Sagans informationsbrev december 2014
|
|
- Karolina Jakobsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 Viktiga datum APT (arbetsplatsträff): Vid dessa tillfällen vädjar vi till er vårdnadshavare att ni i den mån ni kan, hämtar ert barn senast 16:00. Har ni behov av omsorg anordnar vi det med vikarierande personal. Måndag 19/ Planeringsdagar 2015 Måndag 26 januari. Förskolan stängd Det tillkommer ytterligare en planeringsdag i maj, återkommer om datum. Telefonnummer till avdelningarna: Lönneberga Bullerbyn Öppningsavdelning Villekulla Saltkråkan Stängningsavdelning Biträdande förskolechef: Yvonne Haldrup Sagans informationsbrev december 2014 Hej! Jag vill passa på att önskar er alla en God Jul och ett Gott Nytt År och även tacka för den gångna terminen. Ser fram emot ett fortsatt gott samarbete med er vårdnadshavare det kommande året. Ni kan nå mig på telefon: eller Hälsningar Yvonne Haldrup Hej alla vårdnadshavare. Nu står julen för dörren och denna termin lider mot sitt slut. Lucia Torsdag den 11 december hade vi gemensamt Luciafirande här på förskolan. De större barnen på Saltkråkan och Villekulla kom och sjöng för oss på Lönneberga och Bullerbyn. Efteråt hade vi en gemensam samling då vi mös med lussekatter och saft. Detta var alltså bara för barnen här på förskolan. Drop-in fika på hemvisterna tisdagen den 16/ Passa på att ta en fika och pyssla lite med ditt barn, mingla med andra föräldrar och träffa oss pedagoger. Välkomna! Julen 2014/2015 Som vanligt kommer enhetens fyra förskolor att samarbeta under jullovet och denna jul är det förskolan Båten som är öppen dessa dagar: måndagen den 29/12, tisdagen den 30/12, fredagen den 2/1 och måndagen den 5/1. Respektive förskola öppnar som vanligt igen onsdagen den 7/1.
2 2 Information från avdelningarna Bullerbyn och Lönneberga Oj. Då var den här terminen nästan slut. Vad fort det har gått, men vad mycket vi gjort och vad kul vi har haft! Vi är inne på eftermiddagarna nu när det är mörkt ute. Förmiddagarna är vi på gården och går på promenad i vår blandade tvärgrupper. Promenaderna är uppskattade och även våra minsta barn går utan vagn på sin upptäcktsfärd. På Bullerbyn har vi en dynamisk grupp med starka viljor den här terminen som gillar dans och rörelse. Vi dansar och bygger och cyklar väldigt mycket. Efter hand som dagarna blir mörkare och kortare har det blivit lite lättare för barnen att upptäcka lugna aktiviteter och även njuta av skapande, pysslande i längre stunder. Ofta kommer det önskningar att titta på sånger på lärplattan och då sjunger vi med för glada livet, det önskas även ibland att titta på sagor. Vårt syfte med att titta på sagor är att hjälpa barnen att reflektera över vad de ser och hjälpa dem att sätta ord på/ utrycka sina egna tankar. Nicke nyfiken är en saga som barnen tycker mycket om. Vi tittar i och läser boken och har även tittat på snuttar ur filmen. När vi tittar på Nicke går till doktorn, har nästan alla av de större barnen något att berätta om att vara sjuk eller gå till vårdcentralen. Underbart, barnen blir mycket engagerade och pratar i munnen på varandra och visar Dans eller röris utifrån barnens önskemål står på schemat nästan varje dag efter mellanmålet. På samlingen sjunger vi flera sånger som handlar om kroppen och detta gör vi för att öka barnens kroppsuppfattning, hjälpa de att upptäcka sin kropp och stärka barnen i jag uppfattningen. Vi pratar känslor och hur vi ska vara med varandra. När blir vi glada och när vi blir ledsna eller arga. Vi pedagoger uppmuntrar barnen att be om leksaken från kompisen inte rycka ifrån - då blir vi glada, men om vi bara tar leksaken och envisas med att det är min då blir det bråk och gråt. Hjälpa kompisen om det behövs, vänta tills man kan få hjälp och be om hjälp är också ord som vi använder dagligen. Bjuda in kompisen i leken och våga säga ifrån och acceptera om man inte får vara med är viktiga och hjälper barnen att lära sig att samspela med varandra. Barn som inte kan utrycka sig med ord kan visa stopp om de känner obehag i situationen i leken. Ingen behöver känna sig utanför och det finns något för intresse för alla barn. Vi upplever att allt prat och pedagogernas närvaro i leken ger resultat och trots att det blir konflikter mellan barnen så finns en gruppkänsla och omtänksamhet på avdelningen. När vi tittar tillbaka på den här terminen kan vi konstatera att barnen har utvecklats enormt. Både språkligt, motoriskt och inte minst socialt. Vi upplever att barnen trivs och känner sig trygga. De vill samarbeta, leka och ha roligt tillsammans! De minsta barnen söker kontakt genom att härma, skratta men även genom språket. Nu leker många barn tillsammans och har ett fint samspel. De har börjat leka rollekar som ofta består av att någon är mamma och någon annan är bebis, eller så är de olika typer av djur. De klär ut sig med hattar, skor och väskor. Populärt är också att bygga bussar och tåg och leka att de är ute och åker till alla möjliga ställen. Det är härligt att se när de leker och har roligt tillsammans!
