Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik
|
|
- Alexander Svensson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Inriktning: Yrkeslärare Kurskod YP17LÄ Halvfart + YP017U VAL Hösttermin 2017 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Frescativägen 54 rum 1726, plan 7 E-post: maria.calissendorff@edu.su.se Stockholm
2 Inledning Välkommen! Kursen behandlar olika metoder för kvalitetsarbete samt förbereder för ett utvecklingsarbete inom yrkesutbildning. Utbildningsanordnare är Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten. Ansvarig institution är Institutionen för pedagogik och didaktik. ( Kursen genomförs som modifierad distans. Modifierad distans innebär att antalet lärarledda aktiviteter är färre än vid reguljära studier. Den pedagogiska arbetsmodell som används i kursen är en nätverksbaserad kommunikation genom lärplattformen Mondo som fungerar som ett virtuellt klassrum. Det är ett slutet klassrum för studenter som har tillhörighet till denna kurs. I studiehandledningen beskrivs kursens mål (förväntade studieresultat), syfte, innehåll, uppläggning, examination, betygskriterier, schema, examinationsuppgifter och litteratur. Studiehandledningen är ett stöd för struktur och planering. Kontaktuppgifter Kursansvarig lärare: Maria Calissendorff e-post: maria.calissendorff@edu.su.se eller telefon Kursadministratör: Allmän studiegång: Åsa Öman, e-post: asa.oman@edu.su.se Studiegång mot vård och omsorg: Emmi Fagerlund, e-post: emmi.fagerlund@edu.su.se Kursens upplägg och innehåll I kursen ingår att ta del av olika metoder för att bedriva utvecklings- och kvalitetsarbete i yrkesutbildning. Ett annat tema belyser yrkeslärarens ansvar för uppföljning, utvärdering och utveckling av yrkesutbildning, det som innebär att arbeta i riktning mot hållbar utveckling inom det egna yrkes- och undervisningsområdet. Studenten förväntas också påbörja planeringen av ett kvalitets- och utvecklingsarbete som ska genomföras i samband med den sista VFU-kursen. I kursen YP17LÄ/YP017U kommer vi att arbeta med metoden Critical friend 1 som ger möjlighet till ytterligare fördjupning i ämnet genom att granska kamraters texter. Ni läser kamraternas arbeten med en kritisk, men vänlig blick. Det innebär att ni granskar varandras arbeten utifrån er kunskap och insikt, dels innehållsmässigt och dels hur texter är uppbyggda. Undervisningsformer Kursen har två träffar. Ett fåtal kurstillfällen innebär att självstudier och arbete i studiegrupp blir centrala i lärandeprocessen. Undervisningen sker i form av seminarier och arbete i studentarbetslag. Närvaro är obligatorisk vid seminarietillfällena. Vid frånvaro från seminarietillfälle ska ansvarig kurslärare kontaktas för kompletteringsuppgift. Basgrupper I kursen ingår att genomföra gruppuppgifter. I den processen sker utbyte av erfarenheter och samarbete. Vid första sammankomsten delas ni in i mindre basgrupper. Basgruppen är en viktig resurs och fungerar som ett arbetslag under och mellan sammankomsterna. I Mondo/Forum finns verktyg för att tillsammans kunna utveckla arbetsformer och för att i studiearbetet kunna föra diskussioner samt reflektera och resonera kring egen erfarenhet, kurslitteratur, egen vald litteratur, texter och uppgifter som har koppling till kursens frågeställningar. 1 Critical friend. Se vidare instruktioner under Mondo/Filsamling Critical friend 2
3 Förväntade studieresultat Efter att ha genomgått kursen ska studenten kunna: - jämföra och kritiskt granska olika metoder för uppföljning och utveckling av yrkeslärarens undervisning och den pedagogiska verksamheten - analysera och kritiskt diskutera vad hållbar utveckling innebär inom det egna yrkesoch undervisningsområdet - planera ett mindre kvalitets- och utvecklingsarbete med relevans för yrkesutbildning. Examination och betygsättning Examination Enligt högskoleförordningen och förvaltningslagen är en examination ett ärende om betygsättning. En examination ses då som att examinator bestämmer ett betyg på studentens prestationer utifrån den eller de former för bedömning som anges i kursplanen. Denna kurs examineras genom en skriftlig