Pedagogik och lärarfortbildning

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Pedagogik och lärarfortbildning"

Transkript

1 Pedagogik och lärarfortbildning Våren CENTRET FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA Åbo Akademi, CLL Vasa: PB 311, Vasa, tfn: (06) , fax: (06) Åbo Akademi, CLL Åbo: Fabriksgatan 2, Åbo, tfn: (02) fax: (02) Yrkeshögskolan Novia, CLL, PB 6, Vasa, tfn: (06) , fax: (06)

2 Kom med på lärarfortbildningens kurser! Det är 40 år sedan grundskolan infördes. Föga visste vi som började vår lärostig på 70-talet att den grundskola som byggdes upp då, 40 år senare skulle vara i världsklass. Det finns många framgångsfaktorer som förklarar grundskolans positiva utveckling. Jag vill här lyfta fram lärarnas insatser. Vi har en bra lärarutbildning. Lärarna på fältet gör stordåd varje dag i sitt arbete, även om detta inte skapar rubriker i media. Förändringarna i skola och samhälle leder till att personalen i skolan behöver kompetensutveckling. Läraryrket är utmanande och intensivt och det ställs nya förväntningar på skolan idag. Vi som jobbar med lärarfortbildning vill svara mot de behov som uppstår. Vi bevakar och tar del av ny forskning och jobbar i nära samarbete med lärarutbildningen vid Pedagogiska fakulteten. Därtill är alla som jobbar inom lärarfortbildningen dagligen i kontakt med fältet i diskussioner med er lärare inom olika stadier på olika håll i Svenskfinland. Världens bästa lärare, såväl i grundskolan och på andra stadiet, kan ta del av vår fortbildning i flerspråkighet och kulturell mångfald, specialpedagogik, barns och ungas välmående och trygghet, IKT och de nya medierna. Dessa betoningar syns i vårt kursprogram tillsammans med kurser i digitala innovationer och lärande. I år hittar du läroämnena modersmål och litteratur, matematik, naturvetenskap, slöjdpedagogik, hälsokunskap och åskådningsämnena i programmet. Resurscentret i Åbo bjuder fortsättningsvis ut ett rikligt utbud i matematik, naturvetenskaper och teknik. Nationellt betonas utvecklandet av mentorsprogram för nya lärare. Inom vårt populära program Osaava Verme utbildar vi mentorer som stöder nya lärare under de första åren i arbetet. Anmäl dej redan idag till våra kurser, så hinner du med. Vi ses vid kursstarten eller så hittar du oss på Facebook. Besök också våra nya hemsidor på Vi ses under våren! 2 Margareta Bast-Gullberg Koordinator för Pedagogik och lärarfortbildning vid CLL

3 Innehåll Välkomna... 2 Flerspråkighet och kulturell mångfald... 4 Handledning och studiehandledning... 5 Hälsokunskap...5 IKT, undervisning och de nya medierna... 6 Matematik... 6 Mentorskap... 8 Modersmål och litteratur... 8 Pedagogiskt ledarskap och organisationsutveckling Samarbete med hemmen Science Slöjdpedagogik Specialpedagogik, logopedi och psykologi Barns- och ungdomars välmående och trygghet Åskådningsämnen Kontakt

4 Aktuella kurser FLERSPRÅKIGHET OCH KULTURELL MÅNGFALD Att vara lika och behandlas lika rättigheter och skyldigheter i ett mångkulturellt Finland (1 dag) Målgrupp: Lärare, rektorer och övrig personal inom utbildningsväsendet Mänskliga rättigheter och grundläggande friheter Det finländska samhället och utbildningssystemet Invandrarens rättigheter och kommunens skyldigheter generellt och för skolan i synnerhet Svenska som andraspråk: antal timmar, möjlighet till assistent, hemspråk, finansiering etc. Tidpunkt: Kursort: Vasa, Academill Kontaktperson: Marita Fröberg, tel , marita.froberg@gmail.com Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Att vara lika och behandlas lika rättigheter och skyldigheter i ett mångkulturellt Finland (1 dag) Målgrupp: Lärare, rektorer och övrig personal inom utbildningsväsendet generellt och för skolan i synnerhet Svenska som andraspråk: antal timmar, möjlighet till assistent, hemspråk, finansiering etc. Tidpunkt: Kursort: Helsingfors Kontaktperson: Marita Fröberg, tel , marita.froberg@gmail.com Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Att mötas som människor Islams många ansikten Målgrupp: Skolledare, lärare, och övrig personal inom undervisningsväsendet samt lärarstuderande Utbildningsdagens mål är att ge kunskap om islam och att synliggöra variationen i religionens uttrycksformer i synnerhet i relation till skola och utbildning Utbildningsdagen erbjuder mångsidiga kunskaper och olika synvinklar och erfarenheter som hjälper rektorer, lärare och övrig skolpersonal att förstå, ta hänsyn till och förbereda sig för mötet med muslimer i skolvardagen. Utbildningsdagen ger färdigheter och synpunkter även med tanke på föräldrasamverkan. Tidpunkt: Kursort: Vasa Kontaktperson: Marita Fröberg, tel , marita.froberg@gmail.com Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Mänskliga rättigheter och grundläggande friheter Det finländska samhället och utbildningssystemet Invandrarens rättigheter och kommunens skyldigheter 4

5 Jag behöver någon att prata med (1,5 dag) Målgrupp: Lärare, rektorer och övrig personal inom undervisningsväsendet Kursen ger teoretisk och praktisk vägledning i hur man kan hjälpa barn hantera sorgen efter olika förluster samt ge stöd till traumatiserade flyktingbarn. Tidpunkt: Kursort: Jakobstad Kontaktperson: Marita Fröberg, tel , marita.froberg@gmail.com Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi HANDLEDNING OCH STUDIEHANDLEDNING Multikulturell handledning, hälsa och välmående (1 dag) Målgrupp: Studiehandledare i grundskola och på andra stadiet Föreläsare: Kulturantropolog Mikael Kurkiala och arbetshälsovårdspsykolog, arbetshandledare Minna Björkman. Tidpunkt: Kursort: Vasa Kontaktperson: Kicki Häggblom, tel / , kicki.haggblom@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Studiehandledare i den nya verkligheten omvärldsanalys för studiehandledare (1 dag) Målgrupp: Studiehandledare i grundskola och på andra stadiet Fokus på trender och omvärldssignaler för studiehandledare samt omvärldsanalysens metodik och reflektion. Föreläsare: Omvärldsanalytiker och författare Bengt Wahlström Tidpunkt: Kursort: Vasa Kontaktperson: Kicki Häggblom, tel / , kicki.haggblom@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi HÄLSOKUNSKAP Undervisningsteknologi och nätpedagogik som stöd i hälsokunskap (3 sp) Projekt: TerveTie - nationell fortbildning i hälsokunskap Målgrupp: Lärare som undervisar i hälsokunskap inom grundläggande utbildning och gymnasium Hur och varifrån kan läraren erhålla material till undervisningen i hälsokunskap? Målsättningen med kursen är att stöda lärarnas färdigheter att använda informations- och kommunikationsteknik, främja färdigheterna att skaffa information om hälsokunskap och stöda produktionen av nytt material. Fortbildningsprogrammet förverkligas parallellt på de fyra olika orterna Vasa, Jyväskylä, Tammerfors och Åbo via nätverkssamarbete. I Vasa förverkligas fortbildningen på svenska med finska inslag. De övriga orterna arrangerar fortbildningen enbart på finska. 5

