MANGO Åk 4-6 vecka 46

Transkript

1 MANGO Åk 4-6 vecka 46 Hej alla barn och föräldrar! Det är nu klart med rektorstillsättningen på Årstadalsskolan. Heidi Hård av Segerstad kommer att tillträda den 1/ Tills dess är Marie Johansson tf rektor. KALENDARIUM HT-2017 Lov, studiedagar och planeringsdag Planeringsdag 8/1 Fritids stängt Studiedag 9/1 Fritids öppet På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Pedagogiskt forum Skolan stänger /12 Höstterminens sista dag 21/12 Vårterminens första dag 10/1 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet Ny skolsköterska Maja Karlsson kommer att sluta hos oss som skolsköterska den 16/11 och ersätts av Thérèse Schempp som börjar den 27/11. Skolmaten App- skolmatsmenyn finns inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. Fritidsklubbens telefon svarar personalen endast på när fritidsklubben är öppen. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben)

2 Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b) Fritidsklubben samt 3A fritidshem Hej den här veckan har vi haft ateljén öppen där många barn har gjort fars dag presenter. Vi har spelat Land & Stad som är väldigt populärt bland barnen där dom får testa sin allmänbildning. Vi har även bakat scones som de som bakade sedan fick äta upp. Vi har även kört strategispelet Maffia där man ska tävla och få ut varandra. Sen har vi avslutat veckan med Wii och Haj-krokodilerna (som inte nudda mark) i gympasalen. Vi vill påminna om att det går löss på avdelningen nu! Trevlig helg hälsar Feddy, Jann, Martin, Mattias, Nano, Nabil och Ximena. Idrott åk 4-6 Vecka 46: Rörelse Denna vecka kommer vi att arbeta med bollspel och bollekar. 4:or 4B Matematik Varje måndag jobbar vi ett material som heter Veckomatte. Det är ett arbetsblad som innefattar tio olika matematiska moment. Några exempel på dessa är addition/subtraktion, div/multiplikation, enheter och mönster. Eleverna har möjlighet att använda sig av 6 livlinor, som innebär att man kan ta hjälp av miniräknare, lärare eller kamrat. När eleverna är klara med bladet rättar de med en kompis. Detta för att de ska diskutera, jämföra och resonera kring sina svar med varandra. Vi avslutar alltid med en gemensam genomgång. Veckomatten är en bra och utmanande måndagsrutin som verkar uppskattas av eleverna. Vi kommer också att fortsätta jobba med addition och subtraktion. Målet är att eleverna ska: Förstå hur addition och subtraktion hör ihop Veta hur likhetstecknet används kunna addera och subtrahera inom talområdet Kunna använda addition och subtraktion vid problemlösning SO: Vi har börjat prata om kartan och karttecken. Vi har även tagit en närmre titt på tre landskap och jobbat med en del kartuppgifter. Vi kommer att arbeta med några av landskapen närmsta veckan och det blir även ett mindre grupparbete om några landskap.

3 Svenska: Vi har arbetat med läsförståelseuppgifter och bl a pratat om sambandet mellan text och bild, vilket vi även tagit upp i So. Nästa vecka ska vi börja jobba kring återberättande texter och ge varandra feedback på de texter som skrivs, för att de ska bli så bra som möjligt. NO: Vi kommer under vecka att arbeta med väder. Eleverna ska få lära sig om årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder och så mycket mer. Eleverna kommer första passet att få ett väderhäfte av mig med all viktig information som de behöver och som vi kommer att arbeta med. Eleverna får gärna ta hem och läsa i häftet och göra olika uppgifter som de ej hinner klart med men det är viktigt att eleverna har med häftet tillbaka varje dag som vi har no i skolan. Onsdag vecka 49 kommer vi att ha ett skriftligt prov. Eleverna ska då kunna berätta om de nämnda begreppen (årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder) / Amanda Dahlberg Engelska: Vi hade läxförhör på senaste läxan som handlade om en tjej som berättade om sin bostad. Vi tog upp namn på möbler, översatte texten och jag ställde frågor på texten. Vi arbetade även med enkel läsförståelse där eleverna skulle skriva sina svar. Dessutom arbetade vi med meningar som innehöll has/have och hasn t/haven t. Ny läxa på måndag. Slöjd: TEXTIIL - Eleverna har tränat på att trä symaskinen och att sy. Varje elev har egen symaskinsbok med fakta och uppgifter båda praktiska och teoretiska som vi arbetar med under hela terminen. Vi har tittat på slöjdpåsar från olika årtal och pratat om hur slöjden var förut. Detta är uppstarten på att eleverna får designa och sy en påse för år Förutom arbetet med symaskinen ligger fokus på ämnesord och säkerhet denna termin. Musik: - Att delta i en gemensam sång, kunna följa dirigentrörelser, använda rösten för att gestalta olika känslor genom rytm, klang och dynamik; - Att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att spela en enkel låt med minst tre ackord på gitarren eller piano; - att kunna begrepp rytm, klang, dynamik, tempo, vers, refräng 4C På tisdag den 14 november har 4C filmmys i skolan mellan Eleverna får om dem vill själva ta med sig fika, frukt, snacks och dryck. Vi kommer äta som vanligt i skolan och ha vanliga lektioner på eftermiddagen. På non på eftermiddagen kommer eleverna att få lära sig om HLR (hjärt- och lungräddning) och Luftvägstopp. Matematik:

4 /Amanda Dahlberg SO: Eleverna har påbörjat sitt skrivande av faktatexter på datorerna. De har i samband med detta fått lära sig att skapa ett dokument, spara i en mapp, använda sig av kortkommandot Crtl + S, att hitta rätt bland dokumenten och att spara webbsidor bland sina favoriter. De har även fått träna på fingersättning på Det tyckte de var superkul! /Emily Bergfors NO: Vi kommer under vecka att arbeta med väder. Eleverna ska få lära sig om årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder och så mycket mer. Eleverna kommer första passet att få ett väderhäfte av mig med all viktig information som de behöver och som vi kommer att arbeta med. Eleverna får gärna ta hem och läsa i häftet och göra olika uppgifter som de ej hinner klart med men det är viktigt att eleverna har med häftet tillbaka varje dag som vi har no i skolan. Fredag vecka 49 kommer vi att ha ett skriftligt prov. Eleverna ska då kunna berätta om de nämnda begreppen (årstider, termometer, växthuseffekten, nederbörd, olika sort väder) / Amanda Dahlberg Svenska: Nu har eleverna gått genom hela cykeln med arbetet av beskrivande faktatexter. De använder nu sina färdigheter och slipar på sina förmågor att skriva dessa texter genom att skriva faktatext om ett djur samt att skriva faktatext om en av världsreligionerna. Eleverna har påbörjat en läsecirkel i halvklass på onsdagar. Nu läser vi boken om Winn-Dixie. /Emily Bergfors Engelska Glosläxa till måndag den 13/11 (My home del 2). I bifogad fil kan eleverna gå in och öva på veckans glosor. Gå in på avsnittet som heter Descriptions och kapitlet som heter My home del 2. Glosläxa till måndag den 27/11 (My home del 3). Gå in på glosmaskinen, avsnittet som heter Descriptions och kapitlet som heter My home del 3. Slöjd: TEXTIIL - Eleverna har tränat på att trä symaskinen och att sy. Varje elev har egen symaskinsbok med fakta och uppgifter båda praktiska och teoretiska som vi arbetar med under hela terminen. Vi har tittat på slöjdpåsar från olika årtal och pratat om hur slöjden var förut. Detta är uppstarten på att eleverna får designa och sy en påse för år Förutom arbetet med symaskinen ligger fokus på ämnesord och säkerhet denna termin.

5 Musik 4D - Att delta i en gemensam sång, kunna följa dirigentrörelser, använda rösten för att gestalta olika känslor genom rytm, klang och dynamik; - Att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att spela en enkel låt med minst tre ackord på gitarren eller piano; - att kunna begrepp rytm, klang, dynamik, tempo, vers, refräng Matematik Nästa vecka kommer vi att gå igenom hur man löser problem i matematiken. Alltså gå igenom processen och vilka strategier man bör använda sig av vid problemlösning. Vi kommer att fortsätta jobba med addition och subtraktion nästa vecka. Målet är att eleverna ska: Förstå hur addition och subtraktion hör ihop Veta hur likhetstecknet används kunna addera och subtrahera inom talområdet Kunna använda addition och subtraktion vid problemlösning Svenska Vi kommer att jobba med att hitta verb i olika texter och sedan omvandla dem till substantiv, adjektiv och adverb. T.ex. verbet besluta blir beslut (sub), beslutsam(adj) och beslutsamt(adv). Vi högläser just nu boken Skattkammarön. SO: Vi har arbetat lite djupare med tre svenska landskap och pratat om kartan och karttecken. Nästa vecka blir det uppgifter till kartboken, samt en närmre titt på några fler landskap. Vi kommer även göra ett mindre grupparbete. NO: Vi arbetar med människokroppen. Just nu med skelett och muskler! Engelska Glosläxa till måndag den 13/11 (My home del 2). I bifogad fil kan eleverna gå in och öva på veckans glosor. Gå in på avsnittet som heter Descriptions och kapitlet som heter My home del 2. Glosläxa till måndag den 27/11 (My home del 3). Gå in på glosmaskinen, avsnittet som heter Descriptions och kapitlet som heter My home del 3. Slöjd: TEXTIIL - Eleverna har tränat på att trä symaskinen och att sy. Varje elev har egen symaskinsbok med fakta och uppgifter båda praktiska och teoretiska som vi arbetar med under hela terminen. Vi har tittat på slöjdpåsar från olika årtal och pratat om hur slöjden var förut. Detta är uppstarten på att eleverna får designa och sy en påse för år Förutom arbetet med symaskinen ligger fokus på ämnesord och säkerhet denna termin.

