Arbets- och organisationspsykologi, vad är det?

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Arbets- och organisationspsykologi, vad är det?"

Anders Peter Forsberg
för 8 år sedan
Visningar:

1 Arbets- och organisationspsykologi, vad är det? Psykologisk forskning om människan i arbetslivet (fokus på individen): urval, arbetstider, belastning, motivation etc. Studiet av människors beteende och upplevelser i organisationer (fokus på miljön): ledarstil, socialt klimat, inflytande etc.

2 Kursens mål Fördjupad kunskap och förståelse: Arbetsgrupper, organisation, ledarskap Färdighet och (fördjupad) förmåga: Planera, leda & genomföra förändrings- och utvecklingsarbete Utveckla arbetsgrupper Skriftlig och muntlig avrapportering Lagarbete Värderingsförmåga och förhållningssätt: Kritiskt granska teorier & metoder inom området Förstå och tillämpa yrkesetiska principer

3 Kurs 17, Arbets- och organisationspsykologi Kursmål 1, 2 Teori om arbetsgrupper, organisation, ledarskap Kritiskt granska teorier & metoder inom området Kursmål 4 Utveckla arbetsgrupper Kursmål 3,5,6,7 Planera, leda & genomföra förändrings- och utvecklingsarbete Skriftlig och muntlig avrapportering Lagarbete Förstå och tillämpa yrkesetiska principer Föreläsningar & seminarier 54 lektioner, ca 5 veckor Skriftlig tenta Rollspel, 3 dgr Studentfirman, 2 månader Handledning 26 timmar 4 handledningsgrupper, 5 uppdrag per grupp

4 Kurslitteratur, böcker Aronsson et al (2012). Arbets- och organisationspsykologi. Individ och organisation i samspel. Stockholm: Natur & Kultur Schein, E. (2011). Helping. How to Offer, Give, and Receive Help. San Francisco: Berrett-Koehler Thylefors, I. (2007). Ledarskap inom human-service organisationer. Stockholm: Natur och kultur

5 Kurslitteratur, artiklar, arbetsmiljö Ebeltoft, A. (1989). Varför jag tvivlar på värdet av frågeformulär. Särutdrag. Eklöf, M. Begrepp för analys och beskrivning av psykosocial arbetsmiljö. (opublicerad sammanställning, stöd för föreläsningar 28-29/1) Giga S I, Cooper C L & B Faragher (2003). The Development of a Framework for a Comprehensive Approach to Stress Management Interventions at Work. International Journal of Stress Management, Vol 10, No 4, Jacobsson, C., Pousette, A. & I. Thylefors (2001). Managing Stress and Feelings of Mastery among Swedish Comprehensive School Teachers. Scandinavian Journal of Educational Research, Vol 45, No 1. Thylefors, I. & O. Persson (2004). Inflytande, delaktighet och egenkontroll. Utvecklingsrådet. Westlander, G. (1992). Enkätmetoden som väg till kunskap. Särutdrag.

6 Kurslitteratur, artiklar, ledarskap/organisation Ensley, M. D., Hmieleski, K. M. & C. L. Pearce (2006). The importance of vertical and shared leadership within new venture top management teams: Implications for the performance of startups. The Leadership Quarterly, 17, Judge T A, Bono J E, Ilies R & Gerhardt M W (2002). Personality and Leadership: A Qualitative and Qualitative Review. Journal of Applied Psychology, Vol 87, No 4, Pearce, C. L. (2004). The future of leadership: Combining vertical and shared leadership to transform knowledge work. Academy of Management Executive, vol 18, no 1, Thylefors, I, Persson, O & Hellström, D (2005). Team types, perceived efficiency and team climate in Swedish cross-professional teamwork. Journal of Interprofessional Care, March 2005; 19(2): Thylefors, I & O Persson (2013). The more the better? Exploring vertical and horizontal leadership in cross-professional health care teams. Leadership in Health Service (in press, accepted ). Wheelan, S. & Kesselring, J. (2005). Link Between Faculty Group Development and Elementary Student Performance on Standardized tests. The Journal of Educational Research. July/August 2005, Vol 98, No 6,

7 Kurslitteratur, artiklar, genus Connell, R. (2006). Glass Ceilings or Gendered Institutions? Mapping the Gender Regimes of Public Sector Worksites. Public Administrations Review, Nov/dec, Wennerås, C. & Wold, A. (1997). Nepotism and sexism in peer-review. Nature, vol 387, Ely R & Padavic I (2007). A Feminist Analysis of Organizational Research on Sex Differencies. Academy of Management Review, Vol 32, No 4,

Relevanta dokument

Psykologprogrammet, Göteborgs universitet, examensmål visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och

Psykologprogrammet, Göteborgs universitet, examensmål visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och