6 Tidpunkt: Kursort: Vasa Kontaktperson: Kicki Häggblom, tel / , Sista anmälningsdag: till adressen IKT - undervisning, inlärning och de nya medierna Vi har möjlighet att bygga upp fortbildningspaket inom IKT som motsvarar Dina och Din skolas behov. Under senaste läsår har bland annat arrangerats kurserna SmartBoarden skrymmande möbel eller didaktisk trollstav samt Smarttelefoner, film och gratisprogram som stöd i undervisningen. Centret för livslångt lärande ingår som samarbetspart i projekt DiDiDi - Didaktiska dimensioner i digitalt lärande, ett brett upplagt forsknings- och utvecklingsprojekt med fotfäste vid Åbo Akademi i Vasa. Fokus för projektet är digitalt lärande och det övergripande syftet är att granska, upptäcka och sprida de lärandepotentialer som ny innovativ digital teknik kan innebära för undervisning och didaktisk utveckling i skola, lärarutbildning, forskning och fortbildning. Pekplattor har testats i undervisning på grundläggande nivå och gymnasium och under kommande läsår kan praktiska erfarenheter från projektet erbjudas i fortbildningsform. Inom projekt DiDiDi arrangeras under våren ett seminarium per månad. I februari riktar sig innehållet till alla avhandlingsskribenter och under seminariet ges doktorander och forskare utrymme att diskutera kring tematiken och nyutkommen litteratur. Mars månads seminarium behandlar projektet Läslust medan seminariet i april blir ett större evenemang under namnet Medietanken Medietanken 2013 som arrangeras den 4 april kl , är en allmän mediedag som riktar sig till lärare, studerande och skolpersonal. Under dagen möter teorin praktiken och man får ta del av såväl korta föreläsningar som workshops kring medier, pedagogik och digital teknik. På plats finns även många utställare. Intresserade kan redan nu ta kontakt för ytterligare information, dagen är avgiftsfri.slutligen avslutas terminen i maj med ett seminarium kring administration av pekplattor. Ta kontakt om Du eller Din skola önskar beställa fortbildning inom IKT eller om du önskar få ytterligare information om de seminarier som arrangeras. Länk till projektets hemsida: Kontaktperson: Linda Ahlbäck, tel , linda.ahlback@abo.fi MATEMATIK Differentiering, en möjlighet för alla (3 h) Målgrupp: Förskola årskurs 3 Deltagarna får praktiska råd och en bakgrund till hur man skall differentiera i matematikundervisningen. Hur stöder man alla barn med deras olika behov och varierande inlärningsprofil? Tidpunkt: kl Kursort: Borgå, Lyceiparkens skola Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika.nyqvist@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi 6

7 Seminariedag Matematik på nya sätt Målgrupp: Förskola årskurs 3 Deltagarna får praktiska råd och en bakgrund till hur man skall arbeta med upplevelsebaserad matematikundervisning. Genom upplevelsebaserade arbetsmetoder kan eleverna tillägna sig en livslång förståelse för matematik. Karin Kairavuo håller en föreläsning Matematik för alla sinnen och Heidi Hellstrand presenterar verktyget Lukimat, identifiering av elevernas specialbehov. Tidpunkt: kl Kursort: Borgå, Lyceiparkens skola Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika.nyqvist@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Upplevelsebaserad matematikundervisning (1 dag) Målgrupp: Förskola årskurs 3 Deltagarna får praktiska råd och en bakgrund till hur man skall arbeta med upplevelsebaserad matematikundervisning. Genom upplevelsebaserade arbetsmetoder kan eleverna tillägna sig en livslång förståelse för matematik. Under dagen presenteras också verktyget Lukimat, identifiering av elevernas specialbehov. Föreläsare Heidi Hellstrand, doktorand och universitetslärare vid PF, Åbo Akademi. Tidpunkt: kl Kursort: Ekenäs, seminarieskolan Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika.nyqvist@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Digital inspiration i matematikundervisningen (3 h) Målgrupp: Förskola årskurs 3 Deltagarna får råd och tips om hur man kan använda olika webbtjänster och internet i matematikundervisningen. Fungerande lösningar för arbete i klass, grupp och med enskilda elever. Tidpunkt: Kursort: Borgå, Lyceiparkens skola Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika. nyqvist@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Matteprat (4 x 2 h) Målgrupp: Förskola årskurs 3 Målet är att ge den egna matematikundervisningen ett lyft. I diskussion med kolleger från andra arbetsplatser utbyter vi erfarenheter, hjälper, bollar idéer och rekommenderar arbetsmetoder. Alla tillfällen har ett tema och en diskussionsledare men formen är fria diskussioner. Tidpunkt: kl Differentiering kl Webbtjänster kl Problemlösning kl Matteland och Matematikmaterial Kursort: Vasa, olika skolor Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika.nyqvist@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi 7

8 Upplevelsebaserad matematikundervisning (1 dag) Målgrupp: Förskola årskurs 3 Deltagarna får praktiska råd och en bakgrund till hur man skall arbeta med upplevelsebaserad matematikundervisning. Genom upplevelsebaserade arbetsmetoder kan eleverna tillägna sig en livslång förståelse för matematik. Under dagen presenteras också verktyget Lukimat, identifiering av elevernas specialbehov. Föreläsare Heidi Hellstrand, doktorand och universitetslärare vid PF, Åbo Akademi. Tidpunkt: Ev. april 2013 Kursort: Sydösterbotten (ev. Närpes, Kristinestad) Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika.nyqvist@abo.fi Sista anmälningsdag: Intresseanmälan till fortbildning@abo.fi Resurscenter för matematik, naturvetenskap och teknik i skolan erbjuder kontinuerligt under läsåret verksamhet för lärare. För närmare information se vår händelskalender på MENTORSKAP Osaava Verme: Gruppmentorskap Mentorsutbildning Osaava Verme är ett av Under vis nings- och kultur minis teriet finansierat rik som fatt ande prog ram för utveckling av undervisnings perso nalens yrkeskompetens Pro jektet av ser främst att stöda nya lärare med 1 5 års lärarerfarenhet i induktionsfasen, dvs. vid övergången från lärarutbildning till arbetsliv. 8 Pedagogiska fakulteten erbjuder till sam mans med Centret för livslångt lä rande vid Åbo Akademi läsåret en men tors utbildning i grupp men torskap. Till ut bildningen antas 10 lärare som önskar utbilda sig till mentorer. Mentorsutbildningens målsättning är att ge kunskaper och insikter i gruppmentor skap som stöd för nya lärares professionella utveck ling och välmående i arbetet. Utbildningen består av en teoretisk och en praktisk orientering, som tidsmässigt löper parallellt under läsåret. Den teoretiska delen består av seminarier anord nade på olika orter i Finland. I den praktiska delen ingår uppgiften att fungera som mentor för en egen grupp nya lärare, ca en gång i månaden efter skoltid. Utbildningen kan genomföras enligt två alter nativ: 1. Ger 10 studiepoäng (ECTS) och inkluderar då, förutom olika arbetsuppgifter även ett antal examinationsuppgifter. 2. Ger intyg över avlagd utbildning och inkluderar olika arbetsuppgifter, men utan examinationsuppgifter som berättigar till studiepoäng. Tidpunkt: Maj 2013 maj 2014 Kursort: Olika orter i Svenskfinland Kontaktperson: Camilla Forsberg, tel , camilla.forsberg@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Kursavgift: Avgiftsfri, finansieras av UKM MODERSMÅL OCH LITTERATUR Röstresurser rösten som arbetsredskap (2 e.m.) Målgrupp: Lärare på alla stadier Du som jobbar som lärare: Blir du trött i rösten? Har du svårt att höras i stökig miljö? Blir du hes eller behöver harkla dej ofta? Kom i så fall med på kurs och utveckla din röstanvändning!

9 Rösten som arbetsredskap När rösten blir ett problem Röstergonomi Röstvård (praktiska övningar) Den egna röstens möjligheter och utmaningar Utbildare är leg. talterapeut Ann-Christin Furu. Kursen ordnas enligt offertbegäran till kommuner/skolor. Om finansiering från UBS erhålls kan kursen arrangeras avgiftsfritt. Tidpunkt: Enligt överenskommelse Kursort: Enligt överenskommelse Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , Kursavgift: Avgiftsbelagd, enligt offert Språkets magiska maskin konstnärliga läroprocesser i modersmål och litteratur 'Kursnivå 1' Målgrupp: Klasslärare och speciallärare inom den grundläggande utbildningen Kursen riktar sig till lärare som är intresserade av att arbeta med tolkande läsning och konstnärliga lärprocesser som didaktiska medel i modersmåls- och litteraturundervisning i ett ämnesövergripande perspektiv. Kursdeltagarna får ta del av inspirerande föreläsningar, praktiska övningar (workshops) och forskning. Kursdeltagarna får konkret handledning i vidgat textarbete genom bildkonst, drama och andra konstnärliga medel. Kursen kan ordnas i längre eller kortare moduler. En vanlig modell är 2+2 kursdagar. Kursen arrangeras ifall finansiering från UBS erhålls. Kortare inspirationstillfällen kan även ordnas på offertbegäran till kommuner/skolor. Förfrågningar mottas fortlöpande. Som utbildare fungerar prof. Ria Heilä-Ylikallio, prof. Anna-Lena Östern, FD Hannah Kaihovirta- Rosvik och PeM Brita Rantala. Tidpunkt: Enligt överenskommelse Kursort: Enligt överenskommelse Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika nyqvist@abo.fi Kursavgift: Avgiftsbelagd, enligt offert Jag vill jobba med drama i skolan, men hur? (1 dag) Målgrupp: Klasslärare, ämneslärare och övriga intresserade Att jobba med drama stärker identiteten, utvecklar självkänslan och förståelsen för andra, bearbetar problem osv. Hur kan man använda drama i skolan på ett vettigt sätt? Under kursen får du kunskap om dramapedagogik och hur du kan använda drama i din undervisning. Metoder som används är processdrama och forumteater. Utbildare är dramapedagog Jonas Sonntag. Tidpunkt: Kursort: Vasa Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika.nyqvist@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Språkstödsmentor förverkliga språkstrategier i skolvardagen (3 dagar) Målgrupp: Lärare på alla stadier Inom projektet Skolspråk har forskare tagit fram strategier för hur man i skolan kan jobba medvetet och ämnesövergripande för att stärka elevers kanske viktigaste redskap språket. Arbetet kan gälla allt från arbete kring texter så att både språk och ämne stöds, till bemötande av finska under lektionerna och kollegiets gemensamma strategier för att stödja elevernas ordutveckling. 9

10 Vill du lära dig mer om språkstödjande arbete i skolan? Är du intresserad av att stödja och handleda andra lärare och skolsamfund i detta arbete? Under denna kurs utbildas resurspersoner (mentorer) i språkstödjande arbete som ett led i processen med att implementera språkstödjande aktiviteter i alla finlandssvenska skolor. På kursen arbetar vi bl.a. utifrån handboken "Från kondensering till äppelborr - Skolspråk och lärande" som utarbetats inom projektet Skolspråk. I kursen ingår mycket diskussioner, bl.a. utgående från videoinspelade klassrumssituationer, konkreta övningar, litteraturläsning och skolbesök. Deltagarantalet i kursen är begränsat. Ansök om plats på kursen och berätta kort varför du är intresserad av att delta i kursen. Uppge också skolstadium och undervisningsämnen. Utbildare är docent Anna Slotte-Lüttge och docent Liselott Forsman. Tidpunkt: Fyra tillfällen: , sept. 2013, nov och feb Kursort: Vasa Kontaktperson: Fredrika Nyqvist, tel , fredrika.nyqvist@abo.fi Sista ansökningsdag: till fortbildning@abo.fi Kunskap och kompetens för skolledarens vardag genom att stöda skolledaren som ledare i en föränderlig och dynamisk verksamhet. Tidpunkt: Mars 2013 Kursort: Åbo/Vasa Kontaktperson: Kristina Pusa, tel , kristina.pusa@abo.fi Sista anmälningsdag: till kristina.pusa@abo.fi OBS! Deltagarantalet är begränsat! Att vara ledare i daghem och förskola (1 3 dagar) Målgrupp: Ledande personal inom daghem och förskola Deltagarna får ökad kompetens att handleda och stöda sin personal i det vardagliga arbetet samt verktyg för att främja kommunikationen och stöda interaktionen i sin verksamhetsmiljö. Förfrågningar mottas fortlöpande, gärna från en eller flera kommuner. Tidpunkt: Enligt överenskommelse Kursort: Enligt överenskommelse Kontaktperson: Carina Österåker, tel , carina.osteraker@abo.fi Kursavgift: Avgiftsbelagd, enligt offert PEDAGOGISKT LEDARSKAP OCH ORGANISATIONSUTVECKLING Utbildningsprogram för nya rektorer (9 sp) Målgrupp: Rektorer, biträdande rektorer, skolledare och utbildningschefer samt andra nyckelpersoner inom den grundläggande utbildningen, gymnasiet och yrkesutbildningen på andra stadiet, vuxenutbildningen och den fria bildningen. S@lute Samverkan och utveckling Målgrupp: Lärare och rektorer i små skolor Kollegialt nätverksbyggande och skräddarsydd fortbildning för lärare och rektorer i små skolor. Närstudier, regionala träffar och distanskommunikation med internetbaserade hjälpmedel. Projektet fortsätter och fördjupas kring temat kollegialt mentorskap, professionell utveckling och skolutveckling. Tillsammans skapar deltagarna forum för dialog 10

11 och utvecklingsarbete, och överbryggar geografiska avstånd mellan små skolor. Den ordnas också ett ByskolE-seminarium i samarbete med flera intressenter. Seminariet riktas till en bred målgrupp. Kontaktperson: Gunilla Karlberg-Granlund, tel , gunilla.karlberg-granlund@abo.fi SAMARBETE MED HEMMEN Det svåra samarbetet hem och skola Målgrupp: Personal inom skolan Hur skapas dialog och kommunikation med föräldrar? Hur byggs tillit, förtroende och öppenhet upp? Vilka verktyg behövs för att stärka interaktionen? Vad är vårt kollegiums syn på kontakterna till hemmen? Fortbildningen består av 2-6 h. Föreläsningen byggs upp kring case (videoklipp) från skolvardagen. Utbildare är utbildningsplanerare Margareta Bast-Gullberg. Tidpunkt: Enligt överenskommelse Kursort: Enligt överenskommelse Kontaktperson: Margareta Bast-Gullberg, tel , margareta.bast-gullberg@abo.fi Kursavgift: Avgiftsbelagd, enligt offert SCIENCE Värt ett försök Praktiska verktyg i fysik, kemi och astronomi Biämnesstudier i integrerad naturvetenskap Målgrupp: Klasslärare inom den grundläggande utbildningen Biämnesstudier i integrerad naturvetenskap (tonvikt på kemi och fysik) är inriktade på förståelse av fenomen i naturen och i vårt vardagsliv. Den studerande skall kunna utveckla sin egen kunskap och förståelse genom undersökande arbetssätt och genom att förankra de praktiska undersökningarna i en fördjupad teoretisk förståelse. Studierna ger en ämnesmässig grund för att undervisa kemi och fysik upp till årskurs 6, och innehåller också en fördjupning i naturvetenskaplig didaktik. I kemi och fysik kan man totalt avlägga 25 sp i sammanlagt 5 olika kurser. Översikt Vardagens kemi 5 sp Vardagen fysik 5 sp Undervisa i naturvetenskap 5 sp Miljökemi och miljöfysik 5 sp Ovanför huvudet 5 sp Tidpunkt: hösten 2012 våren 2014 Kursort: Vasa Kontaktperson: Camilla Forsberg, tel , camilla.forsberg@abo.fi Sista anmälningsdag: Intresseanmälan till fortbildning@abo.fi 11

