REFERAT #5 JANUARI 2007
|
|
- Amanda Ekström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 REFERAT #5 JANUARI 2007 REKRYTERING I FOKUS Hur ska den arbetskraft som transportbranschen ropar efter lockas fram? Frågan stod i centrum när TYAs årliga konferens för de regionala utbildningsråden ägde rum i Borlänge i slutet av Just i den tyaregion som omfattar Dalarnas och Gävleborgs län har man framgångsrika erfarenheter av samverkan mellan skola och näringsliv i transportbranschen och mycket att dela med sig av. Mötet blev också ett tillfälle för både fack och arbetsgivare att samla erfarenheter av tyas modell med arbetsplatslärande. Transports andre vice ordförande Martin Viredius kunde läsa av genomgående positiva erfarenheter: Jag har stärkts ofantligt i min uppskattning av det arbete som parterna tillsammans utför inom ramen för arbetsplatslärande, i tya och i de regionala utbildningsråden. I vår omfattande verksamhet är det viktigt att samtalsklimatet är så levande och positivt som jag uppfattar att det är. Både Martin Viredius och TransportGruppens Ulf Zetterstedt underströk vikten av väl utbildade lastbilsförare med en bra balans mellan yrkesinriktade och allmänna kunskaper. Ulf Zetterstedt, utbildningsansvarig vid TransportGruppen, pekade på hur den demo- L ÄS MER OM : Branschen ropar efter duktiga förare, sid 2 Rekrytering genom utbildning, sid 3 Hur ungdomar väljer väg, sid 4 Betona yrkesstoltheten, sid 4 Företagen är utbildningsresurs, sid 5 Växer med ansvaret, sid 5 Eleverna lär sig företaget, sid 6 Kvalitetskontroll på nätet, sid 6 grafiska utvecklingen kommer att leda till ökad konkurrens om arbetskraften. Bland annat är det viktigt att finna effektiva former för validering av utlandsföddas kompetens. Det behöver bli lättare att byta yrke utan att för den sakens skull behöva vara arbetslös. Vi måste fortsätta att klargöra hur vi som bransch ser på kompetensbehovet och hålla många vägar in i yrket öppna. För att vi ska locka arbetskraft är det a och o att vi kan framstå som goda arbetsgivare, betonade Ulf Zetterstedt. Framgångsmodell för skolan, sid 7
2 REFERAT #5 BRANSCHEN ROPAR EFTER DUKTIGA FÖRARE JANUARI, 2007 Både siffror från AMS, SCB och den undersökning som SIFO gjort på TYAs uppdrag visar entydigt att transportbranschen har arbetstillfällen att erbjuda. Jag kan höra företagen skrika efter folk, säger Olle Mats, chef för TransportGruppens regionkontor i Falun. Under det senaste året har cirka 500 yrkesförare anställts på grund av ökande transportbehov i 239 större åkeriföretag med sammanlagt cirka anställda. Det visar tyas sifo-undersökning av arbetskraftsbehovet i åkeribranschen. Totalt uppskattar tya att det finns närmare lastbilsförare i landet. sifo-undersökningen visar att företagens årliga rekryteringsbehov fram till 2009 kommer att vara ungefär lika stort som under det senaste året. Därmed kommer företagen att behöva nyanställa yrkesförare per år. Drygt hälften av de undersökta företagen tror att det kan bli svårt att få tag i förare med rätt kompetens. Samtidigt uppger företagen att det är elever från gymnasieskolan som bäst motsvarar dagens komplexa kompetensbehov. Vid tyas konferens i Borlänge lyfte Krister Söderstam från Mittåkarna fram sikas prognos som visar att vägtransporterna kan komma att öka med 31 procent fram till år Han pekade även på åldersstrukturen i branschen. Båda faktorerna talar för att behovet av nya lastbilsförare kommer att vara mycket stort. Företagen måste kunna svara mot beställarnas behov av leveranser just in time. Åkeriföretagen utvecklas mot en tydligare affärsmässighet. Det innebär allt högre krav på den enskilde anställdes kompetens. Inte minst därför är transportutbildning genom arbetsplatslärande en viktig väg in i transportbranschen. Detta innebär, påpekade han, att allt högre krav ställs på den enskilde anställdes kompetens. Inte minst därför såg han transportutbildning genom arbetsplatslärande som en betydelsefull väg in i transportbranschen. Inom tyas regionala utbildningsråd för Dalarnas och Gävleborgs län arbetar man febrilt med att samtidigt öka antalet utbildningsplatser vid transportutbildningarna, antalet företag som medverkar i modellen med arbetsplatslärande och antalet elever som söker sig till transportutbildningen. Jag kan höra företagen skrika efter folk, säger Olle Mats som förestår TransportGruppens regionkontor, och länsarbetsnämnden i Dalarna har utnämnt lastbilsförare till ett bristyrke Han beskriver regionen som mycket transporttung. I Dalarna finns åtskilliga större industrier men inga hamnar. Dalarnas hamn finns i Gävle. I Gävleborgs län finns förutom flera hamnar och tung industri en mycket stor avlösningsverksamhet. Många transportföretag som finns i till exempel södra Sverige med trafik på norra Sverige har förare som bor i länet för det är geografiskt lämpligt att långväga förare byter av varandra där. Bland annat dessa faktorer gör det svårt att få ett exakt grepp om hur stor bristen på förare är men Hans Olsson, Jale Åkeri, har gjort ett försök att sätta siffror på den. Han utgår från att det finns tunga lastbilar i Dalarnas och Gävleborgs län. Om man antar att det går i genomsnitt 1,6 förare på varje bil sysselsätts lastbilsförare i regionen. Med ett årligt nyrekryteringsbehov om 8 procent blir rekryteringsbehovet 674 lastbilsförare per år. Man får en uppfattning om den utmaning som vi står inför om vi samtidigt konstaterar att gymnasieskolan och vuxenutbildningen i länen tillsammans ger ett nytillskott om 358 lastbilsförare. Bristen blir därmed 316 personer per år, konstaterade Hans Olsson. Thomas Nordin, Transport avd 88, Borlänge och Bosse Zetterman, Josef Lindbergs Åkeri, Sandarne, skämtar med varandra i en paus. 2 REFERAT #5, TYAs REGIONAL A UTBILDNINGSRÅD
