LINKÖPINGS UNIVERSITET. Utvecklas som ledare. Ledarskapsprogram vid Linköpings universitet. LiU EXPANDING REALITY

Transkript

1 LINKÖPINGS UNIVERSITET Utvecklas som ledare Ledarskapsprogram vid Linköpings universitet LiU EXPANDING REALITY

2 Program för att utvecklas som ledare LEDARE OCH CHEFER på olika nivåer är viktiga för att Linköpings universitet (LiU) ska kunna ta tillvara potentialen hos varje medarbetare och nå sina strategiska mål. Som stöd för medarbetare som har en ledarroll erbjuder LiU chefs- och ledarprogram och andra möjligheter att utveckla sitt ledarskap. Alla som har ett ansvar för att leda en verksamhet, ett uppdrag eller ett projekt vid LiU är ledare. LiU arrangerar ledarprogram för både nya och mer erfarna ledare, med eller utan personalansvar. Till exempel riktar sig chefsprogrammet och det följande mentorskapsprogrammet specifikt till chefer med personalansvar, medan modulerna om svåra samtal och situationsanpassat ledarskap även är öppna för andra ledare. FÖR MEDARBETARE SOM FUNDERAR PÅ ATT BLI LEDARE finns programmet Nyfiken på ledarskap. Programmet ska bidra till att säkra LiU:s framtida ledarförsörjning genom att ge en bild av vad det innebär att ha en ledarroll och en möjlighet att fundera över om en ledarroll kan vara ett intressant karriärssteg. Programmen som presenteras i denna broschyr ges med olika intervall. För att få reda på när ett visst program erbjuds nästa gång, besök Ledarwebben ( eller hör av dig till programmets kontaktperson. Har du allmänna frågor eller synpunkter, kontakta. Välkommen att nyttja LiU:s utvecklingsmöjligheter för chefer och ledare! Målgrupp Inriktning Information Kontakt Nyfiken på ledarskap För personer som själva har ett intresse för, eller av sin chef identifierats som lämplig för, en ledarroll En introduktion till vad ledarrollen kan innebära samt underlag för att kunna ta ställning till huruvida det känns intressant att gå in i en sådan roll. Ledarwebben: LiU:s chefsprogram För chefer med personalansvar Utbildning i arbetsgivarfrågor och utveckling i det personliga ledarskapet. Ledarwebben:

3 Mentorskapsprogram SUHF:s Högre LedarProgram, HeLP Rollanpassade program Öppna moduler För chefer som gått LiU:s Chefsprogram Nationellt program för chefer på nivån under rektor För specifika chefsoch ledarroller För chefer och ledare Mentorskap under ett kalenderår ger möjlighet att diskutera ledarskap I allmänhet och synnerhet, att omsätta kunskaper och erfarenheter i det dagliga arbetet samt att få återkoppling. Fördjupad kontakt mellan svenska lärosäten, förståelse för sektorns villkor och styrning. Verksamhetsutveckling och personligt ledarskap. Introduktion för nya prefekter LiU forskarassistent Presumtiva administrativa chefer Ledare inom utbildning Ledare inom forskning Samtal om svåra frågor Fördjupning Situationsanpassat ledarskap II Ekonomistyrning Rehabprocessen Upphandling mm Ledarwebben: Ledarwebben: Prorektor (LiU forskarass.) Ledarwebben:

4 Nyfiken på ledarskap PROGRAMMET NYFIKEN PÅ LEDARSKAP ger en introduktion till vad det innebär att ha en ledarroll med syfte att ge deltagarna ett bättre underlag för att ta ställning till om de vill bli ledare. Det övergripande syftet är att bidra till ett bra ledarskap vid LiU även i framtiden och inspirera medarbetare till ledarutveckling. Målet är att programmets deltagare ska ha fått en tillräckligt god uppfattning om vad en ledarroll kan innebära för att kunna avgöra om de så småningom vill ta en sådan. Målgruppen är personer som själva har ett intresse för en ledarroll eller har identifierats som potentiellt lämpliga av sin chef. Varje deltagare kommer överens med sin närmaste chef om att gå programmet. Under programmets gång får deltagarna lära sig mer om LiU:s organisation, grupper och grupputveckling, utveckling av det personliga ledarskapet och hur olika chefer vid universitetet ser på sitt ledarskap. Programmet omfattar fem kurstillfällen (hel- eller halvdagar) under ett halvårs tid. KONTAKT: Heather Forsyth,

