BIBLIOTEKET I STALLET Ungdomar köper in böcker till ett eget stallbibliotek
|
|
- Peter Dahlberg
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 BIBLIOTEKET I STALLET Ungdomar köper in böcker till ett eget stallbibliotek Lena Engberg Lena Folkesson kursledare Dokumentation av aktionsforskningsinspirerat utvecklingsarbete inom uppdragsutbildning för barn- och ungdomsbibliotekarier. MAJ 2011
2 Innehållsförteckning Sida 1. Att arbeta aktionsforskningsinspirerat 3 2. Förutsättningar Partille bibliotek Min frågeställning 4 3. Process Förberedelse Aktioner på Partille ridklubb Aktioner på NÄÄS ridklubb Vad fanns det för likheter och olikheter mellan ridklubbarna? Verktyg 6 4. Resultat 7 5. Reflektion 7 Litteraturlista 8 2
3 1. Att arbeta aktionsforskningsinspirerat Det arbete som jag nu kommer att presentera är utfört som ett aktionsforskningsarbete. Vad innebär det att arbeta aktionsforskningsinspirerat? Det börjar med att det finns ett praktiskt problem som skall lösas. Forskningen måste sedan genomföras som en del av den egna praktiken. Vilket innebär att det är den som arbetar inom området som måste se problemet fundera ut en lösning genomföra en aktion och utvärdera resultatet. Förändring är en viktig del i aktionsforskning. Den som forskar strävar efter att finna positiva förändringar. Vilket leder till att man får en strävan efter att hela tiden utforska och förbättra sitt eget arbete. Denna strävan att hela tiden förbättra och utvärdera arbetet gör att aktionsforskning blir en process som för det egna arbetet framåt och som gör att man hela tiden kan återkoppla till det som man har utforskat. Det brukar vara experter som utför forskningen men i aktionsforskning så är det oftast den som själv arbetar inom ett område som utför forskningen. Det som verkligen gör aktionsforskningen till forskning är att man systematiserar det som man kommer fram till när man genomför en aktion och studerar den egna praktiken. Ett kriterium för forskning är just det systematiska förfaringssättet (red. Rönnerman 2004,115) Att själv dra lärdom av den egna praktiken och reflektera över sitt eget handlande och inte bara titta vad som är rätt eller fel enligt forskare eller andra tyckare är något som kännetecknar aktionsforskning. Aktionsforskning är ett tänkande om den egna praktiken som leder till ett en aktion som sedan gör att man reflekterar över det egna arbetet. Detta leder fram till ett lärande om det man arbetar med. När man forskar använder man sig av vissa verktyg, inom aktionsforskning är dagboksskrivande, observationer och handledning ofta använda. Dagbok är ett verktyg där man skriver om den aktion och förändring som man är på väg att genomföra. Enligt Rönnerman kan dagboksskrivandet vara en väg till självinsikt dvs. att upptäcka den egna praktiken.(2004, 21) Genom att observera det som händer får man ett verktyg för att kunna analysera det men vill förändra. Genom att observera den egna verksamheten och därefter förändra har man agerat utifrån en kunskap och inte en känsla. Handledning är ett verktyg som kan användas för att fördjupa diskussionen om det egna arbetet och den egna praktiken. 3
4 2. Förutsättningar 2.1 Partille bibliotek Som en bakgrund till mitt arbete vill jag beskriva Partille biblioteks historia och nuvarande arbetsätt 1910 den 15 november så invigde Jonsereds föreläsningsförening Jonsereds bibliotek. Det var Lizzie Gibson och Ellen Key som tillsammans skapat biblioteket startar ABF biblioteksverksamhet i Partille kommun 1966 övergår ABF-biblioteken i kommunal ägo och ett nytt bibliotek byggs i Porthälla skola 1974 blir hela bokbeståndet BUMSAT dvs. inlagt i en databas (samtidigt som Göteborg) 1990 invigs ett nytt huvudbibliotek i lokal bredvid det gamla 2007 renoveras Partille bibliotek och går över till RFID-teknik. Partille kulturum invigs. Biblioteket har alltid försökt att tillägna sig den senaste tekniken. Partille är också ett bibliotek med mycket generösa öppettider. Biblioteket fick tidigt en barnbibliotekarie. Flera av filialerna var integrerade och hade en egen barnbibliotekarie. Det har funnits fackutbildade bibliotekarie på nästan alla skolor i Partille i början var dessa anställda av biblioteket som sedan sålde dessa tjänster till skolorna. När skolorna gjorde en omorganisation och delade in Partille i olika delar så anställdes flera områdesbibliotekarier på heltid. I ett område blev det lärare som gick in som bibliotekarier. Denna organisation finns kvar trots att det nu är varje skola som får anställa bibliotekarien på viss tid. Vi barnbibliotekarier