Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
|
|
- Lennart Sundberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 (10) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Skolbyn läsåret Planen reviderad Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen (2010:800) 6 kap samt Diskrimineringslagen (2008: ). Anmälningsskyldighet enligt Skollagen mot all diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Mallen reviderad april 2011
2 2 (10) Förskolans/skolans/fritidshemmets policy På Skolbyn skall: - Varje elev och personal känna sig trygg - Varje elev tränas i att våga vara sig själv och våga säga ifrån - Varje elev och personal ha modet att berätta om det finns misstanke om diskriminering och/ eller kränkande behandling. - Varje vuxen som iakttar eller hör något som kan misstänkas vara kränkande agerar utan dröjsmål. Resultat från föregående års uppföljning av åtgärder Flytta gungställningen och utöka sandlådan: Har inte gjorts av ekonomiska skäl. Hämta 2 ytterligare mål vid Mo skola: Vi fick två nya fotbollsmål vilket betyder att fler kan spela fotboll och aktivera sig på rasterna. Hämta en lekstuga vid Mo skola: Den har hämtats och används som redskapsbod där elever från åk 4,5,6 turas om att vara "utlånare" och "insamlare". Detta har stärkt ansvarstagandet bland eleverna och det har varit ett tillfälle då de yngre barnen på ett naturligt sätt lärt känna de äldre barnen. Plantera energiskog så att barnen har något att gömma sig i: Efter önskemål från eleverna har pengar som samlats in på "Skolbynsdag" använts till att anlägga en skog där de ska kunna springa på stigar, leka på stenar osv. Det är ett mycket gott exempel på elevinflytande där vi helt tagit fasta på deras önskemål. Fortsätta det ständiga arbetet att agera, reagera och diskutera för att lära barnen hur man blir en god kamrat och en respekterad person: Vi har läst boken som Skolverket har gett ut "Utvärdering av metoder mot mobbing" och utifrån deras slutsatser har vi utarbetat vårt arbete mot kränkande behandling, hur mobbing förebyggs, upptäcks och bemöts. Främjande arbete Ett målinriktat arbete som syftar till att förstärka respekten för allas lika värde och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Vårt samlade arbete utgår från läroplanens värdegrund. Vår strävan är att skapa ett arbetsklimat där var och en känner trygghet, glädje och tillfredsställelse i sitt arbete.
3 3 (10) Undervisningen planeras och genomförs så att den skapar engagemang samt lust att lära sig mera. Det främjande arbetet indelas i 3 delar: 1. Skolans organisation som är rektorns ansvar. 2. Den daglig verksamheten som i huvudsak är lärarens och arbetslagets ansvarar 3. Arbetet med eleverna 4. Samverkan med elever och föräldrar, som sker i olika sammanhang. Rektor och lärare är ansvariga. 1.Organisation Skolan är organiserad i 4 arbetsenheter med varsitt arbetslag. - Förskoleklassen - Fritidshemmet - Årskurserna Årskurserna 4-6. Varje vecka sammanträder respektive arbetslag för planering av undervisningen och för att behandla elevfrågor. Elevhälsateam: Var fjärde vecka träffas respektive arbetslag i ett elevhälsamöte. Förutom lärararbetslaget ingår skolsköterskan, kuratorn och specialpedagogen i mötet. På mötet behandlas frågor om inlärning, elevers hälsa och trivsel. Elevhälsamötet leds av rektor. När 1-3 arbetslaget har elevhälsamöte ingår också personal från förskoleklass/ fritids. På skolan finns ett mobbingteam: I mobbningteamet ingår, rektor och personal. Teamet har till uppgift att utreda uppdagad mobbning och annan kränkande behandling. Genomföra samtal med berörda elever och vårdnadshavare. Initiera det förebyggande arbetet på skolan/fritids. Leda och initiera diskussioner i arbetslagen. Under rasterna och fritidsverksamhet finns alltid personal ute på skolgården. Skolan/fritids har utarbetat trivselregler vilka alla skall känna till. 2. Daglig verksamhet i skolan Den dagliga verksamheten leds av respektive lärare och arbetslag, vilket gör det möjligt att att omorganisera grupper och personal när behov av detta uppstår. Dagligen samtalar lärare och elever om den sociala situationen på skolan. Alla vuxna har ett ansvar att ingripa när man ser elever som bråkar eller använder nedlåtande kommentarer, miner eller liknande.
4 4 (10) Eleverna vet var de kan hitta en vuxen om det händer något. Varje elev blir lyssnad på och tagen på allvar. Både personal och elever tar ansvar för att gemensamma regler och förhållningssätt efterlevs. 3. Arbete med elever: här följer exempel på hur vi praktiskt arbetar förebyggande med eleverna. - tjej och killsnack - samarbete med Jakobskyrka/ Hudiksvall, "etik och moral" enligt en plan där varje årskurs har en aktivitet knuten till etik, moral och kyrkans traditioner. - "storyline", ett arbetssätt med verklighetsanknytning och planerade lektioner kring bla ämnet etik och moral. - "vara vänner" ett film och diskussions material med öppna slut som finns på SLI. - fadderverksamhet åk 1 och 4. - "kompissamtal" material med färdiga lektioner och diskussionsunderlag. - samarbetsövningar på musik och idrott. - "skapande skola" gränsöverbyggande tillsammans med Björkbergsskolan. - bestämda "gå-kompisar"och bestämda sittplatser, bla för att undvika att någon blir bortvald. - ständiga diskussioner kring hur man delar in i lag på raster, för att undvika utanförskap osv. 4. Samverkan med elever och föräldrar. Det primära är att undervisningensprocessen är sådan att eleverna känner sig involverade, lyssnade till och blir medvetna om vilka kunskaper som skall inhämtas, samt får god kännedom om den egna inlärningen. Vi har regelbundna klassråd och elevråd. Rektor deltar alltid i elevrådet. Regelbundet diskuteras elevernas arbetsmiljö. Självförvaltningsrådet som har formen av ett samverkansråd sammanträder 2 gånger per termin. I rådet ingår föräldrar från alla klasser, samt personal och rektor. Rektor leder mötet. Anteckningarna liksom dagordningen delges samtliga föräldrar vilket gör det möjligt att hålla sig informerad.
5 5 (10) Ordningsregler Vi har valt att kalla dokumentet: Förväntansdokument Skolbyn Syftet med dokumentet är att ge underlag för gemensamma samtal med målet att skapa en god skolgång för varje elev. Övertygelsen är att det sker säkrast om det finns en öppen och ärlig dialog mellan elever, lärare, föräldrar och rektor. Förväntansdokumentet aktualiseras i klassen varje hösttermin, på föräldramötet och i läsårets första självförvaltningsråd. Från eleverna kan man förvänta sig: Vi bemöter varandra trevligt, t ex hälsar på varandra på morgonen. Vi ser till att alla får vara med. Jag behandlar andra som jag vill bli behandlad själv. Vi ser tillsammans till att alla barn och vuxna får arbetsro. Jag håller fint och städat runt omkring mig, speciellt viktiga är toaletterna. Jag lämnar bara skolan om jag fått lov till detta. Jag väntar ute på morgonen då det annars blir för mycket spring inne i kapprummen. Jag tar av mig huvudbonader under lektionstid och när jag är i matsalen. Jag äter ej godis eller tuggummi på skolan. Privat telefonering sker med lärares tillåtelse. Jag lämnar mobiltelefonen hemma, råkar den komma med är det på mitt eget ansvar. Under rasterna är jag utomhus, om inte vädret säger annat, och minst en vuxen ska finnas med varje rast. Om jag känner mig ensam går jag till en vuxen. Fotbollsspel sker nere på fotbollsplanen, snöbollskastning bakom gymnastiksalarna. Inlines, skateboards, kickboards får användas på löparbanorna och på gångvägen ovanför fotbollsplanen, alltid med hjälm.
6 6 (10) Egna leksaker använder jag bara på fritiden. Jag använder alltid hjälm när jag cyklar för så är lagen. Om skadegörelse sker skall den utredas och ersättas. Hur klassen går till badet beror på ålder och i diskussion med föräldrar och lärare. Jag använder datorerna enligt de regler som finns annars kan jag bli avstängd. Förebyggande och förhindrande arbete Att uppmärksamma och åtgärda förhållanden som bidrar till att diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling uppstår. Kartläggning - undersökning om förekomst av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Eleverna diskuterar i klassråd och elevråd vilka miljöer och situationer som känns otrygga samt trivsel och kamratskap. Kartläggning av skolgården. Lärare genomför samtal i mindre grupper för att få fram miljöer och situaitoner där elever kan känna sig otrygga och där ev. kränkningar förekommer. På utvecklingssamtalen pratar vi om elevernas sociala situation.
7 7 (10) Nulägesanalys - resultat av kartläggningen. Ett stort problem bland alla klasser är att man kan låsa upp toaletterna utifrån. Detta gör att man inte kan känna sig trygg vid toalettbesök. Vid klätterställningen och i sandlådan kastar några barn sand och vatten. Området bakom gymnastiksalen och vid löparbanorna känns otryggt, man hör inte ringsignalen och känner sig orolig över att komma in försent till lektionen. Man upplever att det är trångt i trapporna på väg till matsalen och upp till kapprummet. Många barn trängs på en liten yta under en kort tid. Detta skapar en rädsla för att bli knuffad och ramla. Otryggt när någon släcker lyset i duschen. Det är stressigt när klockorna går olika. Låsen till toaletterna i gympasalen är tröga och man blir rädd för att inte kunna ta sig ut. Lastbilar kör över skolgården med last till matsalen mm. Det finns inget staket som stoppar springande och lekande barn. Hörnet vid gröna ingången och förskolan. Inga vuxna går dit. Det förekommer väldigt lite kränkande ord och trakasserier på skolan till allas stora glädje! Mål formulering av konkreta, uppföljningsbara mål utifrån analys. Att skapa trygghet för eleverna på skolan. Skapa trygga toalettbesök. Skapa trygghet vid duschning. Skapa trygghet i trappor och sandlåda. Se över transport över skolgården. Skapa trygghet på alla delar av skolgården. Fostra våra elever till goda kamrater.
8 8 (10) Åtgärder - insatser som ska göras under året för att nå målen. Se över låsen till toaletterna. Se över lyset i duscharna. Diskutera med eleverna kring hur man går i trappor för att skapa ett lugn för alla, hur man leker i sandlådan. Se över om det behöver byggas ett staket mot norra sidan där lastbilar kör över skolgården. Se över skolans klockor. Se till att ringsignalen hörs över hela skolgården. Fortsätta det ständiga arbetet att agera, reagera och diskutera för att lära barnen hur man blir en god kamrat och en respekterad person. Tidsperiod - när ska dessa insatser genomföras. Insatser genomförs med start direkt under höstterminen och de insatser, tex hur man blir och förblir en god kamrat, som kräver långvarigt arbete fortgår under vårterminen och ska genomsyra all verksamhet. - vem eller vilka har ansvar för att detta genomförs. Rektor tillsammans med övrig personal. Uppföljning av planerade åtgärder - Hur och när ska uppföljning ske? Hur - enkät, samtal eller annat Diskussion i mindre grupper, klassråd, elevråd och självförvaltningsråd. Kartläggning av skolgården och de områden som känns otrygga, tex toaletterna. När - datum, tidsperiod Regelbundet under vårterminen. Rektor tillsammans med övrig personal. Att upptäcka, anmäla, utreda och vidta åtgärder Rutiner för en akut situation - vad gör vi när något hänt? Skyldighet råder att anmäla, utreda och vidta åtgärder enligt Skollagen (2010:800) kap 6 10
9 9 (10) Rutiner för hur personalen ska agera När vi får vetskap om att något hänt kontaktas någon i mobbningsteamet. Mobbningsteamet kontaktar uppgiftslämnaren och diskuterar, är detta mobbning och hur går vi vidare? Samtal med den vi misstänker bli mobbad eller kränkt. Vad har hänt? Hur ofta? När och var? Namn på personer som nämns antecknas. Vilka är inblandade? En ur mobbningsteamet hämtar oanmält den förmodade mobbaren för ett samtal. Här betonas det allvarliga med mobbning och att det omedelbart skall upphöra. Vi berättar för mobbaren att han/hon inte behöver berätta för någon om vårt samtal om han/hon inte vill. Vårdnadshavre får information om att samtalet ägt rum. Mobbaren ombeds tänka ut vad han/hon ska göra för att mobbningen ska ta slut. Tid för uppföljningssamtal bestäms inom 1-2 veckor både med den mobbade och mobbaren. Händelsen rapporteras till Lärkontoret, blankett "Tillbud/skada/trakasserier" För riktigt allvarliga händelser finns krispärm med instruktioner. Känd av all persona Rektor samt övrig personal. Rutiner för uppföljning av att insatserna har haft effekt Uppföljningssamtal inom två veckor, med den mobbade, mobbare och berörd personal. Rektor och den som håller i inledande samtal. Rutiner för hur händelser och åtgärder ska dokumenteras Dokumenteras på elevhälsamötet. Alla händelser dokumenteras och skickas på avsedd blankett till lärkontoret. Rektor och berörd personal. Rutiner för hur barn och elever ska medverka i arbetet med planen Kartläggning inför revidering i klasserna. Diskussioner kring innehållet i planen sker på klassråd och elevråd.
