FSB:S UNGDOMSLEDARKURS I PARGAS Samarbetsövningar och lekar

Transkript

1 FSB:S UNGDOMSLEDARKURS I PARGAS Samarbetsövningar och lekar Lekar och olika övningar kan vara bra på många olika sätt: - Har man en ny grupp, eller nya medlemmar så för att göra alla lite mer bekanta med varandra - För att skapa lite omväxling i utbildningen. Har man mycket teori så kan det vara bra att ungdomarna får springa av sig ibland, så att de skall orka sitta igen. - Man kan ju ha övningar som passar in på utbildningens tema, tex så att gruppledarna får öva leda sin grupp på riktigt. - Många lekar passar även in för att förbättra samhörigheten i gruppen, åtminstone om gruppen är ny. Alla lekar passar ju inte för alla ändamål, så fundera på vad det är du vill göra! Skall du dela upp en stor grupp i mindre grupper, så låt inte medlemmarna själv dela upp gruppen, om det inte är en riktigt bra grupp. Dela hellre själv upp gruppen i mindre lag, antingen genom slumpen eller genom någon uppdelningslek. Viktigt är ju att alla skall ha roligt! Vet du att någon inte kan eller vill göra något, tex springa snabbt, så hitta på någon annan uppgift åt honom/henne. Han/hon kan vara domare tex. Här är en kort beskrivning av de olika lekar och övningar som hölls på kursen: Gurkstafett Apelsinstafett Stolleken Deltagarna delas upp i två lag. Lagen ställer upp i två rader bredvid varandra. Den första i varje lag får en gurka, eller något liknande. Gurkan placeras mellan knäna när stafetten startar. Efter det svänger den första sig emot den andra och ger över gurkan till den följande, mellan knäna. Gurkan vandrar vidare igenom hela ledet till den sista och därefter tillbaka. Det lag som lyckats få gurkan tillbaka till den första personen har vunnit. En likadan stafett som gurkstafetten. Deltagarna delas upp i två eller flera lag. Lagen ställer upp sig i led bredvid varandra. Den första i varje led får en apelsin, som han sätter mellan hakan och halsen och spänner fast den så den inte faller. Efter startsignalen skall apelsinen transporteras till den sista i varje led, genom att utan med hjälp av händerna ge den vidare till följande i ledet och till samma plats. Faller apelsinen skall den som försöker ge bort apelsinen ta upp den, och åter försöka ge bort den. Det lag som snabbast lyckas få apelsinen till den sista och placerad tex på ett bord så vinner. Man placerar ut stolar i en ring, med sittplatsen utåt. Antalet stolar skall vara en mindre än antalet lekare. Lekarna skall börja går unt ringen samtidigt som tex en musik spelas. När musiken slutar skall man snabbt söka sig en sittplats. Den som blir utan sittplats är ute. man tar bort en stol och fortsätter leken, tills det bara återstår en kvar.

2 Vart vill du resa? Pyramiden Skrattutmaningen Vem väljer du? En namn- och lista-ut-lek. Alla sitter i en ring. Lekledaren börjar genom att som säga att hon är nu en resebyrå som säljer resor. Man presenterar sig med för- och efternamn och frågar av henne/honom om man får resa från en viss plats till en annan. Säger man rätt så får man resa, annars inte. Detta håller man på med tills alla får göra sin resa. Lekledaren börjar genom att som exempel säga: Hej! Jag är Jenna Moberg och jag vill resa från Jakobstad till Mariehamn. Därefter säger följande i ordning samma sak med sitt namn osv. Lekledaren godkänner resan eller inte. Lösningen är att: Den plats man börjar resan ifrån har samma första bokstav som förnamnet och den plats man åker till har samma första bokstav som efternamnet = Jenna - Jakobstad och Moberg - Mariehamn. Lekarna skall bygga en pyramid tillsammans. Lekledaren ger direktiven. Man kollar antalet lekare, tex 10 personer. En första uppgift kan vara att bygga en pyramid där endast 12 ben och 5 händer rör marken. Därefter gör man uppgiften svårare steg för steg genom att minska antalet ben och öka antalet händer. En sista svår uppgift är att tex ge till uppgift att antalet händer som rör marken är 2 x antalet lekare och sedan 0, 1 eller 2 fötter. Grejen är att man inte får röra marken/golvet med annat än det antal fötter och händer som sagts. Man får inte heller ta hjälp av omgivningen, bara av varandra! Det här är alltså en samarbetsövning, som kräver att man blir bättre och bättre på att samarbeta ju svårare uppgiften blir! Har man en stor grupp kan man ha två grupper att tävla mot varandra! Obs! Man måste se efter vem som deltar så att man inte gör för svåra uppgifter, med tanke på tex kroppsbyggnad, sjukdomar eller annat! Alla sitter i en ring. En står mitt i ringen och väljer ut en person, som han sätter sig i famnen på. Då säger han/hon åt den personen att: Om du älskar mig så le åt mig! Då skall den andra svara: Jag älskar dig, men kan inte le åt dig!. Grejen är att den som sitter inte skall skratta medan den andra sitter i famnen på honom. Skrattar den så byter man roller, dvs den som satt kommer in i ringen och får försöka nu i sin tur få en annan att skratta. Så fortsätter man tills det inte längre känns roligt. Hälften av lekarna går ut ur rummet. Andra hälften sitter i en rad på stolar. De som blir kvar inne i rummet väljer ut varsin person av dem som är utanför rummet. När valen är gjorda så kommer de som är utanför in i rummet turvis, försöker gissa vem som valt den inkommande till sin person och går fram till den och bugar. Har den inkommande gissat rätt och den sittande valt just den inkommande personen så klappar han sina händer (även övriga kan klappa med). I så fall får den inkommande personen också bli kvar inne i rummet. Har den sittande personen INTE valt den inkommande, så säger han Vatten i skon, och då får den

