Arbetsplan 2016/2017 Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Arbetsplan 2016/2017 Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden"

Transkript

1 Förvaltning förskola skola Arbetsplan 2016/2017 Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden

2 Innehållsförteckning Inledning 1. Läroplansmål Normer och värden 2. Läroplansmål Kunskaper, Bedömning och betyg 3. Läroplansmål Elevernas ansvar och inflytande 4. Läroplansmål Skola och hem 5. Läroplansmål Övergång och samverkan 6. Läroplansmål Skolan och omvärlden 2

3 Inledning Skolans helhetsidé På Lillåns skola F-6 arbetar vi för att på bästa sätt bidra till elevers och pedagogers utveckling och lärande. Vår helhetsidé är kopplad till skolans verksamhet och fungerar som en vägledare i det vardagliga pedagogiska arbetet. Vi prövar vårt görande mot orden inspiration, motivation och meningsskapande, samspel och social gemenskap, elevernas delaktighet, bemötande och förhållningssätt, samt tydlighet och struktur. Intraprenadens ledord är KUNSKAP, LÄRANDE och TRYGGHET Allmänt om Lillåns skola F-6 Lillåns skola F-6 är från och med 1 januari 2015 en intraprenad tillsammans med Lillåns skola 7-9 och Lillåns Södra skola. Att vara intraprenad innebär att rektor tillsammans med sin personal har utökat ansvar för skolans verksamhet och ekonomi. Syftet med att vara en intraprenad är att få möjligheter till ett långsiktigt ekonomiskt tänkande samt att flytta ner beslut i organisationen och därmed skapa förutsättningar för ett långsiktigt arbetssätt på Lillåns skolor. Lillåns skola F-6, Lillåns skola 7-9 och Lillåns Södra skola har gemensamma ledningsgruppsmöten, 2-3 st per termin, för att skapa förutsättningar för att utveckla samarbetet mellan skolorna ex vis gällande bedömning för lärande. Lillåns skola F-6 är en kommunal grundskola med ansvar för ca 285 elever, från förskoleklass till åk 6. Skolan ligger i villasamhället Lillån, norr om Örebro city. I närhet till skolan finns skog och rekreationsområden som används både i den ordinarie undervisningen och av skolbarnsomsorgen. Skolbarnsomsorgen (fritidshemmet) har sin verksamhet i en villa bredvid skolans huvudbyggnad, kallad Lillågården, i en paviljong, kallad Guldasken, samt en avdelning inne i skolan, kallad Kastanjen. Mellanmål till fritidsbarnen serveras i skolans matsal. På andra sidan skolgården ligger Lillåns skola 7-9 med vilken vi samarbetar kring slöjd, musik, teknik i åk 6 och hemkunskapen. Dessutom äter vi lunch tillsammans med 7-9 skolans elever i den gemensamma matsalen, samt delar omklädningsrum till idrottshallen. På skolans hemsida finns mycket information om verksamheten på Lillåns skola F-6. Hemsidan nås antingen via eller på adressen Organisation Teamet Lillåns skola F-6 ingår som en av sex enheter inom team Lillån. Övriga enheter är Lillåns Södra skola F-6, Lillåns skola 7-9, Hovsta skola, Ömbrotorps skola och Ervalla skola Skolledning Rektor har det övergripande ansvaret för Lillåns skola F-6. Rektor och tre arbetslagsledare bildar skolans ledningsgrupp. Som administrativt stöd finns det en administrativ assistent och 3

4 en administrativ samordnare som har sin arbetsplats på skolan. Den administrativa assistenten och samordnaren servar även Lillåns södra skola och Lillåns förskolor. Den administrativa samordnaren är även Lillåns skola 7-9 behjälplig. Arbetslagen Skolan är organiserad i två arbetslag; Bladet och Boken. I Bladet ingår den personal som arbetar med eleverna från förskoleklass till åk 3. I Boken ingår personal som arbetar med eleverna från åk 4 till åk 6. Arbetslagen leds av tre arbetslagsledare. En för Bokens arbetslag och två för Bladets arbetslag, den ena med huvudansvar för fritids. Elevhälsan Elevhälsans uppgift är att främja lärandet, att överföra och gestalta de grundläggande värdena samt i samarbete med hemmet främja elevernas harmoniska utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar. Samarbetet mellan skolan och hemmet skall kännetecknas av delaktighet och inflytande för elever och vårdnadshavare, då det är en förutsättning för att på bästa sätt främja elevernas lärande och trivsel. (Utdrag ur Riktlinjerna för Barn- och elevhälsa, Örebro kommun). Elevhälsoarbetet på Lillåns skola F-6 handlar om att främja hälsa och lärande hos alla elever men med ett särskilt fokus på de elever som är i behov av stöd och hjälp. Elevhälsans arbete är organiserat enligt följande: Arbetslaget Arbetslaget ansvarar för att regelbundet lyfta elevärenden med syftet att hjälpas åt med idéer och förslag till stödåtgärder. Stödåtgärder kan utformas på organisations-, grupp- eller individnivå. Elevhälsogruppen Ibland behöver arbetslaget ta hjälp av elevhälsogruppen för att komma vidare i ett ärende. Elevhälsogruppen består av rektor, specialpedagog, skolsköterska och kurator. Elevhälsoteamet Ärenden som visar sig kräva ytterligare kompetens förs vidare till elevhälsoteamet som består av rektor, två specialpedagoger, skolsköterskan, kurator, psykolog och skolläkare. Annan kompetens bjuds in vid behov. Trygghetsteamet Trygghetsteamet leder skolans arbete för att skapa en trygg miljö för alla elever. I gruppen ingår rektor, skolsköterskan, en fritidspedagog och två lärare. Varje höst genomför trygghetsteamet en elevenkät angående trivsel och trygghet. I enkäten får eleverna besvara frågor om mobbning, hur det känns när man tänker på lektioner, på raster, på sina klasskamrater, sina lärare etc. En uppföljning av det arbete som utförs under läsåret utifrån enkäten görs genom en uppföljningsenkät i maj månad. Kompisstödjare På Lillåns skola F-6 tar vi avstånd från former alla former av kränkande behandling. Som en del i vårt förebyggande arbete utbildar vi elever från åk 3 till åk 6 till kompisstödjare. Att vara kompisstödjare handlar framför allt om att vara extra ögon och öron på skolan. Kompisstödjaren ska även vara en bra kompis visa den som är utanför att du ser att han eller hon finns. Säga hej, småprata, bjuda in i gemenskapen och visa att man bryr sig. Vara med och aktivt bidra till en kamratlig stämning på skolan. 4

