Beslut efter kvalitetsgranskning
|
|
- Kristina Lindberg
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 ik rn Niii i Skolinspektionen Beslut Hässleholm kommun kommunen@hassleholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Stubbens förskola, Hässleholm kommun Skolinspektionen Box Lund wwi,v.skolinspektionen.se
2 Beslut 1 (3) Inledning Skolinspektionen genomför under våren 2017 en kvalitetsgranskning av förskolors arbete med barn i behov av särskilt stöd. Inom ramen för denna kvalitetsgranskning granskas 35 förskolor, både med enskilda och kommunala huvudmän. Följande frågeställningar ska besvaras inom granskningen: 1. Har förskolan arbetssätt för att uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd? 2. Tillgodoses behov av särskilt stöd så långt som möjligt i den ordinarie verksamheten? 3. Finns det stödfunktioner och stödstrukturer som kan bistå förskolepersonalen i arbete med barn i behov av särskilt stöd? Skolinspektionen besökte förskolan Stubben, Hässleholm kommun den 1-2 mars Ansvariga inspektörer för granskningen har varit Litza Aschan, Helena Larson och Vivianne Majoros Wastrell. Under besöket genomförde inspektörerna observationer på avdelningen Grindstugan. Vid besöket intervjuades hela arbetslaget på avdelningen Grindstugan, förskolechefen, personal från förskolans övriga avdelningar samt en specialpedagog från förskoleområdet. Skolinspektionen har också tagit del av dokumentation från verksamheten. I detta beslut redovisar Skolinspektionen en sammanfattande bedömning av granskningens resultat och anger de eventuella utvecklingsområden som är aktuella för förskolan Stubben. En redovisning av underlaget för detta beslut anges i bilaga 1. För ytterligare information om Skolinspektionens kvalitetsgranskningar se Skolinspektionens webbplats granskning/kvalitetsgranskning/
3 Beslut 2 (3) Sammanfattande bedömning Skolinspektionen bedömer att förskolan har rutiner och arbetssätt för att uppmärksamma att ett barn kan vara i behov av särskilt stöd. Personalen vid Stubbens förskola har kunskap om förskolans uppdrag och en gemensam förståelse avseende barn i behov av särskilt stöd. Barnets situation i förskolan kartläggs och dokumenteras av både personal och specialpedagog. Uppföljning av barnets situation sker både av arbetslag och förskolans barnstödsteam. Förskolans barnstödsteam planerar arbetet kring barn i behov av särkilt stöd och utvärderar insatta stödinsatser och anpassningar av verksamheten. Vårdnadshavare får möjlighet att medverka i diskussioner kring barnet och i upprättandet av handlingsplan. Det framkommer att stödinsatser tas fram både enskilt i arbetslaget och tillsammans med specialpedagog. Skolinspektionen bedömer vidare att personalen utformar och genomför stödinsatser så att barns behov av särskilt stöd tillgodoses inom den ordinarie verksamheten. Riktade insatser till enskilda barn sker tillsammans med andra barn. Personalen är närvarande i aktiviteter, bekräftar barnen i kommunikation och uppmärksammar de barn som inte deltar i aktiviteter. Personalen skapar överlag förutsättningar för alla barn att utveckla självständighet under dagen. Personalen har ett inkluderande förhållningssätt och uppmuntrar och inbjuder till samspel mellan barnen. Dock observeras tillfällen då barn inte stöttas fullt ut i samspelet med varandra och det varierar huruvida alla barn ges uttrymme i aktiviteter. Miljö och material är utformade och används utifrån den aktuella barngruppens olika behov. Alla utrymmen är öppna, tillgängliga och anpassade för alla barn. Inom- och utomhusmiljön är varierande och föränderlig med många olika valmöjligheter i lekmiljöer och lekmaterial. Skolinspektionen bedömer även att det finns stödfunktioner och stödstrukturer som kan bistå personalen i arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Personalen har tillgång till handledning av intern kompetens genom en specialpedagog knuten till området och extern kompetens som anlitas vid behov.
