Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng
|
|
- Agneta Öberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Höstterminen 2015 YP11LÄ
2 2 Kursens innehåll Kursen behandlar skola och utbildning i ett samhällsperspektiv. Kursen innehåller såväl ett historiskt som ett samtidsperspektiv på skolans organisation och styrning och på de normer och värderingar som präglat och präglar synen på skolans samhällsuppdrag. I kursen behandlas fyra teman: skolformernas historia yrkesutbildningens historia med tonvikt på vård och omsorgsprogrammet professionshistoria inom det egna området statlig styrning Skolformernas historia behandlar den svenska skolans historiska framväxt, med tonvikt på 1800-och 1900-talet. Traditioner inom läroverk, flickskola och folkskola behandlas i relation till grundskola och gymnasieskola. Särskild tonvikt läggs vid yrkesutbildningens historia och då särskilt vid utbildning av personal inom vård och omsorg. Temat professionshistoria berör vårdläraryrkets framväxt, synen på professionellt kunnande och hur vårdläraryrket präglats av olika föreställningar kring uppfostran och undervisning. Statlig styrning av utbildningar i nutid lyfts fram genom aktuella propositioner och utredningstexter som rör yrkesutbildning. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: - redogöra för den svenska skolans framväxt, utveckling och organisering - redogöra för vårdutbildningens framväxt, utveckling och organisering - redogöra för vårdlärarutbildningens framväxt, utveckling och organisering - analysera intentioner i styrdokument som rör den gymnasiala yrkesutbildningen samt diskutera hur politisk styrning av skolan påverkar skolpraktiken Kursinformation Kursen genomförs som distansstudier på halvfart. Distansformen på kursen betyder att undervisningen är koncentrerad och förlagd till två sammankomster (heldagar). Vid sammankomsterna behandlas kursens centrala teman genom föreläsningar, gruppdiskussioner och muntlig examination. Mellan sammankomsterna sker självstudier med inläsning av kurslitteratur samt arbete kring kursens examinationsuppgifter. Kursansvarig lärare är Eva Eliasson som nås enklast via e-post: eva.eliasson@edu.su.se Tfn:
3 3 Kursadministratör är Förberedelser inför första seminariet För att få ut så mycket som möjligt av heldagsseminariet i september är det viktigt att du förbereder dig väl. Inför den första seminarieträffen ska du lyssna på miniföreläsningen Utbildningens historia. Från elit till massutbildning. Föreläsningen ligger som tre länkar på Mondo, under Filsamling. Du ska också ha läst Eriksson och Gunnarsson (1997) liksom Hellstrand och Lundh Nilsson (2011). Båda finns under Filsamling på Mondo.
4 4 Momentöversikt och schema DAG DATU TID SAL INNEHÅLL M Onsdag 2 sep 9-16 IPD, Se tavla/kurshemsida Seminarium. Genomgång av studiehandledning och examinationsuppgifter. Föreläsning om statlig styrning. Föreläsning om vårdlärarutbildningens utveckling. Gruppdiskussioner om allmän historia och yrkesutbildning. Tisdag 6 okt 9-12 (grupp A) (grupp B) Onsdag 7 okt 9-12 (grupp C) (grupp D) IPD, Se tavla/kurshemsida IPD, Se tavla/kurshemsida Seminarium och examination halv grupp. Förberedelser inför den skriftliga examinationsuppgiften genom analys av styrdokument. Läs och ta med utdrag från prop 1992/93:250 (finns på Mondo). Du ska även ha läst Lundahl (2008) samt Johansson (2011) för att kunna förstå och sätta propositionen i ett sammanhang. Som förberedelse för den muntliga examinationen ska du ha läst Larsson & Westberg (2011), Hellstrand & Lundh Nilsson (2011), Eriksson & Gunnarsson (1997), Knapp Gaaserud (1991) samt Eliasson (2009). Seminarium och examination halv grupp. Förberedelser inför den skriftliga examinationsuppgiften genom analys av styrdokument. Läs och ta med utdrag från prop 1992/93:250 (finns på Mondo). Du ska även ha läst Lundahl (2008) samt Johansson (2011) för att kunna förstå och sätta propositionen i ett sammanhang. Som förberedelse för den muntliga examinationen ska du ska ha läst Larsson & Westberg (2011), Hellstrand & Lundh Nilsson (2011), Eriksson & Gunnarsson (1997), Knapp Gaaserud (1991) samt Eliasson (2009). Måndag 19 okt Den skriftliga examinationsuppgiften skickas till kurslärare.