12 SLÖJDPEDAGOGIK Kommunicera slöjd reflektioner kring undervisning i textilslöjd och teknisk slöjd (2 dagar) Målgrupp: Lärare som undervisar i textilslöjd och teknisk slöjd inom den grundläggande utbildningen Fortbildningen utgår från gruppens samlade erfarenheter och erbjuder lärare som undervisar textilslöjd eller teknisk slöjd tillfälle att stanna upp, reflektera och utbyta erfarenheter av fungerande innehåll i slöjdundervisningen. Under fortbildningens första dag skissas möjliga nya undervisningsupplägg fram som deltagarna har möjlighet att omsätta i sin egen praktik. Fortbildningens andra dag fokuserar på att diskutera erfarenheter från genomförd ny verksamhet. Tidpunkt: och Kursort: Jakobstad Kontaktperson: Charlotte Grägg, tel , charlotte.gragg@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi SPECIALPEDAGOGIK, LOGOPEDI OCH PSYKOLOGI Differentiering som arbetsform, VASA (2 dagar) Målgrupp: Läroanstalternas ledning, lärare, speciallärare, specialklasslärare, skolgångsbiträden, assistenter En praktiskt inriktad kurs med fokus på differentiering i praktiken, kompanjonundervisning och teamlärarskap. Vi jobbar i smågrupper och diskuterar, utbyter goda erfarenheter och funderar på differentiering inom olika ämnen. Tidpunkt: Vecka 10, 2013 Kursort: Vasa Kontaktperson: Christina Teirfolk, tel , christina.teirfolk@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Differentiering som arbetsform, ÅBO (2 dagar) Målgrupp: Läroanstalternas ledning, lärare, speciallärare, specialklasslärare, skolgångsbiträden, assistenter En praktiskt inriktad kurs med fokus på differentiering i praktiken, kompanjonundervisning och teamlärarskap. Vi jobbar i smågrupper och diskuterar, utbyter goda erfarenheter och funderar på differentiering inom olika ämnen. Tidpunkt: Vecka 10, 2013 Kursort: Åbo Kontaktperson: Pian Åkerlund, tel , pian.akerlund@abo.fi Sista anmälningsdag: till pian.akerlund@abo.fi Elevvården och samarbetet kring stödnivåerna VASA (1 dag) Målgrupp: Läroanstalternas ledning, lärare, studiehandledare, elevvårdspersonal, personal inom eftis, förskola och assistenter Fokus på samarbetet kring de tre stödnivåerna och elevvården i skolorna. Yrkesövergripande samarbete och rollfördelning, samarbetet med hemmen och tystnadsplikt och 12

13 sekretess. Diskussioner, workshops, case och jämförande av goda erfarenheter. Tidpunkt: Prel. april 2013 Kursort: Vasa Kontaktperson: Christina Teirfolk, tel , Sista anmälningsdag: Intresseanmälan till Som utbildare fungerar PeM, PD (utvecklingspsykologi) psykoterapeut Eeva-Liisa Salmi. Tidpunkt: Enligt överenskommelse, kan delas in i 4 x 3h eller 1+1 dagar Kursort: Enligt överenskommelse Kontaktperson: Christina Teirfolk, tel , christina.teirfolk@abo.fi Kursavgift: Avgiftsbelagd, enligt offert Elevvården och samarbetet kring stödnivåerna ÅBO (1 dag) Målgrupp: Läroanstalternas ledning, lärare, studiehandledare, elevvårdspersonal, personal inom eftis, förskola och assistenter Fokus på samarbetet kring de tre stödnivåerna och elevvården i skolorna. Yrkesövergripande samarbete och rollfördelning, samarbetet med hemmen och tystnadsplikt och sekretess. Diskussioner, workshops, case och jämförande av goda erfarenheter. Tidpunkt: Prel. april 2013 Kursort: Åbo Kontaktperson: Pian Åkerlund, tel , pian.akerlund@abo.fi Sista anmälningsdag: Intresseanmälan till pian.akerlund@abo.fi BARNS OCH UNGAS VÄLMÅENDE OCH TRYGGHET Krävande barn i gruppen (4 förmiddagar) Målgrupp: Personal inom eftermiddagsverksamheten och utbildningens stödtjänster även lärare och elevvårdspersonal Kursens mål är att öka kunskapen om barn som har särskilda behov i lärande- och sociala situationer (barn med bokstavskombinationer) med fokus på det sociala samspelet. Att hantera och på bästa sätt möta olika elevers speciella behov. Tidpunkt: , 4 förmiddagar Kursort: Helsingfors Kontaktperson: Christina Teirfolk, tel , christina.teirfolk@abo.fi Sista anmälningsdag: Kursen är fullsatt! KURSEN ÄR FULLSATT! Krävande barn i gruppen (2 dagar) Målgrupp: Personal inom eftermiddagsverksamheten och utbildningens stödtjänster även lärare och elevvårdspersonal Kursens mål är att öka kunskapen om barn som har särskilda behov i lärande- och sociala situationer (barn med bokstavskombinationer) med fokus på det sociala samspelet. Att hantera och på bästa sätt möta olika elevers speciella behov. Introduktionskurs till ART (Aggression Replacement Training) (2 dagar) Målgrupp: rektorer, lärare, förskole-, eftis och elevvårdspersonal, assistenter Målsättningen är att ge deltagarna kunskap för att stödja prosocialt beteende hos barn och unga och förebygga 13

14 mobbning genom social samvaro. Att ge verktyg för att träna sociala färdigheter och kontroll av egen ilska och vrede samt empati och moralisk tankeverksamhet. Tidpunkt: (eller enligt önskemål om en färdig grupp fyller kursen) Kursort: Helsingfors (eller enligt önskemål om en färdig grupp fyller kursen) Kontaktperson: Christina Teirfolk, tel , christina.teirfolk@abo.fi Sista anmälningsdag; till fortbildning@abo.fi Kursavgift: Avgiftsfri, finansieras av Svenska folkskolans vänner. Lek utvecklar barn på många delområden. Hur inspirera till lek? Hur handleda lek? Som utbildare fungerar PeM, PD, psykoterapeut Eeva-Liisa Salmi. Tidpunkt: Enligt överenskommelse, 4 h Kursort: Enligt överenskommlese Kontaktperson: Christina Teirfolk, tel , christina.teirfolk@abo.fi Kursavgift: Avgiftsbelagd, enligt offert Introduktionskurs till ART (Aggression Replacement Training) (2 dagar) Målgrupp: rektorer, lärare, förskole-, eftis och elevvårdspersonal, assistenter Målsättningen är att ge deltagarna kunskap för att stödja prosocialt beteende hos barn och unga och förebygga mobbning genom social samvaro. Att ge verktyg för att träna sociala färdigheter och kontroll av egen ilska och vrede samt empati och moralisk tankeverksamhet. Tidpunkt: Två på varandra följande kursdagar Kursort: Enligt överenskommelse Kontaktperson: Christina Teirfolk, tel , christina.teirfolk@abo.fi Kursavgift: Avgiftsbelagd, enligt offert Lärande och utveckling genom lek (4 h) Målgrupp: Personal inom förskola, eftis och dagis (färdig grupp) ÅSKÅDNINGSÄMNEN Fortbildning i åskådningsämnen (religion, livsåskådningskunskap) (2 dagar) Målgrupp: Klasslärare och ämneslärare som undervisar i åskådningsämnen Kursdagarna behandlar olika teman bl.a. digital teknik i undervisningen och drama som didaktiskt arbetssätt i religionsundervisningen. Fortbildningen arrangeras i samarbete med Kyrkans central för det svenska arbetet och de religionspedagogiska dagarna. Tidpunkt: Kursort: Vasa Kontaktperson: Charlotte Grägg, tel , charlotte.gragg@abo.fi Sista anmälningsdag: till fortbildning@abo.fi Kort beskrivning över kursen: Lekens betydelse för barnet ur ett utvecklingspsykologiskt perpektiv: Lek i olika åldrar. 14

