Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet"

Transkript

1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2015

2 1 Inledning... 2 Kursens innehåll... 2 Kursens lärandemål... 2 Kursöversikt... 3 Arbetsuppgifter... 3 Arbetsuppgift Arbetsuppgift Examination... 4 Examinationsuppgift 1 Kränkande behandling, diskriminering och konflikthantering... 4 Examinationsuppgift 2 - Fallanalys... 4 Obligatorisk närvaro... 4 Övriga anvisningar... 5 Plagiat... 5 Fusk... 5 Utvärdering... 5 Bedömning och betygskriterier... 6 Kurslitteratur... 7

3 2 Inledning Som lärare möter du elever med olika etnicitet, socioekonomisk bakgrund samt olika utbildningsoch socialt kapital. I denna blandning av elever ska du som lärare verka för att alla ska få en likvärdig möjlighet till utbildning och bli likvärdigt 1 bemötta och att var och en blir sedd. Som lärare ska du också kunna hantera en skolklass, kunna skapa en god arbetsstämning, verka för att motverka mobbning och kränkningar och kunna ge eleverna en god undervisning. Den här kursen syftar till att du ska utveckla dina kunskaper om skolan som en social mötesplats. Inom detta syfte ryms att du ska utveckla din förståelse av och dina teoretiska kunskaper om hur undervisning konstrueras i sociala relationer och vilket ansvar läraren har i och för dessa. Du ska också tillägna dig kunskaper om styrdokument och gällande regelverk samt en beredskap för att kunna hantera kränkande behandling i skolans miljöer. Inom ramen för kursen kommer vi också att problematisera hur makt och normalitet kan komma till uttryck i skolan Kursens innehåll Kursen uppmärksammar olika mänskliga relationer som aktualiseras i arbetet i gymnasieskolan/vuxenutbildningen. Kursen behandlar vidare frågor om mångfald, jämställdhet, föreställningar om normalitet och avvikelse, diskriminering, mobbning och trakasserier. Frågor om ungas inflytande och delaktighet diskuteras liksom hur unga och vuxna på olika sätt påverkas av kategoriseringar utifrån kön, etnicitet, klass och sexualitet. Kursens lärandemål Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: Jämföra och beskriva olika vetenskapliga förklaringsmodeller kring mobbning, diskriminering och kränkningar samt reflektera över sociala mediers funktion för fenomen som nätmobbing, Redogöra för skolans styrdokument avseende värdegrund, mänskliga rättigheter, demokratiska värderingar samt diskriminering och kränkande behandling, Beskriva och diskutera användningen av olika redskap för konflikthantering och konfliktförebyggande arbete, Analysera hur föreställningar om normalitet och avvikelse konstrueras i relation till genus, sexualitet, etnicitet, klass, funktionshinder samt hur dessa föreställningar kan påverka lärare och elever, Diskutera faktorer i lärarens ledarskap och förhållningssätt som är gynnsamma för att skapa ett hållbart socialt klimat för lärande. 1 Med likabehandling avses inte att alla elever ska behandlas lika utan att de ska behandlas så att de har lika rättigheter och möjligheter, se även Skolverkets allmänna råd och kommentarer.

4 3 Kursöversikt DAG DATUM TID SAL UPPGIFTER Måndag 7 september Introduktion av kursen Fredag 9 oktober 9-12 Föreläsning 2403 Föreläsning Fredag 23 oktober Inlämning av examinationsuppgift 1 Fredag 6 november Inlämning av examinationsuppgift 2 Seminarium Kränkande behandling och diskriminering Fallanalys Arbetsuppgifter I kursen ingår förutom de examinerande inlämningsuppgifterna också arbetsuppgifter. Observera att det är ett kurskrav att du gör dessa uppgifter men att betyget på kursen INTE baseras på dessa. Arbetsuppgift 1 Inför det andra seminariet ska ni ta del av ett animerat fall som finns på Mondo. Förbered dig på att i grupp vid nästa seminarium diskutera följande frågeställningar kopplat till fallet: Vad gör de olika personerna i den simulerade situationen och hur vill du beskriva deras agerande? Kan du se några teoretiska aspekter på agerandet (kopplingar till styrdokument, kurslitteraturen om genus, klass, etnicitet etc.) Vilka olika problem kan du se i situationen? Vad skulle kunna vara orsak till situationen? Vilka lösningar kan det finnas? Vilka konsekvenser får de olika lösningarna för de inblandade? Vad tycker du att läraren bör göra i situationen där simuleringen slutar? Vad tycker du att läraren bör göra på lång sikt? Arbetsuppgift 2 Ni ska inför det andra seminarietillfället även ta del av den film som ligger ute på Mondo om de lagar som råder kring skolans arbete med diskriminering och kränkande behandling. Mot bakgrund av filmen ska ni ta del av er egen VFU skolas arbete med likabehandling och skriva ner några egna reflektioner om hur skolans arbete kan relateras till de lagar och föreskrifter som gäller. Reflektionerna tar ni med er till seminariet.