3 3 Men ibland uppstår ändå konflikter mellan barnen. Konflikter går inte att undvika och genom konflikter lär vi oss att hantera känslor och förstå andras känslor och barn lär sig fungera i grupp. Ordet konflikt betyder utveckling, och det ligger mycket i det. Pedagogernas roll är att hjälpa barnen att lösa konflikten om dem inte lyckas själva och bekräfta deras känslor. En konflikt kan uppstå när någon tar en leksak från någon annan eller vill ha samma, är lite för hårdhänt eller vill vara med i en lek men inte riktigt vet hur hen ska söka kontakt. Då vi tror på barnens egen förmåga och vill att barnen ska lära sig att lösa konflikter på egen hand, så ingriper vi inte i situationen i första hand, utan hjälper barnen genom att ställa frågor och ger tid till båda parter att berätta vad som hände. Vi använder oss av begreppet göra förlåt istället för att säga förlåt. Barnet kan till exempel fråga Finns det något jag kan göra för att det ska kännas bättre? Det kan vara att erbjuda en leksak eller ge en kram. Vi pedagoger är med i leken eller finns i närheten. Vi uppmuntrar barnen då de är hjälpsamma, vill dela med sig, klappa, krama, trösta en ledsen kompis likväl som vi uppmuntrar och visar på att man kan säga stopp om någon är hårdhänt eller vill ta en leksak. Barnen har blivit duktiga på att sätta upp handen och säga Stopp då en kompis är på väg att göra något de inte vill. Vi pratar också om olika känslor när det kommer upp i leken, i böcker eller i andra situationer. På Lönneberga har vi på samlingen använt vi oss av så kallade känslokort, det är bilder på olika ansiktsuttryck och vi pratar med barnen om hur de tror att barnet på bilden känner sig. Vi pratar också om i vilka situationer vi känner på olika sätt. Vi har även börjat med särskilda Empati-samlingar anpassade för små barn. Dessa kallar vi för Lotta-samlingar då vi använder oss av hästen Lotta som är med och pratar om känslor, och ibland busar hon till det. Som ett led i detta har Lotta börjat få följa med ett barn hem över helgen. De barn som har haft med sig Lotta har varit väldigt glada och mycket stolta. Lotta kommer även under nästa termin att få följa med barnen hem över helgen. Hon ligger i en väska tillsammans med digitalkamera, Lottas dagbok och en penna. Ni föräldrar får i uppdrag att fota och skriva i dagboken om något de varit med om tillsammans. Vi låter sedan barnet välja ut några av fotona ni tagit, som barnet sedan får visa och berätta om på samlingen. En pedagog dokumenterar barnets berättelse om sin helg med Lotta. Dessa berättelser sätter vi sedan upp i vår hall. Titta där och läs gärna Lottas dagbok! Syftet med detta är att stärka bandet mellan förskola och hem. Att varje enskilt barn blir uppmärksammat och stärkt inför gruppen. Den här terminen har vi alltså lagt stort fokus på att vara en bra kompis, vilket vi ser har lönat sig.
4 4 Det är en härlig barngrupp och de är fina mot varandra! Vi har också fokuserat på natur och rörelse. Varje vecka har barnen fått komma iväg på promenad eller till skogen. Mycket uppskattat av både barn och pedagoger. Här kan vi också se en utveckling då barnen nu vet reglerna och kan (oftast) hålla sig till dem. Innan vi går iväg från gården samlas vi i en ring och går igenom vad som gäller då vi går iväg; Fröken går först Jag lyssnar Om fröken säger Stopp, måste jag stanna direkt. Jag springer inte iväg Jag går på sidan av vägen Annat vi också har roligt med är dans, rytmik, sång, hinderbanor och följa John. Många av barnen har också utvecklat ett större intresse för pyssel av olika slag. Att hantera en sax är inte lätt, men så spännande och kul när man klarar det! Nu när vi är inne på eftermiddagarna har vi börjat läsa mer. Det är mycket uppskattat av de flesta barnen. Nya leksaker har vi introducerat för barnen. Det resulterade i att miljön har förändrats och vi jobbar medvetet med att behålla leksakerna på sina hörnor och även ta hand om dem inte bara slänga runt. Barnen är duktigare och duktigare för varje dag! Vi har börjat spela spel med barn som visar intresse för det. När vi spelar spel behöver barnen lära sig att vänta på sin tur och följa regler. Ibland känns det tråkigt att vänta men samtidigt spännande. Att rulla iväg tärningen är inte det lättaste och ibland behövs flera försök men lyckan över att lyckas blir ännu större för alla deltagare.
5 5 Intressen: Dans och sång Bygg bygga buss, tåg och åka, bygga med lego och med stora klossar, magnetiska kulor och pinnar Måla / klistra Pärla- göra halsband Klä ut sig, packa väskan, leka mamma- bebis Lärande Just nu lär vi oss nya sånger om tomtar och vi sjunger mer än gärna våra gamla sånger. Vi har lånat böcker från biblioteket och vi läser ofta efter vilan. Vi har köpt nya pekböcker och den används flitigt och flyttas mellan avdelningarna, vi har lärt oss flera nya ord. Vårt fokusområde i lärandet var även den här hösten natur och rörelse. Vi går på promenad och bara att ha väst är något stort som barnen uppskattar. Vi går i led och övar på att försöka inte avvika från leden. Det kan komma cyklar, bilar på vägen till skogen och övningen att tänka på och hjälpa kompisen är en svår utmaning. Det finns något spännande alltid - lite längre bort eller precis där- som kan ta lite längre tid att utforska. Även de minsta går i skogen precis bredvid förskolan och övar på att gå i ojämn mark. Vår sista promenad gick snabbt och barnen var duktiga att gå och ville gå snabbt! Just nu har alla tre grupper samlat pinnar, kottar, grankvistar som vi kan ha skapande med. Vi lärde oss nya ord som frost, nypon, svamp, kastanj Våra promenader kommer vi att fortsätta med under vårterminen också. Målet är att kunna utforska närmiljön längre och längre bort. Vi sorterar och kvalificerar. Det kan vara en lek när vi sorterar efter färg eller vi sorterar djur och frukter. Vi sorterar när vi städar leksaker och lägger leksakerna i sina respektive lådor. Fler och fler barn räknar och känner igen siffror. Vi räknar ögon, fingrar, näsa, russin Pärla göra halsband kräver tålamod och koncentration för att lyckas. Några är duktiga på att göra halsband, några vill lyckas och tittar hur kompisen gör och kämpar på, medan några inte är intresserad alls utan vill gärna bygga och leka i lekhörnan. Vår lärmiljö möjliggör att varje barn kan sysselsätta sig med sitt eget intresse och bidrar till att barnen kan sprida ut sig och leka utforska i lugn och ro. I varje vrå väntar nya utmaningar och möjliggör för barnen att utvecklas på sin egen takt på ett lekfullt sätt. Snart är julen här och vi ser fram emot lite ledighet både stora och små för att återträffas utvilade i januari för att börja en nu termin. Under januari kommer vi att få nya kompisar på Bullerbyn och redan nu kan vi säga välkommen till en ny liten kompis på Lönneberga. December månad har vi fokus på pysslande. Vi pysslar mycket, målar, ritar. Vi ser fram emot att träffa er en stund under drop- in fikat. Då får ni också möjlighet att pyssla lite om ni vill. God jul och gott nytt år önskar, Melinda, Ullis B., Moa, Annie, Lena! Saltkråkan Gruppen-intressen-utveckling-lärande Socialt-normer och värden
