KURSUTVÄRDERING SOCIALT ARBETE PÅ SAMHÄLLSNIVÅ SQ5171 HÖSTTERMINEN 2016

Transkript

1 KURSUTVÄRDERING SOCIALT ARBETE PÅ SAMHÄLLSNIVÅ SQ5171 HÖSTTERMINEN

2 Förord Under höstterminen 2016 har kursen SQ5171 Socialt arbete på samhällsnivå genomförts för femte gången. Första gången kursen gavs var höstterminen 2014 och sedan dess har ett stort antal kursdeltagare medverkat i de terminsvisa kursvärderingarna. Detta har möjliggjort en kontinuerlig kursutveckling i lärarlaget. Studerandeantalet har varierat mellan terminerna. Under höstterminen 2015 deltog 108 studenter i kursen. Under höstterminen 2016 var det totalt 96 studenter som deltog i de olika kursmomenten. Som tidigare terminer har vi genomfört den elektroniska kursutvärderingen på lärplattformen GUL. Medverkan i kursvärderingarna har minskat något över tid (se tabell). År Antal studerande och medverkan i kursvärderingar HT2014 (57%) VT2015 (69%) HT (50%) VT (44%) HT (42%) Kursutvärderingsenkäten bestod inte under höstterminen 2016 formulerade frågor med svarsalternativ utan av frågor som fokuserade på kursens lärandemål. Studenterna hade möjlighet att med egna ord beskriva såväl erfarenheter som synpunkter på kursens innehåll och form. Ett varmt tack till alla de studenter och deltagare som bidraget med synpunkter och kommentarer i kursutvärderingen. Göteborg den 8 januari 2017 Katarina Hollertz och Jörgen Lundälv båda kursansvariga lärare SQ5171 2

3 SAMMANSTÄLLNING AV RESULTAT FRÅN STUDENTVÄRDERINGEN HÖSTTERMINEN 2016 Har kursen motsvarat dina förväntningar? Varför? Varför inte? Jag hade inga direkta förväntningar så det är svårt att svara på Ja den var bra. Gick snabbare än jag trodde. har motsvarat förväntningar på så sätt att den var intressant, mer intressant än jag först tänkte. Jag trodde att vi skulle vara mer styrda i tentamensdelen, och gillade att vi fick tolka och forma lite som vi ville. Ja, med tanke på kort tid så motsvarade kursen mina förväntningar. Bra tenta och bra med parkonceptet Det överträffade mina förväntningar...då jag inte förväntat mig någonting. En bra kurs, bra upplägg, många bra föreläsningar...inspirerande! Hej, ursäkta för sent svar på enkäten, har haft så mycket att göra och ingen tid för pingpong! Kursen har varit en väldigt bra kurs. Ni har haft en otroligt bra struktur och jag visste inte riktigt vad jag skulle förvänta mig men det har varit över förväntan. Samhällsperspektivet är så viktigt och även om vi har arbetat med det under utbildningen var det kul och viktigt att ha detta fokus nu. Paruppgiften var så rolig! Kursen har absolut levt upp till över förväntan! Ja Den har motsvarat mina förväntningar till största del. Trodde att den skulle vara lite mer praktiskt, men kan samtidigt förstå att det är komplexa frågor som är svåra att förenkla. Jag hade nog väldigt höga förväntningar på kursen, då jag är intresserad av ämnet. Förväntningarna infriades inte helt. Tyckte inte kurslitteraturen var helt relevant. Var på flera superbra föreläsningar där jag lärde mig en massa, men andra som upprepade mycket som redan sagts. Hade trott att jag skulle fått mer idéer för hur man kan vara socionom på samhällsnivå. Ja. Kursen har motsvarat mina förväntningar på så sätt att jag fått djupaste kunskap och förståelse om strukturella problem och hur socionomer kan påverka på en samhällsnivå. Inte så många egentligen, hade inte hört så mycket om kursen Ja, kursen motsvarade mina förväntningar. Utifrån det jag hade hört från tidigare studenter så var det en hel del positivt, vilket resultera i höga förväntningar. Mina förväntningar inför kursen var ett större fokus på en övergripande samhällsnivå av olika sociala problem samt kunna utmana mig själv i att väcka tankar och frågor kring ämnen som man inte berört mer djupgående. Jag anser att kursen har levt upp till dessa förväntningar! Den har motsvarat mina förväntningar att vara en intressant och rolig kurs! Vi har haft alldeles för lite liknande kurser där vi presenterar ett arbete som på denna kursen! 3

4 Mycket rolig form. Dock tycker jag att vissa föreläsningar kan vara lite mer kopplade till litteraturen och ämnet i sig. Mer gå igenom tex vad som kan räknas som samhällsnivå osv. Jag tycker att kursen var jätteintressant, bra upplägg, intressanta föreläsningar. Bra examinationsuppgift. Ja, den var intressant Jag hade inte så mycket förväntningar faktiskt, men den var över mina förväntningar så sätt att ni var så peppande som kursledare- stort PLUS till er! Dock gick jag faktiskt efter halva föreläsningar (i pausen) ganska ofta, då jag inte riktigt kände mig tilltalad, FÖRUTOM dagen då socialarbetaren från Indien samt tjejen som startade ett eget yrke var där. Samhällsnivå borde alla på socionom veta vad det är vid detta laget, då det är ett återkommande tema i typ alla kurser enligt mig, men dessa föreläsningar gjorde det dessutom väldigt intressant och påtagligt hur viktig nivå det är! Litteraturlistan hade jag nästan ingen nytta av alls och den har utvecklingspotential enligt mig, mer tankevärd litteratur kopplat till någon form av seminarium. Vet ej Jag hade inte så mycket förväntningar. Tycker att kursen var spretig och att vissa teman var svåra att se i sitt samanhang tex föreläsning om förebyggande arbete. Det var också många roliga föreläsningar men kändes lite som ett hopkok av mycket. Ja till stor del. Jag hade inte så mycket förväntningar så det är lite svårt att svara på. Jag upplevde dock att det handlade mer om opinionsarbete än jag hade tidigare trott. Ja och mer därtill. En lagom kurs att inleda sista terminen med samt lärorika moment. Hade inte så stora förväntingar på kursen så jo, det har den väl. Visste inte vad den skulle handla om innan den började. Hade inga direkta förväntningar. Till en början hade jag ganska låga förväntningar för jag förstod inte riktigt vad kursen skulle gå ut på, så därför blev jag positivt inställd på slutet när jag började se en röd tråd i kursens innehåll och kurslitteratur. Jag tycker att den var mer givande än jag initialt trodde! Över förväntan! Ett annorlunda kursupplägg som jag ger mycket och som jag dessutom kommer att komma ihåg. Ja, jag är nöjd med kursens upplägg och utmaningar. Det har varit en levande och inspirerande kurs. Engagemanget hos kursansvariga smittar av sig och det märks att de brinner för kursen. Bara en sån enkel sak som att de medverkar under andra lärares föreläsningar gör att intresset hos mig ökar. Tycker även att dialogen mellan lärare och studenter har varit skön, det känns bra att få frågan om hur det är på kursen och va man tycker då och då. Det gör att man känner sig sedd. I övrigt tycker jag att det varit lagom med litteratur och att kopplingen mellan litteratur och föreläsningar varit tydlig. Studiebesöket på Mixgården var fantastiskt, det var verkligen hoppingivande och väldigt inspirerande. Ja! Många spännande föreläsningar! Kul slutuppgift! Jadå det tycker jag att den. Den har varit bättre än förväntat. Bra att det inte har varit så mycket obligatoriskt då man får möjlighet att själv får planera sin tid och anpassa sig eter de sätt som man lär sig bäst på. 4

