~i l asa ~s /~5 / 1. Sa mmanträdesd a tu m Beställning av kulturskalelokaler

Transkript

1 ~i asa ~s /~5 / 1 SAMMATRÄDESPROTOKOLL SI<OLÄMDE Sa mmanträdesd a tu m SALA KOMMU Kmmunstyresens för v a t nin~( 2 Ink Oarenr j, 1 Aktbiaga J ~ 1r If < Bestäning av kuturskaekaer Dnr 2017/304 ILEDIG Kuturskans verksamhet i Saa har under senare år vuxit ch breddats med nya kuturmråden. Den har under senare år fyttats från den gama teknikerskans kaer på Gruvvägen, ti några enstaka år på Sörskgen. Sedan hösten 2012 finns den i Kungsängsgymnasiets B-hus, tisammans med frdns-, industri- e-, ch teknikprgrammen. Kuturskan använder hea övervåningen samt några kassrum i bttenpan. Övervåningens kaer har några saar, men har i huvudsak mindre rum sm tidigare använts för skans eevhäsvård. Kuturskan nyttjar i viss mån även gymnasieskans aua, men kaen är inte anpassad för musikändamål I C-huset samnyttjas en ka, röreserummet, för dans ch drama, i den mån grundskan inte använder den. Där finns även utrymme för viss bidknstverksamhet i käarvåningen, även m bid-ch frmundervisningen i huvudsak är föragd ti verkstaden i kvarteret Täjstenen. Användningen av kaerna är tidvis intensiv, viket förstärkts av att kuturskan åtagit sig uppdrag att svara för undervisning i grundskans [V aaskans meanstadium sm finns i annex på Sörskgen) ch gymnasieskans musiktival Persnaen har en hög ambitinsnivå med strt behv av samverkan mean musikch övriga kuturfrmer för att utvecka kvaiteten. Viss undervisning sker även i Ekebyskan, Åkraskan ch på de andsbygdsskr där grupper kan bidas. Knserter ch iknande brukar genmföras i externa kaer, främst Saa fkets park. Beredning Missiv per den. Benny Wetterberg, kansichef, föredrar ärendet. Yrkanden Peter Min (M) yrkar att sknämnden besutar att bestäning av en kstnadsberäkning enigt fördjupad utredning med beskrivna kaförändringar ämnas ti Tekniska kntret samt att därefter ämna ärendet vidare ti kmmunstyresen för besut. BESLUT sknämnden besutar att bestäning av en kstnadsberäkning enigt fördjupad utredning med beskrivna kaförändringar ämnas ti Tekniska kntret samt att därefter ämna ärendet vidare ti kmmunstyresen för besut. Deges Kmmunstyresen Tekniska kntret Justerandes sign ( (/) Utdragsbestyrkand e

2 2C7/SS/2 BAR OCH UTBILDIG (4) DR 2017/304 ÄREDE 3 SKRIVELSE BE Y WETTERBERG DIREKT: Sknämnden i Saa SKRIVELSE Bestäning av kuturskaekaer SALA KOMMU Kmmunstyresens förvatning Ink Oa~enr jaktbi - ct1j "} / 'f ) aga et Bakgrund Kuturskans verksamhet i Saa har under senare år vuxit ch breddats med nya kuturmråden. Den har under senare år fyttats från den gama teknikerskans kaer på Gruvvägen, ti några enstaka år på Sörskgen. Sedan hösten 2012 finns den i Kungsängsgymnasiets B-hus, tisammans med frdns-, industri- e-, ch teknikprgrammen. Kuturskan använder hea övervåningen samt några kassrum i bttenpan. Övervåningens kaer har några saar, men har i huvudsak mindre rum sm tidigare använts för skans eevhäsvård. Kuturskan nyttjar i viss mån även gymnasieskans aua, men kaen är inte anpassad för musikändamål I C-huset samnyttjas en ka, röreserummet, för dans ch drama, i den mån grundskan inte använder den. Där finns även utrymme för viss bidknstverksamhet i käarvåningen, även m bid-ch frmundervisningen i huvudsak är föragd ti verkstaden i kvarteret Täjstenen. Användningen av kaerna är tidvis intensiv, viket förstärkts av att kuturskan åtagit sig uppdrag att svara för undervisning i grundskans (V aaskans meanstadium sm finns i annex på Sörskgen) ch gymnasieskans musiktival Persnaen har en hög ambitinsnivå med strt behv av samverkan mean musikch övriga kuturfrmer för att utvecka kvaiteten. Viss undervisning sker även i Ekebyskan, Åkraskan ch på de andsbygdsskr där grupper kan bidas. Knserter ch iknande brukar genmföras i externa kaer, främst Saa fkets park " w ' > ' :s " ~ Arbetsmijöanmäan I januari 2017 överämnades en framstäan från skyddsmbudet enigt 6 kap 6a i arbetsmijöagen m begäran m arbetsmijöåtgärd. Försag på åtgärder är: 1) Att se ti att medarbetarna får tigång ti egna arbetspatser där persna kan arbeta utan att bi störd av annan verksamhet eer besökande. 2) Irdningstäa virum 3) I rdningsstäa persnarum sm inte används sm arbetsrum 4) Instaera hiss för tigängighet ch minska risken för beastningsskadr hs persnaen. 5) Ljudisera undervisningsrummen, både mean rum ch våningar.

3 JmSALA ~KOMMU 2 (4) Barn ch utbidning 6) Tidsatt handingspan för vanstående åtgärder i samverkan med arbetstagarna. Ternprära ch ångsiktiga åtgärder De i framstäan beskrivna bristerna är kända. De har iakttagits ch vidimerats tisammans vid skyddsrnd där skyddsmbud, kuturskaechef ch biträdande skchef detg. Det krävs mfattande åtgärder för att kunna anpassa nuvarande kaer. Bristen på tigängighet (hiss), samt behv av persnarum ch ytterigare någt arbetsrum har under en tid varit i fkus. Tigängighetsfrågan är inte enbart ett arbetsmijöprbem, utan någt sm utgör ett hinder för att aa eever ska ha möjighet att få tigång ti kuturskans hea utbud. Paner fanns att instaera hiss samt göra en mindre mbyggnad för att skapa ytterigare ett arbetsrum, under smmaren Fastighetschefens bedömning har dck varit att "hiss-frågan" kan bi betydigt mer kmpex än vi förutsett. Det räcker inte med att instaera hiss - det kan även krävas andra reativt mfattande åtgärder för att göra kaerna tigängiga ch säkra. Det kan handa m åtgärder i krridrer, trapphus, dörrpster, taetter, med mera. Investeringar kan bi mfattande ch kstsamma i kaer sm på sikt ändå inte är ämpade kuturskeverksamhet. Verksamheten "stör", både internt i kuturskan ch övrig verksamhet i gymnasiet, då den medför jud sm tränger igenm tak/gv ch väggar. Det gäer i varierande utsträckning aa instrument, men i synnerhet sagverksundervisningen ch beckbås sm trumpeter ch iknande. Arbetsgivare ch anstäda arbetar tisammans med fastighetsenheten för att finna enka, snabba men temprära ösningar på en de av prbemen. Band annat har ett mindre rum i industriprgrammets verkstad erbjudits, samt ett mindreserverrum sm eventuet kan rymma någt skrivbrd. Otiräckig ventiatin ch jusinsäpp är dck fta ett hinder. De grundäggande prbemen återstår ändå. I svaret ti skyddsmbudet angavs att aternativa ösningar bör presenteras i sknämnden senast i mars En inedande infrmatin hös vid nämndens sammanträde i februari ch vid rdförandeberedningen fick barn- ch utbidning uppdraget att frmuera en knkret bestäning av nya kaer. Kungsängsgymnasiet aviserar sedan en tid tibaka ett utökat kabehv, där utrymmen sm kuturskan idag använder kan vara ösningen. Förutm at fer eever, behöver verksamhet sm exempevis Lärvux fyttas samman med övrig vuxenutbidning. B-husets utvecking i övrigt påverkas ckså av paner på att fytta en de yrkesprgram ti Ösby. Långsiktig kastrategi Frågan m kuturskans kaprbem har beysts i den ångsiktiga kastrategi sm sknämnden besutade m i ktber, samt i det strategiska inspe sm behandas av nämnden i januari. Där står:

4 3 (4) Barn ch utbidning Kuturskan "Kuturskan har en växande verksamhet med fer eever ch breddat verksamhetsmråde. Lkaerna används i str utsträckning från förmiddag ti kvä_ eftersm både gymnasieskans ch Vaaskans meanstadium (fn. i annexet Sörskgen) har sin musikundervisning där. Musikundervisningen är rganiserad i så kaade sagverkskasser ch bedrivs i kuturskans kaer. Dansundervisningen sker i C-huset ch dear av sång- ch pian- ch även en de annan instrumentaundervisning i Ekebyskans aua ch musikrum Verksamhet startas även i Åkras kaer under våren 2017 för att nå mågrupper sm av haft svårt att deta av ika skä, band annat det stra avståndet ti Kuturskan. Kuturskans kaer är ursprungigen ti största deen tidigare eevhäskaer. Tigängigheten ti huvuddeen av kaerna är bristfäiga. Detfinns ingen hiss, viket ckså är ett arbetsmijöprbem då utrustning måste bäras i trapprna. Det finns ingen extra judisering ch fera av ärarna är hänvisade ti att göra sitt paneringsarbete hemma i sina egna bstäder eer i skans väntrum." Lärpansuppdraget Kuturskan i Saa har två huvudinriktningar. Den ena är att vara en integrerad de av skverksamheten ch stödja ärpanens må där det band annat står att skan ska:... stimuera varje eev att bida sig ch växa med sina uppgifter. I skarbetet ska de inteektuea såvä sm de praktiska, sinniga ch estetiska aspekterna uppmärksammas. Eeverna ska få uppeva ika uttryckför kunskaper. De ska få pröva ch utvecka ika uttrycksfrmer ch uppeva känsr ch stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande ch skapande i bid, text ch frm ska vara insag i skans verksamhet. En harmnisk utvecking ch bidningsgång mfattar möjigheter att pröva, utfrska, tiägna sig ch gestata ika kunskaper ch erfarenheter. Förmåga ti eget skapande hör ti det sm eeverna ska tiägna sig. Skan ansvarar för att eeven efter genmgången grundska kan använda ch ta de av många ika uttrycksfrmer såsm språk, bid, musik, drama ch dans samt har utveckat kännedm m samhäets kuturutbud. Läraren ska ge utrymme för eevens förmåga att sjäv skapa ch använda ika uttrycksmede. Läraren ska tisammans med eeverna panera ch utvärdera undervisningen. Läraren ska tisammans med eeverna panera ch utvärdera undervisningen. Aa sm arbetar i skan ska verka för att utvecka kntakter med kutur- ch arbetsiv, föreningsiv samt andra verksamheter utanför skan sm kan berika den sm en ärande mijö.

5 4 (4) Barn ch utbidning Kuturuppdraget Den andra huvudinriktningen är att svara för en gd utbidningsverksamhet för de eever sm på sin fritid vi kunna fördjupa sina kunskaper i ika knstfrmer, sm musik, bid, dans, drama, etcetera. det ingår även betydande bidrag ti kmmunens kuturiv. Kuturskan har cirka 400 eever inskrivna i den friviiga verksamheten. LOKALBEHOV Vi ser i första hand att kuturskan ges en centrakaisering sm gör att dess resurser kan samnyttjas av fera grundskr. Det gäer exempevis ämnena bid, musik ch idrtt (dans/drama). Det kan finnas möjigheter att integrera ch samnyttja även andra funktiner, exempevis större samingssaar. En sådan samverkan skue kunna bidra ti att frigöra speciasaar för praktisk/estetisk undervisning på andra skr, sm därmed kan ta emt fer eever. Det kan band annat gäa högstadieskrna Vaa ch Eke by, sm kmmer att få ett ökat eevanta ch därmed föjande kabehv. edanstående tabe är en grv preiminär skiss över de kabehv sm kuturskan bedömer sig ha. Det är samtidigt viktigt att betna att strävan måste vara att nå ett högt kanyttjande för a verksamhet ch att fera av nedanstående kabehv kan ösas genm samverkan med andra verksamheter. strt rum Meanstrt rum Litet grupp-rum (Kassrum) (Grupprum) (Litet grupprum) Litet rum (Kntr) sagverk (vid kassundervisning) Pian/sång/sare fyge stråk/fk/ce Beckbås/träbås Föjt Gitarr Teknik/studi Orkestersa 1,5 Persnarum Teknikutrymme Chef/kansi/samta Drama/dans arbetsrum Dans/drama,S Bid Ttat FÖRSLAG TILL BESLUT sknämnden föresås besuta att bestäning av en kstnadsberäkning enigt fördjupad utredning med beskrivna kaförändringar ämnas ti Tekniska kntret samt att därefter ämna ärendet vidare ti kmmunstyresen för besut.