Attityder till skola och utbildning

Transkript

1 Attityder till skola och utbildning - en förstudie

2

3 Karlskoga kommun gör en förstudie angående attityder till skola och utbildning Syftet är att identifiera vilka attityder elever, föräldrar, lärare, politiker och andra Karlskogabor har till skola och utbildning och i vilken mån dessa påverkar skolresultaten. Utifrån en dialog med representanter för de olika grupperna ovan ska förstudien också föreslå olika åtgärder. Augusti 2015 Sven-Olov Axelsson Kommunstyrelsens ordförande Karin Björkman Kommundirektör

4 Attityder till skola och utbildning Varför gör vi det här? Skolresultaten i grund- och gymnasieskolan i Karlskoga har under de senaste åren visat en svag nedåtgång och är lägre än snittet i landet. Trots olika satsningar inom skolan har inte betygsresultaten så här långt förändrats i den riktning som vi förväntat oss. Framförallt pojkarnas betygsresultat behöver förbättras och fler gymnasieelever behöver efter avslutad gymnasieutbildning etablera sig på arbetsmarknaden eller påbörja vidare studier. Vi vill vända trenden! Att klara sin skolgång är en investering för framtiden. Det ger individen framtida valmöjligheter och minskar risken för arbetslöshet. Genom forskning vet vi också att det finns samband mellan att ha klarat sin skolgång och den framtida hälsan. Skolans uppdrag är bland annat att överföra grundläggande demokratiska värden och stödja varje elevs kunskapsutveckling så att de är förberedda att möta vuxenlivet och morgondagens samhälle. Om vi som kommun misslyckas med skolans uppdrag betyder det stora förluster både för individen och för samhället såväl mänskliga som ekonomiska. Faktaruta - attityder Attityder är inlärda, påverkansbara och relativt stabila över tid. Attityder får en person att agera på ett visst sätt. Hur jag som individ agerar beror på flera olika orsaker, till exempel min egen attityd till beteendet och hur jag tror att andra vill att jag ska bete mig. För att jag ska utföra ett visst beteende krävs att jag är motiverad och att jag tror att jag klarar av att agera.

5 Meritvärden i snitt i årskurs 9 Betygspoäng i snitt efter avslutad gymnasieutbildning

6 Gymnasieelever som är etablerade på arbetsmarknaden eller studerar 2 år efter avslutad gymnasieutbildning (%)

7 Vill du vara med och bidra? Vi tror inte att skolresultaten enbart är en intern angelägenhet för skolan. Vi tror nämligen att positiva attityder till skola och utbildning kan påverka skolresultaten och att alla i Karlskoga kan bidra till att skapa dessa positiva attityder. Förstudien ska mynna ut i förslag till åtgärder som utvecklar hela Karlskogas attityder till skola och utbildning. Tillsammans med övriga åtgärder inom skolan ska det leda till bättre skolresultat. Vi vill därför få med så många som möjligt i arbetet. Vill du vara med och bidra? Fyll i vår enkät senast den 11 september. Så här lägger vi upp jobbet Kartläggning av attityder genom enkät, augusti-september Sammanställning av resultat, september Förberedelse för dialoger, september-oktober Dialog angående orsaker och lösningar, 17 respektive 19 november Analys och slutsatser, december januari 2016 Förslag till åtgärder, mars 2016

8 Kontakt Frågor om förstudien besvaras av projektledaren Brittmarie Ahlm. E-post: Telefon:

9 (1) Handläggare Folkhälsoförvaltningen Folkhälsonämnden Diskussion kring attityder till skola och utbildning Svenska Dagbladet torsdagen den 13 augusti 2015 Föräldrar överför motstånd till matte Gillade du inte matematiken i skolan så håll tyst om det och låt inte barnen höra ditt gnäll när du hjälper dem med läxorna. Din negativa inställning överförs till ungarna, visar ny forskning. Forskare på Chicagos universitet har redan kommit fram till att om matteläraren, medvetet eller omedvetet, visar att hon eller han inte är särskilt förtjust i ämnet så lär sig eleverna mindre. Nu har forskarna kommit fram till att även föräldrarnas attityd fick samma resultat. Men bara om föräldrarna försökte hjälpa till med matteläxorna Forskning visar enligt ovan angivna artikel att vuxnas attityder till skola och utbildning kan påverka elever och göra att de lär sig mindre. Med utgångspunkt från artikeln och foldern Attityder till skola och utbildning en förstudie ombeds du diskutera: 1. Vilka attityder har Karlskoga/Degerforsborna till skola och utbildning? (Vad tycker du själv? Vad har du hört i olika sammanhang?) 2. Hur stärker vi positiva attityder till skola och utbildning i Karlskoga och Degerfors? POSTADRESS FAKTURAADRESS TELEFON E-POSTADRESS PLUSGIRO Karlskoga Fakturahantering fkn@karlskoga.se BESÖKSADRESS Box TELEFAX WEBBADRESS ORG NR Skrantahöjdsvägen Malmö