3 Godmorgon-tänjning A4- pappersstafett Hänga gubbe Repdragning inkommande hoppa ut igen på ett ben. Detta fortsätter man med i tur och ordning tills alla som är utanför lyckats lura ut vem av de innevarande som valt vilken person åt sig. En bra start på en morgon... på en kurs... kan man få med en tänjningsövning. Man berättar en berättelse med mycket rörelser och alla gör samma rörelser samtidigt. Berättelsen kan tex bestå av sådana här delar: Solen stiger upp (höjer händerna och sträcker på sig) och lyser över hela byn. Man tar på sig skjortan...,och strumporna... och byxorna (låtsas klä på sig, ett plagg i gången och med övertydliga rörelser). Gå ut och gå med stora steg (dvs gå på plats), stig över stora stubbar, tänj dig över breda diken, hoppa över staket mm. När du kommer tillbaka hem ser du att mattan är smutsig. Ta tag i mattan och ta den ut. Damma ordentligt av den. Häng den högt upp och vädra. Du ser att fönstren är smutsiga. Ta en trasa och tvätta fönstret med långa ordentliga drag, högst uppifrån och allra längst ner du har stora fönster. Byt hand och tvätta nästa fönster med andra handen. Ta mattan från ställningen och lägg den på golvet (böj knäna). Var nöjd över ett bra morgonpass! Dela upp gruppen i lag och bestäm en bana för dem. Banan skall klaras av på så vis att man inte får röra golvet utan skall gå banan med hjälp av 2 st A4-pappersark, så att man går från ett pappersark till ett annat och flyttar på dem längs banan. Obs! Man får inte skida, utan man skall gå från papper till papper. Man får inte heller med händerna hålla pappren under fötterna och på så vis gå framåt. Man behöver ju inte ha papper, utan allting som man kan stiga på så går att använda dynor, stolar, drickakorgar, madrasser vad som helst. Roligare blir det även om det är flera som är med och rundar, dvs man går inte banan ensam utan i grupp. Antalet i gruppen beror av hur stora grejer man är ute och går med. Hänga gubbe kan man göra med en grupp och deltagarna får gissa i tur och ordning, eller så kan man ha mindre grupper, som får gissa i tur och ordning. Man behöver en tavla eller stort papper. Man väljer ett långt ord (eller en mening), som man märker ut med lika många streck, som det ordet (meningen) har bokstäver. I tur och ordning får deltagarna (grupperna) gissa en bokstav. Finns bokstaven i ordet (meningen) så skrivs den in på rätt plats. Finns bokstaven inte så börjar man rita ut hängplatsen kullen, 2-3 balkar, repet, ansiktet, kroppen, 2 ben och 2 armar = 9 felsägningar tillåts, innan spelet är slut. Lyckas någon lista ut det gömda ordet (meningen) så vinner den. - Det här kan man hålla på med så länge man vill. Gruppen delas upp på två lag. Båda lagen placerar sig på vardera sidan av ett starkt rep. Mitten märks ut med tex en tygbit. På ett starttecken börjar grupperna och försöka dra den andra gruppen till sin sida. Tygbiten skall vara på mitten av banan och från mitten kan man ha utmärkt tex ett 1-meters märke. Den som lyckas dra den andra gruppen denna meter

