Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket Prefektens beslutsmöte

Transkript

1 Föredragningslista Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket Prefektens beslutsmöte Tid: 08:15 Plats: Svea Ärende 56 Ärende 57 Ärende 58 Ärende 59 Ärende 60 Ärende 61 Ärende 62 Ärende 63 Ärende 64 Ärende 65 Föregående mötes protokoll Löpande prefektbeslut Ansökan om medel för forskningsexpenser, Stina Ericsson. Se bilaga 1 Ansökan om medel för forskningsexpenser, Stina Ericsson. Se bilaga 2 Handlingsplan efter medarbetarundersökning Se bilaga 3 Motivering - utlysning av anställning som professor i svenska som andraspråk Se bilaga 4 Motivering - utlysning av anställning som lektor i svenska som andraspråk Se bilaga 5 Motivering - utlysning av anställning som adjunkt i svenska som andraspråk Se bilaga 6 Motivering - utlysning av anställning som gästprofessor i svenska som andraspråk Se bilaga 7 Motivering - utlysning av anställning som lektor i svenska språket med didaktisk inriktning Se bilaga 8 Motivering - utlysning av anställning som adjunkt i svenska språket med didaktisk inriktning Se bilaga 9 Motivering - utlysning av anställning som universitetslektor i svenska språket med inriktning mot språkrådgivning och textvård Se bilaga 10

2 Ärende 66 Ärende 67 Ärende 68 Ärende 69 Ärende 70 Ärende 71 Ärende 72 Motivering - utlysning av anställning som lektor i isländska Se bilaga 11 Motivering - utlysning av anställning som lektor i danska Se bilaga 12 Eventuell komplettering av sommarkursutbudet 2016 Information om anmäld arbetsskada Ny föreskrift om organisatorisk och social arbetsmiljö Se följande länk: r/organisatorisk-och-social-arbetsmiljo-foreskrifterafs2015_4.pdf Arbetsmiljön vid SV Övrigt 2 (2)

3 Bilaga 1

4 Bilaga 2

5

6

7 Bilaga 3 HANDLINGSPLANER EFTER MEDARBETARENKÄT 2015 Reviderad efter diskussion på institutionskonferens den 21 januari 16. Var skickar man handlingsplanerna? Prefekter/avdelningschefer/kanslichefer skickar in sina respektive handlingsplaner till ordförande i respektive arbetsmiljögrupp (dekan/prodekan) och en kopia ska gå till arbetsmiljökommitténs sekreterare (Susanne Eriksson PA/PUS). Observera att dessa handlingsplaner ska vara underskrivna av både chef och skyddsombud och lämnas in senast den 14 mars Handlingsplanerna är en del i ett systematiskt arbetsmiljöarbete. Det innebär bland annat att de åtgärder som konkretiseras utifrån definierade utvecklingsområden, ska arbetas aktivt med och följas upp.

8 Handlingsplan efter medarbetarenkät 2015 Fakultet: Fakulteten för konst och humaniora Institution Institutionen för svenska språket Uppföljning av handlingsplan från 2013 Har det gjorts någon uppföljning av den? På institutionsnivå har uppföljningen gjorts i institutionens ledningsgrupp, på prefektens beslutsmöten där skyddsombud och studeranderepresentant deltar, i samband med arbetsmiljörond och uppföljning av SAM samt på personalmöten i anslutning till arbetet med denna handlingsplan. Har det varit fungerande och bra åtgärder för de förbättringsområden som då var aktuella? Syns någon skillnad i 2015 års resultat? Medarbetarenkäten visade många gröna staplar redan hösten 2013, vilka genomgående blev bättre hösten Några svar indikerar dock att arbetsmiljön och arbetsvillkoren kan bli bättre och mer individuellt anpassade. Störst skillnad mellan åren visar sig i staplarna för socialt klimat, ledarskap, arbetstakt, effektivitet och lärande i arbetet som alla uppvisar en tydlig förändring till det bättre. Prioriterade områden i förra handlingsplanen var 1. delaktighet som visar en marginellt höjd stapel, vilket antagligen beror på att flera åtgärder som föreslogs inte kunde hanteras på institutionen utan krävde andra enheters insatser 2. effektivitet som visar en tydligt höjd stapel trots att de åtgärder som föreslogs till stor del finns kvar som förslag till åtgärder i den nya uppföljningen 3. medarbetarskap som visar en marginellt höjd stapel trots att flera åtgärder som rör informationen inte genomförts 4. ledarskap som visar en förhöjd stapel och där samtliga åtgärder hanterats.

9 Handlingsplan efter medarbetarenkäten 2015 Område Effektivitet Vad behöver göras? Hur ska vi förändra/förbättra? För in information om kurskoder och anmälningskoder i tjänsteplanerna. Enklare, säkrare och enhetligare rutiner för lokalbokningar i Kalmar och Växjö krävs. Bättre rutiner, blanketter och stöd behövs för schemabokningar. Rutiner för att gästlärare ska komma in i lokaler och genomföra sin undervisning behövs gäller särskilt i Kalmar. Förenkla studiemanualer genom att länka information om registrering, funktionsnedsättning m.m. från Moodle- sidan. Bättre sökmöjligheter på medarbetare behövs. Genomförande När ska vi göra det? Detta ska föras in i den terminsvisa tjänste- planeringen när det nya tjänsteplansverktyget installerats. Driva förslaget via fakulteten genom att ta upp det i fakultetens arbetsmiljögrupp vt 16. Driva förslaget via fakulteten genom att ta upp det i fakultetens arbetsmiljögrupp vt 16. Driva förslaget via fakulteten genom att ta upp det i fakultetens arbetsmiljögrupp vt 16. Ta upp på nästa dialog med FKH- kansliet. Driva förslaget via fakulteten genom att ta upp det i fakultetens arbetsmiljögrupp vt 16. Uppföljning Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 17 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Ansvarig Prefekt Prefekt Prefekt Prefekt Prefekt Prefekt

10 Medarbetarskap Bättre och effektivare informationsflöde mellan fakultet och institution behövs. Mer lättillgänglig information behövs om personal, kursutbud och aktuella händelser vid institutionen: namn och foto på alla medarbetare TV- skärm i korridoren med bl.a. uppgifter om kursutbud med kursansvarig och scheman, seminarieutbudet, besökare samt tider och platser för olika möten. Ta upp på fakultetens LG Sätta upp förteckning med alla medarbetare vid entrén Undersöka förut- sättningar för att köpa in och admini- strera lämplig utrustning och skapa rutiner för att hantera informationen Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Prefekt Prefekt

11 Dessutom har följande föreslagits som bör ingå i den löpande verksamheten på institutionen. Område Ledning Kompetensutveckling Vad behöver göras? Hur ska vi förändra/förbättra? Ledningen ska fortsatt arbeta med att ge medarbetarna större möjlighet att diskutera tjänsteplanerna. Diskussion bör även föras i respektive lärarlag. Ledningen ska fortsatt söka lösningar för att jämna ut arbetstoppar. Ledningen ska via olika typer av samtal med personalen fortsatt fånga upp arbetsvillkor som genererat röda och orange fält i medarbetarenkäten. Ledningen både för institutionen och för de olika lärarlagen ska fortsatt stärka målkvaliteten genom att synliggöra och föra diskussioner om hur målen som är formulerade av universitetet och fakulteten kan uppfyllas i institutionens verksamhet. IKT- utbildningar önskas av flera, och initiativ bör tas av enskilda, lärarlagen och ledningen: Boka stöd med IKT- pedagog individuellt eller i lärarlaget Ta del av men också sprida kursutbud och informationstillfällen om IKT Lägga in IKT- moment i lärarlagsträffar och institutionsmöten Genomförande När ska vi göra det? Löpande inför tjänsteplaneringarna Löpande men särskilt inför tjänste- planeringarna Löpande men särskilt i utvecklingssamtal I samband med institutionsmöten och lärarlagsmöten Vid behov bokar medarbetare individuellt stöd och tipsar om kursutbud m.m. Lärarlagen lägger in IKT- moment i sina träffar och sprider info. Uppföljning Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Ansvarig Prefekt och vice prefekt Prefekt och vice prefekt Prefekt Prefekt (tillsammans med ledningsgruppen och ledare för lärarlagen) Prefekt (tillsammans med ledningsgruppen och ledare för lärarlagen)

12 Övrigt Uppmärksamma att institutionen är framgångsrik och utför en uppskattad verksamhet med hög kvalitet. Inom institutionen: Fortsatt uppmärk- samma framgångar, t.ex. fira boksläpp, väl utförda utbildningar och utnämningar med choklad, tårta och fest. Fortsatt uppmuntra arbetsinsatser genom resor, generös hållning till bokinköp, IT etc. Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Alla medarbetare Utveckla utbildningarna via arbete i lärarlagen, t.ex. genom att stärka progressionen i fältstudieuppgifter samt andra uppgifter som ska stärka akademiska eller professionella kompetenser informera om och samordna examinationer mellan olika delkurser ordna gemensamma träffar med andra lärarlag på SV eller andra institutioner Mot fakulteten, universitetet och omvärlden: Sprida information om verksamheten via olika initiativ. Löpande diskussioner i lärarlagen Institutionens LG och arbetsmiljöronden, ht 16 Ledare för lärarlagen

13 Datum:. Maria Lindgren Prefekt.. Victoria Dryselius Skyddsombud

14 Bilaga 4 Datum: Dnr: 2016/ Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Professor i svenska som andraspråk På vilket sätt har behovet uppstått? Vi anställde en Emanuel Bylund som professor i svenska som andraspråk under Från och med årsskiftet 2015/2016 upprätthåller han en anställning som professor vid Stockholms universitet, och vi söker därför hans efterträdare. Eftersom professortillsättningar brukar dra ut på tiden löser vi behovet av professorskompetens i det växande ämnet svenska som andraspråk med tillfälliga lösningar; Emanuel Bylund är kvar på 10 % för uppgifter inom forskarutbildningen, Gisela Håkansson har knutits till oss som seniorprofessor och vi arbetar med rekrytering av en gästprofessor. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Behovet av en professor grundar sig på uppdrag, budget, söksiffror och omvärldsanalys. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? I kompetensförsörjningsplanen för finns inte denna rekrytering upptagen eftersom det inte var känt att Emanuel Bylund skulle avsluta sin anställning här hos oss. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen?

15 Sida 2 (2) Vi välkomnar sökande av olika kön. Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag och ska dessutom ge utrymme för viss uppdragsutbildning. Var kommer anställningen att annonseras? Anställningen kräver en aktiv rekrytering nationellt och internationellt. Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilagor: Anställningsprofil

16 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil Professor i svenska som andraspråk Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Institutionen erbjuder fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Svenska som andraspråk Placeringsort: Växjö Anställningens omfattning: 100 % Anställningsform: Tillsvidare Arbetsbeskrivning: Anställningen omfattar forskning och undervisning på olika nivåer i svenska som andraspråk. I arbetet ingår även vetenskaplig ledning och ämnesdidaktisk utveckling av miljön, administration samt ett aktivt deltagande i institutionens inre och yttre arbete. I professorns ansvarsområde ligger att initiera och driva interna, nationella och internationella forskningsprojekt och även att söka externa medel. Innehavaren förutsätts ha sin huvudsakliga arbetstid förlagd till arbetsplatsen i Växjö. Behörighetskrav Behörig att anställas som professor är den som visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet och därtill har doktorsexamen i svenska som andraspråk eller motsvarande vetenskaplig kompetens framstående vetenskapliga meriter högskolepedagogisk utbildning eller annan motsvarande kompetens framstående pedagogiska meriter samarbetsförmåga administrativ skicklighet Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning ska sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Meriterande i övrigt är, i prioriteringsordning: 1. erfarenhet av vetenskapligt ledarskap, där särskild vikt läggs vid kvalificerad handledning

17 Sida 2 (2) 2. erfarenhet av att söka externa forskningsmedel 3. erfarenhet av nationellt och internationellt forskningssamarbete 4. erfarenhet av samverkan med omgivande samhälle 5. ämnesdidaktisk kompetens 6. erfarenhet av akademiskt ledarskap som prefekt, studierektor, projektledare eller liknande. Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning: Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se Kontaktpersoner: Maria Lindgren, prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Birgitta Waters, studierektor för svenska som andraspråk Tel , e- post: birgitta.waters@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert

18 Datum: Dnr: 2016/ Bilaga 5 Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Universitetslektor i svenska som andraspråk På vilket sätt har behovet uppstått? Den senare tidens ökande antal nyanlända i landet har bidragit till att behovet att utbilda lärare i alla skolformer har ökat. Detta gäller såväl utbildningar för verksamma lärare och skolledare som studenter i lärarprogrammen. Vi är således i behov av fler universitetslärare i svenska som andraspråk, men flera rekryteringsförsök har misslyckats tidigare. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Den grundar sig på uppdrag, budget, söksiffror och omvärldsanalys. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? I kompetensförsörjningsplanen för finns en lektorsanställning upptagen som pågående rekrytering och en finns för anställning Trots misslyckade försök att rekrytera gör vi nu nya försök i samband med en satsning på rekrytering av adjunkt, professor och gästprofessor i svenska som andraspråk. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen? Vi välkomnar sökande av olika kön.

19 Sida 2 (2) Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag och ska dessutom ge utrymme för viss uppdragsutbildning. Var kommer anställningen att annonseras? Anställningen kräver en aktiv rekrytering nationellt och internationellt. Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilagor: Anställningsprofil

20 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil Universitetslektor i svenska som andraspråk Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Institutionen erbjuder fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Svenska som andraspråk Placeringsort: Växjö Anställningens omfattning: 100 % Anställningsform: Tillsvidare Arbetsbeskrivning: Anställningen omfattas i huvudsak av undervisning och forskning i svenska som andraspråk. Undervisningen består främst av kurser i svenska som andraspråk för lärarstudenter och verksamma lärare på campuskurser eller på digitala lärplattformar. Forskningen bedrivs i en språkvetenskaplig miljö och inriktas företrädesvis på områden som är relevanta för undervisningen i ämnet. I anställningen ingår dessutom kursutveckling, administration samt ett aktivt deltagande i institutionens inre och yttre arbete. Innehavaren förutsätts ha sin huvudsakliga arbetstid förlagd till arbetsplatsen i Växjö. Behörighetskrav Behörig att anställas som lektor i svenska som andraspråk är den som har doktorsexamen med språkvetenskaplig inriktning eller motsvarande vetenskaplig kompetens högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvad motsvarande kompetens pedagogisk skicklighet samarbetsförmåga administrativ kompetens. Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning ska sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Meriterande i övrigt är, i prioriteringsordning: 1. forskning i svenska som andraspråk, flerspråkighet eller motsvarande

21 Sida 2 (2) 2. egen utbildning i svenska som andraspråk eller motsvarande 3. kompetens att undervisa på högskoleutbildningar i svenska som andraspråk 4. lärarexamen med behörighet att undervisa i svenska som andraspråk eller svenska för invandrare (sfi) 5. kompetens att självständigt leda och utveckla undervisning på digitala lärplattformar 6. erfarenhet av akademiskt ledarskap 7. erfarenhet av samverkan med det omgivande samhället. Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning. Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se Kontaktpersoner: Maria Lindgren, prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Birgitta Waters, studierektor för svenska som andraspråk Tel , e- post: birgitta.waters@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert

22 Datum: Dnr: 2016/ Bilaga 6 Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Universitetsadjunkt i svenska som andraspråk På vilket sätt har behovet uppstått? Den senare tidens ökande antal nyanlända i landet har bidragit till att behovet att utbilda lärare i alla skolformer har ökat. Detta gäller såväl utbildningar för verksamma lärare och skolledare som studenter i lärarprogrammen. Vi är således i behov av fler universitetslärare i svenska som andraspråk, men flera rekryteringsförsök har misslyckats tidigare. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Den grundar sig på uppdrag, budget, söksiffror och omvärldsanalys. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? I kompetensförsörjningsplanen för finns ingen adjunktanställning upptagen eftersom vi hade sökande till den pågående lektorsanställningen. Efter att planen gjordes ökade antalet nyanlända i landet så att behovet av att utbilda lärare för förskola, grundskola, gymnasium samt sfi och annan vuxenutbildningen blev ännu starkare än tidigare. För att möta efterfrågan på universitetsutbildningar i svenska som andraspråk utlyser vi flera anställningar. Adjunktanställningen är således en del i satsningen som också innehåller nya försök att rekrytera lektor, professor och gästprofessor i svenska som andraspråk samt universitetslärare i svenska språket (som kan undervisa i vissa av

23 Sida 2 (2) kurserna). Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen? Vi välkomnar sökande av olika kön. Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag och ska dessutom ge utrymme för viss uppdragsutbildning. Var kommer anställningen att annonseras? Anställningen kräver en aktiv rekrytering. Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilaga: Anställningsprofil

24 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil Universitetsadjunkt i svenska som andraspråk Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Institutionen erbjuder fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Svenska som andraspråk Placeringsort: Växjö Anställningens omfattning: % Anställningsform: Tillsvidare Arbetsbeskrivning: Anställningen består i huvudsak av undervisning i svenska som andraspråk för lärarstudenter och verksamma lärare på campuskurser eller distans samt av examination av verksamhetsförlagd utbildning på olika partnerskolor i regionen. I anställningen ingår dessutom kompetensutveckling, administration samt ett aktivt deltagande i institutionens inre och yttre arbete. Innehavaren förutsätts ha sin huvudsakliga arbetstid förlagd till arbetsplatsen i Växjö. Behörighetskrav Behörig att anställas som universitetsadjunkt vid Linnéuniversitetet är den som har avlagt magisterexamen eller har motsvarande kompetens, samt visat pedagogisk skicklighet (Anställningsordning för anställning av lärare vid Linnéuniversitetet, ). För behörighet till denna anställning krävs dessutom: lärarexamen med relevant inriktning minst 90 högskolepoäng i svenska som andraspråk genomgången högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvad motsvarande kompetens pedagogisk skicklighet samarbetsförmåga administrativ kompetens B-körkort Maria Lindgren :41 Borttagen: tillsvidare Maria Lindgren :16 Borttagen: i digital lärplattform i flexibel form Maria Lindgren :37 Borttagen: 6 Maria Lindgren :38 Formaterad: Justerat Maria Lindgren :11 Borttagen: <#> Maria Lindgren :20 Borttagen: för personbil

25 Sida 2 (2) Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställningen ska sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Meriterande i övrigt är, i prioriteringsordning: 1. kompetens att undervisa i svenska som andraspråk eller svenska för invandrare (sfi) 2. erfarenhet av och kompetens att undervisa på högskoleutbildningar i svenska som andraspråk 3. erfarenhet av att examinera verksamhetsförlagd utbildning 4. kompetens att genomföra undervisning i digital lärplattform 5. erfarenhet av samverkan med det omgivande samhället. Maria Lindgren :42 Borttagen: graden av Maria Lindgren :42 Borttagen: - Maria Lindgren :07 Borttagen: lärarexamen med behörighet och Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning: Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se Kontaktpersoner: Maria Lindgren, Prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Birgitta Waters, studierektor för svenska som andraspråk Tel , e- post: birgitta.waters@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert

26 Datum: Dnr: 2016/ Bilaga 7 Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Gästprofessor i svenska som andraspråk På vilket sätt har behovet uppstått? Vi anställde en Emanuel Bylund som professor i svenska som andraspråk under Från och med årsskiftet 2015/2016 upprätthåller han en anställning som professor vid Stockholms universitet, och vi söker därför hans efterträdare. Eftersom professortillsättningar brukar dra ut på tiden löser vi behovet av professorskompetens i det växande ämnet svenska som andraspråk med tillfälliga lösningar. Denna anställning som gästprofessor är en insats av flera för att upprätthålla den vetenskapliga kompetensen i svenska som andraspråk tills en ny professor rekryterats. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Behovet av en professor grundar sig på uppdrag, budget, söksiffror och omvärldsanalys. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? I kompetensförsörjningsplanen för finns inte denna rekrytering upptagen eftersom det inte var känt att Emanuel Bylund skulle avsluta sin anställning här hos oss. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen?

27 Sida 2 (2) För närvarande förhandlar vi med en person om detta uppdrag. Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag och ska dessutom ge utrymme för viss uppdragsutbildning. Var kommer anställningen att annonseras? Gästprofessorn kallas till anställningen. Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilagor: Anställningsprofil

28 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil Gästprofessor i svenska som andraspråk Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Institutionen erbjuder fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Svenska som andraspråk Placeringsort: Växjö Anställningens omfattning: 20 % Anställningsform: Tillsvidare, dock längst under 5 år Arbetsbeskrivning: Anställningen omfattar huvudsakligen undervisning, forskning och vetenskaplig ledning i svenska som andraspråk. Behörighetskrav Behörig att anställas som gästprofessor är den som visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet och därtill har doktorsexamen i svenska som andraspråk eller motsvarande vetenskaplig kompetens framstående vetenskapliga meriter högskolepedagogisk utbildning eller annan motsvarande kompetens framstående pedagogiska meriter samarbetsförmåga administrativ skicklighet Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning ska sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Meriterande i övrigt är, i prioriteringsordning: 1. erfarenhet av vetenskapligt ledarskap 2. erfarenhet av nationellt och internationellt forskningssamarbete 3. erfarenhet av samverkan med omgivande samhälle Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning: Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se

29 Sida 2 (2) Kontaktpersoner: Maria Lindgren, prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Birgitta Waters, studierektor för svenska som andraspråk Tel , e- post: birgitta.waters@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert

30 Datum: Dnr: 2016/ Bilaga 8 Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Universitetslektor i svenska språket med didaktisk inriktning På vilket sätt har behovet uppstått? Behovet följer genomförandet av den nya lärarutbildningen och de olika lärarutbildningsprogrammens ökade undervisning, handledning och examination på kurser i svenska språket. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Den grundar sig på uppdrag, budget och söksiffror. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? Anställningen genomförs för att möta det ökade uppdraget på avancerad nivå mot främst NLU. Den är upptagen med planerad anställning under 2016 i institutionens kompetensförsörjningsplan. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen? Vi välkomnar sökande av olika kön. Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag och

31 Sida 2 (2) ska dessutom ge utrymme för viss uppdragsutbildning. Var kommer anställningen att annonseras? Anställningen kräver en aktiv rekrytering nationellt och internationellt. Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilagor: Anställningsprofil

32 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil Universitetslektor i svenska språket med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Institutionen erbjuder fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Svenska språket med didaktisk inriktning Placeringsort: Växjö Anställningens omfattning: 100 % Anställningsform: Tillsvidare Arbetsbeskrivning: Anställningen omfattas i huvudsak av undervisning och forskning i svenska språket med didaktisk inriktning. Undervisningen består främst av kurser för lärarstudenter och verksamma lärare på kurser i Kalmar och Växjö eller på distans. Andra viktiga uppgifter är att handleda och examinera självständiga arbeten samt examinera verksamhetsförlagd utbildning på olika partnerskolor i regionen. Lektorn förväntas aktivt bidra till att utveckla forskningen inom svenska språket med didaktisk inriktning företrädesvis på områden som är relevanta för undervisningen. Vid fakulteten finns flera forskningsmiljöer som lektorn kan ansluta till och som kan stärka forskningen. I arbetet ingår även kursutveckling, administration samt ett aktivt deltagande i institutionens inre och yttre arbete. Lektorn förutsätts ha sin huvudsakliga arbetstid förlagd till arbetsplatsen. Behörighetskrav Behörig att anställas som lektor i svenska språket med didaktisk inriktning är den som har doktorsexamen i svenska språket med didaktisk inriktning eller motsvarande vetenskaplig kompetens lärarexamen med relevant inriktning

33 Sida 2 (2) högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvad motsvarande kompetens pedagogisk skicklighet samarbetsförmåga administrativ kompetens B-körkort. Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning ska sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Meriterande i övrigt är, i prioriteringsordning: 1. kompetens att undervisa, handleda och examinera i svenska med didaktisk inriktning på högskoleutbildningar för blivande och verksamma lärare 2. forskning i svenska språket med didaktisk inriktning eller motsvarande 3. kompetens att undervisa i förskoleklass, grundskola, gymnasium och/eller vuxenutbildning 4. kompetens att självständigt leda och utveckla undervisning på digitala lärplattformar 5. erfarenhet av akademiskt ledarskap 6. erfarenhet av samverkan med det omgivande samhället. Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning. Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se Kontaktpersoner: Maria Lindgren, prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Daniel Bergman, vice prefekt och studierektor Tel , e- post: daniel.bergman@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert

34 Datum: Dnr: 2016/ Bilaga 9 Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Universitetsadjunkt i svenska språket med didaktisk inriktning På vilket sätt har behovet uppstått? Behovet följer genomförandet av den nya lärarutbildningen och de olika lärarutbildningsprogrammens ökade undervisning, handledning och examination på kurser i svenska språket. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Den grundar sig på uppdrag, budget, söksiffror och omvärldsanalys. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? I kompetensförsörjningsplanen för har vi tagit upp tre lektorsrekryteringar i svenska språket med didaktisk inriktning, varav en ska utlysas under Den nya lärarutbildningen ställer dock högre krav på professionell lärarkompetens för undervisning och examinationer än vad som gällt tidigare, särskilt vad gäller den verksamhetsförlagda utbildningen, varför vi ännu högre grad än tidigare har behov av lärare med ämnesdidaktisk kompetens att undervisa barn och ungdomar. Vi väljer därför att också utlysa en adjunktanställning. Adjunktanställningen är således en del i satsningen på att stärka både vetenskaplig och professionell kompetens till utbildningarna i svenska språket med didaktisk inriktning. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka

35 Sida 2 (2) åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen? Vi välkomnar sökande av olika kön. Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag och ska dessutom ge utrymme för viss uppdragsutbildning. Var kommer anställningen att annonseras? Anställningen kräver en aktiv rekrytering. Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilaga: Anställningsprofil

36 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil Universitetsadjunkt i svenska språket med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Institutionen erbjuder fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Svenska språket med didaktisk inriktning Placeringsort tillsvidare: Växjö Anställningens omfattning: % Anställningsform: Tillsvidare Arbetsbeskrivning: Anställningen består i huvudsak av undervisning i svenska språket med didaktisk inriktning för lärarstudenter och verksamma lärare på campuskurser i Kalmar och Växjö eller på digitala lärplattformar samt av examination av verksamhetsförlagd utbildning på olika partnerskolor i regionen. I anställningen ingår dessutom kompetensutveckling, utbildningsadministration samt ett aktivt deltagande i institutionens inre och yttre arbete. Innehavaren förutsätts ha sin huvudsakliga arbetstid förlagd till arbetsplatsen i Växjö. Behörighetskrav Behörig att anställas som universitetsadjunkt vid Linnéuniversitetet är den som har avlagt magisterexamen eller har motsvarande kompetens, samt har visat pedagogisk skicklighet (Anställningsordning för anställning av lärare vid Linnéuniversitetet, ). För behörighet till denna anställning krävs dessutom: lärarexamen med relevant inriktning utbildning på avancerad nivå i svenska språket med didaktisk inriktning eller motsvarande högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvad motsvarande kompetens pedagogisk skicklighet samarbetsförmåga administrativ kompetens B-körkort

37 Sida 2 (2) Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställningen ska sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Meriterande i övrigt är, i prioriterings-ordning: 1. kompetens att undervisa i svenska med didaktisk inriktning på högskoleutbildningar för blivande och verksamma lärare 2. kompetens att genomföra undervisning på digital lärplattform 3. kompetens av att examinera verksamhetsförlagd utbildning 4. erfarenhet av akademiskt ledarskap 5. erfarenhet av samverkan med det omgivande samhället. Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning. Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se Kontaktpersoner: Maria Lindgren, prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Daniel Bergman, vice prefekt och studierektor Tel , e- post: daniel.bergman@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert

38 Datum: Dnr: 2016/ Bilaga 10 Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Universitetslektor i svenska språket med inriktning mot språkrådgivning och textvård, 100 % På vilket sätt har behovet uppstått? Institutionen har satsat på en inriktning på språkrådgivning och textvård i svenska språket. Som huvudlärare i inriktningen har vi haft en lektor som anställts enligt ALVA, och när vi nu ser att satsningen gett resultat bör vi tillsvidareanställa en lektor med lämpliga kvalifikationer som har kursansvar och är ledare för inriktningens lärarlag. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Den grundar sig på uppdrag, budget och söksiffror. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? Anställningen genomförs som ett led i satsningen på att öka verksamheten på avancerad nivå och är upptagen med planerad anställning under 2016 i institutionens kompetensförsörjningsplan. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen? Vi välkomnar sökande av olika kön.

39 Sida 2 (2) Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag och ska dessutom ge utrymme för viss uppdragsutbildning. Var kommer anställningen att annonseras? Nationellt och internationellt. Anställningen kräver en aktiv rekrytering. Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilagor: Anställningsprofil

40 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil: Universitetslektor i svenska språket med inriktning mot språkrådgivning och textvård Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Institutionen erbjuder fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Svenska språket Placeringsort: Växjö Anställningens omfattning: 100 % Anställningsform: Tillsvidare Arbetsbeskrivning: Arbetsuppgifterna består i huvudsak av utbildning och forskning i svenska språket med inriktning mot språkrådgivning och textvård. Lektorn ska ha kursansvar dels för kurser som för närvarande ges som distanskurser på avancerad nivå, dels för uppdragsutbildningar som ges till medarbetare på företag, myndigheter och andra organisationer. Lektorn kommer att vara huvudlärare på dessa kurser, vilket också innebär handledning av självständiga arbeten. Forskningen bedrivs i en språkvetenskaplig miljö och inriktas företrädesvis på områden som är relevanta för undervisningen. I anställningen ingår dessutom kursutveckling, administration samt ett aktivt deltagande i institutionens inre och yttre arbete. Innehavaren förutsätts ha sin huvudsakliga arbetstid förlagd till arbetsplatsen i Växjö. Behörighetskrav Behörig att anställas som lektor i svenska språket är den som har avlagd doktorsexamen med språkvetenskaplig inriktning eller motsvarande vetenskaplig kompetens högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvad motsvarande kompetens pedagogisk skicklighet samarbetsförmåga administrativ kompetens.

41 Sida 2 (2) Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning gäller sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställningen. Meriterande i övrigt är, i prioriteringsordning: 1. kompetens att undervisa och handleda i svenska språket med inriktning på språkrådgivning och textvård 2. forskning i svenska språket med inriktning mot språkrådgivning, textvård eller motsvarande 3. erfarenhet av kursansvar för och kursutveckling av akademiska kurser 4. kompetens att självständigt leda och utveckla undervisning på digitala lärplattformar 5. erfarenhet av samverkan med det omgivande samhället 6. erfarenhet av akademiskt ledarskap. Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning. Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se Kontaktpersoner: Maria Lindgren, prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Daniel Bergman, vice prefekt och studierektor Tel , e- post: daniel.bergman@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert

42 Datum: Dnr: 2016/ Bilaga 11 Motivering inför rekrytering Sökande institution: Institutionen för svenska språket Anställning som: Lektor i isländska, 25 % På vilket sätt har behovet uppstått? Vi har sedan flera år två lärare från Island som undervisar i våra kurser i isländska. De är anställda enligt ALVA på tillsammans ca 20 %. Vi bedömer att kurserna kommer att fortsätta framöver i minst samma omfattning och bör därför anställa en lärare tillsvidare. Hur är analysen av behovet genomförd? Analysen är genomförd av prefekt och vice prefekt, och den är diskuterad med personalrepresentant och studeranderepresentant på prefektens beslutsmöte. Den grundar sig på uppdrag, budget och söksiffror. Hur är behovet kopplat till rekryteringsmålen angivna i anställningsordningen, fakultetsnämndens verksamhetsplan och i förekommande fall institutionens kompetensförsörjningsplan? Vi söker en lektor och hoppas på så sätt öka andelen lärare med vetenskaplig kompetens på institutionen. Kurserna i isländska söks företrädesvis av svenska medborgare som ska arbeta eller studera i Island; på så sätt uppfyller de en viktig samhällsfunktion. Anställningen är upptagen på 20 % i institutionens kompetensförsörjningsplan. Har det varit aktuellt att beakta jämställdhetsaspekten? Om så, hur är det gjort? Vilka åtgärder är vidtagna för att få sökande av båda könen? Vi ser gärna sökande av olika kön.

43 Sida 2 (2) Redogör för de ekonomiska förutsättningarna för anställningen Anställningen kommer att finansieras inom befintligt uppdrag. Var kommer anställningen att annonseras? Nationellt och internationellt (Island). Datum: Prefekt Datum:! Tillstyrker rekrytering! Avslår rekrytering: Dekan Bilagor: Anställningsprofil

44 Datum: Dnr: 2016/ Anställningsprofil Universitetslektor i isländska Linnéuniversitetet är ett modernt internationellt universitet som inspireras av Carl von Linné, med rötter i Småland och världen som arbetsfält. Det är andan hos vetenskapsmannen, entreprenören och pedagogen Linné som utgör grunden vid Linnéuniversitetet. Institutionen för svenska språket ingår i Fakulteten för konst och humaniora och består av tre ämnesmiljöer med utbildning och forskning: svenska språket, svenska som andraspråk och svenska med didaktisk inriktning. Därtill anordnas kurser i nordiska språk, bland annat danska och isländska. Under vår-, sommar- och höstterminen erbjuder institutionen fristående kurser och ämneskurser i olika utbildningsprogram, varav flertalet kan läsas både på campus och på distans. Ämnesområde för befattningen: Isländska/Nordiska språk Placeringsort: Växjö Anställningens omfattning: 25 % Anställningsform: Tillsvidare Arbetsbeskrivning: Anställningen omfattas i huvudsak av undervisning på färdighetskurser i isländska som främmande språk. Utbildningarna genomförs med stöd av digital lärplattform och verktyg för e-möten varför undervisningen kan utföras på distans. I anställningen ingår dessutom kompetensutveckling och viss administration. Behörighetskrav Behörig att anställas som lektor i isländska är den som har doktorsexamen med språkvetenskaplig, litteraturvetenskaplig eller ämnesdidaktisk inriktning alternativt motsvarande vetenskaplig kompetens mycket goda kunskaper i modern isländska högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvad motsvarande kompetens pedagogisk skicklighet samarbetsförmåga och administrativ kompetens Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning ska sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Meriterande i övrigt är, i prioriteringsordning: 1. kompetens att undervisa och examinera på grundkurser i isländska 2. kompetens att självständigt leda och utveckla undervisning med digitala lärplattformar och verktyg för e-möten 3. relevant forskning 4. erfarenhet av undervisning och handledning på högskoleutbildningar

45 Sida 2 (2) 5. erfarenhet av samverkan med det omgivande samhället. Övriga bedömningsgrunder framgår av Linnéuniversitetets anställningsordning. Anställningsordning för lärare - Linnéuniversitetet - Lnu.se Kontaktpersoner: Maria Lindgren, prefekt för Institutionen för svenska språket Tel: , e- post: maria.lindgren@lnu.se Daniel Bergman, vice prefekt och studierektor Tel , e- post: daniel.bergman@lnu.se Bodil Karlsson, personalkonsult Tel: , e- post: bodil.karlsson@lnu.se Fastställd av dekan vid Fakulteten för konst och humaniora Datum Niklas Ammert