Opalens Förskoleklass

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Opalens Förskoleklass"

Jan-Erik Forsberg
för 9 år sedan
Visningar:

1 OpalensFörskoleklass Veckobrevförvecka45 EfterenveckamedHöstlovvardetverkligenroligtattfåträffas allaigen! Dettaharvaritenriktigtspännandevecka,förnuharÄggis börjatsprickaiskalet!viharnuettlitethåliäggetochviharsett någotglänsatilldärinne!nuväntarvimedspänningpåatt äggungensnartskabliklarochkommautursittskal! Vihardessutomstartatuppenheldelnyaaktiviteterdennaveckasåsom:lekkompis, samarbetemellanf 1,bokstäveroch Grejoftheday. Skolanskaansvaraförattvarjeeleveftergenomgångengrundskola kananvändadetsvenskaspråketitalochskriftpåettriktochnyanseratsätt, Lgr11 AaBbCcochDd Dennaveckaharvibörjatfördjupaossialfabetet.Elevernakommernuattfåbekantasig medalfabetetsallabokstäver,med4bokstäveråtgången.vikommerattpåolikasätt arbetamedbokstävernaica2veckoritaget. ImåndagsstartadeviuppmedalfabetetsfyraförstabokstäverAaBbCcochDd. Vikommeratttittapåhurbokstävernaserut,vaddeheter,hurdelåter,hurmankanbygga demmedhjälpavstreckochhalvcirklarochhurmanskriverdem(uppifrånochner,vänster tillhöger).vikommerattarbetabådeinneochute,skapa,skriva,gåpå detektivjakt,leka lekar,läsasagorochmycketmersomharanknytningtillbokstäver. Bokstavslekiskogen Påvårutelektionimåndagsfickelevernauppdragetattisinbasgruppformaengiven bokstavmedhjälpavsinakroppar.allaigruppenskullevaramedochgörabokstavenså detdetgälldeattelevernasamarbetadeochpratademedvarandraomhurdeskullelösa uppgiftenpåbästasätt.

Vihardessutomstartatuppenheldelnyaaktiviteterdennaveckasåsom:lekkompis, samarbetemellanf 1,bokstäveroch Grejoftheday.

2 Sen lekte vi Bokstavsträd. På fyra olika träd hade vi satt upp en bokstav på stammen. På given signal skulle eleverna ta sig från en bokstav till en annan, men det gällde att vara uppmärksam för det var inte alla som skulle till samma bokstav. Alla som har något blått på sig hoppar jämfota till B. Alla som har ett A i sitt namn går til C. kunde signalerna låta. Vi avslutade arbetsstunden med att leka A lla ekorrar B yter B o. Eleverna bildar bon genom att två och två ställa sig mittemot varandra och hålla varandra i händerna. I varje bo bor en ekorre. Dessvärre finns det ett bo för lite så en ekorre har ingenstans att bo. Den elev som är ekorren utan bo ropar Alla ekorrar byter bo! och då måste alla ekorrar snabbt hitta ett nytt bo. Den ekorre som denna gång inte fått ett bo, blir den som ropar nästa gång. Filurbrev! Då vi var ute i skogen i måndags passade vi så klart på att skriva ett brev till Filurerna som vi postade i stubben. Denna gång frågade vi dem bland annat om de har kläder på kroppen (mössa har de, det vet vi ju redan) och hur de ser ut. Om de känner Nissarna och om de bor grannar med dem. Innan vi gick tillbaka till skolan hade de varit och hämtat brevet! Ett skepp kommer lastat Vi har lekt Ett skepp kommer lastat där all last måste börja på antingen A, B, C eller D. Detta är en bra övning i att lära sig höra vilken första bokstaven är i olika ord. Ibland kan det ju låta som en bokstav men vara en annan. som i djur till exempel eller som bokstaven C som både kan låta som ett S och som ett K. Veckans sånger och ramsor Vi har denna vecka lärt oss sången Clownen Beppo är ledsen, några Alfabetssånger med Maja och övat på denna ABCD ramsa: ABCD Kan du Clownen se? EFGH glassar ska du få. IJKL Se en karusell. MNOP Cirkushästar tre. QRST Trollkarln gör entré! UVXY Cirkus i vår by. ZÅÄÖ Se på trollkarlens spö. Han kan trolla allt från A till Ö! Engelska D uck = A nka Så vilken engelsk sång tror ni eleverna ville sjunga då vi nu arbetar med A, B, C och D? Jo, Five little ducks så klart! Idrotten Eleverna är alltid lika glada då de kommer tillbaka från idrottslektionen! Denna gång var det ett jubel i omklädningsrummet efter lektionen där Rapka hade presenterat en