5 Ja, på den stora hela. Man fick mycket med sig för att vara en så kort kurs, utan att det kändes som att alltför mycket tryckts in på schemat :) Mycket bra. Skönt att tydligheten fanns att lyfta blicken från individ/grupp till samhällsnivå Nöjd med kursen. Tycker om att det getts möjlighet till och uppmuntrats till egna reflektioner Ja. Varit en kort men rolig kurs. Gillade speed opinion seminariet. Dock inte är göra den i par. Detta då min teammate nästan inte gjorde någonting tyvärr... Jag har aldrig förväntningar på kurser utan låter mig bli upplyst. Jag tycker kursen har gett mog bättre förståelse om hur man kan gå tillväga för att bilda opinion! Ja, det har varit en rolig kurs och mycket lärorik. Jag hade inte så mycket förväntningar kring kursen men jag är nöjd. Ja, på grund av att man nu kan se lite vad en socialarbetare kan göra konkret för att ändra saker och ting i samhället. Innan har det varit svävande hur man ska bära sig åt. Intressantare än vad jag förväntat mig. Hade inga direkta förväntningar, men positivt överraskad. Ja, absolut. Kursen har varit varierande och gett olika perspektiv på samhällsarbete, vilket har varit väldigt bra. Dock anmärkningsvärt att endast 5 hp under utbildningen ges till arbete på samhällsnivå (även om det nämns på andra sätt) - tror att kursen och kunskapen hade kunnat landa bättre om den vore längre än tre veckor. Ja och jag hade inte alls höga förväntningar alls. Hur tycker du informationen från kursledningen på kursen fungerat (kursintroduktion, studiehandledning, kommunikation via GUL). Ganska bra. Dock saknades relevant information om kompletteringar i studiehandledningen Bra! fungerat mycket bra med kommunikationen, och alla lärare verkade vara insatta och samstämmiga kring kursinnehåll och tanke med de olika delarna. Bra Mkt bra. Det har fungerat jättebra. Tydligt upplägg, bra information och väldigt bra att oftast var en av kursansvariga med på föreläsningarna och tyo kunde informera och ställa frågor. Inget att anmärka på. Infon har varit jättebra! Bra och tydliga instruktioner. Den har fungerat bra Väldigt bra. Detta har fungerat bra generellt, dock kan paruppgiften ha behövt mer specifika instruktioner och direktiv (tex hur kan den läggas upp? Mycket tydlig kommunikation till oss studenter! Bra och tydlig studiehandledning. Kurslärarna svarade snabbt och engagerat på mina mail och frågor! Allt har fungerat bra. Det har fungerat bra Det har fungerat bra tycker jag! 5

6 Bra. Bra Mycket bra! Jättetrevligt bemötande av samtliga på kursen! En väldigt härlig kursintroduktion som gav motivation. Bra Kommunikationen via GUL har varit jättebra, upplever att jag har fått svabba svar från bland annat Jörgen när jag har haft frågor. mycket bra. Helt okej. Tyckte dock att systemet med doodle för att själv anmäla till seminarie osv inte fungerade särskilt bra. Bättre än vanligt, bra att ni varit med på alla föreläsningar. Tycker som sagt att det fanns en viss oklarhet i början vad kursen gick ut på. Viss oklarhet kring speed opinion, typ hur fritt upplägget var, hur mycket tid vi hade på oss. Information i god tid. Mycket noggrann planering och studiehandledning. Lätt att nå kursansvariga. Det finns dock många olika vägar för kontakt och kommunikation, vilket kan vara onödigt. Dessutom oklart vad som är bäst, både för lärare och elever. PIM, mejl, fråga via GUL? super! Verkligen. Tydligt o bra! Mycket bra Mycket bra. Bra Bra Mkt engagerade kursansvariga som hållit övergripande tag i kursen på bra sätt. Mkt bra. Tydlighet har genomsyrat kursen Det har funkat bra! Bra, tydlighet. Den har fungerat bra, tycker jag. Bra! Bra info i studiehandledning och vid kursintro, men information och dokument osv kunde varit bättre placerade under på Gul. Var sak har sin "mapp/dokumnet" men här fanns ingen info. Istället gavs all info på anslagstavlan. Väldigt bra. Eftersom kursledningen har varit närvarande på i princip varje (eller varje?) föreläsning, har det alltid varit enkelt att förtydliga information vid eventuella frågetecken. Dock vore det bra med lite kort info om vad KUNIS är, redan under första dagen. Upplevde att det i min reflektionsgrupp (den första gången) lätt blev endast "socionomsnack" och inte lika inkluderande, som om vi hade förstått att alla kom från olika bakgrunder. Grymt bra, sjukt engagerade lärare!! Hur upplevde du förutsättningarna för dialog och kommunikation mellan dig och lärare på kursen? Mycket bra. Jag upplever att det har varit lätt att ställa frågor och få svar Bra, de svarade snabbt när man ställde frågor. Det fungerade bra, vid frågor fanns det möjlighet till mejlkontakt. Det hade kanske varit givande att ha något mer obligatoriskt tillfälle att träffas och prata i större grupp. Jag gick på de flesta reflektionsmötena efter 6

7 föreläsningarna, men det var bara jag och tre till som gjorde det. kul för oss att lära känna varadnra bättre och det blev bra diskussioner eftersom vi som var där ville prata, så det upplevde jag samtidigt som positivt. Kontant med lärarna togs aldrig, därmed ingen uppfattning. Mkt bra. Otroligt bra. Har fått frågan flera gånger hur jag har det på kursen och vet att många andra också tyckte det var mycket bra och lätt att ta kontakt och fråga något om det behövdes. Tycker att det var bra dialog med högt i tak. Bra! Bra. Samtliga lärare på kursen har varit engagerade. Bra Bra. Mycket bra! Som sagt..snabba svar och tydliga instruktioner! Mycket goda förutsättningar. Snabba svar vid behov, bara bra! Mycket bra, då reflektionsseminarierna fanns där och ni var där på alla föreläsningar så kändes det väldigt tryggt och bra med kommunikationen Väldigt bra. Bra Jättebra Bra Bra faktiskt, det kändes som att det fanns utrymme för dialog med lärarna. Att det även fanns extratid för smågrupper var ett stort plus vilket underlättar inlärningsprocessen. Mycket bra. Helt okej. Bra, som föregående fråga. Ni är lyhörda för studenterna upplever jag! Kursansvariga och andra tycker jag behandlade oss studenter som kollegor vilket var positivt. Glada och positiva. Jag upplevde dock kursintro som något forcerad. det svarade jag på i första frågan, det har varit lätt och väldigt bra. Väldigt bra - inga problem.! Mycket bra Bra Mycket bra nästan hela tiden. Någon gång kändes det dock som att läraren använde reflektionsseminariet till att föreläsa lite till och prata om sina favoritämnen, så att vi studenter knappt fick en syl i vädret inte så charmigt. Ej aktuellt för mig, behövde ingen kontakt förutom den som fanns att hämta på GUL god Den var god Ingen åsikt! Mycket bra! Jag använde mig inte mycket av det på grund av att jag kände att jag inte behövde det. Bra Som mycket goda. Vid mail och muntliga frågor gavs bra och utvecklade svar. Bra att kommunicera större frågor ut till hela klassen. PIM-funktionen var kanske inte lika bra. 7

8 Väldigt bra. Eftersom kursledningen har varit närvarande på i princip varje (eller varje?) föreläsning, har det alltid varit enkelt att förtydliga information vid eventuella frågetecken. Klimatet har generellt varit öppet under kursens gång. Jätte bra! I vilken utsträckning har föreläsningarna hjälpt dig att nå kursens lärandemål? Motivera: Bra! Jag gillar videoföreläsningarna mycket. Har inte varit på många föreläsningar. Videoföreläsningarna fick mig att bredda mitt perspektiv mer hur de jobbar internationellt. Föreläsningarna utgjorde en bra grund för vårt studiematerial. Dock med endast en föreläsning kl 8-10 varje dag blev det inte alltid att man gick, utan att man läste självständigt. Det hjälpte mig att förstå hur olika nivåer av samhällsfenomen är kopplade till varandra och hur det kan ändras på olika sätt. föreläsningarna inspirerade till att upptäcka nya områden och tänka "utanför boxen". Mycket, bra följdordning, rikligt innehåll och kunniga föreläsare Mkt bra! Jag var helt mållös efter Lars Liljeled (?) föreläsning och jag kände ofta så av föreläsningarna, att de var otroligt intressanta och givande. Detta i kombination med litteratur samt reflektionsseminarierna har varit fantastiskt. Lilled, timmen upp Tycker att föreläsningarna har hjälpt till att exemplifiera genom föreläsarna hur det går att jobba med socialt arbete på samhällsnivå. Gillade föreläsningarna med personer från fältet, som gav nya tankar. Sen kan jag erkänna att jag skippade en del föreläsningar som handlade om sånt vi redan läst Mycket spännande föreläsningar. Dock vet jah att många klarade av tentan utan att vara på föreläsningar, genom läsning endast Kvaliteten på föreläsningarna var varierande. Det är bra att föreläsare har powerpoint för då är det lätt att följa med föreläsaren, men när föreläsaren enbart läser upp det som står på powerpointen är det inte lika lärorikt. Rent generellt så gav föreläsningarna mig bättre förståelse för det vi läser och hur vi som socionomer kan påverka och använda vår röst i framtiden. Jag vill även säga att er introduktion var väldigt bra, ibland blir det lite tråkigt på introduktionerna, men ni fångade publiken och gjorde ett bra arbete tillsammans. Det var många tidigt schemalagda föreläsningar i kursen, vilket kan resultera i att det är svårare att närvara om man pendlar längre sträckor. Lite sisådär! Men bra med diskussionsmöjligheter efter varje föreläsning! Föreläsningarna är väldigt "generella" vilket jag förstår för alla väljer väldigt olika ämne att skriva om. Men kanske lite mer exempel på andras tidigare opinioner eller försök att bedriva interventioner på samhällsnivå! Innehållsrika och bra Som skrivet tidigare var det en föreläsning som gjorde det intressant! Föreläsningarna gjorde även att jag inte fördjupade mig direkt i litteraturen utan litade på det som sades där. Men jag vet inte om de hjälpte mig så mycket egentligen för jag vet ju inte om jag är godkänd än! Gick ej på föreläsningar. till viss del de har gett ett brett perspektiv 8

9 Inte i så stor utsträckning. Jag la mest fokus på examinationsuppgiften då jag tyckte den gav mest. Att få fokusera på interventioner på en samhällsnivå i ett socialt problem som man brinner för gav mycket. Svårt att svara på. Jag lärde mig mer av skrivuppgiften. Jag har mestadels fokuserat på litteraturen och den var väldigt lärorik. Tycker att föreläsningarna har känns lite osammanhängande, det var svårt att få en överblick över vad kursen handlade om. Studiebesök, att se hur socialt arbete kan bedrivas. Inbjudna gäster. Också uppgiften, att faktiskt göra något praktiskt och (ganska) realistiskt och sen presentera det för en publik som inte är lika inbitna i teorierna och perspektiven kring socialt arbete. Var bra att träna på detta! I stor utsträckning. Ger ett perspektiv som inte kan uppnås genom att läsa på egen hand. Bra med reflektion efteråt. Jag tycker att de har gett mig mycket kött på benen, föreläsningarna har hjälpt mig mer än litteraturen. Flashlightsdagen var fantastiskt bra och uppskattades mycket,även snacket eftferåt. Superintressant. Jag tycker att i lyckats med att ta oss studenter i anspråk. Med föreläsningar och obligatiroska moment som tydligt kopplade an till målen. Inte jättemycket Jag har fokuserat mest på att läsa litteraturen då jag lär mig bäst på detta sätt. Ej aktuellt Föreläsningarna har känts som en hyffsat bra intro för att lyfta blicken och tänka i strukturella nivåer. Inte alls, men de har varit intressanta!! Inga kommentarer! Genom att föreläsningarna har tagit upp de olika punkterna i läroplanen. Föreläsningarna har hjälpt mig att få igång tankar på hur jag på bästa sätt ska kunna göra paruppgiften där läromålen ingår. Stor utsträckning, intressanta och bra föreläsningar. Kul att se så engagerade personer som arbetar med sociala frågor. Mest intressant var föreläsningen ute på mixgården, lättare att ta in när det är nära kopplat till praktiken. Reflektion över medias inflytande, förståelse för den egna möjligheten att förändra. Att se på problem ur ett makro-perspektiv och förstå hur samhället påverkar/påverkas av diverse fenomen/problem. Rättigheter/skyldigheter gentemot medborgare osv... Generellt har föreläsningarna varit blandade och behandlat både olika perspektiv, teorier, metoder och arbetssätt i olika kontexter. Flera föreläsare har påmint och frågat hur vi kan koppla kursmålen till det de pratar om - bra och borde fortsättas med! I stor utsträckning men skulle helst vilja ha föreläsningarna som är i slutet i början av kursen. Exempelvis Michaels föreläsningar som förklarar mer samhällsnivå. I vilken utsträckning har kurslitteraturen hjälpt dig att nå kursens lärandemål? Motivera: Bra! Viss litteratur fick mig att ifrågasätta mina egna värderingar. Användning av kurslitteraturen var begränsat i denna kurs, då vid paruppgiften var kurslitteraturen inte alltid relevant och därför blev det att annan litteratur som hittade på egen hand användes mer. 9

