Studiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp
|
|
- Jan-Erik Pettersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp Ht 2013
2 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart 07/11. Vänligen vänta med dina frågor om Studiehandledningen och kursinnehållet till den första kursträffen, men skaffa gärna kurslitteraturen och börja bekanta dig med den redan nu! Inledning Kursen ges som en fristående kurs om 7,5 hp (YPA10F). Utbildningsanordnare är Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursen genomförs som distansstudier. Distansstudier innebär att antalet lärarledda aktiviteter är färre än vid reguljära studier. Den pedagogiska arbetsmodell som används i kursen är en nätverksbaserad kommunikation i konferenssystemet Mondo, där kommunikation sker mellan lärare och studenter och studenter emellan. Mondo fungerar som ett virtuellt klassrum och är ett slutet klassrum för studenter som har tillhörighet till denna kurs. I studiehandledningen beskrivs kursens mål (förväntade studieresultat), syfte, innehåll, uppläggning, examination, betygskriterier, schema, examinationsuppgifter, tidplan och litteratur. Studiehandledningen är tänkt som ett stöd. För ytterligare stöd hänvisas till kurslitteraturen och kursansvarig. Kursens innehåll Genom kursen ges de studerande möjlighet att fördjupa kunskapen om hur konflikter uppstår och kan hanteras på olika nivåer. Stor vikt läggs vid de utmaningar som finns i arbetet med att förebygga och främja konflikter och speciellt betonas olika strategier för konflikthantering med utgångspunkt i skilda teoribildningar och aktuell forskning. Kursens lärandemål Efter kursen förväntas studenterna kunna: - analysera och problematisera olika dimensioner av konflikthantering på individ-, grupp-, organisations-och samhällsnivå, - analysera och problematisera olika perspektiv och metoder för konflikthantering, - kritiskt granska och värdera forskning inom området konflikthantering. Kursens uppläggning Kursens innehåll behandlas genom föreläsningar, seminarier och enskilda/grupp uppgifter. Vid avslutande seminariet presenteras skriftligen och muntligen en fallstudie. Kursspråket är svenska men undervisning på engelska kan förekomma! Kunskapskontroll och examination Kursen examineras genom skriftliga individuella och grupp inlämningsuppgifter; ett betyg för hela kursen. Kursens huvudsakliga upplägg och pedagogiska arbetsmodell Distansformen på kursen betyder att undervisningen är koncentrerad och förlagd till två sammankomster. Den gemensamma undervisningen utgörs av en kombination av föreläsningar, seminarier med gruppvisa övningar och diskussioner i små- och storgrupp. Mellan sammankomsterna sker självstudier med inläsning av kurslitteratur samt arbete kring examinationsuppgifter. Ett viktigt inslag är aktivitet i den virtuella lärmiljön Mondo, vilket
3 3 sker mellan de fysiska träffarna. Det är därför viktigt att samtliga deltagare avsätter tid för att delta i aktiviteter och uppgifter som genomförs i den virtuella lärmiljön. Observera att angiven obligatorisk litteratur ska användas för varje uppgift. Då kursen går på halvfart behöver du avsätta ca 20 timmar i veckan för studierna. Närvaro på campusmöte är i princip inte obligatoriskt, men närvaro rekommenderas starkt eftersom det kommer att hjälpa dig mycket för att klara kursen. Observera att du vid frånvaro till schemalagda möten förväntas göra en kompletteringsuppgift, se nedan instruktioner om hur du går vidare. Gruppindelning Under kursen genomförs gruppuppgifter. I den processen sker utbyte av erfarenheter och samarbete. Ni delas in i mindre s.k. basgrupper. Basgruppen är en viktig resurs och fungerar som ett arbetslag under och mellan sammankomsterna. Tillsammans utvecklar basgrupperna arbetsformer i Mondo (eller andra digitala plattformar) för att i studiearbetet kunna föra diskussioner, reflektioner och resonemang kring egen erfarenhet, föreläsningar, kurslitteratur, egen vald litteratur, texter och uppgifter som har koppling till kursens frågeställningar. Text Allt skrivet material ska skrivas i Times eller Times New Roman, teckenstorlek 12, enkelt radavstånd och med referenser på vedertaget sätt. Om du inte är så van vid att skriva med hänvisningar i litteraturen så kan det vara klokt att skaffa boken Studentens skrivhandbok av Kristina Schött (2007). Boken tar upp vad som utmärker akademiskt skrivande och ger konkreta råd och tips. Se även instruktion i dokument Läslogg instructions om hur man skriver en kritisk granskning av en text tillgänglig i Mondo (Fil Resources). Lärare Kursansvarig och lärare är Professor Lázaro Moreno Herrera som enklast nås via e-post: lazaro.moreno@edu.su.se Kursadministratör Karin Larsson, e-post: karin.larsson@edu.su.se