5 4 Examination Enligt högskoleförordningen och förvaltningslagen är en examination ett ärende om betygsättning. En examination ses då som att examinator bestämmer ett betyg på studenters prestationer utifrån den eller de former för bedömning som anges i kursplanen. Kursplanen anger hur kursen examineras och vilka examinationsmoment som skapar underlag för betygsättning. En förutsättning för betygssättning är att examinator får ett underlag för bedömning. Kursen har två skriftliga examinationer som har olika former och som skrivs individuellt. När du lämnar in uppgifterna under Uppgifter, kurshemsidan på Mondo, anger du både ditt eget namn och vilken uppgift det gäller i namnet på filen. Eftersom ett program för plagiatkontroll används måste filerna vara sparade i Word-format (.doc eller.docx). Examinationsuppgift 1 Kränkande behandling, diskriminering och konflikthantering Uppgiften innebär att du skall skriva en självständig text utifrån kurslitteraturen med utgångspunkt i lärandemål 1-3. I texten ska följande aspekter behandlas. 1) Redogör för olika förklaringsmodeller kring varför mobbning, diskriminering och kränkningar uppstår samt reflektera över sociala mediers funktion för fenomen som nätmobbing. 2) Redogör för skolans värdegrund och vilka skyldigheter skolan har för att främja demokrati, mänskliga rättigheter, likabehandling och motverka mobbning och diskriminering. Vilka förebyggande insatser mot mobbning lyfts fram som relevanta och framgångsrika? 3) Vilka olika verktyg kan lärare använda för att hantera konflikter? Vilka för- och nackdelar finns med de verktyg du nämnde ovan? Var och en skriver en text på ca 4-6 A4 sidor, textstorlek 12, enkelt radavstånd, exklusive referenslitteratur och ev. försättsblad. Den litteratur som ingår i uppgiften är styrdokumenten från Skolverket, texten från diskrimineringsombudsmannen, Thornberg (2013) samt Haakvort (2010 och 2012). Examinationsuppgiften ska vara inlämnad i Uppgifter på Mondo den 23 oktober. Examinationsuppgift 2 - Fallanalys Den andra examinationen innebär att du ska göra en fallanalys om ca 3-4 sidor där du ska visa att du uppnått kursmål 4 och 5 genom att analysera ett fiktivt fall som publiceras i Uppgifter på Mondo ca 2 veckor före inlämningsdatumet. Disponera din text genom att: 1) Gör först en analys av situationen med hjälp av teoretiska begrepp som genus, klass, etnicitet. Hur kan vi med hjälp av dessa begrepp förstå olika situationer i klassen? 2) Ge konkreta förslag på hur läraren bör hantera klassen och de situationer som beskrivs. Hur bör läraren agera för att liknande situationer inte ska uppstå igen och det ska bli ett hållbart socialt klimat i klassrummet? I texten ska du referera enligt något vedertaget system, oavsett vilket referenssystem som används ange alltid författare, årtal och sida/sidor. I denna uppgift ska ni referera till Ambjörnsson, Bromseht & Darj, Dahlkwist, Gruber, Jacobsen och Thornberg. Använd gärna också artiklarna av Lahelma och Santoro. Examinationsuppgiften ska vara inlämnad i Uppgifter på Mondo senast den 6 november. Obligatorisk närvaro Seminarier är obligatoriska. Frånvaro vid max ett seminarium kan kompenseras skriftlig till kursansvarig lärare:

6 5 Seminarium 1 kompenseras genom att lämna in en skriftlig sammanfattning av Ambjörnssons bok samt genom att diskutera skolans arbete med frågor som rör makt och normalitet. Seminarium 2 kompenseras genom att sammanfatta litteraturen kring mobbingförebyggande arbete vad som fungerar respektive inte fungerar och vilka konsekvenser detta får för den kommande yrkesprofessionen. Därutöver ska en text med egna reflektioner kring det animerade fallet lämnas in. Varje kompletteringsuppgift bör omfatta ca 2-3 A4-sidor. Kompletteringar mailas till kursansvarig lärare senast 1 vecka efter aktuellt seminarietillfälle. Övriga anvisningar Plagiat Det är givetvis tillåtet att citera andra källor, men såväl direkta citat som indirekta referat måste alltid vara försedda med korrekta och fullständiga referensuppgifter. Att kopiera eller skriva av ett kortare eller längre avsnitt och ange sig själv som författare till texten är förbjudet. Det betraktas som plagiat. Man får inte heller kopiera sina egna texter som man fått godkända i andra kurser, s.k. självplagiat. Ett exempel på plagiat är att ordagrant eller nästan ordagrant skriva av en text (detta innefattar även delar av en text och enstaka meningar) och inte ange varifrån detta kommer. Plagiat kan även anses vara fallet om Du använder andras text så att Du får den att framstå som din egen. Andras text kan exempelvis utgöras av kurslitteratur och/eller texter Du funnit på nätet eller en studiekamrats hemtentamen. Plagiat betraktas som ett grundläggande brott, inte enbart mot en etablerad forskningsetisk kod, utan även mot ett allmänt förhållningssätt vad gäller egna och andras texter. Plagiat är otillåtet fusk och blir alltid föremål för ett disciplinärende, som kan leda till avstängning. Vid SU kontrolleras texterna mot en databas. Fusk Som student vid Stockholms universitet ansvarar du för din egen utbildning. Som en del i ditt ansvar ingår att känna till de regler som finns för studier, examination och för att vistas i lokaler och utnyttja resurser. Enligt de regler som gäller för universitetet får disciplinära åtgärder bland annat vidtas mot student som: med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas, stör eller hindrar undervisning, prov eller annan verksamhet inom ramen för utbildningen. Disciplinärenden behandlas i Stockholms universitets disciplinnämnd. Påföljden kan bli varning eller avstängning för en tid av 1-6 månader. Information om Stockholms universitets regler för examination och disciplinärenden finns på Stockholms universitets webbsida Lärare är skyldig att anmäla grundad misstanke om fusk till rektor och disciplinnämnden. Utvärdering Kursen kommer att utvärderas genom webbenkäter via er studentmail.