10 Whistleblowingboken, och föreläsningen om det, kändes svårt att koppla och applicera och det blev lite svårt att veta hur jag kunde applicera det i tentamensuppgiften. samtidigt är det ett viktigt ämne att beröra och ger en förståelse för situationen i såväl Sverige som i andra delar av världen. Överlag kändes det inte som att jag hade så stor nytta av böckerna i koppling till lärandemålen, utan ser att det främst är föreläsningarna som bidragit till min kunskapsutveckling under kursen. Sådär, mycket litteratur iförhållande till kursens längd. Djupare koncentration och berbetning av mindre litteratur hade varit mer givande. Helt ärligt så läste jag inte så mycket...var glad för att uppgiften kunde innehålla annan litteratur för där använde jag mig av många olika källor, och läste mycket där. Litteraturen var jättebra och väldigt bra att det stod vad som skulle läsas till vilken föreläsning. Det kunde kännas som en väldigt mäktig litteraturlista men det var lättare när ni gick igenom böckerna och att en sedan fick föreläsningarna antingen innan en hade hunnit börja läsa en bok eller även läst lite men fick en fördjupning i föreläsningen! Till viss del Tycker nog att litteraturen kändes lite för löst anknuten till lärandemålen. Inte alls faktiskt. Tyckte inte att den motsvarade lärandemålen. En del litteratur har varit mer till hjälp än andra beroende på vad man har valt för socialt problem på paruppgiften. Sådär. Kurslitteraturen fick mig att få en bättre förståelse för socialarbetaren och dess roll som professionell samt hur vi kan få våra röster hörda. Men när det gäller själva examinationsuppgiften använde vi även oss av mycket annan litteratur. Mycket! Men bra att kunna välja vilken litteratur som passar! Vi blandade mycket mellan egen hittad litteratur och kurslitteratur! Väldigt intressanta böcker! Inte alls faktiskt, gick till bibblan och lånade massa böcker som tilltalade mig mer och som tog upp intressant problematik på samhällsnivå, stress som samhällsproblem exempelvis. Myndigheters hemsidor, rapporter och avhandlingar var också till användning! Något. till viss del men har inte läst så mycket Kurslitteraturen var av viss betydelse. Det gav vissa intressanta aspekter men i och med att examinationen var så fri passade inte kurslitteraturen in riktigt och fick därför inte så stort fokus. Men absolut vissa viktiga aspekter. Kurslitteraturen kändes lite spretig, mycket kändes inte relevant för uppgiften och det var svårt att få en bild av vad kärnan av kursen var. Mycket. Hade önskat att det var fler böcker som handlade om samhället i stort, tyckte att avblattefieringsprocessen var intressant men svår att använda som kurslitteratur. Tyckte nog egentligen bara att domenelli kändes riktigt relevant, även om de övriga böckerna var bra på sitt sätt. Ganska lite, läste lite i några böcker och några artiklar men inhämtade mest information från föreläsningar och annan litteratur till uppgiften. Lagom mängd kurslitteratur. Mycket positiv till Avblattefieringsprocessen! Borde läsas av alla studenter, och gärna en föreläsning med författaren. Den boken bidrog mycket till reflektion och tankar utan att vara dömande eller komma med pekpinnar. Nyttigt som komplement till övrig litteratur. Bra att kombinera rapporter med böcker. 10

11 som jag skrve innan, föreläsningarna har hjälpt mig mer än litteraturen. Den var en lagom mängd litteratur och då lättare att ta sig an och finna kopplingen till målen. Delvis Den har varit bra. I ganska liten grad, med undantag för Dominelli och några artiklar Delvis hjälpt till Till viss del. Litteraturen har varit intressant men inte helt relevant till examination beroende på vad man skrev om Inga kommentarer! Föreläsningarna har gett mig mer än kurslitteraturen tycker jag. Litteraturen kändes inte alltid helt relevant. Kurslitteraturen har varit blandat, från media fungerar och hur man konkret kan förändra saker och ting i lokalsamhället. Svårt att hinna ta sig igenom all litteratur. Men det som har hunnits med har varit intressant Mycket. Tydliga beskrivningar av såväl yttrandefrihet/whistleblowing och hur man skapar opinion. Artiklarna gav en större inblick i socionomens roll och hur man kan tänka kring samhällsproblem och hur man uppmärksammar omgivningen. Personligen lär jag mig mer av att lyssna på föreläsningar, men böckerna har varit kompletterande. Dock upplevde jag Avblattefieringsprocessen, även om jag gillade boken i sig, som utbytbar mot annan litteratur. Ganska bra. I vilken utsträckning har fältbesöket (Hammarkullen/disputationen) hjälpt dig att nå kursens lärandemål? Motivera (och ange vilket fältstudiebesök du gjort). Jag var på disputationen. Upplever inte att det stämde överens med kursens innehåll även om det var spännande och intressant. Jag var på disputationen. Att disputera och forska verkar vara ett bra sätt att försöka bilda opinion och att påverka samhället på. Fältbesöket till Hammarkullen var extremt givande och spännande, det ger mycket att få besöka verksamheter under en kurs då man får veta hur det fungerar mer i arbetslivet och hur man arbetar i fältet jag var på studiebesök i Hammarkullen. Det var ett trevligt bryt från skolmiljön och det gav en förståelse för hur social mobilisering kan se ut och fungera, samt hur man som individ klan förhålla sig till problem på olika sätt och betrakta problem ur olika perspektiv eller utgångspunkter. Hammarkullen var givande att sätta begreppen i verkligheten var spännande. Mycket, mycket! ett besök som kommer följa mig länge! riktigt inspirerande. Jag var på Mixgården på Hammarkullen, och det var otroligt bra och fint! Fick en mycket tydligare bild när Lasse Fryk delade upp "olika samhällen" och gav mer konkreta exempel på vad som har gjorts i exempelvis hammarkullen! Hammarkullen. Lasse va bra! Tyckte att diskussionen runt disputationen var intressant med tanke på att det visar på hur forskning och val av forskning kan påverka faktisk verksamhet. 11

