Rågsvedsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Del 2

Transkript

1 S Rågsvedsskolan U T B I L D N I N G S F Ö R V A L T N I N G E N Rågsvedsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Del 2 R Å G S V E D S S K O L G R Ä N D 8, B A N D H A G E N ,

2 Planen gäller för grundskolan, grundsärskolan, förskoleklass och fritidshemmet på Rågsvedsskolan. Den uppdaterades senast november Planen gäller från till Fokusmål för läsåret Minska antalet verbala kränkningar med 20 % från föregående läsår. Område Aktivitet Tidsplan Ansvarig Uppföljning/utvärdering Främjande Aktivt sam med SAMBA fotboll på elevens val och på fritidshemstid för att de elever som är med ska utvecklas till en kreativ, klok, omtänksam och modig elev på och utanför fotbollsplanen. Frivarvet (brännbollsturnering) för elever i år 1 6. Varje lag har elever i blandade åldrar. Man tillhör samma lag under hela sin skoltid. Syftet är att barnen ska lära känna varandra och möta andra vuxna som arbetar på skolan. Närvarokontroll Vårdnadshavare informeras dagligen vid sen ankomst eller ogiltig frånvaro. Syftet är bland annat att minska att elever är ute och rör sig i korridorer under lektionstid och därigenom minska risken för kränkningar. 4 gånger i veckan samt elevens val 2 gånger per termin. SAMBA-ledare SAMBA-ledare ansvarar för utvärdering. Återkopplar till Timmy Björk. September 2012 Peter Hansson I oktober när brännbollslagen har återträff. Varje dag Conny Johansson Undervisande lärare Förbättrade närvaro för eleverna på skolan. Vi använder Skolwebbens verktyg för att se utvecklingen. SID 2 (10)

3 SID 3 (10) Förebyggande Personalen ska tillsammans med eleverna hitta andra ord som kan användas när man blir arg, irriterad eller sur. Tillsammans ska vi dumpa de ord som kränker andra. Vi ska ha noll tolerans mot de ord och meningar som kränker andra. Detta ska ske i sam med vårdnadshavare. Under läsåret Elevhälsovårdsteamet är ansvarigt för att sätta i gång t. All personal på skolan ska involveras. Inom elevhälsoteamet maj månad 2013 Skolans personal ska erbjuda rastaktiviteter på rasterna för att förebygga så att någon känner sig utanför eller att elever ägnar sig åt lekar som främjar och förebygger diskriminering och kränkande behandling. Fortsätta att utveckla t med Ungdomsstyrelsens material för Sees on line för att utöka elevernas kunskaper kring hur man uppträder på nätet och sms. Varje dag Våren 2013 Lärare Förskollärare, Fritidshemspersonal Skolvärd Fritidsledare Johanna Guter, elevcoach Elev- och personalutvärdering maj 2013 I slutet av varje grupptillfälle.

4 SID 4 (10) Åtgärdande Implementera våra nya rutiner för att upptäcka, utreda och åtgärda diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Forskning visar att de skolor som kan involvera all personal i trygghetst har bättre resultat. Vårt mål är därför att se till att få med all personal i trygghetst. Under läsåret Elevhälsovårdsteamet Genom samtal i arbetslagen samt elev- och personalutvärdering maj Fokusmål för läsåret Öka antalet elever som upplever att skolans verksamhet är trygg med 20 % från föregående läsår. Område Aktivitet Tidsplan Ansvarig Uppföljning/utvärdering Främjande Fördjupningsveckor. Eleverna får arbeta ihop med elever från andra klasser samt möta annan personal på skolan. Lägerskola med övernattning för årskurs 7. Syftet med lägerskolan är att skapa en bra sammanhållning i den nya klassen och ha roligt tillsammans. Dessutom uppleva lägerliv och hav, vilket är viktigt för våra elever. 1 vecka per termin augusti 2012 Arbetslagen Johanna Gard Maria Sundström Genom diskussion i arbetslaget och klasserna veckan efter fördjupningsveckan. Genom diskussion i klasserna veckan efter lägerskolan.

5 SID 5 (10) Främjande I love RGS är ett projekt inom Söderortssatsningen. Elever i åldrarna år (årskurs 6-9) som bor i Rågsved. Kostnadsfria aktiviteter efter skoltid i skolans lokaler. Ungdomsrådet är med och planera aktiviteter. Skapar möjlighet för våra elever i olika åldrar att lära känna och utöva aktiviteter tillsammans. Till och med våren 2014 Tigist Eriksson Josephine Thoursie Gert Sävkranz Varannan vecka genom ungdomsrådet Uppstartsfest med I love RGS. Eleverna kommer tillsammans att få delta i olika aktiviteter under dagen. Basketboll, ansiktsmålning, SAMBA fotboll, tipspromenad, filmvisning, ponnyridning m.m. Dagens syfte är att skapa en gemenskap skola för eleverna i år 4 9 och att göra reklam för verksamheten I love RGS. Gemensam vandring på Sörmlandsleden för årskurs 8. Syftet är att skapa en bra sammanhållning. Aktivt sam med SAMBA fotboll på elevens val och på fritidshemstid. Elever som är med ska utvecklas till en kreativ, klok, omtänksam och modig elev på och utanför fotbollsplanen. Eleverna har chans att lära känna elever från andra klasser under SAMBA fotbollen. 22 augusti 2012 Tigist Eriksson Josephine Thoursie Gert Sävkranz augusti gånger i veckan samt elevensval 2 gånger per termin. Johanna Gard Maria Sundström SAMBA-ledare September i Ungdomsrådet. September i klasserna. SAMBA-ledare ansvarar för utvärdering. Återkopplar till Timmy Björk

6 SID 6 (10) Främjande Lugn skolstart. Få ut budskapet om att lugn skolstart är tillgängligt för alla klasser. Främja det dagliga samtalet om hur vi är mot varandra. Samtala kring viktiga områden som finns i vår plan mot diskriminering och kränkande behandling. Friluftsdagar, utflykter och idrottsdagar ska personalen planera så att alla barn och elever ges förutsättningar för att delta. Frivarvet (brännbollsturnering) för elever i år 1 6. Varje lag har elever i blandade åldrar. Man tillhör samma lag under hela sin skoltid. Syftet är att barnen ska lära känna varandra och möta andra vuxna som arbetar på skolan. Närvarokontroll Vårdnadshavare informeras dagligen vid sen ankomst eller ogiltig frånvaro för att främja närvaro i skolan och inte ha elever som korridorsvandrar ute i skolans lokaler/område. Varje morgon Läsåret Deltagarna i fokusgrupp Lugn skolstart Enkät angående behovet och tillgängligheten. All personal Elevutvärdering maj 2013 September Peter Hansson I oktober när brändbollslagen har återträff. Läsåret Conny Johansson Undervisande lärare Juni 2013

7 SID 7 (10) Förebyggande Ett häfte med lekar och aktiviteter ( Lekhäfte ) som man kan göra på rasterna och fritidhemstid. Lekhäftet ska delas ut under september 2012 till all personal som har ansvar för rastaktiviteter på skolan. Detta häfte ska ge inspiration till aktiviteter som rastvärdarna kan göra tillsammans med eleverna på rasterna. All personal kan vara med och bidra till Lekhäftet. Lekarna i häften kan användas under rasterna för att förebygga så att någon känner sig utanför och så att elever ägnar sig åt lekar som främjar och förebygger diskriminering och kränkande behandling. En rastvakt per rast som står stationerad på en plats på skolgården. Denna insats ska göra det lättare för eleverna att vid behov snabbt hitta en vuxen. De andra rastvakterna ska delta i aktiviteter och ha uppsikt över skolområdet. Personal som tillhör fokusgrupp Rastaktiviteter ska ha tre möten under året för att prata, delge varandra och utvärdera rastaktiviteterna. September 2012 Varje dag Jimmy Nöjd Kader Ben Ali Suada Babacic Susanne Tidestrand Lärare Förskollärare, Fritidshemspersonal Skolvärd Fritidsledare Elev- och personalutvärdering maj 2013 Varje dag All personal Elev- och personalutvärdering maj 2013 Tre möten under året. Deltagarna i fokusgrupp Rastaktiveter

8 SID 8 (10) Förebyggande Skolan deltar aktivt i Socialainsatsgruppen som är en del av Söderortsvisionen. Socialainsatsgruppens uppgift är att fånga upp ungdomar med riskbeteende och i ett nätverk tillsammans med andra myndigheter för att få ungdomen att t ex upphöra med kriminalitet eller användandet av droger. Sociala insatsgruppen kommer att träffas varannan vecka. Varannan vecka Maria Rosell Sociala insatsgruppen ansvarar för utvärdering. Återkopplar via Maria Rosell. Arbeta med temaområdet jämställdhet inom projektet I love RGS. Tjej och killgrupper. Erbjuda tjej- och killgrupper att samtala kring frågor om vänskap, sexualitet och andra viktiga frågor som berör dem. En vecka under läsåret Tjejgrupp under hösten. Killgrupp under våren. Tigist Eriksson Josephine Thoursie Gert Sävkranz Johanna Guter Elin Andersson, fältassistent I ungdomsrådet efter temaområdet våren Tjej och killgruppen utvärderas inom gruppen.

9 SID 9 (10) Fokusmål för läsåret Varje elev på skolan ska ha kännedom om planen mot diskriminering och kränkande behandling. Område Aktivitet Tidsplan Ansvarig Uppföljning/utvärdering Förebyggande Eleverna informeras om innehållet och syftet med planen mot diskriminering och kränkande behandling. Innehållet presenteras med fördel genom värderingsövningar. Start oktober 2012 Elevhälsoteamet, antimobbingteam och mentorer Juni 2013 Elevskyddsombudet för årskurs 7 till 9 ska vara delaktig i t mot diskriminering och kränkande behandling. Elevskyddsombudet ska under läsåret få en grundutbildning. Läsåret Mats Stureaus, SKYO, Ola Meckbach, SKYO och Ingalill Hägglund, rektor Utvärdering maj 2013 i SKYO gruppen. Åtgärdande Vi ska göra en broschyr med kort information, där vi berättar för vårdnadshavare om skolans trygghets och vilka rutiner vi har. Under läsåret ska vi implementera våra nya rutiner för att upptäcka, utreda och åtgärda diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Forskning visar att de skolor som kan involvera all personal i trygghetst har bättre resultat. Vårt mål är därför att se till att få med all personal i trygghetst. Klar september 2012 Läsåret Susanne Tidestrand, biträdande rektor All personal på skolan Ansvariga för implementeringen är elevhälsoteamet F 9 Utvärderas och förändras inför läsåret 2013/2014 Genom samtal i arbetslagen samt genom analys av utredningar som gjorts under läsåret. Utvärdering i enkätform för elever och personal maj/juni 2013

10 SID 10 (10) Övriga aktiviteter som främjar, förebygger eller åtgärdar diskriminering och kränkande behandling. Område Aktivitet Tidsplan Ansvarig Uppföljning/utvärdering Förebyggande Läsåret Skolledningen Aktivt med samarbetspartners inom SSPF Hagsätra Rågsved, där skolan, polisen, fritidsgården, fältassistenterna och socialtjänsten samverkar för att fånga upp ungdomar med riskbeteende och arbeta med förebyggande aktiviteter Samtal med berörda samarbetspartners på de fyra mötena som är varje läsår. Åtgärdande Skolan ska utse ett nytt antimobbingteam under året och diskutera namnvalet på gruppen. Klart september Susanne Tidestrand, biträdande rektor