Karriärvägar i Borlänges kommunala skolor

Transkript

1 Karriärvägar i Borlänges kommunala skolor

2

3 Karriärvägar i Borlänges kommunala skolor Karriärvägar inom skolan Nu erbjuder Borlänge kommun dig som lärare en möjlighet att söka till karriärstjänsterna förstelärare eller lektor (särskilt yrkesskicklig lärare med forskarutbildning). Syftet är att premiera de bästa lärarna för att stärka kunskapsutvecklingen och professionalismen hos lärarna och därigenom öka yrkets attraktionskraft. Forskning visar att den viktigaste faktorn för elevernas studieresultat är lärarna i klassrummet. Genom karriärstjänsterna vill vi därför sprida en god kompetensutveckling där vi lär av varandra och utvecklas tillsammans i varje möte. Bidrar du redan idag till en positiv skolutveckling på din arbetsplats och till att öka elevernas måluppfyllelse? Uppfyller du kriterierna från skolverket? Har du någon gång drömt om att dela med dig av din kunskap och vara med och påverka utvecklingen? Då kan du söka en av karriärstjänsterna i Borlänge kommun. Vi behöver dig som har fokus på ditt uppdrag, ser allas lika värde, som vill och vågar tänka nytt och bidra till utveckling. För dig som söker och blir antagen som förstelärare eller som lektor i Borlänge kommuns kommunala skola innebär detta en karriärväg med en positiv löneökning. Du får också möjligheten att bidra till en långsiktigt hållbar skolutveckling för både elever, kollegor, rektorer men också en positiv utveckling av hela verksamheten. De största effekterna på elevernas lärande uppnås när lärare börjar lära av sin egen undervisning John Hattie Visible learning

4 Vad händer parallellt med karriärstjänsterna inom Borlänge kommuns skolutveckling? Planering, resultat, initiativ och organisation (PRIO) Borlänge kommun deltar i ett stort utvecklingsarbete PRIO 1 som bygger på beprövad forskning via Sveriges Kommuner och Landsting (SKL). Övergripande mål med PRIO i Borlänge kommun är varaktigt höja kunskapsresultaten hos eleverna. Detta når vi genom att utveckla och effektivisera skolans interna processer, stärka det kollegiala samarbetet och skapa arbetssätt för en lärande organisation. Vi satsar på att bli den kommun som är känd för att ligga i framkant av utvecklingen. PRIO _arbetar_med/skolan_och_forskolan/prio Framtidens skola Framtidens skola är en långsiktig planering för att möta framtidens behov av lärande och för att skapa en röd tråd från förskola till gymnasiet/vuxenlärandet. I lokalfrågan som handlar om för- och grundskola innebär det att man utgår från en grundidé om att samla barn och elever mellan 1 9 år, respektive år i olika enheter. Framtidens skola underlättar en mjukare övergång mellan för- och grundskola samtidigt som lärarnas kompetens och erfarenhet tillvaratas bättre. Framtidens skola ska nå ett effektivare och mer flexibelt användande av lokaler som för olika lärandemiljöer och mötesplatser. 1 PRIO bygger på McKinsley rapporter samt annan aktuell forskning kring vad som påverkar elevernas studieresultat.

5 Ökad måluppfyllelse I Borlänge finns fem inkluderingsområden, fyra för förskola och grundskola och ett för gymnasieskolan samt vuxenutbildningen, där inkludering står för att att olikheter ska ses som en tillgång, det ska finnas en social tillhörighet och en pedagogisk inkludering. Fiskbensdiagrammet visar på de olika delarna som ingår i utvecklingen av en ny organisation. Genom att arbeta med fokus på inkludering och lärprocessen når vi en ökad måluppfyllselse. Elever och lärare ska ha möjlighet att använda tiden till att göra rätt saker i rätt tid. Projekt för ökad måluppfyllelse Matematiklyftet _arbetar_med/skolan_och_forskolan/matematiksatsning Naturvetenskap och Teknik för Alla Organisationsutredningen Forskning Nämndernas strategier Specialpedagogik Lokalutredningen Nationella styrdokument Nätverk IKT 2 -stöd Kompetensutveckling Inkludering Lärprocessen Ökad Måluppfyllelse Kvalitetsuppföljning 2 Informations- och kommunikationsteknik

6 Förstelärare Särskilt yrkesskicklig lärare Som förstelärare får den som utses en löneökning på högst 5000 kronor per månad, vilket bekostas av staten. Tjänsten som förstelärare riktar sig till dig som är särskilt yrkesskicklig i din roll som lärare. I statsbidragsförordningen framgår följande kriterier för försteläraren: Är legitimerad lärare eller har en fullständig lärarexamen samt ett pågående ärende hos Skolverket. Genom dokumentation kan redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet. Visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ett starkt intresse för att utveckla undervisningen. Av huvudman bedöms som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till undervisningen. Vad kan ingå i uppdraget som förstelärare? För att ta del av statsbidraget ska kärnan i ditt uppdrag bestå i huvudsakligen av undervisning, men du kan även få andra uppgifter som ligger i nära anslutning till undervisningen, exempelvis: Leda öppna seminarier om din och dina kollegors undervisning för att sprida din kunskap och det goda arbetet. Initiera och leda pedagogiska samtal och projekt i syfte att förbättra undervisningen. Vara delaktig i introduktion av nyanställda lärare och att stödja/handleda andra lärare. Medverka till att lärarstuderande tas emot på ett bra sätt när de ska genomföra sin verksamhetsförlagda utbildning (VFU). Vara huvudansvarig för ett ämne och bevakning av detta I viss mån arbeta övergripande i inkluderingsområdet/ bildningssektorn. För mer information se Förordning om statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärssteg för lärare (SFS 2013:70).