6 Musik 5:or - Att delta i en gemensam sång, kunna följa dirigentrörelser, använda rösten för att gestalta olika känslor genom rytm, klang och dynamik; - Att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att spela en enkel låt med minst tre ackord på gitarren eller piano; - att kunna begrepp rytm, klang, dynamik, tempo, vers, refräng Besök gärna våra bloggar, där finns mer personlig information skriven av elever. Från och med vecka 45, veckan efter höstlovet, kommer skolan att erbjuda läxhjälp på måndagar klockan Det kommer att vara i Paviljongen på bottenvåningen. Om man behöver fråga om något angående läxan, om man hellre gör den i skolan än hemma. Alla som vill är hjärtligt välkomna. Läxor denna vecka: Textilslöjden: Prov i materialkunskap v.43 för 5A. Eleverna har fått ett häfte att ta hem och läsa på. Engelska: Glosor och fraser till torsdag den 16/11 (Obs den slarviga läraren har stavat fel på det sista ordet det heter suburbs och inget annat.) Svenska Den här veckan har vi varit med i första uttagningen till Vi i femman, det var jättekul. Fråga era barn om exempel på frågor som var med. Det är klassernas genomsnittliga poäng som avgör om vi går vidare eller inte. Vi har arbetat väldigt mycket med två ordklasser denna vecka, pronomen och prepositioner, 5A har också hunnit se Grammatikbolaget om just prepositioner, 5D kommer att se avsnittet nästa vecka. Arbetet med svenska och nordiska författare kommer att återupptas på måndag. 5A har även idag fredag fortsatt på sina biografitexter. Engelska Vi har pratat om countries och capitals, och gjort memoryspel för att träna dem. Fortsätt gärna att träna hemma genom att fråga barnen om huvudstäder i Europa, på engelska. Vi har också gått igenom en text i Right on, lite svårare än tidigare, om länder och städer i världen. Vi gjorde också hörförståelseövningar som inte var alldeles lätta, mycket bokstäver och siffror (det var på en flygplats med avgångstider, destinationer, flightnummer, information i ett pass osv.). 5A Matematik Vi arbetar med decimaltal. Vi har nu för första gången utökat talområdet förbi heltal och rationella tal tll decimaltalen. Det är lite knepigt i början, framförallt med storleksjämförelser.

7 SO Nästa vecka inleds ett projektarbete om Vasatiden. Eleverna kommer att få arbeta med instuderingsfrågor, faktasökande och träna på att ta egna anteckningar under historielektionerna. Projektet avslutas med att eleverna skriver varsin historisk artikel om en specifik händelse eller företeelse, historisk person eller episod under Vasatiden. NO Vi arbetar med optik och akustik. Speglar, laser, ljus och linser. Vad är ljus? Vad är en foton? Det är några av de saker vi ska ta reda på. Slöjd: Textil Vi fortsätter vårt samarbete med träslöjden och syr korsstygn i trä som ska bli locket på en medicinlåda. Nu tillkommer två nya moment. Eleverna har börjat skicka på stickring, ett arbete som kommer löpa parallellt med medicinlådan. De gör halsdukar och mössor. Under v.41 har vi haft genomgång av materialkunskap. Eleverna har haft genomgång och lärt sig om bomull, ull och konstfiber och hur de påverkar vår miljö. Musik - att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att samarbeta i gruppen för att skapa en egen låt med tema Hälsa och Må bra; - att kunna spela minst tre ackord på gitarren eller piano som passar till egenskapande sång; - att skapa musik med hjälp av digitala verktyg(garage band); - att kunna reflektera över sitt eget och andras musicerande genom en enkel analys; 5D Matematik Vi arbetar med decimaltal. Vi har nu för första gången utökat talområdet förbi heltal och rationella tal tll decimaltalen. Det är lite knepigt i början, framförallt med storleksjämförelser. SO Nästa vecka inleds ett projektarbete om Vasatiden. Eleverna kommer att få arbeta med instuderingsfrågor, faktasökande och träna på att ta egna anteckningar under historielektionerna. Projektet avslutas med att eleverna skriver varsin artikel om en specifik händelse eller företeelse, historisk person eller episod under Vasatiden. NO Vi arbetar med optik och akustik. Speglar, laser, ljus och linser. Vad är ljus? Vad är en foton? Det är några av de saker vi ska ta reda på. Musik - att lyssna på musik från olika genrer och stilar och reflektera över den(samisk musik, julmusik, - att samarbeta i gruppen för att skapa en egen låt med tema Hälsa och Må bra; - att kunna spela minst tre ackord på gitarren eller piano som passar till egenskapande sång; - att skapa musik med hjälp av digitala verktyg(garage band); - att kunna reflektera över sitt eget och andras musicerande genom en enkel analys;

8 6:an Dagar för de muntliga nationella proven i åk 6! Svenska: tisdag den 14/11 och onsdag 15/11. Engelska: tisdag 21/ 11 Matematik: torsdag 23/11 Eleverna har INTE språk på morgonen. Eleverna har språk som vanligt på morgonen. Eleverna har språk som vanligt på morgonen. Svenska: Eleverna har påbörjat sitt skrivande av faktatexter på datorerna. De har i samband med detta fått lära sig att skapa ett dokument, spara i en mapp, använda sig av kortkommandot Crtl + S, att hitta rätt bland dokumenten och att spara webbsidor bland sina favoriter. De har även fått träna på fingersättning på Det tyckte de var superkul! /Emily Bergfors SO: Eleverna har nu undersökt de fem världsreligionerna och har påbörjat sin fördjupningsuppgift som är att skriva en artikel om en av religionerna. /Emily Bergfors Matematik: /Amanda Dahlberg Teknik: Vi arbetar fram till jul med NTA (natur och teknik för alla) med lådan Rörelse och konstruktion. Där kommer eleverna att få lära sig om fordon, hur man kan bygga fordon och hur man kan få fordon att röra på sig. Vi kommer även lägga stort fokus på att arbeta med skisser/modeller.

9 NO: Eleverna har i veckan fått lära sig om HLR (hjärt- och lungräddning) samt luftvägsstopp. På non kommer vi under vecka att arbeta med människokroppen ur ett biologi perspektiv. Vi kommer att gå igenom hela kroppen hur den ser ut och fungerar på in- och utsidan, vi kommer prata om hälsa och kost, vi kommer att prata om värdegrund och psykisk ohälsa och vi kommer att prata om puberteten, sex och samlevnad. Skriftligt prov på människokroppen 7/12. / Amanda Dahlberg Hemkunskap Engelska: Före lovet fick eleverna göra en enklare läsförståelseuppgift som var hämtat från ett gammalt nationellt prov. Kortare texter som eleverna läste själva och sedan frågor på dessa där det handlade om att förstå i vilken text man kunde hitta svaret på frågorna. Det gick väldigt bra. I torsdags gick vi igenom senaste läxan samt gav ny läxa till nästa torsdag. Ett kapitel som heter Trick or treat. Text och ord i läxa. Idag fredag har eleverna fått göra ännu ett gammalt nationellt prov. Även detta handlade om läsförståelse, men här skulle de skriva svar till frågorna. Vi går igenom provet nästa vecka och den 21/11 är det då dags för de muntliga proven, som görs två och två. Här kan man lyssna på texterna hemma, samt öva på glosor: Musik: - att lyssna på musik från olika genrer och stilar, reflektera över den och samtala om hur musiken används i olika sammanhang med fokus på högtiderna(samisk musik, julmusik, Luciafirandet); - att härma rörelser till latinska rytmer; - att spela en enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma; - att diskutera sitt och andras musicerande på ett utvecklat sätt; - att delta i olika framföranden; - att kunna notvärden; : Under terminens första lektioner har vi arbetet med olika saker varje lektion som fotografi, skissövningar, målat akvarell ute, bildanalys. Nu startar vi med ett lite längre moment. Första är ett arbete med påverkansbilder, vi tittat på olika bilder och gör en egen utifrån skolans värdegrund. Slöjd: Textil Med hjälp av ett bildspel på Ipad syr eleverna mössor som de trycker sina logotyper på. Fokus ligger på att följa arbetsbeskrivningar, sy i trikåtyg, göra en egen design, samt repetera ämnesord vi använder i sömnad som de lärde sig i åk 4 då vi startade med symaskinen. Trevlig helg önskar personalen på Mango!