3 REKRYTERING GENOM UTBILDNING Dahlqvists Åkeri i Årsunda rekryterar förare genom att utbilda gymnasieelever i samverkan med skolan. Ove Dahlqvist är tillsammans med brodern åkeriägare i andra generationen i Årsunda utanför Sandviken. De har 35 bilar och drygt 40 anställda. Några är 40-talister och Ove Dahlqvist uppskattar de närmaste årens rekryteringsbehov till ett par, tre nya lastbilsförare per år. Hittills har de inte behövt expandera verksamheten i någon högre grad. Många mindre transportuppdrag som tillkommit på marknaden har utländska åkare tagit hand om. Men framtiden ligger i att kunna hantera större uppdrag. Ove Dahlqvists bild av marknaden är att allt fler transportköpare efterfrågar helhetslösningar med logistik och lagerhållning. Samtidigt finns vid sidan av de större uppdragen en viss efterfrågan på mindre transporter, ofta i form av tilläggsbeställningar. Det kräver en flexibilitet som det är svårt att erbjuda. I regel har våra förare fullt upp med de större uppdragen och då är det inte så lätt att dessutom med kort varsel flytta en sak från punkt a till punkt b. Utvecklingen mot mer komplicerade transportuppdrag innebär att behovet av förarkompetens breddas. Dagens förare behöver bland annat behärska data och ny informationsteknik. Nuförtiden vill ju kunden redan under transportens gång få underlag för sina elektroniska fakturor. Ove Dahlqvist förklarar att rekryteringen av förare sker antingen genom gymnasieskolan i Gävle-Sandviken eller genom att åkerierna kniper förare från varandra. För Dahlqvists åkeri har det varit en nödvändighet för att få förare överhuvudtaget och för att få förare med rätt kompetens att redan från starten delta i det arbetsplatslärande som transportföretag utför i samverkan med gymnasieskolan i Gävle- Sandviken.För att kunna utbilda gymnasieskolans elever finns två apl-instruktörer och sex apl-handledare i företaget. Bara för att en kille visar att han har C-kortet säger det ju ingenting om vad han har för kompetens. En sådan skulle man inte utan vidare kunna sätta bakom ratten i en ny bil. Det skulle krävas en form av lärlingsutbildning men det har vi inte råd att ägna oss åt. Men de här ungdomarna som vi har hos oss under utbildningen, de är klara att kliva in som förare när utbildningen är klar. Under tiden som vi har hand om dem får de utbildning under verkliga förhållanden och vi hinner med att se vilka det är som har rätt inställning till jobbet och som vi kan vara intresserade av att anställa. Ove Dahlqvist driver eget åkeri och ser klara fördelar med arbetsplatsförlagd utbildning. VARFÖR ARBETAR TYA MED ARBETSPLATSLÄRANDE, APL? 1. Rekryteringsaspekten. Det behövs fler välutbildade yrkesförare till branschen. APL möjliggör att fler förare kan utbildas. 2. Trafiksäkerhetsaspekten. Att komma direkt från en utbildning till en anställning i ensamarbete blir för många elever ett alltför stort steg. Föraren förväntas kunna utföra transporterna miljöriktigt, kvalitetsmedvetet och inte minst trafiksäkert. APL innebär att nödvändig mängdträning möjliggörs på ett kostnadseffektivt sätt att utbildningen blir 100% verklighetsanknuten. 3. Kompetensaspekten. Långsiktiga utbildningssatsningar som innehåller arbetsplatslärande inom grundutbildnings- och personalutbildningsområdet är viktiga för att höja transportnäringens konkurrenskraft, kompetensnivå och status. De anställdas kompetensnivå är av avgörande betydelse för till exempel miljö- säkerhets- och kvalitetsfrågor. R EFER AT #5, TYAs R EG I O N A L A U T B I L D N I N G S R Å D 3
4 REFERAT #5 FÖRETAGEN ÄR UTBILDNINGSRESURS JANUARI, 2007 TYAs regionala utbildningsråd i Dalarna och Gävleborgs län arbetar intensivt med att locka fler elever och att få fler företag med i gymnasieskolans transportutbildning. Den viktigaste frågan för det regionala ut-bildningsrådet här i Dalarna och Gävleborg, säger Olle Mats, TransportGruppen, är att få företagen att förstå att de behöver ställa upp som en utbildningsresurs i samverkan med skolorna. Ända sedan det regionala utbildningsrådet i Dalarnas och Gävleborgs län bildades har fack och arbetsgivare tillsammans verkat för att få samarbeta med skolan om utbildningen av lastbilsförare. Det är i modellen Arbetsplatslärande 30 procent som skola och företag funnit varandra. Efter fem års verksamhet finns det nu i båda länen 49 företag som är involverade i samarbete med fem gymnasieskolor med 202 årliga utbildningsplatser. Det finns 17 apl-instruktörer och 122 apl-handledare. Men utbildningsplatserna behöver bli fler. Kan man öka antalet företag som deltar i arbetsplatslärande kan man också öka antalet utbildningsplatser. För att åstadkomma detta skriver det regionala rådet brev till alla åkeriföretag i regionen. Dessutom besöker Olle Mats och Thomas Nordin, Transports avdelning 88, tillsammans med den regionala projektledaren Björn Johansson en strategiskt viktig aktör, lastbilscentralerna. De sitter ju redan så att säga med rekryteringsproblemet i knäet. Jobbet som lastbilsförare bör vara attraktivt för ungdomar, menar Olle Mats, i och med att man kan få jobb men ändå bo kvar i sin hembygd. Med den modell för samverkan som prövas i Hälsingland kan eleverna dessutom gå på transportutbildningen på hemmaplan. Där samverkar Söderhamn, Bollnäs och Hudiksvall om transportutbildningen. Det innebär att kärnämnena läses i hemkommunen, vissa karaktärsämnen i Söderhamn men de flesta är förlagda till en transportarbetsplats på hemorten. tyas regionala utbildningsråd i Dalarnas och Gävleborgs län deltar bland annat i utbildningen av studie- och yrkesvägledare och ställer upp så fort skolorna vill ha branschkontakt. Här borde vi kunna göra betydligt mer, säger Olle Mats. Det är viktigt, tycker jag. Man möter ofta ungdomar idag som tycker att det är synd att de inte har valt en yrkesutbildning för då skulle de både haft ett jobb idag och samtidigt möjlighet att studera vidare på högskolan. Elin Persson fick efter utbildning i Borlänge direkt jobb på Jale Åkeri men kör nu för Trailerfrakt. VÄXER MED ANSVARET Elever på yrkesinriktade program växer som människor genom det ansvar som det innebär att vara ute på en arbetsplats, hävdar Thomas Nordin, ombudsman vid Transports avdelning 88 i Dalarna Han arbetar mycket med information till högstadieelever om transportutbildningen i länet. Det jag har märkt, säger Thomas Nordin, är att eleverna ofta har en annan uppfattning än föräldrarna om vad de ska göra i skolan. Han berättar om en mamma som vid ett öppet hus sa Den där skitlinjen ska du inte bry dig om till sin son. Men jag märkte att killen verkade vara mer intresserad av våra grejor än av skolbänken, så jag sa till mamman att det antagligen var hennes egna studieambitioner som slog igenom. Hon gav mig rätt och gav med sig gentemot grabben. Jag resonerade så här: Om sonen skulle följa mammans önskemål och efter ett år märka att han inte klarade av det skulle han sannolikt känna sig mycket misslyckad. Men med fordonsprogrammet skulle eleven få en ordentlig bas och dessutom möjlighet att välja om inriktning senare. På fordonsprogrammet skulle han se sammanhang med en gång och förstå varför han behöver lära sig matte. Thomas Nordin har hört att pojken stortrivs och att hans skoltrötthet är bortblåst. 4 REFERAT #5, TYAs REGIONAL A UTBILDNINGSRÅD
5 HUR UNGDOMAR VÄLJER VÄG Undersökningen Vägvalet kan ge pusselbitar till en rekryteringsstrategi för transportbranschen. Jonas Ahlstedt från kommunikationsföretaget Greycells presenterade Vägvalet, en undersökning om ungdomars studie- och yrkesval under läsåret 2006/07. En generaliserad bild av den typiske eleven på fordonsprogrammet vare sig han fortsätter på transportinriktningen eller ej är en kille som är relativt säker i sitt yrkesval. Han har goda kunskaper om branschen. Den starkaste grunden för programvalet är hans personliga intresse, kanske av att köra bil. Beslutet att välja fordonsprogrammet fattas relativt tidigt. Ungdomar har överlag blivit säkrare i sina programval, förklarade Jonas Ahlstedt. En förklaring kan vara att flera branscher har börjat arbeta aktivt för att locka elever. Han påpekade också att det är betydligt svårare och dyrare att förändra en negativ attityd än att tidigt skapa en positiv. I Vägvalet kan man bland utläsa att fordonsprogrammet ligger ungefär i mitten av de yrkesförberedande programmen beträffande popularitet. Mellan 1 procent (i Stockholm) och 6 procent (i Mellersta Norrland) av eleverna valde fordonsprogrammet. Bygg- och elprogrammen utgör fordonsprogrammets tvillingprogram som fordonseleverna också visat relativt högt intresse. Transportbranschen hamnar på fjärde plats från botten när det gäller ungdomarnas attityder. Könsskillnaderna är stora. Tre gånger så många pojkar som flickor är positiva till transportbranschen. Flickor är mer intresserade än pojkar av bland annat service-, tjänste- och kunskapsproducerande branscher. En tredjedel av dem som valde yrkesförberedande program fattade sitt beslut i årskurs åtta eller tidigare. Nästan tre fjärdedelar av ungdomarna vill ha information inför gymnasievalet i årskurs åtta eller tidigare. Det som avgjorde elevernas val av gymnasieprogram var i första hand intresset, i andra hand att utbildningen leder till arbete i en bransch där de vill jobba och i tredje hand att utbildningen leder till arbete i en bransch där det finns jobb samt i fjärde hand att det är en bred utbildning. Det som mest påverkat ungdomarnas val av gymnasieprogram har varit besök på gymnasieskolor. prao, besök från gymnasieskolor eller företag samt studiebesök på företag uppskattas mer av elever som valt yrkesförberedande program än av elever som valt studieförberedande program. Mer än hälften av eleverna vill ha fler sådana kontakter. Den information som ungdomarna i hög grad vill ha ska handla om vilka yrken som olika utbildningar kan leda till, vilka studier man kan fortsätta med, vilka arbetsuppgifter som ingår, och vilken karriär kan man göra. Jonas Ahlstedt presenterade en undersökning om ungdomars studieoch yrkesval. R EFER AT #5, TYAs R EG I O N A L A U T B I L D N I N G S R Å D 5
6 REFERAT #5 JANUARI, 2007 ELEVERNA LÄR SIG FÖRETAGET Av de 18 elever som lämnade transportutbildningen i Borlänge våren 2006 har 17 jobb. Det var en bra kull, alla utom en har CE-behörighet nu, säger Mevludin Kaljunin stolt. Han har som APLinstruktör vid Jale Åkeri mött många av dem. Det var för små bilar, stressigt och alldeles för många stopp, säger hon. Mel, som egentligen heter Mevludin Kuljanin, saknar också Elin Persson, en elev som han efter att ha handlett i utbildningen med glädje kunde rekommendera för anställning. Johanna Thörn är en av transporteleverna. Hon var i andra årskursen övertygad om att hon inte ville köra timmer det är syrrans grej utan fjärrbil. Inte desto mindre tog hon logg-boken, dokumentationen av sin till stor del arbetsplatsförlagda transportutbildning, med sig och sökte jobb hos Stefan Westlund i Insjön. Nu kör trots allt hon timmerbil och trivs bra. Klasskamraten Elin Persson kör för Trailerfrakt i Borlänge. Hon har mycket goda erfarenheter av att vara elev i arbetsplatslärande. Det bästa är att man får prova på olika saker och hur det fungerar på riktigt, till exempel med lastsäkring. Och så får man lära sig de där småknepen som det annars skulle ta flera år att komma på, hur man ska kasta banden när man lastar på Scania till exempel. Hon trivs bra på Trailerfrakt. Jobbet är omväxlande och det blir aldrig tråkigt. Samtidigt saknar hon ibland det mycket större företag, Jale Åkeri, där hon fick jobb genast efter utbildningen. Inte minst saknar hon Mel, apl-instruktören, för han var något särskilt. Men Elin tyckte efter sommarmånaderna att jobbet Jag tycker att vi borde göra ännu mera för våra nyanställda, säger han. När de har fått sin e- behörighet och ska arbeta på egen hand, då börjar den svåraste tiden. Då ska de klara sig utan Mel. Jag tycker att vi borde organisera det så att alla nyanställda har en mentor. Får de inte stödet och känner att de inte klarar arbetstempot försvinner de efter ett tag. Hans Olsson är personalchef på Jale Åkeri. Han håller med om att företaget borde bli bättre på att introducera och på andra sätt stötta de nyanställda men det är inte så lätt att ordna med den personalbrist som råder. Samtidigt pekar han på ett dilemma. Eleverna har gått uppåt hela tiden, de har fått b-kort, c-kort och till slut ce-kort. När de står på topp ska de ut på en arbetsplats och börja från början igen. Vi är ett stort företag med en del tunga fjärrtransporter men mest distributionstrafik. Det är fler än de nya ungdomarna som vill ut och köra tunga transporter. Jag har annan personal att ta hänsyn till och därför som distributionsförare inte riktigt var hennes. Mevludin Kuljanin, APLinstruktör på Jale Åkeri. kan det gå några år som de får ägna åt distribution. FRAMGÅNGSMODELL FÖR SKOLAN Rektor Marcus Hjelm leder en framgångsrik verksamhet vid Erikslundsgymnasiet i Borlänge. Hans fordonsprogram utökas med 13 platser under innevarande läsår. Allt fl er inriktningar genomförs med en stor andel arbetsplatsförlagd utbildning. Modellen är hämtad från transportutbildningen. För fem och ett halvt år sedan stod Marcus Hjelm inför ett vägval. Hans utbildningar behövde flytta från de dåvarande lokalerna. Förutom transportutbildningen omfattades den lastbilsmekaniska verksamheten och bygg- och anläggningsutbildningen. Det var svårt att hitta lämpliga lokaler men jag blev varse att vi inte måste ha alla lokaler för transportutbildningen själva. Den 18 augusti 2002 kunde vi tillsammans med lokala åkeriföretag starta transportutbildning genom arbetsplatslärande. Jag kunde då erbjuda realistisk utbildning 6 REFERAT #5, TYAs REGIONAL A UTBILDNINGSRÅD
