Att utvärdera effekterna av olika former av entreprenörskapsutbildning

Transkript

1 Att utvärdera effekterna av olika former av entreprenörskapsutbildning Kåre Moberg, PhD, Fonden for Entreprenørskab Medlem af JA-Worldwide

2 Agenda 4 o Fonden for Entreprenørskab o Min forskning

3 Cognitive Skills -.19 (-.12).36 (.33) School Engagement Action-Based.28 (.27) Teaching Methods.31(.46).47 (.43).44 (.40) Teacher Connectedness Support to Classmates Non-Cognitive Skills (-.30) Entrep. Intentions *Only associations that have a p-value of.05 or lower are presented **The results for the younger pupils born in 1997 are presented within parentheses 1996: X²=379.33(df:158) RMSEA=.052(.045;.059) CFI=.952 TLI=.942 SRMR= : X²= (df:158) RMSEA=.051(.045;.057) CFI=.951 TLI=.941 SRMR=.059

4 Creativity.58 (.57) Creativity (-.22) Management.48 (.40) Management (.31) Managing ambiguity.33 (.69) Managing ambiguity Financial.35 (-.47).60 (.84) literacy Financial.28 literacy Individually-oriented X²= (df:488) RMSEA=.063(.052;.073) CFI=.916 TLI=.904 SRMR=.099 Values for the instrumentally-oriented group are presented within parentheses Figure 3: Cross-lagged effects of ex ante ESE on ex post ESE Instrumentally-oriented

5 Agenda 4 o Fonden for Entreprenørskab o Min forskning o Utvärderingsverktyg o Eller: hur ni kan göra egna effektanalyser

6 OctoSkills Entrepreneurial Skills Pass 2 Hur entreprenöriell blev du, lille vän?

7 Agenda 4 o Fonden for Entreprenørskab o Min forskning o Utvärderingsverktyg o Eller: hur ni kan göra egna effektanalyser o Frågestund

8 Kåre Moberg, PhD Disputerade vid CBS 2014 Arbetat med entreprenörskaps- utbildning sedan 2007 Fonden for Entreprenørskab (2011-)

9 Fonden for Entreprenørskab 1 o Etablerades av fyra ministerier o Ska implementera entreprenörskapsundervisning på alla undervisningsnivåer i Danmark från ABC till PhD o Fungerar som ett kompetenscenter o Finansierar utveckling av undervisning i entreprenörskap o Undervisningsaktiviteter för lärare 9

10 Fler entreprenörer eller fler entreprenöriella individer? 6 Handling Ämnes kunskap Personlig inställning Ämnes kunskap Omvärlds Kreativitet relation Kunskapsmål och undervisningsprinciper

11 Kognitivt-orienterade och icke-kognitiva entreprenöriella färdigheter 5 o Företags-relaterade entreprenörskapsfärdigheter är typiskt kognitivtorienterade. Innehåller vanligtvis en stor mängd deklarativ kunskap och är enkla att kodifiera och undervisa i med traditionella undervisningsmetoder. o Affärsplanering, utvärdera affärsidéer, ekonomi och budget, etc. o Handlings-orienterade entreprenöriella färdigheter är typiskt icke-kognitiva och innehåller en stor mängd tyst kunskap. De är svåra att kodifiera och kräver prakiskt utförande för att läras. o Hantera osäkerhet, agera proaktivit, kreativt och resursrikt, kommunikation och sociala färdigheter, etc.

12 Forskningsprojektet 4 o Longitudinell studie om hur utbildning för och genom entreprenörskap (innehåll/metod) påverkar elevers skolengagemang och studiemotivation, samt deras framtida karriärsambitioner o Vi har samlat data på slumpmässigt utvalda niondeklassare sedan 2011 o Varje år skickar vi ut ett frågeformulär till 2000 niondeklassare som vi sedan fortsätter att följa o Många av de vi började att följa 2011 är nu färdiga med sin gymnasieutbildning

13 Secondary-level: 7 Cross-sectional analysis 9th graders Immi grants Self- Business skills Entrepreneurial Intentions Employed Males Males Enterprising skills School Engagement Aca demic

14 10th and 11th-12th graders 8 Business skills Enterprising skills Intentions School Engagement - - Self- Employed Males Immi grants Aca demic Males - Business skills Enterprising skills Intentions School Engagement - Self- Employed Males Immi grants Aca demic Males - Insig. Non Academic

15 Secondary-level: 9 Cross-sectional mediation analysis 9th graders Immi grants Self- Business skills Entrepreneurial Intentions Employed Males - Insig. - - Males Enterprising skills Perceived Teachers Support School Engagement Aca demic

16 Difference-in-difference analysis 10 INT Business skills CLASS MATES SCHOOL Enterprising skills TEACHER SUPPORT INTRINSIC MOTIVATION

17 Vad skapar emotionellt skolengagemang? 11 1 Skolengagemang skapas av meningsfull undervisning (Connell, Gambone & Smith, 2000; Whitlock, 2006) 2 Enligt Newman (1991) skall skoluppgifter uppfylla fem kriterier för att skapa engagemang: (1) roliga; (2) autentiska; (3) kollaborativa; (4) ge eleven möjlighet att ta ägandeskap över uppgiften och processen (5) tillåta olika former av talanger 3 Stöttande och uppmuntrande undervisningsklimat (Battistich, et al. 1995)

18 Vad skapar motivation? 12 o Task significance: Har resultatet någon betydelse för någon 1 annan? Skapas det något värde? Uppskattning? (Lackeus, 2014, 2015; Wentzel & Brophy, 2013) 2 o Skill variety. Kräver många olika färdigheter och kunskaper (Alleman & Brophy, 1993, 1994) o Task identity: Identifiera sig med uppgiften, 3 från A till Ö, tydliga resultat (Lackeus, 2014, 2015; Lave & Wenger, 1991)

19 Tidigare och framtida studier? 1 Tävlings- och konkurrenselementet i entreprenörskapsundervisning (Project Edison 6:e klassare) 13 2 Pedagogiskt kunnande eller entreprenöriell erfarenhet? 3 Rollen psykologiskt ägande spelar i entreprenörskapsundervisning (universitetsstuderande) 4 Online-undervisning i entreprenörskap (9:e klassare) 5 6 Entreprenörskapsutbildning för lärare på yrkesutbildningar Utmaningsbaserad undervisning (gymnasieelever i Portugal, Slovenien, Österrike, Luxemburg och Bulgarien)

20 Some results A C 12 F P ES YES 2 M ESE S INT IE IM BS

21 Agenda 4 o Fonden for Entreprenørskab o Min forskning o Utvärderingsverktyg o Eller: hur ni kan göra egna effektanalyser

22 OctoSkills 14 En evaluerings-app för undervisning Hur entreprenöriell blev du, I, genom och för entreprenörskap lille vän?

23 3 Kognitiva färdigheter Handling Studie motivation Själv känsla Ämnes Ämnes Ickekognitiva färdigheter kunskap Personlig inställning kunskap Skol engagemang Lärare Omvärlds Kreativitet Ent. attityder relation Relationer Klass kamrater

24 15 Hand lling Skol enga. Krea tivitet Affär Lärar stöd Klass kamrater Team Mind Mot. Mot. work set Intern Extern Atti tyder ESE INT Inno vation

25 OctoSkills 14 En evaluerings-app för undervisning Hur entreprenöriell är du, I, genom och för entreprenörskap lille vän?

26 Q & A s 16 Tack för er uppmärksamhet! Kaare@ffe-ye.dk 26

27