6 6 Terminen har sprungit iväg fort! Vi har fortsatt med att dela in barnen i mindre grupper på avdelningen, genom att till exempel utnyttja de små stationerna vi har på avdelningen, så att leken och aktiviteterna blir till en lugn lärandemiljö. Exempel på stationer är smålego, duplohörnan, bilhörnan, byggrummet, pärlrummet ; där vi bland annat erbjuder halsband/armbandstillverkning, bygg av pärlplatta, plusplus, geomag, läs- och skrivhörnan, hemvrån, pussel- och spelhörnan mm. Vi låter barnen själva välja vad de vill göra och för de som har svårt att välja har vi gjort en aktivitetspärm med bilder i, som gör att barnen kan få inspiration till att välja. Vi fyller på med nytt material kontinuerligt, det kan vara allt från nytt duplo (som vi precis har köpt in), nya bilar, nya bokstavspapper osv. Barnen har kommit in i tänket var sak på sin plats och det innebär att vi har en struktur och ett lugn på avdelningen. Väldigt positivt, tycker vi! Ett extra plus är att denna tydliga struktur gör att barnen har lättare att komma i gång med leken, bjuda in andra i leken och gamla gruppkonstellationer av barn utvecklas ytterligare, samt nya konstellationer av grupplek skapas. Denna tydliga struktur medför även att vi automatiskt får in det viktiga värdegrundsarbetet, hur ska vi vara mot varandra?, hur vill vi att mina/våra saker ska behandlas?, hur visar vi respekt för varandra?, hen tänker inte som jag, hur kommer vi överens? osv. Tvärgrupperna Under hösten har alla barn ingått i tvärgrupper tillsammans med Villekullas barn. På tisdagarna har vi gått till skogen i mindre grupper och där arbetat med natur, språk, matematik och rörelse. Aktiviteter här har varit räkning, barnen har fått jämföra saker och reflekterat kring storlek, längd och antal, och kunskapen att mäta är ett begrepp som barnen nu fått med sig. Exempel på matematiska begrepp som barnen har använt sig av: Lika, lång, dubbel, hälften, kort, längre, många, fler, kortare, par, högt, jättemånga, tung, meter, centimeter, plus mm. Intressen Lek med smågubbar och all form av husbygge har varit, och är fortfarande, populärt. Barnen har ritat och skrivit (skriftspråk) dagligen och barnen har också varit och är mycket intresserade av all form av skapande, vilket passar bra nu, när både Halloween har passerat och julen står för dörren. Vi skapar med hjälp av färger, papper, glasspinnar, deg, saxar osv och provar oss fram med olika slags material. Ute har populära aktiviteter varit att spela bandy, cykla och många av de äldre barnen använder berget och skogsområdet mycket. Alla vattenpölar har bidragit till spännande sand- och vattenlekar, ni vet ju att barn dras till vattenpölar som magneter. Att få vara ute och leka innebär att fler sinnen blir aktiva och det i sig bidrar till att kunskaperna blir mer bestående. Ute har barnen fått utnyttja sin fantasi och vi har blivit bjudna på både soppor, chokladkakor och köttfärssås. :) Lärande i gruppen I samlingarna just nu sjunger vi mycket, eftersom det snart är dags för luciafirande. Vi pratar även om vad luciasångerna betyder, varför vi sjunger Midnatt råder och varför tomtarna
7 7 krypa upp ur vrårna. Det är en tradition som vi vill föra vidare och för att vi ska arbeta så inkluderande som möjligt så är det bra om alla förstår varför vi gör det, hur vi gör det och vad det betyder, luciafirandet. Vi har även börjat öppna vår egen adventskalender, med ett litet paket till ett av barnen varje dag fram till jul. Vi har pratat om vad meningen med en adventskalender är och vad advent betyder. Barnen leker gärna i samlingarna också, lekar som är styrda av oss vuxna. Exempel på dessa lekar är Gubben i lådan (en filt över ett barn, vi sjunger Gubben/gumman i lådan och sedan när vi sjunger kom fram kommer barnet fram från filten) samt Pomperipossa. (Alla barnen rör sig fritt i rummet, häxan Pomperipossa har en käpp och en mantel (filt) och när hon slår tre gånger i golvet förstenas alla barn och kurar ihop sig. Sedan får barnen gissa vem Pomperipossa har förstenat. Man kan variera genom att inte säga namnet på den som ligger under filten, utan säga egenskaper som barnet har, såsom lockigt, brunt hår ) Pomperipossa, Pomperipossa Vem har jag gömt under min mossa? Förskolan skall sträva efter att varje barn: känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer, utvecklar sin förmåga att lyssna, berätta, reflektera och ge uttryck för sina uppfattningar, utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler, utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö (Lpfö 98, rev 10) Temat på Saltkråkan har under hösten varit Språk och sagor. Vi har fortsatt att arbeta med Bockarna Bruse på olika sätt, vi har läst sagan konkret, som flanosaga, barnen har fått rita sagan och återberättat den själva, och i skapande har de äldsta barnen fått avsluta denna saga och terminen med att få tillverka sina egna bockar av trolldeg. Barnen fick under tillverkningen öva sig i matematik; och vi började med att prata om hur många bockar det var. (tre) Barnen fick en varsin bit deg, och denna skulle barnen dela upp till tre mindre degbitar. Det klarade alla av, men sen blev det knepigare. Barnen skulle dela in dessa mindre bitar i tre olika storlekar (stor, liten, mellan; större, mindre, minst) vilket visade sig vara ganska svårt. Hur får jag den här degklumpen att blir större, och den andra mindre? Barnen fick även tala om hur många ben de behövde till varje bock (fyra) och hur många ben de behövde allt som allt till alla tre. (12) Enkel och rolig matematikträning! Tanken är att vi ska göra stentroll så att barnen får en egen komplett saga. Barnen har även fått prova på målartekniken kulmålning. Man droppar färg på en pappersbeklädd bricka och använder en kula som får rulla fram och tillbaka när man vickar på brickan, effekten blir väldigt läcker och annorlunda. Detta kräver samarbete, eftersom barnen fick göra det två och två, och tränar även på förmågor såsom motorik och koncentration. Nu är det är bara veckor kvar tills jul och förhoppningsvis lite julledighet för oss alla. Vi vill passa på att tacka för den här terminen och för förtroendet vi har från er, att ta hand om era barn. Vi önskar er alla en god jul och ett gott nytt år och sedan fortsätter arbetet med era underbara barn under nästa termin!
