Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler
|
|
- Alf Berglund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Barnhälsoplan
2 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter och metoder i riktning mot målen plan aktiviteter, tidsram och ansvar» Normerande policy Borås Stads hållning riktlinjer rekommenderade sätt att agera regler absoluta gränser och ska-krav Fastställt av: Kommungemensam lokal samverkansgrupp Datum: 1 december 2015 För revidering ansvarar: Områdescheferna i stadsdelarna För ev. uppföljning och tidplan för denna ansvarar: Områdescheferna Dokumentet gäller till och med: Barnhälsoplan
3 Barnhälsoplan för förskolans verksamhet Enligt Läroplanen för förskolan Lpfö98/10 ska förskolans pedagogiska verksamhet anpassas till alla barn i förskolan. Förskolans verksamhet ska ha en helhetssyn på barn och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Varje barn ska få möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar. Barn som behöver mer stöd än andra ska få det med hänsyn till egna behov. Barn i behov av särskilt stöd är en vidare grupp än de med funktionsnedsättningar eller andra särskilda förutsättningar. Alla barn kan tillfälligt eller varaktigt behöva särskilt stöd. I varje grupp av barn finns en bred spridning av förutsättningar och förmågor, och det finns ingen tydlig gräns mellan särskilt stöd och det stöd som alla barn behöver Förskolan ska utgå från att en god pedagogisk verksamhet främjar hälsa och utveckling. Detta kräver förebyggande och hälsofrämjande arbete på organisations-, grupp- och individnivå. Arbetet ska vara salutogent och inkluderande. Barnhälsan är ett stöd som har i uppdrag att utveckla förskoleverksamheten samt bistå med stöd på organisations-, grupp- och individnivå. I barnhälsan ingår professioner som arbetar med både gemensamma och professionsspecifika insatser. En barnhälsoplan med tillhörande rutiner ska göra att barnhälsoarbetet blir likvärdigt i Borås Stad. Barnhälsoplan 3
4 Organisation Områdeschef förskola Områdeschef ansvarar för resursfördelning i samråd med enhetschef för barnhälsan. Enhetschef för barnhälsan Enhetschef ansvarar för rutin för barnhälsoarbete. Vidare ansvarar enhetschef för det övergripande barnhälsoarbetet i förskolan, utvecklar kompetensen inom enheten och stödjer förskolechefer i utvecklingsarbetet på enhetsnivå. Förskolechef Förskolechef ansvarar för, leder och utvecklar barnhälsoarbetet på den egna enhe ten, och kan ge uppdrag till personalen inom Barnhälsan. Förskollärare Förskollärare ansvarar enskilt och tillsammans med övrig personal för barnens lä rande, trygghet och utveckling samt för att stimulera och stödja barn i behov av sär skilt stöd. Barnhälsans uppdrag Barnhälsan har i uppdrag att utveckla förskoleverksamheten samt bistå med stöd på organisations-, grupp- och individnivå. I barnhälsan ingår professioner som arbetar med både gemensamma och professionsspecifika insatser. I varje stadsdel finns olika sammansättningar av professioner inom barnhälsan. 4 Barnhälsoplan
5 Specialpedagog Specialpedagogen stödjer förskolechefen i arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Arbetet ska medverka till att anpassa arbetsformer och arbetssätt efter barnens möjligheter och behov. Pedagogisk handledning och konsultation Specialpedagogen är rådgivare och samtalspartner i pedagogiska frågor för förskole chef, pedagoger, föräldrar och andra berörda. Pedagogisk utredning Specialpedagogen gör pedagogiska utredningar på förskole -, grupp- och individnivå; utformar och deltar i arbetet kring barn i behov av stöd samt följer upp och utvärderar åtgärderna. Hälsofrämjande och förebyggande arbete Specialpedagogen medverkar i hälsofrämjande och förebyggande arbete och med att undanröja hinder och svårigheter i olika lärmiljöer. Verksamhetsutveckling Specialpedagogen deltar i utvecklingen av och stöttar förskolechef i det pedagogiska arbetet. Samverkan Specialpedagogen samverkar med andra verksamheter, myndigheter och övriga aktörer. Barnhälsoplan 5