4 4 Schema DAG DATUM TID SAL UPPGIFTER Torsdag 07 november Introduktion av kursen. Föreläsning. Seminarium. Torsdag 16 januari Examination/fallstudie redovisning. Kursutvardering. 1 Arbets- och examinationsuppgifter 1. Asynkron diskussion i Mondo om egna erfarenheter Individuell och gruppuppgift Att en diskussion är asynkron innebär att du själv väljer tidpunkt för när du vill delta i diskussionen. Ni ska inom gruppen utse en sekreterare som avslutar och sammanställer gruppens diskussion vilket läggs ut i ert forum i Mondo. Syftet med uppgiften är dels att komma igång med diskussionen i Mondo dels att fundera kring vad era tidigare erfarenheter kring konflikter i arbetslivet har för betydelse för lärandet i denna kurs. Observera att det i denna uppgift endast är era egna erfarenheter som ni diskuterar, dvs. ni ska inte utgå från litteraturen. Detta är både en individuell uppgift och en gruppuppgift. Skriv först en text motsvarande ca en A4-sida om din bild av vad konflikt hantering är och kännetecknas av liksom vilka egna erfarenheter du har av konflikt hantering strategier. Kommunicera med varandra i gruppen. En gruppmedlem skall gå in i Mondo och skapa ett topic med namn Egna erfarenheter inom forumet för din grupp; lägg där ut din text. Presentera gärna dig själv i forumet för dina gruppmedlemmar. Därefter tar du del av övriga gruppmedlemmars erfarenheter. Utifrån de erfarenheter som framkommit i forumet för ni en gemensam diskussion där ni reflekterar över vad som kan känneteckna konflikter i arbetsplats samt konflikt anledningar. Det är viktigt att alla i gruppen tar del av allas diskussionsinlägg och kontinuerligt håller er uppdaterade på vilka diskussioner som pågår. Ni förväntas med andra ord över tid följa de diskussionstrådar som uppstår och även gå i dialog med varandras inlägg. Ni kan också ställa egna frågor om det är något ni finner oklart och därmed även svara på varandras frågor. Ni bestämmer själva tidsplanen för denna process. Diskussionen bör dock vara avslutad senast den 16/11. Uppgiften lämnas också i Mondo 18/11 i din personliga inlämningsmapp (Drop box) Uppgiften är inte betygsgrundad men för att få slutbetyg på kursen krävs att du deltagit i diskussionen. 1 Om möjligt ta med en bärbar dator till detta möte för att göra kursutvärdering på nätet!
5 5 2. Samverkande dimensioner/komponenter av konflikthantering i arbetslivet Individuell uppgift. Litteraturen till den här uppgiften behandla olika samverkande dimensioner/komponenter av konflikthantering i arbetslivet. I uppgiften ingår att utifrån litteraturen föra en kritisk diskussion kring olika samverkande dimensioner/komponenter av konflikthantering i arbetslivet. What characterises a reflective conflict resolution practitioner? What is negotiation and what are its different types? What is the impact of cultural diversity in conflicts? What are the central components of mediation, group facilitation and advocacy? What is the relevance of additional third-party interventions? Du ska se frågorna som stöd när du läser litteraturen. Texten bör vara ca 2-3 A4 sidor datorskriven text, teckenstorlek 12, enkelt radavstånd. Förbered och inkludera också i texten en frågeställning som du tycker är intressant att diskutera. Uppgiften lämnas in i Mondo färst i din personliga inlämningsmapp (Drop box) och sen i Discussion forum senast 01/12 Alla basgruppsmedlemmar ansvarar för att ta del av varandras frågeställningar. Följande litteratur ingår i uppgiften: Barsky, Allan Edward (2006) Conflict Resolution for the Helping Professions. London: Cengage Learning, 317 sidor 3. Social interaktion Förutsättningar och former med betydelse for konflikthantering Individuell uppgift Forskningslitteratur hävdar att såväl samhälle som människa skapas in samspel mellan människor. Den sociala interaktionen vilar på vissa förutsättningar och antar olika former som har betydelse för att förstå konflikter i arbetslivet och för att utforma strategier för konfliktlösning.: - Vilka teorier och centrala aspekter är synliga i diskussionen och forskningen om individualisering och interaktion? - Vilka centrala aspekter av relevans för konflikthantering kan vi hitta i avsnittet inneslutningar och uteslutningar - Hur relaterar det som framställs i läroböckerna med dina egna erfarenheter? Se frågorna som exempel och stöd när du läser litteraturen. Texten bör vara ca 2-3 A4 sidor datorskriven text, teckenstorlek 12, enkelt radavstånd. Förbered och inkludera också i texten en frågeställning som du tycker är intressant att diskutera. Uppgiften lämnas in i Mondo i din personliga inlämningsmapp (Drop box) och i Discussion forum senast 11/12. Alla basgruppsmedlemmar ansvarar för att ta del av varandras frågeställningar.