och skolbibliotekarierna har regelbundna möten. Partille bibliotek ansvarar för kommunens gemensamma biblioteksdatasystem, alla skolor utom friskolorna är med i detta system. Vi barnbibliotekarier arbetar med att bjuda in vissa grupper till biblioteket. Eftersom det finns många bibliotekarier ute på skolorna så försöker vi även att tänka att vi skall arbeta med barnen som fritidsläsare. Traditionellt är vi barnbibliotekarier mer vana vid att arbeta uppsökande gentemot skolor, förskolor och BVC. När vi arbetar med barnen som fritidsläsare så är det när de kommer till biblioteket, för att låna eller delta i någon aktivitet. Det är inte så ofta vi söker upp låntagarna där de tillbringar sin fritid. 2.2 Min frågeställning Vad gör då ungdomarna på sin fritid? Bland många andra saker så är det en stor grupp som idrottar på sin fritid. En typ av idrott som tar mycket tid är ridning. Det som är speciellt med ridning i jämförelse med andra sporter är att det är många tjejer som tillbringar en stor del av sin fritid i stallet. Det är inte bara idrottsutövandet utan allt runt omkring som tar mycket tid. Att jag valde att arbeta med ridklubbar har också att göra med att det alltid finns någon form av klubbrum så det finns förutsättningar för att böcker skall kunna finnas där. En annan bidragande faktor är att det finns ett stort utbud av hästböcker både fakta och skönlitteratur. En tredje och kanske viktigaste orsak till att jag just arbetade med ridklubbar är att det finns en speciell ungdomssektion i alla ridklubbar. Det är främjande för demokratin att ridklubbarna 4
5 låter ungdomarna ha en egen styrelse som alltid har en representant i den vanliga styrelsen. Detta är unikt för just ridsporten. Det gör att det finns en naturlig grupp på ridklubben som jag samarbetat med för att få ungdomar att själva välja de böcker som skall utgöra deras stallbibliotek. Min fråga är: Vad händer om man låter ungdomar välja böcker till ett eget stallbibliotek? 3. Process 3.1 Förberedelse För att nu kunna ta reda på hur det går när en grupp ungdomar själva skall få köpa in ett antal böcker som deras klubb sedan skall få äga, så kontaktade jag till en början klubben och informerade om det jag tänkte genomföra. Därefter tog jag kontakt med ordförande i respektive US-styrelse, vi bestämde att jag skulle komma på deras möten. Vid de inledande mötena kom vi fram till att alla ungdomar som rider på ridklubben och som också är en del av ungdomssektionen skulle bli inbjudna till att delta i inköpsmöten. Jag satte upp affischer, skrev på hemsidan och delade ut lappar där de som inte kunde komma på inköpsmöten fick önska vilka böcker som skulle köpas in. Därefter genomfördes möten på de båda ridklubbarna, vid dessa möten så presenterade jag det utbud av hästböcker som finns på marknaden. Framförallt hade jag tagit fram listor med böcker. De ungdomar som var med på inköpsmötena var de som var med i ungsdomsektionens styrelse. Dessa inköpsmöten blev mina aktioner, de första kontakterna var också en slags delaktioner som ledde vidare till inköpsmötesaktionerna. När jag inför dessa möten studerade litteraturen så insåg jag att det verktyg som jag främst skulle använda mig av var observation. Enligt Björndal så är registreringen av observationen krävande (2005, 47) man bör fundera över hur man skall få med det viktigaste. Jag bestämde mig för att göra en observation där allt skulle registreras och jag hade bara penna och papper. Björndalen tar också upp nyttan med att föra loggbok (2005, 61) och han rekommenderar (2005, 64) att man strukturerar sina anteckningar men jag valde att föra en ostrukturerad dagbok. 3.2 Aktioner Partille ridklubb: De som deltog i dessa inköpsmöten var ungdomar från år första gången var det några som var lite äldre men som andra gången inte var med längre. Jag valde att observera ungdomarna vid deras möten och jag kombinerade med att göra en intervju så att jag fick klart för mig hur alla tänkte. Det jag fick fram var följande: De ville gärna välja böcker som de själva läst. Böckerna med Sigge hade alla läst och ville gärna att dessa skulle köpas in. De kom fram till att de måste tänka på att köpa böcker till olika målgrupper. De ville ha en blandning av fakta böcker och berättelseböcker. De var till en början rädda att välja för mycket men kom fram till att det blev fler böcker än de från början trott. Valde utifrån vad de läst själva och vad de tycker är roligt. De var överens om vilka böcker som skulle köpas in. Eftersom fler böcker än de trodde från början kunde köpas in bestämde de sig för att ta 2 ex av varje bok. Där var resonemanget att det kunde vara bra om flera kunde läsa samma bok. 5