Alla som har något blått på sig hoppar jämfota till B. Alla som har ett A i sitt namn går til C. kunde signalerna låta. Vi avslutade arbetsstunden med att leka A lla ekorrar B yter B o.

3 kompishinderbana för eleverna. Hon ritade först upp banan på en whitboardtavla och sen fick eleverna vara med och bygga upp den. När hinderbanan var klar visade Rapka, tillsammans med en elev, hur man skulle göra banan tillsammans med sin handkompis: rulla, hjälpa varandra på en bänk så att man kom förbi varandra utan att nudda golvet... Lekkompis Lära känna fler att leka med I tisdags efter läsvilan fick eleverna leka med en lekkompis i klassen. Vem lekkompisen blev fick slumpen avgöra. Med hjälp numrerade glasspinnar som vi har i en burk drogs två nummer i taget och de elever som har de dragna numerena blev lekkompisar för en stund. Det blev många nya kombinationer och eleverna fick lära känna lite andra klasskamrater än de som de vanligtvis leker med. Klassråd Denna vecka pratade vi om att det nästa vecka är en Släng mindre mat vecka på skolan. Eleverna fick fundera över varför vi ska ha det och de sa: För att vi slänger för mycket mat. För att vi inte ska slösa. Vi pratade om att ögat och magen måste bli bättre på att samarbeta (den röda tårtbiten i vår cirkel). Att ögat måste fråga magen när man häller upp maten och innan man hämtar mer. Redan samma dag märktes en stor förändring! Eleverna tog mat själva och alla tog så mycket som de orkade äta upp. Vi har bestämt att om ögat och magen nu tränar på att samarbeta och blir bra på detta så ska vi fira med filmmys och popcorn. Då får ju ögat sin belöning och magen sin! som eleverna uttryckte det :) Elevråd I onsdags var det elevråd på skolan och två av våra klasskamrater var med på detta. Bokrecension I onsdags läste vi ut boken Biografmysteriet och alla fick göra en egen bokrecension. Eleverna fick skriva ett ord för att beskriva vad de tyckte om boken och sen fick de rita en av de inre bilder som de fått då vi läst boken. Kom in, titta och läs, recensionerna sitter på väggen i vårt soffrum. Samarbete F 1 I onsdags efter lunch startade förskoleklassernas samarbete med åk 1. Detta kommer vi nu ha varje vecka. Målet nu i början är att vi ska lära känna varandra, leka och ha kul tillsammans. Eleverna i varje klass är uppdelade i 4 grupper. Vi har sen blandat grupperna så att varje ny grupp innehåller elever från alla fyra klasser. Varje grupp träffas i samma klassrum med samma lärare vid alla träffar denna termin. Eleverna tyckte att detta skulle bli jättekul då de fick reda på denna aktivitet och de var ännu gladare efteråt! De har på olika sätt fått samarbeta, intervjuat varandra och ritat. Intervjua och rita till kamrat I tisdags intervjuade vi en kamrat som fyllde år i slutet av oktober. Hon firades under torsdagen med uppåtpuffar, teckningarna och en liten present.

nudda golvet... Lekkompis Lära känna fler att leka med I tisdags efter läsvilan fick eleverna leka med en lekkompis i klassen. Vem lekkompisen blev fick slumpen avgöra.