5 5 Muntlig examinationsuppgift seminarium 2 Det andra seminarietillfället äger rum antingen tisdag 6 okt eller onsdag 7 okt. Vid seminariet i september bestäms vilka som ska examineras och delta vid seminariet vid respektive tillfälle. Vid den muntliga examinationen som sker i smågrupper ska ni synliggöra att ni uppfyller följande lärandemål: - redogöra för den svenska skolans framväxt, utveckling och organisering - redogöra för vårdutbildningens framväxt, utveckling och organisering - redogöra för vårdlärarutbildningens framväxt, utveckling och organisering Genom att läsa Larsson och Westberg (2011, se kapitel i litteraturlistan) samt Hellstrand och Lundh Nilsson (2011) och ha lyssnat på den övergripande föreläsningen om svensk utbildningshistoria ska du visa att du uppfyller det första målet. Det handlar om att känna till hur olika skolformer växt fram och organiserats, t ex folkskola, grundskola, flickskola, läroverk, gymnasieskola, yrkesskolor. Det handlar även om att veta mer om förutsättningarna i samhället vid olika tidpunkter och hur det resonerades om utbildning för olika samhällsgrupper samt vilka beslut som togs. För att uppfylla det andra lärandemålet räcker det att läsa Knapp Gaaserud (1991) och Eriksson & Gunnarsson (1997). Här gäller det att sätta sig in i diskussionerna om undersköterskors och annan vårdpersonals utbildning och hur utbildningen sedan organiserades. För att uppfylla det tredje lärandemålet läser du Eliasson (2009, angivna kapitel) och utgår från föreläsningen. Fundera särskilt över hur föreställningar om vad som är viktigt kunnande för vårdlärare har varierat över tid, likaså hur föreställningar om lärandeformer skiftat. Inrikta dig främst på perioden Den muntliga examinationen bedöms med G eller U. Vid underkänt betyg sker muntlig omexamination vid ett senare tillfälle, detsamma gäller vid frånvaro under seminariet. Skriftlig examinationsuppgift I texten ska du visa att du uppfyller lärandemålet: - analysera intentioner i styrdokument som rör den gymnasiala yrkesutbildningen samt diskutera hur politisk styrning av skolan påverkar skolpraktiken Läs de angivna sidorna i regeringens proposition 2008/09:199. Analysera texten utifrån den problematik som beskrivs av utredaren i SOU 2008:27 (s ). Här beskrivs återkommande frågeställningar att ta ställning till vid anordnandet av yrkesutbildning. Det handlar om spänningar mellan olika sätt att tänka om vad som är en god yrkesutbildning. Frågorna som ständigt återkommer är: Hur mycket tid ska tillbringas i skolmiljö och hur stor del ska vara arbetsplatsförlagd? Hur bred/specialiserad ska yrkesutbildningen vara? Hur ska fördelningen mellan allmänna och yrkesinriktade ämnen se ut? Hur mycket ska eleverna själva få välja inom utbildningens ram och hur mycket ska styras av arbetsmarknadens behov?
6 6 - Arbetsplatsförlagd/skolförlagd - Djup/bredd - Allmänutbildning/yrkesutbildning - Elevernas fria val/arbetsmarknadens behov Gör en egen analys av propositionstexten genom att resonera över hur utbildningspolitiska ideer och beslut i propositionen förhåller sig till dessa frågor/spänningsfält. Ha gärna de fyra kategorierna som rubriker. Var noga med att ange tydliga referenser till propositionen. För att kunna se förändringar i det nutida förhållningssättet är det viktigt att du blickar några årtionden tillbaka i tiden. Hur har tidigare statlig styrning som rört yrkesutbildning sett ut? Här får du stöd och kan knyta ditt resonemang till Johansson (2012) och Lundahl (2008). Om du vill kan du även referera till utdraget från propositionen 1992/93:250 (finns under Filsamling i Mondo) eller någon annan proposition. Du ska även reflektera över olika effekter som du anser kan knytas till aktuell styrning av gymnasieskolan utifrån propositionen 2008/09:199, för att uppfylla målet att diskutera hur politisk styrning av skolan påverkar skolpraktiken. Det kan t ex handla om hur lärarens arbete förändras utifrån den statliga styrningen. Här kan du också resonera lite vidare om hur tidigare beslut och eventuella framtida beslut skulle kunna tänkas påverka skolpraktiken utifrån Jarl och Rönnberg (2011). Även Skott (kap. 20 i Larsson & Westberg, red. 2011), som skriver om statlig styrning, kan användas. Förutom propositionen 2008/09:199 måste du i din text referera till Johansson (2012), Lundahl (2008) och Jarl & Rönnberg (2011) för att bli godkänd. Texten bör vara ca 3-4 sidor, textstorlek 12, enkelt radavstånd, exklusive försättsblad och referenslitteratur. Det skall finnas referenser enligt något vedertaget system. Notsystemet och parentessystemet är vedertaget inom samhällsvetenskap. Oavsett vilket referenssystem som används ange alltid författare, årtal och sida/sidor. För detaljerade beskrivningar av hur man hänvisar till olika källor, se Jarl Backmans Rapporter och uppsatser. Texten läggs in i Uppgifter/Analys av styrdokument på Mondo senast 19 oktober. Avslutande reflektion När kursen avslutats och alla uppgifter är gjorda ska du fundera över vad du tror att den här kursen har tillfört som du kan ta med dig och ha nytta av i ditt kommande arbete som lärare. Skriv ca en halv A4 och lägg in i din VFU-portfölj under Mina dokument. Dessa reflektioner kommer att återkomma efter varje teorikurs och ska utgöra ett stöd för en uppgift som ska göras i slutet av utbildningen. Ordinarie examinationstillfälle Examinationen av kursens skriftliga inlämningsuppgift sker den 19 oktober Om du inte lämnat in examinationen till detta datum ges ett nytt tillfälle den 20 november Om inte uppgiften lämnas in vid det första ordinarie examinationstillfället kan uppgifterna se något annorlunda ut.
7 7 Plagiat Det är givetvis tillåtet att citera andra källor, men såväl direkta citat som indirekta referat måste alltid vara försedda med korrekta och fullständiga referensuppgifter. Att kopiera eller skriva av ett kortare eller längre avsnitt och ange sig själv som författare till texten är förbjudet. Det betraktas som plagiat. Man får inte heller kopiera sina egna texter som man fått godkända i andra kurser, sk. självplagiat. Ett exempel på plagiat är att ordagrant eller nästan ordagrant skriva av en text (detta innefattar även delar av en text och enstaka meningar) och inte ange varifrån detta kommer. Plagiat kan även anses vara fallet om Du använder andras text så att Du får den att framstå som din egen. Andras text kan exempelvis utgöras av kurslitteratur och/eller texter Du funnit på nätet eller en studiekamrats hemtentamen. Plagiat betraktas som ett grundläggande brott, inte enbart mot en etablerad forskningsetisk kod, utan även mot ett allmänt förhållningssätt vad gäller egna och andras texter. Plagiat är otillåtet fusk och blir alltid föremål för ett disciplinärende, som kan leda till avstängning. Vid SU kontrolleras texterna mot en databas. Fusk Som student vid Stockholms universitet ansvarar du för din egen utbildning. Som en del i ditt ansvar ingår att känna till de regler som finns för studier, examination och för att vistas i lokaler och utnyttja resurser. Enligt de regler som gäller för universitetet får disciplinära åtgärder bland annat vidtas mot student som: med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas, stör eller hindrar undervisning, prov eller annan verksamhet inom ramen för utbildningen. Disciplinärenden behandlas i Stockholms universitets disciplinnämnd. Påföljden kan bli varning eller avstängning för en tid av 1-6 månader. Information om Stockholms universitets regler för examination och disciplinärenden finns på Stockholms universitets webbsida Lärare är skyldig att anmäla grundad misstanke om fusk till rektor och disciplinnämnden! Litteraturlista Eliasson, Eva (2009). Metod, personlighet och forskning. Kontinuitet och förändring i vårdlärarutbildarnas kunskapskultur Akad.avh. Stockholm: Stockholms universitet. (Kap 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10 och 11) (Finns tillgänglig på nätet) Eriksson, Helen & Gunnarsson, Elly (1997) På tröskeln till omvårdnadsvärlden. Akad. avh. Umeå universitet (Valda delar, finns på Mondo) Hellstrand, Sandra & Lundh Nilsson, Fay (2011) Yrkesutbildning. I: Larsson & Westberg (red). Utbildningshistoria. En introduktion. Lund: Studentlitteratur. (Kapitlet finns på bokens webbsida och som pdf-fil på Mondo.)
