slutet för föreläsning En del väntan på labben (och på maten) Onsdagseftermiddagen innehöll ett inslag då ungdomar talade om sin forskning. Det var mindre bra Det är bra att som gymnasieelev få komma och besöka universitetet. Det var riktigt svårt att få plats. Jag försökte boka ons/tors först och allt blev uppbokat på nolltid. Jag var inne precis när de släpptes. Positivt med högt tryck för er

16 Gymnasielärare Klassvisa aktiviteter (främst laborationer) under förmiddagarna och inspirerande eftermiddagsaktiviteter där eleverna själva anmäler sig. Vad tyckte du om konceptet? Eleverna har andra lektioner. Så våra fick inte gå på individuella aktiviteter på eftermiddagarna. Närvaro och outcome blir svårt att mäta Bra koncept. Dock svårt att boka hela klassen till samma aktivitet Det hade varit bättre för mina elever om jag hade kunnat boka in dom på eftermiddagen också, eller om sista anmälningsdatum varit lite senare. För de bokade inte in sig på eftermiddagsaktiviteten tyvärr... Mycket bra! Jättebra! Synd bara att inte fler förmiddagsaktiviteter fanns tillgängliga när vi skulle boka! Jag tror det är bättre om man bokar in klasser på föreläsningar istället för att eleverna får boka in sig själva. Det blir lättare schematekniskt samt för att underlätta närvaro. Att ha det samma dag är nog annars bra Jättebra! Bra med student och alumni Helt OK. Dock är anmälningsförfarandet en katastrof. Det hade passat oss bättre om vi lärare kunnat anmäla grupper i stället. Dessutom är det värdelöst att man skall passa en viss tid för att boka. Det är bra att det är både förmiddag och eftermiddag. Vi åker från Alingsås och det är för lite att åka bara för en förmiddag

17 Gymnasielärare

18 Gymnasielärare Anmälningsförfarandet är inte bra Stressigt att anmäla sig till fm-programmet, vill ha med alla elever ( kommer från annan stad, hyr buss) Inte bra med elevanmälan på em. Vi lärare vill vara säkra på att alla elever får emprogram eftersom vi hyr buss

19 Gymnasielärare

20 Gymnasielärare Att bara kunna boka 15 elever i en grupp är negativt. Speciellt om man som jag har ca 20 elever Svårt att boka hela klassen (30 elever) till samma aktivitet, Man var tvungen att boka precis när bokningsprocessen öppnade Nästan allt blev fullbokat direkt. Så det fungerade ju bra på sätt och vis, men det är stressande för oss lärare som ska boka Processen var bra men de aktiviteter vi ville valt var redan uppbokade fastän jag "hängde på låset" och bokade i samma stund som ni la ut anmälansmöjligheten på nätet Skolan fick inte information om dagarna i tid. Då vi lärare efterlyste information, var först alla platser bokade. Vid personlig kontakt löstes de platser vi önskade Stressigt Det gick bra men jag fick ju skynda mig!!! Platserna tog ju slut på några s. Kan ni inte erbjuda fler tillfällen och platser?? Jag hade 22 elever och det gick bara att boka 15 i taget. Det var ruskigt svårt att få plats!

21 Gymnasielärare Svårt för läraren att veta vad eleverna hade bokat dig på Även om jag uppmanade eleverna att boka, gjorde de inte det. Hade det varit öppna föreläsningar kanske de skulle vara mer inspirerade att gå efter förmiddagens aktivitet Vi lärare fick påminna för vi ville ha med alla

22 Gymnasielärare Lunch uteblev, trots att det stod i informationen inför besöket Eleverna tyckte att en lunchmacka var för lite mat God och mättande macka!

23 Gymnasielärare

24 Gymnasielärare Om ni fick önska, vilken aktivitet skulle ni vilja att vi erbjuder inom ramen för Fönster mot naturvetenskap? Rymden och samma aktiviteter Om möjligt: att eleverna får sina val oberoende av hur många som väljer aktiviteten... jag förstår att detta är önsketänkande... Ha kvar Kristineberg som en aktivitet! Fm-programmet var bra Sådant som kan vara svårt att göra på skolan och som är en kul utmaning för de äldre eleverna. Fältstudie i sjö, skog eller hav. Skulle kanske passa bättre på våren? Fler laborationer. Fler platser! Kanske lite olika laborationer

25 Gymnasielärare Finns det något annat ni skulle vilja framföra? Ändra anmälningsförfarandet Det var kanon. Supernöjd! Matematiken var för lite egenaktivitet. För mycket föreläsning med reklam om varför du skulle läsa matematikerlinjen