individuell uppgift (Projektplan) som beskrivs här i studiehandledningen. I kursen ingår även en gruppuppgift som ett obligatoriskt moment. Denna kommer dock endast att bedömas med godkänd eller underkänd, för ett godkänt betyg på kursen fordras en godkänd gruppuppgift. Den skriftliga uppgiften lämnas in i på kursens Mondosida och betygsätts av kursansvarig lärare. När du lämnar in uppgiften på kursens Mondosida, under Uppgifter, anger du både ditt eget namn och vilken uppgift det gäller i namnet på filen. Eftersom ett program för plagiatkontroll används måste filerna vara sparade i word-format (.doc eller.docx). Text Allt skrivet material ska skrivas i Times eller Times New Roman, teckenstorlek 12, enkelt radavstånd och med referenser på vedertaget sätt. Gruppuppgift Gruppuppgiften utgår från fyra olika fallbeskrivningar, som finns på Mondo/Filsamling/Fallbeskrivningar. Syftet är att gruppen ska diskutera och utifrån diskussionerna ta fram ett tänkbart kvalitetsarbete (se Skolverkets sida av systematiskt kvalitetsarbete Använd Skolverkets modell: Var är vi? Vart ska vi? Hur gör vi? och Hur blev det? Diskussioner och kvalitetsarbete sammanställs kortfattat skriftligt (max 2 A4) och arbetet presentas i Mondo senast den 8 september. Gruppuppgiften kommer att bedömas med godkänd eller underkänd, för ett godkänt betyg på kursen fordras en godkänd gruppuppgift. Examinerande uppgifter Kursens mål prövas genom två uppgifter. 1) Projektplan (skriftlig) 2) Granskning av projektplan (muntlig) Det finns mycket att arbeta med inom yrkesutbildningen och du får nu möjlighet att skriva en projektplan. I projektplanen planeras ett kvalitets- och utvecklingsarbete som ska genomföras i samband med den sista VFU-kursen. 3
4 Beskriv kort: Hur projektarbetet skulle kunna se ut, vad ska konkret prövas/utvärderas/utvecklas/utredas? Vad som ligger till grund att fokusera på inom det valda området. Vilken betydelse detta kan ha för elever och lärarkollektivet, ta hänsyn till en hållbar utveckling. På vilket sätt kvalitets- och utvecklingsarbete ska genomföras? Motivera val av arbetsmetod och modell! Varför du har valt den metod du har i förhållande till andra metoder. Vilka resultat projektarbetet kan tänkas bidra till. Det är centralt att projektplanen utformas så att överväganden och val tydligt framgår. Ta hjälp av den obligatoriska litteraturen samt vid behov egen vald litteratur i form av artiklar, rapporter, publikationer från aktuella myndigheter. Glöm inte hänvisning. Sammanfattningsvis ska projektplanen innehålla nedanstående: Titelsida: Projektplanens rubrik Författare, VFU-skola, kontaktperson 1) Bakgrund kring kunskapsintresse 2) Syfte 3) Genomförande 4) Tidplan 5) Förväntade projektresultat Utkasttexten på max 3 sidor läggs i Mondo/Forum under gruppens namn samt i Uppgifter/Utkast av projektplan senast den 26/9. På seminariet (4/10) kommer vi att arbeta med texten som Critical friend. Du måste ha läst din särskilda basgruppskamrats text så du kan ge en konstruktiv kritik (=muntlig granskning av projektplan). Du ska också ha tagit del av de andra gruppmedlemmarnas texter för att kunna hänga med i diskussioner. Obs, detta är obligatoriskt. Efter granskningsseminariet reviderar du din text och lägger in i Uppgifter/Slutversion av projektplan (max 5 sidor) senast 16/ Denna uppgift kommer att betygsättas utifrån A-F. Referenser I alla texter skall det finnas referenser enligt något vedertaget system. Notsystemet och parentessystemet är vedertagna inom samhällsvetenskap. I examinationsuppgiften anger du författare, årtal och sidhänvisning. För detaljerade beskrivningar av hur man hänvisar till olika källor samt skrivregler finns på kursens Mondosida/Filsamling/Akademiskt skrivande. Lärande på universitetsnivå går djupare än till en redovisning av fakta eller att bara återge kurslitteraturens innehåll. I examinationsuppgifterna måste du också tillämpa detta innehåll på olika sätt i analyser och planeringar av undervisning. Du måste också kunna diskutera och föra självständiga och kritiska resonemang utifrån innehållet så att din egen förståelse för detta framgår med tydlighet. Det är därför också viktigt att uppgifterna är språkligt väl genomarbetade. Plagiat Det är givetvis tillåtet att citera andra källor, men såväl direkta citat som indirekta referat måste alltid vara försedda med korrekta och fullständiga referensuppgifter. Att kopiera eller skriva av ett kortare eller längre avsnitt och ange sig själv som författare till texten är förbjudet. Det betraktas som plagiat. Man får inte heller kopiera sina egna texter som man fått godkända i andra kurser, sk. 4