8 8 Jarl. Maria & Rönnberg, Linda. (2011). Skolpolitik. Från riksdagshus till klassrum.malmö: Liber. (Kap. 3-4, finns som pdf på Mondo) Johansson, Monica (2012). En exkluderande och inkluderande skolform. I: Henning Loeb & Korp (red). Lärare och lärande i yrkesprogram och introduktionsprogram. Lund: Studentlitteratur (s ). Knapp Gaaserud, Märta (1991). Den osynliga omvårdnaden. Sjukskötsel sjukvård, dess utveckling under och 1940-talen. FOU rapport 35. (Del 2, s , finns på Mondo) Larsson, Esbjörn & Westberg, Johannes (red.) (2011). Utbildningshistoria. En introduktion. Lund: Studentlitteratur. (Kap 1, 3, 4, 6, 7, 9, 18, 19, 20, 22) Lundahl. Lisbeth (2008). Skilda framtidsvägar. Perspektiv på det tidiga 2000-talets gymnasiereform. Utbildning & demokrati. Vol. 17, nr 1 s (Finns som pdf på Mondo) SOU 2008:27. Framtidsvägen en reformerad gymnasieskola (s ) Finns att hämta på Regeringens proposition 2008/09:199. Högre krav och kvalitet i den nya gymnasieskolan (s 35-42, 50-56, 62-66, 76-85) Valfria artiklar från Utdrag från Proposition 1992/93:250 (finns på Mondo) Referenslitteratur Backman, Jarl. (2008). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. (här kan du hitta aktuella dokument som rör styrning av skola, t ex GY11 och läroplanen för gymnasiet) Lundgren, Säljö & Liberg. (2010). Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. (Kap 1-4). Stockholm: Natur & Kultur.
9 9 Examinations- och bedömningskriterier muntlig uppgift G Studenten kan redogöra för centrala delar av den svenska utbildningshistorien och känner till olika skolformer. Studenten har kunskap om hur vårdutbildning för undersköterskor organiserats under 1900-talet. Studenten kan redogöra för centrala drag i vårdlärarutbildningens utformning med fokus på hur synsätt på kunskap och lärande förändrats över tid. Examinations- och bedömningskriterier skriftlig uppgift Betygsättning sker enligt sjugradig målrelaterad betygskala. A Studenten analyserar ett styrdokument och reflekterar över hur statlig styrning påverkar skolpraktiken på ett självständigt och problematiserande sätt. Struktur och utformning av texten är utmärkt, liksom språk och formalia. Flera utmärkta anknytningar till kurslitteraturen finns. B Studenten analyserar ett styrdokument och reflekterar över hur statlig styrning påverkar skolpraktiken på ett självständigt och reflektivt sätt. Struktur och utformning av texten är mycket bra, liksom språk och formalia. Flera mycket bra anknytningar till kurslitteraturen finns. C Studenten analyserar ett styrdokument och reflekterar över hur statlig styrning påverkar skolpraktiken på ett tydligt och trovärdigt sätt. Struktur och utformning av texten är bra, liksom språk och formalia. Relevanta anknytningar till kurslitteraturen finns. D Studenten analyserar ett styrdokument och reflekterar över hur statlig styrning påverkar skolpraktiken på ett tillfredsställande sätt. Struktur och utformning av texten är utan större brister, liksom språk och formalia. Relevanta anknytningar till kurslitteraturen finns. E Studenten analyserar ett styrdokument och reflekterar över hur statlig styrning påverkar skolpraktiken på ett godtagbart sätt. Struktur och utformning av texten kan ha vissa brister, liksom språk och formalia, men är godtagbara. Anknytningar till kurslitteraturen finns. Fx: Texten behöver kompletteras. Tänkbara brister kan vara något/några av följande: Analysen är oklar och otydlig. Studenten knyter inte an till kurslitteraturen tillräckligt frekvent. Språkanvändning och/eller disposition gör texten svår att förstå. Referenser saknas eller är felaktiga. F. Texten behöver skrivas om.
10 10
Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Höstterminen 2012 2 Kursens innehåll
Läs merStudiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Vårterminen 2018 YP11LÄ 2 Kursens
Läs merStudiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Höstterminen 2018 YP11LÄ 2 Kursens
Läs merStudiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Höstterminen 2016 YP11LÄ 2 Kursens
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Höstterminen 2016 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Höstterminen 2019 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Vårterminen 2017 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Höstterminen 2018 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Höstterminen 2018 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng.
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia 5 högskolepoäng Höstterminen 2019 2 Kursens innehåll Kursen, som är av introducerande karaktär, behandlar
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F Höstterminen 2016 Kursansvarig: ulf.olsson@edu.su.se Kursadministratör: emmi.fagerlund@edu.su.se
Läs merStudiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015
Studiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015 Kursansvarig: Ulf Olsson ulf.olsson@edu.su.se Kursadministratörer: Hälsopedagogik - Emmi Fagerlund emmi.fagerlund@edu.su.se
Läs merStudiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408
2017-09-29 Studiehandledning Leda förändringsarbete (7,5 hp) Kurskod: PEA408 Höst 2017 Kursansvarig: Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:
Läs merBeskriva och reflektera över olika faktorer som kan påverka handledningsprocessen.
Studiehandledning YPG30F Handledning för yrkeslärare, 7,5 hp HT 2017 Välkommen till kursen Handledning för yrkeslärare. Detta är en kurs som i första hand riktar sig mot dig som är verksam som yrkeslärare
Läs merStudiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18
20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se
Läs merStudiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete
2017-12-15 Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete Vårtermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält
Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält Delkurs 2: Vetenskaplig teori och metod III Hösttermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik
Läs merStudiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp
Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första
Läs merDidaktik i yrkesutbildning. (7,5 hp) Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. YP010LÄ Allmän studiegång 100% Hösten 2017
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) YP010LÄ Allmän studiegång 100% Hösten 2017 Kursansvarig: Janne Kontio Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning - helfart. 7.5 högskolepoäng
Institutionen för pedagogik och didaktik Vt-17 YP12LÄ Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning - helfart 7.5 högskolepoäng 1 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merDidaktik i yrkesutbildning, 7.5 hp (YP10LÄ)
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning, 7.5 hp (YP10LÄ) Studiegång vård och omsorg Kurs inom VAL-projektet (YP010U) Höst 2016 Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All Institutionen för pedagogik och
Läs merDidaktik i yrkesutbildning. (7,5 hp)version Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Inriktning yrkeslärare allmän
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp)version 2018-01-17 Inriktning yrkeslärare allmän YP10LÄ halvfartsstuderande samt Val YP010U Våren 2018 Kursansvarig: Jan Pettersson Institutionen för
Läs merKarriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå.
Kurskod: PEA409 Vårterminen 2018 20171215 Vt 2018 Studiehandledning Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå. Pedagogical Practice of Career Counselling, 15 ECTS, advanced level.
Läs mer1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik
1(5) Studiehandledning Pedagogikens utopier Vårterminen 2019 Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen Pedagogikens utopier, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet
Läs merDidaktik i yrkesutbildning. (7,5 hp) Studiehandledning. Institutionen för pedagogik. Inriktning, vård, YP010LÄ. Hösten 2018
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) Inriktning, vård, YP010LÄ Hösten 2018 Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merDidaktik i yrkesutbildning. (7,5 hp) Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Inriktning yrkeslärare allmän
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) Inriktning yrkeslärare allmän YP10LÄ halvfartsstuderande samt YP010U Våren 2017 Kursansvarig: Jan Pettersson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merStudiehandledning. Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning. 7.5 högskolepoäng. Institutionen för pedagogik och didaktik Ht-17 YP012U
Institutionen för pedagogik och didaktik Ht-17 YP012U Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning 7.5 högskolepoäng Yrkeslärare Val 1 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merSTUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik
Den 27 augusti 2019 Stockholms universitet STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101 Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)
Läs merDidaktik i yrkesutbildning. (7,5 hp) Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Inriktning yrkeslärare allmän.
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) Inriktning yrkeslärare allmän YP10LÄ helfart Våren 2019 Kursansvarig: Jan Pettersson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet
Läs merStudiehandledning. Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning. 7.5 högskolepoäng
Institutionen för pedagogik och didaktik Ht-16 YP12LÄ helfart allmän inriktning Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning 7.5 högskolepoäng Version 161027 1 Inledning I
Läs merStockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholm
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) Inriktning, vård, YP010LÄ Våren 2019 Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Pedagogikens idéhistoria. Höstterminen (6) Institutionen för pedagogik och didaktik
1(6) Studiehandledning Pedagogikens idéhistoria Höstterminen 2018 Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv YP24LÄ/YP024U. 9 högskolepoäng. Stockholms universitet
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv YP24LÄ/YP024U 9 högskolepoäng Vårterminen 2018 1 Inledning
Läs merDidaktik i yrkesutbildning (7,5 hp)
2018-08-27 Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) Inriktning yrkeslärare allmän YP10LÄ/YP010U Höstterminen 2018 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för pedagogik och
Läs merFörväntade studieresultat Efter genomgången delkurs förväntas studenten kunna:
1 (9) 2015-11-30 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Åsa Broberg, asa.broberg@edu.su.se Kursadministratör: Emmi Lotta Fagerlund, emmi.fagerlund@edu.su.se Studiehandledning Pedagogisk
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Inriktning Vård. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Inriktning Vård 7,5 högskolepoäng Vårterminen 2016 1 Inledning
Läs merUCG01K (DOCH) STUDIEMANUAL HT2019
Utbildningens historia och plats i samhället, 5 hp UCG01K (DOCH) Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons STUDIEMANUAL HT2019 Kursansvarig: Petter Sandgren UCG01K (DOCH) HT19 LITTERATUR
Läs merStudiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2014
Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2014 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merSamspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15
1(5) 2015-11-13 Studie- och yrkesvägledarprogrammet Beteendevetenskapliga grunder Studiehandledning Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@edu.su.se Kursens
Läs merStockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholm
Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning (7,5 hp) Allmän inriktning, 50% + VAL, YP010LÄ Hösten 2019 Kursansvarig: Janne Kontio Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Didaktik i yrkesutbildning, 7,5 hp. Allmän inriktning, 100 % Vårterminen 2016 YP10LÄ
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Didaktik i yrkesutbildning, 7,5 hp Allmän inriktning, 100 % Vårterminen 2016 YP10LÄ 2 Kursens innehåll Kursen är en introduktion till didaktiken
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - VT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - VT 2017 Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige, 8 hp. Kursen ingår Utländska Lärares
Läs merKvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik
170613 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Inriktning: Yrkeslärare Kurskod YP17LÄ Halvfart + YP017U VAL Hösttermin 2017 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) - HT Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh.
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) - HT 2017 Jonathan Calugi Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige, 8 hp. Kursen ingår
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik VT18 YP12LÄ. Studiehandledning. Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning. 7.
Institutionen för pedagogik och didaktik VT18 YP12LÄ Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning 7.5 högskolepoäng 1 Inledning I denna studiehandledning finner du en beskrivning
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Inriktning Yrke. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Inriktning Yrke 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2016 1 Inledning
Läs merLärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning (7,5 hp)
1 (9) 19 juni -18 Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning (7,5 hp) YP12LÄ, YP012U (Vård, Vård VAL) Höstterminen 2018 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. 7,5 högskolepoäng. Stockholms universitet
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 Inledning... 2 Kursens
Läs merStudiehandledning. UCG120 Vetenskaplig teori och metod II (7,5hp) VT2018. Lärare
Datum den 22 december 2017 Studiehandledning UCG120 Vetenskaplig teori och metod II (7,5hp) VT2018 Kontaktuppgifter Kursansvarig Anneli Öljarstrand anneli.oljarstrand@edu.su.se Kursadministration grundnivapedagogik.edu@su.se
Läs merStudiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS)
1(7) 2018-05-29 Studiehandledning Forskningsspecialisering (15 hp) Research Specialization (15 ECTS) Kurskod: PEA459 Höstterminen 2018 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merStudiehandledning. Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena. 5 högskolepoäng
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Skolans och yrkesutbildningens historia med särskild koppling till vård och omsorgsyrkena 5 högskolepoäng Vårterminen 2016 YP11LÄ 2 Kursens
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Allmän studiegång 50% + VAL YP15LÄ/YP015U.
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Allmän studiegång 50% + VAL YP15LÄ/YP015U 7,5 högskolepoäng
Läs merPedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2014
1 (4) Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter och
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merTeorier om lärande och individens utveckling kompletterande pedagogisk utbildning (5 hp)
2016-06-14 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling kompletterande pedagogisk utbildning (5 hp) DIG11K Höstterminen 2016 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) VT Kursansvariga: Matilda Wiklund. Maria Öhrstedt. CC-image: PO3 Stephen Gonzalez
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE I (DIG08U) VT 2019 CC-image: PO3 Stephen Gonzalez Kursansvariga: Matilda Wiklund Maria Öhrstedt VÄLKOMMEN TILL KURSEN ATT VARA LÄRARE I SVERIGE, 8 HP! KURSEN
Läs merStockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholm
2016-06-20 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning I (4 hp) Allmän studiegång Kurskod YP17LÄ, YP017U Höst 2016 Kursansvarig: Marianne Teräs och Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och
Läs merStudiehandledning. Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv. Allmän studiegång 50% + VAL YP24LÄ.
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Sociala relationer i yrkesutbildning ur ett mångfaldsperspektiv Allmän studiegång 50% + VAL YP24LÄ 9 högskolepoäng Höstterminen
Läs merLärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning (7,5 hp)
1 (9) 19 dec -18 Studiehandledning Lärandeteorier och identitetsskapande i yrkesutbildning (7,5 hp) YP12LÄ Vårterminen 2019 Kursansvarig: Ruhi Tyson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LYK20G, Styrsystem, organisation, bedömning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Steering, organsation and assessment for VET teachers, 7.5 higher education credits
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp Katarina Lagercrantz All 2018-09-24 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merTeorier om lärande och individens utveckling, (7.5 hp)
2016-08-29 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling, (7.5 hp) DIG01K Ht 16 Kursansvarig: Lena Geijer Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Delkursens huvudsakliga innehåll. Delkursens innehåll och upplägg. Innehåll. Förväntade studieresultat.
1(6) Studiehandledning Delkurs: Politik och samhälle (SYV8) Kurs: Samhälle, politik och utbildning (UCG103) Studie- och yrkesvägledarprogrammet Campus Vårterminen 2016 Kursansvarig: Karin Fransson och
Läs merStudiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs 3: Examensarbete
Datum Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs 3: Examensarbete HT 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:
Läs merStudiehandledning. Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ. Stockholms universitet. Vårterminen 2013 Reviderad
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Ledarskap och kommunikation för yrkeslärare, 3,5 hp Kurskod YP02LÄ Vårterminen 2013 Reviderad 2013-01-22 1 Välkommen till
Läs merStudiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2015
Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2015 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen
Läs merStudiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2014
Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2014-07-10 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2014 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om
Läs merStudiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2015
Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2015-06-03 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2015 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)
2018-11-29 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Vårterminen 2019 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merKursansvariga Shamal Kaveh Kursadministratör Gabriella Villagran Backman Jonas Gustafsson Shamal Kaveh
Välkommen till kursen Utbildning och samhällsförändringar, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet i pedagogik och ges även som fristående kurs. Kursen ges på halvtid (50%) under terminens
Läs merSTUDIEHANDLEDNING DELKURS II: UTBILDNINGENS HISTORIA OCH SKOLANS PLATS I SAMHÄLLET. (6,5 HP) SKOLAN I SAMHÄLLET UCG30K HT2017
SKOLAN I SAMHÄLLET UCG30K HT2017 STUDIEHANDLEDNING DELKURS II: UTBILDNINGENS HISTORIA OCH SKOLANS PLATS I SAMHÄLLET. (6,5 HP) Delkursansvarig: Shamal Kaveh Välkommen till delkursen Utbildningens historia
Läs merPedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015
1 (4) Uppdaterad 2015-11-02 Pedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015 Kursadministration och organisation I kursen används den digitala plattformen Mondo för information kring
Läs merStudiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. 18 september Kurskod YP25LÄ; YP025U
18 september 2018 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Kurskod YP25LÄ; YP025U HT 2018 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)
2018-12-17 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Vårterminen 2019 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merPerspektiv på funktionsnedsättning och karriärval (7,5 hp)
2019-03-18 Studiehandledning Perspektiv på funktionsnedsättning och karriärval (7,5 hp) Kurskod: UCG110 Våren 2019 Kursansvariga: Elisabet Söderberg Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp Höstterminen 2014 Inledning
Läs merStudiehandledning för kursen. Introduktion till universitetsstudier 7.5 hp. Kurskod PEG101
1(5) Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning för kursen Introduktion till universitetsstudier 7.5 hp Kurskod PEG101 2012 1 VÄLKOMMEN TILL KURSEN INTRODUKTION TILL UNIVERSITETSSTUDIER
Läs merStudiehandledning. Campus, HT2018. Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101
Den 24 augusti 2018 Studiehandledning Campus, HT2018 Sociologiska perspektiv på studie- och yrkesval, 11hp KURSKOD: UCG101 Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merUtbildning, karriärvägledning och arbete II (7,5 hp)
2019-06-10 Studiehandledning Utbildning, karriärvägledning och arbete II (7,5 hp) Education, Work Life and Career Guidance Kurskod: UCG121 Campus och Distans Hösten 2019 Kursansvariga: Elisabet Söderberg