6 6 Litteratur: Carleheden, Mikael; Lindskog, Rolf & Roman, Christine (red.) (2007) Social interaktion - förutsättningar och former. Malmö: Liber, 296 sidor, (s , 196 sidor) 4. Strategier for konflikthantering i arbetslivet - en kritisk diskussion Asynkron diskussion i Mondo Som i uppgift 1 du förväntas kommunicera med varandra i gruppen. En gruppmedlem skall gå in i Mondo och skapa ett topic med namn Strategier for konflikthantering - Diskussion inom forumet för din grupp. Läs litteraturen skriva fritt i forumet och dela med andra gruppmedlemmar vad du anser de viktigaste aspekterna från litteratur. Utifrån av en lång yrkeserfarenhet författarna (Cloke & Goldsmith) presenterar åtta strategier för konflikthantering på arbetsplatsen. Vad är din åsikt? Vilka möjligheter finns för att använda denna strategi? vilka fördelar och potentiella nackdelar? Vilka aspekter av relevans hittar du i boken Arbetsplatsens svåra samtal? Det är viktigt att alla i gruppen tar del av allas diskussionsinlägg. Ni förväntas med andra ord över tid följa de diskussionstrådar som uppstår och gå i dialog med varandras inlägg. Ni kan också ställa egna frågor om det är något ni finner oklart och därmed även svara på varandras frågor. Ni bestämmer själva tidsplanen för denna process. Diskussionen bör dock vara avslutad senast den 18/12. Uppgiften är inte betygsgrundad men för att få slutbetyg på kursen krävs att du deltagit i diskussionen. Litteratur: Cloke, Kenneth & Goldsmith, Joan (2011) Resolving Conflicts At Work San Francisco: John Wiley & Sonssey-Bass, 283 sidor Ekstam, Kjell (2001) Arbetsplatsens svåra samtal. Malmö: Liber, 212 sidor 5. Mitt val av litteratur om konflikthantering Du förväntas att välja relevanta texter i förhållande till kursens mål. Omfattning: ca100 sidor totalt. Du kan välja några artiklar eller en bok av vetenskaplig karaktär. Läs igenom kursmålen (se Kursplan) för att få vägledning när du söker! Använd Mondo diskussionsforum för att utbyta förslag och idéer med andra gruppmedlemmar. Några gruppdeltagare kan läsa samma text, är en fördel ändå om du söker och väljer litteratur själv på så sätt kommer vi förhoppningsvis att få en större variation av texter som analyseras! Observera att läraren INTE kommer att ge förslag på litteratur. Texten bör vara 1-2 sidor och ska vara utlagd färst i din Drop Box och sen i diskussion forum på Mondo senast den 27/12
7 7 6. Konflikthantering En fallstudie (individuell eller parvis) I denna uppgift förväntas du att dels, (a) skapa ett kort fiktivt fall som beskriver en konfliktsituation i arbetslivet/inom en organisation, dels (b) analysera konflikten (c) att designa en plan för hantering och eventuell lösning av konflikten och även (d) kritiskt reflektera över de eventuella fördelar och nackdelar med din plan. I delarna (b) och (c) förväntas du att använda den obligatoriska kurslitteraturen. Det är också möjligt att komplettera med eget val av relevant litteratur. Fallstudie ska omfatta ca 4-5 sidor och finnas utlagd i din personliga inlämningsmapp (Drop box) på Mondo (skicka också en kopia till din critical friend!), senast 10/01 Förstudien ska också presenteras muntligen vid sista seminariet och en kritisk läsare kommer utses i studiegruppen som före redovisningen läser in sig på studien och bidrar med konstruktiv kritik. 7. Kritisk granskning av en fallstudie På det sista seminariet kommer vi att arbeta med fallstudierna som Critical friend. Du måste ha läst dina basgruppskamraters fallstudier så du kan ge en konstruktiv kritik. Gör upp om att läsa mer noggrant, den texten du kommer att opponera på muntligt under seminariet. Ni läser kamraternas arbeten med en kritisk blick. Det innebär att ni granskar varandras arbeten utifrån er kunskap och insikt. I granskningen är det bra att ta fast på vilka förtjänster fallstudien har men det är också viktigt att bidra med synpunkter på eventuella brister och oklarheter. Skriv dina critical comments i 1 A4 sida; lämna din text i din personliga inlämningsmapp (Drop box) på Mondo senast 15/01-! Skicka även en kopia till författaren av texten du läser dagen före mötet! Obs! Du förväntas att organisera inom din grupp den Critical friend läsning. Observera att du inte kan vara Critical friend till varandra utan till att andra i gruppen som inte kommenterar på din fallstudie. Komplettering Om du av någon anledning misslyckas med att närvara vid de planerade mötena måste du göra en kompletterande skriftlig uppgift for varje tillfället du missar. För varje uppgift skriv en text om 1-2 A4 sidor som lämnas in i din personliga inlämningsmapp (Drop box) på Mondo senast 20 januari! Om du missar det första mötet läs och skriv om: Ekstam, Kjell (2004) Praktisk konfliktlösning Exec. Stockholm: Liber. 64 sidor Om du missar det sista mötet läs och skriv om: Välja en relevant text i förhållande till kursens mål. Du kan välja en artikel eller en bok av vetenskaplig karaktär. Individuell feedback Individuell feedback på texterna brukar ges mellan två till fyra veckor efter kursstart! Du kan självklart vara i kontakt med läraren när som helst om du har frågor om kvaliteten på ditt pågående arbete! Betygskriterier Betygsättning sker enligt sjugradig målrelaterad betygsskala:
8 8 A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt För godkänt krävs lägst betygsgraden E. A Lärandemålen uppfylls utmärkt i alla delar. Studenten visar mycket väl utvecklad kunskap om kursens innehåll. Studenten visar kvalificerad förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll på ett mycket självständigt och reflekterande sätt. Skriftliga uppgifter har en utmärkt disposition med genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker, har god stil, utmärkt referenshantering och skriven med korrekt svenska. B Lärandemålen uppfylls mycket väl i alla delar. Studenten visar mycket goda kunskaper samt mycket god förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll på ett självständigt och reflekterande sätt. Skriftliga uppgifter har en mycket god disposition med genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker, har god stil, mycket god referenshantering och är skriven med korrekt svenska. C Lärandemålen uppfylls väl. Studenten visar god kunskap och förståelse genom ett gediget arbete med god förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll utan betydande tillkortakommanden. Skriftliga uppgifter har en god disposition med genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker, har god stil, god referenshantering och är skriven god svenska. D Lärandemålen uppfylls tillfredsställande. Studenten visar tillfredsställande kunskap och förståelse på en grundläggande nivå med viss grad av självständighet och inte utan förtjänster i förmågan att i beskrivningar och resonemang behandla kursens innehåll. Skriftliga uppgifter har en tillfredsställande disposition med överlag genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker, har överlag god stil, tillfredsställande referenshantering, är utan betydande korrekturfel och är skriven med en svenska utan betydande tillkortakommanden. E Lärandemålen uppfylls basalt. Studenten visar kunskaper och förståelse på en acceptabel nivå men med begränsad grad av självständighet och förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll. Skriftliga uppgifter har en disposition med ansats till genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker utan betydande brister, delvis inkorrekt referenshantering och är skrivna med tillfredsställande svenska utan betydande tillkortakommanden.
9 9 Från kursplan s. 2: d). Studenter som fått betyget Fx eller F på ett prov har rätt att genomgå högst fyra ytterligare prov så länge kursen ges för att uppnå lägst betyget E. e). Studenter som fått lägst betyget E på prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. f). Vid betyget Fx ges möjlighet till komplettering upp till betyget E. Examinator beslutar om vilka kompletteringsuppgifter som ska utföras. Rapportering av betyg Slutbetyg och slutkommentarer rapporteras av lärare inom 15 arbetsdagar efter det att kursen formellt slut! Kurslitteratur (Obligatorisk litteratur) Barsky, Allan Edward (2006) Conflict Resolution for the Helping Professions. London: Cengage Learning, 293 sidor Carleheden, Mikael; Lindskog, Rolf & Roman, Christine (red.) (2007) Social interaktion - förutsättningar och former. Malmö: Liber, 296 sidor, (s , 196 sidor) Cloke, Kenneth & Goldsmith, Joan (2011) Resolving Conflicts At Work San Francisco: John Wiley & Sonssey-Bass, 283 sidor Ekstam, Kjell (2001) Arbetsplatsens svåra samtal. Malmö: Liber, 212 sidor Tillkommer cirka 100 sidor obligatorisk valbar litteratur som du förväntas välja själv
Studiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp Vt 2015 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp Vt 2014 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart 22/03. Vänligen vänta med
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp ht 2015 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart. Vänligen vänta med dina
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp ht 2016 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart
Läs merVälkommen till kursen Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp hösttermin 2015
Välkommen till kursen Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp hösttermin 2015 Kursen vänder sig till Dig som är intresserad av att studera konflikt och konflikthantering
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp ht 2018 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart (sammankomstdag). Vänligen
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp YPG10F
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp YPG10F vt 2018 2 Inledning Kursen ges som en fristående kurs om 7,5 hp (YPG10F).
Läs merStudiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I Vårdlärarprogrammet 4 Hp. Kurskod: YP17LÄ
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet VT 16 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I Vårdlärarprogrammet 4 Hp Kurskod: YP17LÄ 1 Inledning Vi
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om
Läs merKvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik
170613 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Inriktning: Yrkeslärare Kurskod YP17LÄ Halvfart + YP017U VAL Hösttermin 2017 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik
Läs merStockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14 Studiehandledning Vårdpedagogik, AN 7,5 högskolepoäng Ht 2014 1 Kursens innehåll I kursen behandlas samhällsvetenskapliga
Läs merStockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholm
2016-06-20 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Allmän studiegång Kurskod YP17LÄ, YP017U Höst 2016 Kursansvarig: Marianne Teräs och Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp Höstterminen 2014 Inledning
Läs merStudiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll
1 (6) Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Åsa Broberg, asa.broberg@edu.su.se Kursadministratör: Emmi-Lotta Fagerlund, emmi.fagerlund@edu.su.se Studiehandledning VPG01F Hälsopedagogik
Läs merStudiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011
STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Studie- och yrkesvägledarprogrammet Marie Andersson Studiehandledning för kursen UC419F Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
Läs merUC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.
1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015
Sida 1 av (5) Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015 Kursens syfte Kursen syftar till att vidareutveckla kunskaper i vetenskapliga och metodologiska förhållningssätt. I kursen
Läs merStudiehandledning. Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl
1(5) Studiehandledning Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl Kursens huvudsakliga innehåll Kursen behandlar utbildningsväsendets och utbildningspolitikens
Läs merStudiehandledning. Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ. Stockholms universitet. Vårterminen 2013 Reviderad
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ Vårterminen 2013 Reviderad 2013-01-22 1 Välkommen till
Läs merOrganisation och förändring, 7,5 hp
2013-06-10 Kursbeskrivning Organisation och förändring, 7,5 hp Organization and Change, 7,5 ECTS Höstterminen 2013. Kurskod PEG 200, PEG 210, PEA 251 VÄLKOMMEN TILL KURSEN ORGANISATION OCH FÖRÄNDRING!
Läs merStudiehandledning. Vt 14 vecka 13-22
2014-02-05 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 14 vecka 13-22
Läs merStudiehandledning. Vt 15 vecka 13-22
1(11) 2014-02-12 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 15 vecka
Läs merLÄRARPROGRAMMET. Vid LiU. Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341 31-60 hp
Institutionen för kultur och kommunikation Augusti 2011 Ann-Kari Sundberg ann-kari.sundberg@liu.se LÄRARPROGRAMMET Vid LiU Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341
Läs merStudiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014
1 (5) 7 2014-01-17 Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter
Läs merYrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3)
Stockholms universitet Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik Kurskod: CH43AL Kursbeskrivning för kursen Yrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3) Vårterminen 2013 Version
Läs merKursbeskrivning. Praktiska tillämpningar, 5hp (TTA435)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Praktiska tillämpningar, 5hp (TTA435) Inom Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning (HSTTK), 180 hp Teckenspråkstolkning, 30 hp, termin fem Gäller
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Läs merTolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Examensarbete, 15 hp. Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller vt 2019.