8 8 En julgran som barnen har gjort genom att måla papper med grön färg och sedan har de klippt ut sina handavtryck. Hälsningar Mehtap, Ullis N och Anastasia Villekulla Höstterminen på Villekulla/Saltkråkan har varit händelserik och fylld av upplevelser, lärande och utforskande. Matematik-Språk-Natur-Rörelse Alla barnen har under hösten arbetat med matematik, natur, rörelse och språk på tisdagarna när vi har gått till skogen i smågrupper. Det har räknats, mäts och jämförts i längd, storlekar och antal. På förskolan handlar matematiken mycket om att arbeta med olika begrepp och barnen har kommit igång på olika nivåer beroende på åldrar, tidigare kunskaper och erfarenheter. Exempel på matematiska begrepp som barnen har använt sig av: Lika, lång, dubbel, hälften, kort, längre, många, fler, kortare, par, högt, jättemånga, tung, meter, centimeter, plus mm. För er föräldrar som vill veta mer om matematik i förskolan har vi hängt upp informationsblad/broschyrer i hallen om detta. Vi har pratat om skräp och letat efter inslag som inte hör hemma i naturen respektive inslag som hör hemma i naturen. En grupp har grävt ner plankor med saker fastsatta som inte hör hemma och hör hemma i naturen. Dessa plankor kommer vi att gräva upp i vår för att se vad
9 9 som har hänt och sedan diskutera kring detta. Barnen har haft många kloka tankar om varför skräp inte är bra för naturen. Exempel: - Djuren sätter i halsen och man dör! - Därför att man halkar på grejer och djuren tror att det är mat! Skriftspråket är det många är intresserade av fortfarande. Det finns möjlighet att sitta i lugn och ro och skriva/utforska skrift, tecken och symboler inne på Villekulla. Skriftspråket är inte bara att t.ex. skriva bokstäver och ord. Att rita och måla går hand i hand med skriftspråket och är en god väg in i berättandet och skrivandet, det övar på formandet av det man vill skapa med penna, pensel, kritor mm. Vi har många barn som är flerspråkiga med olika språkliga erfarenheter och kunskaper. Många av barnen tycker att det är roligt att lära sig ord och uttryck på andra språk och andra tycker att det är roligt att lära ut. Det har varit många språklektioner barnen sinsemellan, särskilt under matsituationerna har barnen pratat om vad saker heter på deras språk. Det är roligt att få ta del av dessa språkliga erfarenheter och vi vill gärna uppmuntra er föräldrar som har ett första språk annat än svenska, att använda det hemma med barnen konsekvent, om möjligt. Rörelse har vi haft på olika sätt under hösten. Förutom att vi går till och från skogen och har aktiviteter i skogen har vi också bland annat spelat bandy, lekt kull på olika sätt, dansat, haft lejonbrottning och springtävlingar med tidtagning. Värdegrund Vi har haft regelbundna värdegrundsdiskussioner med barnen. Respekt, empati, och sympati är tre begrepp som alltid återkommer i dessa diskussioner. Vi behöver vara bra kompisar på förskolan för att alla ska trivas. Många gånger är de flesta konflikter baserade på missförstånd och misstolkningar och vi kommer att arbeta mycket mer detta till våren. Det är viktigt att kunna göra skillnad på en oavsiktlig putt och en avsiktlig putt. Vi har också diskuterat innebörden i begreppet förlåt och att det inte alltid räcker med att säga förlåt för att allt ska vara bra igen. Vi behöver ta hand om den som är ledsen eller känner sig påhoppad mm. Man kan säga att vi behöver göra förlåt, inte bara säga det. Att lyssna på den som pratar är en av våra grundregler på Villekulla. Detta har inte varit helt enkelt och fortsatt arbete kring detta fortsätter. Vi har pratat om att det är viktigt att tala om allt som har hänt vid t.ex. en konflikt. Inte bara tala om vad den ena har gjort utan också vad jag själv har gjort. Här har många barn vuxit och vågar nu stå för att de själva har varit delaktiga på ett eller annat sätt. Det är ett viktigt arbete för barnens framtid att de får med sig en god värdegrund i livet och vi kommer att fortsätta arbeta med detta regelbundet. Skapande Skapandet har fortsatt under hösten på onsdagar med Vikki. Barnen har fått prova skapande med olika material och tekniker. De har målat med socker, skapat med papper och textil mm. Skapandet på onsdagsförmiddagar har varit i smågrupper om 4-5 barn åt gången. På eftermiddagarna har skapandet fortsatt för de som har önskat. Under eftermiddagarna har det funnits större möjlighet till ett större och friare val av skapande. De populäraste skapande aktiviteterna under hösten har varit: Måla, rita, gubbar, skapa hus, tidningscollage (klippa och klistra), pärlplattor, lera, halsband, armband, snickra, skapa raketer och flygplan. Skapande i form av att konsturera med
10 10 material som kapla, clics, lego, geo-mag och duplo är populärt hos alla barnen, det har byggts och byggs bondgårdar, soffor, garage, torn, hus mm. Mycket fantasi och erfarenhetsbaserade konstruktioner har det skapats under hösten. Miljön Inomhusmiljön på Villekulla har förändrats en del under hösten. Det har blivit ommålat och rummen har bytt innehåll. Teaterrummet har blivit ett bygg och konstruktionsrum och det som var ett byggrum har fått ge plats åt roll-lekar. Mvh Malin, Vikki och Christer Crippa
Förskolan Sagans informationsbrev november 2013
Viktiga datum HT 13: APT (arbetsplatsträff): Måndag 19 aug Måndag 23 sept Måndag 28 okt Måndag 25 nov Vid dessa tillfällen vädjar vi till er vårdnadshavare att ni i den mån ni kan, hämtar ert barn senast
Läs merFörskolan Sagans informationsbrev oktober 2013
Viktiga datum HT 13: Förskolan Sagans informationsbrev oktober 2013 APT (arbetsplatsträff): Måndag 19 aug Måndag 23 sept Måndag 28 okt Måndag 25 nov Pyssel/drop-in-fika 10 dec kl 14:00 Vid dessa tillfällen
Läs merTranbärets månadsbrev november
2013-12-04 Tranbärets månadsbrev november Snart kommer han med skägget! Det ligger längtan och förväntan i luften. Vi myser, pysslar och firar jul här på förskolan. Julen är också en tid att rå om varandra
Läs merViktiga datum: Förskolan Sagans informationsbrev april 2014
Viktiga datum: APT Måndagen 28 april Måndagen 19 maj Måndagen 9 juni Vid dessa tillfällen vädjar vi till er vårdnadshavare att ni, i den mån ni kan, hämtar ert barn senast 16:00. Har ni behov av omsorg
Läs merFörskolan Sagans informationsbrev maj 2013 Hej!
Förskolan Sagans informationsbrev maj 2013 Hej! Nu är våren här, med besked! Det är varmt och skönt ute och allt fler kläder åker av och vi är utomhus så mycket vi bara kan. Nu behöver barnen ha solskyddskräm,
Läs merInformation från ledningen.
