VINBÄRSNYTT F-3 v.12 Allmän information Nano vikarierar för Hinda som är frånvarande fram till den 31/3.

Transkript

1 KALENDARIUM Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 17/3, 29/4 Påsklov: (v.16): april 2 maj är en studiedag vilket innebär ingen skola men fritids har öppet. 23 maj Planeringsdag. Skolan stängd. Lov vid Kristi Himmelsfärdsdag: 30 maj Vårterminens sista dag 11/6 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl Nytt datum den 3 april Höstterminens första dag 20/8-14 Sjukanmälan av elever ska göras innan kl.8.00 (varje sjukdag) på tel.nr: VINBÄRSNYTT F-3 v.12 Allmän information Nano vikarierar för Hinda som är frånvarande fram till den 31/3. Föräldraråd vi vill tacka alla föräldrarådsrepresentanter för ett givande föräldraråd i onsdags. Påsklovslappar Nu har alla elever fått med sig påsklovslappar hem. Senast fredag den 21 mars behöver ni lämna in dem till skolan för att vi ska kunna planera med personal, mat mm. Veckans uppgift Tillsammans med föräldrarådet kom vi fram till att ibland i veckobreven gå ut med uppgifter som vi tillsammans, hem och skola, behöver prata med barnen om. I detta fall handlar det om att plocka upp efter sig och lära sig att ta ansvar för sina och skolans saker. Prata med barnen hemma om vikten att plocka upp sina saker både hemma och i skolan t ex ställa sina skor på hyllan, hänga upp sina ytterkläder på kroken, men också att plocka upp efter sig när man lekt färdigt. Vi kommer under närmaste veckorna även att prata om detta i skolan. Måndag den 17 mars har personalen på skolan kvällsmöte vilket innebär att vi vill att ni hämtar era barn senast kl Sjukanmälan För varje dag som ert barn är sjukt behöver vårdnadshavaren ringa och sjukanmäla sitt barn. När detta inte görs måste pedagogerna ringa upp de vårdnadshavare som inte ringt in och vars barn inte kommit till skolan. Detta är för ert barns säkerhet. När ni själva sjukanmäler kan pedagogernas tid istället användas i den pedagogiska verksamheten. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Från och med vårterminen är det expeditionen som lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola, gäller även vid utflykter. Skolsköterskan Öppen mottagning måndagar och torsdagar , övrig tid enligt överenskommelse. Ni är alltid välkomna att ringa till skolsköterskan på telenr: Vår skolläkare heter Minoti Sen och finns på skolan en gång per månad.

2 Fritids Vi måste fortfarande påminna om att X:sa ut ert barn när ni hämtar samt vikten av att komma ihåg att städa undan efter sig innan man går. B-huset I måndags var 1-2:orna ute på gården. Röd och grön grupp 2-3:or hade spelhåla, då de fick spela sällskapsspel. Detta mottogs med blandade känslor, då många ville spela på datorerna. Vi har bestämt att ligga lite lågt med datorspelandet fram till påsk. I tisdags röstade vi fram Vinbärs favorit i Melodifestivalen. Det vinnande bidraget blev Ace Wilder med Busy doin' nothin'. I onsdags var det F-1 röd/gröns tur att vara i idrottssalen, En grupp F-1:or fortsatte göra klart sina havsdjur. 2-3:or röd och grön grupp var ute i det fina vädret, då ett gäng valde att gå till fotbollsplanen. I torsdags var grupp 2-3 röd i ateljén och jobbade med havstemat. Det ska bli mycket spännande att se när allt blir klart! Grupp röd/ grön F-1 gick ut efter mellis och lekte på skolgården. I fredags hade vi leksaksdag, vilket uppskattades mycket. Vi var även en sväng upp till äventyrsparken. A-huset Våren är verkligen här och vi passar på att vara ute lite extra. Tvärgrupperna har fått sin utveckling och i måndags var det ballonglekar och danslekar i musikrummet med grupp 2. Grupp 3 hade sin stund i gymnastiksalen med rörelselekar. Två andra grupper fick välja mellan ute- och inne aktiviteter. Intresset för bandy växer för varje dag. I tisdag repeterade 1d sin vårkonsert som de tänker visa för föräldrar 14 april kl I onsdags lockade verkstäderna många barn till olika aktiviteter. Datorverkstad toppar