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Examensarbete, 15 hp Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller vt 2019. Innehåll och förväntade studieresultat Delkursen innebär att studenten
Läs merAtt handleda och utveckla yrkeskunnande i ämneslärarutbildningen
Kursbeskrivning för kursen Att handleda och utveckla yrkeskunnande i ämneslärarutbildningen 2016 Kurskod: HV428F Välkommen till kursen! Att handleda och utveckla yrkeskunnande i ämneslärarutbildningen
Läs merStockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Hanna Karlsson Mimmi Malmer hanna.karlsson@edu.su.se mimmi.malmer@edu.su.se Studiehandledning Det professionella samtalet
Läs merStockholms universitet. Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Projekt och projektorganisation 15 hp Vt 2015 1 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart. Vänligen vänta med dina frågor
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp)
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Daniel Hailemariam Hanna Karlsson daniel.hailemariam@edu.su.se hanna.karlsson@edu.su.se Studiehandledning Det professionella
Läs merSamspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15
1(5) 2015-11-13 Studie- och yrkesvägledarprogrammet Beteendevetenskapliga grunder Studiehandledning Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@edu.su.se Kursens
Läs mer1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik
1(5) Studiehandledning Pedagogikens utopier Vårterminen 2019 Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen Pedagogikens utopier, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet
Läs merStockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Projekt och projektorganisation 15 hp
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Projekt och projektorganisation 15 hp vt 2014 1 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart 01/02. Vänligen vänta med dina
Läs merStudiehandledning. Pedagogikens idéhistoria. Höstterminen (6) Institutionen för pedagogik och didaktik
1(6) Studiehandledning Pedagogikens idéhistoria Höstterminen 2018 Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen
Läs merARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP
ARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP Träff 1 Lördagen den 22 september, klockan 1015 1600 Sal Homeros fm. Wägner och Moberg på em. Vecka 36 38, 3 september 22
Läs merKursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G
STOCKHOLMS UNIVERSITET Statistiska institutionen HT 2018 Dan Hedlin 2018-06-21 Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G KURSENS INNEHÅLL
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp)
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Ingela Bergmo Prvulovic Hanna Karlsson ingela.bergmo.prvulovic@edu.su.se hanna.karlsson@edu.su.se Studiehandledning Det professionella
Läs merSocialpsykologiska teorier, 7,5 hp
Socialpsykologiska teorier, 7,5 hp Masterprogrammet i psykologi, HT- 13 Psykologiska institutionen Stockholms universitet Kursansvarig: Charlotte Alm Övergripande syfte och innehåll Syftet med kursen är
Läs merModevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg
1 (5) Modevetenskap II Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista Kursansvarig: Louise Wallenberg Kursens innehåll och syften Kursen i vetenskapligt skrivande ger dig övning
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Ekonomisk sociologi (6 p.), Sociologi I, HT11 Delkursansvarig lärare Reza Azarian Rum B972 Tel. 16 31 91 Reza.azarian@sociology.su.se
Läs merDatum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Sh A samt Eng B
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Internationella relationer Engelsk benämning: International Relations Kurskod: 1FK001 Gäller från: HT 2013 Fastställd: Kursplanen är fastställd av det gemensamma ämnesrådet
Läs merDelkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN
Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN (engelsk benämning Introduction, FL, 3 ECTS) Utbildningsnivå: Delkursen ges i kursen Sociologi I Giltig fr o m: Vårterminen 2009 Poäng: Delkursen omfattar
Läs merSTUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013
1 (6) STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013 Kursansvarig:, Professor i högskolepedagogik vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet (max.scheja@edu.su.se)
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p Kurskod: OMGB86 Fristående kurs Kurstid: Vecka 14 23, 2012 Introduktion Välkommen till kursen
Läs merOrganisation och förändring, 7,5 hp
2013-12-16 Kursbeskrivning Organisation och förändring, 7,5 hp Organization and Change, 7,5 ECTS Vårterminen 2014. Kurskod PEG 200, PEG 210, PEG 270, PEA 251 VÄLKOMMEN TILL KURSEN ORGANISATION OCH FÖRÄNDRING!
Läs merSOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merKursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Sociala faktorer och hälsa Högskolepoäng: 7.5 hp
1(5) Kursbeskrivning Kursnamn: Sociala faktorer och hälsa Högskolepoäng: 7.5 hp Kursens innehåll Kursen syftar till att ge studenten en grundläggande översikt kring sociala faktorers betydelse för hälsa.
Läs merMall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå
Mall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå Kursens benämning: Max 120 tecken Engelsk benämning: Max 120 tecken, observera att varje ord utom prepositioner ska inledas med versal.
Läs merSOAN63, Professionellt socialt arbete, 15 högskolepoäng Professional Social Work, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN63, Professionellt socialt arbete, 15 högskolepoäng Professional Social Work, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans
Läs merRiktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009.
Stockholms universitet Tolk- och översättarinstitutet Riktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009. Kursens mål och innehåll Kursen har följande lärandemål
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 1) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) HT 2011 Ansvarig lärare: Assistent: Stefan Wiens, Ph.D., professor Joakim Norberg, doktorand Rum 219, Frescati Hagväg
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 6) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) VT 2013 Ansvarig lärare: Stefan Wiens, Ph.D., professor Rum 215, Frescati Hagväg 9 sws@psychology.su.se 08-163933 (nås
Läs merKursbeskrivning Det professionella samtalet II (7,5 hp)
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Ingrid Hultén Tfn. 08 12076366 ingrid.hulten@edu.su.se Kursbeskrivning Det professionella samtalet II (7,5 hp) Allmän information
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete I: Introduktion till kunskapsfältet Social Work I: Introduction to the field of knowledge 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SUARB1 Gäller från:
Läs merKursplan. Kursens benämning: Folkrätt i militära operationer. Engelsk benämning: International Law of Military Operations
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Folkrätt i militära operationer Engelsk benämning: International Law of Military Operations Kurskod: 1FR005 Gäller från: HT 2017 Fastställd: Denna kursplan är fastställd
Läs merStudiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18
20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se
Läs merDelkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN
Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN Utbildningsnivå: Delkursen ges i kursen Sociologi I Giltig fr.o.m. Höstterminen 2012 Poäng: Delkursen omfattar 3 hp Ansvarig lärare Thomas Florén, Fil
Läs mermom 2, UE2094 Bild och form i skolan I för fritidshem och skola, årskurs F-6, 7,5hp Kursbeskrivning
mom 2, UE2094 Bild och form i skolan I för fritidshem och skola, årskurs F-6, 7,5hp Kursbeskrivning Kursadministratör: Joakim Leipe joakim.leipe@erg.su.se Tel 08-12076262 Lärare: Ann-Katrin Blomberg Lennartsson
Läs merUppdaterad
Uppdaterad 2015-07-17 1 STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Kursplan för Kandidatuppsats i sociologi HT 2015, 15hp (Syllabus for Bachelor thesis course in sociology, 15 ECTS) 1. Personal
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Ekonomisk sociologi (6 p.), HT-15 Kursansvarig lärare Tiziana Sardiello Rum B944 Tel: 163164 E-mail: tiziana.sardiello@sociology.su.se
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Genus i vård/hälsa/lärande 7,5 hp. Vårterminen Kurskod: VPG06F
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Genus i vård/hälsa/lärande 7,5 hp Vårterminen 2014 Kurskod: VPG06F 1 Inledning Vad som är kvinnligt och manligt är något som vi har lärt oss.
Läs merStudiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2014
Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2014 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen
Läs merPedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp Education BA (C) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE014G Pedagogik Grundnivå (C)
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 6: Fördjupning i forskningsmetod och självständigt arbete Social Work 6: Advancement in research methodology and independent project Kurskod: SUARB6 Gäller
Läs merInkludering och exkludering inom områdena vård och hälsa (7,5 hp)
1(5) 2013-12-23 Studiehandledning Inkludering och exkludering inom områdena vård och hälsa (7,5 hp) Inclusion and exclusion in health and healthcare (7.5 ECTS) Vårterminen 2014 Kursansvarig: Robert Ohlsson
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Arbetsmarknadskunskap med management II Labour Relations and Management II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: AT2050 Gäller från: VT 2015 Fastställd: 2010-12-16
Läs merAnvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)
Kurs 12 Personlighetspsykologi PSPR12, HT19 Kursansvarig: Stephan Hau, Lillian Döllinger Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP) Kursens innehåll Personlighetspsykologikursen behandlar ett
Läs merStudiehandledning. Delkursens huvudsakliga innehåll. Delkursens innehåll och upplägg. Innehåll. Förväntade studieresultat.
1(6) Studiehandledning Delkurs: Politik och samhälle (SYV8) Kurs: Samhälle, politik och utbildning (UCG103) Studie- och yrkesvägledarprogrammet Campus Vårterminen 2016 Kursansvarig: Karin Fransson och
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp Grundnivå HT 2015/ Annelie Gutke GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen
Läs merStudiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Höstterminen 2012 2 Kursens innehåll
Läs merRiktlinjer och mallar för betygskriterier inom grundutbildningen i biologi (beslutat av BIG: s styrelse den 13 juni 2007)
Riktlinjer och mallar för betygskriterier inom grundutbildningen i biologi (beslutat av BIG: s styrelse den 13 juni 2007) Rektors och fakultetens riktlinjer Rektor utfärdade i juni 2006 riktlinjer för
Läs merKursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN57, Socialt arbete: Socialt arbete inom hälso- och sjukvård, 15 högskolepoäng Social Work: Social Work in Health Care and Welfare Services, 15 credits Avancerad nivå
Läs merDelkursplan för uppsatsarbete: Social skiktning och arbetsmarknad, 6 hp
Stockholms universitet, Sociologiska institutionen Delkursplan för uppsatsarbete: Social skiktning och arbetsmarknad, 6 hp Utbildningsnivå Delkursen ges som en del av kursen Sociologi II. Poäng Delkursen
Läs merBUSR31 är en kurs i företagsekonomi som ges på avancerad nivå. A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Ekonomihögskolan BUSR31, Företagsekonomi: Kvalitativa metoder, 5 högskolepoäng Business Administration: Qualitative Research Methods, 5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merYrkesetiska dilemman och professionella samtal, 7,5 poäng (AUO3)
Stockholms universitet Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik Kurskod: CH42AL Kursbeskrivning för kursen Yrkesetiska dilemman och professionella samtal, 7,5 poäng (AUO3) Höstterminen 2012 Version
Läs merBetygskriterier. CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II.
Betygskriterier CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II. Gäller fr.o.m. ht 2016. Delkurs 1: Flerspråkighet individ och samhälle, 7,5 hp Fastställda av institutionsstyrelsen
Läs merBetygskriterier och betygsättning
1 (9) Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska Avdelningen för finska Betygskriterier och betygsättning Förväntade studieresultat, kunskapsformer och betygsskalor Kurser
Läs merOrganisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS
1(5) 2012-06-14 Studiehandledning för kursen Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS Höstterminen 2012 Lärare: Thomas Backlund & Pär Larsson Under denna kurs kommer du att
Läs merSTUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012
1 (6) STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012 Kursansvarig: Max Scheja, Docent och universitetslektor vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet
Läs merStudiehandledning. avancerad nivå. Vt 13 vecka 4-12
1(11) 2012-11-18 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling I, 7,5 ects Vt 13 vecka
Läs merDelkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN
Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN Utbildningsnivå: Delkursen ges i kursen Sociologi I Giltig fr.o.m. Höstterminen 2013 Poäng: Delkursen omfattar 3 hp Ansvarig lärare Thomas Florén, Fil
Läs merOrganisation och förändring, 7,5 hp
2015-12-14 Kursbeskrivning Organisation och förändring, 7,5 hp Organization and Change, 7,5 ECTS Vårterminen 2016. Kurskod PEG 200, PEG 210 VÄLKOMMEN TILL KURSEN ORGANISATION OCH FÖRÄNDRING! I denna kursbeskrivning
Läs merSvenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30
Läs merTolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Lokalisering, 7,5 hp (Kurskod) På kursen Översättning III (TTA430), 30 hp. Gäller 2017.
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Lokalisering, 7,5 hp (Kurskod) På kursen Översättning III (TTA430), 30 hp Gäller 2017. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ5172 Psykosocialt arbete, 25 högskolepoäng Psychosocial Work, 25 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för socialt arbete 2013-11-25 och senast
Läs merDelkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN
Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN (engelsk benämning Introduction, FL, 3 ECTS) Utbildningsnivå: Delkursen ges i kursen Sociologi I Giltig fr.o.m. Vårterminen 2011 Poäng: Delkursen omfattar
Läs merStockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Projekt och projektorganisation 15 hp. Ht 2014
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Projekt och projektorganisation 15 hp Ht 2014 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart 19/09. Vänligen vänta med dina
Läs merPersonalvetenskaplig integration och praktik 15 hp
Anvisningar och schema Personalvetenskaplig integration och praktik 15 hp Integrating Human Resource Management with Internship 15 ECTS 20 januari 2015 20 mars 2015 Viktiga datum 150105 17:00 Undertecknad
Läs merStudiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS)
1(7) 2018-05-29 Studiehandledning Forskningsspecialisering (15 hp) Research Specialization (15 ECTS) Kurskod: PEA459 Höstterminen 2018 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merKursbeskrivning i franska 9AFR71. Franska 91-97,5hp
LINKÖPINGS UNIVERSITET Institutionen för kultur och kommunikation Franska Ht 20 Kursbeskrivning i franska 9AFR71 Franska 91-97,5hp Akademiskt skrivande på avancerad nivå 1 Franska (91-97,5hp), Akademiskt
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp Anvisningar och schema till kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Vårterminen 2011 Kursansvariga
Läs merAnvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)
Psykologiska institutionen (1 av 6) Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp) VT 2010 Ansvarig lärare: Assistent: Stefan Wiens, Ph.D., forskarassistent Joakim Norberg, doktorand Rum 327, Frescati
Läs merAtt handleda och utveckla yrkeskunnande
Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik. KURSBESKRIVNING för kursen Att handleda och utveckla yrkeskunnande i lärarutbildningen Kurskod HV426F Uppdaterad 2019-02-28
Läs merKursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu.
2015-06-24 Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu. Välkomna till UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp
Läs merKursbeskrivning för kursen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik 1(5) 2012 12-16 Kursbeskrivning för kursen Analys och bedömning av kunskaper i matematik 7,5 hp Välkommen till kursen Kursen är på
Läs mer