6 3.3 Aktioner NÄÄS ridklubb De som var med på mötena var från 8 år till 17 år. (vid ett inledande möte fans det en person som var över 20 år) Här gjorde jag fler observationer. Jag kom fram till följande: Började prata om vilka böcker som skulle köpas in, kom fram till att det skulle bli en blandning mellan fakta och skönlitteratur. Det skulle vara bra faktaböcker mer om hur man hoppar än böcker om hur man mockar. Men efter lite resonemang så tyckte de att det kanske behövdes böcker om hur man mockar. Kom fram till att en bok som hette den skadefria hästen skulle många i stallet ha nytta av. När de valde en skönlitterär bok så bestämde de att alla böcker som ingick i en serie skulle köpas in. Jag observerade att de var väldigt lättpåverkade var det någon som inte gillade en bok så hängde de andra på och tvärtom om någon hade en favoritbok. 3.4 Vad fanns det för likheter och olikheter mellan de båda klubbarna? När det gällde skönlitteraturen så valde man mycket samma. Det var några författare som förekom flitigt ex. Pia Hagmar, Lin Hallberg, Lena Furberg. Den ena klubben ville ha alla böcker i en serie medan den andra ville peka ut enstaka böcker. När det gäller faktaböcker har de valt samma till ca 50 %. En av ridklubbarna har valt en bok som handlade om att ha ett eget hästföretag 3.5 Mina verktyg Jag har framförallt använt mig av observation som mitt verktyg för att få fram data. Enligt Björndal är en observation en uppmärksam iakttagelse (2005,26). När jag har deltagit i mötena på ridskolorna så har jag försökt att observera men jag har också blivit involverad i processen eftersom jag är den som har kommit med information om vad som kan köpas och vilka ramar som finns för dessa inköp. Det gör att jag inte riktigt vet om jag har gjort en observation av första eller andra graden. Observation av första graden: den som observerar sitter vid sidan av och iakttar. Observation av andra graden: Observationen är en sidouppgift samtidigt som man deltar i mötet. Jag tror att jag har försökt att göra ett mellanting genom att jag varit med och deltagit men också försökt att hålla mig utanför och studera hur ungdomarna valt vilka böcker som skulle köpas in. Kanske skulle det varit bra om jag haft en bandspelare men så har inte varit fallet utan jag har fått lita till mina egna anteckningar. På den ena ridskolan kompletterade jag med att göra en intervju. Enligt björndal är den mest ostrukturerade formen av intervju det informella samtalet(2005, 92) Det var en sådan intervju jag gjorde med några av ungdomarna. Eftersom det framkom samma saker under intervjun 6
7 som jag redan hade kunnat observera så tyckte jag att jag inte behövde följa upp med en intervju på den andra ridskolan. Mitt loggboksskrivande handlade mycket om att strukturera upp mitt arbete men jag har också skrivit om olika iakttagelser och tankar som jag haft under arbetets gång. 4. Resultat Min frågeställning var: Vad händer när man låter ungdomar välja böcker till ett eget stallbibliotek? Det mest påtagliga resultatet är naturligtvis stallbiblioteken. Böckerna är i skrivande stund inte på plats men är på väg. I mina aktioner kunde jag se att ungdomar engagerar sig för att köpa in böcker till den egna föreningen. Jag upplevde att ungdomarna helt naturligt ställde upp på sin fritid. De som framförallt engagerade sig i urvalsarbetet var de som redan ingick i ungdomssektionens styrelse. Slutsatsen av detta är att det är de ungdomar som redan är mycket på ridklubben och som engagerat sig i att arbeta mycket för klubben som också tar på sig denna uppgift. Här kan man se att det finns tjejer som blir skolade in i att få vara med och bestämma och lära sig att arbeta i en styrelse. Det känns bra att biblioteket kan vara med och bidra till detta arbete. Ungdomarna har valt böcker som skall passa olika åldersgrupper och de har tänkt på att det skall vara böcker som handlar om olika områden så att det finns något för alla. Jag upplevde att de med liv och lust engagerade sig i att välja böcker till det egna stallbiblioteket. Man kan också fråga som om det hade blivit ett annat Stallbibliotek om jag hade varit den som valt böckerna? Jag hade valt lite andra böcker än ungdomarna. Men förhoppningsvis så kommer just det faktum att de själva valt böckerna att öka läslusten. Hur gick det med de verktyg jag valde att använda? Observationerna och loggboken var mycket bra verktyg men eftersom jag valde att vara något ostrukturerad så var det svårt när jag skulle läsa igenom och få fram mitt resultat, vilket också Björndalen (2005, 64) varnar för. 5. Reflektion Jag har i mitt arbete konstaterat att det är mycket lätt att få ungdomar att engagera sig i inköp av böcker speciellt när det är böcker som de själva kan tänka sig att använda/läsa. Det har varit en positiv upplevelse att få starta uppbyggnaden av dessa stallbibliotek. 7
8 Mitt viktigaste verktyg har varit observation. Kanske hade det varit bra om jag kunnat spela in mina observationer på bandspelare. Nu var jag hänvisad till det jag antecknade. Eftersom jag inte bara hade rollen av observatör på inköpsmötena så var det lite svårt att koncentrera sig. Men jag tror att det var helt rätt att använda mig av deltagande observation i kombination av observation. Jag tror att det som jag nu lärt mig kommer jag att ha stor nytta av i mitt framtida arbete. Kanske är det just observationen som är det viktigaste som jag tar med mig från detta arbete med aktionsforskning. Jag har även använt mig av loggboksskrivande och har genom detta insett vilket bra verktyg detta kan vara i det dagliga praktiska arbetet. Som jag nämner i resultatet så inser jag att det vore bra om jag nästa gång satsar på att vara lite mer strukturerad. Mitt arbete med att låta ungdomar själva bestämma över inköp visar att Partille bibliotek fortsätter och utvidgar den inköpspolicy som vi haft i några år. Policyn är att låntagarna själva önskar de böcker som skall finnas på biblioteket. Förut har barn och ungdomar önskat i mindre grad än vuxna men med detta arbete så involveras ungdomarna på ett djupare sätt i inköpen. Jag kommer att fortsätta mitt arbete på ridklubbarna och kommer då att studera vad som händer med de böcker som köpts in till stallbiblioteken. Förhoppningsvis så kan boktips från ridtjejerna läggas ut både på ridskolornas hemsidor och på bibliotekets. Litteraturlista Aktionsforskning i praktiken erfarenhet och reflektioner. (red) Karin Rönnerman. Lund 2004 Björndal, Cato R P. Det värderande ögat: Observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning. Stockholm Denscombe, Martyn. Forskningshandboken för småskaliga projekt inom samhällsvetenskaperna. Lund 2000 Fangen, Katrin. Deltagande observation. Stockholm 2005 Handlingsplan biblioteket Partille kommun. Kultur- och fritidsförvaltningen
Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt
Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt RPG-spel med JavaScript Författare Robin Bertram Datum 2013 06 10 1 Abstrakt Den här rapporten är en post mortem -rapport som handlar om utvecklandet av ett RPG-spel
Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan
DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna
Introduktion till Open 2012
Introduktion till Open 2012 av Lisbeth Rydén Funktionen med OPEN som jag ser den Alla har sin egen idé med att åka till OPEN. Någon framförallt för att lära sig något om de ämnen som ska avhandlas (kurs),
ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR
ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR Lärgruppsplan Lärgruppsplan Hur mycket, och vad, du äter spelar en stor roll för förmågan att prestera, såväl fysiskt som psykiskt. Vill du optimera din prestation kan det till och
Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.
REKRYTERINGSPOLICY Upprättad 2016-06-27 Bakgrund och Syfte Föreningen Ekonomernas verksamhet bygger på ideellt engagemang och innehar flertalet projekt där såväl projektledare som projektgrupp tillsätts
Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.
EN LITEN KAMPANJSKOLA Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. Finns det något man kan tänka på när man ska sprida ett
VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?
VÄRDERINGSÖVNINGAR Vad är Svenskt? Typ av övning: Avstamp till diskussion. Övningen belyser hur svårt det är att säga vad som är svenskt och att normen vad som anses vara svenskt ändras med tiden och utifrån
Vi skall skriva uppsats
Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se
Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen
Ungdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.
Goda Exempel Salaortens Ryttarförening Salaortens Ryttarföreningen kände att de ville kunna hjälpa till på något sätt hösten 2015 då det kom så många barn från bl.a. Syrien. -Vi kände att den miljö som
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken
Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.
Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat
Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.
Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med
Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Samtals- och dokumentationsunderlag Steg 1 Information till elev och vårdnadshavare före
Syftet med en personlig handlingsplan
Syftet med en personlig handlingsplan Gör idéerna konkreta Ger dig något att hålla dig till mellan mötena Skapar tillförlitlighet i utvecklingen Hjälper dig att fokusera på några områden Påminnelse om
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport
Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag
Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker
Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete
Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete Medarbetarenkäten är ett verktyg för att årligen mäta den psykosociala arbetsmiljön bland medarbetarna i Kiruna kommun. Medarbetarenkäten är en
Rapport uppdrag. Advisory board
1 Rapport uppdrag Advisory board 2 Advisory board AB är en dialogmodell som på ett stukturerat sätt ger möjlighet till samråd och dialog med unga i utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling inom kommunen,
Kiwiböckerna metod och begrepp
Kiwiböckerna metod och begrepp kiwiböckerna nyckeln till livslångt lärande Läsa för, tillsammans med och självständigt. Grunden för läsinlärning är att läsa för barnet, tillsammans med barnet och vara
Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
ANN-CHARLOTTE EKENSTEN Sidan 1 Mer än bara fotboll Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik är avundsjuk på sin bästa kompis Love. Love är populär, duktig på allt och framförallt vågar han prata med tjejer.
Kvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Lärkan förskola, Öja Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret
I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6
Litteraturvetenskap kandidatkursen HT 15 Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria, SU. 18 studenter deltog i utvärderingen Din medverkan i utvärderingen är viktig för utvecklingen av kursinnehåll
Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5)
Intervjumall Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervju Att hålla i en anställningsintervju kan vara svårt.
Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.
Modul: Föreningspresentation Ett stort blädderblocksblad delas upp i fyra rutor. Deltagarna, som under detta pass är indelade föreningsvis, får i uppgift att rita följande saker i de fyra rutorna: Föreningsstyrelsen
Tankar om elevtankar. HÖJMA-projektet
Tankar om elevtankar HÖJMA-projektet JAN UNENGE I förra numret av NÄMNAREN påbörjades en redogörelse från ett intressant forsknings- och utvecklingsarbete vid Lärarhögskolan i Jönköping. Den artikeln behandlade
DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén
Central Barnhälsovård Bamse må bra tidning Handledning hälsosamtal vid 4 år Handledning hälsosamtal vid 4 år Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén Central Barnhälsovård
Bokjuryn på Haganässkolan, Älmhult
Bokjuryn på Haganässkolan, Älmhult Vad är Bokjuryn? Funnits sen 1996 i Sverige. Barn och ungdomar läser årets utgivning av böcker och röstar fram bästa boken i olika ålderskategorier. Administreras av
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Kvalitetsredovisning 2014. Föräldrakooperativet Pinocchio. Olympia ekonomisk förening
Kvalitetsredovisning 2014 Föräldrakooperativet Pinocchio Olympia ekonomisk förening 1. Förutsättningar Föräldrakooperativet Olympia ekonomisk förening är en personal- och föräldradriven förskola. Den löpande
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!
Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth 2013-03-12
Gemensam problemlösning 2013-03-12 Strategispel Hur ska du spela för att vinna dessa strategispel? Nim Tactical Att arbeta som en matematiker Först vill matematiker ha ett intressant problem. Matematiker
Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad
Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela
Skriva B gammalt nationellt prov
Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B.wma Då fortsätter vi skrivträningen. Detta avsnitt handlar om att anpassa sin text till en särskild situation, en speciell texttyp och särskilda läsare. Nu ska
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,
Webb-bidrag. Sök bidrag på webben www.solvesborg.se. Gäller från 2015-01-01
Sök bidrag på webben www.solvesborg.se Gäller från 2015-01-01 Innehåll Kontaktperson Fritids- och turismkontoret Sölvesborg kommun Inledning Följande bidrag går att söka på webben Logga in Dokumenthantering
Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.
I detta bildspel reflekterar kollegor i olika ämnen tillsammans över språkliga handlingar i klassrummet. Underlag till diskussionen är den uppgift som följde på första mötet, och inspirationsmaterial i
Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.
ÖVNING: Roller och ansvar Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad. Deltagarna får med utgångspunkt från olika arbetsmiljöutmaningar diskutera vilket ansvar rollen som chef och skyddsombud
Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.
Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden! 164 000 äldre är beroende av hemtjänsten i sin vardag. Och det är du
BibliotekMitt.se. Riktlinjer för Boktips, Artiklar, Arrangemang, Utställningar Arrangemang mm
BibliotekMitt.se Riktlinjer för Boktips, Artiklar, Arrangemang, Utställningar Arrangemang mm Här hittar du speciella riktlinjer för BibliotekMitt. Vill du ha mer detaljerat om varje funktion så finns en
2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock
2005-01-31 Hävarmen Kurs: WT0010 Peter Kock Handledare: Jan Sandberg Sammanfattning Om man slår upp ordet hävarm i ett lexikon så kan man läsa att hävarm är avståndet mellan kraften och vridningspunkten.
Utvärdering APL frågor till praktikant
Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 1 1,9 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 8 15,4
Från min. klass INGER BJÖRNELOO
Från min klass INGER BJÖRNELOO Vi har nu följt Inger Björneloos klass under två år. Klassen börjar i höst på sitt sista lågstadieår, åk 3. Denna årgång av NÄMNAREN kommer att följa upp vad de gör och hur
Sandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan 2011-06-01
Sandeplanskolan Kunskap, arbetsro och trivsel Likabehandlingsplan 2011-06-01 På Sandeplanskolan vill vi ge våra elever bästa möjliga utbildning och omsorg. Ingen på skolan ska utsättas för mobbning, diskriminering,
Presentationsövningar
Varje möte då temadialog används bör inledas med en presentationsövning. har flera syften. Både föräldrar och ledare har nytta av att gå igenom samtliga deltagares namn och dessutom få en tydlig bild av
Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015
Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015 Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015 1 Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015 2 Innehåll Heltidsarbetet ökar... 5 Varför ska fler jobba heltid?...
För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN
För dig som är valutaväxlare Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN MARS 2016 DU MÅSTE FÖLJA LAGAR OCH REGLER Som valutaväxlare ska du följa
Policy Åmåls ridklubb
Policy Åmåls ridklubb -ÅRK välkomnar alla människor till vår förening och alla ska trivas i verksamheten. Därför måste samtlig personal och medlemmar acceptera och följa nedanstående: Föreningens syfte
Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011
Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Arbetsplats: Annebo förskola avd. Ekebo Arbetslag: Sara Lindström, Lena Narvefors och Johanna Karlsson Annebos gemensamma pedagogiska utgångspunkt På vår förskola vill
GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP
Bli ditt bästa jag GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP ANDREAS ODHAGE Innehåll Bli ditt bästa jag 5 Reflektera mera 9 Varför ska jag reflektera? 10 Meditation gör dig fokuserad 14 Balans i livet 17 Vad gör du egentligen?
Begreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård
Begreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård Mikael Selvin ¹, Kjerstin Almqvist ², Lars Kjellin ¹, Agneta Schröder ¹ 1) University Health Care Research Center, Faculty of Medicine and Health, Örebro
10 tips. - till dig som tar emot praktikanter
10 tips - till dig som tar emot praktikanter Vägar in... Det gröna näringslivet med jord-, skog- och övrigt landsbygdsföretagande har inte alltid några inarbetade eller självklara vägar in till Arbetsförmedlingen.
Likabehandlingsplan 2015
Grunduppgifter Likabehandlingsplan 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechefen Vår vision Till Pusselbitens förskola går alla utan rädsla för att bli utsatt
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företagande i Sverige
Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företagande i Sverige 29 november 2001 Arne Modig T22502 Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företag i Sverige Svenskt Näringsliv
Disclosure. SOMP-I skapades av Kristina Persson. SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget
Disclosure SOMP-I skapades av Kristina Persson SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget Fördelen med standardiserade metoder Mer information jämfört med
Kvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Mobacken/Villan Ort Hammerdal Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Mobacken/Villans förskola Moviksgatan 1 83070 Hammerdal
JÄMFÖRA LÄNDER TEMA LÄRARHANDLEDNING FRÅN UTRIKESPOLITISKA INSTITUTET
LÄRARHANDLEDNING FRÅN UTRIKESPOLITISKA INSTITUTET TEMA JÄMFÖRA LÄNDER Beställ mer material på vår hemsida eller via info@ui.se, Telefon: 08-511 768 05, Fax: 08-511 768 99 JÄMFÖRA LÄNDER Målgrupp: Årskurs
Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.
Strävorna 4A 100-rutan... förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande.... grundläggande
Verksamhetsplan HT -09 och VT -10
Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Vi på Solen har under hösten märkt att det finns en nyfikenhet och lust i barngruppen på att titta närmare på detaljer, upptäcka skillnader, mäta och jämföra. Barnen har
Samtal kring boken. Ett projekt om litteraturförmedling på Vällingby bibliotek. Upprättat av Eva Gergely
Samtal kring boken Ett projekt om litteraturförmedling på Vällingby bibliotek Upprättat av Eva Gergely 1 Introduktion/Motivation Förmedling av litteratur är en av dem viktigaste uppgifterna som biblioteket
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor
LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:
LPP laboration Syfte: Eleverna ska få möjlighet att undersöka vardagliga naturvetenskapliga händelser och skapa förståelse kring varför dessa händelser äger rum. Eleverna ska göra det med hjälp av naturvetenskapliga
Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?
Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av
Hej! Mitt namn är Agota, och jag ringer från Smittskyddsinstitutet angående en telefonintervju om ditt deltagande i Sjukrapport. Pratar jag med XX?
Intro: Hej! Mitt namn är Agota, och jag ringer från Smittskyddsinstitutet angående en telefonintervju om ditt deltagande i Sjukrapport. Pratar jag med XX? Jag skulle gärna tala med XX finns han/hon där?
Kollegiala observationer 2016-01-19 Hummelstaskolan Enköpings kommun. Hummelstaskolan. Kollegiala observationer bakgrund, syfte, mål och arbetsgång.
Kollegiala observationer bakgrund, syfte, mål och arbetsgång. 1 Innehållsförteckning... 1 Kollegiala observationer på... 3 Bakgrund... 3 Syfte och mål... 3 Gemensamt ansvar... 3 Kollegialt lärande... 3
ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben) www.orebro.se/gymnasieantagningen
ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben) www.orebro.se/gymnasieantagningen Gymnasieantagningen i Örebro län På Gymnasieantagningens hemsida www.orebro.se/gymnasieantagningen hittar du information om vad
Utvärdering fadderverksamhet (Nyanländ)
Utvärdering fadderverksamhet (Nyanländ) 1. Har du deltagit i: Stockholmsfadder 39 31 Duo Stockholm 71 56,3 Båda 16 12,7 2. Jag är: Kvinna 70 55,6 Man 55 43,7 Annat 1 0,8 3. Jag är: 18-29 år 47 37,3 30-44
En förskola med barnen i centrum
Örebro Örebro 2011-05-04 En förskola med barnen i centrum Fler platser, mindre grupper och ökad flexibilitet 2 (8) Innehållsförteckning 1000 nya förskoleplatser.... 3 Flexibla tider på förskolan... 4 Investera
Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn
Bra att veta om sexuella övergrepp För barn Om sexuella övergrepp Sexuella övergrepp är fel och behöver stoppas. Vad ett övergrepp är och var man kan få hjälp borde alla få veta. Det kan göra det lättare
Kulturmöten. Det var vi som gjorde det.
Fröknegårdskolan Kristianstad Projektarbete inom ITiS Cederfjäll Tonny, Hedin Håkan, Sandgren Bo, Svensson Fredrik Kulturmöten Det var vi som gjorde det. Inledning Hösten 1999 började 54 nya årskurs 6-
Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling
Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Karolinska Universitetssjukhuset Solna Smärtcentrum Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling tar emot patienter med långvarig och svårbehandlad smärta
Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Resurscentrum 2006-04-05 Barn- och utbildningsförvaltningen Östersunds kommun Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight
Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram Vital, StavaRex och SpellRight Elevens namn:.. Skola: Datum:.. Varför behövs en handledning? Denna handledning är tänkt att användas
Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori
Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori Lördag (Dag 1) 07:30 Samling ledare 08:00 Lägret öppnas Information/indelning grupper iordningställande av sovsalar, genomgång av regler mm 09:30 Träning
Jämförelse länder - Seminarium
Jämförelse länder - Seminarium På seminariet ska du presentera dina länder. Du ska börja med att presentera grundläggande fakta om länderna, t.ex. vilken sorts produkter de exporterar & importerar (är
Bedömning för lärande. Workshop för nyckelpersoner i Sundsvalls kommun 2013-09-12
Bedömning för lärande Workshop för nyckelpersoner i Sundsvalls kommun 2013-09-12 Workshop 2013 är elevens år eleverna ska känna sig förtrogna med formativ bedömning... de ska i alla fall veta skillnaden
Läraren som moderator vid problemlösning i matematik
Läraren som moderator vid problemlösning i matematik Cecilia Christiansen 9 oktober 2012 Kursplanen för matematik: matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet
SOM SPONSOR GÖR DU SKILLNAD! Luleå Ridklubb där ledarskap för framtiden grundläggs
SOM SPONSOR GÖR DU SKILLNAD! Luleå Ridklubb där ledarskap för framtiden grundläggs Bakgrund Forskning visar att ungdomar med hästintresse har högre betyg än genomsnittet, samt att hästtjejer oftare än
Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll
1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera
Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.