4 Beslut 3 (3) Utvecklingsområden Skolinspektionen bedömer att utvecklingsarbete i första hand behöver inledas inom följande område: Personalen behöver stödja barnen fullt ut i att samspela med varandra och se -till att alla barn ges utrymme i de olika aktiviteterna. Uppföljning Hässleholm Kommun ska senast den 6 oktober 2017 redovisa till Skolinspektionen vilka åtgärder som vidtagits utifrån de identifierade utvecklingsområdena. Som stöd för redovisningen kan bifogade mall (bilaga 2) användas. Redogörelser skickas per post till Skolinspektionen, Box 156, Lund, eller via e-post, till skolinspektionen.lund@skolinspektionen.se. Hänvisa till Skolinspektionens diarienummer för granskningen (dnr :209) i de handlingar som sänds in. I ärendets slutliga handläggning har utredare Monica Axelsson och jurist Magnus Jonasson deltagit. På Skolinspektionens vägnar Lotta Kårlind Enhetschef Vivianne Majoros Was ell Utredare/Föredragande
5 1 (4) Bakgrundsuppgifter om Stubbens förskola Stubbens förskola är belägen i tätorten Finja. Förskolan har sammanlagt 45 barn inskrivna på tre avdelningar: Smultronet, Nyponet och Grindstugan. Två avdelningar har barn i åldrarna 1 2 respektive 2 3 år. Avdelningen Grindstugan, där observationerna genomförts, har 18 barn i åldrarna 3 5 år. På förskolan tjänstgör sammanlagt 12 personer varav fem är legitimerade förskollärare. På avdelningen Grindstugan arbetar fyra personer varav två är förskollärare. Förskolan leds av en förskolechef som utöver detta uppdrag också ansvarar för ytterligare två förskolor. Resultat från granskningen i Stubbens förskola Av intervjuerna framgår att personalen har en gemensam bild av förskolans uppdrag avseende barn i behov av särskilt stöd. Personalen beskriver sitt uppdrag med att möta alla var de befinner sig och där stötta så att de får det stöd de behöver i sin utveckling. De säger också att det kan handla om både tillfälliga och mer varaktiga behov. Förskolans arbetssätt för att uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd Förskolechefen ser till att personalen har kunskap om och en gemensam förståelse för uppdraget genom att det förs kontinuerliga diskussioner om arbetet med barn i behov av särskilt stöd på förskolan. Förskolan har ett "barnstödsteam", bestående av förskolechefen och förskoleområdets specialpedagog. Barnstödsteamet medverkar på avdelningarnas barnkonferenser, två gånger per termin. Förskolechefen uppger att förskolan på arbetsplatsträffar pratar om hur vi ska jobba och kring förskolans lokala "barnstödsplan". Personalen säger att de på avdelningens reflektionstid pratar om hur vi ska göra det bättre och utveckla vårt arbetssätt för att kunna möta varje barn. Bland annat delar de in barnen i mindre grupper och menar att det då är lättare att se om det är någon som behöver extra stöttning. De beskriver vidare att de kartlägger barnens situation i förskolan, dokumenterar och följer barnen både i grupp och enskilt för att uppmärksamma att barn kan vara i behov av särskilt stöd. Förskolechefen uppger att förskolan vid höstens terminsstart har en observationsperiod för att kunna lägga grunden, se behov och intresse hos barngruppen och uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd.