7 6 Bedömning och betygskriterier Betygsättning sker enligt sjugradig målrelaterad betygsskala: A = Utmärkt, B = Mycket bra, C = Bra, D = Tillfredsställande, E = Tillräckligt, Fx = Otillräckligt, F = Helt otillräckligt För godkänt krävs lägst betygsgraden E. Studerande som fått betyget Fx eller F på ett prov har rätt att genomgå högst fyra ytterligare prov så länge kursen ges. Fx innebär att man endast behöver lämna in ett rättat exemplar. I dessa fall behövs ingen omexamination utan examinator ber dig göra ändringar och kompletteringar snarast. Studerande som fått lägst betyget E på prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. A Lärandemålen uppfylls utmärkt i alla delar. Studenten visar kvalificerad förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll på ett mycket självständigt och reflekterande sätt. Texten innehåller ett flertal väl valda referenser från kurslitteraturen. Texten ska vara väldisponerad, med formalia utan brister och med en språkbehandling som utmärks av klarhet och bearbetning. B Lärandemålen uppfylls mycket väl i alla delar. Studenten visa mycket god kunskap genom ett gediget arbete med god förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll på ett självständigt och reflekterande sätt. Texten innehåller ett flertal väl valda referenser från kurslitteraturen. Texten ska vara väldisponerad, med formalia utan brister och med en språkbehandling som utmärks av klarhet och bearbetning. C Lärandemålen uppfylls väl. Studenten visar god kunskap och förståelse genom ett gediget arbete med god förmåga att i beskrivningar, analyser och resonemang behandla kursens olika innehåll utan betydande tillkortakommanden. Texten har inslag av självständiga och nyanserade resonemang. Texten innehåller goda anknytningar till kurslitteraturen. Texten ska ha god disposition, formalia utan större brister och en bra språkbehandling. D Lärandemålen uppfylls tillfredsställande. Studenten visar kunskap och förståelse på en grundläggande nivå med viss grad av självständighet och inte utan förtjänster i förmågan att i beskrivningar och resonemang behandla kursens innehåll. Texten innehåller anknytningar till kurslitteraturen. Texten ska ha tillfredsställande disposition, formalia utan större brister och ett godtagbart språk. E Lärandemålen uppfylls basalt. Studenten visar kunskaper och förståelse på en acceptabel nivå men med begränsad grad av självständighet och förmåga att i beskrivningar och resonemang behandla kursens olika innehåll. Texten innehåller anknytningar till kurslitteraturen. Texten ska ha godtagbar disposition, formalia utan större brister och ett godtagbart språk. Fx: Texten behöver kompletteras. Tänkbara brister kan vara något av följande: Utelämnande av perspektiv/författare i redogörelsen. Inte trovärdiga resonemang/analyser. Framställningen ligger alltför nära författarens/författarnas. Analyser som knyter samman egna erfarenheter och kurslitteraturen saknas eller är otillräckliga. Språkanvändning och/eller disposition gör texten svår att förstå. Referenser är felaktiga/saknas. F: Texten är helt otillräcklig. (Se ovan.)

8 7 Kurslitteratur Ambjörnsson, Fanny (2010). I en klass för sig: genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer. Stockholm: Ordfront. Bromseth, Jane & Darj, Frida (red.) (2010). Normkritisk pedagogik makt, lärande och strategier för förändring. Lund: Studentlitteratur. (s ) Dahlkwist, Matts (2012). Lärarens ledarskap relationer och grupprocesser. Stockholm: Liber. Diskrimineringslagen SFS 2008:567 (de delar som berör förskola och skola, ca 10 s). Gruber, Sabine (2008). När skolan gör skillnad. Skola, etnicitet och institutionell praktik. Stockholm: Liber. Hakvoort, Ilse & Friberg, Birgitta (2012). Konflikthantering i professionellt lärarskap. Malmö: Gleerups. Haakvort, Ilse The conflict pyramid: a holistic approach to structuring conflict resolution in schools, Journal of Peace education, 7:2, Jacobsen, Bo m.fl. (2004). Möt eleven. Lärarens väg till demokrati i klassen. Lund: Studentlitteratur. Lahelma, Elina (2004). Tolerance and understanding? Students and teachers reflect on differences at school. Educational Research and Evaluation, Vol. 10 no 1, Lika rättigheter i skolan: handledning (2012). Stockholm: Diskrimineringsombudsmannen. (finns som elektronisk resurs på Mondo). Läroplan för de frivilliga skolformerna (Lgy 11). Stockholm: Skolverket Santoro, Ninetta (2009). Teaching in culturally diverse contexts: what knowledge about self and others do teachers need? Journal of Education for Teaching, Vol. 35, no 1, Skolverket (2012). Förskolans och skolans värdegrund: Förhållningssätt, verktyg och metoder. (finns som elektronisk resurs) Skolverket (2012). Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. (finns som PDF-fil på Mondo) Skolverket (2011). Vad fungerar? Resultat av utvärdering av metoder mot mobbning. (finns som PDF-fil). Thornberg, Robert (2012). Det sociala livet i skolan. Socialpsykologi för lärare. Stockholm: Liber. Utrikesdepartementet (2006). UD Info. Mänskliga rättigheter: Konventionen om barnets rättigheter. Stockholm: Utrikesdepartementet.

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv YP24LÄ/YP024U. 9 högskolepoäng. Stockholms universitet

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv YP24LÄ/YP024U. 9 högskolepoäng. Stockholms universitet Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv YP24LÄ/YP024U 9 högskolepoäng Vårterminen 2018 1 Inledning

Läs mer

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Allmän studiegång 50% + VAL YP15LÄ/YP015U.

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Allmän studiegång 50% + VAL YP15LÄ/YP015U. Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Allmän studiegång 50% + VAL YP15LÄ/YP015U 7,5 högskolepoäng

Läs mer

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Inriktning Vård. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Inriktning Vård. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Inriktning Vård 7,5 högskolepoäng Vårterminen 2016 1 Inledning

Läs mer

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Inriktning Yrke. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Inriktning Yrke. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Inriktning Yrke 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2016 1 Inledning

Läs mer

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Allmän studiegång 50% + VAL YP24LÄ.

Studiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Allmän studiegång 50% + VAL YP24LÄ. Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Allmän studiegång 50% + VAL YP24LÄ 9 högskolepoäng Höstterminen

Läs mer

Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv (7,5 hp)

Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv (7,5 hp) Studiehandledning HT-15 Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv (7,5 hp) Kurskod: YP15LÄ Provkod: YPG6 Kursansvarig Hans Melkersson hans.melkersson@edu.su.se Kursadministratör Emmi-Lotta

Läs mer

Studiehandledning Pedagogisk forskning III

Studiehandledning Pedagogisk forskning III Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om

Läs mer

Studiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408

Studiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408 2017-09-29 Studiehandledning Leda förändringsarbete (7,5 hp) Kurskod: PEA408 Höst 2017 Kursansvarig: Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:

Läs mer

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se

Läs mer

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F Höstterminen 2016 Kursansvarig: ulf.olsson@edu.su.se Kursadministratör: emmi.fagerlund@edu.su.se

Läs mer

Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.

Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN. Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14 Studiehandledning Vårdpedagogik, AN 7,5 högskolepoäng Ht 2014 1 Kursens innehåll I kursen behandlas samhällsvetenskapliga

Läs mer

Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå.

Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå. Kurskod: PEA409 Vårterminen 2018 20171215 Vt 2018 Studiehandledning Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå. Pedagogical Practice of Career Counselling, 15 ECTS, advanced level.

Läs mer

Studiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015

Studiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015 Studiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015 Kursansvarig: Ulf Olsson ulf.olsson@edu.su.se Kursadministratörer: Hälsopedagogik - Emmi Fagerlund emmi.fagerlund@edu.su.se

Läs mer

Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp

Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp Höstterminen 2014 Inledning

Läs mer

Beskriva och reflektera över olika faktorer som kan påverka handledningsprocessen.

Beskriva och reflektera över olika faktorer som kan påverka handledningsprocessen. Studiehandledning YPG30F Handledning för yrkeslärare, 7,5 hp HT 2017 Välkommen till kursen Handledning för yrkeslärare. Detta är en kurs som i första hand riktar sig mot dig som är verksam som yrkeslärare

Läs mer

1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik

1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik 1(5) Studiehandledning Pedagogikens utopier Vårterminen 2019 Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen Pedagogikens utopier, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet

Läs mer

Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15

Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15 1(5) 2015-11-13 Studie- och yrkesvägledarprogrammet Beteendevetenskapliga grunder Studiehandledning Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@edu.su.se Kursens

Läs mer

Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete

Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete 2017-12-15 Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete Vårtermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik

STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik Den 27 augusti 2019 Stockholms universitet STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101 Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)