7 med moderna fordon och avyttra mina 12 lastbilar och tre släp från tidigt som vi hade låtit eleverna köra runt ett hus med för att bli lastbilsförare, säger Marcus Hjelm. Att gå från traditionell till arbetsplatsförlagd transportutbildning har även varit en ekonomisk framgång. I runda tal tjänar jag kronor per år, säger Marcus Hjelm, framst genom lägre lokal- och driftskostnader. Eftersom det finns en skriande brist på lastbilsförare ska vi ge en sådan utbildning. Men det är onödigt att utbilda till ett yrke om man inte stannar i det. Därför krävs att eleverna får en realistisk bild av yrket redan när de söker utbildningen och under utbildningen. Från förskoleklass till årskurs nio, förklarar Marcus Hjelm, ska eleverna få skola men när de kommit till en yrkesutbildning ska skolinslaget tonas ned. De ska äta i en matsal tillsammans med yrkesfolk och lära sig att komma klockan sju på morgonen. Marcus Hjelms transportelever blir inte bara duktiga yrkesförare utan även väl förberedda för vidare studier. I fjol gick 94 procent av fordonsprogrammets elever ut med godkänt i 90 procent av kurserna, det vill säga med grundläggande högskolebehörighet. De goda resultaten förklaras delvis av en hög antagningspoäng men bygger till stor del på det som Marcus Hjelm kallar en rättvänd pedagogik. Eleverna börjar i det konkreta (upptäcker en svårighet vid beräkningar för lastsäkring eller när de ska byta bromsbackar), reflekterar, tar till sig teoretiska kunskaper (till exempel matematik) och återvänder till praktiken för att pröva igen. Annelie Pettersson som är lärare i svenska och religionskunskap understryker att det är en stor fördel att eleverna finns på arbetsplatserna. Därigenom blir det lätt att koppla skolans kärnämnen till en konkret verklighet som de känner igen. Min erfarenhet är att yrkeseleverna inte är så ointresserade av kärnämnen som det ibland kan låta, säger Annelie Pettersson. Om man skulle tona ner deras roll skulle elevernas möjlighet att få behörighet för vidare studier minska. Det finns också en verk- lighet utanför arbetslivet som eleverna behöver förberedas för. Marcus Hjelm är rektor vid Erikslundsgymnasiet i Borlänge. KVALITETSKONTROLL PÅ NÄTET De transportföretag runt Borlänge som samverkar med gymnasieskolan kring arbetsplatslärande har bland annat utvecklat ett webbaserat system för information och dokumentation av arbetsplatslärande. Bland annat har företagen utvecklat ett webbaserat system för information och dokumentation av arbetsplatslärande. Dels får elever och andra lätt tillgång till schemafrågor och annan information, dels dokumenteras varje elevs deltagande i olika utbildnings- och praktikmoment som ingår i karaktärsämnena som de får utbildning i. På så vis skapas en loggbok som eleverna senare kan använda när de ska söka jobb. Systemet kan också användas för elevernas reflektioner över olika moment, texter som också kan användas i exempelvis undervisningen i svenska och andra kärnämnen. Ur skolans synpunkt används även det webbaserade systemet för uppföljning av varje elevs utveckling och som ett kompletterande underlag för den betygssättning som sker genom fortlöpande kontakter mellan skolans lärare och arbetsplatsernas APL-instruktörer och -handledare. R EFER AT #5, TYAs R EG I O N A L A U T B I L D N I N G S R Å D 7
8 TYAs REGIONALA UTBILDNINGSRÅD TYA har åtta regionala utbildningsråd. Rådens uppgifter är huvudsakligen att: utveckla kontakterna mellan skolor, arbetsförmedlingar och transportföretag få till stånd långsiktiga utbildningssatsningar inom såväl ungdomssom vuxenutbildningen För mer information om TYAs regionala utbildningsråd, se arbeta för att fortbildningssatsningar av anställd personal utvecklas. TYA har även regionala projektledare. De är transportbranschens kontaktpersoner när det gäller yrkesförarutbildning och arbetsplatslärande i regionerna. Projektledarna arbetar för en eller flera rådsregioner. Utbildnings- och yrkesinformation, se T YA E T T S A M A R B E T S O R G A N F Ö R A R B E T S G I VA R - O C H A R B E T S TA G A R O R G A N I S AT I O N E R I N O M T R A N S P O R T B R A N S C H E N TYA TRANSPORTFACKENS YRKES - OCH ARBETSMILJÖNÄMND TYA, B OX 1826, SOLNA TELEFON: TELEFAX: E-POST: info@tya.se HEMSIDA : ANSVARIG UTGIVARE: Bill Rehn MER INFORMATION om TYAs regionala utbildningsråd: se eller kontakta PROJEKTLEDARE Robert Dierks, , robert.dierks@tya.se ART.NR H UPPLAGA : 1:1, ex TEXT OCH PORTRÄTTBILDER: BO SILFVERBERG, SILFVERS TEXTVERK ÖVRIGA BIDLER: VOLVO LASTVAGNAR AB GRAFISK FORM: RED EYE AB
HISTORISK EFTERFRÅGAN PÅ LASTBILSFÖRARE!
EN ARBETSKRAFTSBAROMETER FRÅN TYA, TRANSPORTFACKENS YRKES- OCH ARBETSMILJÖNÄMND AUGUSTI 217 HISTORISK EFTERFRÅGAN PÅ LASTBILSFÖRARE! EN UNDERSÖKNING OM REKRYTERINGSLÄGET OCH ANDRA FRÅGOR SOM BERÖR TRANSPORTBRANSCHEN
Läs merREKRYTERING AV LAST- BILSFÖRARE 2014
REKRYTERING AV LAST- BILSFÖRARE 2014 Nästan hälften av företagen har rekryterat Den positiva trenden håller i sig. Under det senaste året har 45 procent av företagen rekryterat lastbilsförare. Andelen
Läs merKOMPETENSBEHOV. TYAs Trendindikator. En undersökning. frågor som berör åkeriföretagen
En enkätundersökning från TYA, Transportfackens Yrkes- och Arbetsmiljönämnd Augusti 219 TYAs Trendindikator KOMPETENSBEHOV En undersökning om rekryteringsbehovet och andra frågor som berör åkeriföretagen
Läs merFORTSATT ÖKAT BEHOV AV LASTBILSFÖRARE OCH UTBILDNINGS- PLATSER
EN ARBETSKRAFTSBAROMETER FRÅN TYA, TRANSPORTFACKENS YRKES- OCH ARBETSMILJÖNÄMND AUGUSTI 215 FORTSATT ÖKAT BEHOV AV LASTBILSFÖRARE OCH UTBILDNINGS- PLATSER EN ARBETSKRAFTSBAROMETER FRÅN TYA, TRANSPORTFACKENS
Läs merInger sätter fart på Skåne. Arbetsförmedlingens branschråd smörjer transportnäringen. Inger Bengtson-Ehinger, Länsarbetsnämnden
referat nr.0 nr.7 Från TYAs rådskonferens i Malmö 22-23 november Rubrik 2007 Månad 2008 Utgiven i januari 2008 Inger sätter fart på Skåne Arbetsförmedlingens branschråd smörjer transportnäringen Om än
Läs merREFERAT #3 KONFERENS I GÖTEBORG, NOVEMBER 2005
REFERAT #3 KONFERENS I GÖTEBORG, NOVEMBER 2005 Ulf Zetterstedt från BA har en vision om att Sverige ska ligga i topp när det gäller yrkesutbildning för den europeiska transportsektorn. SVENSK TRANSPORT-
Läs merframtidstro och rekryteringsbehov
TYAs arbetskraftsbarometer 2010 september framtidstro och rekryteringsbehov Det finns åter framtidstro bland Sveriges åkerier och den uppåtgående trenden att rekrytera håller i sig. TYAs Arbetskraftsbarometer
Läs merREFERAT #1 KONFERENS I STOCKHOLM, DECEMBER 2004. inriktas mot hur man ska efterleva det kommande. EU-direktivet som i hög grad är inriktat
REFERAT TYAs VD Bill Rehn talade bland annat om vikten av att branschen är ett föredöme när det gäller trafiksäkerhet. VI ÄR PÅ RÄTT VÄG Både behovet av hög trafiksäkerhet och åkerinäringens behov av arbetskraft
Läs merNio procent av de nyanställda är kvinnor
TYAs RAPPORT: REKRYTERING AV LAST- BILSFÖRARE 2013 Nio procent av de nyanställda är kvinnor Varje utbildningsplats är viktig för branschen Denna rapport kompletterar TYAs Arbetskraftsbarometer juni 2013.
