Veckobrev för Opalen 1 v 16-18

Transkript

1 Veckobrev för Opalen 1 v 16-18!!! Hej alla barn och föräldrar! 23 april 2015 Så underbart att våren är här! Det är härligt att se hur glada barnen är ute på rasterna när det inte regnar eller blåser. Det spelas mycket kula just nu och vi tycker att barnen är duktiga på att spela och leka tillsammans. Som en start efter påsklovet fick eleverna i svenska skriva och berätta om sitt lov och/ eller påskhelg. Till sin hjälp fick de några frågeställningar att utgå ifrån. Många hade dock så mycket att skriva om att de inte behövde någon hjälp. Vi kommer att starta varje måndag framöver med att alla får skriva och berätta om sin helg för att öva på att skriva och återberätta saker de varit med om. De är alltid roligt att få läsa deras texter som de skriver utifrån egna upplevelser och tankar! De har mycket att berätta och det är härligt när de också kan skriva ner detta. Då många av eleverna har börjat läsa allt fler böcker på egen hand tänkte jag nu att vi skulle börjat ha boktips för varandra när de läst ut en bok som de vill rekommendera. Om barnen läser någon bok hemma som de tycker mycket om så får de gärna ta med och visa och berätta om boken här i skolan om de vill. De är alltid bra och roligt att få tips på bra böcker inför våra biblioteksbesök :) Eleverna har också beskrivit en sak hemifrån och så har kamraterna fått gissa vad de berättar om. Vi fick höra berättas om en pool, en katt, en eltandborste, ett suddigum och mycket mer. Läsläxorna har eleverna läst för sina faddrar som sedan skrivit en kommentar i deras protokoll. I matte har vi arbetat med talen mellan 20 och 100. Vi startade med att gå ut till 100- rutan på skolgården. Där fick eleverna i uppgift att ställa sig på olika tal, tex ett jämnt tal, ett udda tal, ett tal med fler ental än tiotal, ett tal mellan 50 och 90, ett tal med lika många ental som tiotal etc. Vi tränade också på att hoppa 10-skutt från 13 och från 18 ända till 93 rep 98. Vi har också tränat på att hoppa 2-skutt, 5-skutt och 10- skutt i klassrummet samt jobbat med att hoppa framåt och bakåt på tallinjen. Denna vecka har vi också repeterat 10-kamraterna och tränat på att automatisera additionssubtraktionstalen i talområdet I maj gör alla elever i åk 1 i Täby kommun ett mattetest där eleverna ska räkna så många tal de kan på en viss tid. Vi tränar på det nu så att det inte blir jobbigt för eleverna när testet kommer. Dessutom har eleverna mycket nytta av att additions- och subtraktionstabellerna blir automatiserade.

2 Vi har ett område kvar i matte som vi ska gå igenom innan åk 1 är slut; längd. Det kommer vi att jobba med under maj månad så att vi kan vara ute mycket och göra olika mätövningar. Denna och nästa vecka kommer vi därför att arbeta klart med de övriga kapitlen i matteboken. De som blir klara jobbar med olika fördjupningsuppgifter. I No har vi börjat arbeta med djur och natur i vår närmiljö. Vi började med att forska om myran. Vi gick till en myrstack som ligger längs blåspåret. Eleverna fick med sig luppar som de kunde titta på myror med samt ett arbetsblad där de skulle svara på olika frågor om myran. De skulle tex. svara på hur många ben den har, vad som händer när myrorna möter varandra, hur många ögon de har osv. De fick arbeta två och två och undersöka och diskutera. Tillbaka på skolan läste jag sedan en faktatext om myran och vi diskuterade tex. vad den äter, hur den ser ut, hur länge den lever mm. Eleverna fick sedan i uppgift att skriva så mycket de kunde om myran och det var verkligen imponerande att se hur mycket de tar till sig och lär sig samt hur duktiga de har blivit på att formulera sig och få ner sina texter på papper. Hoppas ni har varit inne i klassrummet och läst era barns texter. Säg till annars så kan jag visa dem. Vi har nu börjat att arbeta med teknik och vi började med att prata om enkla maskiner så som skruven, lutande planet, hävstången, block och talja och hjulet. Vi tittade på en keynote och pratade om vilka smarta och användbara saker man uppfunnit för att göra livet enklare. Bland annat tittade vi på vilka hjälpmedel man tror att slavarna använde sig av när de byggde Egyptens pyramider. Jag visade hur man istället för att lyfta tunga saker kan använda sig av det lutande planet. Vi testade hur man med hjälp av en linjal och rullande pennor kan dra upp en bok på en bokhög. Det var mindre jobbigt än att lyfta upp den, men vägen upp var längre. Det man vinner i kraft förlorar man i väg. Vi tittade även på två avsnitt av Teknikshowen där den ena handla om hur man enkelt lyfter en stor låda med potatis med hjälp av en hävstång och den andra om den smarta uppfinningen, hjulet, och dess egenskaper. Nästa experiment blev att i lego bygga ett metspö och en fisk och se hur hävkraft och hjul samt block och talja kan hjälpa oss att dra upp saker. Eleverna fick arbeta två och två där den ena byggde fisken och de andra metspöt och sedan fick de testa att fiska. Nästa vecka kommer vi att fortsätta att arbeta med teknik och lego education genom att bland annat bygga en väderkvarn tillsammans med Kristallen1. Denna vecka har vi även haft elevens val tillsammans med de andra ettorna och förskoleklasserna. Eleverna har ingått i grupper där de har fått idrotta/dansa, leva friluftsliv, testa teknik/experiment, arbetat med bild/skapande samt arbetat med drama/teater. På engelskan har vi tränat dialog. Eleverna har fått gå runt och fråga och svara varandra på dessa frågor. What s your name? Where do you live? What s your mothers name? Vi har också lyssnat och sjungit en sång som heter just What s you name?

3 Viktiga datum: Vecka 18 30/4 Valborg - Eleverna slutar skolan 12.30, då tar fritids över. Nästa veckobrev kommer torsdag 7 maj! Trevlig helg! / Frida & Susanne Läxor till tisdag 28 april Läsläxa - sidorna Skrivläxa - Berätta om en nyhet (se skrivläxhäftet) Matte - Läxa sidorna Mål i svenska v Att känna igen och kunna skriva alla bokstäver i alfabetet. Att kunna samtala om texter vi läser. Att kunna svara på frågor om läsläxan med hela meningar. Att kunna skriva kortare texter på egen hand eller med hjälp. Att kunna skriva och läsa några tvåstaviga ord med vokalerna y och a (tex ryka, byta). Mål i matte v Att hitta fler strategier för att kunna lösa elevnära problem i matte. Att kunna talen mellan 50 och 100 Att kunna addera och subtrahera med ental och hela tiotal Att känna till våra sedlar och mynt Att få en förståelse för hur man räknar ut prisskillnader. Att bli säker på huvudräkning i addtion och subtraktion inom talområdet 0-20 Bli säkert på 100-kamraterna genom att se sambandet med 10-kamraterna

4

5