6 Förskolepsykolog Förskolepsykologen arbetar utifrån psykologiska perspektiv på individ-, grupp- och organisationsnivå. Arbetet sker huvudsakligen genom stöd och kompetensutveckling till arbetslag och förskolechefer. Förebyggande och hälsofrämjande arbete Förmedla psykologisk kunskap till personal, barnhälsans personal och föräldrar Handledning och konsultation till personal Verksamhetsutveckling Utveckla metoder och förhållningssätt Utvärdera och följa upp insatser Kompetensutveckla personal Stärka personal i deras olika yrkesroller Stödjande insatser Bistå pedagoger, barnhälsans personal och ledning inför svåra samtal Stödsamtal till personal (förskolerelaterade frågor) Samverkan internt och externt Samverkan med pedagoger och övrig personal Tvärprofessionellt samarbete inom barnhälsan Samverkan med externa aktörer i förskolerelaterade frågor Föräldrar som vill ha psykologhjälp till sina förskolebarn hänvisas till BVC. 6 Barnhälsoplan
7 Socionom Socionomen har kompetens gällande socialt arbete och sociallagstiftning. Centrala utgångspunkter är teorier om sociala system och människors samspel med sin omgivning. Det innebär att arbetssättet utgår från en helhetssyn och grundar sig i kommunikation, bemötande, relationer och betydelsen av det sammanhang barnet befinner sig i. Handledning och konsultation Socionomen är rådgivare och samtalspartner i psykosociala frågor för förskolechef, pedagoger, föräldrar och andra berörda. Socionomen har även kompetens och kan konsulteras avseende frågor kring sociallagstiftningen. Stödjande insatser Socionomen genomför stödjande och rådgivande samtal med föräldrar, exempelvis då det finns ett behov av stöd i föräldrarollen. Socionomen finns även som stöd till pedagoger och förskolechefer i svåra situationer och samtal. Social kartläggning Socionomen gör sociala kartläggningar som tydliggör styrkor och svagheter på organisations-, grupp- och individnivå utifrån ett socialt helhetsperspektiv. Utformar och deltar i arbetet kring barn i behov av särskilt stöd samt följer upp och utvärderar åtgärderna. Hälsofrämjande och förebyggande arbete Socionomen medverkar i hälsofrämjande och förebyggande arbete med psykisk ohälsa för att främja goda läromöjligheter för alla barn. Socionomen bidrar med kunskap kring social problematik till pedagoger, förskolechefer och föräldrar. Verksamhetsutveckling Socionomen deltar i utvecklingen av det psykosociala arbetet i verksamheten. Samverkan Socionomen samverkar med andra verksamheter, myndigheter, institutioner och övriga aktörer. Socionomen kan verka som länk mellan föräldrar och andra instanser. Barnhälsoplan 7
8 Arbetsgång* Enhetsmöte Förskolechef och pedagoger lyfter behov och frågor utifrån checklistan. Orienteringsmöte Förskolechef lyfter prioriterade behov och utvecklingsområden med barnhälsan. Resurskartläggningsmatris används. Insatser från föregående orienteringsmöte följs upp. Barnhälsomöte Förskolechef, barnhälsa och vårdnadshavare deltar. I barnhälsomötet presenteras och diskuteras förslag på insatser riktade till enskilt barn. Insatser Barnhälsan utför insatser riktade till organisation, grupp och/eller individ. För individärenden har vårdnadshavarnas medgivande inhämtats. Andra mötesformer Förskolan kan samverka med andra aktörer så som BVC, IFO, habilitering m.fl. Återkoppling till förskolechef. *För utförligare beskrivningar av mötenas innehåll och syfte, se Mötesformer på nästa sida 8 Barnhälsoplan
9 Mötesformer Enhetsmöte I enhetsmöten deltar förskolechef och pedagoger. I ett enhetsmöte ges tillfälle för förskolechef och pedagoger att gemensamt reflektera utifrån framtagen checklista (se nästa sida). Förskolechef bildar sig en uppfattning om prioriterade frå-gor, behov och utvecklingsområden och tar dem vidare till orienteringsmöte. Vid behov kan utvecklingsplan och/eller förfrågan om särskilt stöd upprättas. Orienteringsmöte I ett orienteringsmöte deltar förskolechef och alla barnhälsans professioner. Föregående orienteringsmöte följs upp och förskolechef lyfter aktuella frågor och behov från enhetsmöte. Tillsammans med barnhälsan diskuteras och planeras insatser på organisations,- grupp- och individnivå. Innan insatser