Läs merHälften av transportföretagen
TYAs RAPPORT: REKRYTERING AV LAST- BILSFÖRARE 212 Hälften av transportföretagen har svårt att rekrytera Varje utbildningsplats är viktig för branschen Enligt en enkät bland åkeriföretag som utförts av
Läs merKOMPETENSBEHOV. TYAs Trendindikator. En undersökning om rekryteringsbehovet och andra. frågor som berör åkeriföretagen
En enkätundersökning från TYA, Transportfackens Yrkes- och Arbetsmiljönämnd Augusti 218 TYAs Trendindikator KOMPETENSBEHOV En undersökning om rekryteringsbehovet och andra frågor som berör åkeriföretagen
Läs merREFERAT #4 APRIL 2006
APRIL 2006 REFERAT #4 ARBETSPLATSLÄRANDE I ARBETSMARKNADS- UTBILDNING Efter första upphandlingsomgången med lastbilsförarutbildning enligt konceptet APL 30% är Christer Holm vid länsarbetsnämnden i Örebro
Läs merTRYGG ARBETSMARKNAD FÖR DÄCKMONTÖRER/ DÄCK- OCH HJUL- MEKANIKER
EN ARBETSKRAFTSBAROMETER FRÅN TYA, TRANSPORTFACKENS YRKES- OCH ARBETSMILJÖNÄMND JANUARI 2018 TRYGG ARBETSMARKNAD FÖR DÄCKMONTÖRER/ DÄCK- OCH HJUL- MEKANIKER EN UNDERSÖKNING OM REKRYTERINGSLÄGET OCH ARBETSMARKNAD
Läs merreferat nr.8 Jag trodde jag kunde mycket
referat nr.8 nr.0 Från TYAs rådskonferens i Sunne Rubrik 13-14 november 2008 Månad 2008 Utgiven i december 2008 Jag trodde jag kunde mycket Jessica Nyberg har rätta påbråt. Pappa har eget skogsbilsåkeri.
Läs merInget behov av gymnasial lärlingsutbildning inom yrkesförarområdet
Inget behov av gymnasial lärlingsutbildning inom yrkesförarområdet Ett mindre antal gymnasieskolor har startat försöksverksamhet med gymnasial lärlingsutbildning med målsättning att utbilda yrkesförare
Läs merREKRYTERING AV LAST- BILSFÖRARE 2010/2011
REKRYTERING AV LAST- BILSFÖRARE 2010/2011 Information om arbetsmarknad utbildning 10 000 lastbilsförare har nyrekryterats det senaste året Allt fler transportföretag anställer! Under det senaste året har
Läs merDÄRFÖR SKA VI UTBILDA YRKES- FÖRARE
REFERAT #2 KONFERENS I VETLANDA, APRIL 2005 Rolf Nerman (till vänster), TYAs regionala projektledare och Jan Hjortsberg, ordförande i ett av TYAs regionala råd, bjöd in till informationsmöte för skol-
Läs merTyas Regionala utbildningsråd. Referat. Samverkan för utbildning och rekrytering. från sundsvall och mottala. Juni 2012. Referat 1
från sundsvall och mottala Referat Tyas Regionala utbildningsråd Samverkan för utbildning och rekrytering Juni 2012 Referat 1 Sundsvall väljer väg Sundsvall står i valet och kvalet. Transportutbildningen
Läs merHANDBOKEN OM TRANSPORTBRANSCHEN
VAL- HANDBOKEN OM TRANSPORTBRANSCHEN TILL STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDARE SAMT ARBETSFÖRMEDLARE Inför grundskole- och gymnasieelevers samt arbetssökandes studie- och yrkesval. Alla är beroende av transporter.
Läs merEtt företag kan utbilda en handledare i arbetsplatslärande. C e r t i fi k a t. APL-handledare ska ha gått följande kurser.
DETTA BLADS BETECKNING > INFO3 information från tya maj 2009 Vi möter ett enormt positivt intresse från alla håll för APL-konceptet, säger Bill Rehn, vd på TYA. APL-kurser för handledare och instruktörer
Läs merTYA-CERTIFIERAD APL-HANDLEDARE. Ett företag kan utbilda en handledare i arbetsplatslärande. APL-handledare ska ha gått följande kurser.
DETTA BLADS BETECKNING > INFO3 I N F O R M AT I O N F R Å N T YA A P R I L 2 0 0 8 Bill Rehn, vd på TYA, delar ut TYA:s APL-certifikat till Elaine Brun och Johan Peterson på Arosfrakt. Vi möter ett enormt
Läs merGymnasieskolan och småföretagen
Gymnasieskolan och småföretagen Mars 2004 Inledning Gymnasieskolan är central för småföretagens kompetensförsörjning och konkurrenskraft. Företagarna välkomnar att regeringen nu slår ett slag för ökad
Läs merTYA:s rapport Rekrytering av. lastbilsförare 2012
TYA:s rapport Rekrytering av lastbilsförare 2012 Rapport 4 Kund TYA Mottagare Robert Dierks Version Klass Antal sidor 1-5 Datum Statisticons ProjektID 2012-07-02 TYA_4352 Ämne Uppgifter från TYA:s arbetskraftsbarometer
Läs merTYA:s Arbetskraftsbarometer
TYA:s Arbetskraftsbarometer Juni 2011 Kund TYA Mottagare Robert Dierks Version Klass Antal sidor 1-5 Datum Statisticons ProjektID 2011-05-30 TYA_4026 Ämne : TYAs Arbetskraftbarometer 2011 juni Författare
Läs merVÄLUTBILDADE FLYGMEKANIKER OCH -TEKNIKER ÄR EFTERFRÅGADE!
EN ARBETSKRAFTSBAROMETER FRÅN TYA, TRANSPORTFACKENS YRKES- OCH ARBETSMILJÖNÄMND DECEMBER 2016 VÄLUTBILDADE FLYGMEKANIKER OCH -TEKNIKER ÄR EFTERFRÅGADE! BEHOVET AV UTBILDADE FLYG- OCH HELIKOPTERMEKANIKER
Läs merVälkommen till Lärlingsprogrammet
Välkommen till Motala I Motala bor drygt 42 000 personer. Motala ligger i den västra delen av Östergötland. Här finns sedan länge ett expansivt näringsliv som till stor del utgörs av tillverkningsindustri.
Läs merUndersökning bland deltagare i Volvosteget 2013
Undersökning bland deltagare i Volvosteget 2013 Innehåll 1 Om undersökningen 2 Sammanfattning 3 Ungdomarnas utvärdering av Volvosteget 18 4 Ungdomarnas syn på arbetslivet 03 08 22 2 Om undersökningen 3
Läs merHandlingsplan för studie- och yrkesvägledning i Hofors kommun
Handlingsplan för studie- och yrkesvägledning i Hofors kommun Vad är studie- och yrkesvägledning? Studie- och yrkesvägledning är en viktig del i det livslånga lärandet och ett stöd i en individs ständigt
Läs merSamverkan mellan skola och arbetsliv på ett yrkesprogram ett exempel
Utvecklingspaket 2012-06-14 Samverkan mellan skola och arbetsliv på ett yrkesprogram ett exempel Här presenteras ett fiktivt exempel med syfte att inspirera till samverkan inom gymnasieskolan med studie-
Läs merStudie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna
Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Beställningsuppgifter: Fritzes
Läs merTYA-CERTIFIERAD APL-HANDLEDARE
DETTA BLADS BETECKNING > INFO3 I N F O R M AT I O N F R Å N T YA S E P T E M B E R 2 0 0 5 Bill Rehn, vd på TYA, delar ut TYA:s APL-certifikat till Elaine Brun och Johan Peterson på Arosfrakt. Vi möter
Läs merTYA skolornas bästa vän. Högbo Bruk 11 april 2019
TYA skolornas bästa vän Högbo Bruk 11 april 2019 TYA Transportfackens Yrkes- och Arbetsmiljönämnd Åsa Backman/Lasse Holm Projektledare Mission: Få fler att bli förare Få fler utbildningsplatser Jämställdhet
Läs merKvalitetschecklista APL. Arbetsplatsförlagt lärande. TYA-modellen
Kvalitetschecklista Arbetsplatsförlagt lärande APL TYA-modellen TYA-modellen för arbetsplatsförlagt lärande, APL, har nu funnits en tid. Modellen bidrar till en kostnadseffektiv utbildning av god kvalitet.
Läs merFordonsprogrammet KATTEGATTGYMNASIET
Fordonsprogrammet KATTEGATTGYMNASIET fordonsprogrammet gör världen snabbare Fordonsprogrammet vänder sig till dig som är tekniskt intresserad och vill meka med fordon. Vill du bli yrkesförare eller arbeta
Läs merSYVBarometern 2011: Regional nedbrytning GR
SYVBarometern 2011: Regional nedbrytning Intervjumetod: Fältperiod: Målgrupp: Antal respondenter: Kvantitativ enkätstudie via e-post, genom samarbete med 12 regioner, Lärarnas Riksförbund samt kompletterande
Läs merWORLDSKILLS SWEDEN. för yrkesskicklighet i världsklass
WORLDSKILLS SWEDEN för yrkesskicklighet i världsklass RÖSTER OM YRKES-SM DÄRFÖR BEHÖVS WORLDSKILLS SWEDEN Det finns ett stort rekryteringsbehov inom ett flertal yrken, men alltför ofta saknas det intresserade
Läs merKommunikationsplan för VO-College Gävleborg
Kommunikationsplan för VO-College Gävleborg Bakgrund Vård- och omsorgscollege är en samverkan mellan arbetsgivare, utbildning, fackförbundet Kommunal och andra aktörer som verkar för kompetensförsörjning
Läs merRIKET 2015 TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN. Företagen saknar kompetent personal samtidigt som färre studerar på gymnasiets fordons- och transportprogram
TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN RIKET 2015 Företagen saknar kompetent personal samtidigt som färre studerar på gymnasiets fordons- och transportprogram En rapport framtagen av Motorbranschens- och Lackerarnas
Läs merTEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN
TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN UPPSALA LÄN 2015 Företagen saknar kompetent personal samtidigt som färre studerar på gymnasiets fordons- och transportprogram En rapport framtagen av Motorbranschens- och Lackerarnas
Läs merBra chefer gör företag attraktiva
Bra chefer gör företag attraktiva Chefens roll är på många sätt avgörande för ett företags attraktionskraft och förmåga att behålla sin personal. Det visar den senaste Manpower Work Life-undersökningen
Läs merÖsteränggymnasiet. Innehållsförteckning
Innehållsförteckning Österänggymnasiet Vad innebär APL? 2 Att vara handledare 5 Några tips till handledaren 7 Checklista för din elev 8 Programplan 9 Programråd 10 Närvarorapport 11 Elevens reflektion
Läs merFeriejobb en chans att bryta könsmönster!
FÖRSKOLANS KOMPETENSFÖRSÖRJNING Feriejobb en chans att bryta könsmönster! LÄRANDE EXEMPEL FRÅN FEM KOMMUNER Feriejobb en chans att bryta könsmönster! 1 Innehåll Bakgrund... 3 Feriejobb som en strategi
Läs merLÄRLING EN LYCKAD FRAMTIDA REKRYTERING?
LÄRLING EN LYCKAD FRAMTIDA REKRYTERING? LÄRLING I GYMNASIET ELLER PÅ VUXENUTBILDNING När du tar emot en elev från gymnasieskolan eller vuxenutbildningen på arbetsplatsen stödjer du elevens yrkesutveckling
Läs merRelativ arbetslöshet (i relation till antalet personer i arbetskraften) för utrikes födda boende i Sandviken i januari Kvinnor Män Kvinnor Män
Bilaga 1 Kartläggning av målgruppen Statistik målgruppen i Sandviken I januari 2018 uppgick det totala antalet arbetslösa, samtliga åldrar och kategorier, i Sandviken till 2 539, varav 418 var ungdomar
Läs merVÄSTA GÖTALANDS LÄN 2014
TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN VÄSTA GÖTALANDS LÄN 2014 Företagen saknar kompetent personal samtidigt som färre studerar på gymnasiets fordons- och transportprogram En rapport framtagen av Motorbranschens- och
Läs merHeta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO
Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO Av: Studie- och yrkesvägledarna i Enköpings kommun 2008 Idékälla: I praktiken elev, Svenskt Näringsliv Varför PRAO? För att skaffa
Läs merTYA-CERTIFIERAD APL-HANDLEDARE. Ett företag kan utbilda en handledare i arbetsplatslärande. APL-handledare ska ha gått följande kurser.
DETTA BLADS BETECKNING > INFO3 I N F O R M AT I O N F R Å N T YA F E B R UA R I 2 0 0 7 Bill Rehn, vd på TYA, delar ut TYA:s APL-certifikat till Elaine Brun och Johan Peterson på Arosfrakt. Vi möter ett
Läs merplattan i mattan... YKB - utbildningen du behöver NU: Varför så bråttom? Vad gäller saken? Vad händer annars?
hög tid for ykb YKB - utbildningen du behöver NU: plattan i mattan... Senast den 10 september 2016 ska alla yrkesförare i Sverige ha utbildats och fått sina Yrkeskompetensbevis (YKB). Enligt svensk lag
Läs merYrkesutbildning nu - BRVUX Information om yrkesutbildningar i Boråsregionen Nr 3 Maj 2015
Välkommen till BRVUX Nyhetsbrev! I detta nummer berättar vi om Boråsregionens Elutbildning i Tranemo och träffar Katja Sievänen som är låssmedslärling i Kinna. Två kompetensmäklare har börjat sitt arbete
Läs merFörskolelärare att jobba med framtiden
2010 Förskolelärare att jobba med framtiden Skribenter och fotografer: Elin Anderberg Tove Johnsson Förskollärare som yrke Som förskollärare jobbar du inte bara med barnen i sig utan även med framtiden.
Läs merTempen på bussbranschen. Riksrapport 2018
Tempen på bussbranschen Riksrapport 2018 1 Oroande personalbrist i bussbranschen Behovet av bussförare de kommande tre åren ökar nu kraftigt. Sedan 2016 har behovet ökat med 74 %. 6 av 10 Samtidigt som
Läs merSvensk Gymnasielärling
Med full fart på lärlingssidan behöver vi inte prata om enkla jobb. Carl Bennet Industriman med lärlingslön - en möjlighet för alla. Och den ljusnande framtid är vår. De bekanta orden har flertalet generationer
Läs merArbetslivsintroduktion i förskolan med BAL 13
FÖRSKOLANS KOMPETENSFÖRSÖRJNING Arbetslivsintroduktion i förskolan med BAL 13 ETT LÄRANDE EXEMPEL FRÅN NORRKÖPINGS KOMMUN Arbetslivsintroduktion i förskolan med BAL 13 1 Förord Förskolan står inför ett
Läs merINRIKTNING TRANSPORT
INRIKTNING TRANSPORT TYA vill med denna information hälsa dig välkommen till transportbranschen. Sid 1. Välkomstbrev från branschen Sid 2. Kursöversikt Sid 4. Transport- och yrkestävlingar Sid 5. Kollegahjälp
Läs merFordons- och transportprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019
Fordons- och transportprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019 Denna publikation är ett utdrag ur Skolverkets rapport "Uppföljning av gymnasieskolan 2019". Rapporten publiceras årligen och finns i
Läs merHur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)
BILAGA 1 INTERVJUGUIDE Vad är jämställdhet? Hur viktigt är det med jämställdhet? Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)
Läs merHögskoleutbildning för nya jobb
2014-08-11 PM Högskoleutbildning för nya jobb Kravet på utbildning ökar på arbetsmarknaden. Men samtidigt som efterfrågan på högskoleutbildade ökar, minskar utbildningsplatserna på högskolan. I dag misslyckas
Läs merVÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE
På väg mot VÅRD- OCH OMSORGSCOLLEGE för dig som vill arbeta inom vården Utbildning och arbetsliv i samverkan i sydöstra Skåne 1 REKTORERNA Vi gör det tillsammans! Behoven av välutbildad personal inom vård
Läs merYrkesutbildningar på gymnasiet - hur kan vi öka söktrycket? Medlemsföretaget Duroc Rail i Luleå
Yrkesutbildningar på gymnasiet - hur kan vi öka söktrycket? Medlemsföretaget Duroc Rail i Luleå Eftersökta utbildningsnivåer Vilken utbildningsnivå ville ni att de medarbetare ni sökte skulle uppfylla?
Läs merTEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN 2017
TEMPEN PÅ MOTORBRANSCHEN 2017 VÄSTERNORRLANDS LÄN Fortsatt ökande brist på personal i motorbranschen. Samtidigt minskar antalet elever på gymnasiets fordons- och transportprogram. En rapport framtagen
Läs merStora förväntningar på Östsams konferens
E u k o d n e m 1 n o i t a t n Stora förväntningar på Östsams konferens När Östsam och det regionala kompetensrådet inbjuder till konferens om framtidens kompetensförsörjning visar det sig finnas ett
Läs merHandbok. Det här är en handbok för dig som ansvarar för att informera om och marknadsföra gymnasial lärlingsanställning. GLA
Handbok Det här är en handbok för dig som ansvarar för att informera om och marknadsföra gymnasial lärlingsanställning. GLA DET HÄR ÄR GLA Hej GLA ett modernt sätt att lära sig Vi vill ge fler elever,
Läs merDen nya arbetslinjen Inhyrning, omställning, rekrytering
Den nya arbetslinjen Inhyrning, omställning, rekrytering Innehåll Den nya arbetslinjen: Bemanningsbranschen skapar jobb 3 Den hjälpande handen har en nyckelroll 3 Bra och fasta jobb där de behövs 4 Bemanningsbranschens
Läs merSå bra är ditt gymnasieval
Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna
Läs merSammanfattning Rapport 2011:2. Arbetsplatsförlagd. utbildning i praktiken. en kvalitetsgranskning av gymnasieskolans yrkesförberedande utbildningar
Sammanfattning Rapport 2011:2 Arbetsplatsförlagd utbildning i praktiken en kvalitetsgranskning av gymnasieskolans yrkesförberedande utbildningar 1 Sammanfattning Skolinspektionen har granskat kvaliteten
Läs merRiktlinjer för arbetet med Studie- och yrkesvägledning vid Edenskolan
Riktlinjer för arbetet med Studie- och yrkesvägledning vid Edenskolan En konkretisering av vad de nationella målen för studie- och yrkesvägledning innebär för Edenskolan Enligt skollagen ska elever i alla
Läs merPraktiken gav anställningsbara ingenjörer
Praktiken gav anställningsbara ingenjörer Publicerad: 2012-11-19 10:13 Regeringen har på försök återinfört gymnasieingenjörsexamen på tjugo skolor. Praktiken får toppbetyg av de flesta elever under det
Läs merÅstorps kommuns. Kommunikationsstrategi
Åstorps kommuns Kommunikationsstrategi 2(15) Innehållsförteckning 1 Styrdokument... 3 1.1 Förskola... 4 1.2 Grundskola/Grundsärskola... 4 3 Ansvarsfördelning förskola/grundskola... 6 5 Handlingsplan för
Läs merVarför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden
Varför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden Möjligheter med prao och praktik! Att ta emot elever på prao och praktik är ett bra tillfälle att ge dem en positiv bild av din arbetsplats och av arbetslivet.
Läs merHuddingetrainee: socionom
Huddingetrainee: socionom Med Huddinge kommuns traineeprogram får du en bra start på yrkeslivet. Med hjälp av verksamhetsförlagd utbildning, handledning, gruppdiskussioner, studiebesök och mentorer förbereder
Läs merDags att välja! Jobba direkt efter gymnasiet? Eller plugga vidare? Kanske vara. lärling?
Dags att välja! Jobba direkt efter gymnasiet? Eller plugga vidare? Kanske vara lärling? Gymnasievalet För vissa är valet lätt, för andra är det svårare Men en sak är säker det finns något för alla. Valet
Läs merAtt utbilda för jobb.
Att utbilda för jobb. Skolan kan finnas mitt i arbetslivet! Kiruna Luleå Skellefteå Umeå Örnsköldsvik Sundsvall Årjäng Uddevalla Trollhättan Orust Borås Göteborg Varberg Halmstad Helsingborg Malmö Falun
Läs merYrkesbaserat lärande (YBL)
Yrkesbaserat lärande (YBL) -en yrkesutbildning i förändring Jan-Olof Lundberg 2008-11-13 Stiftelsen STAR byggutveckling 1 1. Vad är yrkesbaserat lärande? 2. Samverkan näringsliv skola 3. Effekter av YBL
Läs merPraktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna
den 4 maj 0 Praktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna Allmänt om enkäten Enkäter skickas till deltagare i FIVE cirka tre veckor efter att de har avslutat sin praktik. Om
Läs merRekommenderad skola av fastighetsbranschen
Instruktion Rekommenderad skola av fastighetsbranschen Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning Fastighet Läsåret 2015/2016 INLEDNING Branschrekommenderad skola är ett sätt för Fastighetsbranschen
Läs merMäns upplevelse av att arbeta inom vård och omsorg i Kronoberg
Mäns upplevelse av att arbeta inom vård och omsorg i Kronoberg Flera utgångspunkter och syften en samlad process Regional utvecklingsstrategi 2025 Regional kompetensförsörjningsstrategi 2020 Strategi för
Läs merTyas Regionala utbildningsråd. Referat. Samverkan för utbildning och rekrytering. Från lokalt programråd och regional rådskonferens.