fortfarande popularitetslistan, skapande i ateljén är också populärt. Några barn har önskat att lära sig spela något instrument med hjälp av Irina och de har fått handledning och satt och tränade på egen hand. I torsdags njöt vi av ett fantastiskt väder ute i Äventyrsparken. Jakten efter vårtecken fick sin fortsättning. I fredags hade vi fredags mys. Fsk c I måndags var vi i skogen och letade vårtecken, vi hittade flera stycken! Så härligt att vara ute utan lager på lager - kläder. I klassen pratar vi just nu lite extra om kamratskap och lek. Vi har en gemensam uppgift att vara uppmärksamma om vi ser någon som inte verka ha något att göra eller någon att leka med på rasten. Vi ska då gå fram och erbjuda kompisen att vara med. De första kommentarerna från barnen har varit att några har gått fram till en kamrat och frågat om hen vill vara med, någon har tackat ja och någon annan har velat vara ifred. Någon sa att det är svårt att se om någon inte leker när man själv leker. Tillsammans ska vi nu hjälpas åt att få roligare raster. Lilla gården hade kul sandlek i tisdags och i onsdags. Vi hoppar hopprep för fullt, alla har provat! Barnen har utmanat sig själva att bräcka sina rekord. Bokstaven S har varit i fokus denna vecka. Nu gör vi en enkät på skolan som bland annat handlar om pojkar och flickors upplevelse av taltid. Den här veckan görs enkäten i f-klass. Annika är ansvarig för detta. I samband med enkäten gör vi också en kort intervju om barnens upplevelse av skolgården. Syftet är att se vilka områden som känns bra och eventuellt inte känns bra. Sammanställningen lämnas till biträdande rektor. Nästa vecka vill vi att era barn tar med sig en bok de tycker om till skolan. Boken ska ligga i barnets låda och vi kommer att läsa några böcker i veckan. Vi kommer att fota, recensera och rita något från de valda böckerna. Turordningen är lottad.

3 Fsk d Veckan som gått har vi fortsatt att äga oss åt att mäta med linjaler, måttband mm. I Äventyrsparken fick alla en uppgift att hitta något som satt fast som var 1meter och något som gick att flytta. Sedan fick de arbeta två och två och göra halsband som var 1 meter långa. De har även gjort fina mosaikteckningar med linjaler, kom gärna in i klassrummet och titta på teckningarna och korten. Nästa vecka arbetar vi med bokstaven H och så startar vi med Japantemat igen. Denna omgång på 6 arbetstillfällen på fredagar kommer barnen arbeta i grupper med alla andra barn från vårt plan i åldersblandade grupper. En påminnelse till en del av er föräldrar: Glöm inte att kryssa ut ert barn när ni går hem. Vi vill att alla tar med sig en tom, väl rengjord mjölkförpackning. 1c Idrott: Den här veckan har barnen fått träna bollkontroll med innebandyklubba och boll genom olika övningar Vi har också spelat några matcher där barnen får träna på regler och lagsamarbete. Nästa vecka ska vi ha kompisbanor och leka spökboll. Veckans tips: Kom ihåg att det är du och ditt barn som tillsammans väljer om hen ska vara barfota eller ha indoorskor på idrottslektionerna. Sockiplast och liknande är också tillåtet. Däremot är det förbjudet att bara ha strumpor på sig pga skaderisken! Svenska: Läsläxa som föregående veckor. Vi har påbörjat ett Sagotema som vi kommer att arbeta med fram till påsklovet. Eleverna får lära sig att skilja på en faktatext och en sagotext och kommer att lära sig att skriva sagor utifrån strukturen: Orientering (plats och person), problem (vad som händer i sagan), reaktion (hur reagerar deltagarna i sagan) samt lösning som knyter ihop sagan. Det utifrån språkinlärningsmetodiken Reading to Learn från Nya Zeeland. Elevernas sagor kommer att bli fina egna böcker som de kommer att läsa upp för varandra i klassen. SO/NO- Under veckan har vi arbetat vidare med våren och koncentrerat oss på fåglar. Eleverna har lärt sig massor av fakta om fåglar och vi har pratat om skillnaden mellan stannfåglar och flyttfåglar. Eleverna håller på att tillverka fågelholkar och