riktas till ett enskilt barn så inhämtas vårdnadshavares medgivande och ett barn-hälsomöte genomförs. Blankett om förfrågan om särskilt stöd ifylles och skickas till enhetschef för barnhälsan. Barnhälsan står för kartläggning av resursbehov. Resurskartläggningsmatris ifylles av förskolechef och innefattar både behov av resurs samt barnhälsans insatser. Även behov av externa insatser ifylles för att möjliggöra analys och samordning. Barnhälsomöte I barnhälsomöten deltar förskolechef, vårdnadshavare, professioner från barnhälsan och i före-kommande fall pedagog. Förskolan bjuder in till barnhälsomöte för att presentera och diskutera förslag på insatser till-sammans med vårdnadshavare. Andra mötesformer Nätverksmöte används när flera aktörer arbetar runt samma barn. Syftet med ett nätverksmöte är att klargöra vem som gör vad. Förutom förskolechef, barnhälsan och vårdnadshavare kan exempelvis BVC, IFO och/eller habilitering delta. Västbusmöten sker enligt riktlinjerna. Kan vara samma inblandade aktörer som ovan. Gäller barn med en sammansatt psykiatrisk och social problematik. Barnhälsoplan 9
10 Checklista för samtal om behov av stöd i förskolan Checklistan är ett stöd för samtal om behov och frågor på organisations- grupp- och individnivå. Förskolechef och arbetslag har samtalat och prövat olika lösningar innan det blir ett ärende för barnhälsan. Organisationsnivå» Är organisationen anpassad till varje barns förutsättningar och behov?» Har pedagogerna förutsättningar att möta varje barns behov? Hur används de resurser som står till förfogande? Vilka insatser ser ut att leda till utveckling? Gruppnivå» Hur är barngrupperna sammansatta?» Vad utmärker klimatet i barngruppen?» Hur är arbetslagets förhållningssätt gentemot gruppen?» Hur är lekmiljön anpassad? Vad kan vi förändra i förskolan gällande:» den fysiska miljön» arbetstidsschema» dagsrutiner» regler» bemötande/förhållningssätt» samarbete med föräldrar» gruppindelningar/behov av mindre grupper/individuellt stöd Hur ofta och vilket innehåll ska det vara? Används specifikt material, vilket pedagogiskt syfte har vi med det? Individnivå» Vad utmärker situationer där barnets utveckling och lärande fungerar? När, var och med vem/vilka?» Vad utmärker situationer där barnets utveckling och lärande inte fungerar? När, var och med vem/vilka?» TRAS-schemat kan användas som ett stöd i samtalet. 10 Barnhälsoplan
11 Sammanfattning av stödbehov» Vilka anpassningar och särskilt stöd behövs i verksamheten för att möta varje barns behov?» Vilka förändringar ska vi göra?» Finns behov av kompetensutveckling?» Vilket stöd behöver vi ifrån Barnhälsan? Barnhälsoplan 11
12 Årsplanering för kartläggning av särskilt stöd i förskolan När November November Innehåll och verksamhet Enhetsmöte Oktober/november Sammanställning av kartläggning, analys Genomgång av sammanställning/bedömning Diskussion och beslut om tilläggsbelopp särskilt stöd på OL Deltagare Ansvarig Dokument Förskolechef och arbetslagen på förskolorna Förskolechef, Barnhälsa Förskolechef Förskolechef September/oktober Oktober/november Orienteringsmöten Handlingsplan särskilt stöd Checklista Kartläggningsmatris Ärendeblankett Handlingsplan särskilt stöd EC, Barnhälsan EC Handlingsplan särskilt stöd Kartläggningsmatris EC, OC OC Resurskartläggning Kartläggningsmatris Handlingsplan särskilt stöd FC, OC OC Sammanställning av kartläggningsmatris samt resurskartläggning 12 Barnhälsoplan
13 När December Deltagare Ansvarig Dokument OC, FC, EC Barnhälsan Februari Enhetsmöten Förskolechef och arbetslagen på förskolorna Mars April Maj Maj Sammanställning av kartläggning, analys Genomgång av sammanställning/bedömning Diskussion och beslut om tilläggsbelopp särskilt stöd på OL Förskolechef, Barnhälsan OC Förskolechef Förskolechef Innehåll och verksamhet Gemensam analys i OL av utvecklingsområden och insatser av kompetensutveckling Sammanställning av kartläggningsmatris samt resurskartläggning Orienteringsmöten Handlingsplan särskilt stöd Checklista Kartläggningsmatris Ärendeblankett Handlingsplan särskilt stöd EC, Barnhälsan EC Handlingsplan särskilt stöd Kartläggningsmatris EC, OC OC Resurskartläggning Kartläggningsmatris Handlingsplan särskilt stöd FC, OC OC Sammanställning av kartläggningsmatris samt resurskartläggning Juni OC, FC, EC Barnhälsan OC Gemensam analys i OL av utvecklingsområden och insatser av kompetensutveckling Sammanställning av kartläggningsmatris samt resurskartläggning Barnhälsoplan 13
