Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola, gäller även vid utflykter.

Transkript

1 KALENDARIUM Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl 15:45 17/3, 29/4 Sportlov (v.9): februari Påsklov: (v.16): april 2 maj är en studiedag vilket innebär ingen skola men fritids har öppet. 23 maj Planeringsdag. Skolan stängd. Lov vid Kristi Himmelsfärdsdag: 30 maj Vårterminens sista dag 11/6 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl /2 Höstterminens första dag 20/8-14 Sjukanmälan av elever ska göras innan kl.8.00 (varje sjukdag) på tel.nr: VINBÄRSNYTT F-3 v.7 Allmän information Information från ledningen Camilla Svensson är frånvarande från vecka 4 fram till sportlovet vecka 9. Behöver ni under denna period komma i kontakt med en biträdande rektor, kontaktar ni Marie Johansson. Marie Johansson är bitr.rektor på Gröndalsskolan och under denna period på Årstadalsskolan och arbetslag Vinbär. Mailadress: marie.l.johansson@stockholm.se. Telefonnummer: Hjälm och stjärtlapp/tefat Nu när snön äntligen är här vill vi påminna om att det är hjälm och stjärtlapp/tefat som gäller om eleverna ska åka i slänten på skolgården. Löss kom ihåg att luskamma era barn ofta så slipper vi epidemier som aldrig tar slut. Den 7-9 februari är det luskamningsdagar i hela Sverige och då är det viktigt att alla tar fram luskammen och kammar sig själva och sina barn. Mer information om löss finns på skolans hemsida. Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola, gäller även vid utflykter. Skolsköterskan Öppen mottagning måndagar och torsdagar , övrig tid enligt överenskommelse. Ni är alltid välkomna att ringa till skolsköterskan på telenr: Vår skolläkare heter Minoti Sen och finns på skolan en gång per månad. Fritids Nu är vi inne på en ny månad, februari. Temperaturen har stigit över noll igen, vilket resulterar i en massa blöta kläder. Se gärna till att det finns ombyte på hyllan. Vi måste fortfarande påminna om att X:sa ut ert barn när ni hämtar samt vikten om att komma ihåg att städa undan efter sig innan man går. B-huset I veckan har vi lite smått kommit igång med tvärgrupper. I måndags var 2:orna ute på skolgården, medan två F-1 grupper fick vara i skapande verkstaden eller spela olika spel. Detta uppskattades mycket. I tisdags stängde vi tidigare, men vi hann ändå se Världens natur, ett naturprogram innan vi gick ut (kolla gärna upp på SVT play). I onsdags fick 3:orna vara i skapandeverkstaden, 2:orna var i idrottssalen medan ett gäng F-1:or höll till på skolgården. I torsdags var en tvärgrupp 2-3:or i verkstaden och annat gäng fick baka. Mums! I fredags var det dags för äventyrsparken igen.