skriver faktatexter om två stycken stannfåglar. Matematik: Denna vecka har eleverna arbetat med kapitel åtta i matteboken. Flera arbetar även i små extra matteböcker. Nu tror jag att alla har gått in på Kunskapsstjärnan hemma och tränat på olika matteuppgifter. Det är bra om de går in på den minst en gång i veckan för att få färdighetsträning i matematik. Musik: Vi har fortsatt utveckla instrumentspelande till låten Blinka lilla stjärna. Några elever har fått testa att spela på tonbox. Vi har improviserat till ett svängigt instrumentalstycke och halva klassen har fått spela pinnar och halva- maracas. Det gick väldigt bra. Några elever har testat att spela digital trumma. Hemuppgifter: Matematik: Gå in på och testa t.ex. mattespelet Kungens tiokamrater, klockan, stjärnräknaren och räknedosan. Svenska: Läsläxan fortsätter som vanligt denna vecka.

4 1d Í och med Japantemat vill vi att alla tar med sig en tom, väl rengjord mjölkförpackning till skolan fredag 21/3. Här kommer lite information från några föräldrar i klassen (Anna-Karin, Lisas mamma Carolina, Hermans mamma och Cecilia, Folkes mamma): Boka fredagen den 28 mars mellan 17,30 och 20,00, då kommer det att bli klassfest för alla barn, syskon och föräldrar i klass 1d. Idrott: Den här veckan har barnen fått träna bollkontroll med innebandyklubba och boll genom olika övningar. Vi har också spelat några matcher där barnen får träna på regler och lagsamarbete. Nästa vecka ska vi ha kompisbanor och leka spökboll. Veckans tips: Kom ihåg att det är du och ditt barn som tillsammans väljer om hen ska vara barfota eller ha indoorskor på idrottslektionerna. Sockiplast och liknande är också tillåtet. Däremot är det förbjudet att bara ha strumpor på sig pga skaderisken! Svenska: Jag (Maria) ber så hemskt mycket om ursäkt för det missförstånd som skett mellan oss pedagoger som gjort att barnen inte fick sin nya läsläxa förrän idag torsdag. Lovar att göra mitt yttersta för att det inte ska upprepas. Vi har gått igenom och diskuterat vad en mening är för att veta var man ska sätta ut punkt. Att det finns väldigt korta meningar som bara består av två ord, att det finns långa meningar, att varje ny mening börjar med stor bokstav. Punkterna behövs bl.a. för att vi stannar till och andas där när vi läser. Vi skrev en kort text om i lördags där vi också tränade på att använda olika tidsord, inte bara börja varje mening med sen gjorde jag det, sen hände det, sen gick jag osv. Vi har också arbetat vidare med vokalen u och gjort två olika enkäter som alla barn på skolan gör. Den ena handlade om skolgården, hur man upplever den, hur man känner sig på olika platser på skolgården (trygghet). Den andra handlade om flickors och pojkars talutrymme i klassen, pratar jag rakt ut, väntar jag på min tur, tycker jag om att prata i klassen, om inte, varför? osv. SO/NO: Under veckan har vi arbetat vidare med våren och koncentrerat oss på fåglar. Eleverna har lärt sig massor av fakta om fåglar och vi har pratat om skillnaden mellan stannfåglar och flyttfåglar. Eleverna håller på att tillverka fågelholkar och skriver faktatexter om två stycken stannfåglar. Matematik: Den här veckan har vi fortsatt vårt arbete med att mäta. Eleverna fick använda en linjal och vi pratade om cm och m. I onsdags arbetade eleverna med att mäta i par. De mätte olika saker i klassrummet som tex sin läsebok, sin låda, tummen, pennan mm. I torsdags arbetade eleverna i sin mattebok med att mäta olika figurer. Musik: Vi har improviserat instrumentspelande till ett svängigt instrumentalstycke. Ella har agerat trummis under hela lektionen. Låten Blinka lilla stjärna har fått sin utveckling när några elever fått testa spela på tonbox. Vi har repeterat några sånger som ingår i vårt program till vårkonsert som vi tänker visa för er 14 april kl Hemuppgifter: Svenska: Läsläxan lämnas in på tisdag den 25 mars. Matematik: Eleverna får ny hemuppgift på måndag och den ska vara tillbaka igen senast torsdag.