6 2 (4) Vid behov tar personalen kontakt med specialpedagog som både har en handledande samt en aktivt observerande och kartläggande roll. Vid frågetecken kring ett enskilt barn skriver personalen ett ärende som skickas till förskolans barnstödsteara I dokumentet ärende beskriver arbetslaget genomförda insatser och den aktuella situationen på avdelningen. Innan observationer görs kring ett enskilt barn kontaktas vårdnadshavare som erbjuds att medverka i diskussioner kring barnet och i upprättandet av handlingsplan. Personalen beskriver att stödinsatser tas fram både i diskussion vid arbetslagets reflektionstid och tillsammans med specialpedagog efter att hen har observerat i barngruppen. Barnstödsteamet planerar kring och följer upp arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Specialpedagogen uppger att att hen dokumenterar framtagna stödinsatser i "åtgärdsblad" där tydlig arbetsgång och ansvarsfördelning finns. Förskolans arbete med att tillgodose behov av särskilt stöd Personalen beskriver vid intervjun att de ändrar i verksamhet och miljö kontinuerligt för att möta barns behov och intresse. Vi ändrar ofta...efter barnens behov. De säger vidare att de anpassar genom att exmpelvis ta ut barnen i små grupper i kapprummet, tänker på vilka som går ut först/ sist och gör ändringar för att minska väntetiden för barnen vid lunchen. Personalen beskriver även att de dokumenterar och följer upp insatserna regelbundet vid arbetslagets reflektionstid och i samarbete med specialpedagog. Förskolechefen uppger att hen regelbundet följer upp och utvärderar stödinsatserna genom arbetslagens dokumentation och via specialpedagog vid barnstödsteamets möten. Skolinspektionens observationer visar att den dagliga verksamheten anpassas utifrån den aktuella barngruppens olika behov. Vidare visar observationerna att stödinsatser genomförs i den ordinarie verksamheten och att personalen skapar förutsättningar så att alla barn kan medverka utifrån sina förutsättningar. Riktade insatser till ett enskilt barn genomförs tillsammans med andra barn. Personalen är närvarande, stöttar i spel, bekräftar barnen i kommunikation och uppmärksammar de barn som inte deltar i aktiviteter. Personalen skapar överlag förutsättningar för alla barn att utveckla självständighet under dagens aktiviteter, exempelvis genom att använda sig av bildstöd vid påklädning och ge stöd så att alla barn kan hämta mat själva från en framdukad buffé. Observationerna visar också att det sker många samtal mellan personal och barn under dagen. Personalen har ett inkluderande förhållningssätt och bekräftar, förklarar och ställer följdfrågor i samtal med barnen.
7 3 (4) Personalen delar in barnen i mindre grupper under dagen och uppmuntrar och inbjuder till samspel mellan barnen genom att exempelvis fråga om det finns plats till en till i aktiviteten, kan man leka två? Dock observeras tillfällen då barn inte stöttas fullt ut i samspelet med varandra och det varierar huruvida alla barn ges uttrymme i aktiviteter. Det varierar hur personalen använder barngrupppen som en aktiv del i utveckling och lärande och stödjer barnen i att lösa problem tillsammans. Exempelvis observeras tillfällen då personal samspelar med ett barn i taget men inte med varje barn i aktiviteten. Personalen observeras hindra konflikter med att närvara, trösta med ord och beröring men observeras flertalet tillfällen inte vägleda barnen i att diskutera, lösa problem och ge förslag till lösningar. Exempelvis observeras tillfälle då barn tar material från andra. Det barnet som blir fråntaget material protesterar, varvid personalen svarar, Ja, jag ser. Vänta lite bara...är snart klar. Barnet som blir fråntaget material får vänta tills materialet är ledigt igen. Miljö och material är utformade och används utifrån den aktuella barngruppens olika behov. Personalen berättar i intervjuer att de kontinuerligt anpassar och ändrar i miljöer och material efter barngruppens behov och intresse. I den fysiska miljön är alla utrymmen öppna, tillgängliga och anpassade för alla barn. Inom och utomhusmiljön är varierande och föränderlig med många olika valmöjligheter i lekmiljöer och lekmaterial. Materialet är inbjudande exponerat och lågt placerat så att alla barn når. Stödstrukturer och stödfunktioner Det framkommer av inskickad dokumentation och av intervjuerna att det finns välfungerande stödfunktioner och stödstrukturer som kan bistå personalen i arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Förskolechefen ser till att arbetslaget har den kompetens och kunskap som krävs för att arbeta med barn som är i behov av särskilt stöd. Förskolechefen uppger att den lokala "barnstödsplanen" diskuteras på arbetsplatsträffar och att avdelningarnas barnkonferenser även ger tillfälle till att introducera ny personal i arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Personalen berättar att de har de förutsättningar som krävs för att kunna genomföra de olika delarna i processen kring arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Förskolechefen och personalen beskriver tillfällen av riktad kompetensutveckling utifrån den aktuella barngruppens behov. Ett barns behov styr den utbildning vi får, säger personalen.
8 4 (4) Det framkommer vid intervjuerna att personalen har tillgång till och använder sig av konsultation och handledning både inom det specialpedagogiska och det medicinska området. Kvalitetsgranskningens bedömningsunderlag Nedan redovisas i korthet de bedömningsunderlag som använts i granskningen. Bedömningsområde 1 Har förskolan arbetssätt för att uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd? Inom detta bedömningsområde ingår att granska hur förskolan uppmärksammar att ett barn tillfälligt eller varaktigt kan vara i behov av särskilt stöd och om förskolechefen ser till att barnets situation i förskolan kartläggs. Vidare om förskolechef och arbetslag gör noggranna pedagogiska överväganden för att utforma verksamheten utifrån barnets behov. Bedömnings område 2 Tillgodoses behov av särskilt stöd så långt som möjligt i den ordinarie verksamheten? Inom detta bedömningsområde ingår att granska hur arbetslaget genomför stödinsatser i den ordinarie verksamheten och i detta arbete anpassar samt använder miljö och material utifrån barngruppens behov. Vidare att förskolechefen tar ansvar för att planerade stödinsatser genomförs av arbetslaget. Bedömnings område 3 Finns det stödfunktioner och stödstrukturer som kan bistå förskolepersonalen i arbetet med barn i behov av särskilt stöd? Under detta bedömningsområde ingår att granska vilka stödstrukturer och stödfunktioner som finns för arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Med stödstrukturer avses kompetensutveckling, förutsättningar för kvalitetsarbete, och organisation av verksamheten. Med stödfunktioner avses tillgång till konsultation och handledning inom det specialpedagogiska, medicinska eller psykologiska området.
9 Bilaga 2 1(1) Bilaga 2 Mall för huvudmannens redovisning till Skolinspektionen Utvecklingsområde 1: Personalen behöver stödja barnen fullt ut i att samspela med varandra och se till att alla barn ges utrymme i de olika aktiviteterna. Redovisa vilka åtgärder som genomförts: Beskriv hur verksamhetens kvalitet utvecklats avseende utvecklingsområdet: Beskriv de effekter som förväntas på längre sikt: Beskriv eventuella ytterligare åtgärder som planeras:
Beslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman motala.kommunamotala.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Österstad, Motala kommun Skolinspektionen Box 2320 403 15 Göteborg www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman forskola@stockholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Abrahamsbergsvägen 92, Stockholms kommun Skolinspektionen Box 23069 104 35 Stockholm
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
r Skolinspektionen Beslu Huvudman regiongotland@gotland.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Björkdungen, Gotlands kommun Skolinspektionen Box 2320 403
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Ik rn i %er Skolinspektionen Beslut Huvudman info@almhult.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Hallaryds förskola, Älmhults kommun Skolinspektionen Box 156, 221
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman kommunhammaro.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Skogsdungens förskola, Hammarö kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
en B Skolinspektionen Beski; Avesta kommun kommun@avesta.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Blåkullens förskola, Avesta kommun Beslut 1 (4) Inledning Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
en jp Skolinspektionen Beslut Huvudman kontaktcenter@helsindborg.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Nyckelpigans förskola, Helsingborgs kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Nyköpings kommun konnmun@nykoping.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Kan ntorps förskola, Nyköpings kommun Beslut 1 (4) Inledning genomför under våren
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Föräldrakooperativet Sagolunden ordforande@sagolunden.se Dnr 400-2016:209 Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Föräldrakooperativet Sagolunden beläget i Göteborgs
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Solna kommun kontakt@solna.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Augustendals förskola, Solna kommun Beslut 1 (4) Inledning Skolinspektionen genomför under
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Skolinspektionen Besluri: Huvudman kundcenter@ostersund.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Ottfjällets förskola, Östersunds kommun Skolinspektionen Box 2320
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut 1 (3) Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Norrskenet i Kalix kommun med Pysslingen förskolor och skolor AB som huvudman Beslut 2 (3) Inledning Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
rn %or i Beslut Fagersta kommun info@fagersta.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Raketens förskola, Fagersta kommun Box 156, 221 00 Lund www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
r% t j ~ Skolinspektionen Beslut Huvudman forskola@stockholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid förskolan Hinderstorps gränd 27, Stockholms kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Besiuti; Huvudman bildningsforvaltningenaoskarshamn.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Påskallaviks förskola i Oskarshamns kommun Skolinspektionen Box 156, 221
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
fin Skolinspektionen Beslut Huvudman info@kungsbacka.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid lvarsgårdens förskola, Kungsbacka kommun Skolinspektionen Box 2320 403
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
