MANGO Åk 4-6 vecka 42

Transkript

1 MANGO Åk 4-6 vecka 42 Hej alla barn och föräldrar! KALENDARIUM HT-2017 Lov, studiedagar och planeringsdag Höstlov v.44 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Pedagogiskt forum Skolan stänger /11 14/12 Föräldraråd Likabehandlingsråd Höstterminens sista dag 21/12 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Föräldraråd/likabehandlingsråd Då intresset för dessa råd varit svagt kommer vi att ha råden vilande under läsåret Vi återkommer inför läsåret för att se om det finns ett större intresse för råden då. Skolmaten App- skolmatsmenyn finns inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. Fritidsklubbens telefon svarar personalen endast på när fritidsklubben är öppen. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b)

2 Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b) Fritidsklubben Hej, vi har fortsatt med vår filmverkstad och eleverna har börjat bli färdiga med sina filmer. Vi har använt ateljén flitigt och även fått in massa nya spel som eleverna har spelat på och testat. Vi har haft lek och bus i gympasalen där barnen har fått chansen att springa av sig. De som inte fick chansen att baka förra veckan fick chansen den här veckan och baka kladdkaka som de sen fick äta upp. På fredagen avslutade vi med en härlig film. Nästa vecka är barnens önskevecka som dom har fått planerna själva, vilket kommer bli jättespännande! Vi har fått jättemycket förslag och idéer som kommer bli verklighet nästa vecka! Filmvisning för elevernas filmer sker fredagen 26/10. Trevlig helg hälsar Feddy, Jann, Martin, Mattias, Nano, Nabil och Ximena. Idrott åk 4-6 Från och med vecka 42 och framåt har vi idrott inomhus. Glöm ej skor och ombyte! Vi kommer att arbeta med området rörelse. 4:or 4B Matematik Vi kommer att börja jobba med addition och subtraktion nästa vecka. Målet är att eleverna ska: Förstå hur addition och subtraktion hör ihop Veta hur likhetstecknet används kunna addera och subtrahera inom talområdet Kunna använda addition och subtraktion vid problemlösning SO: Den här veckan har vi tittat på lite olika naturtyper i Sverige. Vi har även pratat lite om Allemansrätten och om hur Sveriges natur skiljer sig från andra länders natur. Vi har gått igenom Sveriges 25 landskap och alla har nu en karta inklistrad i sitt So-häfte. Läxa till nästa fredag 20/10 blir att kunna sätta ut de 25 landskapen på en blindkarta. Svenska: Vi har jobbat med läsförståelse hela veckan. Två olika texter har vi gått igenom och läst tillsammans och sedan har barnen fått arbeta med frågor av olika svårighetsgrad. Inte helt lätt alla gånger, men det har gått bra.

3 NO: Vi kommer under vecka att arbeta med NTA (natur och teknik för alla). Lådan vi kommer arbeta med heter Från frö till frö och handlar om naturen och växterna. Vi kommer under arbetet att så och följa växtens hela livscykel. Onsdag vecka 43 kommer vi att ha ett skriftligt prov. Eleverna ska då få berätta om våra växters livscykler. Vad som sker i varje steg från frö till frö. För att träna på det och repetera så går det bra att ta hem boken, glöm inte att alltid ha med boken tillbaka till lektionerna. / Amanda Dahlberg Engelska: Vi gick igenom läxan som var text och ord till s. 17 Getting to know you. Vi övade på frågor med do/does och skrev meningar i Workbook. Vi jobbade även med att översätta texten de hade i läxa. Nästa vecka blir det ingen Eng-läxa då alla ska träna så mycket de kan på landskapen i So. Bild Slöjd: TEXTIIL - Eleverna har tränat på att trä symaskinen och att sy. Varje elev har egen symaskinsbok med fakta och uppgifter båda praktiska och teoretiska som vi arbetar med under hela terminen. Vi har tittat på slöjdpåsar från olika årtal och pratat om hur slöjden var förut. Detta är uppstarten på att eleverna får designa och sy en påse för år Förutom arbetet med symaskinen ligger fokus på ämnesord och säkerhet denna termin. Musik: - sjunga sånger från olika genrer och kulturer och spela instrument till dessa sånger; - samtala om musik från olika kulturer och urskilja på typiska drag ; - arbeta i mindre grupper med presentation av olika genrer( folkmusik, hårdrock, konstmusik) och sånger från olika kulturer; - förbereda en enkel uppvisning framför gruppen; - ge positivt feedback; - lära sig två nya ackord på piano eller gitarr 4C Idag har vi i klassen bestämt att på lunchrasterna från och med nästa vecka så följer vi ett rastschema. Anledningen är att många i klassen har svårt att följa reglerna och att det blir mycket tjafs och bråk vid Kingrutan. Schemat ser ut som följande: Måndagar ska alla vara med minst en omgång av leken 15. Mattias kommer att styra upp leken och vara ansvarig. Tisdagar får man leka vad man vill men inte spela King. Onsdag får man leka vad man vill och klassen får spela King. Torsdag får man leka vad man vill men inte spela King. Fredag får man leka vad man vill men inte spela King. Vi har i klassen också beslutat att om man inte följer reglerna för rast schemat och exempelvis spelar King de dagar som man inte får eller hoppar över att vara med i leken 15 så får man vid nästa tillfälle av King inte delta. Om man bryter mot reglerna tre gånger så är det ringa hem som gäller. Rastschemat gäller fram till jullovet. Hälsningar: Amanda, Emily, Mattias och eleverna i 4C

4 Matematik: I veckan har eleverna haft matteprov. Proven är rättade och eleverna kommer få med sig dem hem idag. Jag ser att det är många elever som inte riktigt har befäst multiplikationsuppställning med tvåsiffriga tal och med minnessiffror. Vi kommer därför fortsätta arbeta med det lite under nästa vecka innan vi går vidare till Division. Eleverna har idag med sitt prov fått hem en lapp där det står vad som skulle vara önskvärt (om möjlighet finns) att de under helgen tränar lite extra på så att de förhoppningsvis nästa vecka kan visa att de befäst dessa kunskaper. Nästa vecka ska vi börja vi arbeta med Division. Planeringen för kapitlet kommer här. /Amanda Dahlberg SO: Eleverna har påbörjat sitt skrivande av faktatexter på datorerna. De har i samband med detta fått lära sig att skapa ett dokument, spara i en mapp, använda sig av kortkommandot Crtl + S, att hitta rätt bland dokumenten och att spara webbsidor bland sina favoriter. De har även fått träna på fingersättning på Det tyckte de var superkul! /Emily Bergfors NO: Vi kommer under vecka att arbeta med NTA (natur och teknik för alla). Lådan vi kommer arbeta med heter Från frö till frö och handlar om naturen och växterna. Vi kommer under arbetet att så och följa växtens hela livscykel. Onsdag vecka 43 kommer vi att ha ett skriftligt prov. Eleverna ska då få berätta om våra växters livscykler. Vad som sker i varje steg från frö till frö. För att träna på det och repetera så går det bra att ta hem boken, glöm inte att alltid ha med boken tillbaka till lektionerna. / Amanda Dahlberg Svenska: Nu har eleverna gått genom hela cykeln med arbetet av beskrivande faktatexter. De använder nu sina färdigheter och slipar på sina förmågor att skriva dessa texter genom att skriva faktatext om ett djur samt att skriva faktatext om en av världsreligionerna. Eleverna har påbörjat en läsecirkel i halvklass på onsdagar. Nu läser vi boken om Winn-Dixie. /Emily Bergfors

5 Engelska Vi arbetar med engelska frågeord som: what, where, when, who och why. I bifogad fil kan eleverna gå in och öva på veckans glosor. Gå in på avsnittet som heter Interviews och kapitlet som heter Meet a new classmate och klicka in följande glosor: classmate, address, who s, a lot of, join, tomorrow, talk, why, friend, hobbies. Glosläxa till må 16/10 Bifogad fil: Bild Slöjd: TEXTIIL - Eleverna har tränat på att trä symaskinen och att sy. Varje elev har egen symaskinsbok med fakta och uppgifter båda praktiska och teoretiska som vi arbetar med under hela terminen. Vi har tittat på slöjdpåsar från olika årtal och pratat om hur slöjden var förut. Detta är uppstarten på att eleverna får designa och sy en påse för år Förutom arbetet med symaskinen ligger fokus på ämnesord och säkerhet denna termin. Musik - sjunga sånger från olika genrer och kulturer och spela instrument till dessa sånger; - samtala om musik från olika kulturer och urskilja på typiska drag ; - arbeta i mindre grupper med presentation av olika genrer( folkmusik, hårdrock, konstmusik) och sånger från olika kulturer; - förbereda en enkel uppvisning framför gruppen; - ge positivt feedback; - lära sig två nya ackord på piano eller gitarr 4D Matematik Vi kommer att börja jobba med addition och subtraktion nästa vecka. Målet är att eleverna ska: Förstå hur addition och subtraktion hör ihop Veta hur likhetstecknet används kunna addera och subtrahera inom talområdet Kunna använda addition och subtraktion vid problemlösning Svenska Vi jobbar varje vecka med de fem läsförståelsestrategierna. Den här veckan kommer vi att börja använda oss av flera av strategierna vid läsning av samma text. Vi kommer även att fortsätta jobba med insändare. Eleverna kommer att få skriva egna insändare som svarar på den tidigare insändaren som de tillsammans klistrade ihop som hette förbjud godis. SO: Vi har arbetat med Sveriges olika naturtyper och pratat lite om Allemansrätten, samt vad som är så speciellt med vår natur. Vi har tittat på årstiderna och pratat om hur det är i andra länder världen över. Tidigare har vi klistrat in en Sverigekarta i So-häftet. Den visar alla 25 landskap. Den kartan kommer bli läxa till v. 43. Nästa vecka går vi igenom kartan och ser att alla fyllt i rätt.

6 NO: Vi jobbar med att förstå oss på insidan av atomen och vad det är för skillnad på olika grundämnen. Vetenskapligt tänkesätt och de stora upptäckterna om materiens uppbyggnad är vårt fokus. Vi tittar på molekyler och hur de är uppbyggda. Engelska Vi arbetar med engelska frågeord som: what, where, when, who och why. I bifogad fil kan eleverna gå in och öva på veckans glosor. Gå in på avsnittet som heter Interviews och kapitlet som heter Meet a new classmate och klicka in följande glosor: classmate, address, who s, a lot of, join, tomorrow, talk, why, friend, hobbies. Glosläxa till må 16/10 Bifogad fil: Bild Slöjd: TEXTIIL - Eleverna har tränat på att trä symaskinen och att sy. Varje elev har egen symaskinsbok med fakta och uppgifter båda praktiska och teoretiska som vi arbetar med under hela terminen. Vi har tittat på slöjdpåsar från olika årtal och pratat om hur slöjden var förut. Detta är uppstarten på att eleverna får designa och sy en påse för år Förutom arbetet med symaskinen ligger fokus på ämnesord och säkerhet denna termin. Musik 5:or - sjunga sånger från olika genrer och kulturer och spela instrument till dessa sånger; - samtala om musik från olika kulturer och urskilja på typiska drag ; - arbeta i mindre grupper med presentation av olika genrer( folkmusik, hårdrock, konstmusik) och sånger från olika kulturer; - förbereda en enkel uppvisning framför gruppen; - ge positivt feedback; - lära sig två nya ackord på piano eller gitarr Tack alla vårdnadshavare och elever för proffsiga, givande och trevliga utvecklingssamtal. Läxor denna vecka: Textilslöjden: Prov i materialkunskap v.42. Eleverna har fått ett häfte att ta hem och läsa på. Engelska: Glosor och fraser till torsdag den 19 oktober för båda klasserna. Svenska: Prata om och fundera på vilken/vilka nordiska författare du skulle vilja ha med i vårt författarprojekt (förutom Astrid Lindgren) och ta gärna med någon bok av någon framstående författare till skolan. Svenska De flesta annonser är färdiga och uppsatta på anslagstavlan, eleverna har också individuellt fått feed back på dem samt gjort en självbedömning. Vi har börjat på nästa genre som är att skriva en biografi (återberättande faktatext).

7 Engelska De flesta har redovisat sina engelska dramatiseringar för klassen, de som inte gjort det kommer att göra det nästa vecka. Alla grupper får positiv feed back samt ett tips för framtiden (two stars and a wish) av resten av klassen. Vi har arbetat med pågående form (I m writing a letter.). 5A Matematik Vi arbetar just nu med stora tal. Man kan ju fundera på vad ett stort tal är, och det har vi gjort tillsammans. Vi kommer under veckan som kommer att arbeta med lämpligt stora tal, alltså femsiffriga, och hur vårt talsystem är uppbyggt. Nästa vecka kommer vi att ha ett matteprov och sedan blir det geometri för hela slanten ett tag. SO Fram till höstlovet kommer vi att fördjupa oss i ämnesområdet som handlar om Nordens geografi. Eleverna kommer få ta del av hur istiden påverkade naturen i Norden, hur och på vilket sätt de olika nordiska länderna skiljer sig ifrån varandra, men också om vilka likheter som finns. Eleverna kommer att läsa faktatexter, se på filmer och svara på frågor i sina SO-häften. Kunskapsmålen handlar om att känna till Nordens länder, deras flaggor, samt kunna redogöra för några gemensamma nämnare länderna emellan. Eleverna kommer även få fördjupa sig i ett nordiskt land i form av en Powerpoint som ska redovisas för resten av klassen. Vi kommer även hinna med ett litet faktaprov innan höstlovet. Klassen har börjat arbeta med sina redovisningar som de ska framföra med hjälp av Powerpoint Eleverna arbetar två och två och har blivit tilldelade varsitt nordiskt land. NO Vi har börjat jobba med kolcykeln, hur kol cirkulerar i världen och vilka konsekvenser det får för oss. Nu jobbar vi med att redovisa vad vi lärt oss och sedan kommer alla att få feedback på det. Bild Slöjd: Textil Vi fortsätter vårt samarbete med träslöjden och syr korsstygn i trä som ska bli locket på en medicinlåda. Nu tillkommer två nya moment. Eleverna har börjat skicka på stickring, ett arbete som kommer löpa parallellt med medicinlådan. De gör halsdukar och mössor. Under v.41 har vi genomgång på materialkunskap. Eleverna har haft genomgång och lärt sig om bomull, ull och konstfiber och hur de påverkar vår miljö. De får hem ett häfte att läsa på inför prov v.42. Musik - sjunga sånger från olika kulturer och genrer, berika dem med ett instrumentalt spel; - träna två nya ackord på pianot eller gitarren; - tolka musik från olika genrer och kulturer; - skapa en egen enkel sång kopplande till Tema Må bra och göra ett eget ARR till den i en liten grupp, träna sången med fördelning av olika instrument i gruppen( en gitarrist, en sångare, en pianist och en trummis ) och förbereda ett framträdande.

8 5D Matematik Vi arbetar just nu med stora tal. Man kan ju fundera på vad ett stort tal är, och det har vi gjort tillsammans. Vi kommer under veckan som kommer att arbeta med lämpligt stora tal, alltså femsiffriga, och hur vårt talsystem är uppbyggt. Nästa vecka kommer vi att ha ett matteprov och sedan blir det geometri för hela slanten ett tag. SO Fram till höstlovet kommer vi att fördjupa oss i ämnesområdet som handlar om Nordens geografi. Eleverna kommer få ta del av hur istiden påverkade naturen i Norden, hur och på vilket sätt de olika nordiska länderna skiljer sig ifrån varandra, men också om vilka likheter som finns. Eleverna kommer att läsa faktatexter, se på filmer och svara på frågor i sina SO-häften. Kunskapsmålen handlar om att känna till Nordens länder, deras flaggor, samt kunna redogöra för några gemensamma nämnare länderna emellan. Eleverna kommer även få fördjupa sig i ett nordiskt land i form av en Powerpoint som ska redovisas för resten av klassen. Vi kommer även hinna med ett litet faktaprov innan höstlovet. Klassen har börjat arbeta med sina redovisningar som de ska framföra med hjälp av Powerpoint Eleverna arbetar två och två och har blivit tilldelade varsitt nordiskt land. NO Vi har börjat jobba med kolcykeln, hur kol cirkulerar i världen och vilka konsekvenser det får för oss. Nu jobbar vi med att redovisa vad vi lärt oss och sedan kommer alla att få feedback på det. Bild Slöjd: Textil Vi fortsätter vårt samarbete med träslöjden och syr korsstygn i trä som ska bli locket på en medicinlåda. Nu tillkommer två nya moment. Eleverna har börjat skicka på stickring, ett arbete som kommer löpa parallellt med medicinlådan. De gör halsdukar och mössor. Under v.41 har vi genomgång på materialkunskap. Eleverna har haft genomgång och lärt sig om bomull, ull och konstfiber och hur de påverkar vår miljö. De får hem ett häfte att läsa på inför prov v.42. Musik - sjunga sånger från olika kulturer och genrer, berika dem med ett instrumentalt spel; - träna två nya ackord på pianot eller gitarren; - tolka musik från olika genrer och kulturer; - skapa en egen enkel sång kopplande till Tema Må bra och göra ett eget ARR till den i en liten grupp, träna sången med fördelning av olika instrument i gruppen( en gitarrist, en sångare, en pianist och en trummis ) och förbereda ett framträdande. - 6:an Svenska: Eleverna har påbörjat sitt skrivande av faktatexter på datorerna. De har i samband med detta fått lära sig att skapa ett dokument, spara i en mapp, använda sig av kortkommandot Crtl + S, att hitta rätt bland dokumenten och att spara webbsidor bland sina favoriter. De har även fått träna på fingersättning på Det tyckte de var superkul! /Emily Bergfors

9 SO: Eleverna har nu undersökt de fem världsreligionerna och har påbörjat sin fördjupningsuppgift som är att skriva en artikel om en av religionerna. /Emily Bergfors Matematik: Nästa vecka ska vi till att börja ed tillsammans rätta elevernas matteprov. Vi ska sedan (om det inte är något speciellt vi måste träna mera på) börjar vi arbeta med Geometri. Planeringen för kapitlet kommer här. /Amanda Dahlberg Teknik: Vi arbetar fram till jul med NTA (natur och teknik för alla) med lådan Rörelse och konstruktion. Där kommer eleverna att få lära sig om fordon, hur man kan bygga fordon och hur man kan få fordon att röra på sig. Vi kommer även lägga stort fokus på att arbeta med skisser/modeller. NO: På non kommer vi under vecka att arbeta med människokroppen ur ett biologi perspektiv. Vi kommer att gå igenom hela kroppen hur den ser ut och fungerar på in- och utsidan, vi kommer prata om hälsa och kost, vi kommer att prata om värdegrund och psykisk ohälsa och vi kommer att prata om puberteten, sex och samlevnad. Skriftligt prov på människokroppen 7/12. / Amanda Dahlberg Hemkunskap Engelska: Vi har jobbat med texten de haft i läxa. Haft glosförhör samt arbetat med flera uppgifter i Workbook. Idag fredag har vi gått igenom vad som gäller inför nästa torsdag då vi skriver en liten diagnos. Det blir alltså ingen vanlig läxa. De ska repetera kap!ab och 2ab till nästa torsdag, samt öva på de uppgifter vi gått igenom. Här kan man lyssna på texterna hemma, samt öva på glosor: Musik:

10 - repetera olika begrepp och musiktermer; - tolka och resonera över musik från olika kulturer; - utveckla sitt instrumentspel genom sånger från olika kulturer; - analysera sitt och andras musicerande; - lära sig en enkel basslinga; - spela i rytmorkester och komma på egna rytmslingor; - sjunga FN:s sånger och arbeta genom sjungande med dynamik, klang, rytm och tonhöjd Bild: Under terminens första lektioner har vi arbetet med olika saker varje lektion som fotografi, skissövningar, målat akvarell ute, bildanalys. Nu startar vi med ett lite längre moment. Första är ett arbete med påverkansbilder, vi tittat på olika bilder och gör en egen utifrån skolans värdegrund. Slöjd: Textil Med hjälp av ett bildspel på Ipad syr eleverna mössor som de trycker sina logotyper på. Fokus ligger på att följa arbetsbeskrivningar, sy i trikåtyg, göra en egen design, samt repetera ämnesord vi använder i sömnad som de lärde sig i åk 4 då vi startade med symaskinen. Trevlig helg önskar personalen på Mango!