Från lokalt programråd och regional rådskonferens. Referat Tyas Regionala utbildningsråd Samverkan för utbildning och rekrytering Mars 2012 Jobb, det är inget att stå och vänta på APL är inte bara ett
Läs merTEMPEN I MOTORBRANSCHEN UPPSALA LÄN 2013. - Företagen saknar kompetent personal fler elever behövs till gymnasiets fordons- och transportprogram
TEMPEN I MOTORBRANSCHEN UPPSALA LÄN 2013 - Företagen saknar kompetent personal fler elever behövs till gymnasiets fordons- och transportprogram Innehåll Stort rekryteringsbehov i motorbranschen... 3 Kort
Läs merLotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum
Lotta Naglitsch, Skolverket Föreståndare Lärlingscentrum Lärlingscentrum Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att inrätta ett lärlingscentrum. Målet är fler gymnasiala lärlingar och ökad kvalitet i
Läs merFöretagens behov av rekrytering och kompetensförsörjning
Svenska Handelskammarförbundets analys 2009 mars Företagens behov av rekrytering och kompetensförsörjning På kort sikt kommer 28 procent av företagen att behöva göra sig av med kritisk kompetens som behövs
Läs merFokus Yrkesutbildning VO
Fokus Yrkesutbildning VO Genomförandeprojekt i den nationella utlysningen "Effektivare strukturer för en bättre Yrkesutbildning 2017-09-01 2019-02-28 Mer information finns på: www.vo-college.se/esf Fokus
Läs merAktuella frågor för skolan Anna Ekström
Stockholm den 19 oktober Aktuella frågor för skolan Anna Ekström Utbildningsdepartementet 1 Kunskaperna vänder åt rätt håll Sveriges resultat i PISA Sveriges matematikresultat i TIMSS 520 550 Åk 8 510
Läs mer1 (5) Tjänsteutlåtande Datum 2016-01-18 Diarienummer RS 4000-2015 Diarienummer RUN 610-0044-16. Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm
1 (5) Tjänsteutlåtande Datum 2016-01-18 Diarienummer RS 4000-2015 Diarienummer RUN 610-0044-16 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Remissyttrande Välja yrke (SOU 2015:97) Västra Götalandsregionens
Läs merVägen in i arbetslivet
Vägen in i arbetslivet En rapport om inträdet på arbetsmarknaden efter yrkesförberedande gymnasieprogram Unga män som gått fordonsprogrammet på gymnasiet står som vinnare. För dem som avslutat omvårdnadsprogrammet
Läs merTILL ELEVEN. Kort om Särskild utbildning för vuxna
TILL ELEVEN Kort om Särskild utbildning för vuxna Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-87115-82-0
Läs merSommarkurser 2010 för elever i skolår 8
Sommarkurser 2010 för elever i skolår 8 Gävle Sjukhus Primärvården Det är din framtid det handlar om Sommaren 2010 anordnas fyra sommarkurser. Syftet med kurserna är bland annat att du ska få möjlighet
Läs merSVERIGE 2016. Ökat rekryteringsbehov och mycket goda möjligheter till jobb. Trots det minskar antalet elever på
SVERIGE 2016 Ökat rekryteringsbehov och mycket goda möjligheter till jobb. Trots det minskar antalet elever på gymnasiets fordons- och transportprogram. En rapport framtagen av Motorbranschens yrkesnämnder,
Läs merTill dig som LIA-handledare
Y Till dig som LIA-handledare Grattis! Du har tackat ja till uppgiften att vara handledare för en KY-student på din arbetsplats en uppgift som kan vara både lärorik, stimulerande och ansvarsfull. Inom
Läs merHandledare. Yrkesintroduktionsanställning (YA) Serviceentreprenad Specialservice. Utgåva 2 1
Handledare Yrkesintroduktionsanställning (YA) Serviceentreprenad Specialservice Utgåva 2 1 Grattis! Du har tackat ja till uppgiften att vara handledare för en YAanställd på din arbetsplats en uppgift som
Läs merBildningsförvaltningen
Bildningsförvaltningen 1(11) 2013-04-19 Handlingsplan för studie- och yrkesorientering i alla skolformer i Åstorps kommun Pål Olsson Ulla Dahlgren Gunilla Maltesson Lizen Johansson Helena Larsson 2(11)
Läs merYRKESUTBILDNING (YU) Motionerna YU 1 YU 9
YRKESUTBILDNING (YU) Motionerna YU 1 YU 9 MOTION YU 1 Byggnads Örebro-Värmland Våra arbetplatser blir mer och mer internationella. Det är oerhört viktigt våra medlemmar får den kompetenshöjning som krävs
Läs mermotorbranschen fylld av möjligheter nr 3:2013 Toppskola i skärholmen Hallå på arbetsplatsen
motorbranschen fylld av möjligheter nr 3:2013 Lack-silver i VM Hallå på arbetsplatsen Bp Toppskola i skärholmen Bra skola En stolt trio som fått fart på STFG: rektor Lars Dowert, företagaren Totte Malmkvist
Läs merInformation till arbetsgivare Lärlingsakademin Skåne Nordost
Information till arbetsgivare Lärlingsakademin Skåne Nordost Utbildningen Utbildningen är en del av den kommunala vuxenutbildningen och följer en statlig förordning. Minst 70 % av utbildningstiden ska
Läs merUppsala "KOMMUN. Nämnden för hälsa och omsorg
Uppsala "KOMMUN KONTORET FÖR HÄLSA, VÅRD OCH OMSORG Handläggare Kjell Holm Datum 2013-03-22 Nämnden för hälsa och omsorg Kommunledningskontoret: Remiss, Motion av Jeannette Escanilla (V) om att omvårdnadsprogrammet
Läs merPersonligt varumärke. Jag vill till toppen, hur ska jag nå dit?
Personligt varumärke Jag vill till toppen, hur ska jag nå dit? CV Korrekturläs! Framhäv dina kunskaper och din kompetens, men utan att skryta Ta med relevant erfarenhet för jobbet du söker Var ödmjuk Använd
Läs merHur intressant är NV-programmet? Svenska niondeklassare inför sitt gymnasieval
Hur intressant är NV-programmet? Svenska niondeklassare inför sitt gymnasieval Inledning Inför gymnasievalet våren 2010 genomför Teknikdelegationen en kampanj riktad till niondeklassare, med huvudbudskapet
Läs merYA FÖRENAR ARBETE OCH LÄRANDE
YA FÖRENAR ARBETE OCH LÄRANDE Yrkesintroduktionsanställning (YA): För unga, nyanlända och långtidsarbetslösa. Arbetsplatslärande under handledning. Individ- och arbetsplatsanpassad kompetens. Ger ekonomiskt
Läs merYA FÖRENAR ARBETE OCH LÄRANDE
YA FÖRENAR ARBETE OCH LÄRANDE Yrkesintroduktionsanställning (YA): För unga, nyanlända och långtidsarbetslösa. Arbetsplatslärande under handledning. Individ- och arbetsplatsanpassad kompetens. Ger ekonomiskt
Läs mer100 nya möjligheter. Landstinget Blekinge anställer 100 ungdomar
1 100 nya möjligheter Landstinget Blekinge anställer 100 ungdomar 2 100 nya möjligheter Januari 2013 december 2014 Tidsbegränsade anställningar under 6 månader Lön enligt kollektivavtal Projekt i samverkan
Läs merSpråkintroduktion. Dina studier. Vår skola
Språkintroduktion fortsättning Språkintroduktion fortsättning är för dig som har kommit en bit på väg med din svenska. Du har till exempel läst Språkintroduktion nybörjare, något eller några år i grundskolan
Läs mer