12 var på disputationen och hade velat ha mer diskussion om hur forskning kan användas, men var väldigt intressant och lärorikt. Någorlunda. Dock var det spännande och insiktsfull. Mycket. Hammarkullen var mycket trevlig Jag var på Hammarkullen. Det var väldigt intressant, då vi kunde se/höra hur en funktion i samhället fungerar. Lasse och resterande personal uppmärksammade och berättade om sitt arbete på ett lärorikt sätt. Det har hjälp mig att nå kursens lärandemål på det sättet att jag har fått ta del av hur socionomer arbetar för att påverka barn/ungas levnadsförhållanden i ett segregerat område. Fältbesöken på Mixgården fick mig att inse vad opinion innebär och kan bedrivas! Mycket roligt att få se hur de jobbar med ungdomarna och skapat bryggor mellan förorten & stan! Studiebesöket i Hammarkullen var jätteintressant! Jag kände det som att en del frågor jag haft om vilken roll socialt arbete spelar i samhället "besvarades" och många nya tankar väcktes - jag tycker att alla borde göra det studiebesöket egentligen, även om jag förstår om det kan vara praktiskt svårgenomförbart. Hade gärna gått på en disputation också, så jag hoppas kunna göra det någon gång senare. Bra, som jag skrev innan. Mer för att det var intressant att se hur en disputation går till, genom att göra avhandlingar kan man ju påverka massor, så det är intressant eftersom jag själv med stor sannolikhet och förhoppningsvis kommer att gå igenom en sådan någon gång i framtiden. Studiebesöket var väldigt givande. Disptationen var mycket intressant men det är okart hur mycket den bidrog till att nå kursens lärande mål för mig Jag var på Mixgården och tyckte att det var intressant, framförallt att få höra på föreläsaren från universitetet. Besöket lyfte viktiga saker och jag tycker absolut att det måste finnas kvar. Bra också att det var så tydlig vägbeskrivning dit och även att det fanns många olika tillfällen att välja mellan Disputationen var hur intressant som helst, men kan inte svara på hur den har hjälp mig att nå lärandemålen. Tror att fältbesöket kanske förankrades bättre på det sättet. Det var lärorikt samt spännande att möta de som arbetade där och deras engagemang. Var på disputationen. Tyckte det var väldigt intressant men har svårt att se en tydlig koppling till kursen. Fältbesöket Det var först och främst roligt att göra något utanför skolan. Lasse Fryk hade många intressanta tankar och mycket erfarenhet att ta del av. Även roligt att träffa de övriga på fritidsgården. Jag var på både Mixgården och disputationen men gick aldrig på reflektionsseminariet efter disputationen. Studiebesöket gav mig inspiration och hopp inför att jobba underifrån för att uppnå förändring vilket blev ganska konkret. Förstod inte riktigt vad disputationen hade med kursens lärandemål att göra, kanske för att man kan påverka på samhällsnivå genom att driva forskning i och för sig..? Hur man kan sprida kunskap och bilda opinion i vissa frågor genom egen forskning vad mkt inspirerande! Fortsätt med detta moment :)! 12

13 Mycket, det var intressant roligt och tankeväckande Spännande studiebesök i Hammarkullen. Gav nya infallsvinklar och man lärde sig väldigt mycket. Intressant att se hur man kan arbeta och vad det får för konsekvenser. (Hammarkullen.) Mitt emellan. Det var bra och inspirerande att få ett konkret exempel. Men jag hade gärna sett att de som arbetar på Mixgården hade fått mer talutrymme och kunnat berätta mer om vad de gör och hur de tänker i det. Mycket bra. Otroligt nöjd med besöket på mixgården, hade dock gärna sett att faktiskt någon ungdom som bor i hammarkullen varit med Inte alls (disputationen) Hammarkullen. Var bra och hakade i det vi skrev om i vår uppgift. Fick inte gå på disputationen vilket var väldigt dåligt tycker jag som varit på mixgården flertalet gånger och hört det mesta som framkom där. Finns fler alternativ än mixgården, kändes som att skolan var lat för att ordna med andra alternativ. Jag var i Hammarkullen och det var mycket intressant och inspirerande! Hammarkullen: Har fått konkreta exempel på hur arbetet mellan socialarbetare och lokalsamhället kan se ut. Var ute på Hammarkullen. Detta fältbesöket var lärorikt och intressant. Viktigt att ha med under denna kurs! Lättare att lära när det finns tydlig koppling till praktiken. Blev också inspirerad av de engagerade människorna på plats! Tydliggjorde vikten av mobilisering och samverkan för att skapa opinion och nå en förändring. Vikten av relation och samarbete. Förståelse för socialarbetarens roll ute på fältet. Jag besökte Mixgården där det gavs många och tydliga exempel på hur en kan arbeta med socialt arbete på samhällsnivå. Framför allt var människorna som höll i det hela väldigt inspirerande och visade hur det går att tänka utanför boxen, de visade på hur en kan bilda opinion. Disputationen har hjälpt men jag vet inte på vilket sätt? I vilken utsträckning tycker du att paruppgiften fungerat som verktyg att nå kursens lärandemål? Motivera: Paruppgiften har för mej inte varit någon paruppgift och jag är allmänt negativt inställd till att ha en paruppgift som examinerande moment. Bra, men svårt att komma överens med någon man inte känner på så kort tid bara. Paruppgiften var ett bra verktyg för att kunna få mer insikt kring hur man kan arbeta med olika sociala problem. Då man fick välja ett eget område som man fann viktigt och fördjupa sig i bidrog det mycket till nya kunskaper. Paruppguften gjorde att vi var tvugna att få igång en tankeprocess kring vad som kan definieras som ett problem samt hur vi skulle kunna förändra det. jag gillade att det gav oss möjlighet att välja fritt och inte hade förutbestämda frågor att svara på utifrån litteratur. det var roligt att med stor frihet själv söka efter litteratur till ämnet och gjorde att jag upptäckte nya dimensioner av socialt arbete. Mycket bra, känner sig inte ensam i tentamen delen som det lätt kam bli. Mycket! 13

