Vi jobbar alla förf EN SKOLA ATT MÅM BRA I I. Version 1.0 / version 1.0

Transkript

1 VINDÄNGEN NGEN 2015 Vi jobbar alla förf EN SKOLA ATT MÅM BRA I I Version 1.0 /

2 Innehållsf llsförteckning Vår vision Vindängen 2015 hörnstenar eleverna mår bra i föräldrarna mår bra i lärarna mår bra i Hur gör vi en trygg skola? en stimulerande skola? en välmående skola? en öppen och rättvis skola?

3 Vår r vision En trygg, välmående och stimulerande skola En skola där elever, personal och föräldrar är delaktiga i verksamheten

4 Varför är r det viktigt med en skola att måm bra i? Vi vet att finländska barn och ungdomar är mest stressade i Norden och att en tredjedel av barnen i vår huvudstadsregion har en negativ självbild och får en otillräcklig omsorg i hemmet. (Irmeli Järventie) Vi vet att det ger en effektfull motvikt mot ohälsa att utveckla tillitsfulla relationer, att bli sedd i positiva termer och att ha ett gemensamt värderingssätt. (Hansson & Cederblad) Vi vet att människors upplevelse och känsla av sammanhang ger välbefinnande och användbara redskap för ett gott liv. (Aron Antonovsky)

5 Vindängen 2015 hörnstenar eleverna mår bra i föräldrarna mår bra i lärarna mår bra i

6 Vindängen ngen hörnstenar Glada barn! Ivriga att lära sig. Mobbning förebyggs. Positiv stämning. Känns tryggt! Mitt barn blir sett. Proffsiga lärare, bra material! Ändamålsenlig undervisning. Rent och snyggt, bra arbetsro. Hälsosam och god mat. Bra dialog med skolan, lätt att ta kontakt, bra information! föräldrar elever VI MÅRM BRA! Kiva att gå i skolan! Många kompisar! Vi mobbar int God mat! Roligt att vara ute på gården. Jag förstår vad jag lär mig! Matte är roligt. Bra lärare! Jag får hjälp. Mina åsikter är betydelsefulla. Rättvist! lärare En trygg skola En stimulerande skola En välmående skola En öppen och rättvis skola Fin sammanhållning, bra anda. Man hjälper varann. Jag får fortbildning. Jag kan påverka mitt jobb. Rent och snyggt, bra mat. Gott ledarskap. Öppen och bra kontakt till föräldrar. Bra gemenskap med eleverna.

7 Eleverna mår m r bra i En trygg skola - jag trivs och känner mig trygg i skolan och på skolvägen - jag har goda kamrater och ett bra förhållande till lärarna - jag mobbar inte och förebygger mobbning - jag får vara mig själv i skolan - jag känner att jag blir sedd och uppskattas En stimulerande skola - jag förstår vad jag får lära mig och varför jag får lära mig det - mina lärare hjälper mig när jag behöver - jag kan hjälpa andra om de behöver det - vi har bra material i skolan och bra redskap för praktiska experiment - jag gläds varje dag över nya saker jag lärt mig och får lämpligt med utmaningar En välmående skola - vi är mycket ute och vi får god mat - det är rent och snyggt i skolan och jag hjälper till att hålla det så - vi har bra gemensamma regler för att bidra till arbetsro och ordning En öppen och rättvis skola - alla lärare i min skola är rättvisa - jag kan prata om vad som helst med min lärare / någon lärare vid behov - jag vet att mina föräldrar har en bra kontakt med lärarna

8 Föräldrarna mår m r bra i i En trygg skola - jag känner att mitt barn trivs och har bra kamrater - jag vet att man jobbar mycket med förebyggande av mobbning - jag upplever att det är en positiv stämning i skolan - jag känner mig trygg med mitt barns skola och skolväg - jag känner att mitt barn får vara sig själv i skolan och blir sett och hört En stimulerande skola - jag upplever att mitt barn lär sig och att mitt barn förstår vad och varför - jag får bra information om vad barnen lär sig / skall lära sig - jag upplever att lärarna har en god utbildning och är måna om att fortbilda sig - jag upplever att det man lär sig i skolan är ändamålsenligt och målinriktat - jag får ta del av mitt barns lärandets glädje flera gånger i månaden - mitt barn får den hjälp som behövs vid behov och får extra utmaningar då det igen behövs En välmående skola - mitt barn är mycket ute under skoldagen och får god och hälsosam mat - mitt barn sporras till olika motionsaktiviteter i skolan - jag upplever att skolbyggnaden och dess gård och omgivning är snygga, trivsamma och trygga - jag upplever att det är bra ordning och arbetsro i skolan En öppen och rättvis skola - jag upplever att mitt barn blir rättvist behandlat och bemött - jag får god information från skolan - jag har en god kontakt till mitt barns lärare - jag upplever att jag blir väl bemött av skolan och att tröskeln att ta kontakt är låg - jag för en öppen och respektfull, positiv dialog mellan skolan och hemmet

9 Personalen mår m r bra i i En trygg skola - jag trivs med mitt jobb i skolan och med mina arbetskamrater - jag får energi av den glada och positiva atmosfären - jag känner mig trygg att axla ansvaret för eleverna i skolan - vi har goda rutiner för säkerhet och trygghet i skolan - vi förebygger aktivt mobbning i skolan En stimulerande skola - jag känner att jag har den kunskap och de hjälpmedel jag behöver för att knyta ihop det som lärs till ett sammanhang - vi ställer ribban högt på undervisningens kvalitet och jag får den fortbildning jag behöver - vi jobbar målinriktat - jag känner att barnen gläds över att lära sig nya saker varje dag - vi har en professionell personal som hjälper mig då det behövs - jag känner att det jag gör är betydelsefullt - jag får nya uppgifter och ansvar i lämpliga doser En välmående skola - det är rent och snyggt i skolan och dess omgivning - vi får god mat och hinner också äta - jag hinner hämta andan mellan lektionerna - min arbetsmängd är lämplig - vi har gemensamma regler som ger trygghet och arbetsro En öppen och rättvis skola - vi har en öppen dialog inom personalen och får bra information - jag blir rättvist bemött av min chef - jag har en bra och öppen relation med mina elever - jag har ett välfungerande och konstruktivt förhållande till mina elevers föräldrar - jag känner att föräldrarna lätt och gärna tar kontakt med mig i stort som smått

10 Hur gör vi en trygg skola? en stimulerande skola? en välmående skola? en öppen och rättvis skola?

11 Hur gör g r vi en trygg skola? 1) Vi jobbar aktivt för förebyggande av mobbning vi skapar en mobbningsfientlig atmosfär vi bemöter varandra med respekt 2) Vi uppmuntrar, stöder och samarbetar för att uppnå/bygga en god kamratskap, god gemenskap och ett gott förtroende elever emellan mellan elever och lärare inom personalen mellan lärare och föräldrar 3) Vi vinnlägger oss om att ge ändamålsenlig och aktuell information om skolverksmaheten till hemmen 4) Vi arbetar aktivt för att skolmiljön, omgivningen och skolvägen är trygg och säker 5) Vi fostrar tänkande och ansvarstagande elever genom att vi själva visar vägen/modell

12 Hur gör g r vi en stimulerande skola? 1) Vi skapar en känsla av sammanhang i all undervisning varför lär vi oss detta? tillämpning av teori, exempel och experiment sammankoppling till samhället omkring via nätverk, kontakter och besök 2) Vi strävar till att aktivt stöda lärandets glädje utmaningar i lämpliga doser för alla målinriktad hjälp och stöd när det behövs sporrar eleverna till att vara nyfikna och lära sig mer 3) Vi jobbar för att kontinuerligt förnya oss fortbildning både utom och inom skolan, samplanering. vi utvärderar vår undervisning regelbundet, bl.a genom kontinuerlig dialog med eleven, kollegor och hemmet 4) Vi fokuserar extra tyngd på valda ämnesområden (se nästa sida) speciell vikt på kompetens, material utvidgad tillämpning via nätverk extra valbara möjligheter via klubbaktiviteter

13 Ämnesprofilering för f r klart fokus Språk Bas Extra Spets Svenska Finska Engelska Naturvetenskaper Bas Extra Spets "Ett gott språkbruk" genom alla ämnen, specialfokus på modersmålet (tvåspråkiga familjer), presentation & kommunikation, nätverk, bibliotek & material Modersmålsinriktad finska, "lilla finskan" klubb Specialkompetens, material, nätverk Matematik Fysik och Kemi Miljö och natur / Biologi och Geografi Samhälle Bas Extra Spets Historia Religion Livsåskådning Konst och motion Bas Extra Spets Bildkonst Teknisk slöjd Textilslöjd Musik Gymnastik Praktisk matematik, integration med IT, andra ämnen, besök, nätverk, matteklubb (eller mat&nat klubb) Laborationer, material, nätverk (universitet) Sammankoppling med motion, närheten till natur, ekologi, praktiska laborationer, nätverk, besök Samarbete med Musikinstitutet Kungsvägen Integrering av motion i andra ämnen, sporrande för aktivitet på fritiden, deltagande i tävlingar och evenemang, besök till anläggningar, sportklubbsverksamhet - fylla gapet under den organiserade lagverksamheten

14 Hur gör g r vi en välmående skola? 1) Vi fäster speciell vikt vid att vi rör på oss vi sporrar för en aktiv livsstil vi sträcker ut gymnastik och motion i andra ämnen 2) Vi jobbar kontinuerligt för en sund matstund vi för en aktiv dialog med den som lagar maten om vad god och hälsosam mat består av vi strävar till att föra fram vikten av skolmaten (och dess resurser) genom t.ex. samarbetsprojekt, skolmatskommitté, dialog med beslutsfattare 3) Vi håller hårt på att skolan och dess omgivning skall hållas i gott skick vi eftersträvar ett gemensamt ansvar att hålla rent och snyggt våra ordningsregler är klara och väl återkopplade till frågan Varför? vi har kontinuerliga kontakter till stadens fastighetsverk 4) Vi anpassar arbetsmängden så att den är lämplig för alla via ett gott ledarskap => personal som orkar via kunniga lärare och stödande föräldrar => elever som orkar

15 Hur gör g r vi en öppen och rättvis skola? 1) Rättvisa och jämlikhet är stadigt förankrat i vår dagliga verksamhet bedömning på lika grunder, beaktande av personlighetsskillnader vi strävar till en bred elevdelaktighet i skolans verksamhet vi strävar till en bred föräldradelaktighet i skolgemenskapen 2) Vi kommunicerar öppet och för en aktiv dialog förser möjligast transparent information till alla (elever, personal och föräldrar) finns till hands för diskussion och växelverkan när det behövs elev till lärare, förälder till lärare, lärare till förälder, lärare till rektor erbjuder många olika former för interaktion mellan hem och skola 3) Vi eftersträvar en känsla av kollektivt gemenskap till skolan kan man alltid vända sig vi ordnar gemensamma evenemang där vi trivs tillsammans 4) Vi höjer vår förståelse för andra kulturer genom att öppna fönster till de kulturer vi inte (ännu) möter i vår vardag / omgivning.

16 Vi jobbar alla tillsammans för f en trygg skola en stimulerande skola en välmv lmående skola en öppen och rättvis r skola EN SKOLA ATT MÅM BRA I!