4 vinner. Obs Repdragning är inte helt ofarligt, så man skall tex se till att ingen virar repet man drar runt sin hand eller handled! Masken Man delar upp gruppen i mindre lag. Man gör en bana, som man kan runda. Man bildar en mask av lagen, genom att laget ställer upp sig på ett led och var och en räcker tex sin vänstra hand ner under sig, mellan benen och tar tag i den följande personens högra hand. På så vis får man en lång sammanbunden mask. Masken skall gå runt banan under en bestämd tid, tex 2 minuter. Den mask / det lag som lyckats runda banan mest antal gånger vinner. Gordons knut, variant 2 En person går ut ur rummet. De övriga bildar en lång rad, genom att hålla varandra i händerna. Därefter gör de en så svår knut som möjligt genom att gå under och över varandra, utan att släppa taget om varandras händer. Till slut så gömmer de som är sist och först sin lediga arm genom att gömma den i en ficka eller annars försöka dölja den. Nu får då den person som varit ute från rummet komma in och får i uppgift att lösa upp knuten. Knutar Man tar en brandlina, som alla i gruppen tar tag i med sina båda händer, lämpligt utplacerade längs med hela linan. Repet får inte vara för spänt. Nu får gruppen till uppgift att på ett visst bestämt ställe göra en knut på linan utan att släppa händerna. Knuten kan vara en helt enkel knut, eller en lite svårare, tex en åtta. Klarar de av den första uppgiften så kan man ge nya uppgifter. Eftersom det kan bli som så att det bara är en del av gruppen som måste jobba så kan man göra som så att man binder fast den ena änden av linan i något och bestämmer att knuten skall göras mellan var linan är fast och den första personen. Då hamnar alla att delta i att göra knuten. Ordstafett Den oändliga stafetten Alla sitter i ring. Den första hittar på en sak som finns i en brandbil, tex slang. Då skall följande hitta på en sak, som finns i en brandbil, men som börjar på ordets sista bokstav, dvs G = tex grenstycke. Lekledaren fungerar som domare och godkänner eller godkänner inte orden. Man hamnar antagligen att vara lite flexibel, godkänna tex namn. Man kan göra det lite tävlingsaktigt så att den som inte hittar på något hamnar ut ur ringen. Bra sätt att lära sig redskapsnamn. Man delar gruppen upp i två lag. Lagen ställer upp sig i var sitt hörn av en fyrkant, mittemot varandra. De andra hörnen märker man ut med koner, människor eller vad som helst. Efter startsignalen börjar den första i varje led att springa runt fyrkanten och samtidigt försöka ta fast den andra. När man sprungit ett varv ställer man sig sist i ledet och den första fortsätter springandet. Så fortsätter man tills den andra får fast den andra. Är lagen jämna så får de aldrig den ena fast den andra! Då kan man sluta när alla är utpumpade!

5 Mika Häkkinen Bongo Trappan Informationsövning Flygande mattan Lekaktiga länkar: Alla lekare står i en ring. Lekledaren startar genom att gasa och med tjutande motor och däck föra körimpulsen vidare åt grannen till höger eller vänster. Denna tar emot den och med ett vroom -ljud för den till nästa. Man kan också bromsa med ett ilsket tjutande, svänga och köra slänga körimpulsen tillbaka. Det här kan man fortsätta med så länge det är kul. En annan variant är att man testar hur snabbt vroom-ljudet kan föras vidare runt ringen, dvs man tar tid hur länge ett varv tar. Så försöker man sporra gruppen att göra snabbare och snabbare varvtider! Gänget står i ring, hand i hand. Tanken är nu att en, ven som helst, börjar med att flytta sin ena fot så den rör den ena av den följandes fötter. Denna skall nu i sin tur flytta den berörda foten så att den rör den följande personens ena fot. Så fortsätter man ringen runt. I början går det lätt, men så småningom blir det svårare. De som faller, går ut ur leken. Man får bara röra golvet med fötterna. När någon faller så fortsätter följande att skicka impulsen och får då själv välja med vilken fot han skickar den vidare. De som är kvar i ringen skall alltid försöka hålla varandra i handen. De som klarar sig längst kvar, tex de tre sista, vinner. Har man en stor ring så kan man i början ha tex två impulser som går runt. Gå uppför en trappa, så att ett trappsteg får beröras av endast en person endast en gång. Dvs gruppen skall gemensamt gå uppför trappan, med hjälpande av varann. För att kunna lösa uppgiften måste man hjälpa varann och tex gå på varandras fötter, eller så genom att lyfta varann. Man väljer ut ett antal personer, som får gå ut ur klassrummet. En person i tur och ordning kallas tillbaka in i rummet. Man läser upp en text till den första personen. Efter det kallar man in följande som den första återberättar berättelsen för ur sitt minne. Den andra personen berättar åt den tredje osv, tills man kommer till den sista. Den sista återberättar berättelsen till klassen. Avslutningsvis så läser utbildaren upp hela berättelsen igen så alla kan konstatera hur berättelsen förändras? Alle lekare placerar sig på en matta eller något liknande. Mattan skall vara så stor att det blir lite tomt utrymme när alla placerat sig ganska tätt på mattan. Uppgiften är nu att vända på mattan, så att alla efter vändningen står på den undre sidan. Under vändningen får man inte falla bort från mattan. I så fall får man börja om från början!