26 Gymnasieelever

27 Gymnasieelever

28 Gymnasieelever Lite för mycket information i föreläsningssal. Publiken var heller inte så delaktig vilket gjorde det långtråkigt och hade varit bra med en paus och lite fika i mitten för att orka med all information, som annars var bra Mycket bra och inspirerande! Det var helt okej. Långtråkiga föreläsningar. Bra med informationen om ingångslöner som grön och vit biolog. Bra att en student beskrev en dag i skolan Väldigt intressant föreläsning om antibiotikaresistens, samt studenten som pratade om hur det var att studera vid Göteborgs universitet! Det var väldigt bra och intressant. Jag tyckte också att det var jättebra att de pratade om vilka program man kunde välja inom de olika ämnena och även att en av studenterna berättade om sin vardag och sina upplevelser. Man blev mer och mer intresserad och nyfiken på att plugga biologi och kemi på universitet

29 Gymnasieelever Allt fungerande mycket bra Det fungerade förmodligen som det skulle men det var otroligt tråkigt Rolig "labb" inomhus Var bara lite förvirrande när vi skulle gå till där vi skulle få lunch Ganska mycket väntetid. Vid lunchen fanns det inget ett sitta vid, man fick stå och äta. Annars bra och god mat! Roligt Vi fick vänta ett tag innan lunchen

30 Gymnasieelever Väldigt rolig och bra föreläsare som förklarade så man förstod på ett kul sätt Aktiviteten var underhållande och lärorik! Ett måste att han kommer tillbaka! Intressant ämne på lagom nivå Tyckte det var väldigt underhållande och förståeligt, synd bara att vi inte fick höra om svarta hål...

31 Gymnasieelever

32 Gymnasieelever Ganska tråkigt. Även för svårt för gymnasieelever. Syftar mest på doktorandens presentation Intressant, men kunde ha gjorts lite mer motiverande och intressant för eleverna För mycket prat om GU på eftermiddagen, lite för hög nivå på presentationen om läkemedelskapslarnas porstruktur. Svårt att förstå på en så hög nivå Väldigt spännande och intressant som var väldigt väl utförd

33 Gymnasieelever Bra, lite problem att hitta till lunchrummet bara Bra jobbat Rolig dag med nya insikter

34 Gymnasieelever Väldigt intressant och lockande Jag tycker att jag fick en väl omfattande uppfattning om hur det var, och vad det innebar att läsa på GU med inriktning miljövetenskap Det var lite segt att lyssna på första föreläsningen men tipsrundan var kul och bra att en elev var där och pratade! Bra, lite lång väntan ibland

35 Gymnasieelever

36 Gymnasieelever Eftermiddagens föreläsningar var intressanta Lite otydligt att lunchen skulle serveras på Wallenbergs konferenscenter och inte på Chalmers där några befann sig under förmiddagen Relativt lite relevant information om utbildningarna och hur ett studentliv är Lunchen var väldigt god! Ämnena lät ganska intressanta men när vi väl var där var föreläsningarna lite ointressanta och den presentation som man fick någon slags information om hur det är att forska var med isbjörnarna och pingvinerna Det var tydligt med tider och man visste var man skulle vara och när man skulle vara där Science Slam svårt att förstå vad de sa Fråga studenter-delen flöt kanske inte på helt felfritt, men den delen var ändå klart godkänd. Helt okej dag, som har vissa brister De som stod utanför konferensrummet och informerade om de olika programmen som finns på GU under eftermiddagen var mycket givande. Vet vad jag vill bli nu Lite segt med föreläsningar efter en hel dag, men vissa var bra. Svårt att höra vad de sa under tävlingen och studentintervjuerna var oväsentliga... Bra föreläsare, men förmiddagen var bättre! Någon misskommunikation med maten, men i övrigt en bra dag! Kul upplägg, god mat vid ankomst, och ett super tillfälle att kunna ställa frågor till nuvarande studenter Det var trevligt, härliga personligheter som stod på scen! Trevligt att få en kort inblick i hur det kan se ut att studera på GU

37 Gymnasieelever

38 Gymnasieelever

39 Gymnasieelever

40 Gymnasieelever Roliga och varierade, stimulerande aktiviteter Brosimuleringen var ett roligt koncept, dock var det inte så djupgående - det gav inte stor insikt i reellt brobyggande på Mars. Trodde det skulle vara lite mer att ni skulle visa planeter och häftiga filmer med exoplaneter, kanske nämna nått om liv i rymden men det var absolut inte dåliga aktiviteter I planetariet var det väldigt intressant, men tyvärr inget nytt Intressant ämne, roliga stationer men framförallt var de som höll i stationerna glada och trevliga. Tyckte att alla verkade förberedda Väldigt intressant! Stundvis dålig struktur Roliga uppgifter och bra samt kunniga personer som höll i respektive station

41 Gymnasieelever Helt underbart och intressant Roligt och lärorikt

42 Gymnasieelever Riktigt bra handledare som var väldigt pedagogisk. Man fick även ett tillfälle att själv pipettera och det var roligt. Väldigt nöjd! Detta var en ny upplevelse samt att jag nu faktiskt för första gången testa på att arbeta i ett "riktigt" labb. Roligt att lära sig något nytt både innan i form av förberedelser och under laborationen Personerna som föreläste var mycket bra och gjorde att ämnet blev intressant och lätta att förstå. Mycket lärorikt! Dels för att jag personligen inte tyckte att det var så intressant, även att det var lite väntetid osv. Annars bra när allt stod framme på ett bra sätt när man kom Gillade alla experiment som man fick testa på och utföra! Väldigt spännande var det!

43 Gymnasieelever Mycket intressant, spännande och bra med mycket praktiskt Var lite svårt att förstå föreläsaren och hänga med i hans tankegångar Det var intressant, men våra prover av energidryckerna visade inte det bästa resultatet Jag trodde att man skulle få laborera mer själv Det var något helt nytt, inget man har träffat på tidigare vilket gjorde det extra intressant Bra upplägg Stora och coola maskiner. Jag får även en fördjupning av kunskap inom kemi och fysik Vi fick egentligen inte göra så mycket Långtråkigt

44 Gymnasieelever Lärorikt och spännande, lite för avancerat

45 Gymnasieelever Intressant och roligt! Tråkigt Kom inte riktigt ihåg vad det hette, men det var dåligt väder och vi var utomhus

46 Gymnasieelever

47 Gymnasieelever

48 Gymnasieelever

49 Gymnasieelever Har du några övriga kommentarer kring Fönster mot naturvetenskap? Borde fortsättas Det enda jag tyckte var dåligt var att vi hade fått en information om vad det skulle handla om med det handlade om något annat. Alltså var information lite dålig tycker jag Bra engagemang, roliga aktiviteter och intressanta föreläsningar Fortsätt på! Det är jättebra och roligt. Bra jobbat Bra idé Väldigt trevligt, tack till alla som gav oss chansen att komma! Visserligen kunde man i pausen prata med studenter, men man skulle på scenen kunna ha korta presentationer av alla program Roligt och spännande, verkar som att de som höll i det hela har ansträngt sig och tagit dagen på allvar Bra dag som hjälper många! Kan förbättras med "tävlingen Hade varit roligt med fler men kortare föreläsningar vilket i sin tur ger variation i ämnena. Detta kan göra att flera kan relatera till föreläsningarna. Som helhet var det en intressant aktivitet som man fick delta i!

50 Aktivitetsledare

51 Aktivitetsledare Kommunikation: Fick ej svar från gymnasielärarna Andra gymnasielärare dök upp (ej de som anmält sig) Anmälda elever dök inte upp/gjorde fel vid anmälan Se över anmälningssystemet Svårt att få med medarbetare; tid gick åt att jaga besked Tidplan: Information gick ut för tidigt (glömdes bort av medarbetare) Mkt arbete att ha både fm-pass och em-pass Planera i förväg om vad göra vid för få anmälningar

52 Aktivitetsledare

53 Aktivitetsledare Vad fungerade särskilt bra/mindre bra: Elever visste inte varför de var där (gymnasielärare i historia) Långväga gymnasieklasser anlände sent, stressa igenom aktiviteten Gymnasielärare ej förberett eleverna (pga sjukdom) Behöver inkludera fikapaus (3 h labb) (vid heldag) Föreläsningar bör läggas tidigt på dagen Få gymnasieelever (em-pass) Uppskattat med alumn (em-pass) Tävling under lunchen (lyckad isbrytare) Gymnasieelever på fm-pass visste inte om em-pass Bör vara inspirationsföreläsningar inte enbart om egen forskning (empass)

54 Aktivitetsledare

55 Aktivitetsledare Tid/personal: Förmiddag: 5 86 h; 1-4 personer Totalt: 256,5-261,5 h Totalt: 26 personer Eftermiddag: 3-34 h; 1-4 personer Totalt: 64 h Totalt: personer Heldag: 8-54 h; 1-8 personer Totalt: 70 h Totalt: 11 personer Budget: Inkludera arvode för medarbetare Budget: Inkludera eftermiddagsfika Budget: Inkludera priser för tävlingar som hålls under lunchen

56 Aktivitetsledare Saknade ni något: Labbpersonal Möjlighet att ha kontakt med elever efteråt (svara på frågor, etc) Förbättringspotential: För små elevgrupper (15 personer) - svårt för lärarna att boka Hvitfeldtska (stor rekryteringspotential) var ej med Gymnasieelever och lärare ställde frågor om utbildning (forskarna kunde ej svara på detta) Lunchmackor lämnades på allmän plats Utveckla program som kan köras varje år (kontakta/utbilda ansvariga i god tid) Bjuda in även andra inriktningar (ej bara natur) Fundera på em-aktivitet som lockar gymnasieelever Hur sänker man tröskeln för universitetsstudier? Vad vill eleverna ha? Bokningslänken var öppen efter sista anmälningsdagen: (ej natur) klass bokade in sig Varför få besökare till matte? Beskriva aktiviteten bättre? Bättre med en annan vecka? (v42 FMN; v43 PRAO; v44 Lärarfortbildning) Naturvetenskaplig em: hur ge eleverna information/kontakt med institutionerna?