5 Kompisstödjarna leds av personalrepresentanter ur trygghetsteamet. Hälsorådet På Lillåns skola F-6 lägger vi stor vikt vid det hälsofrämjande arbetet. Målet med det arbetet är att bidra till elevernas fysiska hälsa, skapa sammanhållning på skolan och ge eleverna goda förutsättningar för sitt lärande. Hälsorådet leder skolans hälsofrämjande arbete och består av representanter från de båda arbetslagen, skolsköterskan och idrottsläraren. Hälsorådet har också till uppgift att inspirera personalen till hälsofrämjande aktiviteter med syftet att främja hälsa, kamratskap och glädje på arbetsplatsen. Föräldrarådet På Lillåns skola F-6 anser vi att samverkan med vårdnadshavare är väldigt viktigt. Vi har därför ett föräldraråd där vårdnadshavare från varje grupp/ klass deltar med minst en representant. Från skolan deltar rektorn och 1 personal från varje arbetslag dvs 3 personal. Vi träffas 2-3 gånger per termin och diskuterar olika frågor gällande elevernas skolmiljö och skolgång. Underlag och rutiner för kvalitetsredovisning Process- och resultatavsnitten i arbetsplanen har arbetats fram av all personal, framför allt under ett par av kompetensutvecklingsdagarna i augusti. Som underlag för kvalitetsredovisningen ligger de utvärderingar av arbetsplanen 15/16 som är gjorda av elever och personal under läsåret 2015/2016, samt trivselenkäten som besvarades av eleverna i november 2015 och uppföljningsutvärderingen som genomfördes i maj Skolans styrdokument Verksamheten på Lillåns skola F-6 styrs av följande nationella och lokala styrdokument: Skollagen Läroplanen, Lgr 11 Örebro kommuns skolplan Arbetsplanen Trygghetsplanen Läs mer om oss på vår hemsida: 5

6 1. Läroplansmål Normer och värden Mål för Lillåns skola F-6 På Lillåns skola ska alla elever trivas och känna sig trygga. Målkriterier Målet är uppnått när ingen elev känner sig utsatt för mobbning, diskriminering eller kränkande behandling, såväl fysiskt, psykiskt som verbalt personal och elever upplever att vi har ett trevligt språrbruk på skolan det är arbetsro på lektionerna vi har en trygg skolväg för eleverna när de går eller cyklar till och från skolan alla elever får kännedom om vilka vuxna som ingår i Trygghetsteamet och vad de gör alla grupper arbetar med Trygghetsplanen och lämnar synpunkter hur den kan utvecklas Processen Vi arbetar med ett förebyggande perspektiv på trygghetsfrågor på skolan. SEL (socialt emotionellt lärande) används i åk 1-3 för att utveckla elevernas sociala och emotionella kompetens. Förskoleklasserna jobbar aktivt för att alla elever ska lära känna varandra och för att skapa en gemenskap och trygghet i gruppen, samt för att utveckla samarbetsförmågan. Detta arbete görs genom lekkompis/lekgrupp/arbetskompis samt genom kontinuerliga diskussioner och kompisprat om hur man är en bra kompis. Vi utbildar kompisstödjare i åk 3-6. Alla elever får information om vilka som är kompisstödjare och vad deras uppdrag innebär genom att kompisstödjarna går runt till förskoleklass, åk 1 och åk 2 och presenterar sig. Vi arbetar i åldersblandade kompisgrupper i de olika arbetslagen under året, detta för att öka elevernas känsla av samhörighet och trygghet på skolan. All personal på skolan har ett vänligt och respektfullt bemötande gentemot eleverna och tar tag i konflikter omgående. Vi använder ett vårdat språk oss vuxna emellan och tillsammans med eleverna. Arbetslagen lägger stor vikt vid arbetet med språkbruket på skolan. Vi har nolltolerans mot verbala och fysiska kränkningar och markerar i alla lägen när vi hör eller får vetskap om sådana handlingar. Vi har rastvärdar på skolgården och i matsalen. Vi erbjuder organiserade rastaktiviteter en gång per vecka vid vissa bestämda tider. I samband med idrottslektioner finns en vuxen med de yngre eleverna i omklädningsrummen. Vid behov finns även en vuxen med eleverna i åk 4-6. I början av varje läsår samt vid något eller några tillfällen under övriga läsåret fokuserar vi på den sociala samvaron genom att arbeta med gruppstärkande övningar för att skapa trygghet och vikänsla i klasserna. På skolan har vi ett trygghetsteam där rektor, skolsköterska samt en representant från varje arbetslag ingår. Trygghetsteamet har regelbundna möten som förtätas vid behov. Då trygghetsplanen revideras tar trygghetsteamet fram ett underlag som därefter går ut på remiss till arbetslag, klassråd och föräldraråd innan trygghetsplanen sammanställs av ledningsgruppen för att 6

7 sedan tas i bruk. All personal arbetar kontinuerligt med vårdnadshavare för att medvetandegöra dem kring skolans trygghetsarbete. Föräldrarådet är också involverat i trygghetsarbetet. För att alla elever ska veta vilka som ingår i trygghetsteamet och vad deras uppdrag är går representanter ur trygghetsteamet, i början av läsåret, runt till klasserna och presenterar sig och berättar för eleverna vad deras uppdrag är på skolan. Utöver detta finns trygghetsteamet i skolkatalogen samt på bild utanför personalrummet. För att alla som arbetar på skolan ska vara förtrogna med trygghetsplanen och arbeta i enlighet med den, så diskuteras trygghetsarbetet i arbetslagen kontinuerligt. Eleverna blir delaktiga gällande trygghetsarbetet och trygghetsplanen genom kamratstödjarmöten samt på klassråd och elevråd. Två gånger per läsår genomförs en trygghetsenkät på skolan. Vid det första tillfället sker en avstämning av elevernas trygghetsupplevelse så att åtgärder kan sättas in. Vid det andra tillfället mäts de förbättringsåtgärder som gjorts under läsåret. I samband med enkäten genomförs en så kallad skolgårdskarta i klasserna. Där får eleverna markera var de känner att skolans otrygga platser finns. Efter insamling och analys sätts åtgärder in för att minska den eventuella otryggheten. Skolan, tillsammans med representanter från föräldrarådet har en kontinuerlig diskussion om hur vi tillsammans kan skapa en tryggare gång- och cykelväg till och från skolan. All personal på skolan arbetar för att skapa god arbetsro på lektionerna. Vi samtalar med eleverna och vårdnadshavarna om de gemensamma ordningsreglerna på skolan. Under klassråden diskuterar eleverna tillsammans med pedagogerna vilka eventuella trivsel/klassrumsregler klassen önskar, utöver skolans gemensamma ordningsregler. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys Vi genomför en trygghetsenkät under höstterminen. Vi låter även eleverna, med hjälp av en skolgårdskarta, markera platser på skolans område som de upplever som mindre trygga. Utifrån trygghetsenkätens svar diskuterar vi gemensamt på skolan vilka frågor vi ska arbete med under det fortsatta läsåret. Dessa frågor följer vi sedan upp genom ytterligare en enkät under vårterminen, för att se vilket resultat arbetet med dessa frågor gett. De platser på skolgården som upplevs mindre trygga bland eleverna håller rastvärdarna extra uppsyn över. Nulägesbedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra x Ansvarig: Rektor och skolans pedagoger och skolans Trygghetsteam 7

8 2. Läroplansmål Kunskaper, betyg och bedömning. Mål för Lillåns skola F-6 Alla elever ges möjlighet att nå minst godkänt i alla ämnen. Alla pedagoger på skolan arbetar med BFL (bedömning för lärande) i den dagliga undervisningen. Alla pedagoger på skolan arbetar med IKT (Information Kommunikation Teknik). Alla klass-/ämneslärare arbetar med likvärdig bedömning och betygssättning utifrån LGR11. Målkriterier Målet är uppnått när... alla elever i åk 3 och 6 har getts möjlighet att nå minst godkänt i alla ämnen, vt alla pedagoger känner sig förtrogna med att använda nyckelstrategierna i BFL. alla pedagoger har ökat sin kunskap inom IKT, t.ex. ipad, blogg, dokumentation och kommunikation. alla klass-/ämneslärare samt specialpedagog har deltagit i bedömning av elevexempel. alla klass-/ämneslärare har rutiner för hur dokumentation kring bedömning, betygsättning och extra anpassningar kontinuerligt ska ske under läsåret. Processen Alla pedagoger arbetar medvetet och aktivt med att skapa arbetsro och en trygg lärandemiljö för alla elever på skolan. Vi arbetar i en flexibel organisation där behoven styr. Vår undervisning vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. För att skapa bra och tydliga rutiner och få en överblick över läsåret utgår vi från ett årshjul där mätpunkter och avstämningar finns med. I början av åk 1 genomför pedagogerna olika tester inom läs och skriv. I åk 1-3 kommer vi att använda Skolverkets bedömningsstöd i matematik och svenska. Specialpedagogen genomför också läsförståelseprov i svenska i årskurs 2. I åk 4 och 5 genomförs DLS, diagnos för läshastighet, läsförståelse, ordförståelse och stavning. I flera olika ämnen och årskurser används exempelvis gamla nationella prov och kartläggningsmaterialet Tummen upp. I undervisningen gör vi löpande utvärderingar och bedömningar med hjälp av verktyg utifrån BFL. Samtliga mätmetoder syftar till att kartlägga vilka behov som finns av extra anpassningar och särskilt stöd. Nationella prov genomför vi i åk 3 i matematik och svenska och i åk 6 i matematik, svenska och engelska. Resultaten av proven analyseras och utvärderas i slutet av läsåret för vidare utveckling av den pedagogiska verksamheten. 8

9 Avstämning av mätpunkterna sker i arbetslagen två gånger per termin i samband med periodernas utvärdering, samt vid behov. Under period 4 deltar alla lärare i analys av betygen. Under läsåret utvecklar vi våra rutiner kring arbetet med extra anpassningar och särskilt stöd. Extra anpassningar dokumenteras i it s Learning. Sammanställningen ska läggas i elevakten efter varje termin. Klassläraren/mentorn är den som skriver ned de extra anpassningarna som genomförs. Vi fortsätter att utveckla arbetet kring detta genom diskussioner i arbetslagen och genom fortbildning. Vi kommer att utveckla samarbetet med de lärare på 7-9 skolan som är ansvariga för våra elever i olika ämnen gällande anpassningar, bedömningar och dokumentation. Under läsåret erbjuder vi läxhjälp för de elever som är i behov av det. Vi fortsätter att föra diskussioner om hur vi ska erbjuda/organisera läxhjälpen. För att öka alla pedagogers förtrogenhet med förhållningssättet BFL fortsätter vi att föra samtal och inspirera varandra i arbetslagen, exempelvis på APT:er, pedagogiska konferenser och studiedagar. Alla pedagoger använder ipads på olika sätt. Under läsåret fortsätter Bladets arbetslag med en gemensam blogg. Arbetslaget Boken påbörjar en gemensam blogg under läsåret. Vi fortsätter att utveckla vårt arbete med lärplattformen Its Learning genom att delta i fortbildning samt att lägga in bland annat pedagogiska planeringar i de olika ämnena. För att öka vår kunskap om bedömning och att göra våra bedömningar mer likvärdiga samlar vi elevexempel och har lärande samtal utifrån dessa, med stöd av LGR11 och Skolverkets bedömningsmaterial. Vi använder tid till detta på APT-träffar samt vid skolområdets ämnesträffar. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys Avstämning kommer att ske genom utvärdering vid periodbyten. Som mätpunkt för måluppfyllelse använder vi oss av betyg i åk 6 samt resultaten på nationella proven i åk 3. Nulägesbedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra x Ansvarig: Rektor och skolans pedagoger 9

10 3. Läroplansmål Elevernas ansvar och inflytande Mål för Lillåns skola F-6 Alla elever ska få vetskap om vilka mål som är aktuella för dem i skolans alla ämnen. Alla pedagoger synliggör varför eleverna ska lära sig det vi jobbar med i skolan. Vi arbetar utifrån skolans demokratiuppdrag. Målkriterier Målet är uppnått när alla lärare har informerat om och tydliggjort aktuella mål i alla ämnen. alla pedagoger har synliggjort varför vi jobbar med det vi gör. vi har haft kontinuerliga klassråd, elevråd, matråd och fritidsråd under läsåret. Processen Skolans pedagoger ska ta ansvar för att synliggöra de aktuella kunskapsmålen/betygskriterierna som eleverna arbetar mot. Syftet är att eleverna ska ta ökat ansvar för sitt eget lärande. Alla lärare på skolan tydliggör kunskapsmålen/betygskriterierna, till exempel genom att gå igenom målen tillsammans med eleverna inför varje nytt tema, skicka hem pedagogiska planeringar och inför vissa arbetsuppgifter tydliggöra specifika kunskapskrav. För att ytterligare öka kunskap och förståelse för eleverna fortsätter vi att använda oss av självbedömning, kamratbedömning och elevexempel. För att eleverna ska förstå varför de ska införskaffa sig just denna kunskap, hänvisar pedagogerna till kunskapskraven samt drar paralleller till elevernas vardagssituationer. Fritidshemsavdelningarna har rådsmöten en gång i månaden. Råden består av en fritidspedagog samt elevrepresentanter ur varje förskoleklass till åk 4. Fritidspedagogerna har ansvar för återkoppling till alla barn på fritids, detta görs på fritidspedagogens grupptimmar eller klassråd, övrig personal får fritidsrådens protokoll. Vi tydliggör minnesanteckningarna för barnen genom att använda oss av en informationstavla med bild och text. Alla klasslärare ska ta ansvar för att klassrådet är schemalagda och genomförs minst två gånger/månad samt dokumenteras enligt den gemensamma dagordningen. Alla elever ges möjlighet att delta i den demokratiska processen. På skolan finns även elevråd och matråd, som träffas 2-3 gånger per termin. I samband med de olika råden tydliggör också pedagogerna den demokratiska processen, exempelvis vad det innebär att ha fritidsråd, och vilka möjligheter det finns att vara med och påverka. Vidare är det också viktigt att diskutera elevernas ansvar att lyfta fram åsikter samt följa det som bestämts. Det är också viktigt att klasserna får en motivering där rådens representanter berättar bakgrunden till de beslut som tagits vid träffarna. 10

11 Avstämning under året med bedömning av resultat och analys Vi utvärderar elevernas kännedom och förståelsen för alla mål med en enkät i april. Vi gör också en avstämning med arbetslagen hur de har arbetat med målkriterierna. Detta görs också i april. Nulägesbedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra x Ansvarig: Rektor och skolans pedagoger 11

12 4. Läroplansmål Skola och hem Mål för Lillåns skola F-6 Skolan inbjuder vårdnadshavare till delaktighet i elevens skolgång och utveckling bl. a. genom föräldramöten, utvecklingssamtal och föräldraråd. Vårdnadshavare tar del av IUP:er och omdömen i it`s learning. Bokens arbetslag kommer igång med en blogg. Vi ger fortlöpande information om skolan genom hemsida, blogg och veckobrev. Målkriterier Målet är uppnått när... samtliga lärare på skolan har inbjudit vårdnadshavare till föräldramöten och utvecklingssamtal varje termin. rektor kallar klassernas representanter till föräldraråd. vårdnadshavare har tagit del av IUP:er och omdömen i it`s learning. Bokens arbetslag har en fungerande bloggsida. alla klasslärare/mentorer skickar informationsbrev till hemmen, samt använder sig av blogg och informerar om skolans hemsida. Process Vi bjuder in vårdnadshavare till föräldramöten under höst- och vårtermin. Elever och vårdnadshavare erbjuds utvecklingssamtal två gånger/läsår. Rektor kallar till föräldraråd två till tre gånger/termin. Vi ger vårdnadshavare information om hur de loggar in och tar del av IUP:er och omdömen som vi publicerar i it s learning. I samband med utvecklingssamtalen lämnar vi ut en fråga i den befintliga blanketten Inför utvecklingssamtalet om vårdnadshavare har tagit del av omdömen och IUP:er i it s learning. Bokens arbetslag går på bloggkurs, utser ansvarig för att skapa en bloggsida och kommer igång med bloggandet. Vi ger information om skolan genom hemsida, blogg och veckobrev. Bladets arbetslag fortsätter med en aktiv bloggsida och involverar ny personal i arbetet. Avstämning Vi kommer att göra kontinuerliga avstämningar under läsåret på gemensamma möten, arbetsplatsträffar och arbetslagskonferenser och dokumenterar det fortlöpande arbetet. Genom blanketten Inför utvecklingssamtalet får vi kännedom om vårdnadshavarna har tagit del av IUP:er och omdömen. Nulägesbedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra x Ansvarig: Rektor och skolans pedagoger 12

13 5. Läroplansmål Övergång och samverkan Mål för Lillåns skola F-6 På skolan har vi rutiner/handlingsplan för övergång mellan förskola och förskoleklass, mellan förskoleklass och år 1, mellan år 3 och år 4 samt mellan år 6 och år 7. Målkriterier Målet är uppnått när... berörd personal har delgivits information om elever för att kunna möta eleverna på den nivå där de är vid en övergång, såväl socialt som kunskapsmässigt. vi har skrivit och förankrat handlingsplaner, hur vi arbetar med övergången mellan olika stadier. Processen Vi har aktuella handlingsplaner för samtliga övergångar; förskola till f-klass, f-klass till åk 1, åk 3 till åk 4 samt åk 6 till åk 7. I maj besöker förskolan förskoleklassen för att bekanta sig med lokaler och pedagoger. Eleverna får även gå till matsalen och äta denna dag. I samband med detta har förskollärare och fritidspedagoger överlämningssamtal med förskollärarna från förskolan om de blivande eleverna. Som ett tillägg i övergången mellan f-klass och åk 1 ska den blivande klassläraren besöka f- klassen vid ett eller flera tillfällen under vårterminen. I slutet på terminen får f-klassen besöka sitt blivande klassrum och träffa sin blivande klasslärare. Vid detta tillfälle berättar två elever från åk 1 om hur det är att gå i första klass och vad som skiljer sig från f-klassen. Överlämningssamtalet mellan förskollärare, pedagoger och elevassistenter i Bladets arbetslag, specialpedagog samt rektor sker i augusti före skolstart. Åk 4 går de två första skolveckorna tillsammans med sin nya klasslärare för att lära känna varandra och skapa goda rutiner och relationer. Överlämnandesamtal sker med berörda lärare i slutet av vårterminen och/eller i början av höstterminen. Överlämningssamtal mellan pedagoger i åk 6 och åk 7 sker i slutet på vårterminen. Enkätfrågor genomförs bland elever i åk 1 och 4. Detta för att utvärdera hur eleverna upplever övergången mellan stadierna. Klasslärare i åk 1 och 4 gör enkäten under vecka 39. Enkäterna skickas ut och sammanställs av målgruppen Övergång och samverkan. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys Vi utvärderar överlämnandena under period 2 (höstterminen), samt vid utvärderingsdagarna i juni. Nulägesbedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra x Ansvarig: Rektor och skolans pedagoger 13

14 6. Läroplansmål Skolan och omvärlden Mål för Lillåns skola F-6 Skolans personal diskuterar innebörden av entreprenöriellt lärande och omsätter förhållningssättet i praktiken. eleverna får möjlighet att utveckla sin kreativa förmåga, initiativförmåga och viljan att lösa egna problem. Skolan och fritidshemmen fortsätter att ta del av kulturutbud i närområdet och delger varandra sina upplevelser. Skolan tar del av projektet Skapande skola. Målkriterier Målet är uppnått när: arbetslagen diskuterar innebörden av entreprenöriellt lärande och arbetar med det i praktiken. eleverna får möjlighet att utveckla sin kreativa förmåga, initiativförmåga och viljan att lösa egna problem genom att vara delaktiga i planeringen, utförande och utvärdering av undervisningen. Skolans elever och personal tar del av det kulturella utbudet i närområdet. elever och personal får ta del utav projektet Skapande skola. Processen Vi som pedagoger ägnar tid åt att diskutera entreprenöriellt lärande på konferenser och arbetar aktivt med förhållningssättet i undervisningen. Vi fortsätter att hålla diskussionerna levande kring nyckelstrategier i enlighet med BFL och involverar ny personal i arbetssättet. Eleverna ska ges möjlighet till delaktighet i planering, genomförande och utvärdering av undervisningen och på så sätt stimuleras deras kreativitet, initiativtagande och viljan att lösa egna problem. Vi fortsätter att ta del av det kulturella utbudet i närområdet och deltar i Fair play-cupen samt Vi i femman. Båda arbetslagen har sökt pengar till projektet Skapande skola och inväntar svar. Avstämning Avstämningar sker kontinuerligt på arbetslagskonferenser och vid arbetsplatsträffar under läsåret då vi också dokumenterar. Nulägesbedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra x Ansvarig: Rektor och skolans pedagoger 14

15 7. Mål Fritidshem Mål för Lillåns skola F-6 Fritidshem Alla barn på fritidshemmens avdelningar ska kunna ta ansvar, känna sig delaktiga, samspela med varandra och ha en meningsfull fritid Målkriterier Målet är uppnått när Alla barn förstår vilket ansvar de ska ta och tar det Alla barns synpunkter och förslag har tagits upp på fritidsråd Alla barn känner sig trygga med sina kamrater och vuxna Alla barn känner att de trivs på fritids Processen När nya barn börjar på fritidshemmet får de och deras vårdnadshavare under barnets inskolning ta del av Lillåns skola F-6 s fritidshemsmål. Det är fritidspedagogernas ansvar att kontinuerligt påminna barnen om fritidshemmets mål. Detta sker i stunden samt på fritidsråd. Var fjärde vecka hålls fritidsråd på de olika fritidsavdelningarna. Barnens synpunkter och förslag har tagits upp i klasserna och lämnats till fritidsrådets representanter. Representanterna återkopplar till klassen vad som beslutats. Ett fritidsrådsprotokoll mailas ut till alla berörda klasser. Varje barn känner sig sedd och trygg i fritidsmiljön och alla barn har något att göra och någon att vara med. Fritidspedagogerna ska arbeta för att ge verktyg till alla, visa nya lekar och aktiviteter och stimulera att barnen tar egna initiativ. Fritidspedagogerna observerar barnen för att säkerställa att alla barn mår bra. En gång per termin har fritidspedagogerna samt övrig personal som arbetar med barnen dagligen, ett gemensamt möte där de går igenom varje barn utifrån Lillåns skola F-6 s fritidshems mål. Avstämning Avstämningar sker genom fritidshemspersonalens genomgång av fritidshemmets mål, där pedagogerna går igenom varje enskilt barns utveckling på fritidshemmet. Delaktigheten stäms av på fritidsråden var fjärde vecka. Trygghetsfrågorna stäms av genom att komplettera Trivselenkäten med frågor gällande fritidshemmet. Nulägesbedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra x Ansvarig: Rektor och skolans fritidspedagoger 15

Arbetsplan 2015/2016. Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden

Arbetsplan 2015/2016. Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden Arbetsplan 2015/2016 Lillåns skola F-6 inkl fritidshem Grundskolnämnden Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper, Bedömning och betyg

Läs mer

Arbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst

Arbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas

Läs mer

2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS

2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS 2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All

Läs mer

uppdaterat augusti-18 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19

uppdaterat augusti-18 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 1 Bovallstrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling Bovallstrands skolas

Läs mer

Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017

Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017 Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Ekeby skolas årshjul sid. 4 1. Läroplansmål Normer och värden sid. 5 2. Läroplansmål

Läs mer

2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS

2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS 2015/2016 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All planering och alla aktiviteter

Läs mer

Arbetsplan 2016/2017. Brukets skola inkl fritidshem

Arbetsplan 2016/2017. Brukets skola inkl fritidshem Arbetsplan 2016/2017 Brukets skola inkl fritidshem Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättning 3. Läroplansmål - Normer och värden 4. Läroplansmål - Kunskaper 5. Läroplansmål - Elevernas ansvar

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 Sammanfattning På Munktorpsskolan ska vi genom förebyggande och främjande insatser arbeta för att elever och personal inte ska kränkas

Läs mer

uppdaterat augusti-17 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18

uppdaterat augusti-17 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18 1 Bovallstrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling Bovallstrands skolas

Läs mer

Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2014/2015 Skola inklusive förskoleklass och fritidshem

Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2014/2015 Skola inklusive förskoleklass och fritidshem Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2014/2015 Skola inklusive förskoleklass och fritidshem Verksamhet: Lillåns skola F-6 Kunskapsuppdraget: Utveckling och lärande Läsa år 1, bedömning enligt Nya språket

Läs mer

Parkskolan åk 1-6, Läsåret

Parkskolan åk 1-6, Läsåret Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt

Läs mer

Arbetsplan Bruksskolan åk /2019

Arbetsplan Bruksskolan åk /2019 Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav

Läs mer

Bredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Bredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Bredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling för Marieskolan med fritidshem Läsår 2018/2019 Planen gäller från: 2018-08-16 Planen gäller till: terminsstart 2019-08- Utvärdering och revidering

Läs mer

Verksamhetsplan. Malmens skola och fritidshem 2017/2018

Verksamhetsplan. Malmens skola och fritidshem 2017/2018 Verksamhetsplan Malmens skola och fritidshem 2017/2018 Augusti 2017 Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Malmens skola och fritidshem Verksamhetsidé vision På vår skola ska ingen känna sig diskriminerad,

Läs mer

Arbetsplan Åtorpsskolan åk /2019

Arbetsplan Åtorpsskolan åk /2019 Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav

Läs mer

Augusti Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem

Augusti Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem Augusti 2016 Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Verksamhetsidé sid. 2 2. Förutsättningar sid. 2 3. Enhetens årshjul sid. 3 4. Utvecklingsarbete sid. 4 1. Läroplansmål

Läs mer

Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6

Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens

Läs mer

Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem

Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017/2018 1.Grunduppgifter 1.1 Verksamhetsformer som

Läs mer

Kungsgårdens skola arbetsplan

Kungsgårdens skola arbetsplan Kungsgårdens skola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Birgitta Wikström 2015-11-05 Kungsgårdens skola arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2015 Kunskapsförvaltningens verksamheter

Läs mer

Arbetsplan 2014/2015 Olaus Petriskolan inkl fritidshem

Arbetsplan 2014/2015 Olaus Petriskolan inkl fritidshem Arbetsplan 2014/2015 Olaus Petriskolan inkl fritidshem Innehållsförteckning Inledning Förutsättningar Normer och värden Kunskaper samt Bedömning och betyg Delaktighet och inflytande Övergång och samverkan

Läs mer

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som

Läs mer

September Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem

September Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem September 2017 Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem 2017-2018 1 Innehållsförteckning 1. Förutsättningar sid. 3 2. Verksamhetsidé sid. 3 3. Enhetens årsklocka sid. 4 4. Utvecklingsarbete sid. 5

Läs mer

Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Arbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017

Arbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017 Arbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017 Presentation av skolan och fritidshemmets verksamhet och det systematiska kvalitetsarbetet Latorps skola ligger i ett

Läs mer

Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår

Läs mer

Trygghetsplan för Glanshammars skola 2015

Trygghetsplan för Glanshammars skola 2015 Trygghetsplan för Glanshammars skola 2015 TRYGGT OCH ROLIGT LÄRANDE 1 Innehåll Grunduppgifter...3 Utvärdering...4 Främjande insatser...4 Kartläggning...7 Förebyggande insatser...7 Rutiner för akuta situationer...8

Läs mer

Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola och fritidshem Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

ALMBRO SKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

ALMBRO SKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ALMBRO SKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GRUNDUPPGIFTER Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. Läsår 2015/2016 a för planen Rektor Vår

Läs mer

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2016-2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Rektor

Läs mer

Verksamhetsplan 2015/2016 Fröviskolan F-6

Verksamhetsplan 2015/2016 Fröviskolan F-6 Verksamhetsplan 2015/ Fröviskolan F-6 Sammanställd 150825 Utvecklingsområden för Frövi F-6 Grundskola Måluppfyllelse Läroplanen Lgr 11 Skolan ska klargöra för elever och föräldrar vilka mål utbildningen

Läs mer

Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015

Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015 Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Arbetsplan för Kullingsbergsskolans Fritidshem Rosen, Kullen Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för Kullingsbergsskolans Fritidshem Rosen, Kullen Läsåret 2015/2016 151008 Arbetsplan för Kullingsbergsskolans Fritidshem Rosen, Kullen Läsåret 2015/2016 Utveckla arbetet med elevers kunskaper och lärande-utveckla användandet av Unikum Utveckla arbetet med elevers delaktighet

Läs mer

Trygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling

Trygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling 2017-01-23 Trygghetsplan Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling På Vintrosa skola ska ALLA trivas och känna sig trygga för att lära och utvecklas i sin egen takt. Vintrosa skola och

Läs mer

uppdaterat augusti-18 Hunnebostrands skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19

uppdaterat augusti-18 Hunnebostrands skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 Hunnebostrands skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 1 Hunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling

Läs mer

ARBETSPLAN 2012/13 för skola och fritidshem

ARBETSPLAN 2012/13 för skola och fritidshem Stocksätterskolan ARBETSPLAN 2012/13 för skola och fritidshem Innehållsförteckning 1. Normer och värden...3 2. Kunskaper...4 3. Elevernas ansvar och inflytande...5 4. Skola och hem...6 2 Stocksätterskolans

Läs mer

Hanahöj och Hångers rektorsenhet. Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hanahöj och Hångers rektorsenhet. Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Hanahöj och Hångers rektorsenhet Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och

Läs mer

Lekebergsskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lekebergsskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Lekebergsskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Plan för verksamheten 2014/2015 Wallerska skolan

Plan för verksamheten 2014/2015 Wallerska skolan Plan för verksamheten 2014/2015 Wallerska skolan Innehållsförteckning 1. Inledning och förutsättningar 2. Normer och värden/ det goda mötet 3. Kunskaper, betyg och bedömning 4. Barn i behov av stöd 5.

Läs mer

Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Innehå llsfö rteckning

Innehå llsfö rteckning 1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå

Läs mer

Vretaskolans. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017/2018

Vretaskolans. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017/2018 Vretaskolans Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017/2018 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola åk 1-2 inklusive fritidshem Bakgrund och syfte Vretaskolans

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan 1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2018-09-01) Gäller för: Withalaskolan Giltig fr.o.m.: 2018-09-01 Dokumentansvarig:

Läs mer

Likabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem

Likabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem Likabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem 2016-2017 Likabehandlingsplan 2016 2017 Regnbågsskolan Inledning Vi har en gemensam plan mot diskriminering och mot kränkande behandling som vi kallar

Läs mer

Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19

Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling Skolas plan

Läs mer

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan

Lokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan Lokal Arbetsplan 2011 F-klass och grundskolan NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM

VERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4

Läs mer

Arbetsplan. för Västra Bodarna skola. Läsåret 2018/2019

Arbetsplan. för Västra Bodarna skola. Läsåret 2018/2019 Arbetsplan för Västra Bodarna skola Läsåret 2018/2019 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare. Vi skapar delaktighet som präglas av

Läs mer

Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016. Grundskola årskurs 1-5

Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016. Grundskola årskurs 1-5 Skärhamns skola Arbetsplan augusti 2015 juni 2016 Grundskola årskurs 1-5 Ansvarig rektor Namn Lars-Eric Pettersson Datum 2015-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Skärhamns skola Enheten ansvarar

Läs mer

Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014

Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att

Läs mer

Lokal arbetsplan för Tusenskönan.

Lokal arbetsplan för Tusenskönan. Lokal arbetsplan för Tusenskönan. Tusenskönans lokala arbetsplan bygger på läroplanen för det obligatoriska skolväsendet samt Landskrona stads skolplan. Arbetsplanen visar hur skolan vill organisera sin

Läs mer

Mariebergsskolan skolområde sydplan mot diskriminering och kränkande behandling

Mariebergsskolan skolområde sydplan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-06-17 Mariebergsskolan skolområde sydplan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola samt Grundsärskola Ansvariga för planen Rektor

Läs mer

Adolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande

Adolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande Adolfsbergsskolan F-6 s vision: Lika-unika, stolta barn och vuxna tillsammans för trygghet, glädje och lärande Arbetsplan 2017/2018 Adolfsbergsskolan F-6 inklusive fritidshem Inledning I denna arbetsplan

Läs mer

Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2018-2019 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Verksamhetsplan. Ekeby skola och fritidshem 2018/2019

Verksamhetsplan. Ekeby skola och fritidshem 2018/2019 Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2018/2019 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Ekeby skolas årshjul sid. 1. Läroplansmål Normer och värden sid. 4 2. Läroplansmål

Läs mer

Arbetsplan för Kullingsbergsskolans Förskoleklasser

Arbetsplan för Kullingsbergsskolans Förskoleklasser 151001 Arbetsplan för Kullingsbergsskolans Förskoleklasser Läsåret 2015/2016 - Utveckla arbetet med elevers delaktighet och inflytande. - Utveckla elevernas kunskaper och lärande genom en variation av

Läs mer

uppdaterat augusti-17 Hunnebostrands skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18

uppdaterat augusti-17 Hunnebostrands skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18 Hunnebostrands skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18 1 Hunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling

Läs mer

Östbyskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Maria Westberg Rektor

Östbyskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Maria Westberg Rektor Östbyskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Maria Westberg 20151031 Sidan 2 av 9 Grunduppgifter: Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och skola Ansvarig för planen:

Läs mer

Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Forssaängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 18/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Innehållsförteckning. Vision. Främjande arbete. Kartläggning av verksamhet. Förebyggande arbete. Rutiner, åtgärder vid akut situation

Innehållsförteckning. Vision. Främjande arbete. Kartläggning av verksamhet. Förebyggande arbete. Rutiner, åtgärder vid akut situation Innehållsförteckning Vision Främjande arbete Kartläggning av verksamhet Förebyggande arbete Rutiner, åtgärder vid akut situation Hur gör vi planen känd? Utvärdering och uppföljning Vision En liten skola,

Läs mer

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,

Läs mer

Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013

Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande

Läs mer

PLAN FÖR ATT MOTVERKA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN FÖR ATT MOTVERKA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING PLAN FÖR ATT MOTVERKA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING LEKEBERGSSKOLAN 4-6 GRUNDSÄRSKOLA TRÄNINGSSKOLA 1-9 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, Fritidshem,

Läs mer

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16 Grunduppgifter Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16 Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets

Läs mer

Horda skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Horda skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Horda skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6 samt fritidshem Läsår 2016/2017 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 4-6 och fritidshem Läsår 2015/2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Svarteskolan, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planengrundskola, förskoleklass och fritidshem Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, fritidshem och grundskola åk 1-6 Läsår: 2016/2017 Uppdraget att motverka diskriminering, trakasserier

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling/ Likabehandlingsplan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling/ Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling/ Likabehandlingsplan Gullstensskolan F- 6, fritidshem samt grundsärskolan 2017-2018 Likabehandlingsplan 2017-2018 Gullstensskolan yngre Förord En likabehandlingsplan

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016 för förskolorna:

Arbetsplan 2015/2016 för förskolorna: Arbetsplan 2015/2016 för förskolorna: Eklunda Ekängen Fåraherden Gåsapigan Höskullen Kryddgården I Ur och Skur Lergöken Stallbacken Äventyret Örebro kommun Skolområdet Ängen orebro.se Innehållsförteckning

Läs mer

Backaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Backaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Backaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som

Läs mer

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden

Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.

Läs mer

Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola förskoleklass åk 1-2 och fritidshem Läsår: 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Arbetsplan för 1-6 Stigens Friskola Läsåret 2016/2017

Arbetsplan för 1-6 Stigens Friskola Läsåret 2016/2017 Arbetsplan för 1-6 Stigens Friskola Läsåret 2016/2017 Arbetsplan läsåret 2016/2017 Normer och värden: Lgr 2011 säger att skolan aktivt och medvetet ska påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles

Läs mer

Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2018/19 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som

Läs mer

Arbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 läsåret

Arbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 läsåret Årsunda kyrkskola Arbetsplan för Årsunda kyrkskola åk 1-6 2017-2018 MEDBORGARE (Kunskapsnämndens mål) Resultatet för lärande och kunskap förbättras jämfört med närmast föregående mätning. Elevernas inflytande

Läs mer

Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skolenhet 1 (F-1 åk 2, fritidshemmet grundsärskolan) och skolenhet 2 (åk 3, fritidshemmet,

Läs mer

Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår

Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår 2018/2019 Beslutad 2018-09-13 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Svarteskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Svarteskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Svarteskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 17/18 Alla elever har rätt till en trygg och stimulerande miljö fri från diskriminering och kränkningar. Därför finns det bestämmelser

Läs mer

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17 Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016. Hasselbackens förskola Skolförvaltning sydväst

Arbetsplan 2015/2016. Hasselbackens förskola Skolförvaltning sydväst Arbetsplan 2015/2016 Hasselbackens förskola Skolförvaltning sydväst Innehåll Inledning... 1 Förutsättningar... 2 Läroplansmål - normer och värden... 3 Läroplansmål - utveckling och lärande... 4 Läroplansmål

Läs mer

Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-3 och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola åk 3-6 och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Lokal plan för Karolinerskolans elevhälsa. Läsåret 2018/2019

Lokal plan för Karolinerskolans elevhälsa. Läsåret 2018/2019 Lokal plan för Karolinerskolans elevhälsa Läsåret 2018/2019 Styrdokument som grund Vi hämtar motivet för vårt uppdrag av elevhälsoarbetet utifrån skollagen, Lgr 11, socialtjänstlagen och andra tillämpliga

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret

Lokal arbetsplan Läsåret Bildningsnämnden Lokal arbetsplan Läsåret 2017-2018 Prästbols skola Innehåll Kunskap och kompetens...3 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag.3 Vision för grundskolan i Sunne kommun.3 Vad som ska

Läs mer

Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2017/2018 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som

Läs mer

Främbyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Främbyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Främbyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen # Förskoleklass # Skolbarnomsorg # Grundskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015

Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015 Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Trygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling

Trygghetsplan. Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling Trygghetsplan 2014-11-19 Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling På Vintrosa skola och fritidshem ska alla trivas och känna sig trygga. Då är förutsättningarna goda för var och en att

Läs mer

Vällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.

Vällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag

Läs mer

You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer (

You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer ( Varje år upprättar skolan en likabehandlingsplan. Denna plan gäller för läsåret 2013/2014. Den nya likabehandlingsplanen ska förankras; i gruppen, på en arbetsplatsträff på klassråd och elevråd under september

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Astrid Lindgrens skola AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN

Astrid Lindgrens skola AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN AAstirid LIndgresn skola DOKUMENTNAMN skolan Vi vet vart vi ska. Vi utvärderar, analyserar och förändrar. Utnyttja alla våra sinnen. Lär oss på olika sätt. Är tydliga! Gör våra elever medvetna om målen.

Läs mer

Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskola och fritidshem Läsår 2016/2017

Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskola och fritidshem Läsår 2016/2017 Kvarnsvedens/Amsbergs skolor med tillhörande fritidshem. Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Varje enhet inom förskola och skola har en Plan mot Diskriminering och Kränkande Behandling.

Läs mer

Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017

Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017 160921 Arbetsplan för Sollebrunns skola åk F-9 Läsåret 2016/2017, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och

Läs mer

Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: F-6 samt fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt

Läs mer

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 151013 Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer