GDQ Associates lanseringsmingel. 21 mars 2017 i Stockholm

Transkript

1 GDQ Associates lanseringsmingel 21 mars 2017 i Stockholm

2

3 Program Maria Åkerlund hälsar välkomna Christian Jacobsson berättar om senaste forskningen om och med GDQ. Björn Pehrson från Lightweb och Nishteman Hosseini demonstrerar det nya test-systemet och dess funktioner. Mingel och bubbel

4 Välkomna! När vi nu har kommit så här långt och vi står här och äntligen ska få dricka champagne finns det skäl att dra sig till minnes varför vi som är GDQ Associates AB tror på det här, varför vi tror på GDQ! Jag läste häromdagen en forskningsartikel som beskrev hur team som görs ansvarsskyldiga för sina problemlösningsprocesser blir mer motiverade att bearbeta information på ett omsorgsfullt sätt och därmed också fattar beslut av högre kvalitet än team som inte görs ansvarsskyldiga för sina problemlösningsprocesser. Ansvarsskyldighet skapades genom att medlemmarna inför teamuppgiften fick veta att de efteråt skulle komma att tillfrågas om problemlösningsprocessen. Och jag blev väldigt uppmuntrad av att få det bekräftat att en sådan uttalad ansvarsskyldighet för teamets samarbetsprocesser snarare än för resultatet förbättrade resultatet mer än ansvarsskyldighet för resultatet. Alltså: Att ställas till svars för samarbetet i teamet höjer kvaliteten på resultatet mer än att ställas till svars för kvaliteten på resultatet.

5 Och vad har detta med GDQ att göra? GDQ-mätningar utvecklar teams självobserverande förmåga. De riktar fokus mot samarbetsprocesserna. Frågan team bör ställa sig är inte fattade vi rätt beslut under omständigheterna? utan fattade vi beslut på rätt sätt och på sätt som går att generalisera till andra omständigheter?. Om team tränas i att monitorera sina samarbetsprocesser, exempelvis genom att regelbundet mäta dem med ett verktyg som GDQ, får de också fortlöpande information om hur deras samarbetsprocesser ser ut, utvecklas och vad som hindrar resp leder framåt. GDQ skapar medvetenhet i team om vad som är framgångsrika och funktionella medlemsbeteenden som stödjer teams mål. GDQ bygger på och är den empiriska prövningen av den teoretiska modellen IMGD. IMGD är en modell som ger information om vilka medlemsbeteenden som utvecklar teamsamarbetet och vilka som hindrar.

6 GDQ hjälper team självkorrigera. Med databaserad information om hur samarbetsprocesserna ser ut och en modell som ger vägledning om hur de bör se ut kan team lättare självkorrigera eller självreglera, dvs minska hindrande processer och ge drivkrafterna friare spelrum. Vi har stöd i forskning. Forskning bakom GDQ, forskning m h a GDQ, annan forskning om team som beskriver processer, framväxande tillstånd och teamfärdigheter, hinder och drivkrafter i teams utveckling. På vår nya hemsida finns referenser till en stor mängd forskning om och med GDQ. Vi vill fortsätta på det här spåret och fylla vår nya fina hemsida med ännu mer kunskap om team och vi vill också fortsätta utveckla GDQ som instrument och göra det än mer lättillgängligt och lättanvänt för såväl konsulter som teamen själva med målet att främja teams självobserverande förmåga, kunskap om gynnsamma processer och självreglering.

7 Christian Jacobsson berättar om GDQforskning de senaste 3 åren Jacobsson, C., Rydbo, N. &. Børressen, J-E. (2014) The Links Between Group Development and Health in Manufacturing Industry. Journal of Small Group Research, 45(4): Ulhassan, W., Westerlund, H., Thor, J., Sandahl, C. & von Thiele Schwarz, U. (2014). Does lean implementation interact with group functioning? Journal of Health Organisation & Management, 28(2), 196 Gren, L., Torkar, R., & Feldt, R. (2015). Group maturity and agility, are they connected? A survey study. Proceedings 41st Euromicro Conference on Software Engineering and Advanced Applications, SEAA doi: /seaa Jacobsson, C., Åkerlund, M,. Graci, E., Cedstrand, E. & Archer, T. (2016). Teacher team effectiveness and teachers wellbeing. Clinical and Experimental Psychology.2(2). Jacobsson, C., Lidberg, J. & Archer, T. (2016). Consultants versus Managers perceptions of a group development intervention program. Clinical and Experimental Psychology. 2(3). Söderhjelm, T., Björklund, C., Sandahl, C., & Bolander-Laksov, K. (2016). Academic leadership: Management of groups or leadership of teams? A multiple-case study on designing and implementing a team-based development programme for academic leadership. Studies in Higher Education,, doi: / Gren, L., Torkar, R. & Feldt, R. (2017). Group development and group maturity when building agile teams: A qualitative and quantitative investigation at eight large companies. Journal of Systems and Software, 124, doi: /j.jss

8 Christian Jacobsson berättar om GDQforskning framåt vad är på gång? Green et al. (submitted). The Links Between Agile Practices and Group Maturity in Software Projects Jacobsson at al. (.). The effect of team building on team development - a quasi-experiment Jacobsson et al. (.). Team development as a way to improve well-being a longitudinal study Jacobsson et al. (.). Management teams and managers self efficacy when meeting the media.

9 GDQs nya plattform

10 GDQs nya plattform