10 10 (10) Diskussion med enskild elev vid utvecklingssamtal. Rektor och personal Rutiner för hur planen ska göras känd och förankras i hela verksamheten samt hos vårdnadshavarna Planen och förväntansdokumentet diskuteras på arbetsplatsträffarna. Planen och förväntansdokumentet diskuteras på självförvaltningsrådet och mailas till vårdnadshavarna samt tas upp på utvecklingssamtalen. Rektor och personal. Tidpunkt för utvärdering av planen - vilken månad? September 2012
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (7) Reviderad juni 2010 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Västra skolan läsåret 2010/2011 Plan mot diskriminering och kränkande behandling utgår från skollagen (1985:1100) 14 a kap. samt
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (5) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Edsta Fritids 2011/2012 Planen reviderad oktober 2011 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (6) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Njutångers skola LÅ 2011-2012 Planen reviderad 20111212 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (9) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Idenors skola läsåret 11/12 Planen reviderad nov 2011 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (7) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Västra skolans fritids läsåret 2011/2012 Planen reviderad nov 2011 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (7) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Ede skola, Läsåret 2011/2012 Planen reviderad oktober 2011 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Väskinde skola HANDLINGSPLAN MOT DISKRIMINERING TRAKASSERIER OCH ANNAN Sid 1 (7) KRÄNKANDE BEHANDLING
TRAKASSERIER OCH ANNAN Sid 1 (7) Övergripande vision/policy Alla barn och elever skall kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt. Förskoleverksamheten, skolbarnomsorgen och skolan skall
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (6) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Östra Skolan 2012/2013. Planen reviderad 2012 08 01 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (6) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Brunnsnäs förskola. Planen reviderad Juli 2011 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen (2010:800)
Utvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Likabehandlingsplan för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2014-2015 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under året har föräldrarådet träffats. Vi
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
1 (6) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Smedjans förskola 2012 Planen reviderad 2011-11-24 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från Skollagen
Utvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2015-2016 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Stackgrönnanskolan Från 181001 till 191001. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kristinelundskolan 2016 Kristinelundskolans plan samt det förebyggande arbete för en god och trygg arbetsmiljö för våra elever bygger på gällande lagstiftning.