4 Bygga bokstäver Precis som det är med siffrorna så är streck och halvcirklar allt vi behöver göra för att kunna göra alla bokstäver! Under veckan har eleverna fått bygga bokstäverna Aa, Bb, Cc och Dd med hjälp av l och C. Det har blivit både VERSALER och gemener. De har även fått göra bokstäver i sand, både inne och ute på gården och fått bygga bokstäverna med pinnar. In i Pärmen I torsdags städade vi bland alla arbeten och eleverna satte in sina papper i pärmarna. Massage Efter torsdagens läsvila fick eleverna ge varandra massage och under den fria leken fortsatte sen flera elever med egen massage. Lika härligt varje gång! Storsångsamling I dag, fredag, har vi haft storsångsamling tillsammans med KrF. Vi träffades i lekhallen där vi sjöng både nya och gamla sånger. Några på engelska och några med rörelser. Vi sjöng om hösten och sånger med anknytning till Bokstäverna A, B, C och D. Grej of the day I dag, fredag, har vi startat upp något som kallas för Grej of the day (eller Grej of the week, som vi skulle kunna kalla det). Varje vecka kommer eleverna att få en ledtråd som de ska få fundera kring. De får rita vad de tror att ledtråden handlar om och sen på måndagen, veckan därpå, kommer svaret. Då får de se en bildpresentation där vi berättar om grejen. Eleverna ritar sen vad det var för grej och får ett litet faktablad om grejen som de klistra upp på sitt Grejpapper. Denna veckas ledtråd är Levande vampyrer. Läxa för alla Denna vecka då vi har börjat med Grej of the day är veckans, eller helgens, läxa att klura ut vad ledtråden Levande vampyrer kan vara för något. Eleverna har redan fått göra en egen första gissning, men den kan ju ändra sig när man klurar tillsammans med andra. Så försök att komma på tillsammans vad vi kan mena med Levande vampyrer! På måndag kommer svaret. Tiden rusar iväg och snart är det Lucia..! Det kan tyckas tidigt, men snart är Lucia här och eleverna ska gå Luciatåg för alla er föräldrar. Den 23 november vill vi veta vad alla elever vill vara för något i Luciatåget: Lucia, Tärna, Stjärngosse, Pepparkaka eller Tomte, så att vi kan börja med förberedelserna.

De har även fått göra bokstäver i sand, både inne och ute på gården och fått bygga bokstäverna med pinnar.

5 Nästa vecka: v.46 Aa Bb Cc Dd Måndag: Arbetsstund i skogen. Låt frukten/smörgåsen/drycken ligga kvar i ryggsäcken tillsammans med sittunderlaget. Grej of the Day. Fadderträff Tisdag: Arbetsstund. Idrott inne kl Onsdag Arbetsstund Samarbete med Kr F och åk 1 kl Torsdag: Susanne är i klassen Arbetsstund Fredag: Arbetsstund Viktiga datum Fredag 20 november: Maskerad Måndag 23 november: Vad vill du vara för något i Luciatåget? Tisdag 1 december: Skridskor på idrotten Onsdag 4 december: Skansen Julbasar på eftermiddagen Torsdag 10 december: Lucia kl 15:30 Onsdag 16 december: Teater i Tibblekyrkan Ett barn föds Fredag 18 december: Julavslutning Ha nu en riktigt trevlig helg! Karro, Pernilla och Svetlana!

Arbetsstund Fredag: Arbetsstund Viktiga datum Fredag 20 november: Maskerad Måndag 23 november: Vad vill du vara för något i Luciatåget?

Relevanta dokument

Opalens Förskoleklass

Opalens Förskoleklass Veckobrev för vecka 48 Detta har varit en riktigt intensiv och härlig vecka! Vi har gjort så mycket kul tillsammans: Fadderträff, adventspyssel, Lilla melodifestivalen, besök av Golbang,