Protokoll RUC:S SAMRÅDSMÖTE

Transkript

1 Protokoll RUC:S SAMRÅDSMÖTE Datum Fredagen den 23 maj Tid Kl Plats: Högskolan i Halmstad Närvarande Martin Boberg Hylte Håkan Cajander RUC Högskolan Lovisa Ronan Varberg Karin Delin Falkenberg Annika Elm Fristorp LUT Högskolan (fm) Patrik Engström, Halmstad BUF Lotten Giers Båstad Fredrica Hass-Bergendorff Ängelholm Klas Jacobsson Halmstad UAF Bo Johansson Laholm Cecilia Kjellman LUT Högskolan (fm ) Malin Lindwall Ehrnlund Halmstad/LUT Pernilla Nilsson LUT Högskolan (fm) Ulla Palmqvist RUC Högskolan (från kl 09.30) Carina Uvenfeldt Vittra Jessica Petersson Laholm Mikaela Sönnerstedt-Olsberg Båstad Frånvarande Jens Alderblad Kungsbacka Magnus Fogelblad Kungsbacka Rutger Herlin Region Halland Paulina Narkaj Adolfsson Ängelholm Thomas Svenningsson Gnosjö Maria Wirén Varberg 1. Välkomna Håkan presenterar programmet för dagen. Mikaela Sönnerstedt-Olsberg, som f n arbetar som VFUsamordnare i Båstad kommer från ht att efterträda Lotten Giers, och hon hälsas välkommen till samrådet. 2. Föregående samrådsmötesprotokoll Protokollet gås igenom. Fredrika berättar om den positiva respons som pilotprojektet Aktionsforskning fått, bl a i media. Högskolan i Halmstad, Box 823, Halmstad, Besöksadress: Kristian IV:s väg , registrator@hh.se, Org. nr

2 3. Skolverkets satsning på att stärka studie- och yrkesvägledning Ulla beskriver den utbildningsinsats riktad mot lärare och studie- och yrkesvägledare som Skolverket upphandlar, se denna sida. Samrådet ställer frågan hur antagningsprocessen går till. Skolverket har gett regionerna i uppdrag att hålla i detta. RUC kontaktar Skolverket och Region Halland för att klargöra processen. 4. Händer på lärarutbildningen Lärarutbildningen kommer att bilda en ny sektion tillsammans med Humaniora och delar av HOS. Detta tar mycket tid och energi, och kommer troligen att innebära förändringar för RUCs verksamhet. Lärosätets andel forskning kommer att öka i förhållande till utbildningsdelen. Övningsskolor - Hur samarbetar vi för att få fler att vilja bli lärare? 15 lärosäten fick uppdraget Övningsskolor, och Halmstad är en av dessa. Projektledare är utsedd, Anki Wennergren, och Gun Wedding kommer att arbeta med detta. Man inleder med F-3, därefter Förskollärarna och längre fram kommer Ämneslärarna med. Ansvariga ute i skolområdena är inbjudna till informationsmöte 11 juni, men eftersom Ämneslärarna ligger längre fram har dessa skolor inte fått inbjudan ännu. Patrik Engström vill gärna att skolor som ska delta i satsningen utses innan sommaren, och skulle behöva veta mera innan mötet 11 juni. I ansökan har man endast riktat sig mot F-3, och Patrik anser att även åk 4-6 skulle vara med. I den ansökan som lärarutbildningen skickade in finns inte åk 4-6 med, men lärarutbildningen kommer att ha en dialog både med Skolverket och med skolområdena kring frågan. KPU (Kompletterande Pedagogisk Utbildning) Högskolan fick 280 nya utbildningsplatser från departementet, som fördelas på Förskollärarutbildning, Grundlärarutbildning F-3, Ämneslärarutbildning (fokus mot NO/Ma) samt en ny ettårig satsning för att utbilda barnskötare till förskollärare. Antalet utbildningsplatser kommer att öka successivt framöver, och det är viktigt med en samverkan mellan lärarutbildningen och kommunerna. Dessutom riktas utbildningsplatser mot no/ma i KPU med start ht15. Utbildningen kommer att ha 38 platser när hela utbildningen är utbyggd. En arbetsgrupp är tillsatt, bl a för att se över rekryteringen till KPU-platserna. Cecilia tar gärna emot idéer och tankar från samrådet, hur vi ska kunna öka antalet sökande. Samrådet diskuterar möjligheterna att öka antalet lärare även till de andra utbildningarna. Hur kan vi exempelvis tillsammans sprida information till elever på gymnasiet? Ett förslag är att starta ett samarbetsprojekt med dem som finns i gymnasieverksamheten. Det är viktigt att tänka nytt. Cecilia ber att samrådet skickar idéer och tankar om hur lärarutbildningen i samarbete med kommunerna ska kunna öka antalet sökande till KPU-utbildningen, och även till de andra lärarprogrammen. Sektionsledningen och ledningen för forskningsmiljön uppmanas av samrådet att sammanställa en Önskelista för samverkan kring rekrytering till lärarprogrammen. 5. Kommundoktorander Pernilla Nilsson presenterar sig, hon arbetar på lärarutbildningen och är även forskningsledare. 2

3 Pernilla beskriver Lic-Forskarskolan för lärare: Vetenskapen i skolan skolan i vetenskapssamhället. Huvudtanken bakom skolan är att det finns intressant forskning inom samhället. Det finns plats för 12 licentiander i skolan, som startar , för ansökan under oktober. Ett problem är att licentiandernas kompetens efter utbildningen inte tas till vara i kommunerna. Hur kan kommundoktoranderna vara en resurs för kommunerna, och inte enbart ses som en kostnad? Malin Lindwall Ehrnlund är kommundoktorand via Lic-forskarskolan Linköping, och är knuten till Halmstad kommun. Malin presenterade sin forskning (Mathematics Teachers Learning to Improve Teaching) och sina erfarenheter som kommundoktorand. En generell bild som finns i gruppen är att man funderar över var den nya kompetensen blir av? En kompetens som licentiander får till sig under utbildningen är analys, dra slutsatser, och att arbeta fram en syntes. En viktig fråga under utbildningen är vem som har ansvar för licentianderna? En del av de förmågor som utvecklas under utbildningen är inte synliga för arbetsgivaren. Både vad gäller licentiander och förstelärare bryter vi verkligen tanken att någon kan vara bättre än mig själv. Här är dialogen viktig, när man kommer tillbaka till sin arbetsplats. Till nästa samråd ska varje samrådsdeltagare komma med ett konkret förslag på hur kommundoktoranderna kan vara en resurs för kommunerna, och inte enbart ses som en kostnad. Pernilla Nilsson och Malin Lindwall Ehrnlund sammanställer information om Lic-forskarskolan, och ett antal diskussionsfrågor till nästa samråd. 6. Internationellt Håkan Cajander informerar om det internationella arbetet och kopplingen till lärarutbildningen. I början av september kommer personal från vår burmesiska samarbetsorganisation till Halmstad. Representanter från kommunerna kommer också att bjudas in. Stipendier Samrådet diskuterar lärarutbildningens förslag till kommunstipendier till lärarstudenterna, för att uppmuntra dem till utlandsstudier. Ett sätt kan vara att koppla samman VFU-studenter och lärare i Övningsskolor. Ett annat förslag är att alla kommuner gör en gemensam skrivelse till nämnderna, och kopplar detta till Entreprenörskapsområdet. Samrådet tar upp frågan för diskussion i sina egna organisationer, för beslut vid nästa samrådsmöte. 7. Kompetensutvecklingsinsatser som RUC i samverkan med kommunerna ska genomföra hösten 2014 Kompetensutveckling för Samrådets representanter Samrådet diskuterar en kompetersutvecklingsresa till Åbo Akademi, för att studera Övningsskolor i Vasa. Samrådet besluta att inte genomföra resan pga att de finska övningsskolorna skiljer sig alldeles för mycket från den svenska modellen. Samrådet är överens om att genomföra en lunch-till-lunch-konferens oktober, och samrådet ska lämna förslag på plats och innehåll. RUC Kompetensutveckling ht 14 och vt15 Samrådet diskuterar kompetensutveckling inom ramen för de gemensamma medlen: 3

4 Höstterminen 2014 Bedömning för lärande Samrådet är positivt till det förslag om tre tillfällen som presenteras, med följande kommentarer: Det är bättre med tre hela dagar, betydelsen av formativa inslag samt fokusera inte enbart på betyg i åk 6 utan stärk även lärare i åk 5. Elevhälsan Håkan presenterar förslag Verktyg för elevhälsoarbetet. Samklang som organiserar de tre dagarna, kommer att bjuda in föreläsare utifrån, vilket höjer totaltkostnaden. Samverkande insatser mellan förskola/förskoleklass/fritids uppdrag från Skolinspektionen Samrådet tar med sig frågan till nästa samrådsmöte kl Helen Timperley eller kl Förskola i vår tid en demokratisk mötesplats Per Bernemyr, seminariet genomförs i Falkenberg Erasmus+-utbildning med skrivarstuga Kommunförlagda förskolelyftskurser Två kurser genomförs, 30 platser i Laholm och 20 platser i Hylte/Gnosjö. Forskningscirklar för förstelärare Två kurser genomförs i Laholm och Halmstad. Vårterminen 2015? Forskningscirklar förstelärare Finns intresse från samrådet att under vt15 genomföra forskningscirklar för förstelärare? I dagsläget är det inte klart om lärarutbildningen kan genomföra dessa cirklar. Kommunförlagda förskolelyftskurser Samrådet ska meddela RUC om intresse finns för kommunförlagda förskolelyftskurser inom naturvetenskap och teknik och/eller flerspråkighet. Båstad, Ängelholm och Hylte har redan anmält intresse. I dagsläget är det inte klart om lärarutbildningen kan genomföra dessa kurser. Entreprenöriellt lärande Under förutsättning att Skolverket tillskjuter medel för en uppdragsutbildning. Mentorskap och handledning (light-version). Frågan har diskuterats i VFU-gruppen, och Håkan kontaktar Gun Wedding. Svenska som andraspråk Högskolan har inte lärarkompetens för att erbjuda denna kurs vt15. Utvecklingsmedel för idrott och hälsa Tre frågor ställdes till samrådet: - Är ni intresserade av att RUC arrangerar en Länsstudiedag i Idrott och hälsa ht14? Samrådet beslutar att RUC inte ska arrangera en länsstudiedag i Idrott och hälsa ht14, men är intresserat av att länsstudiedagen genomförs vt15. - Är ni intresserade av en uppdragsutbildning för idrottslärare vt15, till en kostnad om ca kr/deltagare? - Är ni intresserade av att bilda ett nätverk inom idrott och hälsa? Pojkar och flickors resultat Ett förslag från Ängelholm, gäller från förskola och uppåt. Samrådet är överens om att genomföra en lunch-till-lunch-konferens oktober, och samrådet ska lämna förslag på innehåll och plats. Frågan om en light-version av Mentorskap och handledning tas upp på nästa samråd. 4

5 Samverkande insatser mellan förskola/förskoleklass/fritids är ett uppdrag från Skolinspektionen. När minnesanteckningarna skrivs är ett fortbildningspaket om tre dagar planerat, som presenteras på nästa samrådsmöte. Samrådet beslutar att RUC inte ska arrangera en länsstudiedag i Idrott och hälsa ht14, men är intresserat av att länsstudiedagen genomförs vt15. Samrådet är intresserade av en uppdragsutbildning för idrottslärare vt15, men till en lägre kostnad än den föreslagna. För att kunna fatta beslut vill samrådet ha kostnad och beskrivning av utbildningen inför nästa samråd. I dagsläget är samrådet inte intresserade av ett regionalt nätverk inom idrott och hälsa. 8. Samverkan kring språkutveckling med NCS RUC informerar kring vårens sista nätverksträff. Gruppen behöver mera tid för att tydliggöra sitt uppdrag, och vilka utbildningsinsatser som ska genomföras framöver. Samrådet är tillfreds med gruppens arbete. Nätverksgruppen saknar representanter från Laholm och Båstad. 9. Region Halland Ingen representant från Region Halland var närvarande på mötet. 10. Nästa samrådsmöte Nästa samrådsmöte ska till stor del handla om systematiskt kvalitetsarbete, lett av Arja Holmstedt Svensson, som arbetar med PRIO på uppdrag av SKL. Inför denna diskussion vill vi att alla kommuner/fristående verksamheter bidrar med ETT KONKRET EXEMPEL på systematiskt kvalitetsarbete, som ni vill dela med er av till hela gruppen. Beskriv exemplet på max en A4-sida och på en ppt-bild, som mailas till oss senast , så sammanställer vi materialet. På samrådet får var och en berätta om sitt exempel utifrån ppt-bilden under MAX FEM MINUTER. Patrik ställer öppna frågor hur vi brukar göra i samrådet, vad gäller struktur på möten, årshjul mm. Den frågan tas upp utifrån Samrådets utvecklingsstrategier vid samrådsmötet Övriga frågor /Håkan Cajander och Ulla Palmqvist 5