I N T E R V J U G U I D E Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat. Syftet med den här guiden är att ge dig de bästa råden så
UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG
UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG VÄLKOMMEN TILL BERENDSEN Tack för att du vill lägga lite tid på att lära känna oss - det kan löna sig. För
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.
FÖRSKOLAN TROLLETS TREDELADE ARBETSMODELL FÖR SAMVERKAN MELLAN FÖRSKOLA OCH HEMMET
FÖRSKOLAN TROLLETS TREDELADE ARBETSMODELL FÖR SAMVERKAN MELLAN FÖRSKOLA OCH HEMMET DEN TREDELADE ARBETSMODELLENS SYFTE Vi har utarbetat en tredelad arbetsmodell för att möjliggöra en utvecklad samverkan
Morgonsamling till lågstadier
Morgonsamling till lågstadier Röda Korset är en världsomfattande organisation, vars huvudsyfte är att hjälpa människor i nöd. Organisationens verksamhet baserar sig på principer, som ger organisationen
Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19
Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19 Jenny Axene och Christina Pihl driver företaget Invisible Friend som skänker dockor till barn som sitter fängslade för att dom är födda där, barn
Gruppindelning JUNIOR
GRUNDKURS JUNIOR Grundkursen vänder sig till barn från 6 år och uppåt. Inga förkunskaper krävs. Lektionen är 60 min och består av en halvtimme ridning med vuxen som ledare och en halvtimme teori. Vart
Svenska som andraspråk, år 8
1 (6) 2006-03-09 Svenska som andraspråk, år 8 Mål för betyget Godkänd Läser och förstår böcker på ca. 100 sidor eller mer. Läser och förstår svårare böcker. Kan läsa och följa instruktioner Förstår innehållet
Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000
Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Kursen ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska. Ett rikt språk ger
BÅGSKYTTEFÖRBUNDET MEMBER OF SVERIGES RIKSIDROTTSFÖRBUND AND FÉDERATION INTERNATIONALE DE TIR A L ARC
VAD ÄR EN SKJUTPLAN?? En skjutplan kan både ses som en lista av moment som ska gås igenom eller som ett cykliskt beteende som ska upprepas vid varje skott oavsett vad som hänt tidigare. Själva momenten
SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE
Ämne: Samhällskunskap, Svenska, Hem- och konsumentkunskap Årskurs: 4-6 SYFTE Elevdemokrati innebär en möjlighet att vara med och påverka och det innebär också ett ansvar. GENOMFÖRANDE Övningen inleds med
FINLAND I EUROPA 2008
Intervju- och undersökningstjänster A FINLAND I EUROPA 2008 BLANKETT ATT FYLLA I SJÄLV Intervju- och undersökningstjänster B FINLAND I EUROPA 2008 BLANKETT ATT FYLLA I SJÄLV GS1. Här beskrivs kortfattat
Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13
Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13 1 av 10 Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13 för 2 av 10 Planeringen gäller Pedagog: Mobina Chohan Dzankovic Ämne: sv/sva Aktivitet under perioden: Februari-Mars Tema: Konsekvenser
Idag. Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra?
Idag Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra? Vad är ett beroende? Vad gör man om det blivit fel? Vad är en normalform? Hur når man de olika normalformerna? DD1370 (Föreläsning 6) Databasteknik
Dokumentationsuppdraget en sammanfattning
SAMÖ 2016 1 (5) Delprojekt Utvärdering Sofie Ivarsson och Camilla Trané Kontakt: Sofie Ivarsson sofie.ivarsson@msb.se Dokumentationsuppdraget en sammanfattning Dokumentation av övande aktörers förbättrings-
Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?
Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna? Vi och vår skola Undervisningslyftet Samarbete Karlskrona kommun och Högskolan i Jönköping Föreläsningar, seminarier, handledning Möjlighet att ta
LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö
LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL Katarina Neiman Hedensjö Hej! Cirkus Ungefär och Cirkus Exakt Det är första veckan på sommarlovet och Julia ska gå i cirkusskola. Julia älskar allt som har med cirkus att göra.
85 % produkterna som annonseras. har köpt något de läst om i tidningen. ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016
ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016 Nordens största hälsomagasin och en av Sveriges 10 största tidningar alla kategorier. NU ÄNNU STÖRRE UPPLAGA: +50 000 EX! TOPPBETYG FÖR LIVE LIFE I SENASTE SKOP-UNDERSÖKNINGEN: