Trygga, säkra och utvecklande skolor Götene tryggt och säkert

Transkript

1 Götene kommun Sektor Barn och Kunskap Ansökan om certifiering och utmärkelsen Trygga, säkra och utvecklande skolor Götene tryggt och säkert Läs mer om Bakgrund Målen Ansökningsprocessen Kriterier

2 Bakgrund Barn och ungdomsnämnden har i sin BUN-plan som inriktningsmål att förskolan och skolan i Götene kommun skall bedriva en god pedagogisk verksamhet i en trygg, säker och utvecklande miljö. I planen Skolans Arbetsmiljö Trygga, säkra och utvecklande skolor, har barn- och ungdomsnämnden beslutat om 11 målområden som skall beskrivas för att kvalitetssäkra förskolans och skolans arbetsmiljö. I detta arbete har barn- och elevperspektivet lyfts fram. Uppdraget Sektorn Barn och Kunskap har fått i uppdrag att för förskolor och skolor utfärda utmärkelsen Götene tryggt och säkert. Utmärkelsen ska ges till den enhet som med barn, elever och föräldrar arbetar strukturerat med att verksamheten och miljön skall upplevas som trygg, säker och utvecklande. Ett antal kriterier som fastställts av nämnden skall helt eller delvis ha uppfyllts. Arbetet benämns Trygga, säkra och utvecklande skolor och är ett samarbete mellan sektorerna Barn och Kunskap, Folkhälsan i Götene, samt sektor Samhällsbyggnad. Syfte att höja säkerhetsmedvetandet att involvera barn och elever i arbetsmiljöarbetet, som ska omfatta såväl den fysiska som den psykosociala miljön. att dokumentera rutiner för olika risksituationer, skador och olycksfall, brand, utflykter, prao, våld att dokumentera skade- och tillbudsregistrering och använda dokumenteringen i det skadeförebyggande arbetet att genomföra regelbundna arbetsmiljöronder, göra åtgärdsplaner och uppföljningar att medvetandegöra föräldrar om hur arbetet fungerar Kännetecken Att skapa trygga, säkra och utvecklande skolor innebär att man genomför insatser som syftar till att undvika att olika problem uppstår genom att orsakerna undanröjs i det förebyggande arbetet samtidigt som man utvecklar ett arbetssätt som utvecklar individen/barnet, eleven.

3 En trygg, säker och utvecklande miljö skall kännetecknas av att det finns en arbetsmiljöplan som beskriver mål och inriktning inom alla miljöer arbetsmiljöarbetet är en del i den dagliga verksamheten rutiner är utarbetade och förankrade så att risksituationer undanröjs det finns handlingsplaner mot mobbning, kränkande särbehandling och mot våld tillbud och skador registreras, följs upp och används i det skadeförebyggande arbetet elever har stort inflytande över sin arbetsmiljö och föräldrar involveras i arbetsmiljöarbetet, elevskyddsombudens roll görs tydlig arbetsmiljöronder genomförs minst en gång per termin en årlig inventering av skolgårdsmiljön och lekutrustning görs. olika utbildningsinsatser görs för att säkra kompetensen och ge ny kunskap olika insatser för en god hälsa görs och hälsoinformationen ges om droger, kostvanor, fysisk aktivitet. samverkan sker med olika sektorer och organisationer, myndigheter Ansökningsprocessen Ansökan om utmärkelsen kan göras två gånger per år, den 1 april och den 1 oktober. Ansökan görs på en särskild blankett och ska innehålla en beskrivning av handlingsplaner och rutiner, vilket framgår av blanketten. Ansökan behandlas därefter av en granskningsgrupp, som består av kommunens folkhälsoplanerare, utvecklingsledaren för sektorn Barn och Kunskap och representant från tekniska kontoret och räddningstjänsten i kommunen. Efter granskningen görs ett besök på enheten där ansökan gås igenom tillsammans med rektor och enhetens arbetsmiljögrupp. Vid besöket deltar även enhetens kontaktpolitiker och enhetens föräldrarepresentant. Utgångspunkt för att säkerhetsställa arbetsmiljöarbetet är de kriterier som finns. För att få kvalitetsstämpeln bör inom samtliga områden minst nivån i Hög grad har uppnåtts. De skolor som vill bli certifierade enligt WHO:s kriterier för att få utmärkelsen Safe School kan göra detta, eftersom kommunens kriterier till stor del bygger på WHO:s. På kommunens hemsida www, gotene.se under Skolor och Förskolor, rubriken Trygga, säkra och utvecklande skolor, kommer de förskolor och skolor som är certifierade läggas in. Ett diplom utdelas som ett bevis på att skolan har certifierats och fått kvalitetsstämpeln En trygg, säker och utvecklande skola Utmärkelsen gäller i två år, därefter lämnas en återansökan in. Den ansökan ska mer innehålla en redovisning som pekar på vad som har åstadkommits för att utveckla och förbättra arbetsmiljön.

4 Certifiering av En säker och trygg skola i Götene Kriterier Bedömning/Värdering 1. En arbetsmiljöplan för arbetsmiljöarbetet som inkluderar såväl den fysiska som den psykosociala miljön finns på enheten. Arbetsmiljöplanen följs upp och utvärderas årligen. * Skolans läroplan, arbetsmiljölagen och Barnkonventionen utgör grundbultarna. Det skadeförebyggande arbetet är en del i den dagliga verksamheten. 2. Det finns en arbetsgrupp som representerar personal, elever, teknisk personal och representanter från skolans föräldraråd. Gruppen ansvarar för att det förekommer ett förebyggande arbete. Gruppen leds av rektor. * 3. Utvärdering av arbetsmiljöarbetet redovisas i den årliga kvalitetsredovisningen. Där redovisas förslag på åtgärder för utveckling och förbättring. * 4. En systematisk arbetsmiljökartläggning görs utifrån olika enkätinstrument. Kartläggningen är underlaget för vilka insatser som krävs för att säkra kvaliteten och för att göra erforderliga insatser på skolan.* 5. Skolans sociala arbetet säkras. Handlingsplaner för mobbning och kränkande särbehandling finns och följs. * 6. Arbetsmiljöronder görs minst en gång per termin efter framtagen checklista /enkäter. Elever deltar i arbetsmiljöronden och föräldrar informeras om risker och åtgärder. * 7. Rutiner för säkerhetsarbetet är utarbetade och förankrade så att risksituationer undanröjs. Handlinsplaner för krissituationer finns ex. på risksituationer är brand, utflykter, våld, prao, simning, trafikmiljön runt enheten. * 8. Registrering sker av tillbud och skador och används i det förebyggande arbetet. * 9. Det finns en plan för som beskriver en årlig inventering av skolgårdsmiljön och lekutrustning. 10. Utbildningsinsatser görs för att höja säkerheten och kompetensen inom arbetsmiljöområdet. 11. Hälsofrämjande insatser görs beträffande droger, kostvanor, fysisk aktivitet. * Kriterier Safe School

5 Barn och kunskap Skolans arbetsmiljö Certifiering ANSÖKAN SKALL INNEHÅLLA FÖLJANDE: A. Fakta samt underskrifter Förskolans/familjedaghemmets namn, adress och telefonnummer. Ansökan skall skrivas under av den som företräder verksamheten. Beträffande dagbarnvårdaregrupper som lämnar in en gemensam ansökan så måste varje dagbarnvårdare skriva under ansökan. B. Handlingsplaner Enhetens arbetsmiljöplan som ska innehålla en beskrivning över vilka som ansvarar för vad. Detta gäller både övergripande och i den dagliga verksamheten. Det gäller ansvar för bl.a. verksamheten, lokalerna, utemiljön och inventarierna. En beskrivning över hur barnen är involverade i säkerhetsarbetet. En beskrivning över hur föräldrarna är involverade i säkerhetsarbetet. En beskrivning över hur personalen är involverad i säkerhetsarbetet. En beskrivning över hur man i den dagliga verksamheten arbetar för att få en ständig förbättring av säkerheten och säkerhetsarbetet (egenkontroll). En beskrivning av det mer långsiktiga säkerhetsarbetet (t ex utbildningsplanering). Övriga handlingsplaner som finns och som vill lyftas fram. C. Rutiner Vid risksituationer och inträffade olycksfall. Rutiner för skade- och tillbudsregistrering. För hämtning och lämning.

6 För rymning eller annat försvinnande. Vid utflykter. Vid bad. Om barn utsätts för våld. Vid allvarlig händelse. Rutiner för inköp (ur bl.a. säkerhets-, miljö- och allergisynpunkt). Rutiner för barnskyddsrond (skall även omfatta uppföljning av brister). Rutiner vid brand. Andra rutiner som finns och som vill lyftas fram. Ansökan skickas senast 1 april eller 1 oktober till Utvecklingsledaren på Barn och kunskap, Götene kommun.