14 Så här gör vi i Borås Stad för att kvalitetssäkra arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan. Handlingsplan För att kvalitetssäkra arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan ska förskolans arbetslag göra en handlingsplan, där förskolans specialpedagog kan vara ett stöd. Att observera, dokumentera och analysera verksamhetens kvalitet ger en grund för förskolans behov av utveckling och förändringsarbete. Förskolechef ansvarar för att en handlingsplan upprättas samt utvärderas. Handlingsplanen används för att planera och utveckla den pedagogiska verksamheten då det finns ett eller flera barn i gruppen som behöver särskilt stöd. Handlingsplanens insatser ska omfatta alla barn i behov av särskilt stöd. Det innebär att planen kan röra insatser för flera barn med olika behov. Planen ska ange de prioriterade behoven i verksamheten, prioriterade mål från läroplanen, hur de ska tillgodoses och hur planen ska följas upp och utvärderas. Arbetslaget ska beakta vårdnadshavares synpunkter om deras barns behov då insatserna utformas. Uppföljning De insatser arbetslaget prioriterat i organisationen, i gruppen och för enskilda behov ska följas upp. Ansvarig i arbetslaget säkerställer att beslutade insatser är igångsatta. Första uppföljningstillfället ska ske inom två veckor efter påbörjad insats. Därefter kontinuerlig uppföljning ca var fjärde vecka. Utvärdering En utvärdering av handlingsplanen ska bedöma om insatserna varit lämpliga och om de ska fortsätta gälla. Utvärderingen kan visa att handlingsplanen är på rätt väg, men nya eller ytterligare insatser kan behöva läggas till. Ny handlingsplan ska upprättas om insatserna inte haft avsedd effekt. Då utvärderingen visar att insatserna gett önskad effekt, avslutas handlingsplanen. Förskolechef ansvarar för att utvärdering sker inom två till sex månader, beroende på insatsernas omfattning. Barn och vårdnadshavare ska vara delaktiga, deras röster ska lyftas fram som ett underlag för arbetslagets utvärdering. 14 Barnhälsoplan
15 Barnhälsoplan 15
16 POSTADRESS Borås BESÖKSADRESS Stadshuset, Kungsgatan 55 TEL E-POST WEBBPLATS boras.se
Barnhälsa. Fjärås-Gällinge förskolor. Kungsbacka kommun. Verksamhetsår 2014/15
Barnhälsa Fjärås-Gällinge förskolor Kungsbacka kommun Verksamhetsår 2014/15 1 Arbetet med barnhälsa utgår från förskolans vision; Verksamheten ska genomsyras av en barnsyn med tilltro till barnets egen
Barnhälsoplan Blentarps Förskoleenhet
Barnhälsoplan Blentarps Förskoleenhet 2017-2018 Upprättad 2017-07-05 Reviderad 2018-08-31 1 Innehåll Inledning... 3 Nuläge... 3 Nuläge och analys... 3 Behov av utveckling... Fel! Bokmärket är inte definierat.
Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd
Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Förskolan skall vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran utveckling och växande. Förskolans
Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Elevhälsoplan. för grundskolan. Elevhälsoplan 1
Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Elevhälsoplan för grundskolan Elevhälsoplan 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program
Barnhälsoplan. -plan för främjande barnhälsoarbete på förskolorna i Askeby, Bankekind, Örtomta och Vårdsberg. Upprättad:
Förskolorna i Askeby, Bankekind, Örtomta och Vårdsberg la Barnhälsoplan -plan för främjande barnhälsoarbete på förskolorna i Askeby, Bankekind, Örtomta och Vårdsberg Upprättad: 2018-02-28 Revideras: 2019-02-28
Handlingsplan gällande barn i behov av särskilt stöd i Nässjö kommun.
Handlingsplan gällande barn i behov av särskilt stöd i Nässjö kommun. Nässjö kommun organiserar sin förskoleverksamhet utifrån att den pedagogiska verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan.