Läs merTeorier om lärande och individens utveckling (7,5 hp)
2016-10-17 Studiehandledning Teorier om lärande och individens utveckling (7,5 hp) DIG01K Höstterminen 2016 Kursansvarig: Jonas von Reybekiel Trostek Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms
Läs merSTUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - HT HALVFART. Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh
STUDIEHANDLEDNING ATT VARA LÄRARE I SVERIGE (8 HP) DIG08U - HT 2016- - HALVFART v.35-43 - Grupp 3 och 4 Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Välkommen till kursen Att vara lärare i Sverige,
Läs merjämföra vetenskapsteoretiska förhållningssätt och dess återspegling i empirisk forskning,
1 (10) 2018-08-10 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se Kursadministratör: Ian Henshaw Ian.henshaw@edu.su.se Studiehandledning Vetenskaplig
Läs merStudiehandledning. Hälsopedagogik I (15/30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Health Education I (15 ECTS)
2016-06-13 Studiehandledning Hälsopedagogik I (15/30 hp) Health Education I (15 ECTS) Kurskod: VPG03F och VPG01F Höstterminen 2016 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH DIDAKTIK. STOCKHOLMS UNIVERSITET. Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning 10 hp Vård Katarina Lagercrantz All VT-2019 Inledning I denna studiehandledning finner
Läs merStockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14 Studiehandledning Vårdpedagogik, AN 7,5 högskolepoäng Ht 2014 1 Kursens innehåll I kursen behandlas samhällsvetenskapliga
Läs merPedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för vårterminen 2015
1 (4) Uppdaterad 2015-03-12 Pedagogisk och didaktisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för vårterminen 2015 Kursadministration och organisation I kursen används den digitala plattformen Mondo för information
Läs merStudiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning II VFUII Yrkeslärare inriktning Allmän (7,5 hp)
Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning II VFUII Yrkeslärare inriktning Allmän (7,5 hp) VT 2019 Kursansvarig:Monica Preutz Inledning Kursen VFU II omfattar 25 arbetsdagar, men eftersom vissa skriftliga
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om
Läs merStudiehandledning. Hälsans idéhistoria (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik
1(5) 2016-06-16 Studiehandledning Hälsans idéhistoria (7,5 hp) History of ideas about health (7.5 ECTS) Kurskod: VPA103 Höstterminen 2016 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merStudiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2013
Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2013-10-02 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2013 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om
Läs merJuridik och etik för psykologer 7,5 hp
Psykologiska institutionen Psykologprogrammet Stockholms universitet Termin 5 VT 19 Juridik och etik för psykologer 7,5 hp Kursanvisningar för vårterminen 2019 21 januari 20 februari Syfte Kursen skall
Läs merStudiehandledning. Vt 15 vecka 13-22
1(11) 2014-02-12 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 15 vecka
Läs merDidaktik 1 Skolans kunskapsuppdrag (7,5 hp)
HT 2018 Studiehandledning Didaktik 1 Skolans kunskapsuppdrag (7,5 hp) DIG05U UDG05L Höstterminen 2018 Kursansvarig: Larissa Mickwitz Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning. Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. 12 februari Kurskod YP25LÄ; YP025U
12 februari 2019 Studiehandledning Kvalitetsarbete i yrkesutbildning (10 hp) Kurskod YP25LÄ; YP025U VT 2019 Kursansvarig: Maria Calissendorff Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet
Läs merKursbeskrivning. Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F
Kursbeskrivning Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F 2:12 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Innehåll... 3
Läs merStudiehandledning. Genus i vård/hälsa/lärande 7,5 hp. Vårterminen 2019 Helfart
1 (8) Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Genus i vård/hälsa/lärande 7,5 hp Vårterminen 2019 Helfart Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merStudiehandledning Utbildningens historia och plats i samhället Grundlärare med inriktning mot fritidshem
1(6) Studiehandledning Utbildningens historia och plats i samhället Grundlärare med inriktning mot fritidshem Vårterminen 2018 UCG01K Bilden tagen av Picography, licens under Creative commons Institutionen
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F)
Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik I, 15 hp (VPG05F) och 30 hp (VPG02F) Höstterminen 2015 Inledning Välkommen till kursen Vårdpedagogik I. Kursen ges av Institutionen
Läs merSKOLAN I SAMHÄLLET (UCG30K)
SKOLAN I SAMHÄLLET (UCG30K) UTBILDNINGENS HISTORIA OCH SKOLANS PLATS I SAMHÄLLET 6,5 HP HT 2018 Kursansvariga: Elisabeth Hultqvist och Shamal Kaveh Delkursansvarig: Shamal Kaveh Välkommen till delkursen
Läs mer