MILJÖPLAN FÖR I UR OCH SKUR UTSIKTENS FÖRSKOLA

Transkript

1 MILJÖPLAN FÖR I UR OCH SKUR UTSIKTENS FÖRSKOLA Att arbeta med I Ur och Skurs pedagogik är en certifiering för ett hållbart miljöarbete. Mål: I Ur och Skur skall utveckla miljömedvetenhet och kretsloppstänkande hos barn/elever så att de i praktisk handling agerar miljömedvetet. I Ur och Skur skall långsiktigt arbeta för en hållbar utveckling och livsstil. En hållbar utveckling tillgodoser dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillgodose sina behov. Brundtlandrapporten - Världskommissionen för miljö och utveckling, 1987 Syfte: Syftet med miljöplanen är att; framtida generationer skall ha tillgång till ett naturnära friluftsliv och en god miljö, främja människors hälsa, värna den biologiska mångfalden och naturmiljön, ta tillvara kulturmiljön och de kulturhistoriska värdena, trygga en god hushållning med naturresurserna, värna om Allemansrätten, skapa förutsättningar för att barn och vuxna omger sig med så bra miljöval som möjligt. För att kunna verkställa miljöplanen krävs att; förskolechef, skolchef och politiker är engagerade, miljöansvarig driver på och för arbetet i riktning mot målet, alla som arbetar på Utsikten tar gemensamt ansvar för att verkställa planen, personalen kontinuerligt ges möjlighet att utveckla sina kunskaper inom området, vid exempelvis IUSs nätverksträffar, studiebesök, utbildningar samt litteratur.

2 Pedagogiskt miljöarbete vi ska ge barnen möjlighet att utveckla handlingskompetens i miljöfrågor som rör en hållbar utveckling och livsstil, samt ett sunt miljötänk. Viktigt är att; pedagogerna är förebilder och vägvisare i arbetet, arbeta med barns/pedagogers värderingar i förhållande till omvärlden, skapa förutsättningar för att barn och pedagoger omger sig med så bra miljöval som möjligt, i samband med inskolning informera kring vårt arbete med miljöplanen och delmålet om en kemikaliesmart förskola. Som stöd i informationen lämnas skriften Kemikalier i barns vardag ut, skriven av Kemikalieinspektionen, för att ge föräldrarna inblick, kunskap och förståelse inom ämnet, kontinuerligt diskutera aktuella frågor inom ämnet i arbetslaget, som för arbetet framåt i såväl arbetslag som med barngrupp. Inomhusmiljön Mål för inomhusmiljön är att; arbeta för en hälsomässigt bra miljö med bra miljöval, den ska vara stimulerande, ge möjlighet till lugnare aktiviteter och kreativa tillfällen till lärande, kontinuerligt fylla i checklistorna, där vi scannar av eventuella risker med materialen i inomhusmiljön. Försiktighetsprincipen råder, vid osäkerhet väljer vi bort. Sovkuddar har bytts ut mot miljömärkta i ekologisk bomull med Kapok-fyllning, Ullplädar har ersatt flecce-filtar som värmande lager vid vilan utomhus. barnen ska tvätta sina händer innan maten för att få bort eventuella hälsorisker, till följd av kontakt med plast och damm. vädra snabbt och smart. från och med december 2017 testas en luftrenare i ett av rummen på förskolan, för att skapa ett bättre inomhusklimat, då vi vintertid vistas mer inomhus än övrig tid på förskolan. En utvärdering kommer att göras i mars 2018, varpå beslut fattas om fler luftrenare ska införskaffas till övriga rum. Förbrukningsmaterial Mål för förbrukningsmaterial är att; använda miljömärkta och kemikaliesmarta förbrukningsmaterial, fasa ut äldre förbrukningsmaterial genom att använda befintligt material innan vi införskaffar nytt, se över möjligheten att köpa miljömärkt enligt våra avtal. Om dessa inte kan erbjuda vad vi söker ska vi vända oss till ansvariga för upphandlingen och motivera våra krav

3 på produkter. Om inte detta ger effekt ska vi vända oss till annan leverantör. Leta efter symboler för Giftfri förskola och miljömärkning, samt noga studera innehållsförteckningar och se till bästa möjliga alternativ, vid inköp råder försiktighetsprincipen. Vid osäkerhet välj bort! använda miljömärkt förbrukningsmaterial av papper, arbeta mot 100 %. Undvika engångsartiklar. När äggkartonger/burkar mm. används till färg eller lim, ska dessa inte sopsorteras enligt ordinarie bestämmelser för källsortering. Små mängder kan slängas som brännbart då avgaserna renas vid förbränning, men större mängder räknas som grovsopor. Belysning/el/energi/vatten: Mål för belysning, el, energi och vatten är att; stänga av all elektronik då den inte används. använda enbart energisnåla alternativ som; lågenergilampor, lysrör om det ska lysa länge samt dimmer. stänga ytterdörrar och dörrar till andra kalla rum. agera med sparsamhet, t.ex. släck när ni lämnar rummet, låt inte vatten rinna i onödan, sänk inomhustemperaturen till en bra nivå. använd i första hand Active Board vid datoranvändning tillsammans med barnen, för att undvika att de utsätts för farliga ämnen som tekniska apparater utsöndrar. personalens privata mobiler ska förvaras i våra skåp under arbetstid. Tas endast med som ökad säkerhetsåtgärd då vi lämnar gården för att dela oss i grupper. Inga privata samtal bland barnen är tillåtna. sätta alla datorskärmar i viloläge eller energisparläge. dra ut laddare till mobiltelefoner, surfplattor etc. titta efter energimärkningar när du ska köpa ny TV, dator eller annan hemelektronik. Svanen, Energy Star och TCO-märket är exempel på energimärkningar för ITutrustning som vägleder dig till energismarta val. låta barnen tvätta händerna efter användning av surfplattor, för att avlägsna mesta möjliga rester av kemikalier och eventuellt flamskydd, pausa i användandet av surfplattorna då de blir varma, eftersom de utsöndrar som mest kemikalier då.

4 Utomhusmiljön Mål för utomhusmiljön är att; vara stimulerande, locka till kreativa lekar och kreativa tillfällen för lärande, i miljön ska det finnas möjlighet till ro och reflektion, stimulera motorik och fantasin samt visa på kretslopp, det ska finnas en kompost, det ska finnas odlingar, lära barnen att visa respekt för våra gemensamma saker, ta tillvara regnvatten för vattenlek och bevattning, genom vår vattentunna samt ett vatten-kar som ska tillföras förskolegården, kontinuerligt fylla i checklistan för förskolegården, omgående plocka bort sprucken plast, då denna riskerar att läcka farliga kemikalier, undvika tryckimpregnerat virke då något nytt skall tillföras vår förskolegård, tänka kemikaliesmart då nytt lekmaterial införskaffas. Leta efter symboler för Giftfri förskola och miljömärkning, samt noga studera innehållsförteckningar och se till bästa möjliga alternativ. inte mellanlanda med utfasat material på gården, som sorterats bort från det pedagogiska materialet inomhus. Källsortering Mål för källsortering är att sortera alla förpackningar och allt material efter lokala förutsättningar, sortera allt matavfall/kompostera, barnen ska vara aktiva och delaktiga i samtliga steg av källsorteringen. På så sätt kan vi synliggöra och ge barnen kunskap om återvinning och dess möjligheter. Vaktmästaren ansvarar för bortförsel av uttjänt material och grovsopor till återvinningsstation. I väntan på bortförsel ska dessa lämnas i förskolans förråd på gården. Kök och Livsmedel Mål för kök och livsmedel i förskolan är att; ha återkommande Matrådsmöten mellan personal, kostchef och kökspersonal kring vad och hur vi kan påverka gällande exempelvis våra barns kost, KRAV- och Fair Trade-märkning, verksamhetens husgeråd mm. Mötena hålls en gång per termin. Susanne Persson deltar i matrådsmötena och förmedlar våra tankar.

5 Informera/inbjuda kökspersonal i vårt arbete med uppdraget om Kemikaliesmarta kök, utifrån vårt arbetsmaterial. På så sätt kan de göras delaktiga i vår handlingsplan och en dialog kan föras kring våra önskemål, Uppmuntra ansvariga till inköp av närproducerat, ekologiskt och krav märkt i största möjliga mån. minska livsmedelsvinnet, arbeta mot 0 %. att avveckla köksredskap som kan innebära överföring av oönskade ämnen till maten som serveras, kontinuerligt fylla i checklistan för kemikaliesmarta kök. Lokalvård och Rengöringsprodukter Mål för lokalvård och rengöringsprodukter är att; använda miljömärkta produkter, arbeta mot 100 %. ha en dialog med inköpsansvarig samt lokalvårdare angående vilka medel/produkter vi använder och vilka alternativ som finns. använda handskar av nitril, använda parfymfria tvålar och rengöringsmedel, att använda så få medel/förpackningar som möjligt. Transporter: Mål för transporter är att Resa och ta sig fram så miljövänligt som möjligt t.ex., gå, cykla, tåg, samåka, samt via allmänna kommunikationsmedel. Miljöplanen för IUS Utsiktens förskola revideras terminsvis under arbetets av miljöansvarig på förskolan i samråd med förskolechef. Senast reviderad