Läs mer

Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp

Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första

Läs mer

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2014

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2014 Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2014-07-10 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2014 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om

Läs mer

Studiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält

Studiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält Delkurs 2: Vetenskaplig teori och metod III Hösttermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik

Läs mer

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2015

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2015 Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2015-06-03 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2015 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om

Läs mer

Studiehandledning. Pedagogikens idéhistoria. Höstterminen (6) Institutionen för pedagogik och didaktik

Studiehandledning. Pedagogikens idéhistoria. Höstterminen (6) Institutionen för pedagogik och didaktik 1(6) Studiehandledning Pedagogikens idéhistoria Höstterminen 2018 Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen

Läs mer

Förväntade studieresultat Efter genomgången delkurs förväntas studenten kunna:

Förväntade studieresultat Efter genomgången delkurs förväntas studenten kunna: 1 (9) 2015-11-30 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Åsa Broberg, asa.broberg@edu.su.se Kursadministratör: Emmi Lotta Fagerlund, emmi.fagerlund@edu.su.se Studiehandledning Pedagogisk

Läs mer

Studiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS)

Studiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS) 1(7) 2018-05-29 Studiehandledning Forskningsspecialisering (15 hp) Research Specialization (15 ECTS) Kurskod: PEA459 Höstterminen 2018 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik

Läs mer

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2013

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2013-10-02 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2013 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om

Läs mer

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...

Läs mer

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...

Läs mer

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2014

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2014 Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2014 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen

Läs mer

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng. 1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Höstterminen 2019 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar

Läs mer

Studiehandledning. Vt 15 vecka 13-22

Studiehandledning. Vt 15 vecka 13-22 1(11) 2014-02-12 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 15 vecka

Läs mer

Studiehandledning. Delkursens huvudsakliga innehåll. Delkursens innehåll och upplägg. Innehåll. Förväntade studieresultat.

Studiehandledning. Delkursens huvudsakliga innehåll. Delkursens innehåll och upplägg. Innehåll. Förväntade studieresultat. 1(6) Studiehandledning Delkurs: Politik och samhälle (SYV8) Kurs: Samhälle, politik och utbildning (UCG103) Studie- och yrkesvägledarprogrammet Campus Vårterminen 2016 Kursansvarig: Karin Fransson och

Läs mer

Studiehandledning. UCG120 Vetenskaplig teori och metod II (7,5hp) VT2018. Lärare

Studiehandledning. UCG120 Vetenskaplig teori och metod II (7,5hp) VT2018. Lärare Datum den 22 december 2017 Studiehandledning UCG120 Vetenskaplig teori och metod II (7,5hp) VT2018 Kontaktuppgifter Kursansvarig Anneli Öljarstrand anneli.oljarstrand@edu.su.se Kursadministration grundnivapedagogik.edu@su.se

Läs mer

Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik

Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik 170613 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Inriktning: Yrkeslärare Kurskod YP17LÄ Halvfart + YP017U VAL Hösttermin 2017 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik

Läs mer

Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholm

Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholm 2016-06-20 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Allmän studiegång Kurskod YP17LÄ, YP017U Höst 2016 Kursansvarig: Marianne Teräs och Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och

Läs mer

Kursbeskrivning. Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F

Kursbeskrivning. Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F Kursbeskrivning Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F 2:12 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Innehåll... 3

Läs mer

Studiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)

Studiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS) 2018-11-29 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Vårterminen 2019 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms

Läs mer

Studiehandledning. Vt 14 vecka 13-22

Studiehandledning. Vt 14 vecka 13-22 2014-02-05 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 14 vecka 13-22

Läs mer

Studiehandledning. Campus, HT2018. Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101

Studiehandledning. Campus, HT2018. Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101 Den 24 augusti 2018 Studiehandledning Campus, HT2018 Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101 Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:

Läs mer

Studiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)

Studiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS) 2018-12-17 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Vårterminen 2019 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms

Läs mer

jämföra vetenskapsteoretiska förhållningssätt och dess återspegling i empirisk forskning,

jämföra vetenskapsteoretiska förhållningssätt och dess återspegling i empirisk forskning, 1 (10) 2018-08-10 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se Kursadministratör: Ian Henshaw Ian.henshaw@edu.su.se Studiehandledning Vetenskaplig

Läs mer

Juridik och etik för psykologer 7,5 hp

Juridik och etik för psykologer 7,5 hp Psykologiska institutionen Psykologprogrammet Stockholms universitet Termin 5 VT 19 Juridik och etik för psykologer 7,5 hp Kursanvisningar för vårterminen 2019 21 januari 20 februari Syfte Kursen skall

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) - HT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh.

STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) - HT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh. STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) - HT 2017 Jonathan Calugi Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige, 8 hp. Kursen ingår

Läs mer

Modevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg

Modevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg 1 (5) Modevetenskap II Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista Kursansvarig: Louise Wallenberg Kursens innehåll och syften Kursen i vetenskapligt skrivande ger dig övning

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - VT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh

STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - VT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - VT 2017 Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige, 8 hp. Kursen ingår Utländska Lärares

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp Katarina Lagercrantz All 2018-09-24 Inledning I denna studiehandledning finner

Läs mer

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F)

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F) Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F) Höstterminen 2015 Inledning Välkommen till kursen Vårdpedagogik I. Kursen ges av Institutionen

Läs mer

Kursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Sociala faktorer och hälsa Högskolepoäng: 7.5 hp

Kursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Sociala faktorer och hälsa Högskolepoäng: 7.5 hp 1(5) Kursbeskrivning Kursnamn: Sociala faktorer och hälsa Högskolepoäng: 7.5 hp Kursens innehåll Kursen syftar till att ge studenten en grundläggande översikt kring sociala faktorers betydelse för hälsa.

Läs mer

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2015

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2015 Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2015 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen

Läs mer

Pedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015

Pedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015 1 (4) Uppdaterad 2015-11-02 Pedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015 Kursadministration och organisation I kursen används den digitala plattformen Mondo för information kring

Läs mer

Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14

Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14 STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen

Läs mer

Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för vårterminen 2015

Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för vårterminen 2015 1 (4) Uppdaterad 2015-03-12 Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för vårterminen 2015 Kursadministration och organisation I kursen används den digitala plattformen Mondo för information

Läs mer

Kursplan för kurs på grundnivå

Kursplan för kurs på grundnivå Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 6: Fördjupning i forskningsmetod och självständigt arbete Social Work 6: Advancement in research methodology and independent project Kurskod: SUARB6 Gäller

Läs mer

Studiehandledning Utvecklingsarbete 2,5 hp Delkurs 1 i kursen: Undervisning och utveckling - Kompletterande pedagogisk utbildning, 7,5 hp

Studiehandledning Utvecklingsarbete 2,5 hp Delkurs 1 i kursen: Undervisning och utveckling - Kompletterande pedagogisk utbildning, 7,5 hp Institutionen för pedagogik och didaktik 1( Studiehandledning Utvecklingsarbete 2,5 hp Delkurs 1 i kursen: Undervisning och utveckling - Kompletterande pedagogisk utbildning, 7,5 hp Period C-D Kurskod:

Läs mer

Kursbeskrivning för kursen. Dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet för förskollärare och förskolechefer 7.5 hp.

Kursbeskrivning för kursen. Dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet för förskollärare och förskolechefer 7.5 hp. Barn- och Ungdomsvetenskapliga Institutionen Kursbeskrivning för kursen Dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet för förskollärare och förskolechefer 7.5 hp Vt 2014 Kurskod: UB106U

Läs mer

Vårterminen Kursbeskrivning. CL-programmet. Identitetsskapande och socialisation Vårterminen (6)

Vårterminen Kursbeskrivning. CL-programmet. Identitetsskapande och socialisation Vårterminen (6) CL-programmet 1(6) Identitetsskapande och socialisation Vårterminen 2009 Kursbeskrivning Vårterminen 2009 Stockholms universitet www.su.se/lararutbildningar Telefon: 08-16 20 00 (vxl) 106 91 Stockholm

Läs mer

UCG01K (DOCH) STUDIEMANUAL HT2019

UCG01K (DOCH) STUDIEMANUAL HT2019 Utbildningens historia och plats i samhället, 5 hp UCG01K (DOCH) Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons STUDIEMANUAL HT2019 Kursansvarig: Petter Sandgren UCG01K (DOCH) HT19 LITTERATUR

Läs mer

Teorier om lärande och individens utveckling, (7.5 hp)

Teorier om lärande och individens utveckling, (7.5 hp) 2016-08-29 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling, (7.5 hp) DIG01K Ht 16 Kursansvarig: Lena Geijer Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:

Läs mer

Utbildning, karriärvägledning och arbete II (7,5 hp)

Utbildning, karriärvägledning och arbete II (7,5 hp) 2019-06-10 Studiehandledning Utbildning, karriärvägledning och arbete II (7,5 hp) Education, Work Life and Career Guidance Kurskod: UCG121 Campus och Distans Hösten 2019 Kursansvariga: Elisabet Söderberg

Läs mer

Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2014

Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2014 1 (4) Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter och

Läs mer

Studieanvisning. Rektorsprogrammet, 30 hp. Rektorsprogrammet UC620U. Delkurs: Etik och juridik i ledarskapspraktik, 2.5 hp HT 2019

Studieanvisning. Rektorsprogrammet, 30 hp. Rektorsprogrammet UC620U. Delkurs: Etik och juridik i ledarskapspraktik, 2.5 hp HT 2019 1 (7) 2019-06-11 Studieanvisning Rektorsprogrammet, 30 hp UC620U Delkurs: Etik och juridik i ledarskapspraktik, 2.5 hp HT 2019 Kursansvarig: Rebecca Adami (rebecca.adami@edu.su.se) Rektorsprogrammet -ett

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) VT Kursansvariga: Matilda Wiklund. Maria Öhrstedt. CC-image: PO3 Stephen Gonzalez

STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) VT Kursansvariga: Matilda Wiklund. Maria Öhrstedt. CC-image: PO3 Stephen Gonzalez STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) VT 2019 CC-image: PO3 Stephen Gonzalez Kursansvariga: Matilda Wiklund Maria Öhrstedt VÄLKOMMEN TILL KURSEN ATT VARA LÄRARE I SVERIGE, 8 HP! KURSEN

Läs mer

Teorier om lärande och individens utveckling kompletterande pedagogisk utbildning (5 hp)

Teorier om lärande och individens utveckling kompletterande pedagogisk utbildning (5 hp) 2016-06-14 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling kompletterande pedagogisk utbildning (5 hp) DIG11K Höstterminen 2016 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för

Läs mer

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 30 hp

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 30 hp Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik I, 30 hp Vårterminen 2015 Inledning Välkommen till kursen Vårdpedagogik I. Kursen ges av Institutionen för pedagogik och didaktik

Läs mer

Kursansvariga Shamal Kaveh Kursadministratör Gabriella Villagran Backman Jonas Gustafsson Shamal Kaveh

Kursansvariga Shamal Kaveh Kursadministratör Gabriella Villagran Backman Jonas Gustafsson Shamal Kaveh Välkommen till kursen Utbildning och samhällsförändringar, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet i pedagogik och ges även som fristående kurs. Kursen ges på halvtid (50%) under terminens

Läs mer

Studiehandledning. Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ. Stockholms universitet. Vårterminen 2013 Reviderad

Studiehandledning. Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ. Stockholms universitet. Vårterminen 2013 Reviderad Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ Vårterminen 2013 Reviderad 2013-01-22 1 Välkommen till

Läs mer

Studiehandledning. Delkursens huvudsakliga innehåll. Momentets innehåll och upplägg. Innehåll. Förväntade studieresultat.

Studiehandledning. Delkursens huvudsakliga innehåll. Momentets innehåll och upplägg. Innehåll. Förväntade studieresultat. 1(7) Studiehandledning Delkurs: Politik och samhälle (SYV8) Kurs: Sanhällsvetenskapliga grunder (UCG103) Studie- och yrkesvägledarprogrammet Distans Vårterminen 2016 Kursansvarig: Karin Fransson och Fredrik

Läs mer

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik I, 15 hp Vårterminen 2014 Inledning Välkommen till kursen Vårdpedagogik I. Kursen ges av Institutionen för pedagogik och didaktik

Läs mer

Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU

Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ

Läs mer

Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning II VFUII Yrkeslärare inriktning Allmän (7,5 hp)

Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning II VFUII Yrkeslärare inriktning Allmän (7,5 hp) Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning II VFUII Yrkeslärare inriktning Allmän (7,5 hp) VT 2019 Kursansvarig:Monica Preutz Inledning Kursen VFU II omfattar 25 arbetsdagar, men eftersom vissa skriftliga

Läs mer

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F)

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F) Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F) Höstterminen 2016 Inledning Välkommen till kursen Vårdpedagogik I. Kursen ges av Institutionen

Läs mer

Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng

Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng 1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Höstterminen 2012 2 Kursens innehåll

Läs mer

Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs 3: Examensarbete

Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs 3: Examensarbete Datum Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs 3: Examensarbete HT 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp Vård Katarina Lagercrantz All VT-2019 Inledning I denna studiehandledning finner

Läs mer

Studiehandledning. Hälsopedagogik I (15/30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)

Studiehandledning. Hälsopedagogik I (15/30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS) 2016-06-13 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15/30 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Höstterminen 2016 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik

Läs mer

Kursbeskrivning. Perspektiv på språk, 5 hp

Kursbeskrivning. Perspektiv på språk, 5 hp Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Perspektiv på språk, 5 hp Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HTOTK): Teckenspråk i teori och praktik II, GN, 30 hp, termin 2 (LITU20)

Läs mer

Studiehandledning. Montessoripedagogikens didaktiska teori 2. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2013

Studiehandledning. Montessoripedagogikens didaktiska teori 2. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2013 Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 2 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2013 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen

Läs mer

Preliminär. Kursbeskrivning

Preliminär. Kursbeskrivning 1 (11) 2014-12-12 Preliminär Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp Kurskod: UE2087 Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans. Vårterminen 2015

Läs mer

Studiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp

Studiehandledning. Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp 1 Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Att hantera konflikter i arbetslivet 7,5 hp ht 2015 2 Kurssidan på Mondo öppnas vid kursstart. Vänligen vänta med dina

Läs mer

Studiehandledning. Genus i vård/hälsa/lärande 7,5 hp. Vårterminen 2019 Helfart

Studiehandledning. Genus i vård/hälsa/lärande 7,5 hp. Vårterminen 2019 Helfart 1 (8) Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Genus i vård/hälsa/lärande 7,5 hp Vårterminen 2019 Helfart Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:

Läs mer

Studiehandledning. Distans, HT2018. Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101