5 2b Alla barn ska ta med sig en tom och väl ursköljd mjölkkartong i början på nästa vecka, senast torsdag. Svenska: Vi har påbörjat vårt arbete med vokalerna som kommer att pågå under ca 3-4 veckor. Denna vecka fick eleverna ett arbetsblad om vokalerna istället för sin skrivbok i läxa. Vi har också dragit igång ett Sagotema som vi kommer att arbeta med fram till påsklovet. Eleverna får lära sig att skilja på en faktatext och en sagotext och kommer att lära sig att skriva sagor utifrån strukturen: Orientering (plats och person), problem (vad som händer i sagan), reaktion (hur reagerar deltagarna i sagan) samt lösning som knyter ihop sagan. Detta är utifrån språkinlärningsmetodiken Reading to Learn från Nya Zeeland. Elevernas sagor kommer att bli fina egenböcker som de kommer att läsa upp för varandra i klassen. NO: Vi fortsätter vårt arbete med majsplantorna som nu har börjat växa ordentligt. Eleverna har fått undersöka köttätandeväxter. Nästa vecka kommer vi att påbörja vårt arbete med ett tema inom NTA Natur och teknik för alla. Arbetssättet bygger på att eleverna experimenterar. Detta brukar vara mycket uppskattat. Mer info om det kommer i nästa veckobrev. Matematik: Denna vecka har vi gjort två stycken diagnoser i matten. Eleverna har fått två tillfällen på sig att genomföra dem. Nästa vecka börjar vi arbeta med matteboken igen. SO: Vi har börjat med ett nytt arbetsområde, världen som kommer att pågå under ett anta veckor. De kommer att arbeta med att göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker. Syftet är att de gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. Eleverna har till läxa denna vecka att rita av sitt rum. Idrott: Den här veckan har vi lekt olika kullekar. Nästa vecka ska vi ha bollövningar med basketboll. Veckans tips: Kom ihåg att det är du och ditt barn som tillsammans väljer om hen ska vara barfota eller ha indoorskor på idrottslektionerna. Sockiplast och liknande är också tillåtet. Däremot är det förbjudet att bara ha strumpor på sig pga skaderisken! Engelska: Eleverna arbetar vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar. De har också fått sjunga olika sånger på engelska. Musik: Vi har fortsatt med improvisation och aktivt lyssnande på olika musikgenrer. Eleverna har fått kännedom om japansk folkdans och har försökt hänga med i rörelser. Vi fortsätter sjunga japanska två sånger. 2c Svenska: Nu har vi att påbörja vårt nya arbetsområde med vokalerna. Läsläxan fortsätter som vanligt men skrivläxan är denna vecka ett arbetsblad om vokaler. Vi har arbetat med att skriva bokrecensioner. Denna vecka påbörjar vi att skriva egna berättelser som arbetas med fram till påsklovet. Där får de lära sig att skilja på en faktatext och en berättande text. De skriver utifrån strukturen: Orientering (plats och person), problem (vad som händer i sagan), reaktion (hur reagerar deltagarna i sagan) samt lösning som knyter ihop sagan. Det utifrån språkinlärningsmetodiken Reading to Learn från Nya Zeeland. Elevernas berättelser kommer att bli fina egna böcker som de kommer att läsa upp för varandra i klassen.

6 NO: Vi fortsätter vårt arbete med majsplantorna som nu har börjat växa ordentligt. Eleverna har fått undersöka köttätande växter. Nästa vecka kommer vi att påbörja vårt arbete med ett tema inom NTA Natur och teknik för alla. Arbetssättet bygger på att eleverna experimenterar. Detta brukar vara mycket uppskattat. Mer info om det kommer i nästa hembrev. Matematik: Denna vecka har vi gjort två stycken diagnoser i matten. Eleverna har fått två tillfällen på sig att genomföra dem. Nästa vecka börjar vi arbeta med matteboken igen. SO: Vi har börjat med ett nytt arbetsområde, världen som kommer att pågå under ett anta veckor. De kommer att arbeta med att göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker. Syftet är att de gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. Engelska: Eleverna arbetar vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar. De har också fått sjunga olika sånger på engelska. Idrott: Den här veckan har vi spelat plintbasket. Nästa vecka ska vi ha bollövningar med basketboll. Veckans tips: Kom ihåg att det är du och ditt barn som tillsammans väljer om hen ska vara barfota eller ha indoorskor på idrottslektionerna. Sockiplast och liknande är också tillåtet. Däremot är det förbjudet att bara ha strumpor på sig pga skaderisken! Musik: Vi har välkomnat en ny elev med några glada sånger bla Välkomna till skolan. Eleverna har spelat teater till sången Hönan gick i hagen. Vi har repeterat Blinka lilla stjärna på japanska och John har inspirerat många med sitt solouppträdande. Några elever har spelat slaginstrument som komplettering till gitarren. Emilia har spelat på piano som veckans artist. Eleverna har fått kännedom om ukulele och har lyssnat på några sånger framförda på ukulele. 3:an NO: Vi funderar kring frågan; Vad är ljud? Vi har även läst boken om Sadako vilken startade mycket tankar och diskussioner i klassen. Matte: Vi har börjat med nationella provet. Vi har gjort en självskattning och gjort de första två delarna. Svenska: De har arbetat med övningar inför nationella proven. Många har också arbetat med läsförståelse i sina extraböcker, Lycko - läsförståelse och stavning. Eleverna har nu gjort ett nationellt prov, fakta läsförståelse. De har också gjort en självbedömning i svenska. De har också haft tyst läsning. SO: Vi har nu påbörjat det nya temat om Stockholm. Vi har jobbat med olika stenciler och sett faktafilmer om Stockholm. Vi kommer på måndag 17/3 att göra ett besök till slottet där vi får en guidad visning. Viktigt att tänka på är att det inte är tillåtet att ha med sig stora väskor in på grund av säkerhet. För de som ska ha med sig frukt får det medtas i mindre väskor. Vi kommer att hinna tillbaka till lunch därför behövs ingen matsäck.

7 Engelska: Vi fortsätter att arbeta i Right on med variation mellan Textbook och Workbook. Eleverna kommer få med sig hem nya glosor på fredag som de ska öva på fram till glosförhöret som äger rum den 21/3. Vi jobbar just nu med kroppsdelar. På fredagar fortsätter vi som vanligt med att följa serien The Game som varje gång berör olika teman ex djur, siffror, dagar etc. Vi diskuterar sedan avsnittet för att öka elevernas läsförståelse. Idrott: Vi har lekt parkull och spelat Doppboll. Musik: Vi har lyssnat på rymdmusik och elever har delat med sig av sina känslor och associationer. Några elever har improviserat och spelat egna rymdmelodier på tonbox. Eleverna har fått kännedom om ukuleles ursprung och de har lyssnat på några melodier framförda på ukulele. Vi har provat spela två enkla ackord, D och A som småningom kommer att omvandlas till låten Lille katt. Slöjd- Eleverna arbetar med filtisar, figurer i filt som de själva har skissat fram. Vi tränar på att rita mönster, fästa tråd, klippa i tyg, sy applikation och brodera langettstygn. Bild: Emblemen är klara och de utvärderas genom modellen Two Stars and a Wish. Vi går vidare och lär oss om olika skriftspråk, kalligrafi och så klart japanska tecken! Hemuppgifter: Svenska: Ingen hemuppgift. Gå in på och testa tangentträning om du vill. Engelska: Ma: Ingen matteläxa. So: Ingen läxa NO: Hälsningar från hela Vinbärs arbetslag.