5 Chefsprogram CHEFSPROGRAMMET ska ge chefer vid LiU förutsättningar för att göra ett bra jobb. Rollen som chef ska kännas meningsfull, hanterbar och begriplig. Syftet är att ge chefer utbildning i arbetsgivarfrågor. De ska också utvecklas i sitt personliga ledarskap för att kunna bidra till att utveckla verksamheten. Målet är att deltagarna ska känna sig bättre rustade för sina chefsuppdrag och att kunskap och erfarenhet från programmet ska göra avtryck i deras chefskap. Målgruppen är chefer med personalansvar. Det är obligatoriskt för alla chefer på LiU med personalansvar att delta i programmet. Programmet omfattar ett drygt dussin halvdagar och lunch-till-lunch-övningar under lite mer än ett halvårs tid. Träffarna har olika teman, som till exempel kompetensförsörjning, arbetsmiljö och konflikthantering. Programmets röda trådar är arbetet med att nå fungerande arbetsgrupper och träning i kommunikation, coaching och feedback. Pedagogiken bygger på att deltagarna först når egen insikt, sedan utbyter tolkningar i gruppen och till sist för med sig erfarenheterna tillbaka till organisationen. På så sätt sker lärandet i tre steg: individuellt, kollektivt och organisatoriskt. Efter chefsprogrammet har deltagarna möjlighet att delta i ett mentorskapsprogram (se nästa sida). KONTAKT: Lotta Löfgren-Markör,

6 Mentorskapsprogram GENOM MENTORSKAPSPROGRAMMET får chefer vid LiU möjlighet att fortsätta utvecklas som ledare efter genomgånget chefsprogram. Syftet är att LiU:s chefer ska utvecklas ytterligare i sina ledarroller för att kunna bidra till fortsatt utveckling av verksamheten. Målet är att deltagarna ska omsätta kunskaperna från chefsprogrammet i vardagen och ha tillgång till ett bollplank i form av en senior ledare. Målgruppen är personer som genomgått LiU:s chefsprogram och vill fortsätta att utveckla sitt ledarskap. De som genomgått chefsprogrammet erbjuds en mentor för det kommande året. Vid ett uppstartsmöte träffas alla mentorer och adepter och får råd och tips inför mentorskapet. Därefter lägger mentorn och adepten själva upp träffarna. Efter halva tiden bjuds alla in till ett seminarium om någon ledarfråga, till exempel kommunikation eller coachande förhållningssätt. Året avslutas med ett sista gemensamt möte för diskussion och utvärdering. KONTAKT: Heather Forsyth ,

7 Fristående moduler De fristående utbildningsmodulerna är till för chefer och ledare som vill fördjupa sig i någon specifik fråga. Rehabilitering i praktiken är en modul som riktar sig till avdelningschefer. Efter utbildningen ska deltagarna ha fått kännedom om vilka lagar och regler som styr rehabiliteringsarbetet, hur LiU:s rehabiliteringsprocess ser ut och vilket ansvar olika aktörer i processen har. Utbildningen innehåller teori och fall-övningar. KONTAKT: Monika Rissanen , Situationsanpassat ledarskap II är en fördjupningsutbildning i att anpassa sin ledarstil efter verksamheten, medarbetarna och andra förutsättningar. Utbildningen omfattar tre dagar. De första två innehåller teori och grunder för det situationsanpassade ledarskapet, och den tredje dagen gör deltagarna praktiska övningar med inbjudna skådespelare. KONTAKT: Kristin Ljungemyr , Samtal om svåra frågor ska hjälpa deltagarna bli bättre på att förbereda, genomföra och följa upp svåra samtal med medarbetare. Under en utbildningsdag varvas kortare teoripass med diskussioner. Deltagarna får träna sig i att hålla svåra samtal genom rollspel med professionella skådespelare. KONTAKT: Heather Forsyth , Andra fristående moduler som ges av olika interna aktörer vid efterfrågan är ekonomistyrning, förvaltningsrätt, förändringshantering, lönesättning och upphandling.

8 Högre ledarprogram SVERIGES UNIVERSITETS- OCH HÖGSKOLEFÖRBUND (SUHF) erbjuder ett utbildningsprogram för högre chefer inom universitetsvärlden. Syftet med programmet är fördjupade kontakter mellan svenska lärosäten och att ge deltagarna en djupare förståelse för sektorns villkor och styrning. Programmet ska också bidra till att deltagarna får en fördjupad insikt om ledarskapets utmaningar och utveckla deras kommunikativa förmåga. Målet är att deltagarna upplever att de är bättre rustade för att arbeta med chefsuppdrag på hög nivå. Målgruppen är chefer på nivån under rektor som arbetar tillsammans med henne eller honom i strategiska frågor. Cirka 20 personer antas nationellt till programmet. Varje rektor kan föreslå högst två deltagare från sitt lärosäte. Programmet omfattar nio mötestillfällen under 18 månader och varvar teori med diskussioner och övningar. Handfasta metoder för verksamhetsutveckling ingår som en viktig del och deltagarna genomför individuella uppgifter inom området verksamhetsutveckling och styrning. KONTAKT: Lotta Löfgren-Markör , Intresseanmälan sker till rektor.

9 Konsulttjänster PERSONALAVDELNINGEN VID LIU kan stödja chefer och ledare inom olika områden när det gäller chefs-, ledar- och grupp utveckling samt förändringsarbete. Den interna konsulthjälpen anpassas efter uppdraget. KONTAKT: Lotta Löfgren-Markör ,

10 Prioriterade värderingar för chefer och ledare LiU:s prioriterade värderingar för chefer och ledare och exempel på handlingar för att leva efter värderingarna Integritet törs ta de svåra besluten handlar med organisationens bästa för ögonen och står emot påtryckningar från särintressen Respekt visar respekt för människors lika värde visar respekt för varandras kompetens och olika roller Professionalism skapar tydlighet i uppgifter och roller är närvarande på LiU och tillgänglig för medarbetarna sprider förståelse för att den akademiska friheten bara gäller forskningen är personlig men inte privat, dvs har LiU-hatten på tar tid för självreflektion

11 Medarbetarskap vid Linköpings universitet Vid LiU är medarbetarna den viktigaste resursen för verksamheten. Oberoende av roll vid LiU tar jag som medarbetare initiativ och bidrar till Linköpings universitets utveckling och resultat, bland annat genom att ansvara för mitt medarbetarskap. I egenskap av medarbetare utför och utvecklar jag mina arbetsuppgifter med hög kvalitet och i linje med verksamhetens mål ansvarar jag för min egen arbetssituation i en kontinuerlig dialog med min närmaste chef är jag närvarande på min arbetsplats iakttar jag ett etiskt förhållningssätt I egenskap av medlem i en grupp bidrar jag till arbetsgruppens professionella utveckling, kollegiala arbetssätt och sociala gemenskap visar jag respekt för andras kompetens och olika roller är jag delaktig samt delger kunskap och information ger jag och tar emot feedback tillvaratar jag olikheter och visar respekt för människors lika värde Anställda vid Linköpings universitet har universitetets övergripande mål och strategi som grund för arbetet bygger en kultur präglad av ett respektfullt bemötande samverkar med andra grupper såväl inom som utom Linköpings universitet vårdar och utvecklar LiU:s goda rykte som ett innovativt och gränsöverskridande universitet

12 Ledarwebben: Produktion: Kommunikationsavdelningen, Linköpings universitet Omslagsfoto: David Einar. Tryckt i 200 exemplar vid LiU-tryck, Linköping april 2012.