FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING.

Transkript

1 FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING

2 Förskolans stödenhet Inom Förskolans stödenhet finns olika resurser samlade för barn i behov av särskilt stöd. Barn i behov av särskilt stöd syftar inte på någon bestämd grupp barn utan anger att vissa barn tillfälligt eller varaktigt kan behöva extra stöd. Stödenheten tillhör Förskoleavdelningen i Södermalms stadsdelsförvaltning. Enhetschefen har det övergripande ansvaret och fördelar medlen för barn i behov av särskilt stöd till de kommunala förskolorna. I enheten arbetar också förskolepsykologer, tal- och specialpedagoger samt specialpedagog. Stödenheten arbetar på uppdrag av förskolan. Den huvudsakliga inriktningen är att ge konsultativt stöd till både kommunala och enskilt drivna förskolor i stadsdelsområdet. Enheten medverkar även ibland i fortbildning riktad till förskolans personal. Utbildningsförvaltningen ansvarar för medlen till de enskilt drivna verksamheterna när det gäller barn i behov av särskilt stöd. Stadsdelen tar därför ut en avgift för stödenhetens tjänster till dessa förskolor.

3 Enhetschef/samordnare Enhetschefen har det övergripande ansvaret för barn i behov av särskilt stöd och fördelar avsatta medel till de kommunala förskolorna i stadsdelsområdet. Arbetet omfattar: att utreda och besluta om särskilda medel för verksamhetsstöd i förskolan att samordna insatser för barn i behov av särskilt stöd i förskolan att ansvara för att konkreta samverkansformer upprättas kring enskilda barn att medverka vid placering inom special- och resursförskolor att ge stöd och rådgivning till förskolepersonal samt föräldrar Hur söker förskolan verksamhetsstöd? Då det visar sig att ett barn i förskolan kan ha behov av särskilt stöd ansöker förskolechefen om särskilda medel. Detta görs med hjälp av en särskild ansökningsblankett som finns på stadsdelsförvaltningens intranät. Ansökan skickas till Eva Eriksson, enhetschef för stödenheten. Innan beslut tas görs en samlad bedömning av barnets behov av stöd och insatser i verksamheten. Bedömningen görs alltid utifrån ett helhetsperspektiv och ett inkluderande syn- och förhållningssätt. Verksamhetsstödet följs upp och utvärderas kontinuerligt. Föräldrar till enskilda barn ska alltid vara delaktiga i ansökan och i det fortlöpande arbetet på förskolan. Enhetschefen kan även ge föräldrar till barn i behov av särskilt stöd information och rådgivning i samband med placering eller under barnets vistelsetid i förskolan. Samtliga handlingar kring barn i behov av särskilt stöd är sekretesshandlingar och förvaras i enlighet med gällande bestämmelser. För ytterligare information eller frågor kontakta: Eva Eriksson, enhetschef tel eva.eriksson@stockholm.se

4 Förskolepsykolog Förskolepsykologens uppgift i stadsdelsområdet är att ge psykologisk konsultation till personal inom förskolan i deras arbete med barn i behov av särskilt stöd. Vad kan det handla om? frågor kring ett barns känslomässiga, sociala eller kognitiva utveckling och hur det påverkar barnets situation i barngruppen barns svårigheter att samspela med andra barn och vuxna samarbetet med föräldrar kring barnets situation i förskolan samråd i svåra ärenden, t ex kring vad som är förskolans uppgift och ansvar möjlighet för personalen i en krissituation att bearbeta och hantera det som hänt Hur arbetar vi? Förskolepsykologen träffar personalen i samtal för att tillsammans försöka förstå vad problemet handlar om och komma fram till hur förskolan bäst kan hjälpa barnet vidare. Antalet samtal varierar utifrån problemets omfattning och personalens önskemål. Förskolepsykologen för inga journaler och behöver inte veta några namn. Samtliga förskolepsykologer arbetar över hela stadsdelsområdet och nås enklast per telefon. All personal är välkommen att kontakta oss. Förskolepsykologer Solveig Wiiala Edvardsson tel , Karin Dittmer tel ,

5 Specialpedagog/Talpedagog Specialpedagogens/talpedagogens uppgift är att stödja förskolepersonalens arbete med barns språkutveckling. Finns det funderingar kring barns kommunikation, språk eller tal är ni välkomna att kontakta oss. Specialpedagogen/talpedagogen kartlägger: tal och språk ordförråd och begreppsbildning språkförståelse kommunikation och samspel uttal stamning talängslan barns röster Utifrån barnets svårigheter ger specialpedagogen/talpedagogen handledning till personalen. Tillsammans med pedagogerna möter vi barnet i förskolan. Vi ger indirekt tal- och språkträning genom modellarbete som pedagogerna kan fortsätta med och integrera i den ordinarie verksamheten. Vid behov medverkar vi till ytterligare kontakter genom att hänvisa föräldrar och barn vidare till t ex logoped, öron-näsa-halsavdelning, oralmotoriskt center eller foniater. Fortbildning anordnas vid efterfrågan. Innan vi träffar barnet tillsammans med er ska föräldrarna ha lämnat sitt samtycke. Specialpedagoger/talpedagoger Inger Juhlin tel Elsie Wijk tel

6 Specialpedagog Specialpedagogen erbjuder specialpedagogisk handledning och konsultation till förskolepersonal i deras arbete med barn i behov av särskilt stöd. Behovet kan även gälla barngrupper. Syftet med vårt gemensamma arbete är att få kunskap om barnets och barngruppens behov och hitta metoder och förhållningssätt som leder till positiv utveckling. I ett första samtal kommer vi fram till på vilket sätt vi ska arbeta. Vårt samarbete kan innebära: stöd i arbetet med pedagogiska utvecklingsbedömningar samt kartläggning av barnets hela situation; den omgivande miljön liksom barnets förutsättningar och behov stöd i arbetet med att upprätta handlingsplaner specialpedagogen kan delta i verksamheten för observationer av enskilda barn samt för videoinspelning av barn i lek- eller samspelssituation i pedagogiskt syfte, det sistnämnda med föräldrars skriftliga samtycke forbildning inom neuropsykiatriska funktionshinder samt pedagogisk kartläggning och handlingsplan stöd i kontakten med föräldrar, vid önskemål kan specialpedagogen delta i föräldrasamtal tillsammans med pedagoger vid övergången förskola-skola kan specialpedagogen samverka med föräldrar, förskolepersonal och skolpersonal vid behov kan specialpedagogen samverka med andra instanser kring barnet som till exempel BVC, BUP och barnhabiliteringen All personal inom förskolan är välkomna att ringa direkt till specialpedagogen. Specialpedagog Karin Eriksson Lindström tel

7 Telefonlista ENHETSCHEF/SAMORDNARE Eva Eriksson tel FÖRSKOLEPSYKOLOGER Karin Dittmer tel mobil Solveig Wiiala Edvardsson tel , SPECIALPEDAGOGER/TALPEDAGOGER Inger Juhlin tel Elsie Wijk tel SPECIALPEDAGOG Karin Eriksson Lindström tel Staty: De första stegen av Karl Hultström. Foto: Eva Eriksson. Grafisk form: Eva Köhler. [maj2010] SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING FÖRSKOLANS STÖDENHET Besöksadress: Medborgarplatsen 25 Postadress: Box 4270, Stockholm Telefon: