Sjösa förskola. Min tid i Sjösa är 30 % (efter förändring i ledar-resursen)och den tiden är fördelad på tisdagar och del av fredag.

Transkript

1 Sjösa förskola Informationsbrev september 2016 Välkomna till en ny höst på Sjösa förskola, Vi njuter av ett härligt höstväder tillsammans med era barn och planerar för en höst med nya spännande utmaningar. Jag har nu varit förskolechef i Sjösa i cirka en månad och mycket har hänt. Min tid i Sjösa är 30 % (efter förändring i ledar-resursen)och den tiden är fördelad på tisdagar och del av fredag. Jag deltar också på alla arbetsplatsträffar och studiedagar. Under tisdag och fredag försöker vi lägga samordningsmöten och möten för reflektioner kring det pedagogiska innehållet på förskolan. Vi ser ett behov av att koncentrera olika möten till en till två dagar i veckan för att sedan kunna arbeta projektinriktat med barnen övriga dagar. Pedagogisk är en färskvara som ständigt utvecklas och behöver därför alltid tänkas kring I vår läroplan Lpfö98/16 betonas vikten av att koppla vårt arbete till beprövad erfarenhet och vetenskaplig forskning vilket innebär att vi ständigt behöver reflektera tillsammans över vad som sker i vår vardag. Spännande utmaning. Vi ser just nu över höstens schema för att skapa de bästa förutsättningar för en verksamhet med god kvalitet. Dels handlar det om att fördela pedagogerna så att de finns på plats utifrån barnens vistelsetid men också för att hitta samordning inom förskolan och för att skapa möten mellan pedagogerna för reflektion kring den pedagogiska verksamheten. Vi har skapat ett Systematiskt kvalitetsarbete (utifrån förskolans tidigare verksamhetsplan) som ska följas upp, analysera och utvärderas kontinuerligt i pedagoggruppen och tillsammans med barnen. Uppdraget som pedagog inom förskolan är ett mycket brett uppdrag med många varierande uppgifter. Därför är det extra viktigt att hitta fokus för att veta att vi är på rätt väg. Postadress Sjösa förskola Porfyrvägen Nyköping sjosaforskola@nykoping.se Tfn Diamanten Rubinen Topasen Förskolechef Lisa Karlén Lisa.karlen@nykoping.se

2 2/5 De systematiska kvalitetsarbetet är i form av en Power point där barn, pedagoger och föräldrar ska ges möjlighet till delaktighet och inflytande i förskolan vardagsarbete. Vi ser också över våra miljöer och vårt material. Barnens bästa förskola bygger på fyra kriterier och för hösten och våren är fokus Attraktiva lärmiljöer innebär mötesplatser där utmaningar, inspiration och kreativitet möjliggör att det förunderliga sker Vi har plockat ut tre värdeord som ska vara viktiga ord i vår verksamhet. De ska visa sig i allt vårt arbete och vi som pedagoger ska kunna koppla dessa till vårt arbete i vardagen. Nyfikenhet Samarbete Fantasifullhet Verktygen vi har att förhålla oss till är: Material och miljö, förhållningssätt och relationer. Hur använder vi dessa verktyg för att uppnå våra mål? Barn är inte på något speciellt sätt utan de blir i relation till vad vi erbjuder dem i verksamheten. Det är vårt ansvar att hitta de allra bästa förutsättningar för varje barns optimala lärande. Vi ser också över tillgången på IKT verktyg på förskolan och hur de ska användas för att skapa en attraktiv digital lärmiljö på förskolan. Några pedagoger kommer att få utbildning i att skapa en hemsida och en blogg. På hemsidan för Sjösa finns redan nu en del förändringar men vår förhoppning är att också skapa en blogg för förskolan. Där ska ni kontinuerligt kunna följa vårt vardagsarbete med era barn. Under hösten kommer vi också att samarbeta med Karin Hedström från kommunens Resursteam. Karin är utbildad Marte Meo - instruktör och kommer att filma pedagogerna i verksamheten. Huvudfokus är förhållningssätt i relation till barnen. Karin kommer sedan att vara med på våra arbetsplatsträffar där hon visar små korta filmsnuttar som vi reflekterar kring. Vad kan vi lära oss av det vi ser?

3 3/5 Hon kommer också att kompetensutveckla oss ytterligare i förhållningssätt. Vi återkommer med mer information kring Karins arbete. Viktigt att betona är att det som filmas bara är till för pedagogernas arbete och inte kommer att användas annat än på förskolan i utbildningssyfte. Vi har också glädjen att ha fått förstärka pedagoggruppen i Sjösa. Ida Bergvall går in som extraresurs och Lena Bohman ersätter Beata under hösten i köket. Beata kommer att arbeta hela sin tjänst i barngrupp. Vi bjuder in till höstens första föräldramöte tisdag 18 oktober. Vi återkommer med inbjudan och innehåll för kvällen men boka gärna in kvällen redan nu. Jag återkommer också med datum för ett första möte med föräldrarådet. Vilket syfte och innehåll ska föräldrarådet ha? Hur vi ska rådet arbeta vidare så att det kommer alla till del? Lite korta inblickar i vardagsarbetet just nu: Diamanten Vi har börjat terminen med att introducera 6 st barn med familjer till avdelningen. De nya barnen heter Ebba, Olivia, Tage, Cleo, Joline och Elsie och vi önskar de alla välkomna till Diamanten. Vi leker, sjunger, berättar sagor, samtalar och upptäcker materialet på avdelningen. Vi har märkt intresse för sång och dans, sagor, rörelse och fångar upp det på olika sätt under dagen. Trollet Fantasia har varit på flera besök och vi har då dansat och sjungit. Sagor berättar eller läser vi varje dag och vi pedagoger följer med i barnens lekar, när vi får vara med. Barnen ser varandra och härmas, följer och utvecklar lekar eller undersökandet och oftast går det bra, men ibland blir det konflikter som vi pedagoger är med och löser. Vi är ute mycket och njuter av vädret samt av vad gården har att erbjuda. Lekhuset är roligt att vara i och där sker alla möjliga lekar, från klätterlek till roll-lek. Barnen bakar och lagar mycket mat i sandlådan som vi pedagoger gladeligen äter. Gunga, cykla, köra vagn och bil är också något som vi gör ute. Vi kommer fortsätta med att observera vad barnen har för intressen som vi sedan kan följa upp och förundras över. Dagarna ägnas också åt de dagliga rutinerna samt att skapa en vi-känsla i barngruppen.

4 4/5 Rubinen Vi har många nya barn i gruppen, men nu har alla funnit sig tillrätta. De har lekt i alla rum, provat på alla saker och nu vet de var sakerna finns som de vill ha till sin lek. Byggleken är alltid på gång, de har byggt många banor till bollar, bilar och att gå på. Bygga järnväg och att leka med djuren är också ofta på gång. Alla har testat skaparhörnan, där ska vi utveckla rummet med att tillföra mer material efterhand när barnen lär sig hur de ska jobba där. Många av barnen sitter gärna vid borden med pussel, de sorterar efter färg och storlek på knappar, björnar, bygger mönster med pluppar. Barnen har även visat intresse för att leka rollekar. Barnen har lärt känna varandra och de leker gärna med vem som helst i gruppen. Topasen Under föregående veckor har vi observerat vår nya barngrupp för att se vad det är som fängslar dem och fångar deras intresse. Frågorna vi har ställt oss är: Hur är de tillsammans? Hur är de olika individerna? Vad saknar barnen i våra miljöer? Hur och vad ska vi arbeta med under hösten i den här gruppen? Vi har en härlig, lekande samling med barn som är väldigt olika men ändå samspelar med varandra på ett fantasifullt sätt. Barnen har mycket fantasi och materialet på avdelningen skiftar mening utifrån vad barnen leker. En kartong kan vara ett sköldpaddskal om vi har det på ryggen, en bro att krypa under, en hundkoja osv. Barnen leker mycket rollekar utifrån sagans värld vi är häxor, vampyrer, drakar, prinsessor allt som är spännande. Vi försöker gå på utflykt med förskoleklassen varje onsdag, men ibland har skolan annat för sig. Senast var vi på Sjösa IP och där hittade barnen ett troll som följde med tillbaka in på Topasen. Trollets skatt hade de hittat tidigare en glaskula och ett barn gav en sten med vackra höstlöv som limmats fast med kåda till trollet. Barnen funderar också just nu på vad som händer med löven på hösten. Varför trillar de ner?

5 5/5 Varför sitter gröna kvar och de som är gula och röda faller? Varför är de gröna barren kvar på tallen? Ändrar ett blad färg från grönt till rött om vi torkar det? Ja, som ni förstår har vi många tankar att arbeta vidare med tillsammans med era underbara barn. VIKTIGT ATT KOMMA IHÅG Föräldramöte - tisdag 18 oktober klockan Årets sista reflektionsdag - måndag 28 november då är förskolan stängd. Mail till sjosaforskola@nykoping.se Ni är alltid välkomna att ta kontakt med mig på telefon eller via mail lisa.karlen@nykoping.se Lisa Karlén Förskolechef Korvetten och Sjösa förskolor.