Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare

Transkript

1 Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare

2 DAGENS PROGRAM 13:15 Information om Internationella programkontoret och möjligheter till fortbildning inom Comenius och Grundtvig fortbildning och Grundtvig besök och utbyten. 14:00 Inspireras av röster från dem som varit där! Evy Grip (jobbskuggat inom Comenius), Bodil Renlund (kurs inom Grundtvig), Thyra Brusewitz (kurs inom Grundtvig) Malvina Holm (kurs inom Comenius) Fika 15:00 Vad är en bra ansökan? Handfasta tips på hur man skriver en bra ansökan (medtag gärna egen dator).

3 Internationella Programkontoret Statlig myndighet Utbildningsdepartementet Uppdrag: stödja olika former av internationellt samarbete inom utbildningsområdet Huvudsakliga finansiärer: EU-kommissionen, Nordiska ministerrådet och svenska staten Huvudkontor i Stockholm Fr.o.m. hösten 2008 också kontor i Visby

4 Programmet för Livslångt lärande Budget: 6,97 miljarder euro (ca 70 miljarder kr) Deltagande EU-länder Övriga deltagande länder Deltagande EFTA-länder Kan omfattas i ett senare skede

5 Programmet för livslångt lärande Comenius Förskola, grundskola, gymnasium Erasmus Högre utbildning, påbyggnadsutbildning Leonardo da Vinci Grundläggande & fortsatt yrkesutbildning Grundtvig Vuxenutbildning Formell, informell, ickeformell Transversella programmet Fyra nyckelaktiviteter: policyutveckling, språkinlärning, IT, spridning Jean Monnet programmet Tre nyckelaktiviteter: Jean Monnet Action, europeiska organisationer, europeiska sammanslutningar

6 Individuella fortbildningsprogram SYFTE Höja kvalitén inom utbildningsområdet och det livslånga lärandet Skapa större förståelse för olika utbildningssystem i Europa Öka rörligheten (mobilitet) mellan utbildningsaktörer i Europa Individuella stipendier Förankrat i organisationen Matcha ett tydligt definierat behov hos individen och organisationen

7 Individuella fortbildningsprogram Comenius Fortbildning pedagogisk personal inom för- och grundskola samt gymnasium: - Fortbildningskurser (minst 5 dagar max 6 veckor) - Konferenser inom EU (minst 1 dag) - Jobbskuggning (minst 1 dag max 6 veckor) Grundtvig Fortbildning personal inom vuxnas allmänna lärande: - Fortbildningskurser (minst 5 dagar max 6 veckor) Grundtvig Besök och utbyten personal inom vuxnas allmänna lärande: - Konferenser inom EU (minst 1 dag) - Jobbskuggning (minst 1 dag max 12 veckor) - Studiebesök i mindre grupp (minst 1 dag)

8 Grundtvig vuxnas allmänna lärande Grundtvig fortbildning är öppen för personer som har (eller har konkreta planer på att inom kort påbörja) en pedagogisk roll inom vuxnas allmänna lärande i formell, icke-formell och informell mening. Exempel på vuxnas allmänna lärande i formell mening: - Planerad utbildning - Formulerade mål som bedöms och betygsätts. Ex. En person i en pedagogisk roll inom formellt lärande är tex. en lärare på folkhögskola/komvux (ej yrkesutbildning). Exempel på vuxnas allmänna lärande i icke-formell mening: -Organiserad utbildning vid sidan av det formella utbildningssystemet, exempelvis folkbildning. -Målet är kunskapen i sig, inte att få behörighet till vidare studier, yrkescertifikat etc. Ex. En person i en pedagogisk roll inom icke-formellt lärande är tex. en ledare av en studiecirkel i en bildningsförening. Exempel på vuxnas allmänna lärande i informell mening: -Inte planerad eller organiserad utan sker i den process genom vilken individer tillägnar sig attityder, värderingar, färdigheter och kunskap från dagliga aktiviteter Ex. Lärande som sker genom att besöka bibliotek och museer, i föreningslivet. Informellt lärande sker ofta i kombination med formellt eller icke-formellt lärande.

9 Inspireras av röster från dem som varit där!

10 SKRIVARSTUGA

11 Ansökningsomgångar 2012 Deadline är.. för aktivitet som startar tidigast 16 januari 1 maj april 1 sep september 1 jan 2013 Aktiviteten måste påbörjas senast 30 april 2013

12 Nationell administrativ regel Endast en ansökan per person accepteras inom en och samma omgång. Om en person skickar in mer än en ansökan ska IPK kontakta personen som då får välja vilken ansökan som går vidare I handläggning. En person kan bara beviljas medel en gång vartannat år. Nationell administrativ regel inom Comenius fortbildning NYHET 2012! Max två ansökningar från personer inom en och samma organisation kan söka att delta i en och samma aktivitet och tillfälle. Om IPK får in mer än två ansökningar från en och samma organisation gällande en och samma aktivitet och tillfälle ska IPK kontakta angiven firmatecknare som då får utse vilka två ansökningar som går vidare i ansökningsprocessen. De övriga ansökningarna kommer att räknas som ogiltiga.

13 Nationell prioritering inom Comenius fortbildning NYHET 2012! Under förutsättning att ansökningen erhåller minst 60 kvalitetspoäng: Ansökning till kurs eller konferens med temat matematik, NO och eller teknik erhåller 15 prioritetspoäng extra. För att erhålla dessa prioriteringspoäng måste temat vara tydligt markerat och beskrivet i ansökan under rubrik Beskrivning av fortbildningsaktiviteten. Ansökningar till jobbskuggning erhåller 15 prioritetspoäng extra.

14 Bra att veta Aktiviteten ska äga rum utanför Sverige i något av de övriga länder som ingår i Programmet för livslångt lärande Kurser och konferenser i kursdatabasen är automatiskt godkända aktiviteter. Bifoga kursprogram Kurser och konferenser utanför databasen Bifoga kursbeskrivning och dag-för-dag-program

15 Vad kan man få täckning för? 1. Faktiska kostnader för resa (max 600 Euro) 2. Kostnader för uppehälle ( land (schablonbelopp som varierar med 3. Faktiska kostnader för konferens-/kursavgift (max 150 Euro/dag, max 900 totalt) (Språkliga/kulturella förberedelser 150 euro) Pengarna betalas ut till organisationen/skolan

16 OBS!!! Vi har en ny hemsida!

17 OBS!!! Vi har en ny hemsida!

18 Kompetensutveckling Delta i kurser och konferenser Comenius fortbildning Ansökan

19 Ansökan för fortbildning Ansökan för Besök och Utbyten

20 Vilka utmaningar finns på vägen? Giltighet i ansökan Vad är det? Vilka är vanliga fel? Kvalitet i ansökan Vad är det? Vilka är vanliga fel?

21 Vilka checklistor användes i granskning av ansökningar? Kontroll av ansökans giltighet Bedömning av ansökans kvalitet

22 Hur gör jag en bra ansökan? Varför vill du delta i denna kurs/konferens/jobbskuggning? Du söker i konkurrens med andra. Varför ska just din ansökan få bifall? Undvik flummiga och vaga formuleringar. Lägg ner lite extra tid på dina formuleringar. Undvik ord som vill, hoppas. Skriv i stället vad du ska göra och hur! Rakt, tydligt och koncisa formuleringar. Men det behövs i regel mer än ett par tre meningar för att övertyga. Bedömaren kan och får inte läsa mellan raderna. Sätt in din ansökan i ett sammanhang. Vad är behovet (ditt eget/din skolas)? Vad ska det leda till? Hur ska det gå till?

23 Stödfrågor i ansökan svara på dem!! Exempel på motivering till förberedelser 1. Hur tänker du förbereda dig för att delta i kursen? 2. Vänligen redogör för dina kunskaper i det språk/de språk kursen sker på, och ta t.ex. upp: färdiga examina, språkkurser du gått, vistelse i landet i fråga. 3. Om du känner att du kommer att behöva pedagogiska, språkliga eller kulturella förberedelser, vänligen beskriv och motivera förväntade utgifter för detta.

24 Svarsexempel A Studera i böcker Svarsexempel B Jag kommer förbereda mitt egna pedagogiska material som jag tar med mig till kursen, såsom lektionsplanering och reflektioner kring tidigare erfarenheter. Detta möjliggör för mig att presentera och diskutera dess innehåll med andra deltagare från andra delar av Europa. Jag hoppas kunna influera andra deltagare men också själv bli influerad av varieteten av undervisningsmetoder

25 Exempel på motivering gällande Sökandens målsättning Jag arbetar som lärare i svenska som andraspråk. För närvarande har jag kurser i svenska för invandrare och i svenska som andraspråk på gymnasienivå. Själv kommer jag från Polen och har min lärarutbildning därifrån. I mitt arbete möter jag vuxna från alla delar av världen. Jag anser att en viktig del av mitt arbete att hantera och arbeta tillsammans med mångkulturella grupper. Kursen kommer att ge mig metoder att se, tolka och ta vara på olika perspektiv och kulturella uttryck. Jag hoppas att kursen kommer att hjälpa mig förstå mina elevers perspektiv bättre och att jag får lättare att hantera kulturkrockar samt förstå vad de motiveras av.

26 Exempel på motivering gällande Kursens betydelse Vi har barn med ursprung från andra länder. Genom att möta lärare från övriga Europa kommer jag lära mig mer om andra förskolekulturer och på sätt bättre kunna möta våra barn och föräldrar. Vår enhet utökar kompetensen i arbetet för barn i behov av särskilt stöd. Kursen bidrar till att höja tempot i vår enhets påbörjade utvecklingsarbete inom just detta område.

27 Exempel på motivering gällande Europeiskt mervärde Att få spegla mina tankar och erfarenheter mot andra lärare, från olika delar av Europa som också undervisar barn i olika åldrar, kommer att ge mig stort utbyte som jag inte kan få på en motsvarande kurs i Sverige. Genom att få utbyta tankar och erfarenheter med andra kommer jag att få djupare insikt om mina pedagogiska värderingar utifrån en svensk förskoletradition. Jag kommer att knyta kontakter med andra lärare och arbeta för att behålla och utveckla dessa kontakter. Det är viktigt för mig som pedagog men också för min arbetsplats att kunna öppna världen för våra barn. Jag är intresserad av att knyta kontakt med en "vänförskola" i från ett annat europeiskt land.

28 Exempel på motivering gällande Spridning Vår enhet kommer att anordna uppföljande interna seminarier där kunskaperna kommer att diskuteras och utvärderas mellan kollegor och även med lärare m.fl. Vi kommer under våren 2010 att anordna öppet seminarium för allmänheten för att sprida kunskaperna inom kommunen. Jag har redan tagit kontakt med vår regionala EU-samordnare och erbjudit mig att berätta om mina erfarenheter och locka andra att söka fortbildning utomlands.

29 Välkommen att ta del av våra möjligheter! Håll dig uppdaterad på Prenumerera på vårt allmänna nyhetsbrev Sara Norlund Christina Erenvidh Tack för att du lyssnat!