14 Paruppgiften var min favoritdel under hela kursen tror jag, kanske också för att jag skrev med en som ville göra samma grej som mig. Paruppgiften gav möjlighet att verkligen fördjupa sig på ett ämne en brinner för och samtidigt applicera detta "nya" perspektiv (även om det är bekant sedan innan. Redovisningsformen var otroligt kul och alla i vår grupp blev berörda och intresserade av varandras redovisningar. Mycket bra, då man fick tid till reflektion. Har tvingat mig till att praktiskt fundera på vad som skulle kunna göras för att påverka opinion och samhällsplanering. Den var riktigt bra tycker jag och det var framförallt den som hjälpte mig att uppnå lärandemålen. Verkligen kul att den var så fri så att man fick arbeta med något av intresse Till viss del, kanske framförallt presentationen då man fick tänka på hur man ska presentera ämnet för att få med sig opinionen. Kul att förstaterminare var där! Sen vet jag inte om själva skrivandet gav mig så mycket. Mycket bra. Mycket bra! Jättebra. Det har fungerat som ett verktyg för att nå kursens lärandemål genom att vi i paruppgiften inte bara har skrivit den tillsammans utan även för att vi har fört massvis med diskussioner om hur vi kan gå tillväga för att uppmärksamma ett förhållande i samhället. Att välja vilken samhällsproblem som vi ska lyfta och redovisa var inte heller det lättaste eftersom det finns mycket man vill lyfta fram som socialarbetare. Alltid kul att arbeta ihop! När det är en såpass liten kurs så fungerar ett två-ochtvå arbete bra! Kul att ha någon att bolla med samt få inspiration. Mycket bra eximinationsuppgift! Paruppgiften var jätteintressant att göra och framför allt var speed opinionseminariet ett av de bästa, mest lärorika och intressantaste under hela studietiden! Mer sånt! Kul att träffa de som går termin 1 också och ha spännande samtal över terminerna. Hade vart kul med mer sånt i resten av utbildningen också. Tyckte att det var bra seminarie också i förehållande till lärandemålen, då det verkligen väckte idéer och tankar kring opinionsbildning och hur vi som socionomer kan få upp det VI tycker är viktigt till diskussion/debatt (ex. i media). Rolig uppgift att genomföra, bra att man fick lov att utforma den som man själv ville Bra, som jag skrev innan. Den var bra, dock svårt när vi inte kände att vi hade mycket från litteratur eller föreläsningar att luta oss mot utan egen litteratur och idéer från tidigare arbeten och praktiken mm. Blev väll att man samlade info från hela sin skoltid vilket var bra, men i själva kursen hade vi inte hämtat så mkt info. Tyckte inte om paruppgiften. Lite gran. Bra att tänka kring att bilda opponion men blev ju ganska mycket fokus på själva sak frågan vi valde att skriva om snaare än opponionsbildningens vilkor Bra, lärde mig mest under denna då man fick använda kurslitteraturen på ett kreativt sätt. Mycket bra. 14

15 Paruppgiften var intressant, men den hade samma upplägg som uppgiften på tidigare kurs vilket var lite tråkigt. Men roligt att en kunde ta ett ämne som man själv brinner för och skriva om det. Uppmuntrade till kreativitet. Startade många diskussioner och reflektioner. jättebra! Jättebra! Roligare att vara två och lättare att försöka bilda opinion när det är två huvuden som kan tänka. Väldigt bra! Just att man skrev den i par gjorde att man diskuterade igenom innehåll och kurslitteratur flera gånger och på så vis nådde en djupare analys. Det har fungerat bättre än förväntat men det förutsätter också att man har en partner som har samma mål. Det är en kort kurs och man behöver komma igång tidigt. I stor utsträckning. Ett bra och roligt sätt att försöka använda kursens kunskaper konkret, kreativt och självständigt. Bra I mycket hög grad, återigen att lyfta blicken Mkt bra. Dock svårt när ens partner inte gör så mycket och man får dra lasset själv. Inte lätt att dra in lärare heller då man blir skvallerbytta så enskild examination vore att föredra! Det har hjälpt mog mycket få man på plats med klasskamrat kunde lufta och diskutera olika frågor och dämed utvecklas. Dessutom var uppgiften rolig då man själv valde något att fokusera på! Tycker det var en bra och rolig uppgift. Men tycker det är konstigt att kurslitteraturen inte behövde användas i någon större omfattning. Det har varit skönt att ha en person till som man skriver ihop med. Det har varit lättare att bolla idéer och kunna förstå uppgiften på bättre sätt. Var ett mycket bra verktyg att nå kursmålen. Bra!... bra att kunna skapa diskussion inom paret, utveckla strategier för att skapa opinion och på ett kreativt sätt uppmärksamma sina klasskamrater på ett ämne man själv valt och tyckt varit viktigt att lyfta fram. En liten förståelse för hur man lyfter upp problem till en samhällsnivå och vilka som bör involveras i arbetet för att kunna nå förändring. Även om vi har fått höra hur andra har arbetat var paruppgiften bra till att själva få konkretisera den kunskap och de tankar som har väckts under kursens gång. Det var även bra att göra en sådan uppgift i samarbete med någon annan, för att kunna diskutera olika resonemang - och där med sätta ord på lärandemålen och det vi har fått med oss. Jätte bra men dock skulle det varit bra om man hade diskuterat lärandemålen mer. Hur tycker du att seminariet ("speed-opinion"-seminariet) har fungerat som verktyg för att nå kursens lärandemål? Motivera: Mycket bra. Även här var jag ensam men de andra gruppernas arbete var spännande och väldigt givande Bra! Roligt! Det är viktigt på att öva på att göra sin röst hörd och det kunde man i denna sammanhang. Speed opinion seminariet var oerhört spännande,då man fick mycket utrymme att reflektera kring andra sociala problem som man själv inte hade skrivit om. 15

16 Även att ta in en publik var givande då vi fick perspektiv från utomstående grupper. Övermäktigt, läskigt och i viss utsträckning stressig. Att tänka utanför ramarna är något vi inte gjort innan vilket gjorde seminariet utmanande. Men att få vägleda och inspirera termin 1 var roligt och fick mig att reflektera över min utveckling Mycket! Det var JÄTTEROLIGT. Att få möjligheten att vara kreativ. Vi gjorde det som ett fiktivt fall där vi delade in publiken i olika grupper med.olina professioner där de skulle "hjälpa" klienten (som vsr hemlös) och det blev jättebra diskussion och vår poäng kom fram väldigt bra: att det måste hända något pp strukturell nivå om professionella skall kunna göra något. Tycker speed-opinion var givande och var ett bra verktyg! Helt ok, lite larvigt kanske Ett viktigt verktyg! Jag var jättenervös pga att det skulle vara publik men jag tycker att det gav väldigt mycket. Dels all information från de olika presentationerna och även utbytet med termin 1. Skrev detta på förra punkten, men det var väldigt lärorikt. Bra att det skulle vara annorlunda redovisningsform, fick tänka efter hur vi skulle få med oss opinionen! Kreativt. Kul seminarium När jag hörde om formen för speed-opinion i början blev jag lite nervös och skrämd med tanke på att man skulle framföra sin uppgift framför många studenter. När dagen väl var här, var speed-opinion seminariet jätteroligt och lärorikt, hade nästan velat ha mer tid till diskussion efter varje redovisning. Ett stort plus är även att två lärare var närvarande vilket resultera i att man fick kommentarer från två lärare som har olika kunskapsområden. Roligt, kul form och framförallt annorlunda. Jätteroligt att träffa 1:orna och prata med dem. Som jag skrev under förra frågan - superbra! Roligt och ovanligt. Fantastiskt! Det var verkligen jättekul! Dels att känna hur man påverkar en grupp, skapar diskussion mm. Men väldigt spännande att höra andra och yttra åsikter, höra andras åsikter, träffa 1a termin var också väldigt kul!! Kunde inte närvara. Det var ett mycket bra seminarium Lärorikt, och intressant utbyte av perspektiv med blandade terminer. Väldigt givande och roligt moment. Jag upplevde att det kändes lite jobbigt att seminariet skulle vara "kreativt", det är inte alltid så lätt för alla att prata inför publik och i vår grupp var det tydligt att få hade tagit chansen att göra något "out of the box". Men det var väldigt roligt att få träffa elever från första terminen. Tycker detta var ett väldigt bra moment. Krävde kreativitet för att anpassa innehållet så att det skulle vara tilltalande till åhörarna (något som krävs också i arbetslivet). Var också intressant att det blev så blandade ämnen, vilket visar på hur socialt arbete kan fördrivas på flera olika sätt på samhällsnivå. Roligt och nyttigt med en annorlunda redovisning i form av speed opinion. Fick ta del av hur andra tänkt och nya idéer kring hur man kan göra. Positivt möte med termin 1. super! 16

17 Genom att visa på olika sociala samhällsproblem på strukturell nivå. Mycket bra! Intressant diskussionsforum med både mycket erfarna (lärare), delvis erfarna (vi 7:e terminare) och de med lite erfarenhet (1:e terminarie). De tre olika "grupperna" hade tre olika infallsvinklar. Spännande Det var en spännande form, nervöst men också väldigt lärorikt. Tror man behöver vara tydligare i studiehandledningen att det inte ska bygga på massa fakta utan något mer kreativt. Jag upplevde att vissa endast utgick från sin inlämningsuppgift. Bra sätt att öva på att förmedla sina teoretiska resonemang på ett lättillgängligt sätt + kul att ha första-terminare som "publik" eftersom man då fick tänka efter vilken kunskap man inte kan ta för givet att folk har. Spännande sätt att presentera ett arbete Bra men framförallt som en påfyllnad av engagemang Suveränt. Tråkigt bara att kvaliteten på presentationerna var så skiftande. Men mer spex till programmet!!! Som föregående, roligt att hitta olika alternativ att använda sig av för att bilda opinion! Väldigt bra Med att det är så öppet som det är. Jag lär mog Mer av att kunna Göra som jag vill än att ha tydliga riktlinjer. Speedopinion ska ni fortsätta med. Jag gjorde kompletteringsuppgift istället, Det väckte tankar och idéer på vad som kan uppfattas som sociala problem och åtgärderna för detta. Det var också inspirerande att studenter på termin ett hade så många tankar och idéer själva. Och vågade uttrycka dessa. Bra verktyg för att nå målen. Intressant och roligt tillfälle. Kul och nyttigt att se hur andra studenter i diskussion med gruppen lyfter sociala problem från en individnivå till en samhällsnivå. Tack vare kreativt utrymme har paren kunna lyfta sin fråga och försökt skapa opinion. Uppgiften i sig kändes till viss del lite svår - "var kreativa, gör ingen vanlig presentation, men känn er bekväma". Nödvändigtvis inte det enklaste sättet att känna sig kreativ på, MEN seminariet i sig var bland de bättre jag har upplevt under utbildningens gång! En viktig aspekt för mig var att inte bara redovisa tidigare forskning, kunskap osv för människor som redan har mer eller mindre kunskap inom området, utan att få förklara och diskutera vad vi har lärt oss och kommit fram till på ett ganska "enkelt" språk. Detta är något som jag upplever lätt glöms bort i en socionomutbildning där alla pratar i samma termer, trots att tydlighet och enkelhet språkmässigt kanske är en av de viktigaste uppgifterna som vi senare kommer att ha, både gentemot klienter men också gentemot allmänheten överlag. Jätte spännande och roligt! Älskade det. Om Du deltog workshopen på temat; Likabehandling utifrån diskrimineringslagen), hur tycker du att workshopen har fungerat? Motivera: Deltog ej. Jag anser att workshopen borde ha varit obligatorisk, samt placerad i början av kursen. Detta för att väldigt få kom till workshopen då den (ej var obligatorisk) och tog plats när paruppgiften och seminariet skulle snart vara klar. Även kunde 17

18 workshopen ha varit kortare, en heldag kändes inte nödvändigt för uppgiften. Att den borde vara obligatorisk är på grund av att det var en spännan ny metod för att lyfta sociala problem i samhället. deltog ej Jag deltog inte. Det var jätteroligt och spännande. Dock var det väldigt mycket tid som vi fick över, men det förstår vi om andra grupper tog längre tid på sig! Workshopen fungerade bra och det blev tydligt hur med enkla medel så kan en förmedla något viktigt och få igång en diskussion och då bilda opinion om detta. Genom ett skådespel/rollspel från en anställningsintervju? Nja, inget vidare Deltog ej pga sjukdom. Deltog ej Den var spännande och bra. Kunde tyvärr inte delta. Jag tyckte att den fungerade bra på många sätt. Fanns en viss förvirring om hur vi skulle gå tillväga, vilket jag antar har att göra med att vi alla var ganska nya på metoden. Uppgiften krävde inte så mycket tid som vi fick. Det som var givande med dagen var delvis att samarbeta med nya människor, speciellt eftersom två personer i min grupp var från KUNIS, att vara kreativ och tänka på ett annorlunda sätt. Men också att prata och bolla såpass mycket med lärare. I vanliga fall handlar den relationen om betygsättande och bedömning men i detta fallet var det mer av ett kunskapsutbyte vilket kändes roligt. Under presentationerna blev det mycket fokus på bilderna och vad de symboliserade, kanske snarare än de ämnen de ville belysa. Vet inte riktigt hur metoden är tänkt men hade personligen fått mer ut av det om man pratade om det och de frågorna som bilderna vill väcka och utvecklade det. Kul att så många lärare var med, och att det kom extra gäster för att kika på våra presentationer. Snacks och dricka ett generöst och positivt inslag. Nytt sätt att redovisa. Kommer säkerligen att använda mig av detta på något sätt. Möjligtvis lite lång tid avsatt om workshopen ska hållas i nuvarande format. bra, hade varit lättare att utgå från något som berörde en själv dock. Tiden räckte tyvärr inte till för att delta men jag tyckte det lät väldigt intressant. deltog tyvärr inte Vet ej Deltog inte, då denna låg mitt i perioden då vi skrev arbetet och förberedde seminariet. Lite synd. Deltog ej. Beskriv kort vad du tar med dig från kursen (din egen behållning av kursen): Min egen behållning är att det i princip går att göra vad som helst för att väcka opinion och få folk att fundera över olika samhällsproblem. Jag har också börjat fundera mer på min egen roll i det. "Fart och fläkt" magin med retorik och upprepning. Hur man kan jobba på olika sätt för att åstadkomma förändringar på samhällsnivå. Vilka problem som finns på samhällsnivå som socialarbetare i vardagen ofta angriper på individnivå. 18

19 Framförallt tar jag med mig nya kunskaper om hur man kan bilda opinion kring aktuella problem i samhället, samt hur man arbeta aktivt för att förebygga dess problem En inspiration och motivation till att jag kan göra det jag drömmer om att göra, skapa engagemang och förändra! Tar med mig vikten av att våga göra sin röst hörd och hur mycket det kan påverka. Att inte bara göra jobbet utan också göra det till något som är bra! Allt detta med grund i samhällsperspektivet och vad som påverkar oss. Tar också med mig det roligaste seminariet (speed-opinion) och att jag har lärt mig otroligt mycket från varje grupp där. Insikten att man bryr dig på riktigt :) Tog med mig att försöka att "höja blicken" och inte fastna i en stressig vardag i ett framtida yrkesliv. Att det är otroligt viktigt att inte tappa bort strukturell och organisatorisk påverkan och att det krävs interventioner på samhällsnivå för att råda bot på vissa saker. Även att media ska ses som en viktigt informationskälla som kan utnyttjas för att sprida ett budskap Framförallt speed opinion och vissa föreläsningar, som de med socionomer på fältet och tidningen Socionomen. Helt ok kurs. Världigt kort & inte så djupgående som jag ville att den skulle vara. Det jag tar med mig från kursen är att min röst är viktig som socialarbetare oavsett vad jag jobbar med. Förutom min röst är den utsattas samhällsgruppens röst ännu viktigare och att vi alltid ska arbeta för delaktighet och inte föra någon annans talan utan lyfta samhällsgruppens röst. Jag tar även med mig om hur vi kan påverka strukturella förhållanden samt vad det kan leda till. Att förändring av sociala problem kan lösas på olika nivåer. Vikten av att skapa opinion för att förändra strukturer och faktorer som bidrar till sociala problem! Främst speed opinion-formatet och de samtalen som uppkom där samt studiebesöket på Mixgården! Vikten att portas högt och debattera för sitt yrke Speed-opinion seminariet och reflektionsseminariet efter (förlåt minns inte namn) hon som skapade sitt eget yrke och hon som kom från Indien! Opinionsbildning entusiasmen kring att försöka förändra. Våga skapa opinion, använd media som ett verktyg för att få fram dina frågor. Att hantera sociala problem på samhällsnivå når ut till alla och skapar på lång sikt ett bättre land för alla. Jag tyckte bäst om speed-opinion seminariet, det var roligt att få diskutera med de som går första terminen. Lite mer peppad och motiverad till att arbeta med strukturella frågor och på samhällsnivå. Tycker det är kul eftersom jag nu läser psykosociala kursen och att den första kursen var i rak motsats. Var bra att få med sig det perspektivet först. Fart och fläkt! Blev ärligt talat lite mycket prat kring detta på introduktionen, men jag förstår tänket nu när kursen är slut. Kursen har uppmuntrat till kreativitet och att tänka fritt. Viktigt inslag när det gäller tankar kring vad jag själv vill, kan, får, bör avseende skrivande av debattartiklar etc. Eget förhållningssätt till media och journalister. Reflektion om socionomers roll i arbete på samhällsnivå. Kort kurs som gjorde avtryck. Att tänka ur strukturella nivåer och inte endast det individuella. 19

20 Att vi borde höja våra rösten, eller kanske snarare att vi KAN och att vi har kompetens som inte andra professioner har! Jag tar med mig att det var roligt att man fick använda sina kunskaper och erfarenheter man har fått under socionomprogrammet. En känsla av att vi har mycket att göra här i världen, och några ingångar till vad och hur man kan göra. Vikten av att alliera sig med likasinnade för att skapa debatt Att våga tänka vision, att se mobilisering av socialarbetare som en möjlighet Att alltid hitta likasinnade för att nå ett mål. Tsm är man stark och skapa förutsättning för förändring!! Jag tar med mig att om man Bill kämpa för något så kan man. Processen kan vara långsam Men vill man så kan man och det finns alternativ. Inspiration kring att starta opinion. Att socialarbetare måste ta större utrymme ute i samhället. Tycker jag beskrivit det i tidigare frågor... i huvudsak tycker jag att jag fått mig känslan av att det går att påverka och att man måste våga yttra sig för att fler ska kunna gå ihop och ge mer tyngd åt nya förslag osv. Jag har fått en insikt i vart jag kan hitta stöd (lagstöd mm) för diverse missgynnande situationer/händelser och vilka personer och professioner som kan vara bra att inkludera och samarbeta med. Dessutom vilka olika arenor som kan användas för att väcka en fråga eller ändra människors attityd till en specifik fråga/ämne. Typ så. Jag tar med mig inspirerande idéer om hur det går att lyfta socialt arbete till en samhällsnivå, oavsett vad en jobbar med. Jag tar med mig nya sätt att tänka "utanför boxen" för att väcka uppmärksamhet och hur detta kan ske i olika kontexter. Fart och fläkt!!! Att våga stå upp och bilda oppion!! Är det något område du önskar att det var mer fokus på under kursen? Jag hade gärna sett en tydligare fokus kring vad som menas med samhällsnivå och hur man skall tänka för att få det perspektivet. Mycket av socionomprogrammet handlar om individ och grupp och det är därför svårt att på så kort tid få en uppfattning om samhällsnivån. Nej. nej Nej...gillade den mycket som den var. Tycker det var så intressant det Lasse pratade om med hållbarhet och samhället, på sin föreläsning. Kanske att en kan lyfta in ännu ner det perspektivet; social hållbarhet innebär att vi som socialarbetare måste vara med i samhällsplaneringen. Hur kan vi vara det? Lite mer sånt kanske. Vet ej Inget som jag kan komma på nu. nej Ja, mer hur man kan arbeta strukturellt som socionom. Och mer hur man skapar opinion, t.ex. skriva en debattartikel Nej 20