7 Lektor (går inte att söka 2014) Särskilt yrkesskicklig lärare med forskarutbildning Som lektor får den som utses en löneökning på högst kronor per månad, vilket bekostas av staten. Tjänsten som lektor riktar sig till dig som är särskilt yrkesskicklig i din roll som lärare samt har forskarutbildning. I statsbidragsförordningen framgår följande kriterier för lektor: Är legitimerad lärare eller har en fullständig lärarexamen samt ett pågående ärende hos Skolverket. Har avlagt examen på forskarnivå lägst licentiatexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen eller har en motsvarande utländsk examen. Under minst fyra års tjänstgöring som lärare inom skolväsendet har visat pedagogisk skicklighet. Den forskarexamen som krävs ska avse ämnesdidaktik eller ett ämne som helt eller huvudsakligen kan hänföras till ett undervisningsämne inom skolväsendet. Examen kan även ha utfärdats inom det specialpedagogiska ämnesområdet med nära anknytning till undervisningen i den skolform som läraren är verksam inom. För mer information se Förordning om statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärssteg för lärare (SFS 2013:70). Vad kan ingå i uppdraget som lektor? För att ta del av statsbidraget ska kärnan i ditt uppdrag bestå i huvudsakligen av undervisning, men du kan även få andra uppgifter som hör till undervisningen/forskningsfältet, exempelvis: Vara huvudansvarig i ett ämne/forskningsfältet. Driva ämnesövergripande projekt. Bedriva egen forskning. Handleda lärare i frågor inom ämnet/forskningsfältet. Hålla kontakt med universitet och högskola Vara uppdaterad i aktuell forskning och förmedla kunskap till kollegiet. Bistå skolledningen i skolutvecklingsfrågor för ökad måluppfyllelse.

8 Hur ansöker jag till tjänsten som förstelärare? 1. Du söker karriärstjänsterna via lediga jobb, Borlänge Kommun och länken till Offentliga jobb. Registrera din ansökan med CV, utbildning och personligt brev, där du beskriver hur du arbetar för att förbättra elevernas måluppfyllelse, samt hur du har bidragit till utvecklingsarbetet på din skola eller i verksamheten. 2. Rektor intygar berättelsen i ditt personliga brev samt graderar din berättelse utifrån ditt nuvarande uppdrag (enligt mallen Rektors stöd för bedömning). 3. Klassrumsobservation/elevintervjuer kan bli aktuellt 4. Går du vidare i processen träffar du en rekryteringsgrupp som avgör om du blir utvald som förstelärare/lektor. TIPS! Arbetar du redan idag med uppgifterna som ingår i uppdraget är det bra om du uppger det i din ansökan. Din rektor intygar att du är tillsvidareanställd, att du är behörig samt att du arbetat fyra år som lärare samt bedömer din insats som lärare enligt rektors stöd för bedömning. Nedan områden ingår i bedömningen: 1. Har gedigna kunskaper i det ämne eller ämnesområde, som sökanden undervisar i. 2. Ser alla elevers behov och får alla elever att anstränga sig för att lära sig mer eller så att elevernas resultat förbättras. 3. Har visat sig intresserad av att delta i utvecklingsprojekt, som leder till förbättrade elevresultat. 4. Kommunicerar och samarbetar väl med såväl elever, föräldrar och kollegor. TIPS! Har du skickat in din ansökan om lärarlegitimation och registrerat den i Borlänge kommuns lärarlegitimations system? Om inte är det hög tid att du gör det och därefter skickar in den till legitimation@borlange.se 5. Är intresserad av att utveckla sin professionalism. 6. Anpassar undervisningen efter elevernas förutsättningar och i samband med detta tillämpa en mångfald av metoder och arbetssätt i syfte att förbättra eleverans resultat.

9 Vanliga frågor Om jag inte arbetar heltid får jag ändå hela löneökningen? Nej, tjänstgöringsgraden avgör ditt löneöknng. Arbetar du mindre tid reduceras löneökningen med motsvarande grad. Hur många kan utses som förstelärare/ lektorer i Borlänge Kommun? Antalet tjänster som Borlänge Kommun kan få statsbidrag för grundar sig i antalet elever, här i Borlänge har vi möjlighet att söka medel för 80 förstelärare/lektorer. Om jag idag inte har fått min lärarlegitimation, kan jag ändå söka tjänsterna? Din legitimation ska vara inregistrerad i Borlänge kommuns lärarlegitimationssystem Du som inte är tillsvidareanställd i Borlänge kommun får skicka in din legitimation på begäran. Kan jag söka tjänsterna igen om jag inte blir utsedd i år? Ja, förutsatt att regeringen fortsätter med satsningen på förstelärare och lektor.

10 Bli delaktig i detta du också! Tjänsterna kommer att tillsättas under våren men du kan redan nu söka dem via Lediga jobb. Kontaktpersoner Mikael Fältsjö, gymnasiechef Kenth Carlsson, för- och grundskolechef Stefan Forsmark, för- och grundskolechef Klas Holmgren, Lärarförbundet Sven-Erik Samuelsson, Lärarnas riksförbund Borlänge kommun Borlänge Tel: