Sammanställning av utvärdering Bildskapande i skola och förskola, KGBAP2, HT 2010/VT 2011

Transkript

1 Karlstads universitet Estetisk filosofisk fakultet Konst och bildgestaltning Arno Saarnak Sammanställning av utvärdering Bildskapande i skola och förskola, KGBAP2, HT 2010/VT I vilken mån tycker Du att målen för kursen uppnåtts (se kursplanen)? (7) I stor utsträckning (-) I ganska stor utsträckning (-) I ganska liten utsträckning (-) I liten utsträckning Antal svar: 7 av 9 Förklaring till svaret: Jag upplever att samtliga mål i kursen har uppnåtts. Varje del av kursen har för mig, fungerat som pusselbitar som nu avslutningsvis bildar en helhet. Alla kursmoment finns i upplägget och mycket mer utöver Jag anser att kursen har uppnått alla mål som den tillskrivits plus lite till 2. Information innan kursstart? Bra information som gav en tydlig bild av kursens innehåll. Informationen var bra formulerad och inspirerande 3. Organisation och schema? Upplagt på två terminer, distans och närträffar på Karlstads universitet. Ett bra upplägg som har passat mig bra med tanke på att jag arbetat 100 % samtidigt. Upplägget har passat mig perfekt. Arbetar heltid och att träffas fredag lördag har varit bra och skapat mindre stress för mig och mitt arbetslag. Jag tyckte det var en mycket bra organisation och att schemat höll måttet, det ända tråkiga är att det inte finns möjlighet till en fortsättningskurs 4. Arbetet med kommunikation och inlämningar på plattformen It s learning? Har fungerat alldeles utmärkt, tycker jag.

2 Lätt att hantera både individuellt och när vi arbetat tillsammans med gruppuppgifter. Extra bra när min egen dator slutar att fungera och jag lyckligtvis hunnit lägga in mitt arbeta på it s. Har även fungerat som ett bibliotek under kursen där jag kunnat få tagit del av andras arbeten och delar av litteratur samt div. länkar. Inga problem, roligt, enkelt bra sätt att kommunicera 5. Synpunkter på: a) Ämnesfördjupning Jag är mycket nöjd med det vi fördjupat oss i. Har inga tidigare erfarenheter av kurser i bildskapande men upplever att all fördjupning har varit mycket givande och inspirerande. All teoretisk fördjupning har jag kunnat överföra till min praktik vilket är det allra bästa. Bra föreläsningar, ämnesfördjupning genom praktiskt arbete och gemensam reflektion i grupp, mycket bra lärare. Mycket stimulerande och utvecklande och skapar möjlighet till att fördjupa det man kan och att skaffa ny kunskap b) Arbetsformer (studiegrupparbete, individuellt arbete och självstudier) Jag tycker att det varit en bra blandning av arbetsformer och att det har fungerat bra. Det har varit så inspirerande att få ha arbetat tillsammans med i olika gruppkonstellationer. Det har varit högt i tak i våra diskussioner och jag upplever att vi delgett och tagit av varandras erfarenheter genom hela kursen. Övriga former har också passat mig bra och i mitt individuella arbete har jag ofta arbetat tillsammans med mina kollegor som följt med på denna resa/kurs. Bra fördelning., helst skulle vilja man fördjupa sig i fler områden/ tekniker, väckt lust att jobba mer med bild, man känner att det blir fler kurser inom estetiskt skapande Det har varit mycket bra och givande. Både som grupp och individuella studier. c) Kurslitteratur Bra, intressant och användbar litteratur som jag även kommer att använda mig av framöver. Mycket bra och har passat även för mig som arbetar inom förskolan vilket inte alltid är fallet. BRA, boken Varför pedagogisk dokumentation kändes lite för tunt och gammaldags (i alla fall när man har läst pedagogik förut) Mycket bra och användbar litteratur som man kan gå tillbaka till under sitt arbete, med barn.

3 d) Redovisningsformen (examinationen av "Samtal om bilder tillsammans med barn och ungdomar") Bra och lärorikt sätt att sammanfatta och redovisa vad vi arbetat med och lärt oss under kursen. Bra med avsatt tid för allas arbeten och att vi också en tid innan själva träffen fick möjlighet att läsa varandras arbeten. För mig var redovisningsformen helt ok. Detta skulle ha kunnat vara en mycket nervös tillställning men eftersom jag känner mig trygg i gruppen var det en positiv stund. e) Workshop, föreläsningar och studiebesök på de oloka närträgffarna Estetik i förskolan och workshop Eld och vatten/vatten och eld/green shading into blue Vilken uppstart jag fick i min första workshop. Själva uppgiften och föreläsningen var hur bra som helst men att arbeta i grupp var en utmaning. Allt fick ett lyckligt slut och jag tog ut svängarna även hemma och på min arbetsplats. Bra inkörsport till kursen och ämnets kärna med Ross s modell och praktiskt skapande Mycket stimulerande och givande. Där vikten av att stimulera barn framkommer på ett klart och tydligt sätt. Där man belyser vikten av samtal och att låta barn tal del av konsten på hela planet och inte bara lära sig förstå de olika materialen. Bildernas bok och workshop om Färglära Att skapa färgade skuggor och vit var också en utmaning. Arbetet på närträffen var spännande där vi skulle hålla fler saker i luften samtidigt. Inspirerande och återigen tog jag med mig mina erfarenheter från detta till min arbetsplats. Obligatorisk litteratur, för den är så bra, även för framtida lektioner i bildämnet och egen inspirationskälla Gothes färgtriangel är en uppenbarelse, kontraster och gråtoner även de helt nya upplevelser, mer av det! En bra bok, som jag kommer att använda mig av i framtiden för att vara säker på att jag lär ut rätt Studio Thinking och workshop om Kroppen som tema Inspirerande tema som verkligen gjorde avtryck i våra diskussioner under närträffen. Jag tror att våra arbeten från den dagen var någon form av bearbetning eller uppgörelser kring kropp, genus, åldrande och död. En närträff där vi skratta mycket tillsammans. Kul att gestalta kroppar i naturlig storlek. Bra exempel hus man kan jobba estetiskt med normativa frågor

4 En bra bok, där man får insyn i verksamheten på ett bra sätt. In the Spirit of the Studio, Varför pedagogisk dokumentation och workshop om pedagogisk dokumentation Bra att få pröva att rent praktiskt dokumentera och ställa sig själv lite utanför själva processen och samtalet. Begreppet Vad är upp och vad är ned omarbetades till någon form av Balans samtidigt som vi som vanligt diskuterade. Kändes lite torftigt i början, men när man insåg att dokumentation kan ge så mycket och att gruppen skapar sina egna teman, då blev det en Aha-upplevelse. Dokumentation och reflektion= mycket viktig i utvecklingsarbetet Superbt bra verktyg/metod för bildsamtal Barn och unga i den digitala mediekulturen, workshop på universitetet om barns visuella kulturer och studiebesök hos Åke Lieruds Skapande Verkstad i Kristinehamn Åke Lieruds föreläsning och workshop i skapande verkstad är ett måste i denna kurs, när man ser vad som kan åstadkommas och ta del av Åkes kunskap och engagemang, SÅÅÅÅ bra! Nyttig och inspirerande faktabok, som förstärker vikten av att dokumentera och spara det barn gjort för att ge dem en möjlighet att utvecklas som individer. Att tolka och analysera bilder och workshop om bildtolkning Spännande och lärorikt. Kanske en utav de närträffar som berörde mig mest. Detta var min första upplevelse av att samtala om bilder. Har efter denna närträff en önskan om att lära mer och skulle gärna vilja göra detta igen och gärna med samma grupp. Dilemman behövs, man måste göra fel för att göra rätt gäller för att lärande Här är jag helt sold, då det är något jag alltid mer eller mindre har sysslat med och nu på något sätt får det bekräftat. Barn och unga i den digitala mediekulturen, workshop på universitetet om barns visuella kulturer och studiebesök hos Åke Lieruds Skapande Verkstad i Kristinehamn Jätte bra, inspirerande och intressant närträff. Jag vet att jag skrev mycket om detta i min processlogg kopplad till detta tillfälle. Miljön i Åkes verkstad och Åke själv var helt fantastiskt. Åkes klokskaper serverades så snabbt att jag tillslut gav upp att anteckna. BRA.

5 Bildskapande i förskola och skola och workshop om bildprojekt och dess utvecklingsmöjligheter och dilemman, Balans/obalans Kreativt och lärorikt. Rolig att starta upp med en bild och sedan att välja en del av bilden och skapa i ett nytt material. Rolig och dessutom överförbart till min egen verksamhet. Här föll bitar på plats och jag tyckte det var mycket givande. 6. Har kursens innehåll bidragit till en ökad reflektion kring frågor, som berör Dig som lärare? (7) Ja, i hög grad (-) Ja, delvis (-) Nej, knappast (-) Nej, inte alls Antal svar: 7 av 9 möjliga Förklaring till svaret: Jag har på många sätt blivit mer medveten om min egen roll som lärare och hur viktigt det är att jag som pedagog är tydlig med syfte och mål med min undervisning. Litteraturen har både bekräfta mig och fått mig att reflektera och granska min roll som lärare. Reflektion, att själv göra erfarenhet i skapande estetiskt arbete, att jobba i grupp och att få bra föreläsningar och mästare som guidar fantastiskt. Personlighetsutvecklande. Utvecklar och medvetandegör lärarskapet Man måste alltid hålla sig aktiv och förnya sig för att få med sig eleverna och det tycker jag att kursen har bidragit till. 7. Värdering av de i kursen ingående resurserna Material - Lärarinsatser - Egna insatser Ett bra och systematiskt upplägg med engagerade och inspirerande lärare. Min upplevelse är också att vi tillsammans å kursen fortbildat och bekräftat varandra på ett positivt sätt. Jag har uppskattat varje närträff och har efter varje tillfälle känt mig påfylld och inspirerad. Bättre går det inte, man ger max man får max och detta är bara början Här har jag bara positiva rosor att dela ut, det är helt fantastiskt och stimulerande att få testa olika material, på det sätt vi fått göra. 8. Vad skulle Du vilja skicka med till nästa kurs i "Bildskapande i skola och förskola?

6 Det är så viktigt att denna kurs synliggörs så att den kan starta igen. Den ligger helt rätt i tiden (som alltid) men kanske lite extra mycket just nu. Jag upplever inte att något måste förändras. Kursens innehåll är som pusselbitar som passar perfekt och i rätt ordning. För oss yrkesverksamma kunde det vara enklare att börja senare på fredagen, kanske på eftermiddagen, kan var svårt att ta ledigt, får vikarier, men å andra sidan blir det då sena kvällar Jag tycker ni ska köra samma upplägg, för den var helt fantastiskt, intensivt tätt och maximerat upplevelse Här har jag bara positiva rosor att dela ut, det är helt fantastiskt och stimulerande att få testa olika material, på det sätt vi fått göra. Ändra ingenting! Ha kul! Kommentarer: Styrkan i kursen är närträffarna med workshops som förenar praktiskt bildarbete med teoretiska reflektioner. Även dokumentationen och arbetet med inlämningsuppgifter över plattformen it s learning fungerar mycket bra. Svagheten är att det är alldeles för få studenter. Här måste vi arbeta för att sprida information om kursen och vi behöver också tänka över om vi kan lägga närträffarna på ett annat sätt. Karlstad 22/ Sammanställningen är gjord av Arno Saarnak