Barnhälsoplan. Regnbågens förskola
Barnhälsoplan Regnbågens förskola 2016-01-27 2 Förskolechef ansvarar med stöd av specialpedagog för Barnhälsoarbetet på Regnbågens förskola förskola. Arbetet bedrivs på tre nivåer; organisation, grupp
Beslut efter kvalitetsgranskning
Bes i it Huvudman forskola@stockholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Lyckebo förskola, Stockholms kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm www.skolinspektionen.se
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Solna kommun kontakt@solna.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Augustendals förskola, Solna kommun Beslut 1 (4) Inledning Skolinspektionen genomför under
BARNHÄLSOPLAN. Plan för främjande barnhälsoarbete Förskolorna i Lugnvik/Orrviken
BARNHÄLSOPLAN Plan för främjande barnhälsoarbete 2015-09-21 2016-05-31 Förskolorna i Lugnvik/Orrviken Förskolorna Mjölnargränd, Orrviken och Sjöängen Mål Målet är att förskolans verksamhet ska utformas
Policy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ
Policy för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ Detta dokument har tagits fram för att beskriva arbetet med att stödja alla barn och elever i Härryda kommun i deras
Kulturplan förskola Förskoleförvaltningen
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Kulturplan förskola Förskoleförvaltningen Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer» Regler
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer» Regler Borås Stads Värdighetsgarantier i äldreomsorgen Värdighetsgarantier 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman kommunhammaro.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Skogsdungens förskola, Hammarö kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg www.skolinspektionen.se
Barnhälsoplan Tallbackens förskola. Knivsta kommun
Barnhälsoplan 2016-2017 Tallbackens förskola Knivsta kommun Reviderad ht-2016 Barnhälsoarbetet utgår från Skollagen och Läroplanen för förskolan Lpfö-98 rev 2010 Förskolans uppdrag Skollagen (2010) 8 kap
Beslut efter kvalitetsgranskning
en jp Skolinspektionen Beslut Huvudman kontaktcenter@helsindborg.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Nyckelpigans förskola, Helsingborgs kommun Skolinspektionen
Centrums Förskoleenhet Barnhälsoplan Centrums förskoleenhet 2017/2018
Centrums Förskoleenhet Barnhälsoplan 2017/2018 Innehållsförteckning Inledning... 3 Barnkonventionen... 3 Enhetens mål för barnhälsa... 3 Ansvar... 3 Förebyggande och främjande arbete... 4 Arbetslaget arbetar
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Program för ett tillgängligt samhälle
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Program för ett tillgängligt samhälle Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter
Barnhälsoplan. Piratenområdets förskoleenhet Upprättad Gäller till Fastställd av Förskolechef BHT i Piratenområdet
Piratenområdets förskolor Barnhälsoplan 2017 Upprättad 2017-01 Gäller till 2018-01 Fastställd av Förskolechef BHT i Piratenområdet Förskolorna i Piratenområdet ska vara det självklara valet vid val av
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Program för föräldrastöd Program för föräldrastöd 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Program för föräldraskapsstöd
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Program för föräldraskapsstöd Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman motala.kommunamotala.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Österstad, Motala kommun Skolinspektionen Box 2320 403 15 Göteborg www.skolinspektionen.se
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman forskola@stockholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Abrahamsbergsvägen 92, Stockholms kommun Skolinspektionen Box 23069 104 35 Stockholm
Elevhälsoplan för Trollehöjdskolan
Elevhälsoplan för Trollehöjdskolan Februari 2016, fastställt av Rickard Leo, rektor Trollehöjdskolan, 10 mars 2016 Syfte Elevhälsoplanen är en ledstång och syftar till att definiera uppdraget, skapa rutiner
EXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR. Åtgärdsprogram
EXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR Åtgärdsprogram SKOLLAGEN Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån
Beslut efter kvalitetsgranskning
en B Skolinspektionen Beski; Avesta kommun kommun@avesta.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Blåkullens förskola, Avesta kommun Beslut 1 (4) Inledning Skolinspektionen
Beslut efter kvalitetsgranskning
r% t j ~ Skolinspektionen Beslut Huvudman forskola@stockholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Hinderstorps gränd 27, Stockholms kommun Skolinspektionen
Beslut efter kvalitetsgranskning
Skolinspektionen Besluri: Huvudman kundcenter@ostersund.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Ottfjällets förskola, Östersunds kommun Skolinspektionen Box 2320
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stad Ungdomspolitiskt program Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter och metoder
Barnhälsoplan Grimstofta förskoleenhet 2017
Grimstofta Förskoleenhet Barnhälsoplan Grimstofta förskoleenhet 2017 Upprättad 2017-01-18 av specialpedagog: Eleonor Larsson och Eva-Karin Oldén. Revideras Våren 2018 Fastställd av förskolechef: Sofie
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut 1 (3) Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Norrskenet i Kalix kommun med Pysslingen förskolor och skolor AB som huvudman Beslut 2 (3) Inledning Skolinspektionen