Studiehandledning. Distans, HT2018. Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101 Den 24 augusti 2018 Studiehandledning Distans, HT2018 Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101 Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:

Läs mer

Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014

Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014 1 (5) 7 2014-01-17 Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter

Läs mer

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 1 (7) 2013-12-19 Kursbeskrivning Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, helfart Kurskod: UB431F Våren 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se

Läs mer

Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng

Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng 1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Höstterminen 2015 YP11LÄ 2 Kursens

Läs mer

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU 1 (10) 2013-11-06 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB208A Hösten 2013 Kursansvarig/examinator Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör

Läs mer

Studiehandledning för kursen. Introduktion till universitetsstudier 7.5 hp. Kurskod PEG101

Studiehandledning för kursen. Introduktion till universitetsstudier 7.5 hp. Kurskod PEG101 1(5) Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning för kursen Introduktion till universitetsstudier 7.5 hp Kurskod PEG101 2012 1 VÄLKOMMEN TILL KURSEN INTRODUKTION TILL UNIVERSITETSSTUDIER

Läs mer

Perspektiv på funktionsnedsättning och karriärval (7,5 hp)

Perspektiv på funktionsnedsättning och karriärval (7,5 hp) 2019-03-18 Studiehandledning Perspektiv på funktionsnedsättning och karriärval (7,5 hp) Kurskod: UCG110 Våren 2019 Kursansvariga: Elisabet Söderberg Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms

Läs mer

Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, HT19 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Charlotte Alm

Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, HT19 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Charlotte Alm Personlighetspsykologi 7,5 hp PAO, HT19 Psykologiska institutionen Stockholms universitet Kursansvarig: Charlotte Alm Ö vergripande syfte och inneha ll Under denna kurs får du möjlighet att förvärva grundläggande

Läs mer

Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G

Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G STOCKHOLMS UNIVERSITET Statistiska institutionen HT 2018 Dan Hedlin 2018-06-21 Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G KURSENS INNEHÅLL

Läs mer

Introduktion i vetenskapsteori och metodologi (7,5 hp) DIA11F

Introduktion i vetenskapsteori och metodologi (7,5 hp) DIA11F 2018-10-03 Studiehandledning Introduktion i vetenskapsteori och metodologi (7,5 hp) DIA11F Höstterminen 2018 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms

Läs mer

Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I Vårdlärarprogrammet 4 Hp. Kurskod: YP17LÄ

Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I Vårdlärarprogrammet 4 Hp. Kurskod: YP17LÄ Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet VT 16 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I Vårdlärarprogrammet 4 Hp Kurskod: YP17LÄ 1 Inledning Vi

Läs mer

Världens språk, 7,5 hp LIN135. Kursbeskrivning HT16

Världens språk, 7,5 hp LIN135. Kursbeskrivning HT16 Världens språk, 7,5 hp LIN135 Kursbeskrivning HT16 2 (7) Kursbeskrivningen är fastställd av styrelsen vid institutionen för lingvistik 2016-06- 14. Undervisande lärare Emil Perder E-post: emil.perder@ling.su.se

Läs mer

Teorier om lärande och individens utveckling (7,5 hp)

Teorier om lärande och individens utveckling (7,5 hp) 2016-10-17 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling (7,5 hp) DIG01K Höstterminen 2016 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms

Läs mer

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Ekonomisk sociologi (6 p.), HT-15 Kursansvarig lärare Tiziana Sardiello Rum B944 Tel: 163164 E-mail: tiziana.sardiello@sociology.su.se

Läs mer

Didaktik 1 Skolans kunskapsuppdrag (7,5 hp)

Didaktik 1 Skolans kunskapsuppdrag (7,5 hp) HT 2018 Studiehandledning Didaktik 1 Skolans kunskapsuppdrag (7,5 hp) DIG05U UDG05L Höstterminen 2018 Kursansvarig: Larissa Mickwitz Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:

Läs mer

Morfologiska och syntaktiska strukturer, 7,5 hp LIN200, LIN202

Morfologiska och syntaktiska strukturer, 7,5 hp LIN200, LIN202 Morfologiska och syntaktiska strukturer, 7,5 hp LIN200, LIN202 Kursbeskrivning Vårterminen 2016 2 (6) Undervisande lärare Bernhard Wälchli Rum C363 bernhard@ling.su.se 08-16 2344 Kursansvarig, projektspråk,

Läs mer

Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. 18 september Kurskod YP25LÄ; YP025U

Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. 18 september Kurskod YP25LÄ; YP025U 18 september 2018 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Kurskod YP25LÄ; YP025U HT 2018 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet

Läs mer

G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen Ekonomihögskolan FEKH49, Företagsekonomi: Examensarbete i organisation på kandidatnivå, 15 högskolepoäng Business Administration: Bachelor Degree Project in Organization Undergraduate Level, 15 credits

Läs mer

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Ekonomisk sociologi (6 p.), Sociologi I, HT11 Delkursansvarig lärare Reza Azarian Rum B972 Tel. 16 31 91 Reza.azarian@sociology.su.se

Läs mer