15 Kontaktuppgifter Bast-Gullberg Margareta koordinator för lärarfortbildningen tel. (06) / Nyqvist Fredrika planerare tel. (06) / Ahlbäck Linda planerare tel. (06) / Pusa Kristina utbildningsplanerare tel. (02) Forsberg Camilla planerare tel. (06) / Sundstedt Margita kurssekreterare tel. (06) Fröberg Marita planerare tel Teirfolk Christina planerare tel. (06) / Grägg Charlotte planerare tel. (06) / Åkerlund Pian utbildningsplanerare tel. (02) Häggblom Kicki planerare tel. (06) / Österåker Carina planerare, informatör tel. (06) /

16 ByskolE-seminarium När? 25 april 2013 Var? Pedagogiska fakulteten i Vasa, Umeå universitet eller via webben För vem? Lärare, rektorer, utbildningsdirektörer, politiker, lärarutbildare, studerande och andra intresserade Möjligt att delta på distans! Programmet ordnas parallellt i Sverige och Finland, med gemensamma föreläsningar, workshops i respektive land samt gemensam avslutning och summering av dagen. Närmare uppgifter: Gunilla Sandler, tfn , gunilla.sandler@avi.fi eller Margareta Bast-Gullberg, tel , margareta.bast-gullber@abo.fi Teman Den lilla skolans utveckling och framtid Pedagogisk kvalitet i små skolor Nätverkssamarbete Barn och unga med särskilda behov i glesbygdsskolor 16

17 Bekanta dig även med ovanstående broschyrer! 17

18

19

20 Pedagogik och lärarfortbildning Beställningsfortbildning Utöver färdiga koncept och fortbildningsprogram erbjuder vi också möjligheten att mot förfrågan och offert utforma och arrangera fortbildning för lärare och övrig personal verksam inom utbildningens stödtjänster (hälsovårdare, kuratorer, studiehandledare, psykologer, assistenter, skolgångsbiträden, eftispersonal) och daghem. Utgående från era önskemål och behov planerar vi fortbildningar och seminarier som kan genomföras vid en för er grupp passande tidpunkt. Kontakta oss Önskar du ytterligare information om våra tjänster, eller om du vill beställa ett fortbildningsprogram, så är du välkommen att kontakta oss! Margareta Bast-Gullberg Koordinator för lärarfortbildningen tfn: Pian Åkerlund Utbildningsplanerare, teamledare i Åbo tfn: pian.akerlund@abo.fi 20 CENTRET FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA Åbo Akademi, CLL Vasa: PB 311, Vasa, tfn: (06) , fax: (06) Åbo Akademi, CLL Åbo: Fabriksgatan 2, Åbo, tfn: (02) fax: (02) Yrkeshögskolan Novia, CLL, PB 6, Vasa, tfn: (06) , fax: (06)

Pedagogik och lärarfortbildning

Pedagogik och lärarfortbildning Pedagogik och lärarfortbildning Våren 2015 www.cll.fi CENTRET FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA Åbo Akademi, CLL Vasaenheten: PB 311, 65101 Vasa, tfn: (06) 324 7111, www.cll.fi

Läs mer

INFO. maj. Monica Martens-Seppelin monica.martens-seppelin@sydkusten.fi (09) 618 212 31

INFO. maj. Monica Martens-Seppelin monica.martens-seppelin@sydkusten.fi (09) 618 212 31 INFO maj 2014 NYHETSBREV FÖR DIG SOM JOBBAR INOM MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN Träden har precis fått sina löv, temperaturerna stiger sakta men säkert och eftisbarnen är också lite livligare än

Läs mer

Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa

Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...

Läs mer

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009 Lärarutbildningen Vägledning till dina studier på lärarprogrammet Gäller antagning hösten 2009 Ändringar i detta material sker. Aktuell information finns på lärarutbildningens webbplats: www.mah.se/lut

Läs mer

RELIGION ÅRSKURS 1 2 Läroämnets uppdrag årskurserna 1 2 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 1 2

RELIGION ÅRSKURS 1 2 Läroämnets uppdrag årskurserna 1 2 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 1 2 RELIGION ÅRSKURS 1 2 Läroämnets uppdrag Läroämnets uppdrag är att ge eleverna en bred allmänbildning i religion och livsåskådning. En religiös och åskådningsmässig allmänbildning innebär kunskaper, färdigheter

Läs mer

För huvudmän inom skolväsendet. Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU!

För huvudmän inom skolväsendet. Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU! För huvudmän inom skolväsendet Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU! Innehåll Fortbildning för alla matematiklärare 2 Läraren

Läs mer

Pedagogisk fortbildning

Pedagogisk fortbildning Pedagogisk fortbildning 2012 2013 www.cll.fi CENTRET FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA Åbo Akademi, CLL Vasa: PB 311, 65101 Vasa, tfn: (06) 324 7102, fax: (06) 324 7123 Åbo

Läs mer

Verksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER. 2015-12-11 1 (8)

Verksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER. 2015-12-11 1 (8) SLUTVER. 2015-12-11 1 (8) Verksamhetsplan för Enköpings naturvetenskap och teknik 2015 2017 Foto: Mikael Bernövall Ansvarig för denna plan är styrgruppen för Enköpings naturvetenskap och teknik 2 (8) Del

Läs mer

Planera och organisera för Matematiklyftet

Planera och organisera för Matematiklyftet Planera och organisera för Matematiklyftet För huvudman, rektor och förskolechef inom Förskola Förskoleklass Grundskola och motsvarande skolformer Gymnasieskola och gymnasiesärskola Kommunal vuxenutbildning

Läs mer

FINSKA, MODERSMÅLSINRIKTAD A-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Läroämnets uppdrag Språk är en förutsättning för lärande och tänkande. Språket är närvarande i

FINSKA, MODERSMÅLSINRIKTAD A-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Läroämnets uppdrag Språk är en förutsättning för lärande och tänkande. Språket är närvarande i FINSKA, MODERSMÅLSINRIKTAD A-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Läroämnets uppdrag Språk är en förutsättning för lärande och tänkande. Språket är närvarande i all verksamhet i skolan och alla lärare är språklärare.

Läs mer

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg

Läs mer

Kompletterande lärarutbildning 2016/2017

Kompletterande lärarutbildning 2016/2017 Kompletterande lärarutbildning 2016/2017 90 HP UPPSALA DISTANS 100%, CAMPUS 100% Komplettera och byt jobb! Funderar du på att bli lärare? Om du redan har kunskaper i ämnen som skolan undervisar i kan du

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med

Läs mer

Reviderat samverkansdokument för deltagande i NTutvecklarutbildning

Reviderat samverkansdokument för deltagande i NTutvecklarutbildning Reviderat samverkansdokument för deltagande i NTutvecklarutbildning 2013-2016 mellan Ängelholms kommun och Statens skolverk Bakgrund Skolverket har av regeringen fått i uppdrag att ansvara för utvecklingsinsatser

Läs mer

RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9

RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9 RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag Läroämnets uppdrag är att ge eleverna en bred allmänbildning i religion och livsåskådning. En religiös och åskådningsmässig allmänbildning innebär kunskaper, färdigheter

Läs mer

LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010

LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010 LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010 Det finns fortfarande många poäng att söka för tidigarelärare! För att underlätta valet i lärarlyftet har vi gjort ett urval av de kurser som

Läs mer

Fritidshemsplan. Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell

Fritidshemsplan. Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell Fritidshemsplan Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell April 2016 Vårt uppdrag Fritidshemmets syfte är att komplettera utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan,

Läs mer

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016 IKT-Strategi En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016 Barn- och utbildningskontoret Norrtälje kommun Framtidskompetenser Synligt lärande Kollegialt

Läs mer

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm Uppdragsutbildningsenheten vid Ersta Sköndal högskola anordnar uppdragsutbildning i Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm Handledning i förskola och skola, 15 högskolepoäng

Läs mer

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm = rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm Handledning i förskola

Läs mer

1. Pedagogik. Arbetsplan för NKC Vuxenutbildning i Nynäshamn 2008 2009

1. Pedagogik. Arbetsplan för NKC Vuxenutbildning i Nynäshamn 2008 2009 1 Arbetsplan för NKC Vuxenutbildning i Nynäshamn 2008 2009 1. Pedagogik Livslångt lärande Personalen på NKC ska vara väl förtrogen med begreppet livslångt lärande. Den nya lärplattformen, Fronter, har

Läs mer

IT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser

IT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser IT:s ställning i skolan Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser Digital kompetens begreppet IT i skolan Begreppet Nuläge Webbstjärnan Mål Innehåll Exempel på digital kompetens

Läs mer

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN 1. CENTRALA PRINCIPER 1.1 VÄRDEGRUND Vi vårdar och uppfostrar barnen, i samarbete med föräldrarna i en trygg och stödjande miljö. Vi värdesätter barnens

Läs mer

Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun

Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun 1 (8) Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun Dokumenttyp: Program Beslutad av: Kultur och fritidsnämnden (2013 09 24 66 ) och barn och utbildningsnämnden (2013 12 11 108) Gäller för: Alla

Läs mer

Kursplan för Kamratstödjarkursen Läsåret 2015/2016

Kursplan för Kamratstödjarkursen Läsåret 2015/2016 Kursplan för Kamratstödjarkursen Läsåret 2015/2016 Innehåll 1. Bakgrund... 3 2. Övergripande mål och syfte... 3 3. Pedagogik... 4 4. Genomförande... 4 4.1 Upplägg och planering... 4 4.2 Inriktning och

Läs mer

Karriärvägar i Borlänges kommunala skolor

Karriärvägar i Borlänges kommunala skolor Karriärvägar i Borlänges kommunala skolor Karriärvägar i Borlänges kommunala skolor Karriärvägar inom skolan Nu erbjuder Borlänge kommun dig som lärare en möjlighet att söka till karriärstjänsterna förstelärare

Läs mer

Lärarutbildning 210-330 hp, studenter antagna före h11

Lärarutbildning 210-330 hp, studenter antagna före h11 Lärarutbildning 210-330 hp, studenter antagna före h11 Malmö högskola erbjuder lärarutbildning från förskola till gymnasieskola- /vuxenutbildning. Lärarprogrammet omfattar allt från 210 högskolepoäng (hp)

Läs mer

15.1 Övergången mellan årskurs 6 och 7 och uppdraget i årskurs 7 9

15.1 Övergången mellan årskurs 6 och 7 och uppdraget i årskurs 7 9 KAPITEL 15 ÅRSKURS 7 9 15.1 Övergången mellan årskurs 6 och 7 och uppdraget i årskurs 7 9 Övergången mellan årskurs 6 och 7 Övergången från årskurs sex till årskurs sju förutsätter systematiskt samarbete

Läs mer

Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)

Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Sida 1 (6) Bilaga till RUC:s verksamhetsplan 2010-2013 Fastställd av RUC-styrelsen 2011-06-22 Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Inledning Handlingsplanen baseras på mål i

Läs mer

Ann Backman. Projektresultat från DelSam i Österbotten

Ann Backman. Projektresultat från DelSam i Österbotten Ann Backman Projektresultat från DelSam i Österbotten FSKC ARBETSPAPPER 5/2015 Projektresultat från DelSam i Österbotten Ann Backman: Projektresultat från DelSam i Österbotten FSKC Arbetspapper 5/2015

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

Guide till handledare

Guide till handledare Globala Kronobergs Guide till handledare Komma igång KRONOBERG Globala Kronoberg en del av Nätverket SIP www.globalakronoberg.se Om Nätverket SIP och verksamheten Globala Kronoberg Nätverket SIP är ett

Läs mer

- integration kan vara drama. självförtroende och engagemang. På lika villkor är ett metodutvecklingsprojekt

- integration kan vara drama. självförtroende och engagemang. På lika villkor är ett metodutvecklingsprojekt På lika villkor SAMMANFATTNING - integration kan vara drama BAKGRUND delaktighet, självförtroende och engagemang På lika villkor är ett metodutvecklingsprojekt som pågår under tiden 1 april 2013-31 mars

Läs mer

Vägkost från Utbildningsstyrelsen

Vägkost från Utbildningsstyrelsen Vägkost från Utbildningsstyrelsen LPstöd2016 Modul 2.2 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Vad nytt? Grunderna för förskoleundervisningens läroplan i bokform (20 ) http://verkkokauppa.oph.fi/epages/oph.sf/sv_fi/?objectpath=/shops

Läs mer

#DIGIPOLICY. Finlands studerandekårers förbund SAMOK

#DIGIPOLICY. Finlands studerandekårers förbund SAMOK #DIGIPOLICY Finlands studerandekårers förbund SAMOK #DIGIPOLICY Finland har enligt flera internationella jämförelser, såsom Digibarometri och Världsekonomiforum jämförelse över konkurrenskraften, de bästa

Läs mer

Gymnasial vuxenutbildning

Gymnasial vuxenutbildning Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna

Läs mer

Vi utbildar för församlingarnas uppdrag

Vi utbildar för församlingarnas uppdrag Hej! Du som får det här dokumentet har nyligen träffat en människa som är intresserad av Akademi för Ledarskap och Teologi (ALT). Den personen vill antingen ha dig som mentor eller er församling som utbildningsplats.

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 Blåklintens förskola N o N FÖRSKOLA: Blåklinten förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - Medarbetarenkät - Utvärdering

Läs mer

Gymnasial vuxenutbildning

Gymnasial vuxenutbildning Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Körsbärets förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100

Läs mer

Åbo en traditionsrik och modern skolstad! turku.fi/undervisning

Åbo en traditionsrik och modern skolstad! turku.fi/undervisning Åbo en traditionsrik och modern skolstad! turku.fi/undervisning 9 500 Småbarnsfostran Småbarnsfostran är växelverkan Åbo har ca 50 dagvårdsenheter, som kan bestå av flera olika daghem eller till exempel

Läs mer

www.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51

www.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51 Sidan 1 av 6 2005-05-11 Dnr: 152/334-05 Institutionen för beteendevetenskap Kursplan, Pedagogik (1-20), 20 poäng Utbildningsområde: SA Ämneskod: PEA Engelsk titel: Education ECTS-poäng 30 Kursen ges som

Läs mer

Beslut för grundsärskola

Beslut för grundsärskola Dnr 43-2015:5438 Göteborgs kommun Karin.mickelbo@vastra.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Kannebäcksskolans grundsärskola belägen i Göteborgs kommun 2 (8) Dnr 43-2015:5438 Tillsyn i

Läs mer

Kollegialt lärande i skolan

Kollegialt lärande i skolan Kollegialt lärande i skolan kunskap utveckling inspiration Så arbetar du framgångsrikt med kollegialt lärande på vetenskaplig grund Observationer och kollegial utvärdering hur går vi tillväga? Hur skapar

Läs mer

Allmänt. Matematik. www.maol.fi. Rautatieläisenkatu 6 FI 00520 Helsinki Tel +358 9 150 2338 Fax 358 9 278 8778

Allmänt. Matematik. www.maol.fi. Rautatieläisenkatu 6 FI 00520 Helsinki Tel +358 9 150 2338 Fax 358 9 278 8778 Ett utlåtande till förslagen som arbetsgruppen för allmänna nationella mål i den grundläggande utbildningen och förnyandet av timfördelningen i grundläggande utbildningen har förberett. Allmänt Arbetsgruppen

Läs mer

Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo

Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo Resultatenheten Svenska bildningstjänster, 6/2016 Innehåll INLÄGG... 3 1 UTGÅNGSPUNKTER FÖR DEN FÖRBEREDANDE

Läs mer

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE 1 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Skolområde 3 Junibacken och Ängens Förskolor 2014-2015 Förskolechef: Carin Hagström 2 Innehåll 1. Inledning... 3 1.1Det systematiska kvalitetsarbetet... 3 1.2 Kvalitetshjul...

Läs mer

Barn- och ungdomskulturplan för Gullspångs kommun 2010-2015

Barn- och ungdomskulturplan för Gullspångs kommun 2010-2015 Barn- och ungdomskulturplan för Gullspångs kommun 2010-2015 Barn- och ungdomskulturplan Gullspångs kommun Gullspångs kommun har reviderat sin barn- och ungdomskulturplan och den nya planen sträcker sig

Läs mer

Rapport skolutveckling och digitalisering

Rapport skolutveckling och digitalisering Utbildnings och arbetslivsförvaltningen Elisabeth Jonsson Höök Ärendenr BUN 2016/360 GVN 2016/86 Handlingstyp Tjänsteskrivelse Datum 30 maj 2016 1 (7) Barn- och utbildningsnämnden/ Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden

Läs mer

EU PÅ SCHEMAT. Torsdagen den 19 april 09.00-16.30 Luleå tekniska universitet

EU PÅ SCHEMAT. Torsdagen den 19 april 09.00-16.30 Luleå tekniska universitet EU PÅ SCHEMAT Välkommen till en dag fylld av idéer, kunskap, kontakter och möjligheter för pedagoger, skolledare, skolpolitiker och andra med intresse för utveckling och internationalisering Torsdagen

Läs mer

Uppdaterad 08/2012. Praktik i speciallärarutbildningen

Uppdaterad 08/2012. Praktik i speciallärarutbildningen Uppdaterad 08/2012 Praktik i speciallärarutbildningen Straffregisterutdrag: I enlighet med universitetslag 558/2009, 43 ska alla nya studerande uppvisa ett straffregisterutdrag innan praktik inleds. Mer

Läs mer

Mall för beskrivning av utbildning

Mall för beskrivning av utbildning Lärosätets namn Högskolan Kristianstad Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet II. Antal högskolepoäng 90 hp Målgrupp Målgrupp

Läs mer

Rudbeckianska gymnasiet, Västerås Goda exempel vt 2009. Global klass

Rudbeckianska gymnasiet, Västerås Goda exempel vt 2009. Global klass Global klass Arbetet med Global klass under tio år, där två andra gymnasieskolor i Västerås också är involverade, har inneburit ett systematiskt utvecklingsarbete vad gäller fältstudiemetodik och ämnesövergripande

Läs mer

Munkfors kommun Skolplan 2005 2007

Munkfors kommun Skolplan 2005 2007 Munkfors kommun Skolplan 2005 2007 Varför ska vi ha en skolplan? Riksdag och regering har fastställt nationella mål och riktlinjer för verksamheten i förskola och skola, samt har gett i uppdrag åt kommunerna

Läs mer

Målkatalog för projekt ArbetSam

Målkatalog för projekt ArbetSam Målkatalog för projekt ArbetSam Slutversion efter möte med styrgruppen den 5.9 2011 A Övergripande mål på individnivå De anställda som deltar i utbildningen ska få sådant stöd i sin språk- och omsorgskunskap

Läs mer

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV VARFÖR samverkan? Idag kan vi vittna om en relativt hög ungdomsarbetslöshet i åldrarna 18-25 år. Vi har en stor andel elever som inte fullföljer sina gymnasiestudier eller går ut med ett fullständigt gymnasiebetyg.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015

Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015 Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015 Gislaveds särskola Vi har i år haft två klasser med särskoleelever på Gislaveds Gymnasiums nationella särskoleprogram.. Vi har två nationella program: Programmet

Läs mer

Pedagogiskt nätverk skolkultur

Pedagogiskt nätverk skolkultur Pedagogiskt nätverk skolkultur Kundvalskontoret Upplands Väsby kommun 2013 Rapport Nätverksledare Linda Ireblad Harris 21013-12-07 08-594 213 60 Dnr: linda.irebladharris@vittra.se UBN/2014:15 Utbildningsnämnden

Läs mer

Verksamhetsplan 2016. Vimmerby lärcenter. Kommunal vuxenutbildning på gymnasial och grundläggande nivå samt i svenska för invandrare

Verksamhetsplan 2016. Vimmerby lärcenter. Kommunal vuxenutbildning på gymnasial och grundläggande nivå samt i svenska för invandrare Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016 Kommunal vuxenutbildning på gymnasial och grundläggande nivå samt i svenska för invandrare Särskild utbildning för vuxna Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING...

Läs mer

VFU-handbok FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET, 90 HP. Institutionen för Individ och samhälle

VFU-handbok FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET, 90 HP. Institutionen för Individ och samhälle 2012 09 18 VFU-handbok FÖR YRKESLÄRARPROGRAMMET, 90 HP Institutionen för Individ och samhälle 1 Innehåll Inledning... 3 Syftet med VFU... 3 Principer för organiseringen av VFU... 5 VFU-organisationen...

Läs mer

Individuella utvecklingsplaner IUP

Individuella utvecklingsplaner IUP Individuella utvecklingsplaner IUP 1 SYFTE OCH BAKGRUND Regeringen har beslutat att varje elev i grundskolan skall ha en individuell utvecklingsplan (IUP) från januari 2006. I Säffle är det beslutat att

Läs mer

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och

Läs mer

Hur ska måluppfyllelsen öka? Matematiklyftet

Hur ska måluppfyllelsen öka? Matematiklyftet Matematiklyftet Ökad måluppfyllelse Hur ska måluppfyllelsen öka? Matematiklyftet Fortbildning i matematikdidaktik för alla matematiklärare Stöd för arbetet med matematik i förskolan och förskoleklassen

Läs mer

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp

Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp Primary School teacher education programme 4-6 Allmänna data om programmet Programkod

Läs mer

2015-03-16 Dnr: 2015/173-FSN-600. Haidi Bäversten - BUNHB01 E-post: haidi.baversten@vasteras.se. Förskolenämnden

2015-03-16 Dnr: 2015/173-FSN-600. Haidi Bäversten - BUNHB01 E-post: haidi.baversten@vasteras.se. Förskolenämnden Haidi Bäversten - BUNHB01 E-post: haidi.baversten@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2015-03-16 Dnr: 2015/173-FSN-600 Förskolenämnden Utreda behovet av utbildning och rådande kunskapsläge för

Läs mer

Uppföljning av Svensk vård- och kompetensutvecklings yrkesutbildningar inom vård och omsorg

Uppföljning av Svensk vård- och kompetensutvecklings yrkesutbildningar inom vård och omsorg 2015-04-23 Uppföljning av Svensk vård- och kompetensutvecklings yrkesutbildningar inom vård och omsorg Samordnare: Fredrik Lind, Botkyrka kommun Medbedömare: Natalia Gura, rektor för vuxenutbildningen,

Läs mer

om allmänna riksomfattande mål för gymnasieutbildningen och om timfördelningen i gymnasieundervisningen

om allmänna riksomfattande mål för gymnasieutbildningen och om timfördelningen i gymnasieundervisningen BILAGA 3 Statsrådets förordning om riksomfattande mål för gymnasieutbildningen och om timfördelningen i gymnasieundervisningen Given i Helsingfors den 14 november 2002 Statsrådets förordning om allmänna

Läs mer

Varför kultur i Falkenbergs skolor och barnomsorg?