2013-06-04. Handlingsplan Elevhälsa Grundsärskolan på Fjärdingskolan. Kommungemensam verksamhet förskola skola Stadsdelsförvaltning Norr
2013-06-04 Handlingsplan Elevhälsa Grundsärskolan på Fjärdingskolan Kommungemensam verksamhet förskola skola Stadsdelsförvaltning Norr 2 Innehållsförteckning 1. VERKSAMHETSBESKRIVNING... 3 2. DEFINITION
Program för Öppen ungdomsverksamhet
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Program för Öppen ungdomsverksamhet Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter
HANDLINGSPLAN ELEVHÄLSAN. Håkantorpsskolan
HANDLINGSPLAN ELEVHÄLSAN Håkantorpsskolan Läsåret 2017/2018 0 Innehåll Elevhälsan Håkantorpsskolan...2 Ansvarsfördelning i elevhälsoarbetet...2 Rektor...2 Specialpedagog...2 Skolsköterska...2 Skolkurator
UTVÄRDERING AV BARNGRUPPERNAS STORLEK OCH SAMMANSÄTTNING - Riktlinjer för konsekvensutredning och kontinuerlig
SID 1 (9) 2012-02-21 UTVÄRDERING AV BARNGRUPPERNAS STORLEK OCH SAMMANSÄTTNING - Riktlinjer för konsekvensutredning och kontinuerlig uppföljning Bakgrund Enligt skolverkets lägesbedömning för 2011 ökar
Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018
Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Elevhälsans organisation. 3 Elevhälsans gemensamma arbetsuppgifter..3 Elevhälsans specifika arbetsuppgifter...4
Handlingsplan 2017 för ett tillgängligt samhälle
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Handlingsplan för ett tillgängligt samhälle Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program
Strategi. Program. Plan. Policy. Riktlinjer. Regler. Borås Stads Regler för förskola och fritidshem på obekväm arbetstid
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Regler för förskola och fritidshem på obekväm arbetstid Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Personalpolitiskt program. Personalpolitiskt program 1
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Personalpolitiskt program Personalpolitiskt program 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Föräldrakooperativet Sagolunden ordforande@sagolunden.se Dnr 400-2016:209 Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Föräldrakooperativet Sagolunden beläget i Göteborgs
Borås Stads Program för att förebygga psykisk ohälsa i skolan
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Program för att förebygga psykisk ohälsa i skolan Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stad Drogpolitiskt program Drogpolitiskt program 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program
Elevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete
Elevhälsan Enligt skollagen ska det finnas tillgång till medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens. Rektorn har ansvar för att elevhälsans verksamhet utarbetas så att eleverna
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kopparholmen 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Kopparholmen 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan
LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM
LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM Avser barn i åldrarna 0-6 år FÖR FÖRSKOLA, SOCIALTJÄNST OCH HÄLSO- OCH SJUKVÅRD I JÄMTLANDS LÄN FRÅGOR ATT HA MED SIG: Fristående förskolor
Elevhälsoplan. Aspenässkolan 2018/19
Elevhälsoplan Aspenässkolan 2018/19 ELEVHÄLSOPLAN 2 (7) I arbetet med skolans vision har elevhälsoarbetet på Aspenässkolan en central roll. Elevhälsoarbetet ska främst vara förebyggande, hälsofrämjande
Riktlinjer för barnhälsoteam i Örebro län
Riktlinjer för barnhälsoteam i Örebro län Innehållsförteckning Inledning... 3 Syfte med barnhälsoteam... 3 Centrala begrepp... 3 Barnhälsoteam... 3 Främjande arbete... 3 Förebyggande arbete... 4 Barnhälsoteamens
FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING. www.stockholm.se/sodermalm
FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING www.stockholm.se/sodermalm Förskolans stödenhet Inom Förskolans stödenhet finns olika resurser samlade för barn i behov
Beslut efter kvalitetsgranskning
fin Skolinspektionen Beslut Huvudman info@kungsbacka.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid lvarsgårdens förskola, Kungsbacka kommun Skolinspektionen Box 2320 403
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Nyköpings kommun konnmun@nykoping.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Kan ntorps förskola, Nyköpings kommun Beslut 1 (4) Inledning genomför under våren
LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM
LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN I FORM AV BARNHÄLSOTEAM Avser barn i åldrarna 1-6 år FÖR FÖRSKOLA, SOCIALTJÄNST OCH HÄLSO- OCH SJUKVÅRD I JÄMTLANDS LÄN LÄNSÖVERGRIPANDE RIKTLINJE FÖR SAMVERKAN
Förskolans och skolans plan för särskilt stöd
2011-08-10 Sid 1 (5) Förskolans och skolans plan för särskilt stöd Detta dokument är reviderat i juli 2011 och gäller tillsvidare. Rutinerna för arbetet med särskilt stöd kommer under hösten 2011 att noggrannare
Pedagogisk kartläggning för barn i förskolan
Pedagogisk kartläggning för barn i förskolan Till er som använder materialet pedagogisk kartläggning Detta dokument är avsett för förskolan och innehåller tre delar: Pedagogisk kartläggning Lathund Arbetsgång
» Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Bildningsstaden Borås. Bildningsstaden 1
» Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Bildningsstaden Borås Bildningsstaden 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter
Beslut efter kvalitetsgranskning
r Skolinspektionen Beslu Huvudman regiongotland@gotland.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Björkdungen, Gotlands kommun Skolinspektionen Box 2320 403
Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler
Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Plan för systematiskt kvalitetsarbete Äldreomsorg Funktionshinderverksamhet Individ- och familjeomsorg Socialpsykiatri Systematiskt kvalitetsarbete
Strategi. Program. Plan. Policy. Riktlinjer. Regler. Drogpolitiskt program. i Borås Stad
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Drogpolitiskt program i Borås Stad Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter och metoder
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Borås Stads Handlingsplan för ett tillgängligt samhälle
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Handlingsplan 2018-2020 för ett tillgängligt samhälle Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås
Elevhälsoplan Fröviskolan 7-9 2014-2015
Elevhälsoplan Fröviskolan 7-9 2014-2015 2014-04-24 Vision Alla elever på Fröviskolan 7-9 skall i en trygg miljö ges möjlighet att utveckla sin fulla potential för att kunna förverkliga sina drömmar. Syfte
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Beslut efter kvalitetsgranskning
grin Skolinspektionen Bes Huvudman info.forskolansputnik@gmail.com Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Sputniks förskola belägen i Stockholms kommun med Sputnik
Beslut efter kvalitetsgranskning
Besiuti; Huvudman bildningsforvaltningenaoskarshamn.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Påskallaviks förskola i Oskarshamns kommun Skolinspektionen Box 156, 221
Strategi. Program. Plan. Policy. Riktlinjer. Regler. Borås Stads. Regler för förskola och fritidshem på obekväm arbetstid
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Regler för förskola och fritidshem på obekväm arbetstid Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås
ELEVHÄLSOPLAN I FÄRGELANDA KOMMUN
2016-03-11 ELEVHÄLSOPLAN I FÄRGELANDA KOMMUN Elevhälsoplan Begreppet elevhälsa införs i skolförfattningarna i och med skollagen (SFS 2010:800). För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan,
Plan för inskolning och överlämnande förskola till skola. Barn- och utbildningsförvaltningen
Plan för inskolning och överlämnande förskola till skola Barn- och utbildningsförvaltningen 2016-11-01 Utdrag ur läroplanerna Lpfö-98, reviderad 2010* 2.5 ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN Förskolan ska samverka
Beslut efter kvalitetsgranskning
ik rn Niii i Skolinspektionen Beslut Hässleholm kommun kommunen@hassleholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Stubbens förskola, Hässleholm kommun Skolinspektionen
Barn- och elevhälsoplan
1 (6) Lärande Barn- och elevhälsoteamet Knappekullaenheten Barn- och elevhälsoplan 2012-13 Knappekullaenheten Knappekulla är en enhet där alla barn är allas ansvar och där varje barn ska få det de behöver
Sjöbo - en plats för tillväxt med innovation och attraktivt boende. Familjeförvaltningen
"På Grimstofta förskoleenhet arbetar vi utifrån tanken att ompröva förskoletraditionens idé om att försöka förstå vem barnet "ÄR" till att öppna sig för vad ett barn "kan BLI". Grimstofta förskoleenhet
Barn- och elevhälsoplan - stöd för ledning och personal inom förskolor och skolor i Hjo kommun
Barn- och elevhälsoplan - stöd för ledning och personal inom förskolor och skolor i Hjo kommun Dokumenttyp Rutin Fastställd/upprättad 2014-11-14 av Rektorsgrupp och Elevhälsan Senast reviderad - Detta
Handlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun
Handlingsplan för elevhälsoarbete Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun Läsår 2017-2018 1 Innehåll sidan Policy för barnets rättigheter i Örebro kommun 3 Trygghetsvision i Örebro
Elevhälsoplan
Elevhälsoplan 2016-10-31 Inledning Lyrfågelskolan är en F-9 skola belägen i de östra delarna av Trollhättan. På skolan går idag ca 820 elever fördelat på tre skolenheter, F-3, 4-6 och 7-9. Skolan bedriver
FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING.
FÖRSKOLANS STÖDENHET BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD SÖDERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING www.stockholm.se/sodermalm Förskolans stödenhet Inom Förskolans stödenhet finns olika resurser samlade för barn i behov
Nytorpshöjds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nytorpshöjds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Må bra. i förskola och skola. Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg
Må bra i förskola och skola Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg 1 Barn och ungdomar som mår bra har bättre förutsättningar att utvecklas och ta till sig kunskap. Vi vet att det finns
Barn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Strategi. Program. Plan. Policy. Riktlinjer. Regler. Borås Stad. Bildningsstaden Borås
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stad Bildningsstaden Borås Definition av begrepp Skolväsendet Skolväsendet i Borås omfattar skolformerna förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola,
Beslut efter kvalitetsgranskning
rn %or i Beslut Fagersta kommun info@fagersta.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Raketens förskola, Fagersta kommun Box 156, 221 00 Lund www.skolinspektionen.se
Trygghet. Likabehandlingsplan för Förskolan Äventyret. Våra övergripande mål
Hälsa Lärande Trygghet Likabehandlingsplan för Förskolan Äventyret Våra övergripande mål På Förskolan Äventyret arbetar vi aktivt för att alla barn ska känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt.
HANDLINGSPLAN. Föräldrasamverkan. För Skinnskattebergs kommuns förskolor
HANDLINGSPLAN Föräldrasamverkan För Skinnskattebergs kommuns förskolor 2018-2019 Innehållsförteckning 1. INLEDNING... 3 1.1 Bakgrund... 3 1.2 Syfte... 3 1.3 Genomförande... 3 2. Lpfö- 98/10:s RIKTLINJER...
Sida 1(8) Elevhälsoplan Knutsbo/Junibackens skolområde
1(8) 2(8) Elevhälsoplan 2018/2019 Elevhälsans uppdrag enligt Skollagen kap 2 25 För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan
SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Barn- och elevhälsoplan
1 (6) Rev. 2010-01-08 Lärande Barn- och elevhälsoteamet Knappekullaenheten Barn- och elevhälsoplan Knappekulla är en enhet där alla barn är allas ansvar och där varje barn skall få det de behöver för att
Beslut efter kvalitetsgranskning
Ik rn i %er Skolinspektionen Beslut Huvudman info@almhult.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Hallaryds förskola, Älmhults kommun Skolinspektionen Box 156, 221
Dalafurets förskolans plan mot kränkande behandling
1(7) 181010 Dalafurets förskolans plan mot kränkande behandling Planen omfattar förskolans verksamhet för barn 1-5 år. Ansvarig för planen: Ann-Sophie Bengtsson Postadress Utbildning Box 18 295 21 Bromölla
Valås förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Valås förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskolan. Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Falköpings kommun Broddetorps förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Falköpings kommun Broddetorps förskola 2018/2019 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Fyren i Stenstorp Lagstiftning Förskolan
Hagbyskolans Barn-och Elevhälsoplan
Hagbyskolans Barn-och Elevhälsoplan Hagbyskolans elevhälsoplan tar sin utgångspunkt i de internationella, nationella och lokala styrdokumenten. Dessa är FN:s Barnkonvention, Salamancadeklarationen, Skollagen,
Strategi. Program. Plan. Policy. Riktlinjer. Regler. Program för jämställdhetsintegrering. i Borås Stad
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Program för jämställdhetsintegrering i Borås Stad Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter
Plan för övergång och samverkan. Barn- och utbildningsförvaltningen Reviderad
Plan för övergång och samverkan Barn- och utbildningsförvaltningen Reviderad 2018-01-15 Utdrag ur läroplanerna Lpfö-98, reviderad 2010* 2.5 ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN Förskolan ska samverka på ett förtroendefullt
Blåhammarens förskola
Dokumentationen avser läsåret 2013-2014 Blåhammarens förskola Tommy Lundberg 2014-06-17 1. Kort beskrivning av den egna verksamheten Ekonomiskt resultat 2013 och prognos 2014 Budget 2013 Bokslut, resultat
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Vår vision VV Alla barn som lämnar Fjällmons förskolor har med sig känslan av att - Jag duger - Jag kan - Jag vill fortsätta VÅR
Elevhälsoplan Öjersjö barn- och utbildningsområde
Elevhälsoplan Öjersjö barn- och utbildningsområde Komplement till Policy och arbetsgång för elevhälsa Partille kommun, oktober 2008 1 Innehåll Inledning Elevhälsa och lärande hand i hand 3 Öjersjös vision
Bakgrund till frågeställningen Här beskriver vi varför det finns behov av en kartläggning och ger exempel på situationer som väcker funderingar.
Skolförvaltningen PEDAGOGISK KARTLÄGGNING ETT VERKTYG FÖR OSS I SKOLAN I våra styrdokument står det att alla barn och elever ska få den ledning och stimulans som de behöver för sitt lärande och sin personliga
Specialpedagogiska skolmyndigheten välkomnar en revidering av läroplan för förskolan och lämnar här synpunkter på valda delar.
2018-02-02 1 STY-2017/307 Ola Hendar 010-473 53 81 Fredrik Malmberg 010-473 50 00 Till Skolverket Svar på remiss gällande Skolverkets utkast till reviderad läroplan för förskolan, Dnr 2017:783 Specialpedagogiska
Tyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Strategi. Program. Plan. Policy. Riktlinjer. Regler. Borås Stads. Skolbiblioteksprogram
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Skolbiblioteksprogram Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program verksamheter och metoder
Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision Alla barn ska kunna känna sig trygga
Steg för att skapa en tillgänglig lärmiljö & möta olikheter. Ju mer KASAM ju färre behöver stödinsatser på individnivå
Kartlägga, analysera & dokumentera särskilt stöd inom förskolan 1 2 1 Steg för att skapa en tillgänglig lärmiljö & möta olikheter Övergångar 2. (Extra) Anpassningar Individinriktade stödinsatser Intensifieras
Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av