Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola, gäller även vid utflykter.

Transkript

1 KALENDARIUM Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 29/4 Påsklov: (v.16): april 22 maj Studiedag, fritids öppet med vikarier 23 maj Planeringsdag. Skolan stängd. Lov vid Kristi Himmelsfärdsdag: 30 maj Vårterminens sista dag 11/6 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl Nytt datum den 3 april Höstterminens första dag 20/8-14 Sjukanmälan av elever ska göras innan kl.8.00 (varje sjukdag) på tel.nr: VINBÄRSNYTT F-3 v.13 Allmän information Information om 2 maj Ledningen har tidigare i kalendariet i Vinbärsnytt gått ut med att den 2 maj är en studiedag. Denna information är felaktig och vi vill därför informera om att detta är en vanlig skoldag. Behöver eleverna ledigt denna dag så ber vi er att söka ledigt enligt sedvanlig ordning. Vi ber om ursäkt för detta./ledningen Veckans uppgift Tillsammans med föräldrarådet kom vi fram till att ibland i veckobreven gå ut med uppgifter som vi tillsammans, hem och skola, behöver prata med barnen om. I detta fall handlar det om att plocka upp efter sig och lära sig att ta ansvar för sina och skolans saker. Prata med barnen hemma om vikten att plocka upp sina saker både hemma och i skolan t ex ställa sina skor på hyllan, hänga upp sina ytterkläder på kroken, men också att plocka upp efter sig när man lekt färdigt. Vi kommer under närmaste veckorna även att prata om detta i skolan. Sjukanmälan För varje dag som ert barn är sjukt behöver vårdnadshavaren ringa och sjukanmäla sitt barn. När detta inte görs måste pedagogerna ringa upp de vårdnadshavare som inte ringt in och vars barn inte kommit till skolan. Detta är för ert barns säkerhet. När ni själva sjukanmäler kan pedagogernas tid istället användas i den pedagogiska verksamheten. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Från och med vårterminen är det expeditionen som lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola, gäller även vid utflykter. Skolsköterskan Öppen mottagning måndagar och torsdagar , övrig tid enligt överenskommelse. Ni är alltid välkomna att ringa till skolsköterskan på telenr: Vår skolläkare heter Minoti Sen och finns på skolan en gång per månad. Fritids Det är många barn som inte vill äta mellis. Om det är så att ert barn inte behöver göra det, vill vi få ett skriftligt intyg från er föräldrar, där det står att de inte behöver äta. Annars tycker vi att eleverna bör äta eller dricka något. t.ex. ett glas mjölk eller en frukt. Detta av anledningen att många av eleverna klagar senare på dagen över att de är hungriga. Ni kan även

2 skicka med barnen eget mellanmål eller extra, om så önskas. Vi vill även påminna om att alla ska ha en egen vattenflaska med sig till skolan. De som inte lämnat in påsklovslappar ska göra det omgående för att vi ska kunna planera verksamheten och ledigheter. B-huset Vilken tur att vi fortfarande har vinterkläderna kvar i skolan! I måndags stängde vi tidigare. Vi hoppade över att gå ut efter mellis och gick istället ut närmare stängning. En grupp barn från F-1 grön/röd var i ateljén och jobbade med havet. 2-3:or valde att pärla och det spelades även biljard. I tisdags visade vi en film i serien Allt om djur, som går på SVT. Den handlade om geparden, världens snabbaste djur på land. Efter detta fick eleverna titta på kortfilmer om pappersflygplan, då detta blivit populärt origami. Som inspiration till tema havet, fick F-1:orna i onsdags tittat på Helens dykfilm från Thailand. Sedan fortsatte F-1 blå och gul i ateljén med temat. Grupp 2-3 röd/grön var i idrottssalen. Där spelades det racketsporter, då pingis har varit en önskan från barnens sida. 2-3:or grupp röd och grön var ut en sväng i det fina vintervädret. I torsdags var det 2-3 gul grupps tur att vara i ateljén och jobba med tema havet. Vi vek pappersflygplan och gjorde pärlplattor. I fredags kom våren igen och vi tog med oss mellis och gick till äventyrsparken. Där provade även vi våra pappersflygplan som vi vikt under veckan. A-huset Vinter är tillbaks till barnens glädje och de har fått möjlighet att njuta av snö och snölekar. I måndags fortsatte vi med tvärgrupperna: ballonglekar i musiksalen och rörelse i gymnastiksalen. I tisdags repeterade 1 d sin konsert som kommer att äga rum 7 april kl i gymnastiksalen. 2 b och fsk.d lekte ute på skolgården. I onsdags fortsatte verkstäderna sin utveckling. Många barn valde datorverkstad, en del blev fångade av skapandeatmosfär i vår nya ateljé, en grupp barn fick gitarrspelundervisning och en grupp tränade danser till sitt uppträdande. Det är roligt att konstatera att många barn lätt hittar en sysselsättning som motsvarar deras önskemål och väcker inspiration och intresse. I torsdags bytte vi Äventyrsparkens utflykt mot inne aktiviteter på grund av oväder och barnens opassande till utflykt kläder(många barn överraskades av vinter!). Förskoleklass D fick ett dramapass med ballonger och musiklekar. Pojkar i 2b spelade fotboll. Fredag avslutades med fritidsråd i olika grupper och fredags bio. Några barn fick möjlighet att träna danser och spela gitarr. Fsk c Många barn har nu tagit med en bok de tycker om till skolan. Boken ska ligga i barnets låda och vi kommer att läsa några/någon bok i veckan. Vi kommer att fota, recensera och rita något från de valda böckerna. Turordningen är lottad. Är det något av barnen som själva vill läsa något ur sin bok får de gärna göra det. På idrotten i måndags tränade vi balans, föra boll med bandyklubba, kasta boll i basketkorg och på att hoppa hopprep. Vi fortsätter att öva nästa vecka. Syftet är bland annat att känna sig mer trygg med att välja nya aktiviteter på rasterna. I klassrummet har vi arbetat med bokstäverna N och U. Barnens bokstavsböcker fylls sakta men säkert. Det system vi har börjar flyta på så många kan arbeta självständigt med de olika momenten. Vissa dagar, som i torsdags har vi tid för att avsluta pågående arbeten. Det kan handla om bokstäver, en bilduppgift eller en uppgift i prima matematik. Vi har tränat en ny bildteknik. Barnen har fått blåsa färg med sugrör och på det sättet skapat trädgrenar. Vi har även pratat om tid, klockan och heltimme. I onsdags pratade vi om mönster. Vi uppmärksammade olika mönster, diskuterade med varandra och fullföljde mönster i boken prima matematik. Idag, fredag startade tema Japan igen. Under två veckor har F1 skapandeverkstäder då vi bygger en miljö. Det ska bli ett japanskt landskap.

3 Påsklovslappar finns i föräldrapärmen för er som ännu inte tagit en. Där finns även en uppdaterad kontaktlista med era mejladresser. Fsk d Ytterligare en vecka har gått, nu börjar vi så smått närma oss slutet på era barns första år på Årstadalsskolan. Ni har säkert hört era barn berättat om vår ärtburk för att främja gott beteende, gott klimat och trygghet i klassen ville vi uppmärksamma barnen på detta när vi startade med den i september. Men nu har barnen själva fått säga hur de tycker att man inte ska vara, vi har skrivit upp det men problemet är att många inte minns. Utifrån barnens önskemål har vi vid varje morgonsamling läst upp avtalet. Kl har vi sedan återigen läst upp avtalet och de barn som vet att de pekat fulfinger, svurit eller slagits får ta bort en ärta ur ärtburken. Första dagen togs 28 ärtor ur burken! Andra dagen fem! Fantastiskt! Vi har arbetat med bokstaven H och vi har börjat med olika lagsporter på idrotten, mycket intressant att vara med om. Nästa vecka är det bokstaven J vi arbetar med och vi fortsätter med att barnen tar med sig en bok hemifrån som de berättar om för kamraterna. Japan temat arbetar vi med på fredagar tillsammans med 1D och 2B. Påsklovslapparnas sista dag var den21/3. 1c Idrott: Den här veckan har vi lekt Under hökens vingar och Älgarna kommer. Vi har också tränat samarbete i Kompisbanor. Nästa vecka ska vi leka spökboll. Svenska: Läsläxa som föregående veckor. Vi fortsätter att arbeta med sagotema. Vi har pratat om faktatext och sagotext. Nu kommer vi att fortsätta arbeta utifrån strukturen: Orientering (plats och person), problem (vad som händer i sagan), reaktion (hur reagerar deltagarna i sagan) samt lösning som knyter ihop sagan. SO/NO- Under veckan har vi fortsatt arbetet vidare med våren och koncentrerat oss på fåglar. Eleverna har lärt sig massor av fakta om fåglar och vi har pratat om skillnaden mellan stannfåglar och flyttfåglar. Nästan alla är färdiga med att tillverka sin fågelholk och att skriva faktatexter om två stycken stannfåglar (kika gärna på väggarna i klassrummet). Matematik: Denna vecka har eleverna arbetat en del i matteboken. Flera arbetar även i små extra matteböcker och lycko. De har också arbetat med problemlösningar tillsammans och enskilt. Fortsätt att gå in på Kunskapsstjärnan hemma och träna på olika matteuppgifter. Det är bra om de går in på den minst en gång i veckan för att få färdighetsträning i matematik. Musik: Vi har börjat med uppsjungningar och andningsövningar. Eleverna har fått kännedom om C dur skala på pianot och olika oktaver. En ny sång Modiga Lisa har utökat elevernas repertoar. Några elever har spelat tonboxar. Vi har fortsatt utveckla sången Kira kira hikaru med hjälp av olika instrument. Matematik: Gå in på och testa t.ex. mattespelet Kungens tiokamrater, klockan, stjärnräknaren och räknedosan. Svenska: Läsläxan fortsätter som vanligt denna vecka. 1d Här kommer lite information från några föräldrar i klassen (Anna-Karin, Lisas mamma Carolina, Hermans mamma och Cecilia, Folkes mamma): Boka fredagen den 28 mars mellan 17,30 och 20,00, då kommer det att bli klassfest för alla barn, syskon och föräldrar i klass 1d.

4 Idrott: 1D Vinbär: Den här veckan har barnen fått leka spökboll och tränat samarbete i kompisbanor. Nästa vecka ska vi spela plintbasket (en enklare variant av vanlig basket) och leka indiansmyg. Svenska: Vi har arbetat färdigt med vokalen u och med vokalen å, vi är nu färdiga med alla hårda vokaler. Vi har just avslutat ett arbetspass (torsdag fm) där det var mycket bra arbetsro, alla bidrog och arbetade väldigt koncentrerat och fokuserat. Eleverna har också arbetat med att skriva egna berättelser, färdighetsträning i Grodan, Musen, Svalan, Lärkan m.fl. och läsförståelse. SO/NO: Under veckan har vi fortsatt arbetet vidare med våren och koncentrerat oss på fåglar. Eleverna har lärt sig massor av fakta om fåglar och vi har pratat om skillnaden mellan stannfåglar och flyttfåglar. Nästan alla är färdiga med att tillverka sin fågelholk och att skriva faktatexter om två stycken stannfåglar (kika gärna på väggarna i klassrummet). Matematik: Den här veckan har vi fortsatt vårt arbete med att mäta. Eleverna fick använda en linjal och vi pratade om cm och m. I onsdags arbetade eleverna med att mäta i par. De mätte olika saker i klassrummet som tex sin läsebok, sin låda, tummen, pennan mm. I torsdags arbetade eleverna i sin mattebok med att mäta olika figurer. Musik: Vi fortsätter berika vår sångrepertoar med nya sånger och rytmer. Vi har sjungit om våren, en härlig sång Blåsippor. Vi har även dramatiserat denna låt och många elever har på ett fantastiskt sätt spelat sina roller (Blåsippor, barn, mor). Vi har repeterat några sånger från vårkonserts repertoar som kommer att äga rum 7 april kl Svenska: Läsläxan lämnas in på tisdag den 25 mars. Matematik: Eleverna får ny hemuppgift på måndag och den ska vara tillbaka igen senast torsdag. 2b Nu står elevernas hemuppgifter längst ned på vår information. Svenska: I veckan har eleverna börjat med sina egna sagor. De skriver en kladdversion som vi rättar genom tillsammans. Då tittar vi på sagans struktur, om de har med alla de viktiga faserna, rättstavning och meningsuppbyggnad. Det blir ett bra tillfälle för feed-back som eleverna utvecklas av. De har börjat skriva in sina sagor i en lite bok som vi kallar egenbok som de när de är klara ska få läsa upp för klassen och hänga upp i klassrummet. Vi har också arbetat vidare med vokalernas ljud och använt oss av låtsasredskap. För att identifiera det långa ljudet har vi använt ett gummiband och för det korta en studsboll. Eleverna har fått lära sig att efter ett långt vokalljud följer en konsonant och efter ett kort ljud följer två konsonanter. NO: Nu har vi avslutat vårt arbete med området från ett frö till ett nytt frö där målet har varit att lära sig om en plantas livscykel. Eleverna har fått ta hem sina majsplantor. Denna vecka har vi påbörjat vårt nya område om hälsa. Eleverna kommer att lära sig om tallriksmodellen,

5 vad som kan kännetecknas som god hälsa och lära sig kort om kolhydrater, fett och proteiner, vitaminer och mineralämnen. Matematik: Nu har vi återupptagit arbetet i matteboken. Under veckan så arbetar vi med symmetri och uppställning av subtraktion. SO: Vi fortsätter med världsarbetet. Vi kommer även att uppmärksamma Earth Hour som infaller den 28 mars. Där vi för en diskussion om hur vi behöver vara med och påverka för en hållbar utveckling. Idrott: 2B Vinbär: Den här veckan har vi haft bollövningar med basketboll. Nästa vecka ska vi träna regler, lagsamarbete och teknik när vi spelar basket på mindre planer. Engelska: Eleverna arbetar vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar och i sina engelska arbetsböcker. Musik: Elever har fått kännedom om pentatonisk skala. Vi har spelat den på tonbox och till låten på japanska Blinka lilla stjärna. Vi har tränat en ny sång modiga Lisa och har repeterat en sång med rörelser Välkommen åter snälla sol. Svenska: arbetsblad om vokalernas långa eller korta ljud. Matte: Symmetriuppgift. 2c Nu står elevernas hemuppgifter längst ned på vår information. Svenska: Läsläxan fortsätter som vanligt men skrivläxan är denna vecka ett arbetsblad om vokaler. Nu har vi att påbörja vårt nya arbetsområde med vokalerna. Vi räknar med att vara klara med arbetsområden om två veckor. Vi fortsätter att arbeta med sagotema. Vi har pratat om faktatext och sagotext. Nu kommer vi att fortsätta arbeta utifrån strukturen: Orientering (plats och person), problem (vad som händer i sagan), reaktion (hur reagerar deltagarna i sagan) samt lösning som knyter ihop sagan. De skriver sedan egna böcker som de läser för varandra. NO: Nu har vi avslutat vårt arbete med området från ett frö till ett nytt frö där målet har varit att lära sig om en plantas livscykel. Eleverna har fått ta hem sina majsplantor. Denna vecka har vi påbörjat vårt nya område om hälsa. Eleverna kommer att lära sig om tallriksmodellen, vad som kan kännetecknas som god hälsa och lära sig kort om kolhydrater, fett och proteiner, vitaminer och mineralämnen. Matematik: Nu har vi återupptagit arbetet i matteboken. Under veckan så arbetar vi med symmetri och uppställning av subtraktion. SO: Vi fortsätter med världsarbetet. Vi kommer även att uppmärksamma Earth Hour som infaller den 28 mars. Där vi för en diskussion om hur vi behöver vara med och påverka för en hållbar utveckling. Engelska: Eleverna arbetar vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar och i sina engelska arbetsböcker.

6 Idrott: 2C Vinbär: Den här veckan har vi tränat samarbete i kompisbanor. Nästa vecka ska vi träna i olika stationer. Musik: Elever har fått kännedom om pentatonisk skala. Vi har spelat den på tonbox och till låten på japanska Blinka lilla stjärna. Vi har tränat en ny sång modiga Lisa och har repeterat en sång med rörelser Välkommen åter snälla sol. Elever har fått kännedom om Evert Taube och vi har lyssnat på några av hans fantastiska visor. Svenska: Arbetsblad om vokalernas långa eller korta ljud. Matte: symmetriuppgift 3:an NO: Vi funderar kring frågan; Vad är ljud? Vi diskuterar vilka ljud vi gillar, hur olika ljud påverkar oss samt lyssnar på olika genre av musik. Vi går vidare med att lära oss om örats delar och hur sinnet hörseln fungerar. Matte: Vi har fortsatt med nationella provet. Den delen vi gjort den här veckan har handlat om hur man räknar på miniräknaren. Vi har också arbetat i matteboken. Svenska: Nu är vi igång med nationella proven i svenska. Vi arbetar med dem på så gott som alla svensklektionerna från förra veckan framtill påsk och eventuella rester får göras veckan efter påsk. Eleverna har denna vecka i NP skrivit en faktatext och en skönlitterär läsförståelse. Vi har också läst färdigt Lars och Urban av Eva Dahlgren. På den tid när de har gjort färdigt sitt prov så arbetar de med tyst läsning, lycko läsförståelse och berättelseskrivning. SO: I måndags gick vi till det planerade studiebesöket. Vi fick även till en stadsvandring i gamla stan. Eleverna hade kul och studiebesöket ledde till att vi fick uppleva många äventyr. Två måndagslektioner i SO:n kommer gå åt att skriva nationella prov i svenska. På tisdagarna fortsätter vi att arbeta med temat Stockholm. Engelska: Vi kommer på grund av nationella proven avvakta med ytterligare glosor. Vi fortsätter som vanligt efter påsklovet. Eleverna jobbar vidare i deras Right on böcker. Som tidigare nämnt hade eleverna ingen engelska i måndags på grund av studiebesöket. Vi kompenserade detta genom att ha engelska på SO:n i tisdags. Idrott: Vi har haft stationsträning samt hoppat långhopprep. Musik: Vi har fortsatt jobba med olika instrument. En grupp har tränat spela ackord till Sakura på gitarren och en grupp har spelat ackord till Blinka lilla stjärna på japanska på ukulele. Eleverna har inspirerat varandra och har jobbat i små grupper där de har turats om att spela och sjunga. Eleverna har lärt sig en ny sång Matchhjälte. Att spela på tonbox blev dagens utmaning. Slöjd- Eleverna arbetar med filtisar, figurer i filt som de själva har skissat fram. Vi tränar på att rita mönster, fästa tråd, klippa i tyg, sy applikation och brodera langettstygn.

7 Bild: Barnens kakemono (japansk tavla med kalligrafi) blev över förväntan vackra. Ni kommer att få beskåda dem i en utställning framöver. Vi går vidare med att lära oss om den japanska konsten genom bildanalys. Svenska: Läs minst 20 min hemma varje dag. Engelska: Ma: Ingen matteläxa. So: Ingen läxa NO: Hälsningar från hela Vinbärs arbetslag.