2 A-huset Den här veckan har barnen som vanligt lekt i sina tvärgrupper och i Äventyrsparken. Vi fortsatte också med origami som anknyter till tema Japan, några barn har lärt sig att vika en fisk och en pingvin. Jättebra träning i att läsa instruktioner och öva finmotorik.. Veckan avslutades med gemensam samling för alla Vinbärsbarn i kuben med barnens gosedjur. Det blev sång och presentation av djuren. Många barn har önskat leksaksdag. Vi har därför bestämt att de barn som vill kan få ta med sig ett gosedjur att leka med på fritids. Detta kommer de kunna göra den första fredagen varje månad. Så första tillfället blir fredag 7 februari (Fritids ansvarar givetvis inte för medhavda gosedjur). Fsk c Första, andra, tredje fjärde. Vi tränar ordningstalen. Sjätte och sjunde är de svåraste att uttala tycker de flesta. I måndags så hörde vi Legenden om isfågeln. Den berättades för alla i förskoleklass och årskurs 1. Och kan ni tänka er, på väg till jobbet den morgonen hade Heléne hittat ett isägg! Vi tror att det fanns något i mitten av ägget. Barnen har ritat bilder av isfågeln, de sitter uppsatta i skohallen. På idrotten balanserade vi på olika sätt genom att bland annat ta oss över en bänk, gående, krypandes, ålandes och med ärtpåse på olika kroppsdelar. Vi fortsatte arbetet i alfabetsboken. Det kommer att finnas olika moment som barnen arbetar med kring varje bokstav. I klassrummet har vi en bokstavsbyrå som innehåller olika material till vårt bokstavsarbete. Just nu tränar vi på att varje bokstav har en form och att det finns en viss ordning att göra den. I torsdags uppmärksammade vi samernas nationaldag. Vi upptäckte också att den och Sveriges nationaldag infaller den sjätte (februari och juni) vilket är det ordningstalet som vi tränar på just nu. Idag (fredag) var första F-1 gruppen iväg till Östasiatiska museet. Nästa grupp åker den 14/2 och samlas Personal från förskoleklass och år 1 följer med vid båda tillfällena. När vi har fruktstund så rekommenderar vi att man har med sig en frukt eller grönsak. Ibland kan barnen behöva en smörgås vilket är helt okey. Fruktstunden är till för att ge lite energi så att barnen klarar sig till lunch. Vi vet att många barn har stjärtlapp och hjälm i skolan. Just nu säger vi till barnen att de får ligga på hyllan tills vi får lite snö igen. Hemuppgiften som barnen har lämnat in var spännande att prata om! Många bra förslag på vilka symboler som vi tycker är typiskt svenska. Fsk d Arbetet med dubbelt och hälften var svårt för en del barn, prata gärna hemma mer om det. På idrotten spelade vi fotboll. Pojkarna spelade mot varandra och flickorna mot varandra, vi hade delat salen på mitten. Vid nästa idrottslektion kommer vi ha mixade lag och använda oss av hela salen. Nu när vi har idrott varje onsdag och det är lätt för er föräldrar att minnas det så ska barnen ha ombyteskläder samt handduk för att delta. Nästa vecka åker vi till Östasiatiska museet på tisdag. Ingen matsäck skall barnen ha med sig. Vi äter kl och beger oss därefter till museet. Glöm inte barnens konsert för er på fredag (14/2) kl i kuben. Vi kommer att göra ett uppehåll i bokpratet en tid därför några inte alls var intresserade att lyssna när kamraterna pratade om sina böcker.

3 1c Idag (fredag) var första F-1 gruppen iväg till Östasiatiska museet. Nästa grupp åker den 14/2 och samlas Personal från förskoleklass och år 1 följer med vid båda tillfällena. Idrott: Den här veckan har vi spelat plintbasket och haft olika bollövningar. Nästa vecka ska vi ha olika stationer och leka diverse lekar. Svenska: Nu har eleverna få hem läsläxa och den fungerar som förra terminen. Denna vecka fick de hem den en dag tidigare med fortsättningsvis går läxan hem varje onsdag och tillbaka till skolan på tisdag nästkommande vecka. Vi fortsätter arbetet med läsförståelse. Eleverna läser en kort text och svarar på ett antal frågor. Det för att öka förmågan att läsa mellan raderna, få ordkunskap och kunna reflektera kring. De har påbörjat en egen sagobok där de skriver korta sagor utifrån färdiga bilder. SO/NO- Under veckan har vi arbetat vidare med vatten, inom arbetsområdet vinter. Eleverna har arbetat med vattnets kretslopp och de har fått följa med en vattenmolekyl på en spännande resa. Matematik: Eleverna har fortsatt att arbeta med längd. De har fått mäta olika saker med måttband och linjal. De har även arbetat med att förstå tallinjer, ordna tal och addition med ental och tiotal. Vi har gått igenom hur webbsidan Kunskapsstjärnan ser ut och vad man kan arbeta med hemma. De har i läxa att gå in på sidan till nästa måndag 8/2. Musik: Vi kommer att arbeta med tema Japan även på musiklektionerna. Vi har reflekterat över temauppstarten och har lyssnat på en japansk sång, Sakura. Elever har sjungit Blinka lilla stjärna på japanska. Eleverna har fått lyssna på japanska trummor taiko och vi har pratat om japansk natur och kultur. Hemuppgifter: Matematik: Gå in på och testa t.ex. mattespelet Kungens tiokamrater, klockan, stjärnräknaren och räknedosan. Svenska: Läsläxan fortsätter som vanligt denna vecka. 1d Idrott: Den här veckan har vi haft en redskapsbana och haft olika bollövningar. Nästa vecka ska vi ha stationer och olika lekar. Svenska: Här kommer några ord från Maria, lärare i svenska; jag är sedan i måndags äntligen tillbaka i arbete, är dock halvtidssjukskriven någon vecka till, så jag jobbar ganska korta dagar. De lektioner som jag inte kommer att hålla i, beroende på sjukskrivningen kommer Sara att hålla. Barnen känner henne eftersom hon vikarierat för mig sedan jullovet. Det var väldigt roligt att träffa barnen igen och kul att undervisa. Vi har pratat om hur man skriver sagor, med inledning, en händelse och ett avslut. Det kan vara svårare än man tror så vi kommer att arbeta mycket med det. Vi (majoriteten av eleverna) kommer också att träna på handstilen framöver. Läsläxorna kommer att delas ut på onsdagar och lämnas in på tisdagar, precis som förra terminen med andra ord. Är det något ni undrar över är det bara att kontakta mig via mail.

4 SO/NO: Under veckan har vi arbetat vidare med vatten, inom arbetsområdet vinter. Eleverna har arbetat med vattnets kretslopp och de har fått följa med en vattenmolekyl på en spännande resa. Matematik: Den här veckan har vi arbetat med ett klassiskt matteproblem om en spade. Hoppas eleverna har prövat kluringen på er föräldrar. Vi har också hunnit med att arbeta vidare med positionssystemets platser ental och tiotal. Vi bygger tal och tittar på siffrornas värde när de står på olika platser ex. en 3 som står på tiotalsplatsen är värd 30 osv. Musik: Vi har fortsatt arbeta med tema Japan. Eleverna har lyssnat på två barnsånger på japanska och har provat sjunga Blinka lilla stjärna på japanska. Vi har pratat om japansk natur och hur musikerna avspeglar dess skönhet i sina vackra melodier. Vi har repeterat elevers omtyckta sång Modiga Lisa. Hemuppgifter: Svenska: Läsläxan lämnas in på tisdag den 11 februari. Matematik: Eleverna får ny hemuppgift på måndag och den ska vara tillbaka igen senast torsdag. 2b Ni är välkomna på föräldramöte den 20 februari kl. 18 i elevernas klassrum. På måndag ska vi besöka Uggleparken i Kristineberg eftersom barnen har samlat sina 20 stjärnor. Alla barn ska ha med sig matsäck. Vi är åter på skolan till Svenska: Eleverna har fortsatt sitt arbete med att skriva bokrecensioner. Vi har även påbörjat ett arbetshäfte som är kopplat till vår högläsningsbok Matilda av Roald Dahl. Vi arbetar som vanligt vidare med läsförståelsen i Diamantserien. NO: Eleverna har påbörjat det nya temat Från ett frö till ett nytt frö. I detta arbete kommer eleverna att lära sig om en plantas livscykel. De kommer att lära sig om pollinering och årstidernas koppling till livscykeln hos växter. Under nästa vecka kommer eleverna att få plantera sin egen majsplanta som vi kommer mäta under en period på några veckor och sammanställa deras resultat till ett stapeldiagram. Matematik: Vi har påbörjat ett nytt kapitel denna vecka och har fördjupat oss i multiplikation. Eleverna ska bekanta sig med 2:ans, 5:ans och 10:ans gånger tabell. Eleverna har fått hem sin första matteläxa för terminen. Den delas ut samtidigt som skriv- och läsläxan på tisdagar och lämnas tillbaka på måndagar med övriga läxor. SO: Eleverna sammanställer sin intervju i löpande text som de vid tillfälle ska presentera i klassen. De gör en kunskapsutvärdering av arbetet med yrken och samhällstjänster i närområdet. Idrott: Den här veckan har vi haft en redskapsbana och nästa vecka ska vi leka indiansmyg. Engelska: Eleverna har fått arbeta vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar. De har fått hjälpa till att berätta sagan med hjälp av sina bilder och börjat tillverka egna små böcker. De har också fått träna på fraserna How old are you? I am.. years old.

5 Musik: Vi har fortsatt arbeta med tema Japan på våra musiklektioner. Eleverna har fått lyssna på några barnsånger på japanska och tittat på en japansk dans. Vi har repeterat elevernas omtyckta sånger. 2c Svenska: Läxan fortsätter som förgående vecka. Den går hem tisdagar och tillbaka till skolan måndagar. Eleverna har nått sitt mål i antal lästa sidor och vi kommer att ha en liten bokfest fredagen den 14/2. Vi fortsätter arbeta med att skriva olika typer av texter. NO: Eleverna har påbörjat det nya temat Från ett frö till ett nytt frö. I detta arbete kommer eleverna att lära sig om en plantas livscykel. De kommer att lära sig om pollinering och årstidernas koppling till livscykeln hos växter. Under nästa vecka kommer eleverna att få plantera sin egen majsplanta som vi kommer mäta under en period på några veckor och sammanställa deras resultat till ett stapeldiagram. Matematik: Vi har påbörjat ett nytt kapitel denna vecka och har fördjupat oss i multiplikation. Eleverna ska bekanta sig med 2:ans, 5:ans och 10:ans gånger tabell. Eleverna har fått hem sin första matteläxa för terminen. Den delas ut samtidigt som skriv- och läs läxan och lämnas tillbaka med övriga läxor. SO: Eleverna sammanställer sin intervju i löpande text som de vid tillfälle ska presentera i klassen. De gör en kunskapsutvärdering av arbetet med yrken och samhällstjänster i närområdet. Engelska: Eleverna har fått arbeta vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar. De har fått hjälpa till att berätta sagan med hjälp av sina bilder och börjat tillverka egna små böcker. De har också fått träna på fraserna How old are you? I am.. years old. Idrott: Den här veckan har vi haft en redskapsbana. Nästa vecka ska vi leka spökboll. Engelska: Eleverna har fått arbeta vidare med sagoprojektet The very hungry catepillar. De har fått hjälpa till att berätta sagan med hjälp av sina bilder och spelat ett enkelt drama om boken. De har också arbetat med sina arbetsböcker. Musik: Vi har börjat arbeta med tema Japan även på våra musiklektioner. Elever har lyssnat på några barnsånger på japanska och har provat sjunga Blinka lilla stjärna på japanska som låter Kirakira hickaru. Vi har repeterat elevers omtyckta låtar. 3:an NO: Vi kommer att lära oss kring sortering och egenskaper hos olika material. Vi går vidare med begreppen källsortering och återvinning. Vad består alla våra förpackningar av och hur kan de återvinnas? Matte: Vi har haft problemlösning, mattetrolleri och arbetat i matteboken.

6 Svenska: De har arbetat med övningar inför nationella proven. Många har också arbetat med läsförståelse i sina extraböcker. Vi fortsätter med högläsningsboken Lars och Urban av Eva Dahlgren. SO: Engelska: Idrott: Vi har lekt Dinosauriekull och Erövraren ett pass och spelat fotboll ett pass. Musik: Vi har börjat arbeta med tema Japan även på musiklektionerna. Vi har lyssnat på några japanska melodier och har pratat om olika områden som elever skulle vilja utveckla vad det gäller tema Japan. Några elever valde att lära sig spela en låt på japanska på ukulele, några blev inspirerade av japanska danser. Vi har pratat om svenska klassiker och har tränat en sång av Ted Gärdestad Ge en sol till jordens barn. Vi har fortsatt med gitarrspel. Slöjd- Eleverna arbetar med filtisar, figurer i filt som de själva har skissat fram. Vi tränar på att rita mönster, fästa tråd, klippa i tyg, sy applikation och brodera langettstygn. Bild: Vi tränar akvarellteknik och försöker skapa målningar med en tydlig horisontlinje. Hemuppgifter: Svenska: Ingen hemuppgift. Gå in på och testa tangentträning om du vill. Engelska: Ma: s 8-9 till fredagen den 14/2. So: Ingen läxa NO: Hälsningar från hela Vinbärs arbetslag.