Varför kultur i Falkenbergs skolor och barnomsorg? Tjänsteskrivelse Datum 2010-06-23 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen

Läs mer

Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö

Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö 2012/2013 Umeå Kommunfullmäktige mål för För- och Grundskola 2011-2013: En skola för alla där barns och ungdomars rätt: - att känna sig trygga, respekterade,

Läs mer

Kompetensutveckling. Förskola. hösten 2015 våren 2016. Medioteket

Kompetensutveckling. Förskola. hösten 2015 våren 2016. Medioteket Kompetensutveckling Förskola hösten 2015 våren 2016 Medioteket 2 KOMPETENSUTVECKLING FÖRSKOLA HÖSTEN 2015 VÅREN 2016 Förskolan, Medioteket och det livslånga lärandet Förskolan lägger grunden till ett livslångt

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,

Läs mer

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700

Läs mer

Underlag för utformning av lokal digital plan

Underlag för utformning av lokal digital plan Underlag för utformning av lokal digital plan Börja med att scanna QR-koden eller klicka på länken: https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=xoctf2rl9oe Inledning I avsikt att tydliggöra och synliggöra

Läs mer

Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare

Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare DAGENS PROGRAM 13:15 Information om Internationella programkontoret

Läs mer

IT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor

IT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor Styrdokument, plan Skolstrateg 2014-02-04 Per Kornhall 08-590 976 50 Dnr SVV/2013:112 per.kornhall@upplandsvasby.se IT-pedagogisk handlingsplan för Väsby välfärds skolor Nivå: Nämndspecifikt styrdokument

Läs mer

Köpings kommun. Arbetsplan förmånen. Läsår 2015 2016. Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18. Senast ändrat 2015-08-11

Köpings kommun. Arbetsplan förmånen. Läsår 2015 2016. Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18. Senast ändrat 2015-08-11 Köpings kommun Arbetsplan förmånen Läsår 2015 2016 Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.

Läs mer

Fullföljt gymnasium viktigt för unga på arbetsmarknaden

Fullföljt gymnasium viktigt för unga på arbetsmarknaden PRESSMEDDELANDE 2014-10-02 Från Skolverkets hemsida www.skolverket.se Fullföljt gymnasium viktigt för unga på arbetsmarknaden 75 procent av ungdomarna som har fått slutbetyg med behörighet till högskolan

Läs mer

Barn- och elevhälsoplan för Sundsvalls kommunala förskolor, grundskolor och gymnasium

Barn- och elevhälsoplan för Sundsvalls kommunala förskolor, grundskolor och gymnasium Barn- och elevhälsoplan för Sundsvalls kommunala förskolor, grundskolor och gymnasium Denna barn- och elevhälsoplan ska bidra till att vi gör det goda livet möjligt och för att skapa alltid bästa möte

Läs mer

PISA och lärarutbildningen. Hur kan Pedagogiska fakulteten bidra?

PISA och lärarutbildningen. Hur kan Pedagogiska fakulteten bidra? PISA och lärarutbildningen. l Hur kan Pedagogiska fakulteten bidra? Michael Uljens prefekt Åbo Akademi OM DE SVENSKA SKOLORNAS RESULTAT I PISA 2009 Svenska Kulturfonden Seminarium 18.5.2011 PISA i vår

Läs mer

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret 2014-2015

Kvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret 2014-2015 1 Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello läsåret 2014-2015 2 Kvalitetsrapport Pysslingens skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD

VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD 2 VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD INLEDNING Morgon- och eftermiddagsverksamheten

Läs mer

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN? VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN? Matena en lärarfortbildning med fokus på matematik, teknik och naturvetenskap LÄRARE FÖRETAG KOMMUN Vi har börjat jobba mer med uppfinningar i skolan och diskuterar

Läs mer

Uppföljning av grundläggande och gymnasial vuxenutbildning vid Centrum för livslångt lärande (C3L), Tyresö kommun

Uppföljning av grundläggande och gymnasial vuxenutbildning vid Centrum för livslångt lärande (C3L), Tyresö kommun 2015-06-17 Uppföljning av grundläggande och gymnasial vuxenutbildning vid Centrum för livslångt lärande (C3L), Tyresö kommun Samordnare: Fredrik Lind, Botkyrka kommun Medbedömare: Elin Appel, tf. bitr.

Läs mer

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2016 Ht 2017 Stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2016 Ht 2017 Stockholm = rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2016 Ht 2017 Stockholm Handledning i förskola

Läs mer

Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016

Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget

Läs mer

RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig?

RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig? RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig? Foto Maria Pålsson Svalövs kommun Välfärdsberedningen Maj 2010 1 Innehåll Sammanfattning 3 Bakgrund och syfte

Läs mer

Utbildningsprogrammet i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik)

Utbildningsprogrammet i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik) Utbildningsprogrammet i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik) www.helsinki.fi/ktl/svenska/studier.htm Pedagogiken som vetenskap fokuserar på människans tillväxt, utveckling och inlärning samt pedagogiska

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning

Läs mer

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett

Läs mer

Att arbeta i förskola och skola i Kalmar

Att arbeta i förskola och skola i Kalmar Att arbeta i förskola och skola i Kalmar Du är viktig i vår fortsatta utveckling och strävan mot toppen! I Kalmar kommun har alla barn och elever rätt att få de bästa förutsättningarna att nå sin absoluta

Läs mer

Stort intresse i hela landet

Stort intresse i hela landet Stort intresse i hela landet Konferensen om den digitala plattformen visade på ett stort intresse i hela landet. 85 personer från 32 kommuner kom för att se vad plattformen kan erbjuda för en ännu bättre

Läs mer

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt 2012-2014

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt 2012-2014 Eriksgården Jörgensgården Lilla Dag & Natt Verksamhetsplan för Eriksgårdens förskola Jörgensgårdens förskola och Lilla Dag & Natt 2012-2014 Utbildningsförvaltningen landskrona.se Eriksgårdens förskola

Läs mer

Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Vidtagna åtgärder under 2015 avseende distansutbildning

Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Vidtagna åtgärder under 2015 avseende distansutbildning Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-12-16 Vår referens Elin Ewers Sekreterare elin.ewers@malmo.se Tjänsteskrivelse under 2015 avseende distansutbildning

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete på enhetsnivå DEL C: NORMER OCH VÄRDEN, INFLYTANDE OCH ANSVAR. Läroplan för förskolan

Systematiskt kvalitetsarbete på enhetsnivå DEL C: NORMER OCH VÄRDEN, INFLYTANDE OCH ANSVAR. Läroplan för förskolan Utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete på enhetsnivå DEL C: NORMER OCH VÄRDEN, INFLYTANDE OCH ANSVAR Läroplan för grundskolan Målområden Läroplan för förskolan Målområden Läroplan för gymnasieskola

Läs mer

Nulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik

Nulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik 140917 Nulägesanalys Nolhagaskolan grundskola 13/14 Denna nulägesanalys har ringat in att utvecklingsområde läsåret 14/15 är: Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik Uppföljning

Läs mer

Studiehandledarpaket 2016

Studiehandledarpaket 2016 Studiehandledarpaket 2016 Anvisningar för dem som slutför den grundläggande utbildningen Gemensam ansökan till yrkesutbildning och gymnasieutbildning Ansökan till yrkesinriktad specialundervisning Ansökan

Läs mer

Bedömningsunderlag förskola

Bedömningsunderlag förskola 1 (7) Version 2.1.2 Bedömningsunderlag förskola 1 Förskolornas arbete mot målen Utbildningen inom förskolan syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja

Läs mer

Västanviks folkhögskola

Västanviks folkhögskola UTBILDNINGAR läsåret 2016/2017 Västanviks folkhögskola Det som skiljer Västanviks folkhögskola från andra folkhögskolor är att skolan erbjuder en teckenspråkig miljö där alla använder teckenspråk. Skolans

Läs mer

INFO. Sept. Monica Martens-Seppelin monica.martens-seppelin@sydkusten.fi (09) 618 212 31 MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN

INFO. Sept. Monica Martens-Seppelin monica.martens-seppelin@sydkusten.fi (09) 618 212 31 MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN INFO Sept 2011 NYHETSBREV FÖR DIG SOM JOBBAR INOM MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN Ett nytt läsår är här. Det händer mycket på eftis-fronten just nu och det kan du läsa om här i höstens första Eftis-info!

Läs mer

Bakgrund och förutsättningar

Bakgrund och förutsättningar Bakgrund och förutsättningar Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013/2014 Förskoleområde Östra 1 Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Innehållsförteckning Inledning... s. 3 Förskolans

Läs mer