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 Sammanfattning På Munktorpsskolan ska vi genom förebyggande och främjande insatser arbeta för att elever och personal inte ska kränkas
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Sandvalla skola Augusti 2011 - oktober 2012 Planen reviderad 2011 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgår från
Sofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Skolbyns skola (Diskrimineringslagen 2008:567) (Skollagen 6 kap, 2011) Upprättad 161001 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat
You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (
Varje år upprättar skolan en likabehandlingsplan. Denna plan gäller för läsåret 2013/2014. Den nya likabehandlingsplanen ska förankras; i gruppen, på en arbetsplatsträff på klassråd och elevråd under september
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Yttre Ursviksskolan Från 181001 till 190930. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (6) Reviderad juni 2010 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkbergsskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande tiden 20110101-20111231 Plan mot diskriminering
Hänsyn Respekt Attityd
Lärande- och kulturförvaltningens verksamhetsidé : Barn, unga och vuxna ska känna Jag kan, jag vill, jag vågar Med glädje, engagemang, delaktighet och på vetenskaplig grund öka kunskap, kreativitet, utveckling
Likabehandlingsplan läsåret 14-15
Storängsskolan 2014-11-04 Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Bakgrund Den 1 april 2006 trädde lagen i kraft som skall främja lika behandling. Lagen syftar till att främja elevers lika rättigheter oavsett
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Plan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015
POLICY 1(8) Ekhagsskolan Johanna M Carlsson Plan mot diskriminering och kränkande behandling EKHAGSSKOLAN läsår 2014/2015 Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem 2 Vår målsättning är att alla elever skall
TRYGGHETSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Vemdalens skola Grundskolan och fritids
TRYGGHETSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vemdalens skola Grundskolan och fritids Planen gäller från 2017-08-25 till 2018-09-06 Ansvarig för planen Rektor Agnetha Ljungsparr Vår vision
Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, årskurs 1-6, fritids. Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (6) Reviderad juni 2010 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkbergs förskola 2012 Plan mot diskriminering och kränkande behandling utgår från skollagen (1985:1100) 14 a kap. samt diskrimineringslagen.
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras
Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19
Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling Skolas plan
Rossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass - åk 6 samt fritidshemmet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Bojarskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bojarskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola årskurs 1-6 samt fritidshem Läsår: 2014/2015 och 2015/2016 Grunduppgifter
Vällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Barn- och utbildningsförvaltningen Mariebergsskolan MARIEBERGSSKOLANS PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING LÄSÅRET
Barn- och utbildningsförvaltningen Mariebergsskolan MARIEBERGSSKOLANS PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING LÄSÅRET 2017-2018 Innehållsförteckning 1. Delaktighet och förankring.. 3 2. Främjande
Rengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gun-Marie Tyve Rektor
Rengsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gun-Marie Tyve Rektor 2014-03-27 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Rengsjöskolans förskoleklass- åk 6 och Fritidshem.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Åbyggeby skola. Reviderad vt
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Åbyggeby skola Reviderad vt 2011 2011-03-08 Innehållsförteckning sida 2 sida 3 sida 4 sida 5 sida 6 Inledning Så säger lagen Definition Målsättning
Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan
Bildningsförvaltningen Grundsärskolan Reviderad 2016 02 15 Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2 (11) Innehållsförteckning: Regelverk
Nybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
LINDÅS LIKABEHANDLINGSPLAN
Lindåsskolan F-6 2018-11-02 LINDÅS LIKABEHANDLINGSPLAN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018-2019 Vår Vision På Lindås skola och fritidshem ska alla barn och all personal känna
Nye skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skola, förskoleklass och fritidshem.
Nye skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen: skola, förskoleklass och fritidshem. Ansvarig för planen: Bakgrund till planen: Rektor Leif
Vretaskolans. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017/2018
Vretaskolans Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017/2018 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola åk 1-2 inklusive fritidshem Bakgrund och syfte Vretaskolans
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Uppdaterad
Trygghetsplan -En plan mot diskriminering och kränkande behandling Bobygda skola läsåret 2015-2016 Uppdaterad 2015-10-25 Trygghetsplanen plan mot diskriminering och kränkande behandling På vår skola ska
Plan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 och fritidshemmet Läsår: 2014/2015 Planen gäller till 2015-11-30 Vetlanda
LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING MÖLLEBACKSSKOLAN
SÖLVESBORGS KOMMUN Möllebacksskolan LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING MÖLLEBACKSSKOLAN Reviderad 2013-09-10 Förord Enligt lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Grundsärskolan 1-6 Grundsärskolan inriktning träningsskolan 1-9
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Grundsärskolan 1-6 Grundsärskolan inriktning träningsskolan 1-9 Upprättad januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat
Stentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-3, fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (6) Reviderad juni 2010 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande tiden 20120101-20121231 Plan mot diskriminering och
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Plan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet. Bräcke Hede Boken 2018-2019 Trygghet Respekt Ansvar Ingen form av diskriminering, trakasserier eller kränkande
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Västra skolan Förskoleklass åk 6
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Västra skolan Förskoleklass åk 6 Upprättad januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter
Järbo/Jäderfors RO Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola
Järbo/Jäderfors RO 170815 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola 2017-2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, Förskoleklass och Fritidshem Ansvarig för planen
Plan mot kränkande behandling och diskriminering Dingtuna Skola
Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2012-2013 20 Dingtuna Skola Ansvarig: Margareta Vestlund Rektor Innehållsförteckning Vision och mål 2 Så säger lagen 2 21 Vad betyder orden? 3 Ansvarsfördelning
Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planengrundskola, förskoleklass och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer
LÅNGASJÖ SKOLA OCH FRITIDSHEM LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2016-12-13 LÅNGASJÖ SKOLA OCH FRITIDSHEM LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2016-2017 Vår vision På Långasjö skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Reviderad nov 2010 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varvets förskola 2011 Plan mot diskriminering och kränkande behandling utgår från skollagen (1985:1100) 14 a kap. samt diskrimineringslagen.
Plan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling för Bygdsiljums förskoleklass, skola och fritidshem Läsåret 2013/2014 Bygdsiljums skola tillämpar barn- och elevskyddslagen (2006:67). Det är enligt lagen en rättighet för
Likabehandlingsplan för Lönnbergsskolan 2016/2017
Likabehandlingsplan för Lönnbergsskolan 2016/2017 1. Bakgrund 1.1. Lagrum Likabehandlingsplanen för Lönnbergsskolan tar sin grund i skollagen (2010:800), diskrimineringslagen (2008:567) och förordningen
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling för Vallargärdets skola och fritidshem. Läsåret 2015/16
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling för Vallargärdets skola och fritidshem Läsåret 2015/16 Plan för Vallargärdets skola och fritidshem Vision I vårt skolområde vill vi att alla
Daggkåpeskolan och Daggkåpeskolans fritidshem
s likabehandlingsplan för och s fritidshem Skolans prioriterade mål läsåret 2016/2017: LGR 11 kap. 2 2,3: tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018 Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola 1. Skolans vision Alla barn ska
Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sida 1 av 5 Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass- åk 6, fritids a för planen Rektor Elisabeth Sterner/ bit
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Del 2. Plan mot kränkande behandling och trakasserier Norrhammarskolan F-5 Fritidshem
Del 2 Plan mot kränkande behandling och trakasserier Norrhammarskolan F-5 Fritidshem 2014-2015 Innehåll Introduktion av del 2... 1 Kartläggning... 1 Aktuellt läge... 1 Förebyggande aktuella åtgärder...
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Yttre Ursviksskolan Från 190819 till 200819. Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritids Ansvariga
Fryele skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fryele skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola: Förskoleklass-skolår 5 samt fritidsverksamhet Läsår 2017-2018 Reviderad 2017-08 Grunduppgifter
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
FÖRSKOLAN SOLGLÄNTAN LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2015-11-16 FÖRSKOLAN SOLGLÄNTAN LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för likabehandling och plan mot kränkande behandling läsår Likabehandlingsplan
Plan för likabehandling och plan mot kränkande behandling läsår 2015-2016 Likabehandlingsplan På Ingelstorp och Helgesbo gymnasieskolor är vi varandras arbetsmiljö och inga kränkningar får förekomma. Vi
Likabehandlingsplan för Ilsbo skola 2014/2015
Likabehandlingsplan för Ilsbo skola 2014/2015 1. Bakgrund 1.1. Lagrum Likabehandlingsplanen för Ilsbo skola tar sin grund i skollagen (2010:800), diskrimineringslagen (2008:567) och förordningen (2006:1083)
Årlig likabehandlingsplan mot kränkande behandling och diskriminering Dingtuna skola
Dingtuna Skolor Årlig likabehandlingsplan mot kränkande behandling och diskriminering 2011-2012 Dingtuna skola ig: Margareta Vestlund Rektor Innehållsförteckning och vision 2 Vad betyder orden? 2 Så säger
Likabehandlingsplan. Kränkande behandling är ett samlingsbegrepp för olika former av kränkningar
Likabehandlingsplan Skollagens 1 kap 2 tredje stycket fastslå att Verksamheten i skolan ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan skall
Kyrkslättens skola - Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkslättens skola - Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklassen till årskurs 6. Fritidshemmet Fladdermusen är organiserat
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner
Likabehandlingsplan Vrena Friskola 2013-2014 1. Bakgrund Alla barn och elever ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin personlighet. Det åligger de vuxna i skolan att motverka
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Norrhammarskolan Från 170918 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Norrhammarskolan Från 161001 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen
Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar.
Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola, Förskoleklass och Fritidshemmet Ankaret F Ö R E T A G 1 Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola,
Likabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken
2017-2018 Likabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken Trygghet Respekt Ansvar Ingen form av diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling
Likabehandlingsplan för Öjaby skola. Elevhälsan Öjaby skola. Europas grönaste stad
2015-2016 Likabehandlingsplan för Öjaby skola Elevhälsan Öjaby skola Europas grönaste stad 2015-2016 Innehåll Öjaby skolas vision för likabehandlingsarbetet:... 2 Nu gällande plan... 2 Samverkan med elever
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018 Att främja barns och elevers lika rättigheter och möjligheter Personalen på Bovallstrands förskola diskuterar värdegrundsfrågor, förhållningssätt
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2017-08-23 ) Gäller för: Brunnsgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2017-08-23 Dokumentansvarig: Rektor,
Förväntansdokument. Utfärdat augusti 2012
Förväntansdokument Utfärdat augusti 2012 Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande.
Likabehandlingsplan Ilsbo skola 2016/2017
Likabehandlingsplan Ilsbo skola 2016/2017 Dokumentnamn Ilsbo skola likabehandlingsplan Dokumentansvarig Diarienummer Fastställd av Original datum 20 Giltig till och med 20 Reviderad datum Sid 2 1. Bakgrund
Torslunda skola. Ordningsregler
Torslunda skola Ordningsregler Läsåret 2017-2018 Förväntansdokument Som elev kan du förvänta dig av oss - att du blir bemött med respekt - att vi bryr oss om dig - att vi ingriper mot alla former av kränkande
Ämnesområde Likabehandlingsplan
Ämnesområde Likabehandlingsplan Syftet med planen är: Alla elever har rätt att utvecklas och lära i en trygg miljö och bemötas med respekt. Skolan och fritidshemmet ska vara fria från diskriminering, trakasserier
Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR SUNDBY FÖRSKOLA 2011 Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola Bakgrund Från den 1 januari 2009 finns bestämmelser om diskriminering och kränkande
Plan för likabehandling och arbete mot trakasserier, diskriminering och annan kränkande behandling i skola och fritidshem på Furulundsskolan.
Plan för likabehandling och arbete mot trakasserier, diskriminering och annan kränkande behandling i skola och fritidshem på Furulundsskolan. Läsåret 2012/2013 Syfte Vårt syfte är att skapa en trygg miljö
Innehållsförteckning. Vision. Främjande arbete. Kartläggning av verksamhet. Förebyggande arbete. Rutiner, åtgärder vid akut situation
Innehållsförteckning Vision Främjande arbete Kartläggning av verksamhet Förebyggande arbete Rutiner, åtgärder vid akut situation Hur gör vi planen känd? Utvärdering och uppföljning Vision En liten skola,
LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola
Upprättad: 100101 Reviderad: 150424 LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola Innehållsförteckning Sida 2 Innehållsförteckning 3 Vår vision Till dig som elev Till dig som vårdnadshavare
Brunnaskolans arbete för likabehandling och motverkande av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2016
Reviderad Brunnaskolan 2016-04-19 Brunnaskolans arbete för likabehandling och motverkande av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2016 Denna plan avser att främja allas lika värde och
JOHANSFORS SKOLA OCH FRITIDSHEM
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2015-10-28 JOHANSFORS SKOLA OCH FRITIDSHEM LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015-2016 Vår vision På Johansfors skola och Solbackens
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Johannishus skola. Kallinge skolområde
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Johannishus skola Kallinge skolområde I Kallingespåret jobbar vi för allas rätt att må bra och utvecklas i en trivsam och trygg miljö. Det är då viktigt
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2. Läsåret 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Verksamhetsformer som omfattas av planen: