MANGO Åk 4-6 vecka 19

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar STUDIEDAG 12 maj Skolan stängd Kristi himmelsfärd: 26/5 Studiedag 5/6 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 2/6 MANGO Åk 4-6 vecka 19 Hej alla barn och föräldrar. Sommarstängt Då vi vet att många börjar planerar sin sommarsemester redan nu så vill vi meddela att Årstadalsskolan kommer ha sommarstängt v Stölder -Tyvärr har det på skolan förekommit en del stölder från elevernas väskor. Det är främst Pokemonkort som försvunnit. Skolmaten App- skolmatsmenyn finns inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen. Vårterminens sista dag: 9/ Föräldraråd Likabehandlingsråd Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. Fritidsklubbens telefon svarar personalen endast på när fritidsklubben är öppen. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) -.

2 A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b) Fritidsklubben Det har varit en kort vecka men vi har ändå hunnit med väldigt mycket. Vi har haft skapande i träslöjden, Gitarrverkstad, Dans, Programmering och så har vi njutit utav solen ute på skolgården. Nästa vecka på tisdag är det fritidshemsdagen kl: och vi på klubben kommer att hålla i ansiktsmålning, utomhus-schack och Slackline som är en balanslina där man kan träna på sin balans och olika konster och trick. Idrott och hälsa åk 4-6 När det gäller idrottslektionerna påminner vi igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (obs! för innebruk, ej svart sula) ombyte, handduk med sig till sina idrottslektioner! Har man inte med sig intyg och har glömt kläder blir det per automatik ogiltig frånvaro. OBS! Vecka 18 startar utomhus idrotten för samtliga klasser. Åk 1-4samlas i äventyrsparken på första idrottslektionen. Åk 5-6 samlas på kullen där vi brukar samlas då vi orienterar. Kläder efter väder! Tänk på att de elever som har lektioner på fm kan behöva ha mössa och vantar på sig. Obs! 4D har ingen idrott tisdagen den 9/5 med anledning av Fritidshemmens Dag som börjar kl. 14:00.

3 4:or Svenska: Alla skriver på sina faktatexter om djur. Vi har gått igenom checklista/bedömningsmatris on vad som bör finnas i texterna. 4A har också sett på första avsnittet i en serie om källkritik på UR Är det sant? vilket följdes av diskussion. Vi har också arbetat med Det vitra huset och Hjärtlös i par. Engelska: Eleverna har läst, tränat och spelat upp sin dramatisering Little Red Riding Hood inför resterande del av klassen. De är jätteduktiga, läser med inlevelse och har mycket bra uttal. SO: Strax innan påsk drog vi igång de Abrahamitiska religionerna, alltså Judendom, Kristendom och Islam och deras gemensamma tidiga historia. Vi arbetar nu med en snabb titt på skillnader och likheter mellan judendom, kristendom och islam. Vi kommer under nästa vecka att jobba med rätt och fel i vardagen i form av rollspel utifrån en av de tre religionerna. Glöm inte heller våra klassbloggar : (4A) och (4D) NO: Träd, träd och mera träd. Vi arbetar med träd och med förmågan att jämföra olika saker. Under resten av terminen kommer vi sedan att arbeta med ekologiska system och näringskedjor. 4A Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut Konst och matematik- och möter mönster, geometri och symmetri i konsten och i vårt eget skapande. Musik: Under veckor kommer vi att fortsätta arbeta med folkmusik som en genre. Vi pratar om gånglåtar och tränar en av dem som vi ska sjunga på skolavslutningen. Elever fortsätter att utveckla sitt piano och ukulelespel. Vi tränar på några folkdanser från olika länder och visar för varandra. Elever får kännedom om några basgitarrtoner och tränar en enkel basgitarrslinga. Vi fortsätter att lyssna på musik från olika genrer och kulturer och reflektera efter den. Elever utvecklar vidare sin förmåga att kunna följa en enkel slagverksstämma på jembe. Matte: Nytt kapitel : Multiplikations- och divisionsuppställningar. Vi repeterar och lär os algoritmuppställningar. Jag vill också påminna om matteläxan från fredag till fredag, fråga

4 gärna efter den hemma då vissa av barnen har lite svårt med just att komma ihåg saker även om vi påminner 4D Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut Konst och matematik- och möter mönster, geometri och symmetri i konsten och i vårt eget skapande. Matte: Vi fortsätter kapitlet om Geometri (som vi började med i veckan). Läxan är sidan Kängurumatte Ecolier. Eleverna har fått läxan 5/5 och är till torsdagen den 11/5. Musik: Under veckor kommer vi att fortsätta arbeta med folkmusik som en genre. Vi pratar om gånglåtar och tränar en av dem som vi ska sjunga på skolavslutningen. Elever fortsätter att utveckla sitt piano och ukulelespel. Vi tränar på några folkdanser från olika länder och visar för varandra. Elever får kännedom om några basgitarrtoner och tränar en enkel basgitarrslinga. Vi fortsätter att lyssna på musik från olika genrer och kulturer och reflektera efter den. Elever utvecklar vidare sin förmåga att kunna följa en enkel slagverksstämma på jembe. Idrott: 4D har ingen idrott tisdagen den 9/5 med anledning av Fritidshemmens Dag som börjar kl. 14:00. Läxor: 4A Fredag är läxdag i svenska men nu har jag upptäckt att inte en enda fredag resterande del av maj är skoldag. Detta blev ju svår kris nästa vecka, nummer 19, kommer svenskaläxan att vara till torsdag den 18 maj. Jag kommer att byta lite plats på lektionerna (engelska/svenska). Svenska: Kapitel 28 i Veckans ordkunskap till onsdag den 10/5 (4D) och till torsdag den 11 maj (4A). Läsa sid i Det vita huset till torsdag den 11 maj (4A). Läsa från sid i Hjärtlös (4D). Fortsätta träna fingersättning på kan man göra hur mycket som helst om man vill kom ihåg ögonen på skärmen. Engelska: Ingen läxa till nästa vecka. Matte: Läxan är en problemlösning. Eleverna har fått en Läxbok (lila räkne häfte) och är till fredagen den 21/4 (vecka 16). Idrott: Den här veckan har vi ägnat oss simning vid Bredängsbadet och volleyboll samt pingis. 5:or

5 De elever som inte kommer gå här nästa läsår måste fylla i en Byte av skola-blankett så snart ni tackat ja till plats på nya skolan. 5A Svenska: Fram till sommaren kommer eleverna att fördjupa sina förmågor inom att skriva spännande berättelser. De kommer även att starta en ny bokcirkel med boken Du och Jag som handlar om en femteklass och livet på mellanstadiet. SO: Eleverna har nu börjat på nästa arbetsområde inom samhällskunskapen som är Lag och rätt. Eleverna kommer att få lära sig varför vi har lagar i Sverige, de ska känna till några lagar, vet vad som händer när någon bryter mot lagen och hur det kan påverka familjemedlemmar samt samhället. Vi kommer att besöka Södermalms polisstation och träffa en polis som visar oss runt. De kommer att få lära sig lite kring trafikregler, spana in olika fordon samt ha möjlighet till en frågestund. Klassen åker tillsammans med Emily och Martin 16/5 på förmiddagen. De äter lunch som vanligt på skolan. Eng: Under veckan som gått har vi som vanligt tränat på läsförståelse och på att svara på frågor tillhörande texten både muntligt och skriftligt. Vi har spelat ett spel som handlar om olika händelser under 1900-talet. I spelet tränar man grammatik. Hur man uttrycker verb både i nutid och i dåtid. Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut Konst och matematik- och möter mönster, geometri och symmetri i konsten och i vårt eget skapande. Vi har besökt ArkDes och utställningen om Josef Frank. I bildsalen och även i NO/tk kommer vi att inspireras av hans konst, formgivning och arkitektur. NO/Tk: Nya arbetsområden startar vecka och pågår fram till terminens slut. Biologi- Vårens växter Teknik- ritning och modell av hus/rum. Matte: Vi har i veckan haft matteprov på kapitel Decimaltal. Eleverna kommer få tillbaka sina prov under nästa vecka. Nästa vecka kommer vi även börja arbeta med det sista kapitlet i boken, Geometri där vi kommer arbeta med vinklar. Musik: Under veckor kommer vi att fortsätta utveckla instrumentspel i två olika grupper. Vi ska välja en låt till skolavslutningen och träna på den. Vi arbetar med folkmusik som en genre och dansmusik. Elever får hitta på egna danser till deras favorita melodier. Vi repeterar begrepp dur, moll, ackord, notvärden, rytm, dynamik, puls. Elever arbetar i små grupper med olika sånger och vi utvecklar förmågor att samarbeta i ett musikprojekt, sjunga

6 solo, göra ett enkelt framträdande, berika sånger med egna idéer och rörelser. Noter och symboler: kors och b-förtecken. Läxor ENG: Från tis-tis. Ta med minst tre kort som vi kopierar och använder för att träna på att berätta om sig själv. Vi kommer i skolan att skriva till bilderna men det är bra om eleverna börjar med att träna på att berätta till bilderna hemma så de vet vad de ska berätta. De ska välja bilder som de vill berätta mycket om. Kan även eposta bilder till mig om inga papperskopior finns. Vi vill dock helst ha papperskopior. Epost: maja.olsson@stockholm.se 5B Svenska: Vi kommer att påbörja arbete med en ny genre nästa vecka. Det handlar om att skriva insändare och argumenterande text. Eng: Under veckan som gått har vi som vanligt tränat på läsförståelse och på att svara på frågor tillhörande texten både muntligt och skriftligt. Vi har spelat ett spel som handlar om olika händelser under 1900-talet. I spelet tränar man grammatik. Hur man uttrycker verb både i nutid och i dåtid. MA: Vi avvaktar med arbetet med geometri och arbetar istället med tidsenheter. Hur man bland annat växlar mellan sekunder, minuter och timmar. Vi arbetar även med problemlösning som handlar om tidsangivelser. SO: Eleverna har nu börjat på nästa arbetsområde inom samhällskunskapen som är Lag och rätt. Eleverna kommer att få lära sig varför vi har lagar i Sverige, de ska känna till några lagar, vet vad som händer när någon bryter mot lagen och hur det kan påverka familjemedlemmar samt samhället. Vi kommer att besöka Södermalms polisstation och träffa en polis som visar oss runt. De kommer att få lära sig lite kring trafikregler, spana in olika fordon samt ha möjlighet till en frågestund. Klassen åker tillsammans med Emily och Maja efter lunch den 23/5. De äter lunch som vanligt på skolan. NO: Eleverna har börjat med sista fysikdelen innan sommaren. De ska bekanta sig med och lära sig grunderna inom magnetism. Eleverna ska bland annat känna till magnetismens historia, beskriva en magnets egenskaper, förklara ord som repellerar och attraherar. De kommer även att lära sig hur kompasser fungerar och arbeta med elektromagnetism. Bild: I bildsalen jobbar vi vidare med ett projekt som kommer att pågå fram till terminens slut Konst och matematik- och möter mönster, geometri och symmetri i konsten och i vårt eget skapande. Vi har besökt ArkDes och utställningen om Josef Frank. I bildsalen kommer vi att inspireras av hans konst, formgivning och arkitektur. Musik: Under veckor kommer vi att fortsätta utveckla instrumentspel i två olika grupper.

7 Vi ska välja en låt till skolavslutningen och träna på den. Vi arbetar med folkmusik som en genre och dansmusik. Elever får hitta på egna danser till deras favorita melodier. Vi repeterar begrepp dur, moll, ackord, notvärden, rytm, dynamik, puls. Elever arbetar i små grupper med olika sånger och vi utvecklar förmågor att samarbeta i ett musikprojekt, sjunga solo, göra ett enkelt framträdande, berika sånger med egna idéer och rörelser. Noter och symboler: kors och b-förtecken. Hemuppgifter: Tis-tis: Engelska Ta med minst tre kort som vi kopierar och använder för att träna på att berätta om sig själv. Vi kommer i skolan att skriva till bilderna men det är bra om eleverna börjar med att träna på att berätta till bilderna hemma så de vet vad de ska berätta. De ska välja bilder som de vill berätta mycket om. Kan även eposta bilder till mig om inga papperskopior finns. Vi vill dock helst ha papperskopior. Epost: maja.olsson@stockholm.se Tis- fre: Matte Arbete med klockan och tid. 6:an NO: Vi har namngett vårt projekt, ett storylinearbete om oss, vårt jordklot, natur och miljö. Vi döpte det till Från inget till allt! Vi är framme vid Östersjön och dess miljö. Vi är kallade till en miljökonferens där vi ska presentera en rapport kring vad som har stor negativ miljöpåverkan i Östersjön. I vårt team letar vi fakta tillsammans, individuellt sammanställer vi rapporten i textform och i slutet på maj debatterar vi för vår forskning på konferensen där vi möter representanter från de andra forskningsteamen. Inlämning undersökningsrapport 8 maj! PROV: Biologi 22 maj Teknik: Vi tränar teknikens arbetssätt och hur teknikutvecklingsarbeten ska dokumenteras. Bild: Elevernas bildprojekt Ett minne? En dröm? Har kickat igång. Utifrån ett redan känt konstverk eller en bild ska de skapa en kopia, en egen tolkning samt fördjupat analysera bilden/målningen. Svenska & SO: Vi kommer starta upp ett arbete med Östersjön. Matematik: Vi kommer under resten av terminen att arbeta med sista kapitlet i boken, repition. Engelska: Vi läser Chapter: 6B. Grammatik, fraser, phonetics osv. Muntliga övningar. Engelskan utgår fredagen den 12/5 eftersom eleverna är lediga (Studiedag). Musik: Under veckor fortsätter vi med piano och ukulele skola. Elever tränar tre ackord på piano(g, C och F) som de sätter ihop i en vacker melodi och tre ackord på ukulele/gitarr.

8 Elever väljer en låt till skolavslutningen som vi ska träna på. Vi avslutar vårt arbete med folkmusik som en genre och sätter ihop rörelserna till en folkdans. Vi repeterar begrepp dur, moll, skala, ackord, notlängder och fortsätter att utveckla förmåga att reflektera över musik och andras musicerande. Elever får kännedom om en enkel basslinga och tränar den på gitarren. Hemuppgifter år 6 vecka 19: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag NO: 8 maj Planera, genomföra, dokumentera och analysera en undersökning. PROV Biologi 22 maj Eng: Gå in på google.se och kolla British Council Learning for kids samt British Council Learn Teens. Musik: Öva också på sångtexten Never forget you. SO/SV: Lämna in venndiagramet med natur- och kulturlandskap. 12 maj Studiedag Skolan stängd Fritidshemmets Dag- Ingen läxhjälp Trevlig helg önskar personalen på Mango!