Förskolan Sagans informationsbrev september 2013 Information från ledningen. Välkomna till en ny termin på våra förskolor. Jag hoppas ni har haft en skön sommar och vi ser fram emot en ny termin med er
Läs merVI BYGGER NÄSTA GENERATIONS FÖRSKOLA. Grovplanering. Anemonen Vt-13
VI BYGGER NÄSTA GENERATIONS FÖRSKOLA Grovplanering Anemonen Vt-13 Avdelningen: Förskolan Regnbågen ligger i Vårby Haga på Mastvägen 4. Regnbågen består av sex avdelningar. Avdelningen Anemonen har 16 barn
Läs merBLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016 En vanlig vecka på Blomman: Efter frukost delar vi upp barnen antingen inne på avdelningen för fri lek en stund eller så går halva gruppen ut och resten stannar inne.
Läs merVästra Harg förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan
Västra Harg förskola Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan 2014/2015 Dokumentation Mål: Vårt mål med dokumentationen är att utveckla verksamheten och ge barnen bästa möjliga förutsättningar i sitt
Läs merNyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98
Nyckelpigan Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98 Normer och värden Avsnittet Normer och värden i läroplanen handlar om att vi som personal ska se till att barnen får träna sig i att förstå att man
Läs merFörskolan Gunghästens informationsbrev september 2015
Viktiga datum: APT Onsdag 14/10 Tisdag 10/11 Måndag 7/12 Har ni behov av omsorg efter 16:00 ber vi att informera pedagogerna senast 3 dagar innan så vi kan organisera för de kvarvarande barnen. Föräldramöte
Läs merVästra Harg förskola och Wasa förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan
Västra Harg förskola och Wasa förskola Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan läsåret 2015/2016 Innehåll: Dokumentation sid. 1 Användning av Lärplatta/ Padda sid. 2 Prioriterade utvecklingsområden sid.
Läs merSpråket Vi använder oss av språklekar, sagoberättande, rim och ramsor m.m. Dessa har vi anpassat till det aktuella temats innehåll.
Vårt tema När vi planerar det aktuella temat följer vi Läroplanen för förskolan 2010. De mål som vi på förskolan ska sträva mot kan sammanfattas i följande punkter: Värdegrundsfrågor Under en dag på förskolan
Läs merGROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS
GROV-PLANERING VÅRTERMINEN 2013 LILL-MYRAN APRIKOS GROVPLANERING - APRIKOS AVDELNING VT 2013 Vi är fyra pedagoger som arbetar på avdelning Aprikos på Lill-Myran. Vår barngrupp består av ca: 23 barn. Majoriteten
Läs merOrange Centrals Förskola
Orange Orange Centrals Förskola Vi som arbetar på Orange heter Ulrica, Sara, Lisbeth och Hafije. Telefonnumret till avdelningen är 044-13 49 62. Arbetslaget består av två förskollärare, två barnskötare.
Läs merGrovplanering för Strålsnäs förskola. Hösten 2011
Grovplanering för Strålsnäs förskola Utifrån Läroplan för förskolan Lpfö 98 (reviderad 2010) Hösten 2011 Oktober 2011; Anna Bratz, Britt Thudén, Helené Svanström, Maria Lööke, Anita Andersson, Åsa Holm,
Läs merInformationsbrev förskolan Pusslet April 2014
Informationsbrev förskolan Pusslet April 2014 Information och viktiga datum Solen Hej Nu är vi mitt i terminen och verksamheten rullar på. Vi vill passa på att tacka för ett trevligt drop-in, vi hoppas
Läs merArbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017
Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017 Gruppens sammansättning Vi har 10 barn, 8 flickor och 2 pojkar 1 barn födda 15 3 barn födda 14 1 barn födda 13 4 barn födda 12 1 barn födda 11
Läs merNästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.
Veckobrev v. 3 Hej! Äntligen är vi tillbaka i vardagen och rutinerna igen. Nog för att det kan vara väldigt skönt med lite ledigt och göra det som faller en in, så är det ändå skönt när det väl är dags
Läs merArbetsplan Violen Ht 2013
Arbetsplan Violen Ht 2013 Normer och värden: MÅL VAD GÖRA HUR UTVÄRDERA HUR GICK DET Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar: - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar - förmåga att ta
Läs merBLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 En vanlig vecka på Blomman: Vi går ut varje morgon efter frukost, kl.9.30 äter vi frukt tillsammans ute. Efter detta går vi in i våra grupper och arbetar till 10.45.
Läs merArbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2017/2018
Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2017/2018 Gruppens sammansättning Vi har 11 barn, 8 flickor och 3 pojkar 2 barn födda 16 1 barn födda 15 3 barn födda 14 1 barn födda 13 4 barn födda 12
Läs merVälkommen till avd Bävern
Välkommen till avd Bävern Bävern är en äldrebarnsavdelning med barn i åldrarna 3-5 år. Vi strävar efter att ge varje barn möjligheter till ett lustfyllt lärande. Förskolan ska sträva efter att varje barn
Läs merSagans informationsbrev november 2015
1 Viktiga datum Planeringsdagar HT-2015: Fredagen den 28 augusti och Måndagen den 31 augusti Arbetsplatsträffar för pedagogerna: Månd 7 december Månd 18 januari Dessa dagar har pedagogerna möte från 16:00.
Läs merTallens utvärdering Våren 2013
Tallens utvärdering Våren 2013 Vårens mål på Tallen som följer LpFö98 /10 : Trygghet: - att barnet ska känna förtroende för oss. - att barnet ska känna värme och glädje i gemenskap med varandra. - att
Läs merArbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006
Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Herkules Förskola personalkooperativ är beläget på södra Lidingö i Käppalaområdet. Vi har nära till skogen och om vintern har vi pulkabacke och mojlighet
Läs merHej! God jul och Gott Nytt År till er alla. Yvonne Haldrup Förskolechef
1 Hej! Nu är det snart dags att avsluta det här året på Fårdala Simmets förskolor Båten, Gunghästen, Pusslet och Sagan för att fira jul och nyår. Jag önskar att ni alla får umgås med era barn, nära och
Läs merArbetsplan för Pedagogisk Omsorg och Familjedaghem
Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg och Familjedaghem Gruppens sammansättning Vi har 8 barn. 7 flickor och 1 pojke 3 barn födda 12 1 barn födda 11 3 barn födda 10 1 barn födda 09 Personal Liselott Karlsson
Läs merTallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården
TallgårdenNytt Månadsbrev mars-april månad 2012. Finns även att hämta på förskolans hemsida, www.mjolby.se Redaktör Pia Adlertz, pia.adlertz@mjolby.se I huvudet på Linda Hej alla föräldrar Äntligen börjar
Läs merFörskolan Gunghästens informationsbrev feb 15. Viktiga datum: APT 16 februari 16 mars 20 april 18 maj 8 juni
Viktiga datum: APT 16 februari 16 mars 20 april 18 maj 8 juni Planeringsdag. 29 maj 2015 Gårdsfest 27 maj 15-17 Telefonnummer Hästen Hästen 1: 070-169 83 23 Hästen 2: 070-169 83 21 Gungan Utforskarna:
Läs merInomhus vill vi öka den fysiska aktiviteten genom att använda oss av miniröris och sångoch danslekar.
Grön Flagg Vi arbetar med tre mål inom temat Livsstil och Hälsa. Arbetet kommer att fortgå under terminerna ht 2013/vt 2015 Grön Flagg handlingsplan 2013-2015 - Tranbäret Utvecklingsområde 1 - Öka de fysiska
Läs merTUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN: Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Läs merVälkommen till Grodan, våren 2009
Välkommen till Grodan, våren 2009 Ett nytt år och en ny termin står framför oss med massor av nya utmaningar och spännande lärande. Vi planerar för fullt vad våren ska innehålla men vi tänker också ta
Läs merJanuari en månad av reflektion, eftertanke och planer framåt!
Januari en månad av reflektion, eftertanke och planer framåt! Tänk ändå vad fort ett verksamhetsår går och vad mycket som hänt på förskolan. Vi har haft två pedagoger iväg till Italien på fortbildning
Läs mer21 dec 2015. Hej! God jul och Gott Nytt År till er alla. Yvonne Haldrup Förskolechef
Hej! Nu är det snart dags att avsluta det här året på Fårdala Simmets förskolor Båten, Gunghästen, Pusslet och Sagan för att fira jul och nyår. Jag önskar att ni alla får umgås med era barn, nära och kära
Läs merGrovplanering avdelning Rosa VT-13 Tema saga Nalle Phu och hans vänner
Grovplanering avdelning Rosa VT-13 Tema saga Nalle Phu och hans vänner Avdelningen Rosa avdelning har barn i åldern 1-3 år och ca:18-20 barn. Arbetslaget består av Eivor som är avdelningsansvarig, Melek,
Läs merAvdelningen Blåbäret
Avdelningen Blåbäret På avdelningen blåbär så har vi 25 barn 1 5 åringar och fyra pedagoger. Vi har 11 flickor och 12 pojkar. En dag på avdelningen Blåbär Kommer man innan 8.00 på morgonen så går man till
Läs merFjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014
Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014 Arbetsplan Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten
Läs merLäs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker
Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker Sagt av Ann Ahlström, Lilla Edet, Avdelning Pettson Dockan synliggör känslor och om kroppsspråket utan att vi personal behöver prata om det.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merNallemajas månadsbrev oktober 2015
Nallemajas månadsbrev oktober 2015 Månaden startades upp med ett välbesökt föräldramöte, tack för det! Första timmen hade vi besök av Familjecentrum som berättade om sin verksamhet och utbildningar som
Läs merNamn/Arbetslag/Enhet: Förskolan Tvingeling, avd.blåbäret FÖRSKOLA OCH HEM
Namn/Arbetslag/Enhet: Förskolan Tvingeling, avd.blåbäret FÖRSKOLA OCH HEM Arbetslaget skall föra fortlöpande samtal med barnens föräldrar om trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan
Läs merUTVÄRDERING SNÖSTORPS FÖRSKOLOR FÖR 2011-2012. Avdelning: Brogårds förskola
UTVÄRDERING SNÖSTORPS FÖRSKOLOR FÖR 2011-2012 Avdelning: Brogårds förskola Det systematiska kvalitetsarbetet MÅL för vår verksamhet 2011/2012 Brogårds förskolas verksamhetsidé, som tar stöd i den reviderade
Läs merDRÖMHUSET. Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR. Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt.
TORGET, RINKEBY DRÖMHUSET Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt. Traktorerna i området är fortfarande det mest intressanta för barnen. För att utöka
Läs merFörskolan Gunghästens informationsbrev december 2014
Viktiga datum: APT, 8 december 19 januari 2015 Planeringsdag. 26 januari 2015 Telefonnummer Hästen Hästen 1: 070-169 83 23 Hästen 2: 070-169 83 21 Gungan Utforskarna: 070-169 83 24 Äventyrarna: 070-169
Läs merGROVPLANERING VIOLEN. Vt 2014. Violens grundverksamhet och grovplanering uti från LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetsmål.
GROVPLANERING VIOLEN Vt 2014 Violens grundverksamhet och grovplanering uti från LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetsmål. GROVPLANERING APRIKOS - VT 2014 Grundverksamhet Avdelningen Violen har 16 barn
Läs merTrevlig helg Monika och Helene
Hej! v.47 Den här veckan har vi börjat tänka lite matte, vi har tex 6 kulor i handen och "gömmer" 3 i andra handen hur många finns då kvar? jo 3, vi har också 6 små fyrkanter till hjälp som ligger framför
Läs merArbetsplan 2013-2014. Med fokus på barns lärande
Arbetsplan 2013-2014 Med fokus på barns lärande Postadress Besöks adress Telefon Fax E-mail Skolvägen 20, 952 70 Risögrund Skolvägen 20 0923-65838 0923-65838 rison1@edu.kalix.se Förord Förskolan ska lägga
Läs merArbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem
Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem Gruppens sammansättning Vi har 12 barn, 10 flickor och 2 pojkar 3 barn födda 14 1 barn födda 13 4 barn födda 12 1 barn födda 11 3 barn födda 10 Personal
Läs merArbetsplan läsåret 2012-2013
Arbetsplan läsåret 2012-2013 1 ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN BULLERBYN Förskolans mål Vi ger barnen förutsättningar att utveckla ett bra språk, både när det gäller det svenska språket men även andra modersmål.
Läs merProjekt/tema arbete Svea Montessori förskola Lilla avd.
Projekt/tema arbete Svea Montessori förskola Lilla avd. Jaget är det mest centrala för det lilla barnet. Detta arbetar vi ständigt med i olika former, vårt arbete är att vidga barnets referensramar, att
Läs merTranbärets månadsbrev november 2016
Tranbärets månadsbrev november 2016 Nu börjar julen närma sig. I söndags gick vi in i adventstiden och vi tänder lite mer ljus än annars. Mer ljus, är något vi alla behöver när dagarna är gråa, solen inte
Läs merLärande & utveckling. www.karlskoga.se
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014-2015 Mumintrollens familjedaghem Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se 25 augusti 2015 [FOKUSOMRÅDE
Läs merNär luciatåget tågar ut från Lila så fikar vi på respektive avdelning, på lussebullar och pepparkakor som era barn bakat tillsammans!
Nu väntar Lucia och julen står för vår dörr! Ni är varmt välkomna att fira lucia hos med oss fredagen den 12 dec. Vi tänker att alla som vill får vara luciaklädda (lämna kläderna redan på morgonen märkta)
Läs merUTVÄRDERING SOLROSEN 2010/11
UTVÄRDERING SOLROSEN 2010/11 VERKSAMHETSBESKRIVNING Vi är ett relativt nytt personalteam på 4 pedagoger. Vår barngrupp har under detta läsår varit i åldrarna 1-4 år. Vår avdelning är väldigt ljus och fräsch
Läs merFamiljedaghemmet Dagmamma i Brunna 2014ht- 2015vt
Familjedaghemmet Dagmamma i Brunna 2014ht- 2015vt PROJEKT ARBETET MÄNNISKOKROPPEN Period: HT 2014- VT 2015 Vi har arbetat mycket med projekt människokroppen som barnen har visat ett stort intresse för.
Läs merKom ihåg ombyteskläder.
Hej v48 Nu har vi börjat med massage, med tända ljus och skön musik masserade barnen varandra medan jag visade i luften vilka rörelser de skulle göra. Först var det lite fnissigt och de hade lite svårt
Läs merFörskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk
Förskoleklass en trygg skolvärld Det år ditt barn fyller sex är det dags att välja plats i förskoleklass. De flesta föräldrar låter sitt barn gå i förskoleklass eftersom det ger en mjuk och trygg övergång
Läs merArbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019. Avdelning Månskenet
Arbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019 Avdelning Månskenet Välkommen till Månskenet Förskolan ska sträva efter att främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Verksamheten
Läs merÅrsberättelse Björke förskola
Årsberättelse Björke förskola 2016-2017 Temaboken Under året har mycket av arbetet utgått från temaboken Hugo, elak, blodtörstig och jättefarlig. Boken handlar om krokodilen Hugo som mot sin vilja blivit
Läs merKvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Mangårdens förskola Vår grundverksamhet:
Kvalitetsberättelse Verksamhet och datum: Mangårdens förskola 2017 Vår grundverksamhet: Lämning Vi vill att barn och föräldrar ska känna sig välkomna till Mangården. Det ska kännas tryggt att lämnas/bli
Läs mer2013-09-18 Delfinens Arbetsplan HT 2013 VT 2014
2013-09-18 Delfinens Arbetsplan HT 2013 VT 2014 Vi som arbetar på Forellen är; Kristina Lindqvist Taban Hama Saeed Elisabet Hammare Mariam Hammoud 35h/v Barngruppen består just nu av 11 barn. Det finns
Läs merInformation från förskolan Båten Oktober 2014
Information från förskolan Båten Oktober 2014 Information och viktiga datum Kajutan 070-169 85 18 Ankaret 070-169 83 98 Åran 070-169 83 99 Bojen 070-169 85 15 Bryggan 070-169 84 00 Seglet 070-169 85 14
Läs merArbetsplan för Korallen 2014_2015
Arbetsplan för Korallen 2014_2015 Gruppens sammansättning Vi har 17 barn. 10pojkar och 7 flickor. 2 barn födda 13 9 barn födda 12 6 barn födda 11 Personal Heléne Runesson förskollärare 80 % Annelie Quist
Läs merArbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN Hanemålagårdens förskola 2015-2016 Våra styrdokument på förskolan är: Skollagen Läroplan för förskolan Lpfö 98 Förskole- och skolplan för Nybro kommun Arbetsplan reviderad
Läs merFörskolan Gunghästens informationsbrev november 2015
Viktiga datum: APT Måndag 7/12 Har ni behov av omsorg efter 16:00 ber vi att informera pedagogerna senast 3 dagar innan så vi kan organisera för de kvarvarande barnen. Lucia tisdagen den 15/12 15:00 Telefonnummer
Läs merVeckobrev v 4 KOM IHÅG
Veckobrev v 4 KOM IHÅG APT på måndag. Förskolan stänger då klockan 16.00. Stjärnan I veckan har barnen bakat. Barnen får själva röra ihop degen och arbeta den. Då vi delade upp degen i mindre bitar fokuserade
Läs merInformation från förskolan Båten februari 2014
Information från förskolan Båten februari 2014 Information och viktiga datum Kajutan 070-169 85 18 Ankaret 070-169 83 98 Åran 070-169 83 99 Bojen 070-169 85 15 Bryggan 070-169 84 00 Seglet 070-169 85 14
Läs merArbetsplan för Snöflingan 2015_2016
Arbetsplan för Snöflingan 2015_2016 Gruppens sammansättning Vi har 14 barn. 7 pojkar och 7 flickor. 1 barn födda 14 3 barn födda 13 9 barn födda 12 Personal Heléne Runesson förskollärare 80 % Carina Johansson
Läs merHumlans månadsbrev januari 2014
Humlans månadsbrev januari 2014 Välkomna till en ny och händelserik termin, den sista innan era/våra barn tar steget in i skolans värld. Vi har tillsammans med personal från förskoleklass och fritidshem
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013
Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013 Barnantal Gubbo Förskola Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo Förskola Födda -08 Födda -09 Födda -10 Födda -11 Födda -12 7 st 5 st 5 st 2 st 3 st Personal
Läs merArbetsplan för Ängen,
Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar
Läs merArbetsplan för Peter Lundhs Förskola Avdelning Rödluvan
Arbetsplan för Peter Lundhs Förskola Avdelning Rödluvan HT 2010 VT 2011 Förutsättningar: Personal: Gunn, Hellevi, Gunilla och Tania (Gunilla är här måndag och fredag, Tania är här tisdag, onsdag och torsdag)
Läs merTUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN. Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Läs merKvalitetsrapport läsåret 15/16. Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B
Kvalitetsrapport läsåret 15/16 Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B 2 Innehåll NORMER OCH VÄRDEN... 3 SAMMANFATTNING... 3 Mål... 3 Resultat... 3 Analys...
Läs merKvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Notbladets förskola
Kvalitetsberättelse Verksamhet och datum: Notbladets förskola 2017-2018 Vår grundverksamhet: Vad/Syfte: Lämning. Vi anser att det är bra att förälder och barn får en stund för sig själva i hallen på morgonen.
Läs merArbetsplan för HT 2010 VT 2011
Arbetsplan för HT 2010 VT 2011 Förutsättningar Personal: Jonas (38), Anna-Lena (33), Carina (31) och Gunilla (17). Antal barn: 17 stycken barn (8 pojkar och 9 flickor). 3 stycken femåringar, 4 stycken
Läs merKattens Janssons månadsbrev
Kattens Janssons månadsbrev Okt-14 Hej föräldrar! Vi har fortfarande ett fokus på skogen och naturens härliga lekplats, dock är våra utflykter lite beroende på väder och vilka kläder barnen haft på sig
Läs merÖPPEN FÖRSKOLA Vårterminen 2014
ÖPPEN FÖRSKOLA Vårterminen 2014 Kontakt: Öppna Förskolan KULAN Fäladstorget 1 226 44 Lund telefon: 046 35 64 38 Hemsida: www.lund.se/kulan E-post: kulansoppnaforskola@live.se Blogg : www.kulanbloggen.se
Läs merSamt fjärilslarver till våren
Grovplanering för Trulleskogen hösten 2010 Våra gemensamma mål för Äsperöds fritidsverksamhet och som vi fokuserar på denna höst utifrån vår arbetsplan är: Delaktighet Vi vill utveckla barnens medvetenhet
Läs merrm o rs W e d n r: A e n tio stra Illu Grön Flagg-rapport Peter Pans personalkooperativa förskola 6 feb 2013
Illustrationer: Anders Worm Grön Flagg-rapport Peter Pans personalkooperativa förskola 6 feb 2013 Kommentar från Håll Sverige Rent 2013-02-06 11:43: Ni har på ett mycket kreativt och varierat sätt jobbat
Läs merVerksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011
Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio
Läs merHandlingsplan för. Tallåsgårdens förskola 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (10) Handlingsplan för Tallåsgårdens förskola 2012/2013 I detta dokument kan du som besökare eller vårdnadshavare läsa om hur hela Tallåsgården tillsammans arbetar för att säkerställa
Läs merTranbärets månadsbrev maj 2015
Tranbärets månadsbrev maj 2015 Maj månad försvann med en hiskelig fart och även om vi haft en del dagar med sol och värme, så har den ändå varit ganska kall. Vi får trösta oss med att vårblommorna har
Läs merFörskoleklass Bubblan
Sida 1 av 5 Skarpnäcks skola Förskoleklass Bubblan Bulleribock telenr: 0761291067 Bubblan telenr: 0761294382 Öppning och stängningsfritids telenr: 50815626 Veckobrev 30 mars 2012 för vecka 14, 16 och 17
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Normer och värden
Läs merTEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011
TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011 Avdelning - Lilla My Teamplanen beskriver den pedagogiska verksamheten utifrån de mål och målområden som anges i den lokala arbetsplanen. Den lokala arbetsplanen gäller för
Läs merHANDLEDNING TILL FILMEN AV AGNETA DANIELSSON
HANDLEDNING TILL FILMEN AV AGNETA DANIELSSON FÖRSLAG PÅ FRÅGOR OCH AKTIVITETER VAR ÄR MIN KOMPIS? Att Prick blev rädd när Fläck var borta är fullt förståeligt. Att tappa bort sin vän kan skrämma både liten
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA
VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA REVIDERAD SEPTEMBER 2010 PERSONAL: Malin Lundberg Förskollärare 100% Karin Persson Barnskötare 100% Kerstin Wihlborg Barnskötare 100% BARNGRUPPENS SAMMANSÄTTNING: Totalt
Läs merGROVPLANERING HUNDKEXET
2014-02-11 GROVPLANERING HUNDKEXET Vt 2014 Hundkexets grundverksamhet och grovplanering utifrån LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetmål. 8 Januari Vi jobbar ihop gruppen och lär känna varandra. Vi tränar
Läs merGROVPLANERING DIAMANTEN, HALLONET
GROVPLANERING DIAMANTEN, HALLONET Vt 2014 I grovplaneringen definieras hur verksamheten i stora drag ska läggas upp, sett till hur varje månad planeras samt vilket/vilka tema(n) som ska arbetas med under
Läs merVerksamhetsportfolio. Kinnarps förskola. Läsår 2011/2012. Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet
Verksamhetsportfolio Kinnarps förskola Läsår 2011/2012 Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet Matematik Dessa prioriterade mål från läroplanen arbetar Kinnarps förskola med under
Läs merVerksamhetsplan höst- vårtermin 11-12.
Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12. Morgongårdens förskola Avdelning Lönneberga Normer och värden Mångfald Verksamhetens Mål att sträva mot Att förskolan Ser varje barn som unikt Ger varje barn rätt
Läs merFlaskposten juni. -15
Flaskposten juni. -15 Sommar, sol och fågelkvitter...då var det åter dags för en förhoppningsvis härlig sommar framför oss. Med lite framförhållning vill vi passa på att tala om att den 7 september har
Läs merHej Vi vill med denna ruta ge er vårdnadshavare information om vad som händer på våra förskolor i enheten.
1 Viktiga datum APT (arbetsplatsträff): Måndag 20 april Måndag 18 maj Måndag 8 juni Planeringsdagar 2015 Fredagen den 29 maj Förskolan stängd Gårdsfest Onsdagen den 27 maj Telefonnummer till avdelningarna:
Läs merLikabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,
Läs mer[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)
Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning) Internationellt perspektiv Förskolan ska sträva efter att varje barn Etiskt perspektiv utvecklar sin identitet
Läs merV 47. Hej! Välkomna till vår vernissage på fredag 28 november kl. 14.30-16.30! APT 9 dec. Trevlig helg! Glöm inte varma kläder denna vecka
Hej! Välkomna till vår vernissage på fredag 28 november kl. 14.30-16.30! Trevlig helg! V 47 APT 9 dec Glöm inte varma kläder denna vecka Vernissage 28 november Kl. 14.30-16.30 STJÄRNAN Veckans höjdpunkt
Läs mer2015 ARBETSPLAN & MÅL
2015 ARBETSPLAN & MÅL FÖRSKOLAN BARNEN I DÖSHULT Frida Rosenström Lena Andersen Maja Månsson 2 Prioriterade mål 2015 SOCIALA UTVECKLINGEN Att barnen lär sig ta hänsyn till andra människor och att utveckla
Läs merJag och min kropp I samspel med våra sinnen och känslor
Jag och min kropp I samspel med våra sinnen och känslor För ett litet barn är det otroligt viktigt att lära känna sin kropp. Att förstå hur man med hjälp av sin kropp utforskar omvärlden genom lukt, smak,
Läs mer