5 självplagiat. Ett exempel på plagiat är att ordagrant eller nästan ordagrant skriva av en text (detta innefattar även delar av en text och enstaka meningar) och inte ange varifrån detta kommer. Plagiat kan även anses vara fallet om du använder andras text så att du får den att framstå som din egen. Andras text kan exempelvis utgöras av kurslitteratur och/eller texter du funnit på nätet eller en studiekamrats hemtentamen. Plagiat betraktas som ett grundläggande brott, inte enbart mot en etablerad forskningsetisk kod, utan även mot ett allmänt förhållningssätt vad gäller egna och andras texter. Plagiat är otillåtet fusk och blir alltid föremål för ett disciplinärende, som kan leda till avstängning. Vid SU kontrolleras texterna mot en databas. Fusk Som student vid Stockholms universitet ansvarar du för din egen utbildning. Som en del i ditt ansvar ingår att känna till de regler som finns för studier, examination och för att vistas i lokaler och utnyttja resurser. Enligt de regler som gäller för universitetet får disciplinära åtgärder bland annat vidtas mot student som: med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas, stör eller hindrar undervisning, prov eller annan verksamhet inom ramen för utbildningen. Disciplinärenden behandlas i Stockholms universitets disciplinnämnd. Påföljden kan bli varning eller avstängning för en tid av 1-6 månader. Information om Stockholms universitets regler för examination och disciplinärenden finns på Stockholms universitets webbsida Lärare är skyldig att anmäla grundad misstanke om fusk till rektor och disciplinnämnden. Betygskriterier Betygsättning sker enligt sjugradig målrelaterad betygsskala: A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt För godkänt krävs lägst betygsgraden E. A Lärandemålen uppfylls utmärkt i alla delar. Studenten visar mycket väl utvecklad kunskap om kursens innehåll. Studenten visar kvalificerad förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll på ett mycket självständigt och reflekterande sätt. Skriftliga uppgifter har en utmärkt disposition med genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker och utmärkt referenshantering. Texten är språkligt utmärkt. B Lärandemålen uppfylls mycket väl i alla delar. Studenten visar mycket goda kunskaper samt mycket god förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll på ett självständigt och reflekterande sätt. Skriftliga uppgifter har en mycket god disposition med genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker och mycket god referenshantering. Texten är språkligt god. C Lärandemålen uppfylls väl. Studenten visar god kunskap och förståelse genom ett gediget arbete med god förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll utan betydande tillkortakommanden. Skriftliga uppgifter har en god disposition med genomtänkt och 5
6 logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker och god referenshantering. Texten är språkligt godtagbar. D Lärandemålen uppfylls tillfredsställande. Studenten visar tillfredsställande kunskap och förståelse på en grundläggande nivå med viss grad av självständighet och inte utan förtjänster i förmågan att i beskrivningar och resonemang behandla kursens innehåll. Skriftliga uppgifter har en tillfredsställande disposition med överlag genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker, har överlag god stil, tillfredsställande referenshantering och är utan betydande korrekturfel. Texten har vissa språkliga brister. E Lärandemålen uppfylls basalt. Studenten visar kunskaper och förståelse på en acceptabel nivå men med begränsad grad av självständighet och förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll. Skriftliga uppgifter har en disposition med ansats till genomtänkt och logisk uppbyggnad, röd tråd och tydliga rubriker utan betydande brister och har delvis inkorrekt referenshantering. Texten har vissa språkliga brister FX Uppgiften behöver kompletteras. Komplettering ska ske inom två veckor efter att betyg meddelats. F Uppgiften är inte godkänd och måste omexamineras. Omexamination lämnas in i särskild mapp i Mondo (omexamination). Kursutvärdering Kursen utvärderas genom en digital enkät som blir tillgänglig vid kursens slut. Länk till kursutvärderingen läggs antingen ut på Mondo eller skickas på mejl till samtliga registrerade studenter. 6
7 Litteraturlista Obligatorisk litteratur Adamson, Lena. (2014). Högskolan borde ta större ansvar för hållbarheten Universitetsläraren 7:2014. Tillgänglig på internet: Carlgren, Ingrid. (2009). Den forskande läraren: med ansvar för yrkets kunskapsbildning. Stockholm: Stiftelsen SAF i samarbete med Lärarförbundet. (68 s.) Tillgänglig på Internet: Carlström, Inge. & Carlström Hagman, Lena-Pia. (2007). Metodik för utvecklingsarbete och utvärdering. 5., [omarb.] uppl. Lund: Studentlitteratur. (Kapitel 4, 5, 6, 18 och 21) Eklund, Solweig. (Red). (2011). Lärare som praktiker och forskare: om praxisnära forskning. Stockholm: Stiftelsen SAF i samverkan med Lärarförbundet. (83 s.). Tillgänglig på Internet: Håkansson, Jan. & Sundberg, Daniel. (2012). Utmärkt undervisning: framgångsfaktorer i svensk och internationell belysning. 1. utg. Stockholm: Natur & Kultur. (Kapitel 1, 2, 6 och 7) Skolverket. Systematiskt kvalitetsarbete. %2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk= 2901 (Urval ca 20 sidor) Valfri/referenslitteratur Utöver obligatorisk litteratur tillkommer egna valda rapporter, publikationer från myndigheter eller liknande. Se exempelvis: Det arbetsplatsförlagda lärandet på gymnasieskolans yrkesprogram. Skolverket 2016 Uppföljning av Gymnasieskolan. Skolverket 2016 Gymnasiesärskolan uppföljning och analys av 2013 års reform 10 skillnader mellan resultat i fristående skolor och kommunala skolor steg mot en framgångsrik yrkesutbildning 2016 Att granska och förbättra kvalitet 2003 Skolutvecklingens många ansikten
8 8
Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholm
2016-06-20 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Allmän studiegång Kurskod YP17LÄ, YP017U Höst 2016 Kursansvarig: Marianne Teräs och Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och
Läs merStudiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I Vårdlärarprogrammet 4 Hp. Kurskod: YP17LÄ
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet VT 16 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I Vårdlärarprogrammet 4 Hp Kurskod: YP17LÄ 1 Inledning Vi
Läs merStudiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408
2017-09-29 Studiehandledning Leda förändringsarbete (7,5 hp) Kurskod: PEA408 Höst 2017 Kursansvarig: Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:
Läs merStudiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18
20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se
Läs merStudiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält
Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält Delkurs 2: Vetenskaplig teori och metod III Hösttermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik
Läs merStudiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015
Studiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015 Kursansvarig: Ulf Olsson ulf.olsson@edu.su.se Kursadministratörer: Hälsopedagogik - Emmi Fagerlund emmi.fagerlund@edu.su.se
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F Höstterminen 2016 Kursansvarig: ulf.olsson@edu.su.se Kursadministratör: emmi.fagerlund@edu.su.se
Läs merKarriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå.
Kurskod: PEA409 Vårterminen 2018 20171215 Vt 2018 Studiehandledning Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå. Pedagogical Practice of Career Counselling, 15 ECTS, advanced level.
Läs merBeskriva och reflektera över olika faktorer som kan påverka handledningsprocessen.
Studiehandledning YPG30F Handledning för yrkeslärare, 7,5 hp HT 2017 Välkommen till kursen Handledning för yrkeslärare. Detta är en kurs som i första hand riktar sig mot dig som är verksam som yrkeslärare
Läs mer1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik
1(5) Studiehandledning Pedagogikens utopier Vårterminen 2019 Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen Pedagogikens utopier, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet
Läs merStudiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete
2017-12-15 Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete Vårtermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Pedagogikens idéhistoria. Höstterminen (6) Institutionen för pedagogik och didaktik
1(6) Studiehandledning Pedagogikens idéhistoria Höstterminen 2018 Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen
Läs merStudiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS)
1(7) 2018-05-29 Studiehandledning Forskningsspecialisering (15 hp) Research Specialization (15 ECTS) Kurskod: PEA459 Höstterminen 2018 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merSTUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik
Den 27 augusti 2019 Stockholms universitet STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101 Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)
Läs merStudiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp
Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första
Läs merFörväntade studieresultat Efter genomgången delkurs förväntas studenten kunna:
1 (9) 2015-11-30 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Åsa Broberg, asa.broberg@edu.su.se Kursadministratör: Emmi Lotta Fagerlund, emmi.fagerlund@edu.su.se Studiehandledning Pedagogisk
Läs merStudiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2014
Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2014 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen
Läs merSamspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15
1(5) 2015-11-13 Studie- och yrkesvägledarprogrammet Beteendevetenskapliga grunder Studiehandledning Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@edu.su.se Kursens
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merStudiehandledning. UCG120 Vetenskaplig teori och metod II (7,5hp) VT2018. Lärare
Datum den 22 december 2017 Studiehandledning UCG120 Vetenskaplig teori och metod II (7,5hp) VT2018 Kontaktuppgifter Kursansvarig Anneli Öljarstrand anneli.oljarstrand@edu.su.se Kursadministration grundnivapedagogik.edu@su.se
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merStudiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. 18 september Kurskod YP25LÄ; YP025U
18 september 2018 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Kurskod YP25LÄ; YP025U HT 2018 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet
Läs merStudiehandledning. Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ. Stockholms universitet. Vårterminen 2013 Reviderad
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ Vårterminen 2013 Reviderad 2013-01-22 1 Välkommen till
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp Katarina Lagercrantz All 2018-09-24 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merStudiehandledning Utvecklingsarbete 2,5 hp Delkurs 1 i kursen: Undervisning och utveckling - Kompletterande pedagogisk utbildning, 7,5 hp
Institutionen för pedagogik och didaktik 1( Studiehandledning Utvecklingsarbete 2,5 hp Delkurs 1 i kursen: Undervisning och utveckling - Kompletterande pedagogisk utbildning, 7,5 hp Period C-D Kurskod:
Läs merStudiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. 12 februari Kurskod YP25LÄ; YP025U
12 februari 2019 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Kurskod YP25LÄ; YP025U VT 2019 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet
Läs merStudiehandledning. Vt 15 vecka 13-22
1(11) 2014-02-12 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 15 vecka
Läs merStudiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs 3: Examensarbete
Datum Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs 3: Examensarbete HT 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:
Läs merStudiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2014
Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2014-07-10 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2014 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp Vård Katarina Lagercrantz All VT-2019 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merTeorier om lärande och individens utveckling kompletterande pedagogisk utbildning (5 hp)
2016-06-14 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling kompletterande pedagogisk utbildning (5 hp) DIG11K Höstterminen 2016 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) - HT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh.
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) - HT 2017 Jonathan Calugi Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige, 8 hp. Kursen ingår
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - VT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - VT 2017 Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige, 8 hp. Kursen ingår Utländska Lärares
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp ht 2015 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart. Vänligen vänta med dina
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp Ht 2013 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart
Läs merUtbildning, karriärvägledning och arbete II (7,5 hp)
2019-06-10 Studiehandledning Utbildning, karriärvägledning och arbete II (7,5 hp) Education, Work Life and Career Guidance Kurskod: UCG121 Campus och Distans Hösten 2019 Kursansvariga: Elisabet Söderberg
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om
Läs merStudiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2015
Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2015-06-03 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2015 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Höstterminen 2019 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)
2018-11-29 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Vårterminen 2019 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merStudiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2015
Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2015 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)
2018-12-17 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Vårterminen 2019 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp Höstterminen 2014 Inledning
Läs merTeorier om lärande och individens utveckling, (7.5 hp)
2016-08-29 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling, (7.5 hp) DIG01K Ht 16 Kursansvarig: Lena Geijer Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp Vt 2014 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart 22/03. Vänligen vänta med
Läs merStudiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll
1 (6) Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Åsa Broberg, asa.broberg@edu.su.se Kursadministratör: Emmi-Lotta Fagerlund, emmi.fagerlund@edu.su.se Studiehandledning VPG01F Hälsopedagogik
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15/30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)
2016-06-13 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15/30 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Höstterminen 2016 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merUCG01K (DOCH) STUDIEMANUAL HT2019
Utbildningens historia och plats i samhället, 5 hp UCG01K (DOCH) Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons STUDIEMANUAL HT2019 Kursansvarig: Petter Sandgren UCG01K (DOCH) HT19 LITTERATUR
Läs merPedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015
1 (4) Uppdaterad 2015-11-02 Pedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015 Kursadministration och organisation I kursen används den digitala plattformen Mondo för information kring
Läs merPedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2014
1 (4) Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter och
Läs merStudiehandledning. Campus, HT2018. Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101
Den 24 augusti 2018 Studiehandledning Campus, HT2018 Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101 Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14 Studiehandledning Vårdpedagogik, AN 7,5 högskolepoäng Ht 2014 1 Kursens innehåll I kursen behandlas samhällsvetenskapliga
Läs merStudiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014
1 (5) 7 2014-01-17 Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) VT Kursansvariga: Matilda Wiklund. Maria Öhrstedt. CC-image: PO3 Stephen Gonzalez
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) VT 2019 CC-image: PO3 Stephen Gonzalez Kursansvariga: Matilda Wiklund Maria Öhrstedt VÄLKOMMEN TILL KURSEN ATT VARA LÄRARE I SVERIGE, 8 HP! KURSEN
Läs merStudiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2013
Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2013-10-02 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2013 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om
Läs merKursansvariga Shamal Kaveh Kursadministratör Gabriella Villagran Backman Jonas Gustafsson Shamal Kaveh
Välkommen till kursen Utbildning och samhällsförändringar, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet i pedagogik och ges även som fristående kurs. Kursen ges på halvtid (50%) under terminens
Läs merStudiehandledning. Vt 14 vecka 13-22
2014-02-05 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 14 vecka 13-22
Läs merTeorier om lärande och individens utveckling (7,5 hp)
2016-10-17 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling (7,5 hp) DIG01K Höstterminen 2016 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merStudiehandledning för kursen. Introduktion till universitetsstudier 7.5 hp. Kurskod PEG101
1(5) Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning för kursen Introduktion till universitetsstudier 7.5 hp Kurskod PEG101 2012 1 VÄLKOMMEN TILL KURSEN INTRODUKTION TILL UNIVERSITETSSTUDIER
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik 1(8)
Institutionen för pedagogik och didaktik 1(8) Välkommen till kursen Utvärdering och utvecklingsarbete i undervisning och skola, 4 hp. Kursen ingår i grundlärarprogrammets utbildningsvetenskapliga kärna
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 Inledning... 2 Kursens
Läs merIntroduktion i vetenskapsteori och metodologi (7,5 hp) DIA11F
2018-10-03 Studiehandledning Introduktion i vetenskapsteori och metodologi (7,5 hp) DIA11F Höstterminen 2018 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merSTUDIEHANDLEDNING DELKURS II: UTBILDNINGENS HISTORIA OCH SKOLANS PLATS I SAMHÄLLET. (6,5 HP) SKOLAN I SAMHÄLLET UCG30K HT2017
SKOLAN I SAMHÄLLET UCG30K HT2017 STUDIEHANDLEDNING DELKURS II: UTBILDNINGENS HISTORIA OCH SKOLANS PLATS I SAMHÄLLET. (6,5 HP) Delkursansvarig: Shamal Kaveh Välkommen till delkursen Utbildningens historia
Läs merStudiehandledning. Delkursens huvudsakliga innehåll. Delkursens innehåll och upplägg. Innehåll. Förväntade studieresultat.
1(6) Studiehandledning Delkurs: Politik och samhälle (SYV8) Kurs: Samhälle, politik och utbildning (UCG103) Studie- och yrkesvägledarprogrammet Campus Vårterminen 2016 Kursansvarig: Karin Fransson och
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - HT HALVFART. Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - HT 2016- - HALVFART v.35-43 - Grupp 3 och 4 Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige,
Läs merStudiehandledning. Montessoripedagogikens didaktiska teori 2. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2013
Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 2 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2013 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen
Läs merVårterminen Kursbeskrivning. CL-programmet. Identitetsskapande och socialisation Vårterminen (6)
CL-programmet 1(6) Identitetsskapande och socialisation Vårterminen 2009 Kursbeskrivning Vårterminen 2009 Stockholms universitet www.su.se/lararutbildningar Telefon: 08-16 20 00 (vxl) 106 91 Stockholm
Läs merPedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för vårterminen 2015
1 (4) Uppdaterad 2015-03-12 Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för vårterminen 2015 Kursadministration och organisation I kursen används den digitala plattformen Mondo för information
Läs merAnvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen
Läs merStudiehandledning. Hälsans idéhistoria (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik
1(5) 2016-06-16 Studiehandledning Hälsans idéhistoria (7,5 hp) History of ideas about health (7.5 ECTS) Kurskod: VPA103 Höstterminen 2016 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15/30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)
2014-12-10 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15/30 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Vårterminen 2015 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merjämföra vetenskapsteoretiska förhållningssätt och dess återspegling i empirisk forskning,
1 (10) 2018-08-10 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se Kursadministratör: Ian Henshaw Ian.henshaw@edu.su.se Studiehandledning Vetenskaplig
Läs merKursbeskrivning. Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F
Kursbeskrivning Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F 2:12 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Innehåll... 3
Läs merKommunikation, ledarskap och hälsa (15 hp)
1(7) 2016-12-02 Studiehandledning Kommunikation, ledarskap och hälsa (15 hp) Communication, Leadership and Health (15 ECTS) Kurskod: VPG04F Vårterminen 2017 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15/30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik 2015-12-11. Health Education I (15 ECTS)
2015-12-11 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15/30 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Våterminen 2016 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merKommunikation, ledarskap och hälsa (15 hp)
1(8) 2018-11-13 Studiehandledning Kommunikation, ledarskap och hälsa (15 hp) Communication, Leadership and Health (15 ECTS) Kurskod: VPG04F Vårterminen 2019 Kursansvarig: Ulf Olsson Institutionen för pedagogik
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp Vt 2015 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F)
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F) Höstterminen 2015 Inledning Välkommen till kursen Vårdpedagogik I. Kursen ges av Institutionen
Läs merIntroduktionskurs till teckenspråk som nybörjarspråk, 7,5 hp LITN01. Kursbeskrivning VT 17
Introduktionskurs till teckenspråk som nybörjarspråk, 7,5 hp LITN01 Kursbeskrivning VT 17 2 (5) Välkommen till Introduktionskurs i teckenspråk som nybörjarspråk (7,5 högskolepoäng), vårterminen 2017 Kursens
Läs merStudiehandledning. Metod, design och analys (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA410
2017-09-20 Studiehandledning Metod, design och analys (7,5 hp) Kurskod: PEA410 Höst 2017 Kursansvariga: Katarina Sipos & Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Allmän studiegång 50% + VAL YP15LÄ/YP015U.
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Allmän studiegång 50% + VAL YP15LÄ/YP015U 7,5 högskolepoäng
Läs merStudiehandledning. Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning - helfart. 7.5 högskolepoäng
Institutionen för pedagogik och didaktik Vt-17 YP12LÄ Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning - helfart 7.5 högskolepoäng 1 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merModevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg
1 (5) Modevetenskap II Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista Kursansvarig: Louise Wallenberg Kursens innehåll och syften Kursen i vetenskapligt skrivande ger dig övning
Läs merStudiehandledning Utvärdering och utvecklingsarbete i undervisning och skola, 4 hp
Institutionen för pedagogik och didaktik 1(8) Studiehandledning Utvärdering och utvecklingsarbete i undervisning och skola, 4 hp 2018 Kurskod: UCG20K, UCA21K, UCA22K Version 2018-06-15 Välkommen till kursen
Läs merStudiehandledning. Utvärdering och utvecklingsarbete i undervisning och skola, 4 hp
1(6) Studiehandledning Utvärdering och utvecklingsarbete i undervisning och skola, 4 hp UCA21K och UCA22K KPU/DOCH och Ämneslärare Version den 19 november 2015 Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merStudiehandledning. Distans, HT2018. Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101
Den 24 augusti 2018 Studiehandledning Distans, HT2018 Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101 Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp YPG10F
1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp YPG10F vt 2018 2 Inledning Kursen ges som en fristående kurs om 7,5 hp (YPG10F).
Läs merBedömning och betygsättning av yrkeskunnande (7,5 hp)
Studiehandledning Bedömning och betygsättning av yrkeskunnande (7,5 hp) YP23LÄ Våren 2018 Kursansvarig: Tyra Nilsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Inriktning Yrke. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Inriktning Yrke 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2016 1 Inledning
Läs merDidaktik i yrkesutbildning. (7,5 hp) Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. YP010LÄ Allmän studiegång 100% Hösten 2017
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) YP010LÄ Allmän studiegång 100% Hösten 2017 Kursansvarig: Janne Kontio Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015
Sida 1 av (5) Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015 Kursens syfte Kursen syftar till att vidareutveckla kunskaper i vetenskapliga och metodologiska förhållningssätt. I kursen
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv YP24LÄ/YP024U. 9 högskolepoäng. Stockholms universitet
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv YP24LÄ/YP024U 9 högskolepoäng Vårterminen 2018 1 Inledning
Läs merStudiehandledning. Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning. 7.5 högskolepoäng. Institutionen för pedagogik och didaktik Ht-17 YP012U
Institutionen för pedagogik och didaktik Ht-17 YP012U Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning 7.5 högskolepoäng Yrkeslärare Val 1 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merJuridik och etik för psykologer 7,5 hp
Psykologiska institutionen Psykologprogrammet Stockholms universitet Termin 5 VT 19 Juridik och etik för psykologer 7,5 hp Kursanvisningar för vårterminen 2019 21 januari 20 februari Syfte Kursen skall
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F)
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F) Höstterminen 2016 Inledning Välkommen till kursen Vårdpedagogik I. Kursen ges av Institutionen
Läs merStudiehandledning Skolan i samhället (15 hp)
Studiehandledning Skolan i samhället (15 hp) Utbildningsvetenskaplig kärna del 1 (UVK1) kurskod UCG30K Kursöversikt UCG30K Skolan i samhället, 15, hp Kursansvarig institution: Institutionen för pedagogik
Läs merPerspektiv på funktionsnedsättning och karriärval (7,5 hp)
2019-03-18 Studiehandledning Perspektiv på funktionsnedsättning och karriärval (7,5 hp) Kurskod: UCG110 Våren 2019 Kursansvariga: Elisabet Söderberg Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik VT Policy, evaluation and development, 7.5 hp (7.5 ECTS)
1(6) Institutionen för pedagogik och didaktik 2016-02-24 VT 2016 Studiehandledning Styrning, utvärdering och utveckling (UCA437), 7.5 hp Policy, evaluation and development, 7.5 hp (7.5 ECTS) Kursansvariga
Läs merStudiehandledning. Pedagogiska perspektiv på lärande (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik PEG100
2019-06-17 Studiehandledning Pedagogiska perspektiv på lärande (7,5 hp) PEG100 Höstterminen 2019 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet
Läs merStudiehandledning Utvärdering och utvecklingsarbete i undervisning och skola, 4 hp
1(6) Studiehandledning Utvärdering och utvecklingsarbete i undervisning och skola, 4 hp Grundlärarprogrammet med inriktning år F-3 Version den 7 januari 2015 Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se
Läs mer