grin Skolinspektionen Bes Huvudman info.forskolansputnik@gmail.com Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Sputniks förskola belägen i Stockholms kommun med Sputnik
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Bes i it Huvudman forskola@stockholm.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med särskilt stöd vid Lyckebo förskola, Stockholms kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
rn j Skolinspektionen Besimi Lomma kommun info@lomma.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid Slåtterängens förskola i Lomma kommun Skolinspektionen Box 156 221 00 Lund www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut. Skolinspektionen. efter granskning av förskolans pedagogiska uppdrag vid Arjeplogs förskola, Arjeplogs kommun
Skolinspektionen Huvudman 2016-04-27 kommun@arjeplog.se Dnr 400-2015:5671 Beslut efter granskning av förskolans pedagogiska uppdrag vid Arjeplogs förskola, Arjeplogs kommun Skolinspektionen. Box 23069,
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Bes Huvudman nedragardegard@gmail.com Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid förskolan Solen belägen i Falkenbergs kommun med Förskolan Solens ekonomiska förening som huvudman
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman kommunen@varnamo.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid Fyrklöverns förskola i Värnamo kommun Skolinspektionen Box 156 221 00 Lund www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman orgryteharlanda@orgryteharlanda.goteborg.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid förskolan Falkgatan 5 i Göteborgs kommun Skolinspektionen Box 2320 403 15
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Pysslingen förskolor och skolor AB 2017-06-29 Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid förskolan Maria Ro belägen i Helsingborgs kommun med Pysslingen förskolor och skolor
Läs merFagersta kommun Dnr :6591. Beslut
1 ]- %or Fagersta kommun info@fagersta.se efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Björksta och Ugglan, Fagersta kommun, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merBeslut. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Askliden och Fasanen, Skurups kommun
Beslut Huvudman kansli@skurup. se Beslut efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Askliden och Fasanen, Skurups kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund,
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman sundsvalls.kommun@sundsvall.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan annelie.haglund@skola.sundsvall.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Sundsvalls kommun
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman info@busvisslan.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid förskolan Busvisslan belägen i Västerås kommun med Busvisslan ekonomisk förening som huvudman Skolinspektionen
Läs merBeslut. Skolinspektionen. Beslut. efter kvalitetsgranskning av Dammfriskolans arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Malmö kommun
Skolinspektionen Beslut Malmö kommun 2018-02-05 malmostad@malmo.se Dnr 400-2016:11437 Beslut efter kvalitetsgranskning av Dammfriskolans arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Malmö kommun Inledning
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid förskolan Slottet belägen i Eksjö kommun 1(11) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Ekebackens förskola belägen i Högsby kommun 1(11) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport
Läs merBeslut. efter kvalitetsgranskning av Prolympia Jönköpings arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Jönköpings kommun. Beslut
Beslut Prolympia AB info@prolympia.se 2018-03-01 Dnr 400-2016:11437 Beslut efter kvalitetsgranskning av Prolympia Jönköpings arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Jönköpings kommun Inledning Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Huvudman eva.hoas@danderyd.se Beslut Verksam hetschef vid sjukhusskolan gunnarrydwik@edu.danderyd.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Danderyds kommun Box 2320 403
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Västerby förskola i Götene kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
rn Skolinspektionen Beslut Huvudman info@ekero.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid Svanängens förskola i Ekerö kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman karlstadskommunakarlstad.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan susanne.eklundakaristad.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Karlstads kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
esiut Huvudman 201 6-1 1-16 kundtjanst@skelleftea.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan par.fransson@skelleftea.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Skellefteå kommun
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Huvudman orgryteharlanda@orgryteharlanda.goteborg.se Beslut Verksamhetschef vid sjukhusskolan siv.ijung@orgryteharlanda.goteborg.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Bitvargens förskola belägen i Bjurholms kommun 1 (9) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport ges
Läs merBeslut efter riktad tillsyn. av verksamheten på den kommunala förskolan Forsbergs minne i Lunds kommun
ein Skolinspektionen Beslut Beslut efter riktad tillsyn av verksamheten på den kommunala förskolan Forsbergs minne i Lunds kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merBeslut. Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering
t 6N v Skolinspektionen Stockholms kommun kontaktcenter@stockholm.se 2017-05-17 Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering vid Stockholms kommun Skolinspektionen Box 23 069, 104 35 Stockholm.
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning. av särskild undervisning på sjukhus i Luleå kommun
fin Skolinspektionen est Huvudman lulea.kommun@lulea.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan carola.tornberg@skollulea.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Luleå kommun
Läs merHandlingsplan gällande barn i behov av särskilt stöd i Nässjö kommun.
Handlingsplan gällande barn i behov av särskilt stöd i Nässjö kommun. Nässjö kommun organiserar sin förskoleverksamhet utifrån att den pedagogiska verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan.
Läs merBeslut. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Kävlinge kommun
Kävlinge kommun 2017-06-09 kontakt@kavlinge.se Dnr 400-2016:6997 efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Kävlinge kommun Skolinspektionen. Box 156, 221 00
Läs merDals-Eds kommun Dnr :6994. Beslut. Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering
Beslut Dals-Eds kommun kommun@dalsed.se Beslut Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering vid Dals-Eds kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 2320, 403 15 Göteborg Telefon: 08-586 080
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
rn B %N. Skolinspektionen Beslut Huvudman kommunaupplands-bro se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid Norrboda förskola i Upplands-Bro kommun Skolinspektionen Box 23069
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman kommurk&iinkoping.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan Anderz.Bergholtz@linkoping.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Linköpings kommun Skolinspektionen
Läs merDnr :6591 Beslut
kommun@ovanaker.se efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Trollstugan och Fölet, Ovanåkers kommun. Box 23069, 104 35 Stockholm. Telefon: 08-586 080 00. www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman kontakt@solna.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan Annika.Blomberg@solna.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på Karolinska sjukhuset i Solna kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut. efter kvalitetsgranskning av Kyrkbacksskolans arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Ljusnarsbergs kommun. Beslut
Beslut Ljusnarsbergs kommun kommun@ljusnarsberg.se 2018-04-13 Dnr 400-2016:11437 Beslut efter kvalitetsgranskning av Kyrkbacksskolans arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Ljusnarsbergs kommun
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Beslut Huvudman kontaktcenter@vasteras.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan kerstin.svensson@vasteras.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Västerås kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut. Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens kiagomålshantering
Tierps kommun medborciarservicetierp.se Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens kiagomålshantering vid Tierps kommun. Box 330, 581 03 Linköping. Telefon: 08-586 082 89. www.skolinspektionen.se 1 (7)
Läs merGöteborgs kommun stadsledningskontoretastadshuset.gote- Dnr :6994 bonse. Beslut
Beslut Göteborgs kommun stadsledningskontoretastadshuset.gote- bonse Beslut Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering vid Göteborgs kommun Skolinspektionen. Telefon: 08-586 080 00, Postadress:
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Lidköpings kommun kommun@lidkoping.se Förskolechef rose-marie.sondell@lidkoping.se efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling vid Lilleskogs förskola, Lidköpings
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid förskolan Humlan belägen i Botkyrka kommun Beslut och verksamhetsrapponl 1(10) Beslut I detta beslut med tillhörande
Läs merBjuvs kommun Dnr :6993. Beslut
en li Skolinspektionen Beslut Bjuvs kommun 2017-06-28 Dnr 400-2016:6993 Beslut för Jens Billeskolan 7-9 i Bjuvs kommun efter kvalitetsgranskning av undervisningens organisation på skolor där det finns
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Huvudman huddincieahuddinge.se Beslut Verksamhetschef vid sjukhusskolan christina.dolke-anderssonahuddinde.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Huddinge kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Skolinspektioner Huvudman lunds.kommun@lund.se Besk'Ic Verksamhetschef vid sjukhusskolan terese.seger@lund.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Lunds kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut. efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Furustugan och Logården i Östhammars kommun
Skolinspektionen Huvudman kommunen@osthammar.se efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Furustugan och Logården i Östhammars kommun Skolinspektionen. Box 23069, 104 35 Stockholm.
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
BesiLit Huvudman kommun@kalmar.se Verksamhetschef vid sjukhusskolan ase.porsefjord@kalmar.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Kalmar kommun Skolinspektionen Box 2320
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling vid Blåsippans förskola i Upplands Bro kommun 1 (14) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport ges en
Läs merBeslut. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i TP Förskolor AB
Skolinspektionen TP Förskolor AB kaisa.soderberciatpforskolor.se efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i TP Förskolor AB Skolinspektionen 1 (6) Inledning
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
ESDR Förskola AB diana.ghidini@domsagansforskola.se efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling vid Åkershus förskola, ESDR Förskola AB Skolinspektionen, Postadress:
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Huvudman kontaktcenterahelsinqbord.se eslut Verksamhetschef vid sjukhusskolan Madeleine.Melanderahelsinciborq.se Beslut efter kvalitetsgranskning av särskild undervisning på sjukhus i Helsingborgs kommun
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Äppelgårdens förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 4 Främjande insatser... 5 Kartläggning... 6 Förebyggande åtgärder...
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
en B Skolinspektionen Beslut Huvudman kommunaeda.se Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid Förskolan Hagåsen i Eda kommun Skolinspektionen Box 2320 403 15 Göteborg www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut. Skolinspektionen. Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens. klagomålshantering vid Bollnäs kommun. Beslut
Bollnäs kommun bollnas@bollnas.se Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering vid Bollnäs kommun Skolinspektionen Box 23 069, 104 35 Stockholm. Telefon: 08-586 08 00 www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut. en Skolinspektionen
en Skolinspektionen Beslut Landskrona School of Sports AB Box 654 261 25 Landskrona 2017-05-23 Dnr 400-2016:6993 Roland Schoultze roland.schoultzealasos.se Beslut för LA School of Sports i Landskrona kommun
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Beslut och verksamhetsrappol Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid förskolan Ulvarna belägen i Karlstad kommun 1 (9) Beslut I detta
Läs merBeslut. efter kvalitetsgranskning av Spånga grundskolas arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Stockholms kommun. Beslut
Beslut Stockholms kommun registrator.utbildning@stockholm.se 2018-02-02 Dnr 400-2016:11437 Beslut efter kvalitetsgranskning av Spånga grundskolas arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Stockholms
Läs merBeslut. rin Skolinspektionen
rin Skolinspektionen Beslut Anton utbildning AB marcus.sundin@antonskolan.com beritiennartsson@antonskolan.com 2017-10-09 Dnr 400-2016:6993 Rektor Ann-Christin Berglund ann-christin.berglund@antonskolan.com
Läs merBlåhammarens förskola
Dokumentationen avser läsåret 2013-2014 Blåhammarens förskola Tommy Lundberg 2014-06-17 1. Kort beskrivning av den egna verksamheten Ekonomiskt resultat 2013 och prognos 2014 Budget 2013 Bokslut, resultat
Läs merAtt tidigt fånga barns behov av särskilt stöd
Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Förskolan skall vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran utveckling och växande. Förskolans
Läs merUppföljning av Skolinspektionens kvalitetsgranskning på Torsångs förskola Dnr :5698
Uppföljning av Skolinspektionens kvalitetsgranskning på Torsångs förskola Dnr 400-2015:5698 Bakgrund och övriga upplysningar Torsångs förskola (avdelningen Elefanten) granskades i oktober 2015 som ett
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Ulricehamns kommun kommun@ulricehamn.se efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling vid Nitta förskola, Ulricehamns kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156,
Läs merBeslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av Påarps skola arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Helsingborgs kommun.
Skolinspektionen Beslut kontaktcenter@helsingborg.se 2018-02-27 Dnr 400-2016:11437 Beslut efter kvalitetsgranskning av Påarps skola arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Helsingborgs kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning
Skol inspektionen BesluiL Huvudman trolletiurochskur@telia.com Beslut efter kvalitetsgranskning av förskolans värdegrundsarbete vid förskolan Föräldrakooperativet Trollet I Ur och Skur belägen i Karlstads
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Beslut och verksamhetsrappori: Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid förskolan föräldrakooperativet Jordgubben belägen i Krokom kommun
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Sagolandets förskola belägen i Solna kommun 1(13) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport ges en
Läs merBeslut. efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Simrishamns kommun
rn ji No, Skolinspektionen Simrishamns kommun efter kvalitetsgranskning av huvudmannens styrning och ledning av förskolans kvalitet i Simrishamns kommun Skolinspektionen. Box 156, 221 00 Lund. www.skolinspektionen.se
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Malmö kommun forskola@malmo.se efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling vid Hedmätarens förskola, Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00
Läs merBeslut för förskolor och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn
Järfälla kommun för förskolor och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax:
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Seskarö förskola belägen i Haparanda kommun 1(11) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen omfattar Romelanda Förskoleenhet där förskolorna Tyfter och Diseröd Förskola ingår och gäller fr o m 5/8 2019 t o m 31/12-2020 Bakgrund och lagstöd
Läs merPubliceringsår Förskolans arbete med barn i behov av särskilt stöd
Publiceringsår 2017 Förskolans arbete med barn i behov av särskilt stöd 2 (32) Kvalitetsgranskning 2017 Diarienummer: 400-2016:209 Foto: MostPhotos 3 (32) Innehållsförteckning Förord... 4 Sammanfattning...
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
en Skolinspektionen Karlskoga kommun bun@karlskoga.se efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling vid Skogsduvans förskola, Karlskoga kommun Beslut och verksamhetsrepport
Läs merÄventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten
Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamheten
Läs merBeslut för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn
Beslut Habo kommun Beslut för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn i Habo kommun Skolinspektionen, Post- och besöksadress Lund, Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586 080
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Beslut och verksamhetsrappori. efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av förskolans pedagogiska verksamhet vid Kyrkvikens förskola belägen i Nacka kommun 1 (12) Beslut I detta beslut med
Läs mereg:1% Skolinspektionen
eg:1% Skolinspektionen Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Månstorps förskola belägen i Vellinge kommun Skolinspektionen, Postadress:
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Salems kommun bou@salem.se efter kvalitetsgranskning av förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling vid Galaxens förskola, Salems kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund,
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Borgens förskola belägen i Upplands Väsby kommun 1(14) Beslut I detta beslut med tillhörande verksamhetsrapport
Läs mer1 av 7 2015-02-13 08:33. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola. Läsår vt15/ht15
1 av 7 2015-02-13 08:33 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår vt15/ht15 2 av 7 2015-02-13 08:33 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Samtliga
Läs merBeslut. Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering
en jp Skolinspektionen Ronneby kommun stadshuset@ronneby.se Efter kvalitetsgranskning av huvudmannens klagomålshantering vid Ronneby kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merLikabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Nolhagens förskola
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Nolhagens förskola Läsår 2017-2018 Innehåll Innehåll... 1 Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 4 Främjande insatser... 5 Kartläggning...
Läs merBeslut för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn
Danderyds kommun epost: kommunen@danderyd.se för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn i Danderyds kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159
Läs merKareby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kareby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2020 Utvärderad 19/3-18. Ny kartläggning och nulägesanalys för 2018 gjord 19/3-18. Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs mer1(8) Tillsynsrapport. Pysslingen förskolor, Giggen
1(8) Tillsynsrapport Pysslingen förskolor, Giggen 2(8) Innehållsförteckning Inledning... 3 Fakta om enheten... 3 Kommentar... 3 Sammanfattande slutsats... 3 Starka sidor... 4 Utvecklingsområden... 4 Bedömning
Läs merKungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015
Kungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1-5 år Ansvariga för planen Förskolechef och
Läs merSteg för att skapa en tillgänglig lärmiljö & möta olikheter. Ju mer KASAM ju färre behöver stödinsatser på individnivå
Kartlägga, analysera & dokumentera särskilt stöd inom förskolan 1 2 1 Steg för att skapa en tillgänglig lärmiljö & möta olikheter Övergångar 2. (Extra) Anpassningar Individinriktade stödinsatser Intensifieras
Läs mer